Trọn bộ giáo án TNXH lớp 3 sách Cánh Diều

Trọn bộ giáo án TNXH lớp 3 Sách Cánh Diều TUẦN 1 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CHỦ ĐỀ 1 GIA ĐÌNH Bài 01 HỌ HÀNG NỘI, NGOẠI (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực đặc thù Sau khi học, học sinh sẽ Nêu được mối quan hệ.

Trọn bộ giáo án TNXH lớp 3_Sách Cánh Diều TUẦN 1 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CHỦ ĐỀ 1: GIA ĐÌNH Bài 01: HỌ HÀNG NỘI, NGOẠI (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1 Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ: - Nêu được mối quan hệ họ hàng, nội ngoại - Xưng hô đúng với các thành viên trong gia đình thuộc họ nội, họ ngoại - Vẽ, viết hoặc cắt dán hình ảnh vào sơ đồ gia đình và họ hàng nội, ngoại theo mẫu - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về các thành viên và mối quan hệ trong họ hàng nội, ngoại 2 Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn thành tốt nội dung tiết học - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động nhóm Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập 3 Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Bày tỏ được tình cảm, sự gắn bó của bản thân với họ hàng nội ngoại - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên 1 Khởi động: Hoạt động của học sinh Trọn bộ giáo án TNXH lớp 3_Sách Cánh Diều - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước - Cách tiến hành: - GV mở bài hát “Ba ngọn nến lung linh” để khởi - HS lắng nghe bài hát động bài học + GV nêu câu hỏi: trong bài hát nói về những ai? + Trả lời: Bài hát nói về ba, mẹ và con + Tác giả bài hát đã ví ba là gì, mẹ là gì và con là + Trả lời: Tác giả bài hát ví ba gì? là cây nến vàng, mẹ là cây nến - GV Nhận xét, tuyên dương xanh, con là cây nến hồng - GV dẫn dắt vào bài mới 2 Khám phá: - HS lắng nghe - Mục tiêu: + Nêu được các thành viên thuộc họ nội, họ ngoại + Giới thiệu được một số người thuộc họ nội và họ ngoại của em + Biết cách quan sát và trình bày ý kiến của mình về các thành viên trong họ hàng nội, ngoại - Cách tiến hành: Hoạt động 1 Mối quan hệ họ hàng nội, ngoại (làm việc chung cả lớp) - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - 1 Học sinh đọc yêu cầu bài - GV chia sẻ bức tranh và nêu câu hỏi Sau đó - Cả lớp quan sát tranh và ttrar mời học sinh quan sát và trình bày kết quả lời 2 câu hỏi: + Bạn An và bạn Lan đã cho xem ảnh của những + Bạn An đã cho xem ảnh của ai? ông bà nội chụp cùng với bố và + Kể những người thuộc họ nội của bạn An và chị gái của bố những người thuộc họ ngoại của bạn Lan? + Bạn Lan đã cho xem ảnh của ông bà ngoại chụp cùng với mẹ và em trai của mẹ + Người thuộc họ nội của bạn An: ông bà nội, chị gái của bố Trọn bộ giáo án TNXH lớp 3_Sách Cánh Diều (o hoặc bá) và Lan, Hoa + Những người thuộc họ ngoại của bạn Lan: ông, bà, em trai của mẹ và An Bình - HS nhận xét ý kiến của bạn - Lắng nghe rút kinh nghiệm - GV mời các HS khác nhận xét - 1 HS nêu lại nội dung HĐ1 - GV nhận xét chung, tuyên dương - GV chốt HĐ1 và mời HS đọc lại + Ông bà bố và cá anh, chị, em ruột cùng với các con của họ là những người thuộc họ nội + Ông bà mẹ và cá anh, chị, em ruột cùng với các con của họ là những người thuộc họ ngoại Hoạt động 2 Tìm hiểu cách xưng hô bên nội, bên ngoại (làm việc nhóm 2) - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - 1 Học sinh đọc yêu cầu bài - GV chia sẻ bức tranh và nêu câu hỏi Sau đó - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu mời học sinh thảo luận nhóm 2, quan sát và trình cầu bài và tiến hành thảo luận bày kết quả - Đại diện các nhóm trình bày: + Hãy nói về mối quan hệ giữa những người trong hình dưới đây: Ai là con trai, ai là con gái của ông bà? + Bố An là con trai, mẹ Lan là Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà? con gái của ông bà Ai là cháu nội, ai là cháu ngoại của ông bà? + Mẹ An là con dâu, bố Lan là con rể của ông bà + An Bình là cháu nội, Lan Hoa là cháu ngoại của ông bà Trọn bộ giáo án TNXH lớp 3_Sách Cánh Diều - Đại diện các nhóm nhận xét - Lắng nghe rút kinh nghiệm - GV mời các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên 3 Luyện tập: - Mục tiêu: + Biết cách xưng hô đúng với các thành viên trong gia đình thuộc họ nội, họ ngoại - Cách tiến hành: Hoạt động 3 Thực hành nêu cách xưng hô của em với những người thuộc họ nội, họ ngoại (Làm việc nhóm 4) - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - 1 HS đọc yêu cầu bài - GV mời học sinh thảo luận nhóm 4, cùng trao - Học sinh chia nhóm 4, đọc yêu đổi, nêu cách xưng hô của mình với những người cầu bài và tiến hành thảo luận thuộc họ nội, họ ngoại - Mời các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày theo cách xưng hô của gia đình, địa phương mình - GV mời các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương và bổ sung thêm một số cách xưng hô tuỳ theo địa phương VD: ở Miền trung vợ của chú gọi là mự (chú mự); ở miền Bắc, vợ của chú lại gọi là thím (chú - Các nhóm nhận xét thím), - Lắng nghe, rút kinh nghiệm Trọn bộ giáo án TNXH lớp 3_Sách Cánh Diều 4 Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học - Cách tiến hành: - GV giới thiệu sơ đồ gia đình và họ hàng nội, - HS quan sát sơ đồ ngoại của bạn An - Cùng trao đổi với HS về sơ đồ - HS cùng trao đổi về sơ đồ + GV yêu cầu HS về nhà dựa vào sơ đồ gợi ý này để vẽ, viết hoặc cắt dán ảnh sơ đồ gia đình và họ hàng nội, ngoại của mình IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: - Về nhà tự làm sơ đồ theo mẫu - Trọn bộ giáo án TNXH lớp 3_Sách Cánh Diều TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CHỦ ĐỀ 1: GIA ĐÌNH Bài 01: HỌ HÀNG NỘI, NGOẠI (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1 Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ: - Nêu được những việc làm thể hiện tình cảm , sự gắn bó của bạn Hà và bạn An với họ hàng nội, ngoại - Bày tỏ được tình cảm, sự gắn bó của bản thân với họ hàng, nội, ngoại - Đưa ra được cách ứng xử thể hiện tình cảm, sự gắn bó với những người họ hàng 2 Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn thành tốt nội dung tiết học - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động nhóm Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập 3 Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Có biểu hiện yêu quý những người trong gia đình, họ hàng, biết nhớ về những ngày lễ trọng đại của gia đình - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc Có trách nhiệm với tập thể khi tham gia hoạt động nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên 1 Khởi động: - Mục tiêu: Hoạt động của học sinh Trọn bộ giáo án TNXH lớp 3_Sách Cánh Diều + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước - Cách tiến hành: - GV mời HS đưa sản phẩm đã làm (sơ đồ hộ - HS nộp sản phẩm hàng của em) đã học ở tiết trước để khởi động bài học + GV nhận xét từng em, tuyên dương, khen - lắng nghe nhận xét, rút kinh thưởng cho những học sinh làm đẹp, đúng nghiệm - GV Nhận xét, tuyên dương chung bài về nhà - GV dẫn dắt vào bài mới 2 Khám phá: - Mục tiêu: + Kể được một số tên thành viên trong gia đình bên nội và bên ngoại + Bày tỏ được tình cảm, sự gắn bó của bản thân với họ hàng, nội, ngoại - Cách tiến hành: Hoạt động 1 Tình cảm, sự gắn bó của em với họ hàng nội, ngoại (làm việc nhóm 4) - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - Một số học sinh trình bày - GV mời học sinh thảo luận nhóm 4, cùng trao đổi, nói về những việc làm thể hiện tình cảm, sự - Lớp thảo luận nhóm 4, đưa ra gắn bó của bạn Hà và bạn An với họ hàng nội, kết quả trình bày: ngoại Hình 1: Bạn Hà gọi điện hỏi - Mời các nhóm trình bày thăm ông bà Hình 2: Bạn An thăm dì bị ốm Hình 3: Bạn Hà nhường phòng cho các em họ đến chơi nhà Hình 4: Bạn An cùng người thân mua quà biếu ông bà - GV mời các HS khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương đồng thời nêu - HS nhận xét ý kiến của bạn Trọn bộ giáo án TNXH lớp 3_Sách Cánh Diều câu hỏi phụ chung cho cả lớp: + Em đã làm gì để bày tỏ tình cảm, sự gắn bó với những người họ hàng nội, ngoại? - HS trả lời cá nhân theo kết quả - GV nhận xét, tuyên dương mình đã làm trông cuộc sống với những người trong họ hàng nội, ngoại 3 Luyện tập - Mục tiêu: Đưa ra được cách ứng xử thể hiện tình cảm, sự gắn bó với những người họ hàng - Cách tiến hành: Hoạt động 2 Em sẽ ứng xử như thế nào nếu là các bạn trong mỗi tình huống dưới đây (làm việc nhóm 2) - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài - 1 HS nêu yêu cầu đề bài - GV mời học sinh thảo luận nhóm 2, cùng trao - HS thảo luận nhóm 2, cùng đổi, nói về cách ứng xử như thế nào nếu là các trao đổi, nói về cách ứng xử như bạn trong mỗi tình huống dưới đây thế nào nếu là các bạn trong mỗi tình huống ở bên + Em sẽ chạy ra khoanh tay chào hỏi bác Long, cất mũ, túi cho bác ấy và vào rót nước mời bác Long uống và cùng trò chuyện với bố + Em sẽ không xử lý như bạn trong tranh mà em sẽ đồng ý về quê đón giao thừa cùng ông bà Vì giây phút giao thừa là rất - Mời các nhóm trình bày quan trọng nên cả nhà cần phải - GV nhận xét, tuyên dương (bổ sung) đoàn viên bên nhau - GV mời HS đọc thông điện chú ong đưa ra Trọn bộ giáo án TNXH lớp 3_Sách Cánh Diều - Các nhóm trình bày - 3-5 HS đọc thông điệp: Hãy yêu quý, quan tâm và giúp đỡ những người họ hàng, nội ngoại của mình các bạn nhé! 4 Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học - Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng”: Gv - HS lắng nghe luật chơi mô tả về một số người thân trong gia đình họ - Học sinh tham gia chơi: hàng, yêu cầu học sinh chỉ ra người đó là ai? + Người phụ nữ sinh ra mẹ mình là ai? + Đó là bà ngoại + Người đàn ông được bà nội sinh ra sau bố mình + Đó là chú là ai? + Người phụ nữ được bà ngoại sinh ra sau mẹ + Đó là dì mình là ai? + Người con trai của bác trai và bác gái thì ta gọi + Đó là anh họ là gì? - GV đánh giá, nhận xét trò chơi - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TUẦN 2 Trọn bộ giáo án TNXH lớp 3_Sách Cánh Diều TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CHỦ ĐỀ 1: GIA ĐÌNH Bài 02: MỘT SỐ NGÀY KỈ NIỆM, SỰ KIỆN CỦA GIA ĐÌNH (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1 Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ: - Nêu được tên một số ngày kỉ niệm hay sự kiện quan trọng của gia đình và thông tin có liên quan đến những sự kiện đó - Nhận xét được sự thay đổi của gia đình theo thời gian qua một số ví dụ - Vẽ được đường thời gian theo thứ tự các sự kiện lớn, các mốc quan trọng đã xảy ra trong gia đình - Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về những sự kiện quan trọng và sự thay đổi của gia đình theo thời gian 2 Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn thành tốt nội dung tiết học - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động nhóm Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập 3 Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Làm được món quà tặng người thân nhân dịp một ngày kỉ niệm, sự kiện của gia đình - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point - SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên 1 Khởi động: Hoạt động của học sinh Trọn bộ giáo án TNXH lớp 3_Sách Cánh Diều - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ - HS quan sát - YC HS thảo luận theo nhóm - Mời đại diện nhóm trình bày kết quả trước lớp - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét, bổ xung nội dung và yêu cầu HS đọc lại + Chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất cũng ngược chiều kim đồng hồ theo chiều từ Tây sang Đông - HS thảo luận chỉ và nói với bạn về + Mặt Trăng là vệ sinh của Trái Đất.Mặt chiều chuyển động của Mặt Trăng, Trăng được gọi là vệ tinh của Trái Đất Trái Đất vì Mặt Trăng nằm trên quỹ đạo quay đồng - Đại diện nhóm trình bày bộ (tức là thời gian Mặt Trăng quay quanh trục - HS nhận xét Hoạt động 2 Thực hành đóng vai nhà du hành vũ trụ, giới thiệu với các bạn về Trái Đất, Mặt Trăng và Trái Đất (Làm việc theo nhóm) - Mời HS quan sát tranh - HS lắng nghe, nhắc lại Trọn bộ giáo án TNXH lớp 3_Sách Cánh Diều - GV hướng dẫn cách đóng các vai + Nội dung - HS quan sát + Cách thức giới thiệu + Phân công nhiệm vụ - YC HS thảo luận nhóm - Mời các nhóm trình bày - Mời nhóm khác nhận xét - Gv nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe hướng dẫn của GV - HS thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày - HS nhận xét 3 Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung Trọn bộ giáo án TNXH lớp 3_Sách Cánh Diều + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học - Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh-Ai đúng”: - HS lắng nghe luật chơi Gv đưa ra một vài hình ảnh về chuyển - Học sinh tham gia chơi: động của Trái Đất + Chiều chuyển động của Mặt Trăng + Chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh quanh Trái Đất cũng ngược chiều kim Trái Đất cùng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ theo chiều từ Tây sang Đông đồng hồ? - GV đánh giá, nhận xét - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TUẦN 35 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CHỦ ĐỀ 6: TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1 Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ: - Hệ thống được các kiến thức, kĩ năng đã học về chủ đề Trái Đất và bầu trời - Xác định được các phương hướng, hình dạng Trái Đất, các đới khí hậu, bề mặt Trái Đất, Trái Đất trong hệ Mặt Trời - Giới thiệu sản phẩm đã sưu tầm về chủ đề - Trân trọng, yêu quý quê hương, đất nước 2 Năng lực chung Trọn bộ giáo án TNXH lớp 3_Sách Cánh Diều - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn thành tốt nội dung tiết học - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động nhóm Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập 3 Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Yêu quê hương, đất nước - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc Có trách nhiệm với tập thể khi tham gia hoạt động nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên 1 Khởi động: Hoạt động của học sinh - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước - Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS kiểm tra kiến thức cũ với quả - HS thực hiện địa cầu + Chỉ vị trí của Việt Nam trên quả địa cầu + Xác định nước ta là ban ngày thì nước nào là ban đêm và ngược lại - GV dẫn dắt vào bài mới 2 Thực hành: - HS lắng nghe - Mục tiêu: + Hệ thống được những kiến thức đã học về phương hướng, một số đặc điểm của Trái Đất, Trái Đất trong hệ mặt trời + HS chơi trò chơi vui vẻ, tự tin xác định được các các hành tinh trong hệ Mặt Trời, Trọn bộ giáo án TNXH lớp 3_Sách Cánh Diều chuyển động của Trái Đất - Cách tiến hành: Hoạt động 1 Giới thiệu và Trái đất (làm việc nhóm 6) - GV mời HS đọc yêu cầu BT 1 trang 125 (SGK) - 2 HS đọc yêu cầu BT 1 trang 125(SGK) - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm để hoàn thành giới thiệu về Trái Đất theo gợi ý trên phiếu BT - GV mời các nhóm trình bày - Học sinh thảo luận và làm bài - HS trưng bày sản phẩm và báo cáo kết quả + Hình dạng Trái Đất: Hình cầu + Bề mặt Trái Đất: Trên bề mặt Trái Đất có phần là đất, có phần là nước Những khối đất liền lớn gọi là lục địa và chia thành 6 châu lục: châu Mỹ, châu Phi, châu Âu, châu Á, châu Đại Dương, châu Nam Cực Những khoảng nước mênh mông bao bọc các lục địa gọi là Trọn bộ giáo án TNXH lớp 3_Sách Cánh Diều đại dương và có 4 đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương, Bắc Băng Dương Trên bề mặt Trái Đất có các dạng địa hình: đại dương, biển, hồ, sông, suối, núi, đồi, cao nguyên, đồng bằng + Các đới khí hậu: gồm 3 đới: đới nóng, đới ôn hòa và đới lạnh Trái Đất trong hệ Mặt Trời: là hành tinh thứ 3 trong hệ Mặt Trời Chuyển động của Trái Đất: Chiều chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời: Trái Đất chuyển động quanh Mặt Trời theo chiều từ Tây sang Đông trên quỹ đạo theo một đường gần tròn Trái Đất chuyển động một vòng quanh Mặt Trời trên quỹ đạo hết một năm Chiều chuyển động của Trái Đất quanh mình nó: Trái Đất chuyển động quanh mình nó ngược chiều kim đồng hồ theo chiều từ Tây sang Đông Thời gian để Trái Đất chuyển động một vòng quanh mình nó là 24 giờ - GV mời các nhóm khác nhận xét Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất: - GV nhận xét chung, tuyên dương Chiều chuyển động của Mặt Trăng - GV chốt hoạt động 1 quanh Trái Đất cũng ngược chiều kim đông hồ theo chiều từ Tây Trọn bộ giáo án TNXH lớp 3_Sách Cánh Diều sang Đông - HS nhận xét - HS lắng nghe Hoạt động 2 Tổ chức trò chơi: “Ai đúng, ai nhanh” (làm việc nhóm 4 ) - GV mời HS đọc yêu cầu câu 6/75 VBT - 2 HS đọc yêu cầu câu 6/75 VBT Câu 6: Các câu sau đây là đúng hay sai? Hãy đánh dấu x vào ô tương ứng Đúng Sai 1 Có tám hành tinh trong hệ Mặt Trời 2 Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ tư 3 Các hành tinh trong hệ Mặt Trời đều chuyển động quanh Mặt Trời 4 Mặt Trăng chuyển động quang Trái Đất - GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh, ai đúng" Nhóm nào làm đúng, nhanh sẽ là nhóm thắng cuộc Các nhóm làm bài trên phiếu BT lớn - HS tham gia trò chơi theo nhóm 4 Đúng 1.Có tám hành tinh trong hệ Mặt Trời 2 Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh thứ tư 3 Các hành tinh trong hệ Mặt Trời đều chuyển động quanh Mặt Sai x x x Trọn bộ giáo án TNXH lớp 3_Sách Cánh Diều Trời 4 Mặt Trăng chuyển động quanh Trái Đất x - HS nhận xét - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - GV mời HS nhận xét - GV cùng HS nhận xét và khen ngợi nhóm làm đúng, làm nhanh 3 Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn + Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học - Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS củng cố kiến thức đã học qua câu 7, câu 8 trang 75 VBT TNXH - GV yêu cầu HS làm bài trong VBT - HS làm bài trong VBT - GV mời HS báo cáo kết quả bài làm - 2-3 HS báo cáo kết quả - Mời HS khác nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CHỦ ĐỀ 6: TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI Trọn bộ giáo án TNXH lớp 3_Sách Cánh Diều ÔN TẬP CHỦ ĐỀ TRÁI ĐẤT VÀ BẦU TRỜI (T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1 Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ: - Xác định được các phương hướng, hình dạng Trái Đất, các đới khí hậu, bề mặt Trái Đất, Trái Đất trong hệ Mặt Trời - Biết đặt câu hỏi, quan sát, thu thập, xử lí thông tin - Giới thiệu được một số dạng địa hình qua các hình đã sưu tầm - Trân trọng, yêu quý quê hương, đất nước 2 Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn thành tốt nội dung tiết học - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có biểu hiện tích cực, sáng tạo trong các hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động nhóm Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập 3 Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Yêu quê hương, đất nước - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc Có trách nhiệm với tập thể khi tham gia hoạt động nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên 1 Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học + Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước - Cách tiến hành: Hoạt động của học sinh Trọn bộ giáo án TNXH lớp 3_Sách Cánh Diều - GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi: Đông, - HS tham gia trò chơi Tây, Nam, Bắc - GV dẫn dắt vào bài mới 2 Luyện tập: - Mục tiêu: + Biết đặt câu hỏi, quan sát, thu thập, xử lí thông tin + HS biểu lộ được cảm xúc về quê hương, đất nước mình trong thư - Cách tiến hành: Hoạt động 1 Vẽ hoặc làm mô hình Mặt Trời và các hành tinh trong hệ Mặt Trời (Làm việc nhóm 6) - GV yêu cầu từng nhóm HS trao đổi, lựa chọn - HS làm việc nhóm 6 và thực hiện việc Vẽ hoặc làm mô hình Mặt Trời và cách thức theo yêu cầu của GV thể hiện cụ thể Mặt trời và các hành tinh - HS trả lời câu hỏi - GV nêu một số câu hỏi gợi ý: + Em vẽ hay làm mô hình Mặt Trời và các hành - HS trả lời theo thống nhất chung tinh trong hệ Mặt trời? của nhóm đã chọn - GV mời đại diện các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày - HS nhận xét - GV mời HS khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương 3 Vận dụng: - Mục tiêu: + Biết đặt câu hỏi, quan sát, thu thập, xử lí thông tin + Giới thiệu được một số dạng địa hình qua các hình đã sưu tầm Trọn bộ giáo án TNXH lớp 3_Sách Cánh Diều + HS biểu lộ được cảm xúc về quê hương, đất nước mình trong thư - Cách tiến hành: Hoạt động 2 Giới thiệu một số dạng địa hình qua các hình đã sưu tầm.(Làm việc nhóm 4) - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “MC” GV - HS làm việc nhóm 4 và thực hiện yêu cầu HS chuẩn bị trang trí, bày biện triển lãm theo yêu cầu của GV và giới thiệu các bức tranh về các dạng địa hình nhóm mình đã sưu tầm - GV theo dõi giúp đỡ các nhóm _ GV mời đại diện các nhóm giới thiệu những - Đại diện các nhóm giới thiệu bức tranh, hình vẽ nhóm mình đã sưu tầm được những bức tranh, hình vẽ nhóm VD: mình đã sưu tầm được 1 Địa hình đồi 2 Địa hình sông 3 Địa hình biển 4 Địa hình hồ - GV mời HS nhận xét - GV hỏi thêm: Cảm nghĩ về quê hương, đất nước mình qua những bức tranh, hình vẽ mà em đã sưu tầm được - GV nhận xét, cùng cả lớp bình bầu nhóm thắng cuộc: Có nhiều bức tranh đa dạng nhất, giới thiệu - HS nhận xét, bổ sung - HS trả lời hay nhất - Nhận xét bài học - Dặn dò về nhà - Học sinh tham gia bình bầu nhóm thắng cuộc cùng GV Trọn bộ giáo án TNXH lớp 3_Sách Cánh Diều - Lắng nghe, rút kinh nghiệm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: - ... bày quan trọng nên nhà cần phải - GV nhận xét, tuyên dương (bổ sung) đoàn viên bên - GV mời HS đọc thông điện ong đưa Trọn giáo án TNXH lớp 3_ Sách Cánh Diều - Các nhóm trình bày - 3- 5 HS đọc... nhận xét trước lớp - GV nhận xét chung, tuyên dương - HS nhận xét Trọn giáo án TNXH lớp 3_ Sách Cánh Diều - GV mời HS đọc thông điện ong đưa Mỗi gia đình có ngày kỉ niệm, kiện quan trọng khác Trong... CHỦ ĐỀ 1: GIA ĐÌNH Bài 03: PHÒNG TRÁNH HỎA HOẠN KHI Ở NHÀ (T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh sẽ: Trọn giáo án TNXH lớp 3_ Sách Cánh Diều - Kể số nguyên nhân dẫn đến