MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO 0946734736 TRƯỜNG THCS THUẬN HÒA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ XÃ HỘI Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN.
MUA TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946734736 TRƯỜNG: THCS THUẬN HÒA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ XÃ HỘI Độc lập – Tự – Hạnh phúc Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC GIÁO DỤC CÔNG DÂN, KHỐI LỚP7 SÁCH CTST (Năm học 2022 - 2023) I Đặc điểm tình hình Số lớp: ; Số học sinh: ; Số học sinh học chun đề lựa chọn (nếu có):…………… Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: ; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: ; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1: Tốt: ; Khá: ; Đạt: .; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) ST T Thiết bị dạy học - Máy tính, máy chiếu - Tranh ảnh có chủ đề tự hào truyền thống quê hương - Bảng phụ, phiếu học tập - Máy tính, máy chiếu - Tranh ảnh, video/clip có chủ đề quan tâm, cảm thông chia sẻ - Bảng phụ, phiếu học tập - Máy tính, máy chiếu Số lượn g 01 Các thí nghiệm/thực hành Ghi Bài 1: Tự hào truyền thống quê hương 01 Bài 2: Quan tâm, cảm thông, chia sẻ 01 Theo Thông tư số 20/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông 4 10 - Tranh ảnh thể việc học tập tự giác, tích cực - Bảng phụ, phiếu học tập - Máy tính, máy chiếu - Tranh ảnh thể việc làm giữ chữ tín - Bảng phụ, phiếu học tập - Máy tính, máy chiếu - Tranh ảnh thể việc làm bảo tồn di sản văn hóa - Video/clip di sản văn hóa Việt Nam - Bảng phụ, phiếu học tập - Máy tính, máy chiếu - Câu chuyện, gương, ví dụ thực tế gắn với chủ đề “ Ứng phó tâm lí căng thẳng” - Bảng phụ, phiếu học tập - Máy tính, máy chiếu - Một số hình ảnh, video bạo lực học đường - Bảng phụ, phiếu học tập - Máy tính, máy chiếu - Tranh ảnh, video câu chuyện quản lí tiền - Đồ dùng sắm vai - Giấy A4, phiếu học tập - Máy tính, máy chiếu - Một số hình ảnh, video tệ nạn xã hội - Bảng phụ, phiếu học tập - Máy tính, máy chiếu Bài 3: Học tập tự giác, tích cực 01 Bài 4: Giữ chữ tín 01 Bài 5: Bảo tồn di sản văn hóa 01 Bài 6: Ứng phó tâm lí căng thẳng 01 Bài 7: Phòng, chống bạo lực học đường 01 Bài 8: Quản lí tiền 01 Bài 9: Phòng, chống tệ nạn xã hội 01 - Tranh ảnh có liên quan Bài 10: Quyền nghĩa đến học vụ công dân gia - Luật Hôn nhân gia đình đình.- Bảng phụ, phiếu học tập Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phòng Số lượng Lớp học Sân thể dục 01 II Phân phối chương trình ST T Bài học Số tiết Tự hào truyền thống quê hương Quan tâm, cảm thông chia sẻ Phạm vi nội dung sử dụng Ghi Yêu cầu cần đạt Về kiến thức Nêu số truyền thống văn hoá, truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm quê hương Về lực Cùng với lực chung, HS có lực điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tham gia vào hoạt động phù hợp để giữ gìn, phát huy truyền thống quê hương Về phẩm chất Có phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, thể qua niềm tự hào truyền thống quê hương; sống có trách nhiệm, phê phán việc làm trái ngược với truyền thống tốt đẹp quê hươn 1.Về kiến thức – Nêu biểu quan tâm, cảm thông chia sẻ với người khác – Giải thích người phải quan tâm, cảm thông chia sẻ với Về lực Cùng với lực chung, HS có lực điều chỉnh hành vi, Học tập tự giác, tự giác Giữ chữ tín phát triển thân, thường xun có lời nói, việc làm thể quanV tâm, cảm thông chia sẻ với người Về phẩm chất Có phẩm chất nhân ái, thể qua việc biết quan tâm, cảm thông chia sẻ với người; khích lệ, động viên bạn bè quan tâm, cảm thơng chia sẻ với người khác; phê phán thói ích kỉ, thờ trước khó khăn, mát người khác Về kiến thức – Nêu biểu học tập tự giác, tích cực – Giải thích phải học tập tự giác, tích cực Về lực Cùng với lực chung, HS có lực điều chỉnh hành vi, phát triển thân, thực việc học tập tự giác, tích cực Về phẩm chất Có phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, thể qua việc tự giác, tích cực học tập; biết góp ý, nhắc nhở bạn chưa tự giác, tích cực học tập để khắc phục hạn chế Về kiến thức – Trình bày chữ tín gì, biểu giữ chữ tín phải giữ chữ tín – Phân biệt hành vi giữ chữ tín khơng giữ chữ tín Về lực Cùng với lực chung, HS có lực điều chỉnh hành vi, phát triển thân, giữ chữ tín với người thân, thầy cơ, bạn bè người có trách nhiệm Về phẩm chất Có phẩm chất trung thực, thể qua việc biết giữ chữ tín; phê phán người khơng biết giữ chữ tín 5 Bảo tồn di sản văn hố Ứng phó với tâm lí căng thẳng Về kiến thức – Nêu khái niệm di sản văn hoá số loại di sản văn hoá Việt Nam – Giải thích ý nghĩa di sản văn hoá người xã hội – Nêu quy định pháp luật quyền nghĩa vụ tổ chức, cá nhân việc bảo vệ di sản văn hoá – Nêu trách nhiệm HS việc bảo tồn di sản văn hoá – Nêu hành vi vi phạm pháp luật bảo tồn di sản văn hoá cách đấu tranh, ngăn chặn hành vi Về lực Ngồi lực chung, HS có lực điều chỉnh hành vi, phát triển thân, thực số việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ di sản văn hố Về phẩm chất Có phẩm chất trách nhiệm, thể qua việc biết bảo tồn di sản văn hoá; phê phán, đấu tranh với hành vi vi phạm pháp luật bảo tồn di sản văn hố Về kiến thức – Nêu tình thường gây căng thẳng – Kể biểu thể bị căng thẳng – Nêu nguyên nhân ảnh hưởng căng thẳng – Nêu cách ứng phó tích cực căng thẳng Về lực Cùng lực chung, HS có lực điều chỉnh hành vi, phát triển thân, thực hành cách ứng phó tích cực căng thẳng Về phẩm chất Có phẩm chất trách Phịng, chống bạo lực học đường Quản lí tiền Phòng chống tệ nạn xã nhiệm, thể qua việc điều chỉnh tâm lí thân để có đời sống tinh thần vui vẻ, thoải mái Về kiến thức – Nêu biểu bạo lực học đường; nguyên nhân tác hại bạo lực học đường – Nêu số quy định pháp luật liên quan đến phòng, chống bạo lực học đường – Nhận biết cách ứng phó trước, sau bị bạo lực học đường Về lực Cùng với lực chung, HS có lực điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tham gia hoạt động tuyên truyền phòng, chống bạo lực học đường nhà trường, địa phương tổ chức; sống tự chủ, không để bị lôi kéo tham gia bạo lực học đường Về phẩm chất Có phẩm chất trung thực, trách nhiệm, thể qua hoạt động phòng, chống bạo lực học đường; phê phán, đấu tranh với hành vi bạo lực học đường Về kiến thức – Nêu ý nghĩa việc quản lí tiền hiệu – Kể số nguyên tắc quản lí tiền có hiệu Về lực Cùng với lực chung, HS có lực điều chỉnh hành vi, phát triển thân, tham gia hoạt động kinh tế – xã hội, bước đầu biết quản lí tiền tạo nguồn thu nhập cá nhân Về phẩm chất Có phẩm chất trách nhiệm, thể qua việc biết quản lí tiền hiệu Về kiến thức – Nêu khái niệm tệ hội 10 Quyền nghĩa vụ công dân gia đình nạn xã hội loại tệ nạn xã hội phổ biến – Giải thích nguyên nhân, hậu tệ nạn xã hội thân, gia đình xã hội – Nêu số quy định pháp luật phòng, chống tệ nạn xã hội Về lực Cùng với lực chung, HS có lực điều chỉnh hành vi, phát triển thân, thực tốt quy định pháp luật phòng, chống tệ nạn xã hội; tham gia hoạt động phòng, chống tệ nạn xã hội nhà trường, địa phương tổ chức Về phẩm chất Có phẩm chất trung thực, trách nhiệm, thể qua việc biết phê phán, đấu tranh với tệ nạn xã hội tuyên truyền, vận động người tham gia hoạt động phòng, chống tệ nạn xã hội Về kiến thức – Nêu khái niệm vai trị gia đình, quy định pháp luật quyền nghĩa vụ thành viên gia đình – Nhận xét việc thực quyền nghĩa vụ gia đình thân người khác Về lực Cùng với lực chung, HS có lực điều chỉnh hành vi, phát triển thân, thực nghĩa vụ thân ông bà, cha mẹ anh, chị, em gia đình việc làm cụ thể Về phẩm chất Có phẩm chất nhân ái, trách nhiệm, thể qua tình yêu thương việc làm thực nghĩa vụ người thân gia đình 2 Kiểm tra, đánh giá định kì Bài kiểm tra, đánh giá Giữa Học kì I Thời gian Thời điểm Yêu cầu cần đạt 45 phút Tuần Hình Thức Yêu cầu cần đạt 1, 2, Viết Cuối Học kì I 45 phút Tuần 18 Yêu cầu cần đạt 4,5,6 Viết Giữa Học kì II 45 phút Tuần 26 Yêu cầu cần đạt 7,8 Viết Cuối Học kì II 45 phút Tuần 35 Yêu cầu cần đạt 9, 10 Viết số khác chương trình GDCD lớp III Các nội dung khác (nếu có): TỔ TRƯỞNG (Kí ghi rõ họ tên) Thuận Hòa , ngày tháng năm 2022 HIỆU TRƯỞNG (Kí ghi rõ họ tên) PHỤ LỤC III KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN GDCD CỦA GIÁO VIÊN (Theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC GIÁO DỤC CÔNG DÂN KHỐI LỚP (Năm học 2022 – 2023) I Kế hoạch dạy học STT Bài học (1) Số Tiết (2) Thởi điểm (3) Tự hào truyền thống quê hương HỌC KÌ I Tuần 1, 2, Quan tâm, cảm thông chia sẻ Tuần 4.5 Học tập tự giác, tích cực Tuần 6.7.8 Kiểm tra kì I Giữ chữ tín Tuần Tuần 10,11 Bảo tồn di sản văn hố Tuần 12,13,14 Ứng phó với tâm lí căng thẳng Tuần 15,16,17 Kiểm tra học kì I Tuần 18 HỌC KỲ II Thiết bị dạy học (4) Địa điểm dạy học (5) Máy tính, máy chiếu, bảng phụ, phiếu học tập, bút Máy tính, máy chiếu, bảng phụ, phiếu học tập, bút Máy tính, máy chiếu, bảng phụ, phiếu học tập, bút Kiểm tra , đáp án Máy tính, máy chiếu, bảng phụ, phiếu học tập, bút Máy tính, máy chiếu, bảng phụ, phiếu học tập, bút Máy tính, máy chiếu, bảng phụ, phiếu học tập, bút Kiểm tra , đáp án Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Lớp học Phòng, chống bạo lực học đường Quản lí tiền Kiểm tra kì II Phịng, chống tệ nạn xã hội Tuần 26 Tuần 27.28,29,3 Tuần 31,32,33,3 Tuần 35 10 11 12 Tuần 19.20-.21.2 Tuàn 23.24.25 Máy tính, máy Lớp học chiếu, bảng phụ, phiếu học tập, bút Máy tính, máy Lớp học chiếu, bảng phụ, phiếu học tập, bút Kiểm tra , đáp án Lớp học Máy tính, máy Lớp học chiếu, bảng phụ, phiếu học tập, bút 13 Quyền nghĩa Máy tính, máy Lớp học vụ cơng dân chiếu, bảng phụ, gia đình phiếu học tập, bút 14 Kiểm tra học kì II Máy tính, máy Lớp học chiếu, bảng phụ, phiếu học tập, bút Chuyên đề lựa chọn (đối với cấp trung học phổ thông) STT Chuyên đề (1) Số tiết (2) Thời điểm (3) Thiết bị dạy học (4) Địa điểm dạy học (5) (1) Tên học/chuyên đề xây dựng từ nội dung/chủ đề (được lấy nguyên thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa mơn học/hoạt động giáo dục (2) Số tiết sử dụng để thực dạy/chuyên đề (3) Tuần thực học/chuyên đề (4)Thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học (5) Địa điểm tổ chức hoạt động dạy học (lớp học, phịng học mơn, phịng đa năng, bãi tập, di sản, thực địa, ) II Nhiệm vụ khác (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục; ) Thuận Hòa … ngày… tháng năm 2022 TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN (Kí ghi rõ họ tên) (Kí ghi rõ họ tên) KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: Độc lập - Tự - Hạnh phúc Họ tên giáo viên: KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN MÔN HỌC GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP (Năm học 2022 - 2023) I Kế hoạch dạy học Phân phối chương trình STT Bài học (1) Tự hào truyền thống quê hương Số tiết (2) Thời điểm (3) Thiết bị dạy học (4) HỌC KÌ I Tuần 1, 2, - Máy tính, máy chiếu (nếu có), bảng phụ, phiếu học tập, bút dạ, Địa điểm dạy học (5) Lớp học Loa, mic (trợ giảng); - Tranh ảnh có chủ đề tự hào truyền thống quê hương Quan tâm, cảm thông chia sẻ Học tập tự giác, tích cực Tuần 4, - Máy tính, máy chiếu (nếu có), bảng phụ, phiếu học tập, bút dạ, Loa, mic (trợ giảng); Tranh ảnh, video/clip có chủ đề quan tâm, cảm thơng chia sẻ Tuần 6,7,9 - Máy tính, máy chiếu (nếu có), bảng phụ, phiếu học tập, bút dạ, Loa, mic (trợ giảng); - Tranh ảnh thể việc học tập tự giác, tích cực Lớp học Lớp học Kiểm tra HKI Giữ chữ tín Tuần Tuần 10, 11 Đề kiểm tra, đáp án - Máy tính, máy chiếu (nếu có), bảng phụ, phiếu học tập, bút dạ, Loa, mic (trợ giảng); - Tranh ảnh thể việc làm giữ chữ tín Lớp học Lớp học Tuần 12, 13, 14 - Máy tính, máy chiếu (nếu có), bảng phụ, phiếu học tập, bút dạ, Loa, mic (trợ giảng); Lớp học Bảo tồn di sản văn hoá - Tranh ảnh thể việc làm bảo tồn di sản văn hóa - Video/clip di sản văn hóa Việt Nam Ứng phó với tâm lí căng thẳng Tuần 15, 16, 17 Máy tính, máy chiếu (nếu có), bảng phụ, phiếu học tập, bút dạ, Loa, mic (trợ giảng); - Câu chuyện, gương, ví dụ thực tế gắn với chủ đề “ Ứng phó tâm lí căng thẳng” Lớp học Kiểm tra cuối HKI Phòng, chống bạo lực học đường Quản lí tiền Tuần 18 Đề kiểm tra, đáp án Lớp học HỌC KÌ II Tuần 19, - Máy tính, máy chiếu Lớp học 20, 21 (nếu có), bảng phụ, phiếu học tập, bút dạ, Loa, mic (trợ giảng); - Một số hình ảnh, video bạo lực học đường Tuần 22, Máy tính, máy chiếu Lớp học 23, 24 (nếu có), bảng phụ, - Gian trưng T25phiếu học tập, bút dạ, bày( Sân HĐGD Loa, mic (trợ giảng); trường, nhà - Tranh ảnh, video đa năng) câu chuyện quản lí tiền - Đồ dùng sắm vai Kiểm tra HKII Phòng, chống tệ nạn xã hội Tuần 26 Tuần 27, 28, 29, 30 10 Tuần 31, 32, 33, 34 Quyền nghĩa vụ công dân gia đình Đề kiểm tra, đáp án - Máy tính, máy chiếu (nếu có), bảng phụ, phiếu học tập, bút dạ, Loa, mic (trợ giảng) - Một số hình ảnh, video tệ nạn xã hội Lớp học Lớp học - Máy tính, máy chiếu Lớp học (nếu có), bảng phụ, phiếu học tập, bút dạ, Loa, mic (trợ giảng) - Tranh ảnh có liên quan đến học - Luật Hơn nhân gia đình Kiểm tra cuối HKII Tuần 35 Đề kiểm tra, đáp án Lớp học (1) Tên học/chuyên đề xây dựng từ nội dung/chủ đề (được lấy nguyên thiết kế lại phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường) theo chương trình, sách giáo khoa mơn học/hoạt động giáo dục (2) Số tiết sử dụng để thực dạy/chuyên đề (3) Tuần thực học/chuyên đề (4) Thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học (5) Địa điểm tổ chức hoạt động dạy học (lớp học, phịng học mơn, phịng đa năng, bãi tập, di sản, thực địa ) II Nhiệm vụ khác (nếu có): (Bồi dưỡng học sinh giỏi; Tổ chức hoạt động giáo dục ) TỔ TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) … ngày tháng năm GIÁO VIÊN (Ký ghi rõ họ tên) ... chiếu, bảng phụ, phiếu học tập, bút Máy tính, máy chiếu, bảng phụ, phiếu học tập, bút Máy tính, máy chiếu, bảng phụ, phiếu học tập, bút Kiểm tra , đáp án Máy tính, máy chiếu, bảng phụ, phiếu học... 2022 HIỆU TRƯỞNG (Kí ghi rõ họ tên) PHỤ LỤC III KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN GDCD CỦA GIÁO VIÊN (Theo Cơng văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN... Tuần 26 Tuần 27. 28,29,3 Tuần 31,32,33,3 Tuần 35 10 11 12 Tuần 19.20-.21.2 Tuàn 23.24.25 Máy tính, máy Lớp học chiếu, bảng phụ, phiếu học tập, bút Máy tính, máy Lớp học chiếu, bảng phụ, phiếu học