(SKKN mới NHẤT) biện pháp tổ chức tuần lễ sức khoẻ trong trường mầm non

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Hội đồng sáng kiến huyện Đại Lộc Tơi kính đề nghị Q quan xem xét, công nhận sáng kiến sau: Họ tên tác giả đồng tác giả : Đỗ Đặng Minh Diệu Đơn vị công tác: Trường Mầm non Ái Nghĩa Chủ đầu tư tạo sáng kiến - có: Đỗ Đặng Minh Diệu Tên sáng kiến: Biện pháp tổ chức “Tuần lễ sức khoẻ” trường mầm non Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục mầm non Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử: Thời gian áp dụng ngày 14/09/2021 Hồ sơ đính kèm: + Một (02) tập Báo cáo sáng kiến + Hình ảnh minh họa Tôi xin cam đoan thông tin nêu đơn trung thực, thật hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật Ái Nghĩa, ngày 16 tháng 03 năm 2022 Người nộp đơn Đỗ Đặng Minh Diệu CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÁO CÁO SÁNG KIẾN “Biện pháp tổ chức “Tuần lễ sức khoẻ” trường mầm non 1.Mô tả chất sáng kiến: Bác Hồ dạy: “Khoẻ mạnh có đủ sức để tham gia cách dẻo dai, bền bỉ cơng việc “ích nước lợi dân” Với góc độ nhà khoa học việc phát triển tư người bắt đầu tảng sức khỏe thân Cơ thể phát triển khoẻ mạnh đồng thời trí não phát triển, tư có điều kiện vận động Sức khỏe tốt mục tiêu quan trọng giáo dục toàn diện trẻ,việc chăm sóc, bảo vệ giáo dục sức khỏe cho hệ trẻ trường học mối quan tâm lớn, gia đình tồn xã hội Ngôi trường công tác trường có điều kiện kinh tế tương đối ổn định, có thành tích trội cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ Vì với hệ thống giáo dục nước nhà, mục tiêu, nhiệm vụ quan trọng trường mầm non nuôi dạy trẻ khoẻ mạnh, giảm đến mức tối đa số trẻ suy dinh dưỡng Để thực tốt chức nhiệm vụ gia đình, nhà trường xã hội tạo cho tương lai nước nhà nguồn nhân lực, nhân tài dồi dào, người chủ tương lai toàn diện để xây dựng phát triển đất nước Trẻ khỏe mạnh thông minh niềm hạnh phúc gia đình, niềm mơ ước hy vọng lớn đất nước “Trẻ em hôm giới ngày mai” Đặc biệt giáo dục thể chất cho trẻ có ý nghĩa quan trọng Nghị Trung ương IV vấn đề cấp bách nghiệp chăm sóc bảo vệ sức khỏe nhân dân có ghi rõ: “Sức khỏe vốn quý người toàn xã hội, nhân tố quan trọng nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc” Phát triển vận động gắn liền với phận quan giáo dục thể chất, phát triển vận động có mối quan hệ mật thiết với giáo dục đạo đức, thẩm mỹ lao động Hơn nữa, phát triển vận động cho trẻ mầm non có ý nghĩa quan trọng thể trẻ phát triển mạnh mẽ, hệ thần kinh, xương hình thành nhanh, máy hơ hấp hồn thiện, thể trẻ non yếu dễ bị phát triển lệch lạc, cân đối, khơng chăm sóc giáo dục đắn gây nên thiếu sót phát triển thể trẻ mà khắc phục Vậy phát triển vận động nội dung giáo dục quan trọng trường mầm non nhằm giúp trẻ phát triển cách toàn diện Trong phạm vi đề tài đề cập đến việc tổ chức hoạt động “Tuần lễ sức khỏe” nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục cho trẻ trường mầm non Ái Nghĩa-Huyện Đại Lộc” Đề tài mang tính chất thiết thực cụ thể phù hợp với chuyên đề giáo dục phát triển vận động (GDPTVĐ) cho trẻ mầm non, đồng thời phù hợp mục tiêu yêu cầu chăm sóc giáo dục trẻ phát triển toàn diện Đây đề tài giúp cho việc thực chuyên đề đạt kết cao 1.1.Các giải pháp thực hiện, bước cách thức thực hiện: Giải pháp 1: xây dựng kế hoạch chăm sóc ni dưỡng trường mầm non Đối với trường mầm non chất lượng chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ yếu tố sống Nó khơng điều kiện cho tồn mà sở cho việc xác định uy tín, “Thương hiệu” nhà trường Chính để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh điều cần thiết tập trung cơng tác đạo triển khai đến đội ngũ giáo viên, nhân viên yếu tố định để thực thành công cho việc tổ chức “Tuần lễ sức khỏe” theo chuyên đề GDPTVĐ nhà trường Làm cho đội ngũ nắm rõ mục tiêu việc triển khai thực chuyên đề, nắm rõ nội dung văn để đạo thực có hiệu Đồng thời, triển khai tới cán giáo viên học tập văn bản, Chỉ thị liên quan đến công tác chuyên môn, công tác quản lý đạo Xây dựng kế hoạch triển khai thực chuyên đề cách cụ thể, chi tiết đảm bảo mục tiêu nhiệm vụ năm học Chỉ đạo giáo viên nhà trường thực tốt nhiệm vụ năm học, có chuyên đề: “Giáo dục phát triển vận động” cho trẻ trường mầm non triển khai tới 100% nhóm, lớp Chỉ đạo giáo vên cần tăng cường thời lượng vận động cho trẻ, tăng cường hệ thống tập vận động, tích hợp với hoạt động giáo dục phát triển: Ngơn ngữ, trí tuệ, thẩm mỹ tình cảm xã hội Cụ thể: + Ở hoạt động trẻ ngày, cụ thể buổi sáng, trẻ tham gia thể dục tập thể trước vào lớp, sau ngủ trưa, cô giáo tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng phòng học giúp trẻ tỉnh táo, thoải mái trước bữa ăn chiều + Bên cạnh đó, nhà trường cịn tăng cường trị chơi tập thể, trò chơi vận động cho bé, hoạt động ngoại khóa Các hoạt động tổ chức không giúp trẻ rèn luyện phát triển tốt thể chất, tạo cho trẻ hứng thú, yêu thích hoạt động tập thể mà giúp trẻ phát triển trí tuệ, ngơn ngữ, tình cảm, thẩm mỹ nhờ việc lồng ghép, tích hợp nội dung giáo dục vào hoạt động vui chơi nhà trường + Theo quy định Chương trình giáo dục mầm non, thực cấu trúc, nội dung cách thức tiến hành tiết học thể dục cho trẻ đảm bảo yêu cầu: Thể dục buổi sáng: Các động tác tập thể dục phải đảm bảo phát triển nhóm hơ hấp Các tố chất nhanh, mạnh, bền, khéo…được phát triển tốt thông qua việc sử dụng thiết bị, đồ dùng Ví dụ: Sử dụng túi cát cho trẻ tập ném trúng đích phát triển tố chất khéo léo khả kết hợp mắt tay, dùng túi cát để ném xa giúp trẻ có cảm giác đúng, nâng cao sức mạnh bắp Dụng cụ giúp trẻ thực động tác xác Ví dụ: Vận động bò bàn tay, bàn chân chui qua cổng, u cầu trẻ bị chui qua cổng mà khơng chạm cổng Trẻ tự kiểm tra việc thực động tác trẻ có cảm giác chạm vào cổng Những kỹ trẻ chuyển thành kỹ xảo Ví dụ: cho trẻ ghế thể dục, đầu đội túi cát, làm tăng độ khó tập Trẻ phải vừa ghế thể dục vừa phải giữ thăng cho không bị rơi túi cát… Tiết học phát triển vận động: Tổ chức hoạt động có chủ đích phát triển vận động cho trẻ, khả phối hợp giác quan vận động Tổ chức trò chơi rèn khéo léo đôi bàn tay… Cảm giác nhịp điệu phát triển cho trẻ tập với dụng cụ Trẻ cầm vòng, gậy, cờ, nơ…để tập động tác phối hợp với âm nhạc, lời ca giúp ích nhiều cho trẻ Ngồi tiết dạy quan tâm đến động tác làm mẫu, làm mẫu phải rõ ràng, xác với khối lượng vận động, động tác phù hợp với trẻ như: ghế thể dục, túi cát, bóng dụng cụ nhỏ mang tính chất tăng tích cực thực Khi làm mẫu giáo viên cần tập đúng, xác nhẹ nhàng để trẻ có biểu tượng tập vận động kích thích trẻ thực tốt Tuyệt đối giáo viên không làm qua loa, đại khái Khi luyện tập cảm giác không gian thời gian trẻ cịn yếu, trẻ chưa có ý thức điều khiển bắp cách chủ động, cần phải có hỗ trợ bên ngồi giáo viên, giúp trẻ tránh ngã nhút nhát luyện tập Phát triển cho trẻ vận động qua đọc lời ca: Ca dao, đồng dao, vè, hò Sử dụng trò chơi dân gian hoạt động giáo dục phát triển vận động Việc phát triển thể chất thơng qua nhiều biện pháp như: Tổ chức cho trẻ vận động phù hợp, nghỉ ngơi hợp lý, ăn uống đầy đủ… Như vậy, biện pháp phát triển thể chất tổ chức bữa ăn cho trẻ Cơ thể trẻ giai đoạn phát triển hồn thiện, cần lượng để xây dựng Năng lượng lại thức ăn cung cấp, thức ăn phát huy hết vai trị thể phù hợp với thể trạng lứa tuổi Ăn uống đủ, hợp lý, hợp vệ sinh, đủ chất, đủ lượng yêu cầu đáp ứng chuyên đề giáo dục phát triển vận động cho trẻ Xây dựng kế hoạch đạo điểm thực chuyên đề; phân loại chất lượng chuyên môn giáo viên chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ Trên sở kế hoạch nhiệm vụ năm học cấp đạo hướng dẫn, từ đạo giáo viên xây dựng kế hoạch năm học; kế hoạch tháng; kế hoạch tuần; xây dựng chế độ sinh hoạt; xây dựng kế hoạch chuyên môn… Chỉ đạo giáo viên nhóm lớp xây dựng kế hoạch hoạt động nhà trường phê duyệt thực Hàng tháng, giáo viên báo cáo kế hoạch, lịch dạy lớp cho nhà trường Qua đó, Ban giám hiệu có sở để theo dõi, kiểm tra có biện pháp đạo kịp thời tốt Giải pháp Tạo mơi trường cho trẻ hoạt động: - Để có sở đưa kế hoạch tổ chức “Tuần lễ sức khỏe” phù hợp với thực tế có nhà trường, tiến hành đánh giá thực trạng điều kiện môi trường giáo dục nhà trường mặt sau: + Đánh giá tổng thể cảnh quan chung nhà trường, nhóm lớp (diện tích sân bãi, phịng nhóm cách xếp thiết bị, đồ chơi nhóm, lớp đảm bảo an toàn tận dụng điều kiện phù hợp với vận động trẻ để tạo điều kiện cho trẻ vận động lúc, nơi ) Điều cần quan tâm khu vực bố trí linh hoạt thuận tiện cho quan sát giáo viên + Thiết bị, đồ dùng đồ chơi nhóm lớp phải đảm bảo theo danh mục đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học tối thiểu Bộ GDĐT theo nội dung phát triển vận động chương trình GDMN, từ xây dựng kế hoạch mua sắm bổ sung khuyến khích, động viên GV-NV tự làm thêm thiết bị giúp trẻ thực nội dung GDPTVĐ phù hợp chương trình GDMN độ tuổi + Đánh giá, xếp loại việc xếp, trang trí góc vận động nhóm lớp ĐD- ĐC tự làm phục vụ chuyên đề GDPTVĐ giáo viên, sử dụng cụ thể khu vực, lớp Bên cạnh rà sốt đánh giá việc sử dụng hiệu đồ dùng đồ chơi trời nhà trường cần thiết để hỗ trợ GDPTVĐ cho trẻ Việc đánh giá sở vật chất dựa theo danh mục đồ dùng, đồ chơi, thiết bị dạy học tối thiểu Bộ GDĐT theo nội dung phát triển vận động chương trình GDMN Kết đánh giá giúp cho Ban Giám hiệu giáo viên thấy điểm chưa việc tổ chức mơi trường “Tuần lễ sức khỏe”, từ đưa kế hoạch xây dựng cụ thể, bổ sung hoàn thiện cách hợp lý, đáp ứng yêu cầu tổ chức “Tuần lễ sức khỏe” cho trẻ nhà trường, việc tổ chức “Tuần lễ sức khỏe” không hoạt động tăng cường vận động cho trẻ mà cịn góp phần đẩy mạnh việc ni dạy trẻ có hiệu cao Giải pháp Xây dựng kế hoạch tổ chức “Tuần lễ sức khỏe” Từ kết đánh giá thực trạng môi trường giáo dục nhà trường, nghiên cứu xây dựng kế hoạch tổ chức “Tuần lễ sức khỏe” cụ thể định hướng việc lựa chọn nội dung vận động phương pháp hướng dẫn cho “Tuần lễ sức khỏe” Trên sở kế hoạch hoàn thiện thống Liên tịch nhà trường, từ đầu năm học 2021 -2022, tổ chức thực với hỗ trợ tích cực tập thể CBGVNV nhà trường PHHS điều kiện thực tế với công việc thực sau: a) Tham mưu bổ sung đồ dùng, trang thiết bị phục vụ chuyên đề Để đảm bảo công tác tổ chức tốt “Tuần lễ sức khỏe” cho trẻ đòi hỏi phải tăng cường thiết bị dụng cụ phục vụ cho việc giảng dạy lớp hoạt động vui chơi ngoại khóa Tơi tham mưu với Hiệu trưởng nhà trường mua sắm bổ sung thêm số thiết bị dụng cụ luyện tập cho độ tuổi theo danh mục hướng dẫn để dần tiến đến xây dựng phịng chức mơ hình khu vui chơi phát triển vận động cho trẻ theo kế hoạch năm học 2021 -2022 Trên sở thực trạng trường lớp, việc mua sắm, đầu tư trường việc phối hợp với tổ chức, cá nhân xã hội hóa, hỗ trợ nguồn lực đầu tư sở vật chất, trang thiết bị, đồ chơi cho trẻ quan trọng, năm học 2021 -2022 Bên cạnh trang thiết bị mua sắm, phận chun mơn tích cực đạo định hướng việc thiết kế đồ dùng dạy học tự làm phục vụ chuyên đề GDPTVĐ cho trẻ từ đầu năm học Ngoài thiết bị, đồ chơi giúp trẻ luyện tập kỹ vận động phát triển tố chất vận động theo chương trình giáo dục mầm non, trường chúng tơi cịn tạo dựng khu vui chơi ngồi trời với nguyên liệu thiên nhiên (những mẫu gỗ, cành tre, sỏi, cát, đá ) phế liệu an toàn (nệm mút, lốp xe, vỏ trai, vỏ hộp cát tông ); dành phần đất trống để trồng cỏ, tạo sân cát, đường đa dạng; dành khu vực để trẻ tắm nắng, cảm nhận thích ứng với khí hậu… Nhà trường quan tâm tạo hội cho giáo viên sáng tạo nhiều đồ chơi đẹp, hấp dẫn, tạo cho trẻ nhiều hội trải nghiệm với tập vận động Tất trị chơi ngồi trời giúp trẻ phát triển thăng bằng, dẻo dai khả phối hợp Thiết bị để trẻ leo trèo, bò chui đảm bảo an tồn Khoảng đất phía đồ chơi phải mềm để đở cho trẻ ngã Những đồ chơi để trẻ bò chui, leo trèo tự do: Cổng chui hình cá, cổng chui ngựa, cổng chui nai cổng chui làm từ vỏ chai sữa… Ngồi tận dụng cịn có đồ chơi tận dụng từ nguyên phế liệu như: mặt ghế cũ, nồi hỏng, lốp xe ga để làm đồ chơi cho trẻ đi, chạy đường gồ ghề, bình quân toàn trường, lớp tham gia 90 sản phẩm tham gia hội thi đồ dùng dạy học sáng tạo phục vụ chuyên đề GDPTVĐ cấp trường (Minh họa phần phụ lục 1) b)Tổ chức bồi dưỡng nội dung tổ chức “Tuần lễ sức khỏe” Để giáo viên nắm bắt nội dung kế hoạch tổ chức “Tuần lễ sức khỏe”, trực tiếp hướng dẫn giáo viên cách lựa chọn nội dung phương pháp tổ chức cho “Tuần lễ sức khỏe” Việc triển khai bồi dưỡng nội dung “Tuần lễ sức khỏe” tiến hành theo quy trình chặt chẽ, với quan điểm khai thác triệt để nội dung giáo dục tổ chức hoạt động GDPTVĐ cho trẻ trường mầm non có sẵn chương trình hành yêu cầu giáo viên cần hiểu rõ mục đích tổ chức “Tuần lễ sức khỏe” là: + Tạo điều kiện cho trẻ vui chơi thoải mái trời + Bổ sung thêm nhiều trò chơi, tập vận động khác hoạt động trẻ + Hình thành cho trẻ hiểu biết đặc điểm cấu tạo chức thể Từ đó, có chuẩn bị tâm lí cần thiết cho hoạt động bảo vệ sức khỏe Sau chúng tơi cung cấp cho giáo viên nội dung vận động phương pháp hướng dẫn tổ chức cho “Tuần lễ sức khỏe” Ví dụ minh họa số nội dung sau: + Cần đưa tập phát triển hô hấp, tay, chân, bàn chân rèn luyện tư + Cần đặc biệt ý đến tính tự lực vận động tích cực tìm kiếm, kích thích trẻ sáng tạo thực vận động khác + Cho trẻ thực tập nhẹ nhàng mũi bàn chân “Nước chảy”, “Chim bay”, bắt chước hành động “Thỏ nhảy kiếm mồi”… + Đưa thêm tập để rèn luyện thị giác như: “Sóc nâu nhảy từ cành sang cành kia”… + Có thể trò chuyện với trẻ đề tài khác như: Cách giữ gìn vệ sinh thân thể, ăn uống hợp lý, cách tập luyện, cấu tạo phần thể… + Để nâng cao cảm xúc tích cực cho trẻ, cần trang trí lớp học, phịng thể dục, sân chơi…đẹp, phù hợp với trang thiết bị, đồ dùng, dụng cụ luyện tập có sẵn + Nên sử dụng âm nhạc ý nghi lễ đội chào hỏi nhau, chào khán giả, chuẩn bị trao tặng quà nhỏ, phần thưởng… + Việc chuẩn bị cho “Tuần lễ sức khỏe” cần thực suốt trình tổ chức hoạt động chăm sóc-giáo dục trẻ: Đọc sách, xem phim, xem video hoạt động thể dục, thể thao, làm quen với vận động viên, với trò chơi vận động, trò chơi thi đua tiếp sức… + Một số trò chơi, tiết mục biểu diễn vận động đơn giản tổ chức mà khơng cần cho trẻ làm quen từ trước để tạo yếu tố bất ngờ, vui vẻ Sau giáo viên nắm bắt yêu cầu nội dung vận động, phương pháp tổ chức “Tuần lễ sức khỏe”, đạo giáo viên xây dựng kế hoạch mẫu nội dung “Tuần lễ sức khỏe”, từ việc xây dựng kế hoạch mẫu để rút kinh nghiệm triển khai tồn trường, chúng tơi dùng biện pháp khuyến khích động viên giáo viên suy nghĩ tìm tịi biện pháp hướng dẫn giúp trẻ hứng thú tích cực tham gia vận động hiệu Song song với kế hoạch “Tuần lễ sức khỏe” giáo viên nhóm lớp, chúng tơi tiến hành triển khai hoạt động ngoại khóa cho nhóm lớp phù hợp với độ tuổi tình hình nhà trường để đảm bảo cho 100% trẻ nhóm lớp tham gia Để thực mục tiêu này, chúng tơi xây dựng thực chương trình “Tuần lễ sức khoẻ” năm 2021-2022 với nội dung cụ thể sau (Minh họa phần phụ lục 2) Giải pháp 4: Công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ Kiểm tra đánh giá phận hợp thành, thiếu trình giáo dục tất hoạt động Qua kiểm tra đánh giá ta biết chất lượng tổ chức, học tập trẻ giáo viên Từ rút vấn đề cần phải điều chỉnh, uốn nắn bổ sung giúp cho người quản lý đạo hoạt động cách đầy đủ, chặt chẽ Vai trò giáo viên xác định kỹ vận động trẻ lên kế hoạch GDPTVĐ cho phù hợp cá nhân trẻ Đối với số trẻ, việc tham gia vận động tương đối dễ dàng trẻ khác việc có khó khăn Quan trọng phải đánh giá khó khăn vận động trẻ để hướng dẫn giúp đỡ phù hợp cho trẻ Chúng theo dõi chặt chẽ việc thực chương trình giáo dục trẻ giáo viên trường; đạo việc hoàn thiện kế hoạch tổ chức “Tuần lễ sức khỏe” thường xuyên tổ chức kiểm tra, rà soát thực trạng giáo dục phát triển vận động, đánh giá chất lượng giáo dục, trang thiết bị, đồ dùng phục vụ giáo dục phát triển vận động cho trẻ trường mầm non Đặc biệt, dự giờ, thăm lớp rút kinh nghiệm tiết dạy hoạt động để đạo đôn đốc thực chuyên đề có hiệu Qua kiểm tra, dự giúp cho giáo viên tháo gỡ khó khăn, vướng mắc để từ giáo có định hướng thống để áp dụng, điều chỉnh, bổ sung Hàng năm có đánh giá, tổng kết rút kinh nghiệm định hướng việc tiếp tục thực cho năm Giải pháp 5: Chú trọng công tác tuyên truyền Với giải pháp lựa chọn nội dung, hình thức tuyên truyền phù hợp với mục đích, nội dung chuyên đề Đẩy mạnh công tác tuyên truyền nhằm nâng cao nhận thức tạo thống nhà trường, gia đình xã hội để chăm lo giáo dục phát triển vận động cho trẻ cách hiệu Thực cơng tác xã hội hóa giáo dục, thu hút quan tâm, ủng hộ đóng góp nhà trường đầu tư thiết bị, đồ chơi phát triển vận động cho trẻ mầm non phối hợp với nhà trường hình thành số thói quen tốt ăn uống, vệ sinh cá nhân, giữ gìn sức khỏe thói quen vận động cần thiết cho trẻ từ nhỏ Tăng cường việc huy động phụ huynh học sinh làm tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục Giáo viên tích cực, nhiệt tình làm đồ dùng đồ chơi, tận dụng nguồn nguyên vật liệu sẵn có địa phương gần gũi với trẻ để tạo nên đồ chơi phục vụ tiết học thể chất đạt hiệu cao Hằng năm, nhà trường tổ chức tốt nhiều hội thi cô trẻ, lồng ghép với chuyên đề giáo dục phát triển vận động, qua khơng đánh giá chất lượng giáo dục mà cịn tuyên truyền sâu rộng phụ huynh ý nghĩa, tầm quan trọng phát triển vận động cho trẻ từ nhỏ; tranh thủ ủng hộ tập thể, cá nhân nhằm tăng cường đầu tư sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho 1.2 Phân tích tình trạng giải pháp biết (nếu giải pháp cải tiến giải pháp biết trước sở): Ngày nay, bậc phụ huynh có xu hướng sợ em bị va chạm, tổn thương tham gia hoạt động trời nên hạn chế cho trẻ vận động, thường để trẻ chơi với thiết bị điện tử Một số giáo viên tổ chức hoạt động thể chất, giáo dục phát triển vận động gói gọn theo giáo trình giảng dạy cũ, khơng kích thích tích cực, chủ động trẻ Những điều ảnh hưởng trực tiếp đến phát triển thể chất tinh thần trẻ Mặt khác nhiều nơi cịn khó khăn thiếu thốn trang thiết bị đồ dùng, đồ chơi cho trẻ dẫn đến kết giáo dục phát triển vận động chưa cao, cụ thể địa phương tơi chưa có khu vui chơi dành cho trẻ em, chưa tổ chức trò chơi cho trẻ, trẻ vận động Thực tế trình tổ chức giáo dục phát triển vận động nhận thấy số thuận lợi khó khăn sau: a) Thuận lợi Được quan tâm cấp lãnh đạo quyền địa phương Phòng GDĐT Đại Lộc, năm học 2021-2022 Trường Mầm non Ái Nghĩa xây dựng mới, sở vật chất, trang thiết bị đầu tư đáp ứng nhu cầu học tập, vui chơi cháu theo hướng đồng đại Cảnh quan môi trường “xanh, sạch, đẹp”, khn viên sân chơi rộng rãi, thống mát đáp ứng cho việc tổ chức “Tuần lễ sức khỏe” theo chuyên đề GDPTVĐ cho trẻ nhà trường Đa số phụ huynh có trình độ học vấn, hiểu biết quan tâm đến con, mong muốn cho bé sống mơi trường an tồn, lành mạnh vịng tay u thương giáo Ban giám hiệu có trình độ chun mơn vững vàng, ln đạo sát Lớp có giáo viên, 100% CBGVNV đạt trình độ chuẩn, có 90% chuẩn, đội ngũ giáo viên ln nhiệt tình có nhiều tâm huyết, giàu kinh nghiệm nghề nghiệp b) Khó khăn Đa số phụ huynh địa bàn sống nghề buôn bán nhỏ lẻ nên cịn nhiều khó khăn kinh tế Một số phụ huynh chưa có ý thức việc phối hợp cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ Nhà trường có diện tích sân chơi rộng rãi, nhiên chưa chưa có xanh, bóng mát Điều kiện sở vật chất để xây dựng mơ hình vui chơi giáo dục phát triển thể chất cho trẻ theo hướng đại Một số giáo viên chưa linh hoạt, sáng tạo việc tổ chức hoạt động học tập, vui chơi cho trẻ theo chuyên đề GDPTVĐ Khi xác định thuận lợi khó khăn chúng tơi tìm số giải pháp thực đề tài cụ thể mô tả phần nội dung 1.3 Nội dung cải tiến, sáng tạo để khắc phục nhược điểm Dựa vào mục tiêu giáo dục mầm non nói chung yêu cầu cần đạt độ tuổi nhận thức, trí tuệ, ngôn ngữ, đặc biệt thể lực nhu cầu trẻ để từ tơi đưa số biện pháp hình thức tổ chức phát triển tính tích cực vận động giáo dục thể chất cho trẻ Đây việc cần thiết mang lại cho đứa trẻ niềm vui, tự tin, mạnh dạn có sức khỏe tốt tham gia vào tất hoạt động gia đình, nhà trường xã hội Đồng thời với tình hình thực tế nêu trên, tơi mong muốn hồn thiện chất lượng chăm sóc-giáo dục trẻ nhà trường nhằm trì chất lượng hướng đến xây dựng trường mầm non đạt chuẩn mức độ Tôi đưa số giải pháp hiệu nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc-giáo dục trẻ nhà trường ngày tốt hơn: Công tác đạo triển khai thực chuyên đề Bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cho giáo viên Đánh giá thực trạng điều kiện thực chuyên đề Xây dựng kế hoạch tổ chức “Tuần lễ sức khỏe” Công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ Chú trọng công tác tuyên truyền 1.4 Khả áp dụng sáng kiến Tổ chức “Tuần lễ sức khỏe” có ý nghĩa vơ quan trọng trọng việc phát triển thể chất, tình cảm, trí tuệ trẻ Trong q trình đạo xây dựng kế hoạch tổ chức tuần lễ sức khỏe, bước đầu thu số kết sau: - 100% cán quản lý, giáo viên, nhân viên có nhận thức đầy đủ, đắn có kiến thức tổ chức hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ tầm quan trọng việc tổ chức “Tuần lễ sức khỏe” phát triển trẻ - Giáo viên tâm huyết, say mê sáng tạo loại hình hoạt động sôi nổi, hấp dẫn, gần với giới trẻ thơ “Tuần lễ sức khỏe” thực hoạt động bổ ích, hứng thú với trẻ - Khảo sát, lên kế hoạch điều chỉnh môi trường tổ chức hoạt động vui chơi, dã ngoại cho trẻ hoạt động đa dạng với nội dung phong phú sáng tạo lạ để thu hút gây hứng thú bất ngờ cho trẻ - 100% trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, trẻ nhanh nhẹn, hoạt bát, mạnh dạn, tự tin hòa đồng bạn chơi, có ý thức tập thể cao Đến cuối năm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng 5% so với đầu năm giảm 15 - Phối hợp thực biện pháp triển khai linh hoạt, đa dạng sở nội dung nhiệm vụ cụ thể hoạt động - Làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục, năm học 2021-2022 - Phụ huynh kết hợp tốt với nhà trường giáo viên chủ nhiệm lớp tạo nhiều đồ dùng, đồ chơi phục phụ chuyên đề vận động hỗ trợ nhà trường tổ chức tốt “Tuần lễ sức khỏe” - Cơng tác phối hợp với trạm y tế phịng chống dịch bệnh cho trẻ thực tốt, hỗ trợ cho trường tài liệu, hình ảnh chế độ dinh dưỡng hợp lý cho trẻ suy dinh dưỡng trẻ béo phì… 1.5 Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: - Về điều kiện: + Bản thân tơi tích cực tham mưu với đ/c Hiệu trưởng đầu tư sở vật chất, trang thiết bị đầy đủ để phục vụ tốt chuyên đề GDPTVĐ tổ chưc “Tuần lễ sức khỏe cho trẻ + Nghiên cứu tài liệu sách báo viết nội dung chuyên đề GDPTVĐ cho toàn trường học tập nghiên cứu Cấp phát đảm bảo lớp sách hướng dẫn tổ chức hoạt động GDPTVĐ cho trẻ trường mầm non + Phối hợp với Trạm y tế tìm nguồn tài liệu liên quan đến sức khỏe, dinh dưỡng bệnh tật cần phòng tránh để bồi dưỡng cho giáo viên dán thơng tin tun truyền nhà trường, nhóm lớp, cụ thể nội dung cấp thiết cần quan tâm “Bệnh viêm màng não mơ cầu”, “Tại trẻ cần vận động ngày”, “Những lợi ích tuyệt vời bố mẹ vui chơi bé”, “Bố mẹ giáo giúp trẻ phịng chống thiếu vi chất để giúp bé phát triển khỏe mạnh”… + Bên cạnh cần có phối hợp chặt chẽ ban giám hiệu, đồng thuận thống đội ngũ CB-GV-NV đoàn thể, phụ huynh học sinh - Về phương tiện: Tài liệu nghiên cứu Công văn hướng dẫn số 808/BGDĐT-GDMN ngày 25 tháng 02 năm 2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Hướng dẫn xây dựng kế hoạch thực chuyên đề “Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ trường mầm non” 1.6 Hiệu sáng kiến mang lại: - Lợi ích kinh tế: Việc bồi dưỡng chỗ cho đội ngũ giáo viên khơng nhiều thời gian, kinh phí tốn mang lại hiệu cao Huy động đóng góp tồn xã hội nhằm nâng cao chất lượng ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ - Lợi ích xã hội: Hiệu SKKN thực toàn trường bước đầu có thành cơng định đạo thực tốt việc nâng cao chất lượng giảng dạy nhà trường, 100% trẻ có kỹ giao tiếp, tham gia hoạt động cách linh hoạt, phát triển toàn diện mặt Tất giáo viên nắm vững phương pháp, hình thức tổ chức giảng dạy theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, có linh hoạt sáng tạo việc tổ chức hoạt động giáo dục Trình độ, lực chun mơn đội ngũ đồng hóa đáp ứng với nhu cầu giáo dục trường mầm non đạt chuẩn mức độ II Những thông tin cần bảo mật - có: Khơng có Danh sách thành viên tham gia áp dụng thử áp dụng sáng kiến lần đầu: TT Họ tên Ngày tháng Nơi công năm sinh tác Chức danh Trình độ chun mơn Nội dung cơng việc hỗ trợ Trần Trịnh Thúy Hoàng 12/3/1982 Trường mầm non P.HT ĐHSP Hỗ trợ công tác chuẩn bị thức ăn, nước uống cho trẻ Nguyễn Thị Thu Sương 30/3/1987 Trường mầm non TTCM ĐHSP Hỗ trợ làm đồ dùng, đồ chơi thực “Tuần lễ sức khỏe” Nguyễn Thị Mỹ Hạnh 08/10/1971 Trường mầm non TTCM ĐHSP Tư vấn tổ viên hiểu ý nghĩa cách thức tổ chức “Tuần lễ sức khỏe Tôi xin cam đoan thông tin nêu đơn trung thực, thật hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật Phụ lục 2: CHƯƠNG TRÌNH VUI CHƠI DÃ NGOẠI, TUẦN LỄ SỨC KHỎE VÀ HỘI THI THỂ THAO VUI CỦA CÁC BÉ TẠI TRƯỜNG MẦM NON NĂM 2021-2022 Thực kế hoạch chuyên đề “Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động”, trường mầm non tổ chức chương trình tuần lễ sức khoẻ hội thi thể thao vui năm học 2021 - 2022 gồm nội dung sau: I Mục đích, yêu cầu: Mục đích - Giúp trẻ nâng cao thể chất; phát triển tố chất nhanh, mạnh, bền, khéo; tăng cường tính độc lập, tự chủ, mạnh dạn, tự tin, tích cực; rèn luyện kỹ phối hợp hoạt động tập thể - Đẩy mạnh công tác tuyên truyền nhằm huy động tham gia phối hợp bậc PHHS, cộng đồng, tạo thống nhà trường, gia đình xã hội chăm lo sức khỏe, tăng cường điều kiện, hội cho trẻ tích cực tham gia vận động trường mầm non - Giúp CBGV nâng cao nhận thức, hiểu biết kĩ tổ chức hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ mầm non Tiếp tục tăng cường phương tiện, thiết bị, ĐD ĐC phát triển vận động cho trẻ Yêu cầu - Trẻ tham gia hoạt động tuần lễ sức khỏe ngày hội thể thao để trẻ nâng cao nhận thức, kỹ trình hoạt động trường mầm non - Sân chơi tổ chức đạt mục đích đề ra, đặc biệt huy động tạo hội cho nhiều trẻ độ tuổi tham gia - Sử dụng đa dạng tập phát triển dạng vận động khác (vận động thô, vận động tinh) phù hợp độ tuổi với hình thức hấp dẫn, phong phú sáng tạo - Tổ chức hoạt động phải đảm bảo tính khách quan, khoa học, có tác dụng giáo dục phát triển thể chất, tạo không khí vui vẻ, khuyến khích động viên trẻ hào hứng tham gia, không gây căng thẳng cho trẻ - Làm hình thức tuyên truyền với bậc PHHS chất lượng chăm sóc giáo dục trường mầm non - Các khu vực cho trẻ tham gia hoạt động phải đảm bảo vệ sinh, an toàn đảm bảo tất trẻ tham gia hoạt động Nội dung chương trình “Tuần lễ sức khoẻ Bé” - Chương trình khai mạc “Tuần lễ sức khoẻ Bé” - Bé đến với “Cuộc đua kỳ thú” - Vui chơi dã ngoại cơng viên, Phịng tranh văn hóa thể thao - Hội thi thể thao vui - Bế mạc chương trình “Tuần lễ sức khoẻ” Thời gian địa điểm tổ chức - Dự kiến từ ngày 18/10/2021 đến ngày 07/02/2022 - Địa điểm: Trường mầm non; Công viên; Sân vận động; Trung tâm văn hóa III Nội dung cụ thể chương trình “Tuần lễ sức khoẻ” bé năm học 2021-2022 Nội dung chương trình khai mạc “Tuần lễ sức khỏe” bé Thời gian: Ngày 18/10/2021 Địa điểm: Sân trường mầm non Thành phần: Học sinh khối mẫu giáo, CB-GV nhà trường, Ban đại diện CMHS nhà trường 8h0’- 8h5’: Tập trung ổn định tổ chức 8h5’- 8h20’: Văn nghệ chào mừng + Tuyên truyền với phụ huynh ý nghĩa “Tuần lễ sức khỏe” trẻ 8h20’- 8h35’: Lễ khai mạc + Đề dẫn lời phát biểu Hiệu trưởng + Màn biểu diễn đội cổ động 8h35’- 9h35’: Sinh hoạt chơi trò chơi nhỏ + Trò chơi 1: Đi cà kheo - Lớp Lớn + Trò chơi 2: Nhảy bao bố - Lớp Nhỡ + Trò chơi 3: Ném Boling - Lớp Bé NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH CUỘC ĐUA KỲ THÚ CỦA CÁC BÉ Thời gian: Ngày 15/11/2021 Địa điểm: Sân vận động Thành phần: Học sinh khối mẫu giáo Lớn, 10 Giáo viên, Đoàn viên Giáo viên 8h00’- 8h15’: Tập trung di chuyển đến địa điểm Sân vận động 8h15’- 8h30’: Điểm danh chuẩn bị điều kiện chuẩn bị đua 8h30’- 9h00’: Thi chạy 100 Ơng già Nơel 9h00’- 9h30’: Giao lưu Chụp hình lưu niệm với Ông già Nôel 9h30’- 9h45’: Tập trung cho trẻ NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH KHÁM PHÁ VÀ TRẢI NGHIỆM TẠI PHỊNG TRANH NHÀ VĂN HĨA Thời gian: Ngày 28/12/2022 Địa điểm: Phịng tranh Trung Tâm Văn hóa Thành phần: Học sinh khối mẫu giáo Nhỡ 8h00’- 8h15’: Tập trung di chuyển đến địa điểm 8h15’- 8h30’: Dạo chơi trải nghiệm chụp ảnh lưu niệm phòng tranhthi tạo hình tranh ngộ nghĩnh Ơng Già Nooel 8h30’- 8h45’: Giải lao, ăn nhẹ 8h45’- 9h25’: Tổ chức cho trẻ vẽ tranh theo ý thích tuần lễ sức khỏe 9h25’- 9h45’: Tập trung cho trẻ NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH VUI CHƠI DÃ NGOẠI TẠI CƠNG VIÊN ÁÍ NGHĨA Thời gian: Ngày 03/01/2022 Địa điểm: Công viên Thành phần: Học sinh khối mẫu giáo Nhỡ - Lớn 8h00’- 8h15’: Tập trung di chuyển đến địa điểm 8h15’- 8h40’: Dạo chơi, cô trẻ trị chuyện mơn thể thao, chụp ảnh lưu niệm công viên 8h40’- 9h00’: Giải lao, uống sữa 9h00’- 9h30’: Cho trẻ chơi trò chơi tự do, chơi trò chơi vận động: Nhảy tiếp cờ, làm theo tôi, lộn cầu vồng, kéo co, nhảy dây, kéo cưa lừa xẻ, tập tầm vông… 9h30’- 9h45’: Tập trung cho trẻ CHƯƠNG TRÌNH HỘI THI THỂ THAO VUI VÀ BẾ MẠC “TUẦN LỄ SỨC KHỎE” CỦA CÁC BÉ Thời gian: Ngày 05/01/2022 Địa điểm: Trường mầm non Thành phần: Phụ huynh học sinh, toàn thể học sinh Nhà trẻ Mẫu giáo 8h00’- 8h15’: Tập trung ổn định tổ chức 8h15’- 8h30’: Màn biểu diễn đội văn nghệ chào mừng + Hiệu trưởng phát biểu 8h30’- 8h40’: Nhảy dân vũ toàn trường 8h40’- 10h45’: Phần thi thể thao vui đội dự thi + Trò chơi: Kéo co (Đội dự thi Lớn 1- Lớn 2) + Trò chơi: Bố, Mẹ chơi với Bé (Đội dự thi Lớn 3- Lớn 4) + Trò chơi: Tiếp sức (Đội dự thi Lớp Nhỡ 1-Nhỡ 2) + Trò chơi: Câu cá (Đội dự thi Lớp Nhỡ 1-Nhỡ 3) + Trò chơi: Bé nhanh, bé khoẻ (Đội dự thi Bé 1-Bé 2) + Trò chơi: Bọ rùa xinh (Đội dự thi Lớp NT 1) + Trò chơi: Thi ném bóng (Đội dự thi Lớp Bé 1- bé 2) 10h45’- 11h00: Tổng kết, trao thưởng + Phát thưởng kết nội dung vui chơi vận động + Bế mạc Như việc đạo xây dựng tổ chức “Tuần lễ sức khỏe” ngồi hình thức tổ chức hoạt động xuyên suốt hai tuần theo kế hoạch giáo viên nhóm lớp, chúng tơi tổ chức cho trẻ tham gia sinh hoạt vui chơi dã ngoại tham gia vui chơi vận động cho nhóm trẻ nhỏ nhà trường với trị chơi vận động sáng tạo góp phần tăng cường cho trẻ vận động cách hứng thú tích cực phù hợp với điều kiện thực tiễn lớp, trường đặc biệt nhu cầu trẻ ... việc tổ chức mơi trường ? ?Tuần lễ sức khỏe”, từ đưa kế hoạch xây dựng cụ thể, bổ sung hoàn thiện cách hợp lý, đáp ứng yêu cầu tổ chức ? ?Tuần lễ sức khỏe” cho trẻ nhà trường, việc tổ chức ? ?Tuần lễ sức. .. dung kế hoạch tổ chức ? ?Tuần lễ sức khỏe”, trực tiếp hướng dẫn giáo viên cách lựa chọn nội dung phương pháp tổ chức cho ? ?Tuần lễ sức khỏe” Việc triển khai bồi dưỡng nội dung ? ?Tuần lễ sức khỏe” tiến... trẻ có hiệu cao Giải pháp Xây dựng kế hoạch tổ chức ? ?Tuần lễ sức khỏe” Từ kết đánh giá thực trạng môi trường giáo dục nhà trường, nghiên cứu xây dựng kế hoạch tổ chức ? ?Tuần lễ sức khỏe” cụ thể định