GIÁO ÁN AN TOÀN GIAO THÔNG ( LỚP 1 2020 2021) Bài 1 Đường em tới trường I Mục tiêu Nhận biết đường giao thông và các bộ phận chính của một số loại đường như Đường đô thị, đường nông thôn, đường miền n.
GIÁO ÁN AN TỒN GIAO THƠNG ( LỚP 1-2020-2021) Bài 1: Đường em tới trường I Mục tiêu - Nhận biết đường giao thơng phận số loại đường như: Đường đô thị, đường nông thôn, đường miền núi, đường sông, - Mô tả số hình ảnh thường gặp đường tới trường - Nhận biết phòng, tránh số nguy hiểm xảy đường từ nhà đến trường II Đồ dùng dạy học -GV : Tranh vẽ phóng to -HS: Sách giáo khoa III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS TIẾT 1: 1.Hoạt động khởi động: -Giáo viên cho học sinh nghe: Đường em -HS nghe Đường em đường bên phải Đường ngược lại đường bên trái Đường bên trái em khơng đi, đường bên phải đường em -GV hỏi: Đường bên trái có nên hay -HS trả lời khơng ? -GV hỏi: Đường bên phải có nên hay -HS trả lời khơng ? -GV nói: Để giúp em học -Bài 1: Đường em tới trường đường an tồn hơm thầy tìm hiểu qua “Đường em tới trường” Hoạt động khám phá Mục tiêu: + Nhận biết đường giao thông từ nhà em tới trường + Mơ tả hình ảnh thường gặp đường tới trường + Nhận biết phịng tránh số nguy hiểm xảy đường tới trường 2.1 Tìm hiểu đường em tới trường - Cho HS thảo luận nhóm 4: Quan sát - HS thảo luận nhóm tranh tài liệu (Trang 4) trả lời câu - Đại diện nhóm trình bày kết hỏi: - Lớp nhận xét, bổ sung + Đường em tới trường giống với đường + Tranh đây? + Em thấy đường em tới + Em thấy xe ô tô, xe máy , người trường? - GV nhận xét, đánh giá kết làm việc nhóm - GV liên hệ giáo dục 2.2 Tìm hiểu nguy hiểm đường em tới trường - Cho HS thảo luận nhóm đơi (mỗi nhóm tranh) trả lời câu hỏi: + Chỉ nguy hiểm xảy với bạn nhỏ tranh? - GV nhận xét, đánh giá bộ, … +HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm chia sẻ kết - Lớp nhận xét, bổ sung + Tranh 1: bạn nhỏ chui qua chắn ngang đường có tàu hỏa tới Có thể xảy tai nạn tàu hỏa + Tranh 2: Các bạn nhỏ chạy tới dễ xẩy tai nạn phà cập bến cho loại xe người lên + Tranh 3: Các bạn nhỏ dễ bị tai nạn đuối nước cầu khỉ bị té + Tranh 4: bạn học đường đồi núi dễ bị tai nạn sạt lở núi + Tranh 5: Các bạn nhỏ dễ bị xảy - GV gợi ý cho HS chia sẻ: + Kể nguy hiểm em gặp tai nạn qua ngã tư mà không chấp hành hiệu lệnh đèn đường đến trường? + Em làm để phịng tránh nguy khơng đường - HS chia sẻ hiểm đó? - GV nhận xét, đánh giá Liên hệ giáo dục + HS kể thêm nguy hiểm xảy đường đến trường - GV gợi ý cho HS tự đánh giá + HS trả lời tùy vào tình TIẾT 2: 3/ Hoạt động thực hành: Mục tiêu: - HS nhận biết tình huống, hành vị xảy tai nạn giao thơng - Biết nói lời khuyên đúng, sai với bạn tham gia giao thơng 3.1 Tình tranh xảy tai nạn giao thông ? - GV cho HS quan sát tranh theo nhóm đơi, trao đổi : + Em nhìn thấy tranh nói cho ban nghe? - GV mời HS trình bày kết thảo luận nhóm - Trong trình HS trình bày, GV đặt câu hỏi để khai thác tranh - GV chốt lại nội dung hoạt động -Tranh 1: Các loại xe tham gia giao thông, biển báo, người tham gia giao thông, công nhân 3.2 Hành vi tranh gây nguy hiểm cho người tham gia giao thông - GV cho HS quan sát tranh theo nhóm bốn, trao đổi : + Em nhìn thấy tranh nói cho bạn nghe? sửa chữa đường,… - Tranh 2: Người xe tham gia giao thông - Tranh 3: Bạn nhỏ vỉa hè Có nắp cống bị mở lên Có thể khơng để ý bị té xuống cống - HS trình bày kết quẩ thảo luận nhóm - HS trình bày, +Tranh 1: Các bạn học dang hàng ba dễ xảy tao nạn giao thông + Tranh 2: Bạn bạn ngồi xuồng qua sơng cịn thị tay chân xuống nước dễ bị lật xuồng đuối nước + Tranh 3: Các bạn học chạy dỡn xuống mé bờ sông dễ bị té xuống sông bị đuối nước + Tranh 4: Bạn sang đường chưa ý quan sát nên dễ bị tai nạn xe chạy tới - HS giơ thẻ để thể nội dung theo tranh - Em đồng tình với hành vi tham gia giao thơng tranh (bằng cách sử dụng thẻ) - Em nói lời khuyên cho với hành vi chưa ? - GV chốt lại nội dung giáo dục HS 4.Hoạt động vận dụng: -HS nói Mục tiêu: Chia sẻ với bạn người thân việc cần làm để phòng tránh tai nạn - HS lắng nghe giao thông xảy đường đến trường - GV chia nhóm, nêu yêu cầu: - Trao đổi với bạn nội dung sau: -Em kể đoạn đường dễ xãy tai nạn giao thông? -Em kể lại việc làm để phòng tránh tai nạn giao thơng? -GV nhận xét giải thích Giáo viên tổng kết công việc cần làm để đảm bảo an toàn cho thân người khác tham gia giao thơng -HS hoạt động nhóm đơi HS chia trao đổi nhóm -HS đại diện trình trình trước lớp -HS (như ngã ba, tư, đoạn đường khơng có tín hiệu giao thơng, ) -HS nhận xét bổ xung 5 Củng cố : - GV giáo dục cho học sinh học ta phải chấp hành tốt luật giao thơng để bảo vệ an tồn cho để giảm bớt gánh nặng cho xã hội Dặn dò - Về nhà em xem lại thực tốt luật giao thông tham gia - Vận động người chấp hành tốt luật giao thông - Chuẩn bị sau: Bài 2: Đèn tín hiệu giao thơng - Nhận xét tiết học -HS lắng nghe -HS lắng nghe GIÁO ÁN AN TỒN GIAO THƠNG Bài 2: Đèn tín hiệu giao thơng I Mục tiêu -Biết ý nghĩa hiệu lệnh tín hiệu giao thơng, nơi có tín hiệu đèn giao thơng.Có phản ứng với tín hiệu giao thơng - Xác định vị trí đèn giao thơng phố có đường giao nhau, gần ngã ba, ngã tư, Đi theo tín hiệu giao thơng để bảo đảm an toàn II Đồ dùng dạy học - GV : Tranh vẽ phóng to - HS: Sách giáo khoa III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS TIẾT 1: 1.Hoạt động khởi động: -Giáo viên cho học sinh nghe hát: -HS nghe Đường tín hiệu giao thơng - Đèn tín hiệu hiệu lệnh huy giao thông, điều khiển loại xe qua lại - Có loại đèn tín hiệu, đèn cho loại xe đèn cho người - Tín hiệu đèn cho loại xe gồm màu: - Đỏ, vàng, xanh Đỏ, vàng, xanh - Đèn tín hiệu cho người có hình - Học sinh quan sát tranh người màu đỏ xanh -GV nói: Để giúp em nhận biết -Bài 2: Đèn tín hiệu giao thơng tín hiệu đường an tồn hơm em tìm hiểu qua “Đèn tín hiệu giao thơng” Hoạt động khám phá: Mục tiêu: + Nhận biết Đèn tín hiệu giao thơng + Biết tác dụng loại đèn tín hiệu giao thơng + Chấp hành tín hiệu đèn giao thơng để đảm bảo an tồn cho cho người 2.1 Tìm hiểu đèn tín hiệu giao thơng a.Đèn tín hiệu giao thơng ba màu - Cho hs thảo luận nhóm 4: Quan sát tranh sách giáo khoa( trang 8) trả lời câu hỏi: + Đèn tín hiệu giao thơng đặt nơi nào? + Khi có tín hiệu đèn xanh em làm gì? + Khi có tín hiệu đèn vàng em phải làm gì? - HS thảo luận nhóm4 - Đại diện trình kết - Lớp nhận xét bổ sung - Tranh 1: Đặt nơi có đường giao - Tranh 2: Khi có tín hiệu đèn xanh em Tranh 3: Khi có tín hiệu đèn vàng em phải di chuyển chậm lại dừng trước vạch dừng + Khi có tín hiệu đèn đỏ em phải làm Tranh 4: Khi có tín hiệu đèn đỏ gì? em khơng b Đèn tín hiệu giao thơng hai màu - Cho hs thảo luận nhóm 4: Quan sát - HS thảo luận nhóm4 tranh sách giáo khoa( trang 9) trả lời - Đại diện trình kết câu hỏi:Đèn tín hiệu giao thơng hai màu - Lớp nhận xét bổ sung dành cho người bộ: + Khi có tín hiệu đèn xanh em - Tranh 1: Khi có tín hiệu đèn xanh làm gì? em + Khi có tín hiệu đèn đỏ em phải làm Tranh 2: Khi có tín hiệu đèn đỏ gì? em khơng 2.2 Đèn tính hiệu giao thơng hai màu nơi giao với đường sắt - Cho hs thảo luận nhóm 2: Quan sát tranh - HS thảo luận nhóm sách giáo khoa( trang 9) trả lời - Đại diện trình kết - Lớp nhận xét bổ sung +Khi có Đèn tính hiệu giao thơng hai màu + Dừng lại quan sát tàu hỏa nơi giao với đường sắt em quan đường sắt phải làm gì? -Giáo viên nhận xét, đánh giá Liên hệ giáo dục em tham gia giao thông TIẾT 2: 3/ Hoạt động thực hành: Mục tiêu: - HS nhận biết tình huống, hành vị xảy tai nạn giao thơng - Biết nói lời khuyên đúng, sai với bạn tham gia giao thơng 3.1 Tình tranh Ai tình sau: GV cho HS quan sát tranh theo nhóm đơi, trao đổi : + Ở tranh 1: người hai xe ? Vì sao? + Ở tranh 2: người hai xe ? Vì sao? 3.2 Hành vi tranh chấp hành khơng chấp hành tín hiệu đèn giao thơng -GV cho HS quan sát tranh theo nhóm đơi, trao đổi : +Tranh 1: Người xe đi.Vì đèn tín hiệu báo màu xanh +Tranh 2: Người đi.Vì đèn tín hiệu báo màu đỏ - HS trình bày kết thảo luận nhóm - HS trình bày, + Em nhìn thấy trường hợp vi - Tình 1: trường hợp phạm đèn tín hiệu Những trường hợp chấp vi phạm đèn tín hiệu:B;C hành đèn tín hiệu Những trường hợp chấp hành đèn tín hiệu:A;E;D + Em đồng tình với trường hợp - HS giơ thẻ để thể nội dung: tình 1(bằng cách sử dụng thẻ) A;B;C;D;E + Em nhìn thấy trường hợp vi - Tình 2: trường hợp phạm đèn tín hiệu Những trường hợp chấp vi phạm đèn tín hiệu:B;C hành đèn tín hiệu Những trường hợp chấp hành đèn tín hiệu:A;E;D - Em đồng tình với hành vi tham gia giao - HS giơ thẻ để thể nội dung: thông tranh (bằng cách A;B;C;D;E sử dụng thẻ) - Em nói lời khuyên cho với hành vi chưa ? thẻ) - GV chốt lại nội dung giáo dục HS 4.Hoạt động vận dụng: Mục tiêu: Chia sẻ với bạn người thân việc cần làm để phòng tránh tai nạn giao thông xảy đường đến trường - GV chia nhóm, nêu yêu cầu: +Em chọn màu phù hợp cho đèn tín -HS hoạt động nhóm đơi HS chia hiệu giao thơng trao đổi nhóm + Trò chơi “ai luật ” HS làm -HS đại diện trình trình quản trị trước lớp - Khi giơ tầm bìa có hình người màu - Hs( B;D đèn đỏ, A; C , đèn xanh.) xanh, lớp đứng lên, nhìn sang hai bên -HS nhận xét bổ xung hô (quan sát hai bên đi) - Khi giơ bìa có hình người màu đỏ lớp ngồi xuống ghế hô (hãy đợi.) (Cứ cho nhóm thực hiện) -GV nhận xét giải thích Giáo viên tổng kết trường hợp cần tuân thủ tín hiệu đèn tín giao thơng để đảm bảo an tồn tham gia giao thông - Biết tác dụng loại đèn tín hiệu giao thơng Củng cố : - GV giáo dục cho học sinh tham gia -HS lắng nghe giao thông ta phải chấp hành tốt luật giao thơng , tín hiệu đèn giao thơng để đảm bảo an tồn cho để giảm bớt gánh nặng cho xã hội Dặn dò - Về nhà em xem lại thực -HS lắng nghe tốt luật giao thông tham gia - Vận động người chấp hành tốt luật giao thông - Chuẩn bị sau: Bài 3: Đi đường an toàn - Nhận xét tiết học GIÁO ÁN AN TỒN GIAO THƠNG Bài 3: Đi đường an toàn I Mục tiêu - Nắm số quy địnhkhi bộ: phía bên tay phải;đi vỉa hè; sát mép đường - Nhận biết phòng,tránh số hành vi khơng an tồn - Hình thành số kỹ đường an toàn II Đồ dùng dạy học -GV : Tranh vẽ phóng to -HS: Sách giáo khoa III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS TIẾT 1: 1.Hoạt động khởi động: -Giáo viên cho học sinh nghe: Đường em -HS nghe Đường em đường bên phải Đường ngược lại đường bên trái Đường bên trái em không đi, đường bên phải đường em -GV hỏi: Đường bên trái có nên hay khơng ? -GV hỏi: Đường bên phải có nên hay khơng ? -GV nói: Để giúp em học đường an tồn hơm thầy tìm hiểu qua “ Đi đường an toàn” Hoạt động khám phá Mục tiêu: + Nắm số quy định bộ: phía bên tay phải;đi vỉa hè; sát mép đường + Nhận biết phòng,tránh số hành vi khơng an tồn + Hình thành số kỹ đường an tồn 2.1 Tìm hiểu đường an toàn - Cho HS thảo luận nhóm 4: Quan sát tranh tài liệu (Trang 13) trả lời câu hỏi: + HS quan sát tranh để trả lời - GV liên hệ giáo dục 2.2 Tìm hiểu hành vi khơng an tồn GV giới thiệu để bảo đảm an tồn, phịng tránh tai nạn giao thơng đường phố người cần phải tuân theo - Đi vỉa hè sát mép đường - Khơng đi, chơi đùa lịng đường - Đi đường phố cần phải người lớn, qua đường cần phải nắm tay người lớn + Hs quan sát tranh vẽ thể ngã tư - GV chia nhóm lên bảng quan sát đặt hình người lớn, trẻ em, tơ, xe máy vào vị trí an tồn - GV hỏi Ơ tơ, xe máy, xe đạp….đi đâu? -HS trả lời -HS trả lời -Bài 3: Đi đường an toàn - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết - Lớp nhận xét, bổ sung + HS cách người tham gia giao thông +HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm chia sẻ kết - Lớp nhận xét, bổ sung - Hs lắng nghe thực - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs chia nhóm - Hs thảo luận - Hs trả lời (Dưới lòng đường) - Khi đường phố người phải đâu? - Trẻ em có chơi đùa, lịng đường khơng - Cho HS thảo luận nhóm đơi (mỗi nhóm tranh) trả lời câu hỏi: + Chỉ nguy hiểm xảy với bạn nhỏ tranh? - GV nhận xét, đánh giá - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs lắng nghe - Học sinh trả lời câu hỏi - Liên hệ thực tế + Tranh 1: Hai bạn nhỏ bên lề trái hay sai + Tranh 2: Các bạn nhỏ lòng đường + Tranh 3: Các bạn nhỏ lòng đường bên trái - GV gợi ý cho HS chia sẻ: + Tranh 4: Một bạn học lề + Kể nguy hiểm em gặp trái đường ? - HS chia sẻ + Em làm để phịng tránh nguy + HS kể thêm nguy hiểm có hiểm đó? thể xảy đường - GV nhận xét, đánh giá Liên hệ giáo dục + HS trả lời tùy vào tình - GV gợi ý cho HS tự đánh giá TIẾT 2: 3/ Hoạt động thực hành: Mục tiêu: - HS nhận biết tình huống, hành vị xảy tai nạn giao thơng - Biết nói lời khun đúng, sai với bạn tham gia giao thông 3.1 Chỉ bạn khơng an tồn ? - GV cho HS quan sát tranh theo nhóm đơi, trao đổi : + Em nhìn thấy -HS quan sát tranh tranh nói cho ban nghe? - GV mời HS trình bày kết thảo luận -HS trả lời nhóm - GV chốt lại nội dung hoạt động - Bạn A,C không an toàn - Đi an toàn phải vỉa hè +Tranh vẽ: Các bạn học dang hàng ba dễ xảy tao nạn giao thông 3.2 Chia sẻ vời bạn cách an toàn em - GV cho HS quan sát tranh theo nhóm bốn, trao đổi : -HS hoạt động nhóm đơi HS chia trao đổi nhóm -HS đại diện trình trình trước lớp + Tranh vẽ: Người xe tham gia giao thông, bên lề phải đường + Cách an toàn ta vỉa hè +Nếu em bé phải nắm tay người lớn an toàn - HS lắng nghe + Em nhìn thấy tranh nói cho bạn nghe? +HS chia sẻ - GV chốt lại nội dung giáo dục HS 4.Hoạt động vận dụng: Mục tiêu: Chia sẻ với bạn người thân việc cần làm để phòng tránh tai nạn giao thông xảy đường an tồn - GV cho hs tham gia trị chơi “ Đi an toàn ” -GV phổ biến luật chơi -HS tham gia trị chơi -GV giải thích cách chơi - GV cho hs chơi thử - GV cho hs chơi thức -Giáo viên tổng kết nhận xét Củng cố : - Đi vỉa hè sát mép đường - Không đi, chơi đùa lòng đường -HS lắng nghe - Đi đường phố cần phải người lớn, qua đường cần phải nắm tay người lớn, bố mẹ anh chị - Khi vỉa hè có vật cản, em cần phải chọn cách nào? (Nếu phải xuống lòng đường phải sát vỉa hè quan sát xe cộ) Dặn dò - Về nhà em xem lại thực tốt luật giao thông tham gia - Vận động người chấp hành tốt luật -HS lắng nghe giao thông Quan sát đường phố gần nhà, gần trường tìm nơi an toàn - GV giáo dục cho học sinh học ta phải chấp hành tốt luật giao thơng để bảo vệ an tồn cho để giảm bớt gánh nặng cho xã hội - Chuẩn bị sau: Bài 4: Ngồi an toàn 10 phương tiện giao thông - Nhận xét tiết học GIÁO ÁN AN TỒN GIAO THƠNG Bài : Ngồi an tồn phương tiện giao thơng I Mục tiêu - Biết vị trí, cách ngồi an tồn phương tiện giao thông phổ biến như: xe đạp, xe máy, ô tô, ghe, thuyền… - Nhận biết phịng tránh nguy hiểm ngồi khơng vị trí khơng cách - Thực chia sẻ với người khác vị trí ngồi, cách ngồi an tồn phương tiện giao thơng II Đồ dùng dạy học -GV : Tranh vẽ phóng to -HS: Sách giáo khoa III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS TIẾT 1: 1.Hoạt động khởi động: -GV đọc cho học sinh nghe: ĐI XE ĐẠP -HS nghe -Đi xe đạp vui thật vui,bánh xe quay tròn tròn -Mẹ đằng trước bé đằng sau phố phường đông vui -Bạn lớp vẫy chào tới trường -GV hỏi thơ cô vừa đọc nói việc gì? -HS trả lời -GV yêu cầu HS kể phương tiện giao -HS trả lời thơng đường mà tham gia * GV giới thiệu ghi tựa HS nhắc lại -Bài 4: Ngồi an toàn tựa phương tiện giao thông Hoạt động khám phá Mục tiêu: + HS biết phương tiện giao thông đường + Biết quy định an toàn ngồi xe đạp, xe máy, tơ, ghe, thuyền… + Có thói quen đội mũ bảo hiểm, quan sát loại xe trước lên xuống xe, biết bám người ngồi đằng trước,… 2.1 Tìm hiểu cách ngồi an tồn phương tiện giao thông: 11 - Cho HS thảo luận nhóm đơi: Quan sát tranh tài liệu (Trang 16, 17) Quan sát nói cách ngồi an toàn bạn nhỏ phương tiện giao thông - GV nhận xét, đánh giá kết làm việc nhóm - GV liên hệ giáo dục 2.2 Tìm hiểu số hành vi ngồi khơng an tồn phương tiện giao thơng - Cho HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Các bạn tranh ngồi nào? + Điều xảy với bạn ? - GV nhận xét, đánh giá - HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày kết - Lớp nhận xét, bổ sung + HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm chia sẻ kết - Lớp nhận xét, bổ sung + Tranh 1: bạn nhỏ ngồi sau không ôm cha mà giơ tay lên + Tranh 2: Mẹ bạn trai không vịn tay vào đầu xe sẻ dễ xẩy tai nạn gặp phương tiện tham gia giao thông qua ngã tư mà + Tranh 3: - GV gợi ý cho HS chia sẻ: + Tranh 4: + Em làm để phịng tránh nguy - HS chia sẻ hiểm đó? + HS trả lời tùy vào tình - GV nhận xét, đánh giá Liên hệ giáo dục - GV gợi ý cho HS tự đánh giá TIẾT 2: 3/ Hoạt động thực hành: Mục tiêu: - HS nhận biết tình huống, hành vi xảy tai nạn giao thơng - Biết nói lời khun đúng, sai với bạn tham gia giao thông 3.1 Quan sát tranh bạn ngồi khơng an tồn phương tiện giao thông - GV cho HS quan sát tranh theo nhóm đơi, trao đổi : - GV mời HS trình bày kết thảo luận nhóm - HS trình bày kết thảo luận - Trong q trình HS trình bày, GV đặt nhóm câu hỏi để khai thác tranh -Tranh 1: Có loại xe tham gia giao thơng đường … - Tranh 2: Các bạn ngồi xuồng có bạn khơng mặc áo phao cịn đứng xuồng dễ bị lật xuồng - GV chốt lại nội dung hoạt động 12 Xử lí tình tranh gây nguy hiểm thân tham gia giao thông - GV cho HS quan sát tình thảo luận theo nhóm bốn, trao đổi : - Em đồng tình với tình tham gia giao thông tranh (bằng cách sử dụng thẻ) - Em nói lời khuyên cho với tình chưa ? - GV chốt lại nội dung giáo dục HS 4.Hoạt động vận dụng: Mục tiêu: Chia sẻ với bạn người thân việc cần làm để phòng tránh tai nạn giao thơng xảy - GV chia nhóm, nêu yêu cầu: - Trao đổi với bạn nội dung sau: -Em kể hành vi nguy hiểm ,dễ xãy tai nạn giao thông? -Em kể lại việc làm để phòng tránh tai nạn giao thơng? -GV nhận xét giải thích Giáo viên tổng kết công việc cần làm để đảm bảo an toàn cho thân người khác tham gia giao thông đường Củng cố : - GV giáo dục cho học sinh học ta phải chấp hành tốt luật giao thông để bảo vệ an tồn cho để giảm bớt gánh nặng cho xã hội Dặn dò - Về nhà em xem lại thực tốt luật giao thông tham gia - Vận động người chấp hành tốt An tồn giao thơng - Chuẩn bị sau: Bài 5: Nhớ đội mũ bảo hiểm - Nhận xét tiết học 13 đuối nước - HS lắng nghe +HS quan sát tranh thảo luận +Tình 1: Bạn B ngồi phía sau xe khơng ôm ba dễ xảy tai nạn giao thông + Tình 2: Bạn Bống Bốp cịn đùa nghịch xe, khơng thắt dây an tồn dễ xảy tai nạn - HS nói - HS lắng nghe +HS kể +HS trả lời - HS lắng nghe -HS lắng nghe GIÁO ÁN AN TỒN GIAO THƠNG Bài 5: Nhớ đội mũ bảo hiểm I Mục tiêu - Học sinh biết ngồi mô tô, xe máy, xe máy điện phải đội mũ bảo hiểm - Học sinh biết đội mũ bảo hiểm cách ngồi mô tô, xe máy, xe máy điện - Học sinh biết phản ứng với hành vi sử dụng mũ bảo hiểm không II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Sách Văn hóa giao thơng, tranh phóng to, mũ bảo hiểm, phiếu học tập - Học sinh: Sách Văn hóa giao thơng, bút chì, màu vẽ III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS TIẾT 1: 1.Hoạt động khởi động: -Hỏi: Lớp bạn bố mẹ đưa -HS trả lời đón xe máy? +Hỏi: Bạn đội mũ bảo hiểm ngồi sau xe máy? +GV khen học sinh -HS lắng nghe +Giới thiệu bài: Khi ngồi phương -Bài 5: Nhớ đội mũ bảo hiểm tiện giao thông xe máy,xe máy điện em đội mũ bảo hiểm cho cách Hôm cô em tìm hiểu : Nhớ đội mũ bảo hiểm Hoạt động khám phá Mục tiêu: - Học sinh biết ngồi mô tô, xe máy, xe máy điện phải đội mũ bảo hiểm - Học sinh biết đội mũ bảo hiểm cách ngồi mô tô, xe máy, xe máy điện - Học sinh biết phản ứng với hành vi sử dụng mũ bảo hiểm khơng 2.1 Tìm hiểu tác dụng đội mũ bảo hiểm: -HS quan sát tranh thảo luận - HS thảo luận - Hai mẹ bị té xe có đội mũ bảo hiểm - HS trả lời khơng ? - Mẹ có bị khơng? -Mẹ khơng - Con có bị không? - Con bị va đầu vào cột điện có đội mũ bảo hiểm nên khơng -GV chốt lại -HS lắng nghe 14 2.2 Đội mũ bảo hiểm ? -HS quan sát tranh1,2,3 thảo luận nhóm đơi - Tranh 1: Khi tham gia giao thông xe đạp điện , xe máy điện em phải làm ? - Tranh 2: Khi tham gia giao thơng xe máy em phải làm ? - Tranh 3: Khi tham gia giao thông xe đạp em phải làm ? -GV chốt lại 2.3 Các bước đội mũ bảo hiểm cách - HS quan sát tranh 1,2,3,4 thảo luận theo nhóm - Em đội mũ bảo hiểm nào? - Đội mũ bảo hiểm cách gồm có bước ? -GV chốt lại TIẾT 2: 3/ Hoạt động thực hành: Mục tiêu: Biết tác dụng việc đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông Biết đội mũ bảo hiểm cách 3.1 Chỉ người quên đội mũ bảo hiểm đội mũ bảo hiểm chưa cách ngồi phương tiện tham gia giao thông - HS quan sát tranh + Em phải đội mũ bảo hiểm + Nên đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông xe đạp -HS trả lời -HS lắng nghe -Có đội mũ bảo hiểm cách : B,C - Quên chưa đội mũ bảo hiểm:A,D - gv chốt lại 3.2 Thực hành đội mũ bảo hiểm cách -GV cho học sinh thực hành đội mũ bảo -Các nhóm thực hành đội mũ bảo hiểm theo nhóm hiểm - GV nhận xét 4.Hoạt động vận dụng: Mục tiêu: Cần phải đội mũ bảo hiểm cách tham gia giao thông Biết nhắc nhở người thực -4.1 Xử lí tình huống: *Tình - HS đọc thông tin quan sát tranh +Nếu Bốp em nói với Bống? - HS trả lời -GV nhận xét - HS lắng nghe 15 *Tình 2: - HS đọc thơng tin quan sát tranh +Nếu Bi em nói với Bốp? +GV chốt gdhs:Chiếc mũ bảo vệ Phải yêu, phải quý bạn thân Củng cố : Hỏi: Khi ngồi sau xe gắn máy em phải nhớ điều gì? Hỏi: Vì phải động mũ bảo hiểm -HS hiểu ý nghĩa việc đội mũ bảo hiểm tham gia giao thơng Dặn dị - Thực tốt điều học nhắc người thân thực - Nhận xét tiết học 16 - HS trả lời - HS lắng nghe -HS trả lời - HS lắng nghe ... nghe 14 2.2 Đội mũ bảo hiểm ? -HS quan sát tranh1,2,3 thảo luận nhóm đơi - Tranh 1: Khi tham gia giao thông xe đạp điện , xe máy điện em phải làm ? - Tranh 2: Khi tham gia giao thông xe máy em. .. Đèn tính hiệu giao thông hai màu + Dừng lại quan sát tàu hỏa nơi giao với đường sắt em quan đường sắt phải làm gì? -Giáo viên nhận xét, đánh giá Liên hệ giáo dục em tham gia giao thông TIẾT 2:... Về nhà em xem lại thực -HS lắng nghe tốt luật giao thông tham gia - Vận động người chấp hành tốt luật giao thông - Chuẩn bị sau: Bài 3: Đi đường an toàn - Nhận xét tiết học GIÁO ÁN AN TỒN GIAO