ÔN TẬP NGỮ VĂN 6 LÊN 7 KẾT NỐI TRI THỨC CHUYÊN ĐỀ 1 ÔN TẬP TRUYỆN ĐỒNG THOẠI A Lý thuyết I Củng cố tri thức về truyện đồng thoại Truyện đồng thoại Viết cho trẻ em, có nhân vật thường là đố vật hoặc đồ.
CHUYÊN ĐỀ 1: ÔN TẬP TRUYỆN ĐỒNG THOẠI A- Lý thuyết I Củng cố tri thức truyện đồng thoại: Truyện đồng thoại: Viết cho trẻ em, có nhân vật thường đố vật đồ vật nhân cách hóa Các nhân vật vừa mang đặc tính vốn có lồi vật đồ vật vừa mang đặc điểm người II Hệ thống văn truyện đồng thoại: Văn Tác giả Bài học đường đời ( Truyện đồng thoại) Tơ Hồi Nếu cậu muốn có người bạn ( Truyện đồng thoại) Xuất xứ Tóm tắt Nội dung Nghệ thuật Dế Mèn chàng dế niên cường tráng biết Bài văn miêu tả Dế Mèn đẹp cường - Cách kể chuyện theo thứ ăn uống điều độ làm việc có chừng mực Tuy tráng tuổi trẻ tính nết cịn kiêu tự nhiên, hấp dẫn nhiên Dế Mèn tính tình kiêu căng, tự phụ ln căng, xốc Do bày trị trêu chọc chị - Nghệ thuật miêu tả lồi vật sinh nghĩ “là tay ghê gớm, đứng đầu Cốc nên gây chết thảm thương động, đặc sắc thiên hạ” Bởi mà Dế Mèn không chịu giúp đỡ cho Dế Choắt, Dế Mèn hối hận rút - Ngơn ngữ xác, giàu tính tạo Dế Choắt- người hàng xóm trạc tuổi Dế Mèn với vẻ học đường đời cho hình “Bài học đường đời đầu tiên”(tên ngồi ốm yếu, gầy gị gã nghiện thuốc phiện người biên soạn đặt) trích từ Dế Mèn thiếu suy nghĩ, lại thêm tính xốc chương I “Dế Mèn phiêu lưu bày trò nghịch dại trêu chị Cốc khiến Dế Choắt kí” chết oan Trước chết, Dế Choắt tha lỗi khuyên Dế Mèn bỏ thói hăng, bậy bạ Dế Mèn sau chôn cất Dế Choắt vô ân hận suy nghĩ học đường đời Trích chương XXI Đoạn trích kể gặp gỡ hồng tử bé( đến Nếu cậu muốn có người bạn là ác giả nhân cách hóa thành sách “Hồng tử bé” từ hành tinh khác) - nhân vật truyện đoạn trích nói lên ý nghĩa cách thức cơng nhân vật cáo phù hợp với với cáo( trái đất) hồng tử bé chân để nhìn nhận tình bạn thể loại truyện đồng thoại Bên cạnh thất vọng niềm tin phát Câu chuyện xoanh quanh hồng tử bé sử dụng ngơi kể thứ chân trân q q hương (bơng hồng) lại cáo định nghĩa "cảm hóa" Từ thực, ẩn dụ tinh tế lối kể gần tầm thường Trái Đất Cáo Hoàng tử bé chia sẻ nêu học đời cho gũi, hấp dẫn Ăng-toan Xanh-tơ Êhoàn cảnh thân cho nghe, Cáo tha độc giả xu-pe-ri. thiết Hồng tử bé cảm hóa để trở thành bạn Hồng tử bé cảm hóa cáo để cáo trở thành bạn Hồng tử bé chia tay cáo nhận học thấm thía tình bạn B Thực hành đọc hiểu văn Phiếu học tập số bản: Đọc kĩ đoạn văn, sau trả lời cách chọn ý nhất: “ Mấy hôm nọ, trời mưa lớn, hồ ao quanh bãi trước mặt, nước dâng trắng mênh mông Nước đầy nước cua cá tấp nập xi ngược, cị, sếu, vạc, cốc, le, sâm cầm, vịt trời, bồ nơng, mịng, két bãi sông xơ xác tận đâu bay vùnq nước để kiếm mồi Suốt ngày, họ cãi cọ om bốn góc đầm, có tranh mồi tép, có anh Cị gầy vêu vao bì bõm lội bùn tím chân mà hếch mỏ, chẳng dược miếng nào” (Bài học đường đời đẩu tiên - Ngữ văn 6, tập 1) Câu 1: Đoạn văn trích văn nào? Tác giả? Văn thuộc thể loại truyện nào? Câu 2: Nội dung đoạn văn trên? Câu 3: Đoạn văn sử dụng biện pháp nghệ thuật chủ yếu nào? Câu 4: Đoạn văn sử đụng kể Người kể chuyện ai ? Câu 5: Hãy viết đoạn văn trình bày nội dung nghệ thuật văn em vừa tìm Gợi ý: Câu 1: Đoạn văn trích từ văn Bài học đường đời tác giả Tơ Hồi; thuộc thể loại truyện đồng thoại Câu 2: Nội dung đoạn văn trên : cảnh kiếm mồi loài sinh vật đầm bãi trước hang Dế Mèn Câu 3: Đoạn văn sử dụng biện pháp nghệ thuật chủ yếu nhân hóa Câu 4: Đoạn văn sử đụng kể thứ Người kể chuyện Dế Mèn Câu 5: Mở đoạn: Văn Bài học đường đời mang giá trị nội dung, nghệ thuật đặc sắc Thân đoạn - Về nội dung: Bài văn miêu tả Dế Mèn đẹp cường tráng tuổi trẻ tính nết cịn kiêu căng, xốc Do bày trò trêu trọc Cốc nên gây chết thảm thương cho Dế Choắt, Dế Mèn hối hận rút học đường đời cho - Về nghệ thuật: + Kể chuyện kết hợp với miêu tả + Nghệ thuật miêu tả loài vật sinh động: Xây dựng hình tượng nhân vật Dế mèn gần gũi với trẻ thơ + Kể chuyện thứ tự nhiên, hấp dẫn + Sử dụng hiệu phép tu từ + Lựa chọn lời văn giàu hình ảnh, cảm xúc Kết đoạn: Với giá trị nội dung, nghệ thuật ấn tượng, văn thu hút nhiều hệ bạn đọc Phiếu học tập số Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “Hồng tử bé thăm lại vườn hoa hồng: - Các bạn chẳng giống hồng chút nào, bạn chưa cả, - cậu nói với chúng - Chẳng cảm hoá bạn bạn chẳng cảm hoá Các bạn giống bạn cáo tơi ngày trước Hồi bạn cáo trăm ngàn khác Nhưng biến bạn thành bạn tôi, bạn trở thành đời” (Hoàng tử bé - Ngữ văn 6, tập 1) Câu 1: Vì Hồng tử bé thăm lại vườn hoa hồng? Cậu thăm vườn hoa hoàn cảnh nào? Câu 2: Điều khiến bơng hồng Trái Đất bơng hồng hồng từ bé khác hẳn nhau? Câu 3: Từ lời Hoàng tử bé, em hiểu suy nghĩ với cáo mà cảm hóa? Câu 4: Qua đoạn trích, em nêu suy nghĩ vai trò cảm hóa tình bạn? * Gợi ý: Câu 1: Hoàng tử bé thăm lại vườn hoa hồng theo lời gợi ý Cáo để thấy roc khác biệt hồng Trái đất với bơng hồng cậu cảm hóa hành tinh cậu Cậu thăm vườn hoa hoàn cảnh phải chia tay Cáo để trở hành tinh Câu 2: Điều khiến bơng hồng Trái Đất bơng hồng hồng từ bé khác hẳn hồng trái đất chưa cảm hóa chưa cảm hóa cịn bơng hồng Hồng tử bé cậu cảm hóa bơng hồng cảm hóa cậu Câu 3: Từ lời Hồng tử bé, em hiểu Cáo hồng tử bé cảm hóa trở nên vơ quan trọng, lịng Hồng tử bé Câu 4: Vai trị cảm hóa tình bạn: - Tình bạn xây dựng sở “cảm hóa” - Khi được“ cảm hóa”, tạo gắn kết ta giới xung quanh, làm sống ta thêm tươi sáng, sinh động hạnh phúc. ... Ngữ văn 6, tập 1) Câu 1: Đoạn văn trích văn nào? Tác giả? Văn thuộc thể loại truyện nào? Câu 2: Nội dung đoạn văn trên? Câu 3: Đoạn văn sử dụng biện pháp nghệ thuật chủ yếu nào? Câu 4: Đoạn văn. .. viết đoạn văn trình bày nội dung nghệ thuật văn em vừa tìm Gợi ý: Câu 1: Đoạn văn trích từ văn Bài học đường đời tác giả Tơ Hồi; thuộc thể loại truyện đồng thoại Câu 2: Nội dung đoạn văn trên :...CHUYÊN ĐỀ 1: ÔN TẬP TRUYỆN ĐỒNG THOẠI A- Lý thuyết I Củng cố tri thức truyện đồng thoại: Truyện đồng thoại: Viết cho trẻ em, có nhân vật