Mục tiêu của đề tài Nghiên cứu một số cơ sở khoa học thâm canh loài Mây nước (Deamonrops poilanei J.Dransf) tại Hà Tĩnh và Quảng Ngãi là xác định được một số cơ sở khoa học cho thâm canh loài mây nước tại huyện Hương Sơn - Hà Tĩnh và Ba Tơ - Quảng Ngãi. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
Trang 1“BO GIAO DUC DAO TAO BO NONG NGHIEP VA PT TRUONG DAI HOC LAM NGHIỆP
MAI HONG QUAN
NGHIÊN CỨU MỘT SỐ CƠ SỞ KHOA HỌC
THAM CANH LOAI MAY NUGC (Daemonorops poilanei J.Dransf)
TAIHA TINH VA QUANG NGAI
LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC LÂM NGHIỆP
Trang 2
canh lồi Mây nước (Daemonorops poilanei J.Dransf) tai Ha Tinh va 'Nhân dịp hồn thành đề tài, tơi xin chân thành cảm
giáo, Cơ giáo trường Đại học Lâm nghiệp đã truyền đạt nhí
người đã trực tiếp hướng dẫn khoa học cho tơi trong suốt
Tơi xin chân thành cảm ơn Th.S Nguyễn Minnh Chú nhiệm bộ mơn Phát
ơi trường - Trường Đại học Lâm
én dé tai Cũng nhân địp này, tơi xin oa Ae) an ant 4
viên, Biúp đỡ tơi trong suốt quá
triển rừng và Mơi trường - Viện sinh thái rừng
nghiệp đã giúp đỡ tơi rất nhiều trong quá trình
được cảm ơn các bạn bè, đồng nghiệp và gia ộ
trình học tập, nghiên cứu và thực hiện đề tài ©)
Mặc dù đã cĩ nhiều cĩ gắng, những do thời gian và trình độ cịn hạn chế, nên đề tài
khơng thể tránh khỏi những thiếu sĩt nhất định Tơi rất hồng nhận được những ý kiến dong
gĩp quý báu của các Thầy cơ giáo, các nhà khoa học và bạn bè đồng nghiệp để Đề tài
nghiên cứu của tơi được hồn thiện h‹ =
Trang 3MỤC LỤC TT Nội dung Lời cảm ơn Danh mục từ viết tắt Danh mục bảng biểu Danh mục bình Danh mục đồ thị Đặt vấn đề Chương! Tỗng quan vấn đề nghiên cứu 1à], 'Ở ngồi nước
111 Nghiên cứu về thâm canh rừng, 112 Nghiên cứu về mây và thâm canh mâ)
12 Ở trong nước
1⁄21 Nghiên cứu về thâm canh rừng, C
122 Nghiên cứu về mây và thâm canh mây =
Chương2 — Mục tiêu, phạm vi, nội dung và phương Du nghiên cứu
21 Mục tiêu nghiên cứu “Sy
22 Đối tượng và giới tru của đề tài
23 \xra4
231 chọn xuất xố lốt
23.2 ø cây con trong giai đoạn vườn ươm
23.3 lập địa thích hợp cho trồng Mây
23.4 i sinh trưởng của Mây nươc sau khi
24 241
háp bố trí thí nghiệm và thu thập số liệu
# pháp xử lý số liệu
á động thích hợp trồng thâm canh lồi Mây
ia điểm nghiên cứu
Trang 4Chương 4 41 4.11 4 414 42 42.1 422 4.2.3 4.24 43 43.1 443.2 44 4.5
địa điểm nghiên cứu
Kết quả nghiên cứu
Cơ sở khoa học lựa chọn xuất xứ tốt Tiêu chí lựa chọn xuất xứ
Lựa chọn xuất xứ tốt
Đánh giá sự khác biệt giữa các xuất xứ bằn
Cơ sở khoa học nuơi tạo cây con ở giai
Đặc io điểm sinh ly hat giống
Tuổi cây con phù hợp đem trồng
Cơ sở lựa chọn điều kiện thích hợp trồng M: Quan hệ của sinh nh trưởn Mây nước với a iy mde 74 trưởng Của Mây nước sau khỉ 79 Ye dt ig ca a 81 ọ 81
Kỹ thuật bảo quản và xử lý hạt nảy mầm 81
nudi tao cải ong giai đoạn vườn ươm 83
Trang 5ADN ADN AFLP BME CTAB CTIN CTBP
: Axit Deoxyribo Nucléic : Axit Deoxyribo Nucléic
: Amplified Fragment Lenngth DNA, : B-Mercapto etanol
: Cap base (base pair)
Trang 7DANH MỤC BẢNG [ số Tén bang Trang hiện @
3.1 | Vị trí địa lý và ranh giới hành chính của khu vực nghiên cứu Nữ | 731 |
3.2 _ | Đặc điểm khí hậu thuỷ văn của khu vực nghiên cứu [33 | Đặc điểm địa hình của các khu vực nghiên cứu
[41 [K#qächọnloecdymedyuyn ———
42 _ ÏSinh trường của Mây nước(Daemonorops poilawei |
ươm ‡
43 _ | Sinh trưởng của Mây nước (dạng hại) trồng Khảo nghiệm 24 [40
4.4 | Sinh trưởng của Mây nước (dạng chi) trong khảo nghiệm 24 thing tuỗi [41
4.5 | Số phân đoạn ADN nhận được của ia trên các xuấxứ | 44
lồi Mây nước khảo nghiệm tại tỉnh Hã Tĩnh và wing Ngai
4.6 | Tỷ lệ đa hình của các xuất xứ lồi Mây nước khảo nghiệm tại nh Hà ; 45 |
Tinh va Quang Ngai By
4.7 | Qué tinh trương nước của hat may a Je | 5
48 ï 33
49 34
[410 | 55 |
31 |X#eđnhyếnt6gayngồưwơhạ “7” 37 |
4.12 | Nay mam cia hat may tiệt độ nước xử lý khác nhau 59 | 4.13 | Ảnh hưởng của ái lệ nây mâm của hạt mây _ 60 |
Trang 84L Tĩnh lạ K7 4
42 _ [Tuyếnchọn cây me sinh turing phat ign tốt Khu vơi Re, PB
Ba Tơ - Quảng Ngãi y ae
43, _ | KẾ quả chọn lọc cây mẹ dự tuyển tại 4 tinh: Nghệ An; Nain; Lam PB
Déng; Binh Dinh ~
Sinh trưởng của Mây nước (Daemonorops p‹ ns Y
44, | tai vudm ươm (Số trung bình của 30 cây) „ NS l
ạ,s„ | Sinh trưởng của Mây nước (dạng hại) trồng khảo nghiệm tại Hà Tĩnh sau24 [pn “| thang tudi v Sinh trưởng của Mây nước (dạng hạt) trồng kháo nghiệm tại Hà Tĩnh sau 24 46 tháng tuổi a C) / PB 7, | Snhtưởng của Mây nước (dạng chồi) trồng Khảo nghiệm tạ Hà Tĩnh su24 | pp | tháng tuổi y ’ À: x > 3 4g, _ | Sinh trưởng của Mây nước (đạng chồi trồng khảo nghiệm tì Quảng Ngãi sau PB "| 24 tháng tuổi
49 Hệ số tương đồng di truyền Jaccard >> tê xứ lồi mây nước PB
: khảo nghiệm tại tỉnh Hà Tĩnh và Quảng Ngãi
Hệ số tương đồng ên Jaccard giữa các mâu Mây nước của Hà
410 Tĩnh * PB
411 | Hệ số tương đổ IETT7 a các mẫu mây nước của Q Ngãi |PB
4.12 Hệ số tương đồng dĩ truyễn Jacbard giữa các mẫu mây nước của Nghệ An | PB
4.13, | Xác định trọng lượng 1000 hạt“ PB
414 |Sos ơng nữốc của hạt ở hai thí nghiệm 07 và 08 PB
4.15 | So sánh sự thuần nhất của hai thí nghiệm PB
4.16, | Ảnh hưởng của nhiệt độ nước xử lý PB
A ở i i PB
PB
Er 3 > g : HH PB
hat dang han
40 Ảnh hưếN) của ánh sáng đến sinh trưởng Doo của cây con Mây nude 6 cée | pry
Tế” ˆ | giai đoạn tuổi khác nhau |
Trang 9DANH MUC BANG A Số Tên bảng Trang hiệu go ^
3.1 _ | Vi tri dja ly va ranh giới hành chính của khu vực nghiên cứu Ss 7]
3.2 | Đặc điểm khí hậu thuỷ văn của khu vực nghiên cứu L PP |
3.3 | Đặc điểm địahình của các khu vực nghiên cứu ÁP 32
4.1 | Kết quả chọn lọc cây mẹ dự tuyển 38
4.2 [ Sinh trưởng của Mây nước(Døemonorops poil 38
43 soning cu My mie Gaga ng khảo nị |) 40
4.4 | Sinh trường của Mây nước (dạng chồi) trồng khảo nghiệm 24 tháng tuổi 4 4.5 | Số phân đoạn ADN nhận được của từng mơi RAPD trên các xuất xứ 44
lồi Mây nước khảo nghiệm tại tỉnh NS
4.6 | Tỷ lệ đa hình của các xuất xứ lồi Mây nước khảo een tại tỉnh Hà 45 Tĩnh và Quảng Ngãi
4.7 | Quá trình trương nước của hạt Tây © 52
4.8 | Nảy mâm của hạt mây theo thối an xử lý Khác nhau 53
4.9 | Nay mam ciia hat do tác YS any 54
4.10 | Tổng hợp kết quả thí nghiệm ịnh ngủ hố học của hạt 55
4.11 | Xác định yếu tố gây ngủ ở vỏ hạt eS 37
4.12 | Nảy mâm của hat may iệt độ nước xử lý khác nhau 59
413 | Ảnh hưởng của ẩ tới ÿ lệ lệ nãy mầm c của hạt mây — — s0
4.14 | Ảnh hưởng củanhiệ độ gai a a 62
4.15 | Ảnh hưởn/ sáng, đến sinh trưởng của Mây nước ở các giai đoạn 6
vườn
4.16 | Ảnh hường của phân Bin i sinh trường Doo (mm) ở các giai đoạn 66
tuổi khá đhan,`
5.17 | Ảnh hưởng của tuổi cây con đến sinh trưởng Mây nước sau khi trồng 68
418 che đến sinh trưởng của Mây nước B
Em Mây nước tại Hương Sơn - Ha Tinh 75
420 | Phần cấp sinh trường May nước tại Ba Tơ - Quảng Ngãi 76 |
Trang 10
4.23 | Sinh trưởng của Mây dưới các CTBP khác nhau Le |
4.24 | Bảng tra thời gian xử lý hạt này mâm của Mây nước om
[2.25 | Cai thiện ĐKLĐ bằng biện pháp bĩn phân 83
DANH MỤC BIÊU ĐỊ :
S.higu "Tên biểu đồ ¿ › a Trang |
4.1 | So sinh sinh trưởng Hvn của các xuất xứ ae đoạn vười rơm 39 4.2 _ | So sánh sinh trưởng Hvn của các xuất xứ tại giai đoạn Vườn ươm 39
4.3 | Sinh trưởng Doo của các xuất xứ trồng khảo nghiệm 40
|44 | Sinh trưởng Hvn của các xuất xứ trồng khảo nghiệm 40
|4s | sinn trưởng Doo của các xuất xử trồng khảo nghiệm sau 24 thang 41
4.6 — | Sinh trưởng Hvncủa các ứ trồng khảo nghiệm sau 24 thắng 4 4.7 | Kha ning sinh chdi của các xuất xứ trồng kiiảo nghiệm 24 tháng at
4.g | Biểu diễn mối quanhệ /ên của 20 mẫu Mây nước 47 |
49, | Biểu diễn mối vê di truyền cha các mẫu Mây nước xuấ xứ HT | 48
4.10 _ | Biểu diễn mốiquan hệ di truyền của các mẫu May nước xuất xứ Q Ngãi 48 - 4.11 [Biểndiễn tyên cúa các mẫu May nước xuất xứ Ng An 49
4.12 [Qué wink của h Mây nước 52
413 Nay mam của hạt đậu tổng ở mơi trường xử lý khác nhau 56
4.14 | Nâý hàm cl4hàt Mây nước ở mơi trường xử lý khác nhau 56
415, số cong thức thí nghiệm 57 |
416 JT May nước ở ĐK nhiệt độ khác nhau 59
417 | TBNK bại máy ở ĐK nhiệt độ khác nhau 59
4.18 | TUMM của hạt May nước ở các chế độ ánh sáng khác nhau 60
Trang 11Ww
4.19 | TĐNM của hạt Mây nước ở các chế độ ánh sáng khác nhau 60
4.20 | TLNM của hạt ở nhiệt độ mơi trường ủ hạt khác nhau 62 7
14.21 | TĐNM của hạt ở nhiệt độ mơi trường ủ hạt khác nhau a
ị Sinh trưởng Doo của Mây nước tại vườn ươm dưới các ` Re
| ®22- | cong thức che bĩng khác nhau a
lạ +; | Sinh trưởng Hvn của Mây nước tại vườn ươm dưới cá tre cl ũ
“| bong khdc nhau
4.24 | Biến đổi của Doo theo chế độ bĩn phân ở giai do 66
4.25 | Biến đổi của Hvn theo chế độ bĩn phân ở giai đoạn 67
4.26 69
y
4-27 | Ảnh hưởng của tuổi cây con tới sinh truéng Hvn ctia NỀN nước 69
Trang 12các nhần tốt đất chủ đạo
Anh hưởng của tuơi cây con đến sinh trưởng của Mây tại Quảng Ngãi
423 | (sau 24 thang tudi) y sass
424 | Kết quả phân tích đất dia diém Huong Son - Ha Tinh © › PB
| as Kết quả phân tích tương quan giữa chỉ tiêu sinh trưởng Ding (Diy với E8
"“2' | các chỉ tiêu của đất
Kết quả phân tích tương quan giữa chỉ tiêu sinh trường Liơng ian) với
4.36 các chỉ tiêu của đất iB
427 Kết quả phân tích tương quan giữa chỉ tiêu sinh trưởng Diong xơng (Di PB
x Lli) v6i cac chi tigu cia dat
'Kết quả phân tích tương quan giữa chỉ tiêu Sinh truéng Dléng (Dl) voi
4.28 các nhân tốt đất chủ đạo go ag uất suy 7 PB
42o, | Kếtquả phân tích tương quan giữa chỉ tiêu sinh th Liĩng (LIÙ) với PB các nhân tốt đất chủ đạo xa, | Kết quá phân tích tương quan/giữa tích số Dimas Llong (Dix Liivai | py, các nhân tốt đất chủ đạo * Kết quả phân tích ảnh hướng tơng hợp của điều kiện lập địa đến 4.31 ƒ PB
sinh trưởng của Mây nước _
432 Phân chia điều kiện lập địa thích hợp cho Tai mây nước tại địa điểm PB
Hương Sơn — Hà Tĩnh
4.33 | Kết quả phân tích đất địa điểm Ba Tớ - Quảng Ngãi PB
Kết quả phân tích tương quan giữa tích số Diĩng (Di)
434 với các tính chat dat “ oak = PB
ạas | Kếtquả phẫn ích tương quan giữa tích số L.léng (Li) = với các ‘tinh chat dat
Trang 13Phân tích ảnh hưởng tơng hợp của điều kiện lập địa đến
440 sinh trưởng của Mây nước CB
4.41 | Biến động sinh trưởng của Mây nước tại Hà Tĩnh theo độ tà PB
" ay
4.42 _ | Biến động sinh trưởng của Mây nước tại Q Ngãi theo độ tan cey/ [PB 4.43 _ | Bang phân chia điều kiện lập địa thích hợp cho lồi PB
điểm Ba Tơ - Quảng Ngãi
4.44 - | Sinh trưởng của Mây tại Hà Tĩnh đưới các CTBP khác PB 445 | Sinh trưởng của Mây tại Quảng Ngãi dưới cá PB
DANH MỤ(
Số Tên hình Trang
hiện — ^
øị |ADN tổng số của 20 mẫu Mây if trên gel 2m 6055 41
02, _| Sia phim PCR-RAPD voi mi ce ‘gel agérose 1.2% ø
03,_| Sin phim PCR-RAPD voi trên tgla0mos 12% PP
i moi OPB6 ten gel agarose 1,2% 2
FEY gel agarose 1,2% a
49 49
Trang 14
bằng việc áp dụng các biện pháp kỹ thuật tổng hợp và liên hồn Các biện pháp đĩ
luơn hướng vào việc tận dụng và phát huy tiềm năng của tự nhiên cũng như của con
người nhằm thúc đẩy sinh trưởng của rừng trồng đẻ thu được năng suất, chất lượng cao, hạ giá thành sản phẩm và nâng cao hiệu quả đầu.tư, đồng thời dủy trì và bồi dưỡng tiềm năng đất đai và mơi trường, đảm bảo an tồn sinh thái, đáp ứng yêu cầu
phát triển rừng ồn định và bền vững
Để cĩ hiệu quả cao trong thâm canh rừng cần phải chọn xuất xứ tốt, điều kiện
lập địa phù hợp và áp dụng các biện pháp kỹ thuật thích hợp
Mây nước là một trong những lồi đang cĩ nhu cầu phát triển lớn, việc phát
triển mây đã được nhận thức như một lựa chọn cĩ triển vọng trong kinh doanh rừng
theo hướng cĩ thu nhập sớm và cĩ hiệu quả kinh tế cao: Điều này được thể hiện rõ trong chiến lược phát triển kinh tế ngành và chương trình trồng mới năm triệu hécta rừng, từ nay đến năm 2010 phải xây dựng được 450:000-ha rừng cung cấp lâm sản ngồi gỗ, trong đĩ song mây chiếm tỷ phần từ 10 -.20% [5]
Mây nước là một trong những nguồn nguyên liệu quan trọng cho sản xuất
nhiều mặt hàng thủ cơng mỹ nghệ, đồ ị.gia dụng phục vụ trong nước và xuất khẩu Mỗi năm ước tính nhu cầu cần tới 15.000 tắn mây để làm hàng xuất khẩu Trong khi
đĩ, tài nguyên mây đang bị cạn kiệt cùng với sự suy thồi của tài nguyên rừng, đe doạ
trực tiếp đến sự tồn tại của các làng nghễ thủ cơng mỹ nghệ
Nhận thức được những vấn đề đĩ, trong những năm gần đây, việc gây trồng các
lồi song mây đã được quan tâm đầu tư: Lồi Mây nước đã được gây trồng ở nhiều nơi
như: Hà Tĩnh, Nghệ An, Quảng Ngãi; Quảng Nam, Bình Định, Lâm Đồng Tuy nhiên,
do mới chỉ quan tâm về mặt số lượng nên hiệu quả đầu tư chưa cao Đặc biệt khâu giống cịn xơ bồ và trồng theo hướng tự phát, quảng canh Những biện pháp kỹ thuật trồng,
chăm sĩc vẫn chưa được đề xuất trên cơ sở khoa học Vì vậy, cần nghiên cứu xác định hệ
thơng các Điện] pháp kỹ thuật liên hồn từ khâu chọn, nhân giống đến gây trồng, phát triển (nầy: nhàn dáp: 06 yêu cầu thực tế và nâng cao giá trị của lồi Mây nước
Để gĩp phần giải quyết những vấn đề bức bách của thực tiễn phát triển kinh
doanh: mây, thúe đây hoạt động phát triển rừng, gĩp phần bảo vệ mơi trường sinh thái và
tạo điều kiệt cho người dân ổn dinh cuộc sống trên nền tảng nghề rừng, đề tài “Nghiên
cứu một số cơ sở khoa học thâm canh lồi Mây nước (Ðaemonoraps poilanei J.Dransf) tại Hà Tĩnh và Quảng Ngãi” đã được lựa chọn và triển khai thực hiện
Trang 15Chương 1
TONG QUAN VAN DE NGHIEN CUU 1.1 Ở ngồi nước
1.1.1 Nghiên cứu về thâm canh rừng
Giai đoạn 1900 ~ 1945, việc trồng rừng đã được tiến hành ở nhiều nước trên
thế giới với nhiều lồi cây trồng và cĩ xu hướng trồng rừng; bán thâm canh như ở
Brazil vào những năm 20 và 30 của thế kỷ trước đã trồng hàng trăm ngàn ha rừng
Bach dan E.saligna; E.canaldulensis; E.tereticornis (Penfold and Willis 1961) Nhiéu
tiến bộ về kỹ thuật lâm sinh đã được áp dụng cho trồng rừng trong thời kỳ này, như
nghiên cứu của Craib ở Nam Phi vào những năm 1930 về tỉa thưa và tỉa cành (Craib
1934, 1939, 1947); hệ thống, trồng rừng “Taungya” được sử dụng rộng rãi ở Kenya
vào những năm 1910 (FAO 1967), ở Trinidad la phương pháp chính để trồng rừng
Téch (Lamb 1955)[57]
Giai đoạn (1945 - 1965), trồng rừng thâm canh bắt đầu được quan tâm, việc sử dụng giống cây ngoại lai trồng ở các nước nhiệt đới đã được đề xuất (Hội nghị lâm
nghiệp thế giới 1954) các chương lrình trồng rừng thương mại ở Fili, Papua NeW Guinea đã được thực hiện Đến giai doan(1966 - 1980) các diện tích trồng thâm canh
được mở rộng nhanh chĩng để phục vụ cho cơng nghiệp chế biến và các nhu cầu
khác, các kỹ thuật lâm sinh đã được áp dụng vào sản xuất được quan tâm, như ở
Brazil cĩ nơi đã chuyển đổi hơn 400.000 ha rừng kém chất lượng thành rừng trồng
các lồi cdy Thong (Pinus caribaea) va Bach dan (E saligna)[59]
Từ sau năm 1980, diện tích rừng trồng cơng nghiệp ngày cảng được mở rộng,
hơn 14 triệu ha rừng đã được trồng trong 15 năm, Sedio (1978) đã ước lượng điện
tích rừng trồng ở Châu Mỹ La tỉnh giai đoạn 1980 - 1990 tăng gấp 3 lần và sản lượng, eỗ cơng nghiệp făng pap 4 lần từ trồng rừng và cĩ thể thỗ mãn 50% tổng yêu cầu gỗ
của khu vực; Touzet (1985) khẳng định rằng "rừng trồng cần được phát triển và sẽ là nguồn gỗ chủ yếu cho tắt cả các ngành cơng nghiệp sử dụng gỗ” Tầm quan trọng đặc
biệt và lã bửớc dột phá trồng rừng trong giai đoạn này là việc nghiên cứu thử nghiệm
‘cbng kgthuat huận giống bằng con đường nuơi cấy mơ và giâm hom|59]
'h-sử phát triển rừng theo hướng trồng thâm canh đã được quan
tâm từ lâu, đặc ệt trong, vài thập kỷ trở lại đây, nhiều quốc gia đã tập trung vào lĩnh
vực nghiên Cứu €ải thiện giống và nhân giống cây rừng, vì vậy mà năng suất rừng
trồng bằng một số Tồi cây mọc nhanh như keo, bạch đàn và một số cây trồng khác đã
đạt được những thành tựu đáng kể Điển hình như ở Cơng Gơ, Trung Quốc đã chọn
Trang 16chọn được một số tổ hợp lai cho năng suất từ 40 - 60 m`/ha/năm (Zebel et al, 1993),
một số rừng bạch đàn thí nghiệm bình quân đạt 100mẺ/ha/nărh[12]
Kết hợp với cơng tác cải thiện giống, nhân giống nhiều nước đã cĩ các cơng
trình nghiên cứu đồng bộ áp dụng các biện pháp kỹ thuật lâm sinh hiện đại trong trồng, rừng thâm canh với các điều kiện gây trồng khác nhau, như chọn lập địa, làm đất, bĩn
phân và chăm sĩc rừng Vì vậy, năng suất của rừng cũng được tăng lên rõ rệt
1.L2 Nghiên cứu về mây và thâm canh mây
1.1.2.1 Tỉnh đa dạng và phân bồ của mây
Trên thế giới cĩ khoảng 600 lồi mâý song thuộc 14 chỉ (Uhl va Dransfield, 1987) [11] Riêng Dong Nam A cĩ 9 chỉ, 316 lồi Chỉ mây nếp (Calamus) cĩ 400 lồi, riêng Dong Nam Á cĩ 133 lồi và chỉ Deamonorops cĩ 115 lồi là hai chỉ lớn nhất Những chí khác cĩ số lồi ít hơn, như Korthalsia (26 lội): Cĩ 8 chỉ với số lồi dưới 10, trong đĩ cĩ 3 chỉ chỉ cĩ một lồi Châu Phi cĩ 19lồi và 4 chỉ chủ yếu Calamus, Eremospatha, Laccosperma, Oncocaianits (Sunderland, 1997), cịn lại những lồi khác đêu phân bố ở Nam, Dong Nam Anya Nam Trung Quốc: Indonesia với 300 lồi khác nhau (Anonymous, 1991), Malaysia 104 lồi thuộc-9 chỉ (Dranfield, 1979), Thailand cĩ khoảng 50 lồi và Philippines cĩ 91 lồi, Srilanka cĩ 10 lồi (Trimen,1898), Án Độ cĩ 53 lồi và (Subramniam.K.N, 1998) [47]: Danh mục các lồi song mây lần đầu tiên
được xuất bản vào năm 1986, Một số ấn phẩm trước đĩ đã đẻ cập đến phân loại và sử dụng song mây (KongOng và “Mandkaran, 1986; Wong va Manokaran, 1985; Rao
1989; Manokaran, 1990; Basu, 1992; Renuka, 1992, 1995)[46]
1.1.2.2 Thâm cánh mây
Trên thế giới song mâÿ: đã được trồng ở 3 quy mơ, quy mơ nơng trường với
mục đích thương mại, quy mơ làng xĩm để dùng làm hàng rào hoặc dùng trong gia đình, và những thữ nghiệm tại các cơ sở sản xuất nhỏ Nguồn song mây vẫn chủ yếu khai (hếc frong.rừng tự nhiên Khoảng 50 lồi mây cĩ giá trị kinh tế và được sử dụng nhiều ở các nước Nghề trồng mây được bắt đầu khoảng 100 năm về trước nhưng số
lồi indy (rồng ồn quá ít Việc lựa chọn các lồi được dựa vào phạm vi phân bố, giá
trị kinh tế, jức độ tbuàn dưỡng, khí hậu sinh thái, tài nguyên di truyền (Williams and Rao, 1994)|11]- Canh tác song mây thành rừng xuất
Trang 17
1850, sau đĩ được mở rộng ra rừng thứ sinh nghèo và rừng trồng cao su ở Malaysia
và Indonesia (Aminudin, 1995)
Song mây là lồi cây khá thân thuộc với người dân địa phiữơng ở nhiều Quốc
gia trên thế giới, được gây trồng từ lâu và chủ yếu là ở các nước Châu Á Việc gây trồng được thực hiện trên cả quy mơ lớn và nhỏ Tuy nhiên; trồng mây theo.hướng thâm canh thì chưa cĩ một nghiên cứu nào đề cập đến Như vậy, việe trồng thâm canh
song mây nĩi chung và lồi Mây nước nĩi riêng là chưa được quan tâm và đầu tư
đúng mức :
Indonesia: là nước sản xuất nhiều mây nhất, mỗi năm nước này sản xuất tới
400 nghìn tấn mây, chiếm 80% lượng song mây thế giới Số lồi được gây trồng là 3 lồi: Calamus ceasius và C trachycoleus (quy rnơ lớn) và C manna (quy mơ nhỏ)
Malaysia: là một nước cĩ truyền thống sản xuất mây sau Indonesia, chiếm
10% sản lượng mây của thế giới, giá trị Kim ngạch xuất khẩu đạt khoảng 30 triệu
USD mỗi năm Việc gây trồng từ những năm 1913 (Brown, 1913)J47] nhưng chỉ cĩ
hai lồi được gây trồng là: Calamus ceasius va C manan
Phillipines: Việc trồng thử nghiệm mây đã được Viện nghiên cứu cây rừng
(nay là Cục nghiên cứu và phát triển hệ sinh thái] tiến hành từ năm 1977 (Pollisco,
1989), đến nay hàng năm nước fiầy xuất khẩu tr† giá 30 triệu USD Tuy nhiên chỉ cĩ
một lồi Calamus merrillii là được gây ffồng
Thal Lan: Mây bất đâu được trồng từ năm 1986 với lồi C.ceasius (Bhodthipuks và Ramyarangsi, 1989)47], những năm tiếp theo Thái Lan đã trồng khoảng 930 ha/năm Những năm gần đây, nhiều thử nghiệm gây trồng khác đối với
nhiêu lồi được triển khai ở một số vùng
Trung Quốc? việc gây trồng được thực hiện từ năm 1970, đến năm 1980 ở Đảo Hải Nam tỉnh Quảng Đơng đã gây trồng được khoảng 20 triệu cây con trong rừng tự
ohién, chi yéu 1a loai Calamus tetradactylus
Tại Ấn Độ việc nhân giống song may sit dung theo ba phương thức: bằng hại, tái sinh tự nhiễn và thân ngầm: Hật song mây rất nhanh mất sức nảy mâm, nhưng nếu được chọn lọc và Bảo quản ð nhiệt độ 22 — 28 C thi hạt cĩ khả năng nảy mâm cao sau 6 tháng,
(Go¿l,1999)
ing D6 việc nhân giống sinh dưỡng được thực hiện theo 3 céch: (i) Với chi KSthalsia nhân giống bằng cách cắt chổi từ nách cây mẹ phát triển thành cây hoan chinh (BigWas-and Dayl, 1995); (ii) Nhan chéi rễ, đã nhân giống thành cơng duge C.travacoricus, C.thuaitesii, C.gamblei (Biswas and Dayal, 1995), (iii) nuơi cấy
Trang 18cơng đối với các lồi Girachycoleus với việc sử dụng chất điều hồ sinh trưởng 2,4D
va NAA (5 mg/l) Lồi mây C mman cũng được nhân giống thành cơng bằng
phương pháp nuơi cấy mơ (Chuthamas và cộng sự, 1989){50]
Hệ rễ của các khĩm mây cĩ thể tạo thành nhiều chồi và phát triển thành cây Với
mục tiên nhân giống cần chặt bỏ thân cây để tạo chồi mọc lên nhiều từ gốc, đào tồn bộ
rễ, tách riêng từng chồi cùng với hệ rễ nguyên vẹn đem trồng, từ những cây chồi này cây
nhanh chĩng sinh trưởng và phát triển thành cụm Việc gây trồng bằng thân rễ của lồi
Deamonorops jenkinsiana mới được thực hiện ở Bănglađet (Wong, 1984)[47]
Hiện nay, phương pháp chọn giống phổ biến ở Indonesia và Malaysia là ươm cây con từ hạt, sau đĩ đánh giá sinh trưởng của cây con ở giai đoạn xuất vườn để chọn
ra cây mây ưu trội Vườn thực vật ở Paradenia - Srilanka; Indonesia, Nam Trung Quốc
lưu trữ nhiều giống máy tốt (Dransfield và Manokaran; 1993) [47]
Đối với lồi Mây nước các dữ liệu cịn ít, và chưa cĩ tài liệu nào cơng bố vẻ thâm canh, các quy trình kỹ thuật trồng và chăm sĩc, lượng hĩa mối quan hệ giữa sinh trưởng của mây với điều kiện lập địa - *
1.2 Ở trong nước
1.2.1 Nghiên cứu về thâm canh rừng
6 Việt Nam, trồng rừng đã xuất hiện từ thời pháp thuộc nhưng đến giai đoạn
trước năm 1986, mới bắt đầu trồng rừng pắn liền với các mục tiêu kinh tế với phịng
hộ và bảo
mơi trường 1
nguyên liệu giấy) được ưu tiên phát triển, tập trung ở hai khu vực Trung tâm Bắc Bộ
và Đơng Nam Bộ, một số lồi:êy ưa sáng, mọc nhanh đã được đưa gây trồng như BS
đề, Mỡ, Nhưng tỷ lệ thành rừng thấp chỉ dat 40% - 60% theo diện tích trồng, năng
suất bình quân đạt l4 - 6 m”/ha/năm với sản lượng bình quân đạt được từ 40 - 60
m⁄hz tron6 một cu kỳ kinh doanh Nguyên nhân chính là do đầu tư cho trồng cịn
hạn chế, cơng tác chọn giống và khảo nghiệm giống cịn ít; chọn đất trồng rừng khơng phù hợp Với, ác lồi cây trồng; kỹ thuật trồng rừng yếu kém, chủ yếu vẫn là
trồng quản cảnh
Giai đoạn từ đăm 1986 - 1990, các mục tiêu trồng rừng cơng nghiệp về đầu tư
ng fừng cung cấp nguyên liệu cơng nghiệp (chủ yếu là
Trang 19đoạn này đã xác định được 92 lồi cây trồng theo các mục tiêu khác nhau cho 9 vùng
sinh thái Phương thức trồng thâm canh được thực hiện thơng qua chường trình hợp
tác Việt Nam - Thụy Điển: các cây gỗ mọc nhanh cĩ năng suất.6ão được chú ý- Bây
trồng, tỷ lệ thành rừng đạt khoảng 60%, năng suất rừng trồng vào cuối giai đoận pay
đã tăng lên, bình quân đạt từ 7mỶ/ha/năm [12]
Từ năm 1991 đến nay, trồng rừng và kinh doanh rùng 4 trong ngay, Sng duge
quan tâm, đã chú trọng đẩy mạnh trồng rừng sản xuất (heo hướng thâm canh và đa
mục đích, tập đồn cây trồng cũng phong phú và đa dạng hơn, vì vậy năng suất rừng
trồng cũng đã được cải thiện một bước Tuy nhiên, phần lớn rừng trồng ở nước ta
hiệu quả cịn thấp chưa phát huy hết tiềm năng đất đai, khí hậu nhiệt đới và chưa đáp
ứng được yêu cầu cung cấp gỗ nguyên liệu nĩi Chung và nguyên liệu cho cơng nghiệp
nĩi riêng Mặc dù vậy, trong gần thập kỷ trở lại dây việc phát triển trồng rừng theo
hướng thâm canh để đáp ứng nhu cầu gỗ nguyên liệu cho xã hội khơng ngừng được cải thiện, bên cạnh những lồi cây bản địa được gây trồng thành cơng như Bồ đề, Mỡ, Tre, Luỗng thì một số lồi cây mọc nhanh như các lồi bạch đàn, keo, với rất
nhiều xuất xứ cũng khẳng định được vai trị và vị trí của chúng trong cơ cấu cây trồng lâm nghiệp Khoảng 70% giống cho trồng rừng sản xuất đã cĩ chất lượng tốt, tỉ lệ
thành rừng đạt trên 80% và năng Suất rừng đạt 1Š *20 mỶ/ha/năm [12]
Trong những năm qua, các nghiên cứu tập.trung vào các khâu kỹ thuật nhằm
tạo nên các bước đột phá về năng suất và đã đạt được kết quả nhất định, cụ thể là:
- Đã cĩ nhiều giống được eơng nhận là giống quốc gia như một số dịng keo
lai (BV10, BV16, BV32), Bạch đàn urophylla (PN2, PN14, U6); các dịng Bạch đàn
urophylla và nhiều xuất xứ bạch đàn camaiduiensis, keo lá tràm, thong caibaea, phi
lao và hàng chục địng keo lai cũng đã được cơng nhận là giống tiến bộ kỹ thuật
- Các biện pháp kỹ thuật thâm canh cũng được tăng cường nghiên cứu, như các
biện pháp kỹ thuật làm đất, bĩn] en „ Vì vậy, năng suất rừng trồng cũng được nâng cao Trong một số khảo nghiệm về keo lai năng, suất đạt được trên 25 m°/ha/năm; một số dịng
Bạch đà N2 và ZN}⁄ sau 8 năm trồng ở Tây nguyên bình quân đạt 21m/ha/năm Đây
sử; tiền đề cho việc nghiên cứu chọn giống và áp dụng các biện pháp
Như Vậy, việc áp dụng các biện pháp kỹ thuật lâm sinh đã cĩ tác dụng căn bản
đến sản lượilg YÃ năng suất rừng trồng Năng suất rừng trồng được cải thiện và tăng
Trang 20hồn thiện hơn Từ phương thức canh tác truyền thống, trồng rừng Với các biện pháp
kỹ thơng thường, đầu tư thấp (trồng rừng quảng canh), chuyển sang đầu tư áp dụng một số biện pháp kỹ thuật để cải thiện năng suất rừng trồng (trồng rừng bán thâm
canh) và đến thời gian gần đây đã quan tâm đầu tư trồng rừng theo hướng thâm canh
để nâng cao năng suất cây trồng Theo Nguyễn Xuân Quát (1999)/27]` "“trằng rừng
thâm canh là một phương thức canh tác dựa trên cơ sở đẫu tr cao, bằng việc áp dụng
các biện pháp kỹ thuật tơng hợp liên hồn Các biện pháp
lĩ phải lận dụng cải tạo,
phát huy được mọi tiềm năng của tự nhiên cũng như của con người nhằm thúc đẩy
mạnh mẽ sinh trưởng của rừng trồng để thụ được năng suất 'cao, chất lượng sản
phẩm tốt với giá thành hạ cho hiệu quả lớn, đồng thời cũng Phải duy trì và cải thiện
được tiềm năng đất đai và mơi trường đảm bảo an tồn sinh thái đáp ứng yêu cầu
phát triển trồng rừng ơn định, lâu dài và bền vững” -
Như vậy, trồng rừng thâm c thức kinh doanh về các mặt:
- Hiệu quả kinh tế: là hiệu quả về đầu tư vầthu nhập trên mơ hình sử dụng đất hay mơ hình trồng rừng thâm canh; : °
- Hiệu quả xã hội: fạo sản phẩm sân xuất ra trên một đơn vị điện tích lớn,
mang lại lợi ích cho người sản xuất và tiêu dùng, giải quyết vấn đề lao động, tạo vùng
chuyên canh, phát triển kinh tế hàng hố .:;
- Hiệu quả mơi trường: bảo vệ và cài thiện điều kiện đất đai để sử dụng đất lâu
dai, ơn định, bảo vệ mơi trường và duy trì cân bằng sinh thái
Từ những vấn đẻ mang tính lý luận và thực tiễn của trồng rừng sản xuất nĩi
chung và trồng rừng thâm canh hĩi riêng trong những năm qua cho thấy rằng việc nâng
cao năng suất, chất lượng rừng trồng bằng giống đã dược cải thiện, chọn lập địa phù
hợp và áp:dụng các biện pháp kỹ thuật lam sinh tiên tiến đang là địi hỏi cấp bách
1.2.2, Nghién cttw yé may và thâm canh máy
h phải đáp ứng được yêu cầu của một phương
iệEĐam, song mây chưa được nghiên cứu nhiều Các tài liệu đã xuất bản chỉ dùng lạt ố một Số bài báo về kinh nghiệm gieo trồng mây song ở các địa phương Chúng
Trang 21'Về mặt phân loại mây song mới cĩ tài liệu của Gagnepain, nhà thực vat hoc
người Pháp viết về mây song của Việt Nam, Campuchia và Lào Tài liệu được cơng bố
trong cuốn “Thực vật chí Đơng Duong” (Flore Geneale de L’ Indochine, 1993), Dong
Dương cĩ 5 chỉ, 32 lồi song mây, riêng Việt Nam cĩ 5 chỉ với 26 lồi mây, gồm: + Chỉ mây nước (Daemonorops Blume), Dong Duong cĩ 3 lồi, Việt Nam cĩ 3'lồi
+ Chỉ mây nếp (Calamus L), Dong Dương cĩ 21 lĩài, Việt Nam cĩ 19 lồi
+ Chỉ Phướn ( Korthalsia Blume), Đơng Dương cĩ'2 lưài, Việt Nam cổ 1 lồi + Chỉ máy rúp (Myrialepis), Đơng Dương cĩ 1 lồi, Việt Nam cĩ “lồi
+ Chỉ song lá bạc (Pletocomia Mart et Blume), Dong Ditong 06 5 lồi, Việt Nam cĩ2 lồi
“Trong cuốn “Tên cây rừng Việt Nam” (Vụ khoa học cơng nghệ, 2001) và cuốn “
Danh mục các lồi thực vật Việt Nam” (Đại học Quốc gia Hà Nội, 2005) đã xác định 20
lồi may thudc 2 chi la Calamus (17 loai), Daemonorops (3 lồi) Phạm Hồng Hộ trong, cuốn “ Cây cỏ Việt Nam” đã xác định 30 lồi mây thuộc 6 chi là Korthalia (1 loai), Calamus (21 lồi), Daemonorops (3 lồi), Pletocomia (2 lồi), Myrialepis (1 lồi),
Metroxylon (1 lồi)
Ở Việt Nam, mây được sử dụng chủ yếu làm hàng thủ cơng mỹ nghệ (12 lồi), vật liệu xây dựng (16 lồi) làm thuốc (10 lồi), cho tỉnh dầu (4 lồi)
Mây thường phân bố chủ yếu ở rừng kín, lá rộng thường xanh mưa ẩm nhiệt
đới núi thấp và núi trung bình Tuy nhiến do đặe điểm sinh thái của song mây là ưa
sáng mạnh ở tuổi trưởng thành nên dưới táđ từng nguyên sinh rất Ít gặp song mây
Thơng thường mây phân bố chủ yếu ở ven các đường đi, ven sơng suối hay các
khoảng trống trong rừng được mở ra do các cây già cỗi đổ Ở những khu rừng thứ sinh
sau khai thác chọn, độ tàn che:(ừ 0,4-= 0,6, mây mọc và phát triển mạnh Trong các khu rừng nửa rụng lá; số lượng song may giảm nhiều, thường gặp một số lồi chịu hạn như: C.redentum, C.tonkinensis Trong ring tre nứa và rừng ngập mặn khơng gặp song mây Về độ cao, song mây' Việt Nam chỉ phân bố tập trung ở đai cao dưới 700 mm, ở trên độ cao 700 m số lượng €ác lồi song mây và số lượng các thể giảm dần 1.2.2.2 Thâm cạnh mây
Nghè trồng inây ở nước ta cĩ truyền thống và cịn đi trước các nước Đơng Nam
A, Thể a higni FONG shay theo hướng thâm canh là một khái niệm cịn rất mới mẻ,
gieo trồng mây cho đến nay hầu như vẫn mang tính tự phát, chưa được nhìn nhận đầu tư
trung ở cá© tin đồng băng, khơng cĩ đất đẻ phát triển và việc thu hái hạt giống bị động
Trang 22Vấn đề đặt ra cho các địa phương là giải quyết được nguồn giống cĩ chất lượng cað, tốt
và thâm canh tăng năng suất đẻ thu được hiệu quả kinh tế cáo: ¬
Thực tế cho thấy, ở nước ta chưa cĩ nghiên cứu về vấn đẻ thâm canh một lồi
song mây cụ thể nào, kể cả Mây nước Xung quanh các đối tượng song-mây chỉ cĩ
một số các nghiên cứu như:
'Vũ Văn Dũng, Lê Huy Cường (2000) đã xây dựng kỹ thuật gây trồng mây nếp
'Tuy nhiên, các tác giả chỉ chú trọng khâu chọn hat giống, xử lý hạt và tạo cây con, kỹ thuật làm đất Chọn đất trồng mây chỉ được để cập sơ lược dựa trên kinh nghiệm của
người dân mà chưa cĩ những căn cứ tin cậy, chưa chỉ ra được mối quan hệ giữa điều
kiện lập địa và sinh trưởng của mây
Phạm Văn Điền (2005) trong cuốn “Bảo tồn và phát triển thực vật cho lâm sản
ngồi gỗ”, cũng đã đề cập đến kỹ thuật trồng mây nếp Bản hướng dẫn đã giải quyết
tốt khâu chọn giống, thu hái, bảo qản, xử lý hạt và tạo cây con Tuy nhiên, do chưa cĩ nghiên cứu kỹ vẻ đặc điểm sinh vật học và lập địa trồng nên bản hướng dẫn chỉ
mang tính định hướng
Dự án lâm sản ngồi gỗ Viện của KHLN Việt Nam đã thực hiện nhiều dự án
phát triển cây mây nếp: trồng mơ hình mâý nếp tại huyện Sơn Động tinh Bắc Giang,
huyện Kỳ Sơn tỉnh Hồ Bình và Huyện Cẩm Xuyên tỉnh Hà Tĩnh Tuy nhiên, mới sử
dụng các vật liệu giống chưa được cải thiện, nên kết quả cịn hạn ché
1.2.2.3 Một số đặc điểm về lồi Máy nước (Daemonorops poilanei ].Dransf)
Cây mây nước (Daemonorops poilanei J.Dransf) thuộc ho cau (Arecaceae),
cĩ thân ngầm và thân khí sinh Thân ngầm dạng như măng tre, vỏ màu vàng nhạt
Thân khí sinh dạng đây leo, mọc thành cụm và được bao bọc bởi bẹ lá cĩ gai, dài 20-25m, đường kính 1,2 - 15cm, long dai 15 - 20cm, thịt màu trắng Lá đơn dài trên 1/2m mans.60z 80 thuỳ, thuỳ lá màu lục sáng, hình mác nhọn, dai 20 - 30cm, rộng 1,2 - 2em: thuỳ lá cĩ 3 gân, gân giữa cĩ gai, hai thuỳ lá tận cùng rời, trục lá mảnh
với một hÃng gai màu đen Hoa đơn tính khác gốc Cụm hoa đực dạng bơng mo dài,
cĩ rọi ở đầu, cụm hoa cai to, tràng chia thành 3 thuỳ, hình mác Quả hạch hình cầu,
đường kinh 10-13 mm, đầu cĩ mỏ hình trụ Mỗi quả một hạt đường kính 8mm Cay mây.mmộc chủ yếu ở rừng lá rộng thường xanh, ở các khoảng đất trống trong
Trang 2310
nhất ở độ cao từ 200 - 500m so với mực nước biển, nhiệt độ bình quân thích hợp 20 -
30° Lượng mưa 1.500 - 2.000mm Mây nước phân bố ở tất cả các vùng địa lý sinh thái,
tuy nhiên, Mây nước tập trung chủ yếu từ các tỉnh Miền trung trở vào:
Mây nước cĩ đặc tính kỹ thuật rất quí: thân bĩng, đẹp, nhẹ, bền dễ uốn, dễ
kết hợp với nhiều vật liệu khác như gỗ, kim loại, .nên thường được sử dụng làm
nguyên liệu trong các mặt hàng thủ cơng mỹ nghệ, các miät hàng gia dụng: Ngồi ra,
14 mây cịn được người dân miền núi dùng để lợp nhà, quả dùng để ăn và Tầvị thuốc
tốt Hiện nĩ đang được gây trồng ở các tỉnh như: Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Ngãi, Quảng Nam, Lâm Đồng, Gia Lai Đây chính là một cây trồng cĩ nhiều triển vọng
phát triển ở vùng miền núi nước ta
Những năm gân đây, do sự phát triển nhanh chĩng các mặt hàng thủ cơng mỹ nghệ, cây mây đã trở nên khan hiếm và cĩ giá thành rất cao Hiện các cơ sở sản xuất đã phải nhập khẩu nguyên liệu mây từ Lào và Trung Quốc
Mây nước dễ sống nhưng khĩ trồng Tái tạo lại nguồn mây bằng việc gây trồng đời hỏi phải cĩ cơ sở khoa học từ khâu chọn giống, chọn đất trồng cho đến các
khâu chăm sĩc là việc làm khơng,thể thiếu để tạo điều kiện cho cây mây phát triển,
giảm bớt rủi ro và tạo ra tính kha thitrong cơng tác sản Xuất kinh doanh
Thảo luận %
Cho đến nay ở trên thế giới và Việt Nam, lồi Mây nước mới được nghiên cứu
một cách tản mạn, chủ yếu là các đặc điểm sinh lý, kỹ thuật gieo ươm, đặc điểm hình
thái, phân bố mà chưa thấy đề cập đến những nghiên cứu về quy trình kỹ thuật gây
trơng, lượng hố mối quan hệ của sinh trưởng Mây nước với điều kiện lập địa, các cơ
sở khoa học phục vụ cho việc gây trồng và phát triển lồi mây nước theo hướng thâm
canh cịn hạn chế
May nước lä một lồi cây phổ biến ở vùng rừng núi Miền trung Thâm canh rừng trồng và thâm canh Mây nước sẽ cĩ những điểm chung, cĩ những điểm riêng biệt
Trang 24Chương 2
MỤC TIỆU - NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
2.1 Mục tiêu nghiên cứu l
2.1.1 Về lý luận
- Xác định được một số cơ sở khoa học cho thâm canh lồi Mây nước tại huyện
Hương Sơn - Hà Tĩnh và Ba Tơ - Quảng Ngãi 2.1.2 Về thực tiễn
- Đề xuất được một số biện pháp kỹ thuật cho trồng thâm canh Mãy nước tại
huyện Hương Sơn - Hà Tĩnh và Ba Tơ - Quảng Ngãi ‹
2.2 Đối tượng và giới hạn nghiên cứu của đề tài
3.2.1 Đối tượng nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu của đề tài là các xuất xứ Mây nước (Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Ngãi), cá thể và đặc điểm của Mây nước cùng điều kiện lập địa nơi trồng và
nơi phân bố tự nhiên của lồi cây này cĩ liên quan đến việc thâm canh
- Mây nước: Daemonorops poilanei ].Dransf Tên địa phương; Mây tru, Mây trâu
- Phân bố tự nhiên: Mây nước phân bố từ Thanh Hĩa trở vào, tập trung chủ
yếu ở một số tinh Nehé An, Ha Tinh, Quang Nai; Quảng Ngãi,
- Nơi trồng: Mây nước đang được trồng ở một số tỉnh Hà Tĩnh, Quang Ngãi,
Quảng Nam, Khánh Hịa
2.2.2 Giới hạn nghiên cứu
~ Về nội dung: đề tài chỉ tập trung-vào nghiên cứu một số cơ sở khoa học cho
việc trồng thâm canh cây Mây nước;
- VỀ địa điểm: tập trung tại xã Sơn Kim 1 - Hương Sơn - Hà Tĩnh và xã Ba Vinh - Ba Tơ, tỉnh Quảng Ngãi
2.3 Nội dung nghiên cứu
3.3.1 Cơ sở khoa học lựa chọn xuất xứ tốt
~ Tiêu €hf lựa chọn xuất xứ tốt;
+ La chọn xhát xứ tốt;
- Đánh
2.3.2, Ca sở khưă lộc nuơi tạo cây con trong giai đoạn vườn ươm
- Đặc điểm sinh lý hạt giống;
~- Mức độ chế sáng phù hợp với Mây nước giai đoạn vườn ươm; ~ Nhu cầu dinh dưỡng khống của Mây nước giai đoạn vườn ươm;
Trang 2512
~ Tuổi cây con phù hợp đem trồng
2.3.3 Cơ sở khoa học chọn điều kiện lập địa thích hợp cho trồng ÁMáy nước
Nghiên cứu quan hệ của sinh trưởng Mây nước với các nhấn tỐ chủ yếu của
điều kiện lập địa cĩ ảnh hưởng quan trọng:
~ Quan hệ của sinh trưởng Mây nước với các tính chất hĩa học của đất;
- Quan hệ của sinh trưởng Mây nước với tổng hợp éáé nhĩm nhân tổ sinh thái;
~ Ảnh hưởng của độ tàn che đến sinh trưởng của Mây nước; ~ Phân chia điều kiện lập địa cho trồng Mây nước
23.4 Ảnh hưởng của phân bĩn tối sinh trưởng của Mây hước sau khi trằng
2.3.5 Dé xuất giải pháp kỹ thuật cho trơng thâm canh Mây nước tại Hương Sơn - Hà Tĩnh và Ba Tơ - Quảng Ngãi
~ Chọn điều kiện lập địa thích hợp cho trồng Mây nước; ~ Giải pháp trồng và chăm sĩc Mây nước;
~ Giải pháp cải thiện điều kiện lập địa
2.4 Phương pháp nghiên cứu
2.4.1 Quan điểm và phương pháp luận '
Trong để tài này, cơ sở khoa họè-cho thâm anh lồi Mây nước được hiểu là
những cơ sở thơng tin về đặc điểm của lồi, cấe:biện pháp tác động cho lồi sinh
trưởng, phát triển tốt, tận dụng và cải điều kiện lập địa phù hợp với nhu cầu của lồi
Phương pháp luận của để tài được xác định thơng qua 4 bước: (¡) xác định giống tốt mà giới hạn là xuất xứ tốt; (ii) xác định các biện kỹ thuật nuơi tạo cây con ở giai đoạn vườn ươm; (iii) xác định điều kiện lập địa thích hợp cho trồng Mây nước; (¡v) đề xuất
giải pháp kỹ thuật thích hợp chở trồng Và phát triển Mây nước
Trong quá trình nghiên cứu, những nhân tố cĩ ảnh hưởng quan trọng đến thâm
canh lồi Mây nước luơn được nghiên cứu trên quan điểm tổng hợp Nghiên cứu ảnh
hưởng riêng của các nhân tố sinh thái và ảnh hưởng tổng hợp của các nhân tố sinh thái
khơng những nghiên cứu trên địa bàn huyện Hương Sơn và Ba Tơ mà cịn được mở
rộng trên các vùng nơi cĩ Mây nước phân bố
-Äÿ dụng phươns pháp điều tra khảo sát kết hợp với bố trí thí nghiệm và phân
tích trong phịng thí nghiệm
- Áp dụng cáê phường pháp phân tích thống kê tốn học trong lâm nghiệp để lấy mẫu, xử tý số liện biệu quả và đánh giá kết quả đảm bảo yêu cầu khách quan và
tính chính xác cho phép với sự hỗ trợ của phẩm mềm thống kê tốn hoc Excel, SPSS
Trang 26Cơ sở khoa học xác định giống tốt ‡ Cơ sở khoa học nudi tao cây con ở GÐ vườn Cơsở uơm khoa 1 học Cơ sở khoa học lức độ che sáng phù hợp =
Nhu cầu dinh dưỡng khống
Tuổi cây con phù hợp đem trồng, =~ > Nghiên cứu ảnh hưởng của các tính chất hĩa học của đất, đặc
điểm địa hình, độ tàn che, khí bậu
Trang 2714
~ Đo chiều đài thân, chiều dài lĩng, đường kính lĩng trung bìi thân cĩ trong khĩm, số khĩm được điều tra ngẫu nhiên bằng 30% tổng
- Xác định phẩm chất cây với từng nhĩm cá thể và phí
lượng là tốt, trung bình, xấu; - : z=
+ Cây tốt là những cây cĩ thân trịn thẳng, khơng bị khuyết tật, khơng bị sâu
bệnh, màu trăng sáng
+ Cây trung bình là những cây cĩ thân thẳng, ít ng bị sâu bệnh
+ Cây xấu là những cây sinh trưởng kém, khuyết tật nhiều v: cv nh,
“Thu hái hạt ở các khĩm mây tốt đã qua tu n của 6 xúất xứ Mây nước
được xử lý, gieo ươm ở vườn ươm Cơng ty Lâm nghiệp ich vũ Hương Sơn - Hà
Tĩnh, theo dõi sinh trưởng của cây con trong thời gian 12 tháng Đánh giá, lựa chọn
xuất xứ tốt: Phương pháp bố trí thí nghiệm gì theo hình thức ngẫu nhiên, với 3
lần lặp, mỗi lần lặp là 30 cây x 6 xuất xứ Định Kỳ-theo dõi mỗi tháng một lần với các chỉ tiêu: Chiều cao, đường kính gốc, số lá, số chồi mới sinh, sâu bệnh hại
2.4.2.2 Đánh giá nhanh xuất xứ 9 ^“
Sau 12 tháng theo dõi và đánh giá, lựa chọn xuất xứ tốt xây dựng mơ hình khảo
nghiệm đánh giá, lụa chọn xuất xứ tốt nhất Cơng thúc khảo nghiệm được chia thành
hai khối ngẫu nhiên tại hai địa điểm Sơn Kim I “Hương Sơn - Hà Tĩnh và Ba Vinh -
Ba Tơ - Quảng Ngãi Mỗi ơ mẫu ện tích 100 mẺ bố trí 30 cây (10 cây chồi; 20
cy hat) theo cự ly ( x lồ m), sắp xếp (heư hình thức ngẫu nhiên với 5 lân lặp,
khoảng cách giữa các ị mẫu - Giữa hai hàng ơ mẫu bố trí một băng chừa rộng 3m Các chỉ tiêu theo dõi là
sinh, sâu bệnh hại Dinh ky theo dõi 4 tháng 1 lần
Trang 30* Phân biệt các xuất xứ bằng phương pháp phân tích chi thi phân tử RADP tại "Trung tâm Cơng nghệ sinh học của trường Đại học Lâm nghiệp Việt
2.4.2.3 Phân tích trong phịng thí nghiệm ^
* Phương pháp nghiên cứu đặc điểm sinh lý của hạt May mui W sy
- D6 thudn ctia 16 hat May mede
Lơ hạt Mây đề tài thí nghiệm được tạo ra như sal i ợc du hái val
cho chín đều; (ii) tách vỏ quả hạt lấy hạt (khơng ngâm n
Độ thuần là tỷ lệ phần trăm giữa khối lượng hạt thuần
mẫu kiểm nghiệm
Thí nghiệm 1: LÂy 02 mẫu hạt kiểm nghiệm, mỗi mẫu es Ri lượng 20g, Sử
dụng cân điện tử cĩ độ chính xác tới 0.01 ri ân Trải mẫu hạt lên kính và dùng
panh phân chia thành 3 phần: hạt tốt, hạt xấu 4 At Trong đĩ, () hạt tốt là những
hạt hồn chỉnh, khơng bị tổn thương cĩ kí: 2 kí6h thước hạt bình thường, (i) hạt xấu là những hạt hạt bị sâu bệnh, hạt quá nhỏ vot lps (iii) tap vat bao gồm sỏi, cát, mảnh vụn và hạt của cây khác Sau khi phá CỒN, 1 Yai, tiến hành cân khối lượng từng phần và tính độ thuần theo cơng thức: ay K = —=x100 age Tromg dé: Kyq) li a6 thuần của mã kiểm nghiệm 1 và 2; ợng hạt tốt (6); ụ hạt Xấu (6); (2.1)
ọng mẫu dùng để xác định trọng lượng 1000 hạt là 8 mẫu, mỗi
mẫu bao gồm 100 hạt và hạt được lẤy ngẫu nhiên trong lơ hạt thí nghiệm Tiến hành cân
Trang 3118 + Tỉnh hệ số biến thiên: V=Šx100 x @ R Trong đĩ: x: là khối lượng trung bình (gam) của 100 hạt lần kì © Š: là độ lệch chuẩn của các lần lặp Any
Nếu V <4 thì kết quả sẽ được ding 48 ính tốn (/ RY
Nếu V > 4 khơng nhiều thì phải làm tiếp 8 mẫt i độ lệch chuẩn
cho cả 16 mẫu, loại bỏ những mẫu cĩ khối lượng vượt ra ngồi x + 25: Các mẫu cịn lại sẽ được dùng đẻ tính tốn kết quả b¿
Khối lượng 1.000 hạt khi đĩ được tính theo cơng thức NG
Prog = 1Ơ x x a)
~ Xác định t lệ nảy mắm và tắc độ »
Thí nghiệm 3 Lấy 3 lần lặp, 50 hạUlần lặp Đếm la NT lý nảy mầm theo 2
phương pháp: hạt được xử lý bằng axit sulmic nồng độ 3-5%; và xử lý bằng nước
nhiệt độ 40-45°C Hàng ngày kiểm tía giữ am cho cát và heo dõi sự nảy mầm của hạt
(quá trình nây mầm của hạt được coi là thành cơng liều dài rễ bằng chiều dài hạt)
+ Tỷ lệ nảy mầm được tính theo cơng thức:
XÀ4 (2.5)
Trong đĩ: à tỷ lệ nảy mầm
ạt thí nghiệm
+ Tốc độ nảy mằm cl J Äệ ngày bình quân cần thiết cho hạt nảy mầm và
Trang 32+ Ngam hat trong 100ml KMnO, 1% qua đêm;
+ Cho hạt vào 150ml KMnO¿ 1%, ủ trong bĩng tối ở nhiệt độ trong 2 ngày;
+ Thay nước cũ, bỗ sung 150ml KMnO,1% và tiếp tục ủ Ig bĩng tối ở
nhiệt độ trong phịng 2 ngày Sau đĩ cho hạt vào túi sạch và đem hạt đi ủ, hàng ngấy
kiểm tra và rửa chua 2 lần; a7"
+ Đếm tồn bộ số hạt cĩ sức sống tốt - hạt cĩ rễ mằm pÌ ra ngồi ở mỗi lần lặp Kết quả được ghỉ vào phụ biểu
Cơng thức tính sức sống của hạt như sau:
Số hạt tốt, Y
Téng số hạt thí nghié wey 27
- Xác định hàm lượng nước trong hạt (độ âm của hạt) ad
Thi nghiém 5 my
+ Lấy 02 mẫu hạt, mỗi mẫu cĩ trọng lượng khoảng 50 gam dé thi nghiệm;
+ Cất nhỏ hạt cho vào đĩa thuỷ tỉnh (pettry) aii ợc xác định trước trọng
lượng và đem sấy ở nhiệt độ 103 + 2”C trong 17 + giờ Khi đủ thời gian quy định,
đĩa đựng hạt được lấy ra đặt vào bình hút âm từ 30.45 phút để hạt nguội dần và cân
á Kết quả được ghi vào phụ biểu
B= 100@) (2.8)
i >
i lwgng của hộp đựng (gam)
ĩi lượng của hạt tươi và hộp đựng (gam)
P; Khối Họng của hạt khơ và hộp đựng (gam) Sức sống (%) =
- Cấu tạo iu hat May~
Thí nghiệm ĩ Chọn 2 mẫu, mỗi mẫu bao gồm 5 hạt và các hạt được lấy ngẫu
nhiên trong lơ hạt thí nghiệm` Kích thước của chúng được bằng thước kẹp panme
theo cl ử 3 eta hạt giống sau đĩ lấy giá trị trung bình Phương pháp
mỗ hạ sử dụng để quan sát cấu tạo của phơi
lạt Mây theo phương qua tâm hạt; nhỏ một giọt nước lên
Trang 3320
quan sát khả năng hút nước và trương của hạt, cứ sau 1 giờ lại vớt hậtra và cân khối
lượng của mẫu
Thí nghiệm 8: Lây mẫu như thí nghiệm 7, hạt đư ý bằng cánh Bài nhẹ
lớp vỏ bên ngồi (vừa đủ mất một ít lớp vỏ hạt mà chứa lên phần bên
trong hạt), sau đĩ làm tương tự như thí nghiệm 7 Kết quả ghi phụ biểu
Từ kết quả của hai thí nghiệm 07 và 08, so A slg tte: của hạt
ở hai thí nghiệm ~=
iệm 07 và 08: Đây là trường hợp
G tài đã sử dụng tiêu chuẩn / của
Kiểm tra sự trương nước của hạt ở hai thị
hai mẫu độc lập, dung lượng mẫu n < 30, nê
Student
Trước tiên, kiểm tra điều kiện về sự bằng nhau củá hai phương sai: Giả thuyết đặt ra là: Hạ: øẺ = đ;Ẻ (phương sai của bài mẫu là như nhau)
8 ony
Cơng thức kiểm tra: / F ae ay (2.9)
Nếu F > Posten) thio” ức phương saÏ của hai mẫu bằng nhau Tiếp tục dùng tiêu chuẩn ¿ để so sánh Ye 7) 1 và mẫu Ð Khơng cĩ sự sai khác nhau rõ rệt) (4 ^^
Trong đĩ: X, vả /ALSY tình ấu 1 và mẫu 2
# sét phương sai mẫu 1 và mẫu 2
Na n; là dung lượng quan sát của 2 mẫu
ánŠ foseaia„z2) tra bảng, thì giả thuyết Họ được chấp nhận,
nhất với nhau Ngược lại, // > fos tra bang thì giả thuyết Hạ bị
nhất với nhau
6 hực hiện thí nghiệm với 2 lần lặp, 50 hạt/lần lặp Hạt Mây
Trang 34được ủ nẩy mầm ở trong cát sạch và ẩm Hàng ngày theo dõi thối mầm Kết quả ghi vào phụ biểu
- Các yếu tổ, bộ phận gây ngủ ở hạt Mây nước
+ Xác định các yếu tố gây ngủ vật lý > Sau khi tiến hành các thí nghiệm 7 và 8, hạt được đặt nảy mằm trong cát sactiva dm,
Hang ngày kiểm tra đảm bảo độ ẩm của cát, theo dõi và ir
Sử dụng tiêu chuẩn U để so sánh hai thí nghiệm
kê số hạt nảy
Phương pháp cụ thể như sau:
Giả thuyết: Họ: pụ = pa (tỷ lệ nảy mầm của
Cơng thức: ve fe
Š Trong 46: ø„; ø„;làtỷ lệ nảy mầm của mẫu 1, miv2
Pri = m/n /
mỉ là tổng số hat nay mim cia mẫu Ïở cả 3 lần lặp ni la tơng số hạt của mẫu ¡ ở cả 3:lần lặp (ni = 150hat)
đại, đạa là tỷ lệ khơng này ni Nhẹ mẫu 1, mẫu 2
đại T2 — =
Nến/0/ < 196 -> Hị, tức ý này mầm của bi tí nghiệm lànhư nhau
Nếu /Ú! > 1.96 -> ÿ lệ nảy mẫn của hai thí nghiệm là khơng như nhau Và cơng thức nào cho tỷ lỆ này mằm trùng binh lớn hơn thì đĩ là cơng thức rộ hơn
+ Ngủ hố học 6 hi -
ạt Mây cĩ €Hất hố học cản trở đến sự nảy mầm của hạt hay lối chứng lahat đậu tương, đấy là loại hạt dễ nảy mầm
Thực hiến hai hiện chờ hạt đậu tương, 3 lần lặp, 50 hạưlần lặp
Thí nghiệm 10: 'gâm hạt đậu tương trong dung dịch nước sệt Sau khi hạt
ớc tối da thị đem đồềng túi vải, hàng ngày kiểm tra và rửa chua 2 lần/ngày
g lội \ tương tự thí nghiệm trên nhưng ngâm hạt trong nước
Trang 35
2
- Anh hưởng của các chất tan từ hạt Mây nước đến nảy mâm của hạt chính nĩ
Thực hiện 2 thí nghiệm cho hạt Mây nước với 3 lần lặp, 50 hạUlần lặp Hạt
trước khi xử lý được mài nhẹ lớp vỏ hạt để hạt thấm hút nước tốt -
Thí nghiệm 12: Ngâm hạt trong dung dịch nước sệt
Thí nghiệm 13: Ngâm hạt trong nước thường
Sau khi hạt trương nước tối đa thì đem đặt nảy mầm trong cát ẩm Hang ngày
kiểm tra độ 4m của cát và ghi chép sự nảy mầm của hạt “ˆ
So sánh hai thí nghiệm 12 và 13 để tìm hiểu xem dung dịch hố học đậm
đặc tiết ra từ hạt Mây nước cĩ ảnh hưởng tới nấy mầm của nĩ hay khơng So
sánh tương tự như với thí nghiệm 10 và 11 Sử dụng cơng thức (2:1) - Ảnh hưởng của chất từ vỏ hạt tới nảy mâm của hạt Mây nước
Thực hiện 2 thí nghiệm cho hạt Mây với 3 lần lặp, 50 hạUlần lặp Ở cả hai thí nghiệm đều tiến hành tách vỏ của hạt Trong quá trình tách tránh làm tổn thương nội
nhũ và phơi
Thí nghiệm 14: Ngâm chung cả vỏ, nội nhũ và phổi trong nước thường Thí nghiệm 15: Ngâm riêng nội nhũ và phơi trong nước thường
Lượng nước ở hai thí nghiệm trên vừa ngập hạt Thường xuyên bổ sung lượng
nước mắt đi do bị hút vào hạt Sau khi hạt trương nước tối đa thì đem đặt nảy mầm trong
bơng sạch nhằm tránh cho hạt bị nhiễm bệnh Hing ngày theo đối, ghi chép sy nay mim
của hạt,
So sánh hai thí nghiệm Rex: chất hố học tiết ra từ vỏ hạt cĩ ảnh hưởng tới nảy mầm của nĩ háy khơng Sử dụng cơng thức (3.10) để so sánh
- Ảnh hưởng của chất tạn từ nội nhũ và phơi tới nảy mâm của hạt Mây nước
Thực hiện thí nghiệm với 3 lần lặp, 50 hạt/lần lặp
Thí nghiệm 16: Ngâm phần hạt đã được tách vỏ với lượng nước sao cho lượng
nước gấp ba lần lượng hạt, thường xuyên thay nước ngày ba lần để loại bỏ bớt nồng
độ chất cân trở nảy mắm mà nội nhũ và phơi tiết ra (nếu cĩ)
So Sảnh giữa thí nghiệm 15 và thí nghiệm 16 để xem chất hố học tiết ra
từ nội nhữi.và phơi của hạt cĩ ảnh hưởng tới nảy mầm của nĩ hay khơng Sử dụng
dé so sinh
SXuh Hưởng cua nhiệt độ nước xử lý và ánh sáng đến này mâm của hạt
+ Ảnh hiổng củá nhiệt độ nước xử lý
Thí nghiệm 17: Thực hiện thí nghiệm với 3 lần lặp với số lượng 30 hạt cho
một lần Hạt Mây được xử lý nước ở nhiệt 46 20°C, 40°C, 60°C, 80°C va 100°C trong
Trang 36khoảng thời gian 12 giờ sau đĩ rửa sạch và đem ủ trong túi vải Theo dõi sự nảy mầm của hạt
So sánh ảnh hưởng của các nhiệt độ nước xử lý khá:
Bang 2.1: Sắp xếp kết quả thí nghiệm ä
Trang 372 _ 2,0326 Le [s-a)s? =>, ~0)Ies;] 18) Trong đĩ: a: là số mẫu hoặc số cơng thức thí nị n=}ni¡
Si: 1a phương sai của mẫu ¡ S”: là phương sai ngẫu nhiên
Nếu X)<X⁄Äsq=+p => Hệ khi đĩ ta tiếp tục đi phân tic phương sai một nhân tố
Giả thuyết: Hạ: tị = Mạ = = tạ (nhân tố nhiệt độ tác động đồng đều lên các kết quả thí nghiệm) Y y S ie x Cơng thức tính: F=S © (2.20) Nếu F < Fasus,2) tra bảng với kị = a~ 1, kị = Lê Hệ Ngược lại thì /7/ Tìm cơng thức tốt nhất: Giả thuyết: Họ: = ụ af 1 Fey
bang thi ica 2 cơng thức ứng với trị số trung bình lớn thứ
thức nào ứng với trị số trung bình lớn nhát là cơng,
í nghiệm thực hiện 3 lần lặp, 50 hat/lan Si dụng phương,
Trang 38sau khi đã trương nước tối đa thì đem ủ trong cát âm ở các độ sâu: 0,5cm; lem; và
1,5em
Phân tích ảnh hưởng của ánh sáng cũng dùng phương pháp phân tích phương $ai
một nhân tố Làm tương tự như với phân tích ảnh hưởng của nhiệt độ nước xử lý hạt
~ Ảnh hưởng của nhiệt độ mơi trường ủ hạt đến nảy mâm của hạt Máy nước Thí nghiệm 19: Sử dụng phương pháp cho kết quả tốt nhất ở'2 thí nghiệm 17 và 18 để xử lý hạt Tiền hành ngâm hạt cho trương nước fối đã, sau đĩ ủ hạt trong cát âm ở các nhiệt độ mơi trường khác nhau: 15°C, 20°C, 25°C, 30°C, va 35°C:
Sử dụng phép phân tích phương sai một nhần tố như trên để phân tích ảnh
hưởng của nhiệt độ mơi trường ủ hạt tới nảy mầm của hạt
* Phương pháp nghiên cứu một số đặc điểm sinh lý của lá Mây nước
- Xác định cấu tạo giải phẫu của lá
Thí nghiệm 20: Cắt một miếng nhỏ ở vị trí 1/3 phía đẩn 1á Cát miếng xốp nhỏ khích thước: 1x1x1 cm, dùng giao xẻ đơi một phân miếng xốp, kẹp mẫu lá vào chổ đã xẻ, dùng giao cắt phẳng cả phần xốp và lá cây Sau đĩ dùng giao lam cắt lát cắt tiếp
theo thật mỏng sao cho chiều dày lát cắt nhỏ hơn chiều dày của phiến lá thì đạt tiêu
chuẩn Cho lát cắt lên lam kính cĩ sắn giọt nước cất; đậy lamen lại và quan sát trên kính hiển vi để chọn hình ảnh đẹp: Dùng trắc vĩ thị kính để đo các phân: Cutin trên,
biểu bì trên, mơ đồng hố, biểu bì đưới, cutin dưới
- Xác định các chất khống - đạm, lipíf trong lá
+ Xác định nitơ tổng số trong lá bằng phương pháp Kendan
Thí nghiệm 21: Cân 0,2 gam mẫu:gĩi gọn trong miếng giấy lọc khơng tro để
cho gọn vafo bình Kendan (để khỏi díđh vào thành bình)
Thêm 1 gami hỗn hợp muối (xúc tác) Thêm 5 ml H,SO, đặc; Đốt mẫu (tro
hố) điều chỉnh để dung dịch trong bình khơng trào lên cổ, đốt cho đến khi dung dich trong bình trắng trong; Để nguội bình, thêm 100 ml nước cất rồi lắc đều Sau đĩ để
nguội chuyển hố tồn bộ sang:bình cĩ dung dịch 500 ml để cất Cất amoniac trên
bình Kendan; 1.ấy.20.ml dung dịch H;PO, cĩ hỗn hợp chỉ thị để hấp thụ NH; Đâu mút ốđg sinfí hàn (ong din NH3) phải ngập trong H;BO;; Thêm 25 ml NaOH 10N (40%):để giải phĩng NI; từ NH„(SO,); Cất cho đến khi dung dịch bay hơi 1/3 thì kết
thúc Thử phần ứng dung dịch chảy ra với thuốc thử Nestle để biết quá trình cất đã kết
thúc hay chưa
Chuẩt độ: Xác định nitơ trong bình hấp thụ bằng cách chuẩn độ với H;S0,
0,05N tiêu chuẩn Dung dịch chuyển từ màu xanh sang màu hồng tím
Trang 39
26
+ Xác định photpho trong lá bằng phương pháp Đenhide
Thí nghiệm 22: Lấy 5 - 10 ml dung dịch khi tro hốư ớt theo edianxep cho vào bình định mức 50 ml Thêm 20 - 25 mÌ nước cất CĨ high
phenolphtalein bang NH,OH 10% dén màu hồng nhạt ›
Làm mất màu bằng cách thêm từng giọt H;SO, 1%
Thêm 1 ml dung dịch amonimolipdat, lắc thật đếu é m 3 giọt ŠnCI; hay
0,002 - 0,003g axit ascorbic lắc đều, định mức tới vạch tiê iy
Mây nước tại giai đoạn vườn ươm
Thí nghiệm 24: Thí nghiệm về che bĩi
Clic cơng thức thí nghiệm vẻ che bĩi op ruột bầu, được bố trí theo khối ngẫu
nền đây đủ, 3l lp, dung lượng mẫn 50c8yff lạp Đồng nh cáp yết tố quan sứ, tư đổi
cĩ định lượng các yếu tố quan sát 2 ^ Khối a? OTN I ^ “1 m1 Ay Vc c1 cra c5 CTS CT3 c2 CTI CTI CT2 CT2 - che 25% CT3 - che 50% CTS - che 100% con
kqh4IAf5; í nghiệm về hỗn hợp ruột bầu
Hỗn hợp Tom mot bầu bao gồm lớp đất mặt, phân chuồng, supe lân cĩ hàm lượng,
Trang 40Bao gồm 5 cơng thức thí nghiệm:
CTI - 90% lớp đất mặt + 10% phân chuồng hoai
CT2 - 100% lớp đất mặt
CT3 - 89% lớp đất mặt + 10% phân chuồng hoai + 1% NPK
CT4 - 87% lớp đất mat + 10% phan chuéng hoai + 3% NPK
CTS - 88% l6p dat mat + 10% phan chudng hoai +/2% NPK
Khối lượng 1 bâu là 300 gam, lượng supe lân mỗi cơng thức là: 0; 3g; 6g; 9g
Các chỉ tiêu được theo dõi là tỷ lệ sống, số lá, chiều cao, khối lượng chất khơ,
hàm lượng N, P, K tổng số trong lá
* Phương pháp phân tích các tính chất lý hĩa học của đất
Tại huyện Ba Tơ - Quảng Ngãi và Huyện Hương Sơn - Hà Tĩnh, ngay nơi các
khĩm mây phân bố tiến hành lấy mẫu, phân tích các chỉ tiêu về tính chất lý học [tỷ
trong (d), dung trong (D), Thành phần cơ giới theo 3 cấp hạt của FAO] và hố học [độ
pH, mùn tổng số (OM%), đạm tổng số (N%), lân tổng số (P;O;%), kali tổng số (K¿O;%), hàm lượng Ca'*, Mg'', khả năng trao đổi (CEC), tổng kiểm trao đổi, của đất
* Phân tích các chỉ tiêu lý hố học của đất
~ Xác định tỷ trọng (d) bằng bình Picnome;
- Xác định dung trọng (D) bằng ống đong dung trọng;
- Xác định pH bằng máy đo pHmetter,
~ Xác định mùn tổng số (OM%) bằng phương pháp Chiurin;
- Xác định đạm tổng số (N%) bang phương, pháp Kjedahl;
~ Xác định lân tổng số (P;O;%) bằng phương pháp so màu;
- Xác định kali tổng số (KạO%) bằng phương pháp quan kế ngọn lửa; ~ Xác định khả năng trao đổi (CEC) bằng phương pháp Amoni — Axetat;
~ Xác định thành phần cơ giới theo 3 cấp hạt của FAO bằng Pipet
2.4.3 Phương pháp xử lý số liệu
2.4.3.1 Các chỉ tiêu sinh trưởng của Mây nước
Các chỉ tiêu sinh trưởng của Mây nước được tính theo phương pháp bình quân cộng Đánh giá sith irưởng của các xuất xứ tham gia khảo nghiệm thơng qua số liệu
được (hu fhập-từ năm 2006 - 2008 Kiểm tra phân bố của các đại lượng sinh trưởng,
Doo, Hvn, Liĩng -so-sánh các giá trị trung bình và kiểm tra sai dị phân tích
phương sai từ eấc vùng biến động (do xuất xứ, lân lặp, địa điểm thí nghiệm ) thơng
qua phần ?nÈ ex€cl 5.0 và SPSS 13.0