Giá trị văn học là sản phẩm kết tinh từ văn học, đáp ứng những nhu cầu khác nhau của cuộc sống con người, tác động sâu sắc tới con người và cuộc sống Ba giá trị cơ bản của văn học gồm Giá trị nhận thức, giá trị giáo dục và giá trị thẩm mĩ I Giá trị nhận thức Tác phẩm văn học là kết quả của quá trình nhà văn khám phá, lí giải hiện thực đời sống, chuyển hóa vào nội dung tác phẩm, đáp ứng nhu cầu nhận thức của người đọc Tp văn học là btranh hiện thực phản ánh và tái hiện chân thực hiện thực đời sốn.
Giá trị văn học sản phẩm kết tinh từ văn học, đáp ứng nhu cầu khác sống người, tác động sâu sắc tới người sống Ba giá trị văn học gồm: Giá trị nhận thức, giá trị giáo dục giá trị thẩm mĩ I - - - Giá trị nhận thức Tác phẩm văn học kết q trình nhà văn khám phá, lí giải thực đời sống, chuyển hóa vào nội dung tác phẩm, đáp ứng nhu cầu nhận thức người đọc Tp văn học btranh thực phản ánh tái chân thực thực đời sống lịch sử xã hội, thiên nhiên cảnh sắc đời sống người => thực đời sống mảnh đất màu mỡ để ng nghệ sĩ khai phá, lượm lặt hạt thơ nơi tâm hồn để gieo vào mảnh đất thực để nảy nở nên mầm sáng tạo -> tạo nên “mảnh đất nở hoa dâng tặng người muốn hái” riêng Thơng qua tpvh người đọc + Nhận thức đầy đủ cụ thể lịch sử văn hóa, đời sống xã hội, mối quan hệ người người, quê hương đất nước vấn đề nhân sinh… + Hiểu thêm thân mình, hiểu thêm đan xảy khứ, thực dự cảm tương lai “Văn học phản ánh thực chụp ảnh chép thực cách hời hợt, nông cạn Nhà văn không bê nguyên si kiện, người vào sách cách thụ động, giản đơn mà qua lăng kính nt ng nghệ sĩ Tác phẩm nghệ thuật kết q trình ni dưỡng cảm hứng, thai nghén sáng tạo giới hấp dẫn, sinh động… Thể vấn đề có ý nghĩa sâu sắc, chất đời sống xã hội người… Nhà văn người phát ngơn thời đại, thư kí trung thành thời đại Nhận định: Văn học, nghệ thuật công cụ để hiểu biết, khám phá, để sáng tạo thực xã hội (PVĐ) Bài thơ anh làm nửa mà thôi… “Điều quan trọng hết nghiệp nhà văn vĩ đại lại sống, trường đại học chân thiên tài Họ biết đời sống xã hội thời đại, cảm thấy sâu sắc nỗi đau đớn người thời đại, rung động tận đáy tâm hồn với nỗi lo âu, bực bội, tủi hổ ước mong tha thiết lồi người Đó thở, sức sống tác phẩm vĩ đại.” (Đặng Thai Mai) II - - - Giá trị giáo dục Ngoài nhu cầu hiểu biết, người cịn có nhu cầu hướng thiện, khao khát sống tốt lành, chan hòa tình u thương Thơng qua tpvh- nhà văn phải “vắt kiệt nh dòng suy nghĩ, hiến dâng bầu máu nóng cho nhân loại” để gg đến ng đọc học nhân sinh ss đời sống, ng, đạo đức học đạo lí Văn học bồi đắp tâm hồn cng, có sức mạnh cảm hóa người, có khả lọc tâm hồn cng, giúp người hướng thiện, làm cho ng biết đồng cảm sẻ chia, “tạo khả cho người lớn lên hiểu người nhiều hơn” biết thấu cảm đau khổ bất hạnh, thiệt thòi ng khác (biết đau nỗi đau ng khác)), biết yêu thương, trân trọng, trân quý giá trị đích thực sống, đẹp tốt điều thiện VH giúp người hoàn thiện thân, biết yêu sống, thiên nhiên, đất nước yêu thân mình, tạo nên phép màu cổ tích điều tuyệt vời cho sống người Nhân định: Nhà văn phải biết khơi lên người đọc niềm trắc ẩn, ý thức phản kháng ác, khát vọng khôi phục bảo vệ tốt đẹp (Aimatop) Một tác phẩm nghệ thuật phải kết tình yêu Tình yêu ng, ước mơ cháy bỏng xã hội cơng bằng, bình đằng, bác ái, ln ln thơi thúc nhà văn sống viết, vắt kiệt III dịng suy nghĩ, hiến dâng bầu máu nóng cho nhân loại (Ltonxtoi) Thơ ca tiếng hát trái tim, nơi dừng chân tâm hồn, khơng giản đơn mà khơng thần bí, thiêng liêng Thơ ca chân phai nguồn thức ăn tinh thần nuôi tâm hồn phát triển Giá trị thẩm mĩ - Con người có nhu cầu hưởng thụ, thưởng thức đẹp - Thế giới thực có sẵn vẻ đẹp khơng phải nhận biết cảm thụ Nhà văn ng đưa người đọc đến xứ sở đẹp, đưa đẹp vào tác phẩm, giúp người đọc vừa cảm nhận đẹp đời vừa cảm nhận đẹp tác phẩm - Giá trị thẩm mĩ khả văn học đem đến cho người rung động trước đẹp, cho ng đọc học trơng nhìn thưởng thức đẹp (cái đẹp sống đẹp tác phẩm) - Văn học đem đến cho người vẻ đẹp mn hình, mn vẻ đời (thiên nhiên, đất nước, đời, lịch sử ) - Văn học sâu miêu tả vẻ đẹp người (ngoại hình cảm nhận thị giác; vẻ đẹp nội tâm, tâm hồn người tư tưởng, tình cảm, quan niệm ng nghệ sĩ ) Chính đẹp nội tâm nhân vật tư tưởng ng nghệ sĩ giá trị cốt lõi tpvh giúp cho dù phủ đầy lớp bụi tg, xanh, năm tháng - Cái đẹp cụ thể hóa qua Hình thức, nét đặc sắc sáng tạo nghệ thuật tác phẩm (kết cấu, ngôn ngữ, giọng điệu, bpnt ) Thiên chức nhà văn suốt đời tìm hạt ngọc ẩn dấu bề sâu tâm hồn người (NMC) Công việc nhà văn phát đẹp k ngờ tới, tìm đẹp kín đáo che lấp svat ng đọc học trơng nhìn thưởng thức (TL) Niềm vui nhà văn chân niềm vui người dẫn đường đưa người đọc đến xứ sở đẹp (pautopxki) ... cảm nhận đẹp đời vừa cảm nhận đẹp tác phẩm - Giá trị thẩm mĩ khả văn học đem đến cho người rung động trước đẹp, cho ng đọc học trơng nhìn thưởng thức đẹp (cái đẹp sống đẹp tác phẩm) - Văn học. .. - Văn học sâu miêu tả vẻ đẹp người (ngoại hình cảm nhận thị giác; vẻ đẹp nội tâm, tâm hồn người tư tưởng, tình cảm, quan niệm ng nghệ sĩ ) Chính đẹp nội tâm nhân vật tư tưởng ng nghệ sĩ giá trị. .. dòng suy nghĩ, hiến dâng bầu máu nóng cho nhân loại” để gg đến ng đọc học nhân sinh ss đời sống, ng, đạo đức học đạo lí Văn học bồi đắp tâm hồn cng, có sức mạnh cảm hóa người, có khả lọc tâm hồn