Tài liệu Tâm lý lứa tuổi pptx

TÂM LÝ LỨA TUỔI TÂM LÝ LỨA TUỔI ThS. Phạm Thị Xuân Cúc ThS. Phạm Thị Xuân Cúc M M uïc tieâu uïc tieâu : : 1 1 . . Nêu được các yếu tố ảnh hưởng đến sự lớn Nêu được các yếu tố ảnh hưởng đến sự lớn lên và phát triển của cuộc sống con người. lên và phát triển của cuộc sống con người. 2. Mô tả được các giai đoạn của cuộc đời. 2. Mô tả được các giai đoạn của cuộc đời. 3.Trình bày được các thời kỳ phát triển và các rối 3.Trình bày được các thời kỳ phát triển và các rối nhiễu về tâm lý của từng giai đoạn. nhiễu về tâm lý của từng giai đoạn. CÁC GIAI ĐOẠN TRONG CUỘC SỐNG CÁC GIAI ĐOẠN TRONG CUỘC SỐNG Tuổi già trên 60 năm Tuổi già trên 60 năm Tuổi trung niên 30-60 năm Tuổi trung niên 30-60 năm Tuổi thanh niên 16-30 năm Tuổi thanh niên 16-30 năm Tuổi thiếu niên 12-16 năm Tuổi thiếu niên 12-16 năm Tuổi thiếu nhi 6-12 năm Tuổi thiếu nhi 6-12 năm Tuổi mẫu giáo 3-6 năm Tuổi mẫu giáo 3-6 năm Tuổi nhà trẻ 1-3 năm Tuổi nhà trẻ 1-3 năm Tuổi bế bồng 0-1 năm Tuổi bế bồng 0-1 năm A. THỜI KỲ TR A. THỜI KỲ TR Ư Ư ỚC SINH: 266 NGÀY ỚC SINH: 266 NGÀY 1. 1. CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN TRONG BỤNG CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN TRONG BỤNG MẸ MẸ  Giai Giai đ đ oạn tế oạn tế bào trứng bào trứng : : 2 tuần 2 tuần  Q.trình t.tinh Q.trình t.tinh   hợp tử- hợp tử-   nang phôi nang phôi (1 tuần) (1 tuần)  T. bào của T. bào của nang phôi nang phôi   biệt hóa theo hình thái và biệt hóa theo hình thái và chức n chức n ă ă ng riêng: ng riêng:  T.Bào trong nang T.Bào trong nang   phôi phôi  T.Bào còn lại hình thành T.Bào còn lại hình thành hệ thống nuôi phôi hệ thống nuôi phôi Cuối tuần 2: Cuối tuần 2: phôi phôi đ đ ã dính chặt vào tử cung và ã dính chặt vào tử cung và đư đư ợc ợc nuôi từ các mạch máu của tử cung nuôi từ các mạch máu của tử cung  GĐ phôi thai: GĐ phôi thai: tuần 3 – tuần 8 tuần 3 – tuần 8  Các CQ của thai biệt hoá rất nhanh về GP & Slý Các CQ của thai biệt hoá rất nhanh về GP & Slý  Các bộ phận quan trọng & cấu trúc chính của c Các bộ phận quan trọng & cấu trúc chính của c ơ ơ thể thể đư đư ợc ợc h.thành. h.thành. ==> ==> dễ bị tổn th dễ bị tổn th ươ ươ ng, hình thành dị tật ng, hình thành dị tật  2 Ngtắc của qtr phát triển: 2 Ngtắc của qtr phát triển:  H H ư ư ớng phát triển ớng phát triển đ đ i từ i từ đ đ ầu xuống. ầu xuống.  Phát triển từ trong c Phát triển từ trong c ơ ơ thể ra tới các thể ra tới các đ đ ầu mút ầu mút . .  Qtr. phát triển /các bộ phận c Qtr. phát triển /các bộ phận c ơ ơ thể ko thể thể ko thể đư đư ợc lập lại trong ợc lập lại trong các giai các giai đ đ oạn tiếp theo oạn tiếp theo  GĐ bào thai: GĐ bào thai: tuần 9 – tuần 38 tuần 9 – tuần 38  Thu Thu đ đ ạt và phát triển các chức n ạt và phát triển các chức n ă ă ng và hệ thống => ng và hệ thống => cho phép thai sống còn sau khi sinh cho phép thai sống còn sau khi sinh  Ví dụ Ví dụ  Th. 3 Th. 3 : thai : thai đ đ áp ứng với K’T’ bên trong lquan áp ứng với K’T’ bên trong lquan đ đ ến ến sự phát triển Ctrúc của nó bằng những VĐ tổng sự phát triển Ctrúc của nó bằng những VĐ tổng thể: thức ngủ theo chu kỳ thể: thức ngủ theo chu kỳ đ đ ều ều đ đ ặn ặn  Th.8 Th.8 : : thai nghe & pứ thai nghe & pứ đư đư ợc với những tiếng ợc với những tiếng đ đ ộng lớn vừa, những gì diễn ra bên ngoài bụng mẹ. ộng lớn vừa, những gì diễn ra bên ngoài bụng mẹ.  Nh Nh ư ư vậy 1 số h.thức CG & HĐ vậy 1 số h.thức CG & HĐ đ đ ã có tr ã có tr ư ư ớc khi ớc khi sinh. sinh. 2. 2. CÁC YẾU TỐ Ả/H CÁC YẾU TỐ Ả/H Ư Ư ỞNG ĐẾN Q/ TR ỞNG ĐẾN Q/ TR PHÁT TRIỂN TRONG BỤNG MẸ PHÁT TRIỂN TRONG BỤNG MẸ • A. Gen và sự di truyền A. Gen và sự di truyền : :  Nhân mỗi tế bào Nhân mỗi tế bào đ đ ều chứa một bộ hoàn chỉnh các ều chứa một bộ hoàn chỉnh các chỉ chỉ thị di truyền thị di truyền h h ư ư ớng dẫn sự phát triển & tạo ra những ớng dẫn sự phát triển & tạo ra những đ đ ặc ặc đ đ iểm riêng của mỗi ng iểm riêng của mỗi ng ư ư ời ời  Chỉ thị di truyền nằm trên các Chỉ thị di truyền nằm trên các nhiễm sắc thể nhiễm sắc thể  Nhiễm sắc thể có nhiều Nhiễm sắc thể có nhiều gen gen  Mỗi gen chứa mật mã Mỗi gen chứa mật mã đ đ iều khiển tạo ra một protein iều khiển tạo ra một protein đ đ ặc ặc biệt biệt   gen gen là chỉ thị di truyền là chỉ thị di truyền góp phần vào quá trình góp phần vào quá trình phát triển phát triển   1số dị tật về phát triển 1số dị tật về phát triển nảy sinh từ sự RL ctrúc nảy sinh từ sự RL ctrúc gen gen B. Aûnh h B. Aûnh h ư ư ởng của các nhân tố môi tr ởng của các nhân tố môi tr ư ư ờng ờng  Bào thai có một vai trò,một vị trí trong Bào thai có một vai trò,một vị trí trong đ đ ời sống và ời sống và sự cân bằng của những ng sự cân bằng của những ng ư ư ời mong ời mong đ đ ợi nó- ợi nó-   vì vì vậy: vậy:  Tình cảm của người mẹ, ng Tình cảm của người mẹ, ng ư ư ời thân tr ời thân tr ư ư ớc và ớc và trong lúc mang thai trong lúc mang thai  Cách thức Cách thức đ đ ón nhận và ứng xử ón nhận và ứng xử đ đ ối với ối với thai nhi thai nhi   ảnh h ảnh h ư ư ởng sâu sắc ởng sâu sắc đ đ ến ến đ đ ứa trẻ từ lúc mang ứa trẻ từ lúc mang thai thai đ đ ến khi chào ến khi chào đ đ ời ời  Trong quá trình mang thai Trong quá trình mang thai : : THAI NHI THAI NHI NHÂN TỐ GÂY QUÁI THAI: NHÂN TỐ GÂY QUÁI THAI: - - Aûnh h Aûnh h ư ư ởng mạnh nhất trong g ởng mạnh nhất trong g đ đ phôi thai phôi thai - - Ng Ng ă ă n trở, biến n trở, biến đ đ ổi quá trình phân chia bình ổi quá trình phân chia bình th th ư ư ờng và biệt hóa tế bào ờng và biệt hóa tế bào NHÂN TỐ MÔI TRƯỜNG BÊN NGOÀI NHÂN TỐ MÔI TRƯỜNG BÊN TRONG DỊ TẬT BẨM SINH  Một số nhân tố gây quái thai th Một số nhân tố gây quái thai th ư ư ờng gặp ờng gặp : :  Chất phóng xạ, chất Chất phóng xạ, chất đ đ ộc hóa học: thủy ngân ộc hóa học: thủy ngân  Bệnh lý mắc phải tr Bệnh lý mắc phải tr ư ư ớc và trong khi mang thai: sốt ớc và trong khi mang thai: sốt phát ban, giang mai phát ban, giang mai đ đ ặc biệt là AIDS ặc biệt là AIDS  Chất gây nghiện: r Chất gây nghiện: r ư ư ợu, thuốc lá, cocain, heroin ợu, thuốc lá, cocain, heroin  Hormon do ng Hormon do ng ư ư ời mẹ sử dụng ời mẹ sử dụng  Tình hình dinh d Tình hình dinh d ư ư ỡng của mẹ ỡng của mẹ  Tuổi mang thai và những stress của mẹ Tuổi mang thai và những stress của mẹ [...]... này  NHỮNG RỐI NHIỄU VỀ TÂM LÝ: Rối nhiễu là sự rối loạn hoạt động các chức năng tâm sinh lý của cá nhân được thể hiện trong hành vi, ứng xử bất thường của họ Các yếu tố chính gây ra rối nhiễu:  Yếu tố di truyền: cha nghiện rượu  con nghiện  Các rối loạn chức năng sinh học  Lo hãi của trẻ: tác động của môi trường  Là một vấn đề tâm lý nghiêm trọng, kéo dài và vấn đề tâm lý này gây ra rất nhiều... thường ngày  NHỮNG RỐI NHIỄU TÂM LÝ Ở TUỔI BẾ BỒNG: - Khi trẻ mất đi sự gần gũi chăm sóc của mẹ - Mẹ có sự bất ổn về tâm lý  trẻ luôn luôn sợ sệt  khó hình thành niềm tin  Phản ứng của trẻ: bỏ ăn, mất ngủ, thiếu năng động,buồn bã kêu khóc ”How am I going to be able to understand when people talk to me, if I don’t know the language that men talk?" B TUỔI NHÀ TRẺ( 1-3 tuổi)  Thể chất:  Giai đoạn...  Một cá tính rõ rệt,một sở thích riêng, một sở trường riêng   NHỮNG RỐI NHIỄU TÂM LÝ:  Bất thường về tâm lý có thể là do các nguyên nhân:  Di truyền  Thể chất ( tổn thương não)  Có vấn đề về tình cảm ( GĐ có mâu thuẫn, trẻ bị ép học quá sức)  hậu quả là thành công hay thất bại trong học tập  Các rối loạn tâm lý thường gặp:  Về vận động & ngôn ngữ: vụng đọc, nói lắp  Về trí tuệ: không học... cùng trang lứa: quan tâm tới ý thích, • • nguyện vọng của bạn khác giới (Tuy vậy hành vi quan tâm này có 2 mặt: vừa quan tâm tới nhau nhưng vừa phân biệt nam nữ) Giao tiếp và  tình bạn ở thiếu niên có giá trị rất lớn  đôi khi chiếm hết vị trí học tập và người thân  dễ gây mâu thuẫn Mẹ- con  dễ hình thành chống đối xung đột  Từng bước tự chủ, độc lập làm việc  gđ nhiều thay đổi tâm lý  cần chỗ... tiêu chuẩn đánh giá của người xung quanh  xem xét lại hành vi, hoạt động có phù hợp với gđ, nhóm bạn, XH không ??  NHỮNG RỐI NHIỄU TÂM LÝ:  Biến đổi tâm sinh lyÙ, giới tính phát triển:  Tâm tư xao xuyến, nhân cách bị phá vỡ  Nếu môi trường không tốt  rối nhiễu tâm lý  Cần lưu ý một số rối nhiễu sau  Sa sút trong học tập, giảm năng suất công việc  Hành vi chống đối, ăn mặc khác thường ... âu, tự ti Sự phát triển nhận thức ở thời thơ ấu: • Theo Jean Piaget (1896-1980) chia 4 giai đoạn: – GĐ cảm giác vận động: 0 – 2 tuổi – GĐ tiền thao tác: 2 – 7 tuổi – GĐ thao tác cụ thể: 7 – 11 tuổi – GĐ thao tác h.thức: thiếu niên – trưởng thành 2 TUỔI THIẾU NIÊN( 12-16 TUỔI)  Phát triển về thể chất • Giai đoạn quá độ từ trẻ em → người lớn:  Sự phát triển về thể chất đi vào giai đoạn ổn định: ... - động”:  Lứa tuổi hiếu động, tăng khả năng vận động và phát triển ngôn ngữ hình thành “cái tôi” của trẻ  Vận động: vẫn mang tính đồng vận  Ngôn ngữ: - xuất hiện tư duy ngôn ngữ phát triển - hiểu lời nói trước khi biết nói - gđ “từ – câu”  Cảm xúc tình cảm: 2 chiều “ yêu - ghét”  Xã hội nhân cách: năng lực bé phải đạt được là “cảm giác tự chủ” tự kỷ, chủ quan  NHỮNG RỐI NHIỄU TÂM LÝ • Aûnh... xung quanh  phát huy “ đầu óc sáng kiến”  NHỮNG RỐI NHIỄU TÂM LÝ  Môi trường giáo dục tốt: được hoạt động, được hướng dẫn  trẻ phát huy được tính tò mò, tính sáng tạo…  Môi trường hoạt động không tốt: hoạt động luôn bị kiềm chế  trẻ cảm nhận mình làm việc không tốt, hoặc tội lỗi  dễ gây mặc cảm tội lỗi khi lớn lên D TUỔI THIẾU NHI ( 6-12 tuổi )  Thể chất: • Hệ TK phát triển:  Trí nhớ chủ định... người gần gũi tâm sự,trao đổi  Ngôn ngữ:  Vốn từ tăng thêm do tiếp thu những khái niệm trừu tượng trong quá trình học tập  Tư duy tinh tế về nghĩa từ:  Lý giải được những hành động của người lớn  Lĩnh hội được nhiều tri thức kinh nghiệm của nền văn minh nhân loại  xã hội và nhân cách:  Xã hội  Mối quan hệ tốt đẹp với gia đình chỉ là một phần  Mối quan hệ với bạn cùng trang lứa trở nên quan...B CÁC GIAI ĐOẠN TRONG CUỘC ĐỜI • 1 THỜI THƠ ẤU ( TỪ 0 - 11,12 TUỔI )  Giai đoạn hết sức quan trọng trong suốt quá trình phát triển của đời người  Hình thành sợi dây liên hệ với thế giới xung quanh  phát triển: Thể chất Vận động Ngôn ngữ Cảm xúc - tình cảm Xã hội và nhân cách • CHIA LÀM 4 GĐ: A TUỔI BẾ BỒNG A TUỔI BẾ BỒNG  Phát triển về thể chất  Đứa trẻ lúc chào đời mang những . TÂM LÝ LỨA TUỔI TÂM LÝ LỨA TUỔI ThS. Phạm Thị Xuân Cúc ThS. Phạm Thị Xuân Cúc M M uïc tieâu uïc. một vấn đ đ ề tâm lý nghiêm trọng, kéo dài và vấn ề tâm lý nghiêm trọng, kéo dài và vấn đ đ ề ề tâm lý này gây ra rất nhiều khó kh tâm lý này gây ra