MÔN HỌC TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON LỚP DL16MN NHÓM 2 SỐ THÀNH VIÊN 12 CHỦ ĐỀ NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN ĐỀ TÀI THÍ NGHIỆM “ĐỒNG HỒ SẮC MÀU” ĐỐI TƯỢNG TRẺ MẪU GIÁO 5 6 TUỔI SỐ LƯỢNG TRẺ 20 25 TRẺ I Mục đích yêu cầu Trẻ biết gọi tên, nhận xét các đồ dùng, nguyên vật liệu ( về hình dáng, màu sắc, chất liệu, công dụng, ) Trẻ biết tại sao ống hút có thể nổi trên mặt nước và di chuyển giữa hai chai Trẻ thực hành được thí nghiệm Rèn kỹ năng quan s.
MÔN HỌC: TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON LỚP: DL16MN NHÓM SỐ THÀNH VIÊN: 12 CHỦ ĐỀ: NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG THIÊN NHIÊN ĐỀ TÀI: THÍ NGHIỆM “ĐỒNG HỒ SẮC MÀU” ĐỐI TƯỢNG: TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI SỐ LƯỢNG TRẺ: 20-25 TRẺ I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên, nhận xét đồ dùng, nguyên vật liệu ( hình dáng, màu sắc, chất liệu, cơng dụng,….) Trẻ biết ống hút mặt nước di chuyển hai chai - Trẻ thực hành thí nghiệm Rèn kỹ quan sát, so sánh, dự đoán tư giải thích tượng cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động chia sẻ kinh nghiệm với bạn bè II Chuẩn bị: Địa điểm - Ngoài sân, sân rộng rãi, sẽ, thoáng mát Đồ dùng, dụng cụ - Chai nhựa có đánh số 2; - Ống hút nhiều màu; - Nước; - Kéo - Bìa cứng - khay nhựa Bố trí lớp học - Trẻ ngồi hình chữ U hướng phía giáo viên, sau chuyển sang hoạt động theo nhóm, ngồi thành nhóm xung quanh đồ dùng, dụng cụ thực hành thí nghiệm III Cách tiến hành: Trải nghiệm thực tế 1.1 Gây hứng thú - Cô trẻ hát vận động hát “Đồng hồ cát” đặt câu hỏi: + Cơ vừa hát hát có tên gì? + Trong hát có nhắc đến gì? + Các biết đồng hồ cát? - Thế hơm khám phá thí nghiệm “Đồng hồ cát” nhé! 1.2 Nội dung 1.2.1 Khám phá tượng xảy - Cô cho trẻ tự lấy đồ dùng xong nhóm, nhóm trẻ Cơ trẻ gọi tên, nhận xét đặc điểm công dụng chúng - Cơ đến nhóm đặt câu hỏi để trẻ suy nghĩ quan sát so sánh dự đốn: + Đây gì? Con có nhận xét bìa cứng (hay cịn gọi fomex này)? (cho trẻ nhận xét hình dạng, cơng dụng) + Đây gì? Cho trẻ nhận xét chai nhựa (Cho trẻ điếm số chai, màu sắc, công dụng, chất liệu) + Đây gì? Các có nhận xét ống hút? (kích thước, màu sắc, cơng dụng) + Cịn gì? Các biết kéo? (màu sắc, chất liệu, công dụng) - Vậy với đồ dùng, nguyên vật liệu này, tiến hành làm thí nghiệm “Đồng hồ sắc màu” nào? - Cô cho nhóm thảo luận nêu suy nghĩ - Cơ thống gọi tên số trẻ lên thực theo bước: + Bước 1: Các dùng kéo cắt ống hút thành nhiều đoạn nhỏ.(Các nhớ khơng cắt q dài, cắt q dài thí nghiệm khơng thành cơng Khi sử dụng kéo nhớ phải thật cẩn thận.) + Bước 2: Mở nắp chai cho ông hút vào chai số Điều xảy cho nước vào chai số 1? (Cho vài trẻ trả lời) + Bước 3: Đổ nước đầy hai chai (2 chai đánh số số 2) (Ống hút lên phía chai số 1) + Bước 4: Lấy bìa cứng để lên miệng chai số 2, giữ chặt miếng bìa cứng, sau lật ngược chai lại + Bước 5: Lấy bìa cứng để lên miệng chai số 2, giữ chặt miếng bìa cứng, sau lật ngược chai lại Điều xảy rút miếng bìa ra? (cơ cho vài trẻ trả lời) 1.2.2 Tạo tình cho trẻ giải vấn đề - Để xem dự đốn có khơng? Bây thực hành thí nghiệm nhé! - Trong q trình trẻ thực vòng xung quanh quan sát, gợi mở trẻ thực hành - Cơ trẻ kiểm tra kết thí nghiệm, tập trung vào khác nhau, kết nhóm, đưa tình - Cơ cho trẻ so sánh kết nhóm (tại có nhóm ống hút xuống nhiều, có nhóm ơng hút xuống ít?) - Chúng làm lại thí nghiệm nhé! Bạn muốn lên làm thí nghiệm? (cơ cho trẻ làm thí nghiệm lớp quan sát) - Cơ đặt câu hỏi kết thí nghiệm: + Khi cho ống hút nước vào chai số điều xảy ra? ( Ống hút lên gần miệng chai) + Lúc hút nằm đâu? + Sau cho miếng bìa cứng lên miệng chai nước số 1, úp thật nhanh chai nước số lên miếng bìa cứng điều xảy ra? + Lúc đoạn ống hút nào? Hoạt động chia rút kinh nghiệm vận dụng kinh nghiệm 2.1 Giáo viên khuyến khích trẻ chia sẻ kinh nghiệm - Chúng vừa làm gì? Chơi với gì? - Các cho vào chai? - Khi bỏ hút vào chai nước số điều xảy ra? - Khi rút thật nhanh miếng bìa cứng hai miệng chai điều xảy ra? - Lúc ống hút di chuyển miệng chai nào? - Điều làm cho ống hút đồng hồ chạy lâu vậy? - Khi ống hút chảy hết xuống chai số 1, nói lên điều gì? 2.2 Giáo viên giúp trẻ rút kinh nghiệm - Vật nhẹ mặt nước (ống hút nhẹ nước nên mặt nước) - Khi đổ nước vào hai chai chai số có ống hút lên phía Cịn chai số khơng có ống hút nên khơng có tượng - Khi dùng tay tạo lực vào chai thứ chúng đẩy ống hút lên cổ chai, ống hút nhẹ nên bị đẩy lên chai số - Ống hút từ từ lên chai số tạo thành đồng hồ sắc màu giống đồng hồ cát - Để thí nghiệm thành cơng cần: + Cắt ống hút ngắn, cho đoạn ống hút không dài miệng chai + Khi rút miếng bìa cứng phải rút thật nhanh, ý rút khơng để nước đổ q nhiều - Ngồi ống hút thay nguyên vật liệu gì? (Lá cây, giấy nhiều màu,…) 2.3 Giáo viên giúp trẻ vận dụng kinh nghiệm vào thực tiễn - Hơm chơi với đồng hồ sắc màu khám phá điều kỳ diệu đồng hồ sắc màu - Chúng suy nghĩ xem liệu dùng nguyên vật liệu khác để làm thành “đồng hồ sắc màu”? - Con học điều từ thí nghiệm này? Con đứng lên nói chia kinh nghiệm cho bạn biết nhé! + Khi úp miếng bìa cứng lên chai số lật ngược lại đặt lên miệng chai số rút miếng bìa cứng khỏi miệng chai cần lưu ý điều gì? + Con dùng đồng hồ sắc màu để làm gì? Cơ chốt: Vật nhẹ (ống hút) Ống hút nhẹ nước nên mặt nước Khi có tác động lực đẩy vào làm ống hút di chuyển hai chai Để thí nghiệm thành công nhớ phải cắt ống hút ngắn miệng chai Khi rút bìa cứng cần rút thật nhanh cho miệng chai nhau, tránh làm đổ nhiều nước ngồi Các dùng đồng hồ sắc màu để chơi, trang trí nhà cửa để đo thời gian Kết thúc - Cô cho trẻ chơi tự với đồng hồ cát Cô nhận xét tiết học, tuyên dương, khen ngợi trẻ Cho trẻ tiến hành dọn dẹp đồ dùng nguyên vật liệu thí nghiệm - Cho trẻ rửa tay ... vật liệu gì? (Lá cây, giấy nhiều màu, …) 2.3 Giáo viên giúp trẻ vận dụng kinh nghiệm vào thực tiễn - Hơm chơi với đồng hồ sắc màu khám phá điều kỳ diệu đồng hồ sắc màu - Chúng suy nghĩ xem liệu dùng... hút? (kích thước, màu sắc, cơng dụng) + Cịn gì? Các biết kéo? (màu sắc, chất liệu, công dụng) - Vậy với đồ dùng, nguyên vật liệu này, tiến hành làm thí nghiệm ? ?Đồng hồ sắc màu? ?? nào? - Cô cho... nhóm ơng hút xuống ít?) - Chúng làm lại thí nghiệm nhé! Bạn muốn lên làm thí nghiệm? (cơ cho trẻ làm thí nghiệm lớp quan sát) - Cơ đặt câu hỏi kết thí nghiệm: + Khi cho ống hút nước vào chai