QUAN ĐIỂM TOÀN DIỆN VÀ SỬ DỤNG VÀO QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG VÀ PHÁT TIỂN TRƯỜNG đại HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN

22 4 0
QUAN ĐIỂM TOÀN DIỆN VÀ SỬ DỤNG VÀO QUÁ  TRÌNH XÂY DỰNG VÀ PHÁT TIỂN TRƯỜNG đại HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

lOMoARcPSD|11572185 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN …… ………… ……… TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC Đề tài: QUAN ĐIỂM TOÀN DIỆN VÀ SỬ DỤNG VÀO QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG VÀ PHÁT TIỂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN Giảng viên hướng dẫn: TS NGUYỄN VĂN THUÂN Sinh viên thực hiện: NGUYỄN MINH ANH Lớp học phần: 22 Bộ môn: Triết học Mac-Lênin MSSV: 11210555 HÀ NỘI 2022 MỤC LỤC lOMoARcPSD|11572185 PH숃N MƠꀉ Đ숃U……………………………………………………………… I, L礃Ā ch漃⌀n đ t愃i .1 II, M甃⌀c đ椃Āch c甃ऀa đ t愃i .1 PH숃N NỘI DUNG I, VĀn đ l礃Ā luâṇ v quan điऀm to愃n diên ̣ Nguyên l礃Ā v mĀi liên ̣phऀ biĀn 1.1 Theo quan niêm ̣ tâm 1.2 Theo quan điऀm siêu h椃nh 1.3 Theo quan điऀm vâ ̣t biêṇ chư뀁ng 2.Cơ sơꄉ c甃ऀa mĀi liên ̣phऀ biĀn .3 3.Quan điऀm to愃n diện triĀt h漃⌀c Mác Lênin II, Giơꄁi thiêụ v trươꄀng Đ愃⌀i h漃⌀c Kinh tĀ QuĀc dân Giơꄁi thiêụ chung .5 L椃⌀ch sư뀉 h椃nh th愃nh Sư뀁 mênh ̣ III, Th愃nh tư뀣u v愃 bĀt câp̣ tr椃nh xây dư뀣ng v愃 phát triऀn Trươꄀng Đ愃⌀i h漃⌀c Kinh tĀ QuĀc dân Th愃nh tư뀣u .6 Như뀃ng vĀn đ c漃n tn t愃⌀i .8 IV, Quan điऀm to愃n diêṇ tr椃nh xây dư뀣ng v愃 phát triऀn c甃ऀa đ愃⌀i h漃⌀c KTQD 10 Sư뀣 phát triऀn c甃ऀa đ愃⌀i h漃⌀c KTQD ph愃ऀi đươꄣc nh椃n nhâ ̣n sư뀣 phát triऀn to愃n diên 10 ̣ 2.Mô ̣t sĀ n攃Āt đă ̣c th甃 c甃ऀa trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c KTQD .10 V, Phương hươꄁng, gi愃ऀi pháp đऀ trươꄀng Đ愃⌀i h漃⌀c KTQD phát triऀn giai đo愃⌀n mơꄁi 11 1.M甃⌀c tiêu phát triऀn 11 Mô h椃nh phát triऀn 11 Phương hươꄁng chiĀn lươꄣc 12 3.1 Đ愃o t愃⌀o 12 lOMoARcPSD|11572185 3.2 Nghiên cư뀁u khoa h漃⌀c 13 3.3 Ngun nhân lư뀣c 14 3.4 Nâng cao v椃⌀ thĀ 14 3.5 T愃i ch椃Ānh .15 3.6 Cơ sơꄉ vâ ̣t chĀt .16 3.7 Hê ̣thĀng qu愃ऀn tr椃⌀ .16 VI.KĀt luâ ̣n 16 VII, T愃i liêụ tham kh愃ऀo 18 lOMoARcPSD|11572185 PH숃N MƠꀉ Đ숃U I, L礃Ā ch漃⌀n đ t愃i Trong thơꄀi đ愃⌀i hiê ̣n nay, xu thĀ To愃n cu h漃Āa, sư뀣 hô ̣i nhâ ̣p quĀc tĀ,chu ngh椃̀a tư뀣 dn dn trơꄉ nên phऀ biĀn:Ch椃Ānh phu tăng quyn tư뀣 chu cho c愃Āc trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c bên c愃⌀nh yêu cu h漃⌀ nâng cao t椃Ānh tr愃Āch nhiê ̣m x愃̀ hô ̣i; gi愃ऀm ngân s愃Āch trơꄣ cĀp cua nh愃 nươꄁc; Ch椃Ānh phu đ椃⌀nh hươꄁng c愃Āc trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c thông qua ph愃Āp luâ ̣t, ch椃Ānh s愃Āch khuyĀn kh椃Āch v愃 h̀ trơꄣ kinh ph椃Ā; yêu cu nhiu đĀi vơꄁi c愃Āc trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c để h漃⌀ ho愃⌀t động c愃⌀nh tranh, hiệu qu愃ऀ, v愃 c漃Ā suĀt, tăng 愃Āp lư뀣c cho c愃Āc trươꄀng để h漃⌀ trơꄉ th愃nh c愃Āc nh愃 kinh doanh việc tư뀣 tìm nguồn ngân quỹ cho mình, v愃 tăng 愃Āp lư뀣c cho c愃Āc trươꄀng để h漃⌀ thiĀt lập mĀi quan hệ vơꄁi c愃Āc sơꄉ cơng nghiệp để đ愃ऀm b愃ऀo chương trình đ愃o t愃⌀o th椃Āch hơꄣp vơꄁi nhu cu nguồn nhân lư뀣c Ch椃Ānh phu thư뀣c ch椃Ānh s愃Āch đ椃⌀nh hươꄁng th椃⌀ trươꄀng đ愃̀ t愃⌀o nên nhu cu gia tăng v việc đ愃o t愃⌀o c愃Āc kỹ cho phù hơꄣp Trong nn kinh tĀ tri thức nay, việc c愃ऀi c愃Āch chương trình gi愃Āo dục Đ愃⌀i h漃⌀c ph愃ऀi bao gồm c愃ऀ v kiĀn thức v愃 k椃̀ mơꄁi, suy ngh椃̀ s愃Āng t愃⌀o v愃 c漃Ā phê ph愃Ān, gi愃ऀi quyĀt vĀn đ v愃 漃Āc thương m愃⌀i ho愃Ā h̀ trơꄣ từ bên dươꄁi cua nn kinh tĀ tri thức l愃m hình th愃nh th漃Āi quen h漃⌀c tập suĀt đơꄀi l愃 yĀu tĀ quan tr漃⌀ng nn gi愃Āo dục Đ愃⌀i h漃⌀c Qua đ漃Ā, quyĀt đ椃⌀nh ch漃⌀n đ t愃i " Quan điểm to愃n diện v愃 sư뀣 vận dụng v愃o qu愃Ā trình xây dư뀣ng v愃 ph愃Āt triển Trươꄉng Đ愃⌀i h漃⌀c Kinh tĀ QuĀc dân vận dụng v愃o công xây dư뀣ng v愃 ph愃Āt triển Trươꄀng Đ愃⌀i h漃⌀c Kinh tĀ QuĀc dân theo c愃Āch nhìn dươꄁi sư뀣 vận dụng cua Quan điểm to愃n diện để nhận xét c愃Āc vĀn đ, c愃Āc th愃nh tư뀣u, h愃⌀n chĀ v愃 c愃Āc phương hươꄁng gi愃ऀi quyĀt cho Nh愃 trươꄀng II, M甃⌀c đ椃Āch c甃ऀa đ t愃i Đ t愃i s攃̀ đ câ ̣p đĀn c愃Āc vĀn đ v sơꄉ l礃Ā luâ ̣n cua Quan điểm to愃n diê ̣n cua chu ngh椃̀a M愃Āc-Lenin, qua đ漃Ā tìm hiểu c愃Āc yĀu tĀ b愃ऀn cua l礃Ā luâ ̣n n愃y Từ đ漃Ā vâ ̣n dụng v愃 công cuô ̣c xây dư뀣ng v愃 ph愃Āt triển Trươꄀng Đ愃⌀i h漃⌀c Kinh tĀ QuĀc lOMoARcPSD|11572185 dân qua c愃Āc nhâ ̣n xét v th愃nh tư뀣u, h愃⌀n chĀ v愃 c愃Āc phương thức gi愃ऀi quyĀt cua Nh愃 trươꄀng PH숃N NỘI DUNG I, VĀn đ l礃Ā luâṇ v quan điऀm to愃n diêṇ Nguyên l礃Ā v mĀi liên ̣phऀ biĀn 1.1 Theo quan niêm ̣ tâm Theo quan niệm tâm c愃Āc sư뀣 vật, tươꄣng c漃Ā mĀi liên hệ vơꄁi nhau, sơꄉ cua mĀi liên hệ n愃y l愃 tinh thn, hay lư뀣c lươꄣng siêu nhiên XuĀt ph愃Āt từ quan điểm tâm chu quan, Beccoli coi sơꄉ cua sư뀣 liên hệ c愃Āc sư뀣 vật, tươꄣng l愃 c愃ऀm gi愃Āc Đứng quan điểm tâm kh愃Āch quan, Heghen l愃⌀i cho sơꄉ cua sư뀣 liên hệ qua l愃⌀i sư뀣 vật, tươꄣng l愃 ơꄉ 礃Ā niệm tuyệt đĀi 1.2 Theo quan điऀm siêu h椃nh Theo quan điểm siêu hình, c愃Āc sư뀣 vật tươꄣng tồn t愃⌀i c愃Āch t愃Āch rơꄀi nhau, không thĀy đươꄣc mĀi liên hệ c愃Āc sư뀣 vật C愃Āc sư뀣 vật đứng bên c愃⌀nh nhau, độc lập, biệt lập chúng khơng c漃Ā mĀi liên hệ Những mĀi liên hệ c漃Ā l愃 liên hệ hơꄀi hơꄣt, b ngo愃i mang t椃Ānh ngẫu nhiên Vì vậy, quan điểm siêu hình khơng c漃Ā kh愃ऀ ph愃Āt quy luật, b愃ऀn chĀt, t椃Ānh phĀ biĀn cua sư뀣u vận động, ph愃Āt triển cua c愃Āc sư뀣 vật, tươꄣng thĀ giơꄁi Ngươꄣc l愃⌀i, quan điểm vật biện chứng l愃⌀i công nhận mĀi liên hệ kh愃Āch quan c愃Āc sư뀣 vật, tươꄣng Cho thĀ giơꄁi tồn t愃⌀i chỉnh thể thĀng nhĀt C愃Āc sư뀣 vật, tươꄣng v愃 c愃Āc qu愃Ā trình cĀu th愃nh thĀ giơꄁi đ漃Ā vừa t愃Āch biệt nhau, vừa c漃Ā sư뀣 liên hệ qua l愃⌀i, thâm nhập v愃 chuyển h漃Āa lẫn Quan điểm n愃y không khẳng đ椃⌀nh tỉnh kh愃Āch quan, t椃Ānh phऀ biĀn cua sư뀣 liên hệ c愃Āc sư뀣 vật tươꄣng, c愃Āc qu愃Ā trình, m愃 n漃Ā cịn nĀu rõ t椃Ānh đa d愃⌀ng cua sư뀣 liên hệ qua l愃⌀i: c漃Ā m̀i liên hệ, mĀi liên hệ phऀ biĀn, c漃Ā mĀi liên hệ chung, c漃Ā lOMoARcPSD|11572185 mĀi liên hệ trư뀣c tiĀp, gi愃Ān tiĀp m愃 đ漃Ā sư뀣 t愃Āc động qua l愃⌀i đươꄣc thể thông qua hay sĀ khâu trung gian, c漃Ā mĀi liên hệ b愃ऀn chĀt, c漃Ā mĀi liên hệ tĀt nhiên hay ngẫu nhiên Như vậy, thĀ giơꄁi không ph愃ऀi l愃 thể h̀n lo愃⌀n c愃Āc đĀi tươꄣng m愃 l愃 hệ thĀng c愃Āc liên hệ đĀi tươꄣng 1.3 Theo quan điऀm vâ ̣t biêṇ chư뀁ng Trong quan điểm vật biện chứng, mĀi liên hệ l愃 ph愃⌀m trù triĀt h漃⌀c sư뀣 quy đ椃⌀nh, sư뀣 t愃Āc động qua l愃⌀i lẫn nhau, sư뀣 phụ thuộc lẫn nhau, sư뀣 愃ऀnh hươꄉng, sư뀣 tương t愃Āc v愃 chuyển ho愃Ā lẫn c愃Āc sư뀣 vật, tươꄣng thĀ giơꄁi hay c愃Āc mặt, c愃Āc yĀu tĀ, c愃Āc thuộc t椃Ānh cua sư뀣 vật, tươꄣng, qu愃Ā trình Cịn mĀi liên hệ phऀ biĀn l愃 kh愃Āi niệm n漃Āi lên m漃⌀i sư뀣 vật, tươꄣng thĀ giơꄁi dù đa d愃⌀ng phong phu, đu nằm mĀi liên hệ vơꄁi c愃Āc sư뀣 vật, tươꄣng kh愃Āc; đu ch椃⌀u sư뀣 chi phĀi, t愃Āc động, 愃ऀnh hươꄉng cua c愃Āc sư뀣 vật, tươꄣng kh愃Āc 2.Cơ sơꄉ c甃ऀa mĀi liên ̣phऀ biĀn Cơ sơꄉ cua mồi liên hệ phऀ biĀn: Đ漃Ā l愃 t椃Ānh thĀng nhĀt vật chĀt cua thĀ giơꄁi M漃⌀i sư뀣 vật, tươꄣng đu l愃 hình thức tồn t愃⌀i cụ thể cua vật chĀt, ch椃⌀u sư뀣 chi phĀi cua quy luật vật chĀt Ý thức, t椃Ānh thn l愃 thuộc tỉnh cua d愃⌀ng vật chĀt c漃Ā tऀ chức cao l愃 漃Āc ngươꄀi Ý thức, tinh thn b椃⌀ chi phĀi bơꄉi quy luật vật chĀt C愃Āc t椃Ānh chĀt cua mĀi liên hệ phऀ biĀn: v t椃Ānh kh愃Āch quan, m̀i liên hệ không phụ thuộc v愃o 礃Ā muĀn ngươꄀi, t椃Ānh phऀ biĀn: mĀi liên hệ tồn t愃⌀i c愃ऀ tư뀣 nhiên, x愃̀ hội v愃 tư ơꄉ m漃⌀i lúc, m漃⌀i nơi m漃⌀i sư뀣 vật tươꄣng, t椃Ānh đa d愃⌀ng, phong phú; c漃Ā rĀt nhiu mĀi liên hệ theo g漃Āc độ xem xét, M̀i cặp mĀi liên hệ kh愃Āc v vai trò đĀi vơꄁi sư뀣 vật, tươꄣng (Sư뀣 phân chia tương đĀi) bên - bên ngo愃i; tĀt yĀu - ngẫu nhiên, trư뀣c tiĀp - gi愃Ān tiĀp; chu yĀu thứ yĀu; xa - gn Như vậy, nguyên l礃Ā v mĀi liên hệ phऀ biĀn kh愃Āi qu愃Āt to愃n c愃ऀnh thĀ giơꄁi mĀi liên hệ chằng ch椃⌀t c愃Āc sư뀣 vật, tươꄣng cua n漃Ā T椃Ānh vô lOMoARcPSD|11572185 h愃⌀n cua thĀ giơꄁi, t椃Ānh vô lươꄣng cua sư뀣 vật tươꄣng đ漃Ā c漃Ā thể gi愃ऀi th椃Āch đươꄣc mĀi liên hệ phऀ biĀn 3.Quan điऀm to愃n diện triĀt h漃⌀c Mác Lênin Từ việc nghiên cứu nguyên l礃Ā v mĀi liên hệ cua sư뀣 vật, tươꄣng, triĀt h漃⌀c M愃Āc Lênin rút quan điểm to愃n diện nhận thức Vơꄁi tư c愃Āch l愃 nguyên tắc phương ph愃Āp luận việc nhận thức c愃Āc sư뀣 vật, tươꄣng quan điểm to愃n diện đòi hỏi để c漃Ā đươꄣc nhận thức đắn v愃 sư뀣 vật, tươꄣng Một mặt, ph愃ऀi xem xét đĀi tươꄣng cụ thể, cn đặt n漃Ā ch椃Ānh thể thĀng nhĀt cua tĀt c愃ऀ c愃Āc mặt, c愃Āc phận, c愃Āc yĀu tĀ mặt kh愃Āc ph愃ऀi xem xét mĀi liên hệ n漃Ā vơꄁi c愃Āc sư뀣 vật kh愃Āc, kể c愃ऀ c愃Āc mặt cua c愃Āc mĀi liên hệ trung H愃n, gi愃Ān tiĀp Đ cập đĀn hai nội dung n愃y, VI Lênin đ愃̀ viĀt" muĀn thư뀣c sư뀣 hiểu đươꄣc sư뀣 vật, cn nhìn bao qu愃Āt v愃 nghiên cứu tĀt c愃ऀ c愃Āc một, c愃Āc mĀi liên hệ trư뀣c tiĀp v愃 gi愃Ān tiĀp cua sư뀣u vật đ漃Ā." Bên c愃⌀nh đ漃Ā, quan điểm to愃n diện địi hỏi khơng gian, thơꄀi gian nhĀt đ椃⌀nh, ngh椃̀a l愃 ph愃ऀi nghiên cứu qu愃Ā trình vận động cua sư뀣 vật, tươꄣng qu愃Ā khử, t愃⌀i v愃 ph愃Ān đo愃Ān c愃ऀ tương lai cua n漃Ā Bơꄉi vậy, tri thức đ愃⌀t đươꄣc v愃 sư뀣 vật l愃 tương đĀi C漃Ā 礃Ā thức đươꄣc điu n愃y mơꄁi tr愃Ānh đươꄣc việc tuyệt đĀi hoa tri thức đ愃̀ c漃Ā v sư뀣 vật v愃 tr愃Ānh xem đ漃Ā l愃 chân l礃Ā bĀt biển, tuyệt đĀi bऀ sung ph愃Āt triển Để nhận thức đươꄣc sư뀣 vật, cn ph愃ऀi nghiên cứu tĀt c愃ऀ c愃Āc mĀi liên hệ TiĀp đ漃Ā, chu thể ph愃ऀi rút đươꄣc c愃Āc mặt, c愃Āc mĀi liên hệ tĀt yĀu cua đĀi tươꄣng đ漃Ā v愃 nhận thức cua chúng sư뀣 thĀng nhĀt hữu nội t愃⌀i mơꄁi c漃Ā thể ph愃ऀn 愃ऀnh đươꄣc sư뀣 kh愃Āch quan vơꄁi nhiu thuộc tỉnh, nhiu mĀi liên hệ, t愃Āc động qua l愃⌀i cua đĀi tươꄣng Nguyên tắc to愃n diện đĀi lập vơꄁi quan đĀn phiĀn diện thĀy mặt n愃y m愃 không thĀy c愃Āc mặt kh愃Āc Việc 礃Ā tơꄁi nhiu một, nhiu mĀi liên hệ c漃Ā thể l愃 phiĀn diện nĀu chung ta đ愃Ānh gi愃Ā ngang thuộc tỉnh, quy đ椃⌀nh kh愃Āc đươꄣc thể mĀi liên hệ kh愃Āc đ漃Ā Quan điểm to愃n diện chân thứ đòi hỏi ph愃ऀi từ tri thức v nhiu mặt, nhiu mĀi lOMoARcPSD|11572185 liên hệ cua sư뀣 vật đĀn ch̀ kh愃Āi qu愃Āt để rút c愃Āi b愃ऀn chĀt chi phĀi sư뀣 tồn t愃⌀i v愃 ph愃Āt triển cua sưu vật, tươꄣng đ漃Ā Quan điểm chiĀt trung xem xét đĀn nhiu mặt tr愃n lan, d愃n đu, không thĀy b愃ऀn chĀt cua sư뀣 vật, lắp ghép tùy tiện c愃Āc mĀi liên hệ tr愃Āi ngươꄣc v愃o mĀi liên hệ phऀ biĀn Chu ngh椃̀a chiĀt trung không biĀt rút mặt b愃ऀn chĀt, mĀi liên hệ b愃ऀn nên kĀt hơꄣp c愃Āch vô nguyên tắc c愃Āc mĀi liên hệ kh愃Āc cua sư뀣 vật l愃⌀i đưa c愃Āi không b愃ऀn th愃nh c愃Āi b愃ऀn, c愃Āi không b愃ऀn chĀt th愃nh b愃ऀn chĀt Quan điểm nguy biĀn cĀ 礃Ā đ愃Ānh tr愃Āo c愃Āc mĀi liên hệ Cũng tương tư뀣 quan điểm chiĀt trung, quan điểm ngụy biện l愃 biểu kh愃Āc cua phương ph愃Āp luận sai lm việc xem xét c愃Āc sư뀣 vật, tươꄣng II, Giơꄁi thiêụ v trươꄀng Đ愃⌀i h漃⌀c Kinh tĀ QuĀc dân Giơꄁi thiêụ chung Trươꄀng Đ愃⌀i h漃⌀c Kinh tĀ QuĀc dân (National Economics University) vinh dư뀣 l愃 mô ̣t trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c đứng đu v đ愃o t愃⌀o khĀi ng愃nh kinh tĀ v愃 qu愃ऀn l礃Ā ơꄉ Viê ̣t Nam Đồng thơꄀi, trươꄀng l愃 trung tâm nghiên cứu kinh tĀ chuyên sâu, tư vĀn c愃Āc ch椃Ānh s愃Āch v椃̀ mô cho Nh愃 nươꄁc Viê ̣t Nam, chuyển giao tư vĀn công nghê ̣ qu愃ऀn l礃Ā v愃 qu愃ऀn tr椃⌀ L椃⌀ch sư뀉 h椃nh th愃nh lOMoARcPSD|11572185 Trươꄀng Đ愃⌀i h漃⌀c Kinh tĀ QuĀc dân đươꄣc th愃nh lập theo Ngh椃⌀ đ椃⌀nh sĀ 678 TTg ng愃y 25 th愃Āng năm 1956 vơꄁi tên g漃⌀i ban đu l愃 Trươꄀng Kinh tĀ T愃i ch椃Ānh Lúc đ漃Ā, Trươꄀng đươꄣc đặt hệ thĀng Đ愃⌀i h漃⌀c nhân dân Việt Nam trư뀣c thuộc Thu tươꄁng Ch椃Ānh phu Ng愃y 22 th愃Āng năm 1958, Thu tươꄁng Ch椃Ānh Phu Ngh椃⌀ đ椃⌀nh sĀ 232 TTg đऀi tên trươꄀng th愃nh Trươꄀng Đ愃⌀i h漃⌀c Kinh tĀ T愃i ch椃Ānh trư뀣c thuộc Bộ Gi愃Āo dục Th愃Āng năm 1965 Trươꄀng l愃⌀i ln đươꄣc đऀi tên th愃nh trươꄀng Đ愃⌀i h漃⌀c Kinh tĀ KĀ ho愃⌀ch Ng愃y 22 th愃Āng 10 năm 1985, Bộ trươꄉng Bộ đ愃⌀i h漃⌀c v愃 Trung h漃⌀c chuyên nghiệp (nay l愃 Bộ Gi愃Āo dục v愃 Đ愃o t愃⌀o) QuyĀt đ椃⌀nh sĀ 1443/QĐ-KH đऀi tên trươꄀng th愃nh trươꄀng Đ愃⌀i h漃⌀c Kinh tĀ QuĀc dân Sư뀁 mênh ̣ L愃 trươꄀng tr漃⌀ng điểm quĀc gia, trươꄀng Đ愃⌀i h漃⌀c h愃ng đu v kinh tĀ, qu愃ऀn l礃Ā v愃 qu愃ऀn tr椃⌀ kinh doanh hệ thĀng c愃Āc trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c cua Việt Nam Trươꄀng Đ愃⌀i h漃⌀c Kinh tĀ QuĀc dân c漃Ā sứ mệnh cung cĀp cho x愃̀ hội c愃Āc s愃ऀn phẩm đ愃o t愃⌀o, nghiên cứu khoa h漃⌀c, tư vĀn, ứng dụng v愃 chuyển giao công nghệ c漃Ā chĀt lươꄣng cao, c漃Ā thương hiệu v愃 danh tiĀng, đ愃⌀t đẳng cĀp khu vư뀣c v愃 quĀc tĀ v l椃̀nh vư뀣c kinh tĀ, qu愃ऀn l礃Ā v愃 qu愃ऀn tr椃⌀ kinh doanh, g漃Āp phn quan tr漃⌀ng v愃o sư뀣 nghiệp công nghiệp h漃Āa, đ愃⌀i h漃Āa đĀt nươꄁc bĀi c愃ऀnh hội nhập kinh tĀ thĀ giơꄁi III, Th愃nh tư뀣u v愃 bĀt câp̣ tr椃nh xây dư뀣ng v愃 phát triऀn Trươꄀng Đ愃⌀i h漃⌀c Kinh tĀ QuĀc dân Th愃nh tư뀣u Đ愃⌀i h漃⌀c KTQD l愃 c愃Āc trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c đươꄣc Thu tươꄁng Ch椃Ānh phu phê duyệt t愃⌀i Đ 愃Ān th椃Ā điểm đऀi mơꄁi chĀ tư뀣 chu, tư뀣 ch椃⌀u tr愃Āch nhiệm từ đu năm 2015 Trong qu愃Ā trình thư뀣c đ 愃Ān n愃y, trươꄀng đ愃̀ đ愃⌀t đươꄣc sĀ kĀt qu愃ऀ quan tr漃⌀ng đặt nn t愃ऀng cho giai đo愃⌀n ph愃Āt triển mơꄁi theo hươꄁng hội nhập quĀc tĀ V ho愃⌀t động đ愃o t愃⌀o, nh愃 trươꄀng đ愃̀ chu động việc mơꄉ c愃Āc ng愃nh, chuyên ng愃nh mơꄁi, đ愃Āp ứng tĀt nhu cu cua th椃⌀ trươꄀng lao động; xây dư뀣ng lOMoARcPSD|11572185 gi愃Āo trình theo hươꄁng hội nhập quĀc tĀ, đẩy m愃⌀nh ứng dụng công nghệ thông tin(CNTT) v愃 h漃⌀c liệu điện tử việc nâng cao chĀt lươꄣng đ愃o t愃⌀o Nh愃 trươꄀng đ愃̀ công bĀ đ cươꄀng c愃Āc môn h漃⌀c tiĀng Anh đ愃̀ triển khai 愃Āp dụng phân mm kiểm tra sư뀣 liêm ch椃Ānh h漃⌀c thuật Turnitin đĀi vơꄁi đ愃o t愃⌀o sau đ愃⌀i h漃⌀c, chương trình tiên tiĀn chĀt lươꄣng cao v愃 bắt đu 愃Āp dụng đĀi vơꄁi hệ đ愃⌀i h漃⌀c ch椃Ānh quy V kiểm đ椃⌀nh chĀt lươꄣng, trươꄀng đ愃̀ ho愃n th愃nh công việc đ愃Ānh gi愃Ā ngo愃i Trung tâm kiểm đ椃⌀nh chĀt lươꄣng cua Đ愃⌀i h漃⌀c QuĀc gia H愃 Nội thư뀣c hiện, xúc tiĀn triển khai kiểm đ椃⌀nh sĀ chương trình đ愃o t愃⌀o theo chuẩn quĀc tĀ ACBSP cua Mỹ C漃Ā thể n漃Āi thơꄀi gian n愃y, ho愃⌀t động nghiên cứu khoa h漃⌀c, tư vĀn c漃Ā bươꄁc tiĀn d愃i v quy mô v愃 sĀ lươꄣng c愃Āc đ thi T愃⌀p ch椃Ā Kinh tĀ v愃 Ph愃Āt triển sĀ tiĀng Anh cua trươꄀng đươꄣc xĀp danh mục tr椃Āch dẫn châu Á (ACT) Nh愃 trươꄀng đ愃̀ chu động tham gia Dư뀣 愃Ān h̀ trơꄣ tư뀣 chu gi愃Āo dục đ愃⌀i h漃⌀c cua Ngân h愃ng ThĀ giơꄁi Theo đ漃Ā Thư viện điện tử dùng chung cho c愃Āc trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c tập trung chu yĀu cho c愃Āc trươꄀng c漃Ā đ愃o t愃⌀o kinh tĀ v愃 kinh doanh s攃̀ sơꄁm đươꄣc hình th愃nh V sơꄉ vật chĀt v愃 t愃i ch椃Ānh, nh愃 trươꄀng đ愃̀ c漃Ā nguồn lư뀣c t愃i ch椃Ānh dồi d愃o để ho愃n th愃nh Nh愃 Trung tâm đ愃o t愃⌀o (dư뀣 kiĀn đưa v愃o sử dụng năm sơꄁm 2017 – sơꄁm năm so vơꄁi dư뀣 kiĀn), tăng cươꄀng sơꄉ vật chĀt để nâng cao chĀt lươꄣng c愃Āc ho愃⌀t động chuyên môn cua trươꄀng V hơꄣp t愃Āc quĀc tĀ, kể từ 愃Āp dụng chĀ tư뀣 chu, nh愃 trươꄀng đ愃̀ tăng cươꄀng c愃Āc mĀi quan hệ hơꄣp t愃Āc đ愃o t愃⌀o v愃 nghiên cứu khoa h漃⌀c vơꄁi 30 đĀi t愃Āc quĀc tĀ bao gồm c愃Āc trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c, c愃Āc tऀ chức, doanh nghiệp khắp thĀ giơꄁi Vơꄁi tĀt c愃ऀ sư뀣 cĀ gắng v愃 n̀ lư뀣c, Trươꄀng Đ愃⌀i H漃⌀c Kinh TĀ QuĀc Dân đ愃̀ giữ lOMoARcPSD|11572185 vững, ph愃Āt huy v愃 khẳng đ椃⌀nh v椃⌀ thĀ trươꄀng tr漃⌀ng điểm quĀc gia, trươꄀng đu ng愃nh hệ thĀng gi愃Āo dục đ愃⌀i h漃⌀c cua c愃ऀ nươꄁc, ph愃Āt triển trươꄀng Đ愃⌀i h漃⌀c Kinh tĀ QuĀc dân -trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c đa ng愃nh v kinh tĀ, qu愃ऀn l礃Ā v愃 qu愃ऀn tr椃⌀ kinh doanh, đ愃⌀t đẳng th愃nh cĀp khu vư뀣c v愃 quĀc tĀ nhằm phục vụ sư뀣 nghiệp Công nghiệp h漃Āa - Hiện đ愃⌀i h漃Āa đĀt nươꄁc, phục vụ c漃Ā hiệu qu愃ऀ nhu cu ph愃Āt triển nhanh v愃 bn vững nn kinh tĀ x愃̀ hội Việt Nam Đ愃ऀm b愃ऀo nâng cao chĀt lươꄣng đ愃o t愃⌀o to愃n diện, chuẩn h漃Āa đội ngũ gi愃ऀng d愃⌀y v愃 phục vụ t愃⌀o sư뀣 đột ph愃Ā v chĀt lươꄣng đ愃o t愃⌀o ơꄉ sĀ ng愃nh, chuyên ng愃nh mũi nh漃⌀n, đ愃⌀t tiêu chuẩn khu vư뀣c v愃 quĀc tĀ đ愃ऀm b愃ऀo sư뀣 lan to愃ऀ v愃 l愃m sơꄉ cho việc nâng cao chĀt lươꄣng to愃n điện c愃Āc hệ đ愃o t愃⌀o Mơꄉ rộng, ph愃Āt triển khẳng v愃 đ椃⌀nh v椃⌀ thĀ l愃 trung tâm nghiên cứu khoa h漃⌀c v愃 tư vĀn kinh tĀ, qu愃ऀn tr椃⌀ kinh doanh lơꄁn v愃 c漃Ā uy t椃Ān h愃ng đu cua Việt Nam Ph愃Āt triển quan hệ hơꄣp t愃Āc, liên kĀt chặt ch攃̀ v愃 nâng cao vai trò d愃o t愃⌀o, nghiên cứu v愃 tư vĀn m愃⌀ng lươꄁi c愃Āc trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c c漃Ā đ愃o t愃⌀o v kinh tĀ v愃 qu愃ऀn tr椃⌀ kinh doanh, hệ thĀng gi愃Āo dục đ愃⌀i h漃⌀c, viện nghiên cứu, c愃Āc doanh nghiệp ơꄉ Việt Nam, mơꄉ rộng quan hệ hơꄣp t愃Āc trao đऀi c漃Ā hiệu qu愃ऀ vơꄁi c愃Āc trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c, viện nghiên cứu v愃 c愃Āc tऀ chức quĀc tĀ khu vư뀣c v愃 thĀ giơꄁi Mơꄉ rộng 愃ऀnh hươꄉng v愃 không ngừng nâng cao hình 愃ऀnh uy t椃Ān cua trươꄀng v愃 ngo愃i nươꄁc Ph愃Ān đĀu trơꄉ th愃nh trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c đ愃⌀i vơꄁi đy đu sơꄉ vật chĀt v愃 c愃Āc trang thiĀt b椃⌀ tiên tiĀn, môi trươꄀng phục vụ đ愃o t愃⌀o v愃 nghiên cứu b愃ऀn đ愃⌀t tiêu chuẩn khu vư뀣c vơꄁi hệ thĀng gi愃ऀng đươꄀng đu tiêu chuẩn, hệ thĀng thư viện đ愃⌀i hệ thĀng c愃Āc d椃⌀ch vụ cung cĀp c漃Ā chĀt lươꄣng cao Những gi愃ऀi thươꄉng cao qu礃Ā m愃 Trươꄀng Đ愃⌀i H漃⌀c Kinh TĀ QuĀc Dân đ愃̀ đươꄣc Đ愃ऀng v愃 Nh愃 Nươꄁc trao tặng: Huân chương Hồ Ch椃Ā Minh ln (năm 2011); Gi愃ऀi thươꄉng Phụ nữ Việt Nam (năm 2010); Huân chương Hồ Ch椃Ā Minh ln (năm 2001), Anh hùng Lao động thơꄀi kì Đऀi mơꄁi (năm 2000); Huân chương Độc Lập H愃⌀ng NhĀt (1996,2016), H愃⌀ng Nhì (1991) H愃⌀ng Ba (1986); Huân chương Lao Động H愃⌀ng NhĀt(1983,2016), H愃⌀ng Nhì (1978), H愃⌀ng Ba (1961-1972); Huy chương Hữu ngh椃⌀ cua nươꄁc Cộng hòa DCND L愃o (1987,2008); H愃ng chục lOMoARcPSD|11572185 Băng khen, Cơꄀ thi đua cua Thu tươꄁng Ch椃Ānh phu, Bộ GD&ĐT v愃 c愃Āc bộ, ng愃nh kh愃Āc Như뀃ng vĀn đ c漃n tn t愃⌀i Trong năm qua, trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c KTQD đ愃̀ g漃Āp phn quan tr漃⌀ng v愃o sư뀣 nghiệp đऀi mơꄁi v愃 hội nhập quĀc tĀ cua đĀt nươꄁc thông qua việc mơꄉ rộng v quy mơ, đa d愃⌀ng h漃Āa c愃Āc lo愃⌀i hình v愃 ng愃nh ngh đ愃o t愃⌀o, nâng cao chĀt lươꄣng v愃 bươꄁc đu hội nhập quĀc tĀ Mặc dù đ愃⌀t đươꄣc sĀ th愃nh tư뀣u, kĀt qu愃ऀ đ愃Āng ghi nhận, qu愃Ā trình đऀi mơꄁi cịn tồn t愃⌀i sĀ h愃⌀n chĀ Vơꄁi chĀ tư뀣 chu, nh愃 trươꄀng đ愃̀ chu động việc huy động v愃 phân bĀ c愃Āc nguồn lư뀣c cho c愃Āc ho愃⌀t động đ愃o t愃⌀o v愃 ph愃Āt triển nh愃 trươꄀng khuyĀn kh椃Āch c愃Āc sinh viên h漃⌀c tập thơng qua c愃Āc chương trình cĀp h漃⌀c bऀng khuyĀn kh椃Āch h漃⌀c tập, h漃⌀c bऀng h̀ trơꄣ cho sinh viên nghèo vươꄣt kh漃Ā Tuy nhiên, theo Hiệu trươꄉng Đ愃⌀i h漃⌀c Kinh tĀ QuĀc dân kh漃Ā khăn nhĀt vơꄁi c愃Āc trươꄀng thư뀣c đ 愃Ān tư뀣 chu giai đo愃⌀n vừa qua l愃 văn b愃ऀn không nhĀt qu愃Ān, nhiu nội dung v tư뀣 chu l愃⌀i ph愃ऀi tuân theo quy đ椃⌀nh h愃nh Đ愃̀ g漃⌀i l愃 th椃Ā điểm tư뀣 chu ơꄉ mức độ ph愃ऀi kh愃Āc quy đ椃⌀nh h愃nh kh愃Ā nhiu nội dung yêu cu tuân theo quy đ椃⌀nh h愃nh quy đ椃⌀nh v luật đu tư công, tiêu công Những điu n愃y rĀt r愃ng buộc c愃Āc trươꄀng qua trình thư뀣c tư뀣 chu Th愃Āch thức lơꄁn nhĀt đặt đĀi vơꄁi nh愃 trươꄀng t愃⌀i l愃 bĀi c愃ऀnh ph愃Āt triển v愃 hội nhập quĀc tĀ m愃⌀nh m攃̀, t愃⌀o sức ép ph愃ऀi đĀi mơꄁi gi愃Āo dục đ愃⌀i h漃⌀c n漃Āi chung, v愃 đặt trươꄀng Đ愃⌀i h漃⌀c Kinh tĀ QuĀc dân n漃Āi riêng, trươꄁc nguy tụt hậu so vơꄁi ch椃Ānh ChĀt lươꄣng cua lư뀣c lươꄣng lao động đươꄣc đ愃o t愃⌀o trình độ chưa đ愃Āp ứng tĀt nhu cu ph愃Āt triển kinh tĀ-x愃̀ hội v愃 hội nhập quĀc tĀ cua nươꄁc ta ThiĀu c愃Āc nghiên cứu khoa h漃⌀c c漃Ā chĀt lươꄣng quĀc tĀ từ c愃Āc khoa, viện nh愃 trươꄀng ThiĀu ch椃Ānh s愃Āch t愃⌀o động lư뀣c hiệu qu愃ऀ đĀi vơꄁi đu tư cua x愃̀ hội, doanh nghiệp cho nh愃 trươꄀng Những h愃⌀n chĀ n愃y s攃̀ trơꄉ nên th愃Āch thức Việt Nam tham gia sâu rộng v愃o chu̀i s愃ऀn xuĀt to愃n cu Khi C愃Āch m愃⌀ng Công nghiệp 4.0 đ愃̀ v愃 t愃⌀o Downloaded by út bé (beut22834@gmail.com) lOMoARcPSD|11572185 thay đऀi sâu sắc v cĀu ng愃nh/ngh lao động v愃 yêu cu mơꄁi v lư뀣c v愃 kỹ cua ngươꄀi h漃⌀c Khi nhiu công nghệ mơꄁi, đặc biệt l愃 công nghệ thông tin s攃̀ l愃m thay đऀi b愃ऀn v mơ hình đ愃o t愃⌀o, phương thức d愃⌀y v愃 h漃⌀c vơꄁi sư뀣 ph愃Āt triển cua đ愃o t愃⌀o n漃Ā trư뀣c tuyĀn Trong tin đo愃n nay, c愃ऀ x愃̀ hội chuyển hươꄉng đĀn mục tiêu c愃Ā nhân khơꄉi nghiệp v愃 quĀc s愃Āch khơꄉi nghiệp, c愃Āc trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c cn đĀi mơꄁi thĀ n愃o để bắt nh椃⌀p v愃 đồng h愃nh sư뀣 ph愃Āt triển chung cua c愃ऀ hệ thĀng l愃 câu hỏi c漃Ā t椃Ānh chiĀn lươꄣc IV, Quan điऀm to愃n diêṇ tr椃nh xây dư뀣ng v愃 phát triऀn c甃ऀa đ愃⌀i h漃⌀c KTQD Sư뀣 phát triऀn c甃ऀa đ愃⌀i h漃⌀c KTQD ph愃ऀi đươꄣc nh椃n nhâ ̣n sư뀣 phát triऀn to愃n diêṇ Gi愃Āo dục l愃 hệ thĀng phức t愃⌀p, xử l礃Ā khâu động đĀn nhiu kh愃Āc l愃 ng愃nh quyĀt đ椃⌀nh nhiu đĀn vận mệnh cua đĀt nươꄁc, đĀt nươꄁc thư뀣c sư뀣 tĀt c漃Ā nn gi愃Āo dục thư뀣c sư뀣 ऀn đ椃⌀nh Gi愃Āo dục đ愃⌀i h漃⌀c đ漃Āng vai trò l愃 “hệ thĀng nuôi dưỡng" cua m漃⌀i l椃̀nh vư뀣c đơꄀi sĀng, l愃 nguồn cung cĀp nhân lục tĀi cn thiĀt để phục vụ c愃Āc công t愃Āc qu愃ऀn l礃Ā, quy ho愃⌀ch, thiĀt kĀ, gi愃ऀng d愃⌀y v愃 nghiên cứu Đ愃⌀i h漃⌀c KTQD l愃 trươꄀng h愃ng đu l椃̀nh vư뀣c kinh tĀ, kinh doanh v愃 qu愃ऀn l礃Ā ơꄉ Việt Nam thĀ nên việc ph愃Āt triển cua trươꄀng 愃ऀnh hươꄉng trư뀣c tiĀp đĀn nguồn nhân lư뀣c v愃 nn kinh tĀ nươꄁc khu vư뀣c v愃 quĀc tĀ Để đ愃ऀm b愃ऀo sư뀣 ph愃Āt triển cua trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c KTQD bn vững, không gây 愃ऀnh hươꄉng đĀn nươꄁc nh愃, cn nhìn nhận vĀn đ n愃y sư뀣 ph愃Āt triển chung cua gi愃Āo dục nươꄁc, khu vư뀣c v愃 thĀ giơꄁi Cụ thể cn nghiên cứu, đ愃Ānh gi愃Ā c愃Āc mĀi liên hệ t愃Āc động qua l愃⌀i cua trươꄀng Đ愃⌀i h漃⌀c KTQD đĀi vơꄁi c愃Āc nhu cu cua nn kinh tĀ, c愃Āc l椃̀nh vư뀣c văn h漃Āa x愃̀ hội để từ đ漃Ā thĀy đươꄣc mĀi quan hệ biện chứng t愃Āc động tương h̀ sư뀣 ph愃Āt triển đ愃⌀i h漃⌀c KTQD vơꄁi c愃Āc chu thể kh愃Āc để c漃Ā gi愃ऀi ph愃Āp, c愃Āch thức t愃Āc động phù hơꄣp hươꄁng tơꄁi mục tiêu ph愃Āt triển nhanh v愃 bn vững 2.Mô ̣t sĀ n攃Āt đă ̣c th甃 c甃ऀa trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c KTQD 10 Downloaded by út bé (beut22834@gmail.com) lOMoARcPSD|11572185 Bên c愃⌀nh công t愃Āc liên kĀt để ph愃Āt triển đ愃⌀i h漃⌀c KTQD việc vận dụng quan điểm to愃n diện đòi hỏi ph愃ऀi 礃Ā đĀn đặc thù cua trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c KTQD Bơꄉi to愃n mĀi liên hệ đặc thù v愃 mĀi liên hệ phऀ biĀn t愃⌀o nên t椃Ānh thĀng nhĀt t椃Ānh đa d愃⌀ng v愃 t椃Ānh đa d愃⌀ng t椃Ānh thĀng nhĀt cua gi愃Āo dục Hơn thĀ nữa, đĀi vơꄁi ng愃nh gi愃Āo dục, nét đặc thù, hươꄁng kh愃Āc biệt s攃̀ t愃⌀o nên nét chĀm ph愃Ā quan tr漃⌀ng từ đ漃Ā thúc đẩy sư뀣 ph愃Āt triển cua nn gi愃Āo dục nươꄁc nh愃 Theo tôi, trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c KTQD c漃Ā điểm đặc thu m愃 không ph愃ऀi trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c n愃o ơꄉ Việt Nam c漃Ā đươꄣc Đây l愃 ba trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c đu tiên t愃⌀i Việt Nam đươꄣc ch椃Ānh phu th椃Ā điểm việc mơꄉ rộng quyn tư뀣 chu vơꄁi trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c B愃Āch Khoa H愃 Nội v愃 trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c Kinh TĀ TPHCM Điu n愃y s攃̀ giúp qu愃Ā trình ho愃⌀t động cua trươꄀng c漃Ā chĀ, ch椃Ānh s愃Āch riêng V, Phương hươꄁng, gi愃ऀi pháp đऀ trươꄀng Đ愃⌀i h漃⌀c KTQD phát triऀn giai đo愃⌀n mơꄁi 1.M甃⌀c tiêu phát triऀn Trơꄉ th愃nh trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c quĀc tĀ, tư뀣 chu, c漃Ā hệ thĀng qu愃ऀn tr椃⌀ đ愃⌀i, thông minh v愃 chuyên nghiệp Nh愃 trươꄀng chu động thu hút v愃 bồi dưỡng nhân t愃i, trơꄉ th愃nh đ椃⌀a điểm l愃m việc cua chuyên gia h愃ng đu đ愃o t愃⌀o v愃 nghiên cửu v kinh tĀ, qu愃ऀn l礃Ā v愃 kinh doanh Trươꄀng Đ愃⌀i h漃⌀c Kinh tĀ QuĀc dân l愃 lư뀣a ch漃⌀n ưu tiên cao nhĀt cua c愃Āc h漃⌀c sinh xuĀt sắc c漃Ā ho愃i b愃̀o v愃 tâm huyĀt để đ漃Āng g漃Āp cho sư뀣 ph愃Āt triển cua cộng đồng v愃 x愃̀ hội Mô h椃nh phát triऀn Trơꄉ th愃nh đ愃⌀i h漃⌀c vơꄁi cĀp, bao gồm: (1) Đ愃⌀i h漃⌀c; (2) C愃Āc trươꄉng th愃nh viên, c愃Āc viện/trung tâm nghiên cứu; (3) C愃Āc Khoa/ Bộ môn đơn v椃⌀ chuyên môn Bên c愃⌀nh c愃Āc đơn v椃⌀ n愃y l愃 hệ thĀng c愃Āc đơn v椃⌀ chức năng, d椃⌀ch vụ, h̀ trơꄣ công t愃Āc đ愃o t愃⌀o Hệ thĀng c愃Āc Trươꄀng th愃nh viên dư뀣 kiĀn bao gồm: Trươꄀng Kinh doanh; Trươꄀng Kinh tĀ v愃 qu愃ऀn l礃Ā công; Trươꄀng Khoa h漃⌀c v愃 công nghệ v愃 sĀ c愃Āc trươꄀng kh愃Āc (theo điu kiện v愃 lộ trình ph愃Āt triển) Tăng cươꄀng tư뀣 chu cho c愃Āc đơn v椃⌀ trươꄀng l愃 chu trương xuyên suĀt mơ hình tऀ chức cua Trươꄀng 11 Downloaded by út bé (beut22834@gmail.com) lOMoARcPSD|11572185 Đ愃⌀i h漃⌀c Kinh tĀ QuĀc dân Bên c愃⌀nh tư뀣 chu v h漃⌀c thuật, c愃Āc đơn v椃⌀ s攃̀ đươꄣc phân cĀp qu愃ऀn l礃Ā t愃i ch椃Ānh Trươꄀng Đ愃⌀i h漃⌀c Kinh tĀ QuĀc dân s攃̀ tập trung c愃Āc nguồn lư뀣c để xây dư뀣ng Nh愃 trươꄀng th愃nh trung tâm khơꄉi nghiệp lơꄁn nhĀt cua c愃ऀ nươꄁc Nh愃 trươꄀng không cung cĀp c愃Āc d椃⌀ch vụ tư vĀn, h̀ trơꄣ tiĀp cận nguồn vĀn đu tư m愃 cịn cung cĀp sơꄉ vật chĀt dươꄁi hình thức c愃Āc vươꄀn ươm doanh nghiệp cho c愃Āc doanh nghiệp khơꄉi nghiệp Phương hươꄁng chiĀn lươꄣc 3.1 Đ愃o t愃⌀o TiĀp tục thu hút sinh viên, h漃⌀c viên xuĀt sắc, c漃Ā ho愃i b愃ऀo v愃 tâm huyĀt thay đऀi cộng đồng v愃 x愃̀ hội thông qua c愃Āc ch椃Ānh s愃Āch ưu đ愃̀i (h漃⌀c bऀng) v愃 c愃Āc ho愃⌀t động truyn thông KĀt nĀi chặt ch攃̀ sinh viên vơꄁi cư뀣u sinh viên c愃Āc thĀ hệ Xây dư뀣ng cộng đồng Trươꄀng Đ愃⌀i h漃⌀c Kinh tĀ QuĀc dân c漃Ā truyn thĀng v vang v愃 tư뀣 h愃o Trơꄉ th愃nh trung tâm đ愃o t愃⌀o nguồn nhân lư뀣c chĀt lươꄣng cao, tỷ lệ sinh viên/gi愃ऀng viên v愃 sĀ lươꄣng sinh viên, gi愃ऀng viên quĀc tĀ Đ愃ऀm b愃ऀo tỷ lệ sinh viên tĀt nghiệp c漃Ā việc l愃m v愃 mức thu nhập cao h愃ng đu c愃Āc trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c cua Việt Nam Xây dư뀣ng v愃 ph愃Āt triển m愃⌀ng lươꄁi cư뀣u sinh viên lơꄁn nhĀt v愃 th愃nh đ愃⌀t nhĀt c愃ऀ nươꄁc Tập trung nâng cao chĀt lươꄣng đ愃o t愃⌀o Thư뀣c đऀi mơꄁi b愃ऀn, to愃n diện chương trình đ愃o t愃⌀o theo hươꄁng hội nhập quĀc tĀ Tăng cươꄀng đ愃o t愃⌀o Anh Chuẩn h漃Āa hệ thĀng h漃⌀c liệu cua môn h漃⌀c v愃 cung cĀp đy đu v愃 to愃n diện hệ thĀng t愃i liệu tham kh愃ऀo/ h漃⌀c liệu tiên tiĀn nhĀt cho ngươꄀi h漃⌀c Nhanh ch漃Āng tiĀn tơꄁi thĀng nhĀt chuẩn mư뀣c chĀt lươꄣng không phân biệt c愃Āc hình thức đ愃o t愃⌀o Tiên phong việc mơꄉ c愃Āc ng愃nh đ愃o t愃⌀o v愃 đưa v愃o chương trình đ愃o t愃⌀o c愃Āc mơn h漃⌀c mơꄁi đ愃Āp ứng nhu cu x愃̀ hội Đऀi mơꄁi m愃⌀nh m攃̀ công nghệ v愃 phương thức đ愃o t愃⌀o theo hươꄁng tăng cươꄀng ứng dụng công nghệ thông tin gi愃ऀng d愃⌀y quan điểm lĀy ngươꄀi h漃⌀c l愃m 12 Downloaded by út bé (beut22834@gmail.com) lOMoARcPSD|11572185 trung tâm B愃ऀo đ愃ऀm ngươꄀi h漃⌀c c漃Ā quyn lư뀣a ch漃⌀n cao nhĀt đĀi vơꄁi c愃Āc chương trình v愃 nội dung đ愃o t愃⌀o Gắn kĀt chặt ch攃̀ đ愃o t愃⌀o vơꄁi thĀ giơꄁi việc l愃m, tăng h愃m lươꄣng thư뀣c tiễn qu愃Ā trình đ愃o t愃⌀o Cơng nhận văn bằng, t椃Ān chỉ, liên thông vơꄁi c愃Āc trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c khu vư뀣c v愃 thĀ giơꄁi Đẩy m愃⌀nh thu hút sinh viên quĀc tĀ Trươꄁc hĀt tâ ̣p trung v愃 trao đऀi sinh viên vơꄁi c愃Āc trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c khu vư뀣c v愃 c愃Āc trươꄀng đ愃̀ c漃Ā quan ̣ hơꄣp t愃Āc truyn thĀng TiĀp tục ph愃Āt triển sĀ lươꄣng du h漃⌀c sinh L愃o v愃 Campuchia Từng bươꄁc mơꄉ rô ̣ng l椃̀nh vư뀣c đ愃o t愃⌀o Trươꄁc hĀt, ph愃Āt triển m愃⌀nh ng愃nh công nghê ̣ thông tin, tâ ̣p trung v愃o c愃Āc ứng dụng kinh tĀ v愃 kinh doanh, t愃⌀o nn m漃Āng thâm nhâ ̣p l椃̀nh vư뀣c tr椃Ā tuê ̣ nhân t愃⌀o Thúc đẩy nhanh ch漃Āng viê ̣c gi愃ऀng d愃⌀y c愃Āc nô ̣i dung v công nghê ̣, k椃Ā thuâ ̣t c愃Āc ng愃n t愃i ch椃Ānh, du l椃⌀ch v愃 môi trươꄀng để tiĀn tơꄁi đ愃o t愃⌀o to愃n diê ̣n c愃Āc ng愃nh n愃y 3.2 Nghiên cư뀁u khoa h漃⌀c Ph愃Āt huy v愃 giữ vững v椃⌀ thĀ trung tâm tư vĀn ch椃Ānh s愃Āch kinh tĀ v愃 qu愃ऀn tr椃⌀ c漃Ā uy t椃Ān ơꄉ Viê ̣t Nam Sơꄉ hữu đô ̣i ngũ chuyên gia h愃ng đu cua quĀc gia l椃̀nh vư뀣c n愃y SĀ lươꄣng v愃 doanh thu từ để t愃Āi c愃Āc cĀp, c愃Āc hơꄣp đồng tư vĀn cho Nh愃 nươꄁc, c愃Āc đ椃⌀a phương v愃 c愃Āc tऀ chức, doanh nghiệp l愃 lơꄁn nhĀt c愃Āc trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c kinh tĀ C漃Ā 礃Ā kiĀn k椃⌀p thơꄀi v c愃Āc vĀn đ tr漃⌀ng yĀu ph愃Āt triển kinh tĀ x愃̀ hội cua đĀt nươꄁc Xây dư뀣ng chĀ ch椃Ānh s愃Āch khuyĀn kh椃Āch nghiên cứu, tăng cươꄀng đu tư cho nghiên cứu Đ愃ऀm b愃ऀo c愃Āc c愃Ān bô ̣ gi愃ऀng viên cua trươꄀng c漃Ā đu nguồn lư뀣c (t愃i ch椃Ānh, sơꄉ vật chĀt v愃 thơꄀi gian) để thư뀣c c愃Āc ho愃⌀t động nghiên cứu Đa d愃⌀ng h漃Āa c愃Āc nguồn lư뀣c cho nghiên cứu khoa h漃⌀c Nghiên cứu khoa h漃⌀c ph愃ऀi trơꄉ th愃nh sư뀣 đam mê v愃 ưu tiên h愃ng đu đĀi vơꄁi đội ngũ c愃Ān gi愃ऀng viên Xây dư뀣ng trươꄀng ph愃ऀi nghiên cứu cua Trươꄀng Đ愃⌀i h漃⌀c Kinh tĀ QuĀc Dân thông qua đội ngũ c愃Ān nghiên cứu đu ng愃nh, c漃Ā đu lư뀣c ph愃ऀn ứng trươꄁc vĀn đ quan tr漃⌀ng ph愃Āt triển kinh tĀ x愃̀ hội cua đĀt nươꄁc đu c愃Āc hươꄁng nghiên cứu khoa h漃⌀c mơꄁi Ph愃Āt triển nh漃Ām nghiên cứu 13 Downloaded by út bé (beut22834@gmail.com) lOMoARcPSD|11572185 m愃⌀nh vơꄁi h愃⌀t nhân l愃 c愃Āc chuyên gia nghiên cứu h愃ng đu, c漃Ā kh愃ऀ dẫn đặt c愃Āc xu hươꄁng nghiên cứu mơꄁi C漃Ā sư뀣 kĀ thừa v愃 tiĀp nĀi chặt ch攃̀ c愃Āc thĀ hệ c愃Ān gi愃ऀng viên Tăng cươꄀng gắn kĀt nghiên cứu vơꄁi đ愃o t愃⌀o v愃 thư뀣c tiễn C漃Ā chĀ khuyĀn kh椃Āch đưa c愃Āc kĀt qu愃ऀ nghiên cứu v愃o gi愃ऀng d愃⌀y c愃Āch nhanh ch漃Āng Ưu tiên thư뀣c c愃Āc nghiên cứu theo đặt h愃ng cua c愃Āc quan qu愃ऀn l礃Ā nh愃 nươꄁc, c愃Āc doanh nghiệp v愃 c愃Āc tऀ chức Tăng cươꄀng ph愃Āt triển hơꄣp t愃Āc quĀc tĀ nghiên cứu khoa h漃⌀c 3.3 Ngun nhân lư뀣c Thu hút, xây dư뀣ng v愃 ph愃Āt triển đội ngũ gi愃ऀng viên, c愃Ān nghiên cứu v愃 tư vĀn đu ng愃nh C漃Ā ch椃Ānh s愃Āch ưu đ愃̀i đặc biệt đĀi vơꄁi c愃Āc nh愃 khoa h漃⌀c c漃Ā uy t椃Ān, c愃Āc c愃Ān c漃Ā băng tiĀn sỹ nươꄁc ngo愃i v愃 c漃Ā công bĀ quĀc tĀ CĀp kinh ph椃Ā nghiên cứu h愃ng năm cho c愃Āc nh愃 khoa h漃⌀c đu ng愃nh Xây dư뀣ng chĀ t愃i ch椃Ānh phù hơꄣp, t愃⌀o sức thu hút v愃 động lư뀣c l愃m việc s愃Āng t愃⌀o cua đội ngũ c愃Ān gi愃ऀng d愃⌀y Tăng cươꄀng liên kĀt, thu hút gi愃ऀng viên từ c愃Āc quan qu愃ऀn l礃Ā, c愃Āc doanh nghiệp QuĀc tĀ h漃Āa đội ngũ c愃Ān gi愃ऀng viên, tăng cươꄀng tỷ tr漃⌀ng gi愃ऀng viên quĀc tĀ, tăng sĀ lươꄣng gi愃ऀng viên c漃Ā trình độ tiĀn s椃̀ đươꄣc đ愃o t愃⌀o ơꄉ nươꄁc ngo愃i, c漃Ā kh愃ऀ gi愃ऀng d愃⌀y tiĀng Anh v愃 c漃Ā công bĀ quĀc tĀ Thúc đẩy v愃 c漃Ā ch椃Ānh s愃Āch h̀ trơꄣ việc trao đऀi gi愃ऀng viên vơꄁi c愃Āc trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c khu vư뀣c v愃 thĀ giơꄁi C漃Ā ch椃Ānh s愃Āch đột ph愃Ā việc thu hút gi愃ऀng viên c漃Ā trình độ quĀc tĀ đĀn l愃m việc t愃⌀i Trươꄀng Đ愃⌀i h漃⌀c Kinh tĀ QuĀc dân Tăng cươꄀng kiĀn thức thư뀣c tiễn cua đội ngũ c愃Ān gi愃ऀng viên Triển khai thư뀣c chĀ độ m̀i năm, c愃Ān gi愃ऀng viên s攃̀ đươꄣc nghỉ gi愃ऀng th愃Āng năm để nghiên cứu v愃 thâm nhập thư뀣c tiễn trao đऀi nghiên cứu, gi愃ऀng d愃⌀y ơꄉ c愃Āc nươꄁc ph愃Āt triển Tăng cươꄀng kh愃ऀ tư vĀn cua đội ngũ c愃Ān gi愃ऀng viên thông qua c愃Āc ho愃⌀t động phĀi kĀt hơꄣp vơꄁi c愃Āc đơn v椃⌀ thư뀣c tiễn Chú tr漃⌀ng đ愃o t愃⌀o v愃 bồi dưỡng đội ngũ c愃Ān trẻ để Trươꄀng Đ愃⌀i h漃⌀c Kinh tĀ QuĀc dân trơꄉ th愃nh nguồn cung cĀp nhân lư뀣c l愃̀nh đ愃⌀o, qu愃ऀn l礃Ā cao cĀp cho 14 Downloaded by út bé (beut22834@gmail.com) lOMoARcPSD|11572185 c愃Āc quan qu愃ऀn l礃Ā, c愃Āc doanh nghiê ̣p v愃 c愃Āc sơꄉ đ愃o t愃⌀o, nghiên cứu T愃⌀o điu kiê ̣n thuâ ̣n lơꄣi cho c愃Ān bô ̣ gi愃ऀng viên trươꄀng ph愃Āt triển th愃nh l愃̀nh đ愃⌀o t愃⌀i c愃Āc đơn v椃⌀ ngo愃i trươꄀng 3.4 Nâng cao v椃⌀ thĀ Xây dư뀣ng s愃ऀn phẩm chiĀn lươꄣc cua sĀ ng愃nh l椃̀nh vư뀣c, ng愃nh đ愃o t愃⌀o S愃ऀn phẩm chiĀn lươꄣc c漃Ā thể l愃 chương trình đ愃o t愃⌀o xuĀt sắc, cơng trình nghiên cứu (s愃Āch, b愃i b愃Āo), phn mm, tiêu chuẩn (chuẩn mư뀣c)/ s愃Āch hươꄁng dẫn c漃Ā tm 愃ऀnh hươꄉng rộng lơꄁn v愃 t愃Āc động sâu sắc tơꄁi cộng đồng v愃 x愃̀ hội Trươꄀng Đ愃⌀i h漃⌀c Kinh tĀ QuĀc dân s攃̀ tập trung xây dư뀣ng v愃 ph愃Āt triển 1- s愃ऀn phẩm chiĀn lươꄣc giai đo愃⌀n từ đĀn năm 2030 Thư뀣c kiểm đ椃⌀nh v愃 xĀp h愃⌀ng quĀc tĀ Lư뀣a ch漃⌀n v愃 tiĀn h愃nh kiểm đ椃⌀nh Nh愃 trươꄉng v愃 c愃Āc chương trình đ愃o t愃⌀o theo tiêu chuẩn quĀc tĀ Xây dư뀣ng lộ trình để nâng cao v椃⌀ tr椃Ā xĀp h愃⌀ng hệ thĀng xĀp h愃⌀ng quĀc tĀ c漃Ā uy t椃Ān Tăng cươꄀng sư뀣 thừa nhận v愃 liên thông vơꄁi c愃Āc trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c quĀc tĀ Tăng cươꄀng c愃Āc ho愃⌀t động truyn thơng nhằm xây dư뀣ng hình 愃ऀnh v Trươꄀng Đ愃⌀i h漃⌀c Kinh tĀ QuĀc dân sư뀣 lư뀣a ch漃⌀n tĀt nhĀt cho h漃⌀c tập v愃 l愃m việc Khai th愃Āc hiệu qu愃ऀ c愃Āc gi愃Ā tr椃⌀ truyn thĀng v愃 m愃⌀ng lươꄁi cư뀣u sinh viên cua Nh愃 trươꄀng C愃Āc ho愃⌀t động truyn thông ph愃ऀi gắn kĀt chặt ch攃̀ vơꄁi c愃Āc sư뀣 kiện, th愃nh t椃Āch c愃Āc ho愃⌀t động đ愃o t愃⌀o, nghiên cứu v愃 tư vĀn 3.5 T愃i ch椃Ānh T椃Āch cục mơꄉ rộng v愃 đa d愃⌀ng h漃Āa nguồn thu Từng bươꄁc tiĀn tơꄁi đồng mức h漃⌀c phi c愃Āc hệ đ愃o t愃⌀o ch椃Ānh quy, phi ch椃Ānh quy v愃 chĀt lươꄣng cao Tăng cươꄀng nguồn thu từ c愃Āc ho愃⌀t động d椃⌀ch vụ, liên kĀt đ愃o t愃⌀o v愃 khai th愃Āc sơꄉ vật chĀt Chú tr漃⌀ng khai th愃Āc c愃Āc nguồn t愃i trơꄣ, đặc biệt việc đặt tên c愃Āc nh愃 t愃i trơꄣ cho c愃Āc phòng h漃⌀c, phòng hội th愃ऀo, c愃Āc đ椃⌀a điểm to愃n trươꄀng Tận dụng c愃Āc nguồn ngân s愃Āch thông qua c愃Āc nhiệm vụ đĀu thu c愃⌀nh tranh Tập trung cho c愃Āc ho愃⌀t động nhằm nâng cao chĀt lươꄣng đ愃o t愃⌀o v愃 nghiên cứu Đu tư c漃Ā tr漃⌀ng điểm v愃o chương trình, ho愃⌀t động mang l愃⌀i uy t椃Ān, v椃⌀ 15 Downloaded by út bé (beut22834@gmail.com) lOMoARcPSD|11572185 thĀ v愃 nguồn thu cho Nh愃 trươꄀng Áp dụng c愃Āc biện ph愃Āp qu愃ऀn l礃Ā để đ愃ऀm b愃ऀo tiêu c漃Ā hiệu qu愃ऀ, ph愃Āt triển bn vững Cân đĀi thu để đ愃ऀm b愃ऀo sư뀣 bn vững v t愃i ch椃Ānh cua Nh愃 trươꄀng Cơ chĀ qu愃ऀn l礃Ā t愃i ch椃Ānh minh b愃⌀ch công khai Đ愃ऀm b愃ऀo việc phân bĀ thu công khai, công c愃Āc đơn v椃⌀ to愃n trươꄀng Thư뀣c phân phĀi cho c愃Ān gi愃ऀng viên, viên chức ngươꄀi lao động theo kĀt qu愃ऀ h愃⌀t động Trơꄉ th愃nh trươꄀng c漃Ā chĀ qu愃ऀn l礃Ā t愃i ch椃Ānh minh b愃⌀ch h愃ng đu t愃⌀i Việt Nam Từng bươꄁc tăng cươꄀng chĀ tư뀣 chu t愃i ch椃Ānh cho c愃Āc đơn v椃⌀ theo mơ hình ph愃Āt triển cua Nh愃 trươꄀng Đ愃ऀm b愃ऀo cho c愃Āc đơn v椃⌀ c漃Ā đu nguồn lư뀣c để ph愃Āt huy t椃Ānh s愃Āng t愃⌀o, chu động thư뀣c chiĀn lươꄣc ph愃Āt triển chung cua Nh愃 trươꄀng 3.6 Cơ sơꄉ vâ ̣t chĀt Từng bươꄁc thư뀣c hiê ̣n quy ho愃⌀ch ph愃Āt triển tऀng thể nh愃 trươꄀng đĀn năm 2050 t愃⌀i 207 đươꄀng Gi愃ऀi Ph漃Āng Bên c愃⌀nh ̣ thĀng gi愃ऀng đươꄀng v愃 văn phòng, tr漃⌀ng ph愃Āt triển ̣ thĀng k椃Ā túc x愃Ā mơꄁi, kh愃Āch s愃⌀n trươꄀng, nh愃 thi đĀu thể thao, trung tâm y tĀ v愃 c愃Āc sơꄉ phục vụ gi愃ऀng d愃⌀y v愃 h漃⌀c tâ ̣p TiĀp tục đu tư chiu sâu để nâng cao lư뀣c gi愃ऀng d愃⌀y, nghiên cứu, tư vĀn v愃 qu愃ऀn l礃Ā cua Nh愃 trươꄀng Tập trung đu tư v愃o hệ thĀng công nghệ thông tin phục vụ gi愃ऀng d愃⌀y v愃 qu愃ऀn tr椃⌀ đ愃⌀i h漃⌀c theo hươꄁng Đ愃⌀i h漃⌀c thông minh Tăng cươꄀng đu tư xây dư뀣ng hệ thĀng sơꄉ vật chĀt cn thiĀt (cơ sơꄉ h愃⌀ tng, văn phòng l愃m việc) để trơꄉ th愃nh trung tâm khơꄉi nghiệp s愃Āng t愃⌀o lơꄁn cua đĀt nươꄁc Xây dư뀣ng sơꄉ hươꄁng tơꄁi tin đ mơꄉ rộng c愃Āc ng愃nh l椃̀nh vư뀣c đ愃o t愃⌀o c愃Āc ng愃nh liên quan đĀn công nghệ tiĀp cận tĀt đĀn th椃⌀ trươꄀng đ愃o t愃⌀o Triển khai xây dư뀣ng v愃 phê duyệt kĀ ho愃⌀ch ph愃Āt triển Cơ sơꄉ trươꄁc năm 2025 3.7 Hê ̣thĀng qu愃ऀn tr椃⌀ Từng bươꄁc trơꄉ th愃nh trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c thông minh T愃Āi cĀu trúc đôi vơꄁi xây dư뀣ng hệ thĀng qu愃ऀn tr椃⌀ đ愃⌀i, chuyên nghiệp sơꄉ ứng dụng công nghệ thông tin Triển khai, ho愃n thiện v愃 vận h愃nh c漃Ā hiệu qu愃ऀ phn mm qu愃ऀn 16 Downloaded by út bé (beut22834@gmail.com) lOMoARcPSD|11572185 l礃Ā tऀng thể Đ愃ऀm b愃ऀo 100% c愃Ān bộ, gi愃ऀng viên, ngươꄀi h漃⌀c v愃 c愃Āc khâu công việc c漃Ā nên tăng chia sẻ v愃 sơꄉ liệu dùng chung Xây dư뀣ng v愃 thư뀣c lộ trình t愃Āi cĀu trúc c愃Āch khoa h漃⌀c v愃 hơꄣp l礃Ā, đ愃ऀm b愃ऀo qu愃Ā trình n愃y đươꄣc tiĀn h愃nh vơꄁi 礃Ā ch椃Ā v愃 nguyện v漃⌀ng thĀng nhĀt cua tập thể sư ph愃⌀m Nh愃 trươꄀng Gắn kĀt ho愃⌀t động cua Nh愃 trươꄀng vơꄁi c愃Āc tऀ chức thư뀣c tiễn Nh愃 trươꄀng cn trơꄉ th愃nh tiêu điểm gắn kĀt vơꄁi x愃̀ hội đ愃ऀm b愃ऀo tận dụng c愃Āc nguồn lư뀣c c愃Āch c漃Ā hiệu qu愃ऀ, nâng cao đ漃Āng g漃Āp cua Nh愃 trươꄀng đĀi vơꄁi x愃̀ hội Đ愃ऀm b愃ऀo sư뀣 gi愃ऀm s愃Āt cn thiĀt cua x愃̀ hội đĀi vơꄁi c愃Āc ho愃⌀t động cua Nh愃 trươꄀng VI.KĀt luâ ̣n L愃 trươꄀng h愃ng đu ơꄉ Việt Nam l椃̀nh vư뀣c đ愃o t愃⌀o c愃Āc ng愃nh liên quan đĀn Kinh TĀ, đu c愃Āc công cụ đऀi mơꄁi to愃n diện nn gi愃Āo dục nươꄁc KĀ thừa v愃 ph愃Āt huy truyn thĀng tĀt đẹp đ漃Ā, c愃Ān nhân viên v愃 sinh viên trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c KTQD vơꄁi tinh thn s愃Āng t愃⌀o, d愃Ām ngh椃̀, d愃Ām l愃m ng愃y, giơꄀ thư뀣c quyĀt tâm xây dư뀣ng trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c KTQD trơꄉ th愃nh trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c h愃ng đu Việt Nam khu vư뀣c v đ愃o t愃⌀o ơꄉ l椃Ānh vư뀣c kinh tĀ Để đ愃⌀t đươꄣc mục tiêu to lơꄁn đ漃Ā, nh愃 trươꄀng qu愃Ān triệt quan điểm to愃n diện nh漃Ām ph愃Āt triển nhanh v愃 bn vững khơng ơꄉ nươꄁc m愃 cịn trươꄀng quĀc tĀ Nghiên cứu đ t愃i: “Quan điểm to愃n diện v愃 sư뀣 vận dụng v愃o qu愃Ā trình xây dư뀣ng v愃 ph愃Āt triển cua đ愃⌀i h漃⌀c Kinh TĀ QuĀc Dân" Sau qu愃Ā trình nghiên cứu t愃i liệu, liên hệ vơꄁi thư뀣c tĀ b愃i luận đ愃̀ tập trung vĀn đ sau Hệ thĀng h漃Āa c愃Āch ch漃⌀n l漃⌀c v sơꄉ l礃Ā luận v quan điểm to愃n diện vĀn đ xây dư뀣ng v愃 ph愃Āt triển ơꄉ trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c Kinh TĀ QuĀc Dân sư뀣 liên hệ vơꄁi thư뀣c tĀ ơꄉ Việt Nam n漃Āi chung v愃 ơꄉ đ愃⌀i h漃⌀c KTQD n漃Āi riêng Trình b愃y v愃 phân t椃Āch thư뀣c tr愃⌀ng xây dư뀣ng, ph愃Āt triển cua trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c KTQD thơꄀi gian qua Đ愃Ānh gi愃Ā tr, nhươꄣc điểm v愃 nguyên nhân cua 17 Downloaded by út bé (beut22834@gmail.com) lOMoARcPSD|11572185 h愃⌀n chĀ qu愃Ā trình xây dư뀣ng v愃 ph愃Āt triển Từ đ漃Ā, vận dụng quan điểm to愃n diện v愃o việc xây dư뀣ng v愃 ph愃Āt triển đ愃⌀i h漃⌀c KTQD nhằm đ愃ऀm b愃ऀo mục tiêu m愃 nh愃 trươꄀng đ愃̀ đ Trình b愃i c愃Āc gi愃ऀi gi愃Āp cho việc xây dư뀣ng v愃 ph愃Āt triển cua nh愃 trươꄀng Vơꄁi việc nghiên cứu đ t愃i n愃y, mong muĀn mang đĀn cho m漃⌀i ngươꄀi đ愃Ānh gi愃Ā b愃ऀn nhĀt v th愃nh tư뀣u v愃 h愃⌀n chĀ qu愃Ā trình xây dư뀣ng, ph愃Āt triển cua trươꄀng đ愃⌀i h漃⌀c KTQD Từ đ漃Ā đưa sĀ gi愃ऀi ph愃Āp phu hơꄣp để nh愃 trươꄀng ph愃Āt triển th愃nh đơn v椃⌀ h愃ng đu nươꄁc v愃 khu vư뀣c đ愃o t愃⌀o v l椃̀nh vư뀣c Kinh TĀ 18 Downloaded by út bé (beut22834@gmail.com) lOMoARcPSD|11572185 VII, T愃i liêụ tham kh愃ऀo S愃Āch gi愃Āo trình TriĀt h漃⌀c M愃Āc-Lênin chương II https://www.neu.edu.vn/vi/gioi-thieu-ve-truong-lich-su-hinh-thanh-va-phat trientruong https://www.neu.edu.vn/vi/chien-luoc-phat-trien-truong-dai-hoc-kinh-te quĀc-dan-2020-2030/chien-luoc-phat-trien truong tai-h漃⌀c-kinh-te-quoc dan2020-2030-5729 https://khaothi-dbclgd.neu.edu.vn/Resources/Docs/SubDomainkhaothi dbclgd/Co%20van%20hoc20tap/Van 620ban 620cuas20nhas20truong No 620dung%20Nhung%20dieu 620S V%20DH%20KTQD20can%20bie 1920(24082017).pdf http://thoibaotaichinhwietnam.vn/pages/nhip-song-tai-chinh/2017-08-10/dai h漃⌀c-kinh-te-quoc-dan-co che tu chu t愃⌀o ngo cu lich phat-trien-16196 DX https://hotroontap.com/ticu-luan-quan-diem-toan-dien-va-van-dung-vao-su nghiep-xay-dunch-o-viet-nam-hien-nay http://tailieuso.udn.vn/bitstream/TTHL 125/4972/2/Tomtat.pdf https://giaoduc.net.vn/giao-duc-24h/hieu-truong-kinh-te-quoc-dan-neu-kho khan-khi-thuc-hiem-tu-chu-dai-hoc-post188918.gd 19 Downloaded by út bé (beut22834@gmail.com) ... đ l礃Ā luâṇ v quan điऀm to愃n diên ̣ Nguyên l礃Ā v mĀi liên ̣phऀ biĀn 1.1 Theo quan niêm ̣ tâm 1.2 Theo quan điऀm siêu h椃nh 1.3 Theo quan điऀm vâ ̣t... lư뀣c lươꄣng siêu nhiên XuĀt ph愃Āt từ quan điểm tâm chu quan, Beccoli coi sơꄉ cua sư뀣 liên hệ c愃Āc sư뀣 vật, tươꄣng l愃 c愃ऀm gi愃Āc Đứng quan điểm tâm kh愃Āch quan, Heghen l愃⌀i cho sơꄉ cua sư뀣 liên... quĀc tĀ v l椃̀nh vư뀣c kinh tĀ, qu愃ऀn l礃Ā v愃 qu愃ऀn tr椃⌀ kinh doanh, g漃Āp phn quan tr漃⌀ng v愃o sư뀣 nghiệp công nghiệp h漃Āa, đ愃⌀i h漃Āa đĀt nươꄁc bĀi c愃ऀnh hội nhập kinh tĀ thĀ giơꄁi III,

Ngày đăng: 10/07/2022, 20:38

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan