MỤC LỤC
DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT
DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ BẢNG BIỂU
MỞ ĐẦU
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN
1.1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu
1.2. Những khái niệm cơ bản liên quan đến vấn đề phát triển đội ngũ
giáo viên dạy nghề
1.2.1. Đội ngũ giáo viên
1.2.2. Phát triển đội ngũ giáo viên
1.2.3. Phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề
1.3. Những yêu cầu cơ bản về đội ngũ giáo viên của một trường Cao đẳng nghề
1.3.1.Chất lượng đội ngũ giáo viên
1.3.2. Số lượng đội ngũ giáo viên
1.3.3. Cơ cấu đội ngũ giáo viên
1.4. Vai trò của việc phát triển đội ngũ giáo viên
1.5. Những yếu tố ảnh hưởng đến việc phát triển đội ngũ giáo viên
1.5.1. Những yếu tố khách quan
1.5.2. Những yếu tố chủ quan
Tiểu kết chương 1
Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN ĐộI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CƠ KHÍ NÔNG NGHIỆP
2.1. Khái quát chung về trường Cao đẳng nghề Cơ khí Nông nghiệp
2.1.1. Khái quát quá trình xây dựng và phát triển của trường Cao đẳng
nghề Cơ khí Nông nghiệp
2.1.2. Một số thành tựu trường Cao đẳng nghề Cơ khí Nông nghiệp đã
đạt được trong những năm qua
2.2. Thực trạng trường Cao đẳng nghề Cơ khí Nông nghiệp
2.2.1. Phân tích các điều kiện kinh tế, xã hội trong bối cảnh hiện nay
2.2.2. Đánh giá tác động chung, cạnh tranh và tác động chéo
2.2.3. Thực trạng cơ sở vật chất của trường Cao đẳng nghề Cơ khí
Nông nghiệp
2.3. Thực trạng đội ngũ giáo viên trường Cao đẳng nghề Cơ khí Nông nghiệp
2.3.1. Cơ cấu tổ chức và nhà trường
2.3.2. Quy mô về số lượng và phân loại tổng quát đội ngũ giáo viên của
nhà trường
2.3.3. Nhân cách (phẩm chất, năng lực) của đội ngũ giáo viên trường
Cao đẳng nghề Cơ khí Nông nghiệp
2.4. Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên trường Cao đẳng
nghề Cơ khí Nông nghiệp
2.4.1. Thực trạng về công tác giáo dục tuyên truyền đội ngũ giáo viên
2.4.2. Thực trạng về công tác quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên
2.4.3. Thực trạng về công tác tuyển dụng đội ngũ giáo viên
2.4.4. Thực trạng về công tác sử dụng đội ngũ giáo viên
2.4.5. Thực trạng về công tác đánh giá đội ngũ giáo viên
2.4.6. Thực trạng công tác đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên
2.4.7. Thực trạng về các điều kiện đảm bảo cho công tác phát triển đội
ngũ giáo viên
2.5. Phân tích điểm mạnh, điểm yếu, cơ hội và thách thức
2.5.1. Phân tích điểm mạnh – điểm yếu
2.5.2. Phân tích cơ hội và thách thức
Tiểu kết chương 2
Chương 3: BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CƠ KHÍ NÔNG NGHIỆP TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY
3.1. Mục tiêu phát triển đội ngũ giáo viên trường Cao đẳng nghề Cơ khí
nông nghiệp đến năm 2015
3.1.1. Về cơ cấu
3.1.2. Về số lượng
3.1.3. Về chất lượng
3.2. Những nguyên tắc khi xây dựng biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên
3.2.1. Nguyên tắc tính kế thừa
3.2.2. Nguyên tắc tính thực tiễn
3.2.3. Nguyên tắc tính hiệu quả
3.2.4. Nguyên tắc tính khả thi
3.2.5. Nguyên tắc về tính bền vững
3.3. Các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường Cao đẳng nghề
Cơ khí Nông nghiệp trong giai đoạn hiện nay
3.3.1. Biện pháp 1
3.3.2. Biện pháp 2
3.3.3. Biện pháp 3
3.3.4. Biện pháp 4
3.3.5. Biện pháp 5
3.3.6. Biện pháp 6
3.3.7. Biện pháp 7
3.4. Mối liên hệ giữa các biện pháp
3.5. Khảo sát tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp đã đề xuất
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ