MỤC LỤC
DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT
MỞ ĐẦU
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI
1.1.Cơ sở lý luận của đề tài:
1.1.1. Khái niệm
1.1.2. Khái niệm sinh học:
1.1.3. Chương trình sinh học và đặc điểm c a các khái niệm trong chương trình
sinh học phổ thông hiện nay:
1. .Cơ sở th c tiễn của đề tài
1.2.1.Các chỉ tiêu xác định thực trạng dạy học trong chương I “Chuyển hóa vật
chất và năng lượng” inh học 11- Trung học phổ thông.
1.2.3. Kết quả xác định thực trạng và nhận xét:
1.2.4. guyên nhân c a thực trạng:
Chương 2 : HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN KHÁI NIỆM TRONG CHƯƠNG
I - SINH HỌC 11- THPT.
2 .1.Phân tích nội dung chương I : “Chuyển hóa vật chất và năng lượng” Sinh
học 11 -Trung học phổ thông
2.1.1.Phân tích ch đề c a chương I “Chuyển hóa vật chất và năng lượng” inh
học 11- Trung học phổ thông
2.1.2.Phân tích các nội dung cấu thành c a chương I “Chuyển hóa vật chất và
năng lượng” inh học 11- Trung học phổ thông
2.1.3.Phân tích sự phát triển hệ thống các khái niệm c a chương I “Chuyển hóa
vật chất và năng lượng” inh học 11- Trung học phổ thông
2.2 ..Phân tích nội hàm các khái niệm trong chương I “Chuyển hóa vật chất và
năng lượng” Sinh học 11- Trung học phổ thông.
2.3. Biện pháp hình thành và phát triển các khái niệm chương I “Chuyển hóa vật
chất và năng lượng” Sinh học 11-Trung học phổ thông.
2.3.1. Nguyên tắc xác định các biện pháp hình thành và phát triển khái niệm trong
dạy học chương I.
2.3.2.Con đường hình thành khái niệm
2.3.3.Các biện pháp hình thành và phát triển khaí niệ trong chương I “Chuyển
hóa vật chất và năng lượng” inh học 11- Trung học phổ thông.
2.3 . Xây dựng hệ thống ĐKN CHVC-NL với s hỗ trợ của phần mềm
IHMC Cmap Tools
2.3.1. Các dạng BĐK
2.3.2. Các bước xây dựng một BĐK
2.3.3. Xây dựng BĐK CHVCNL c a sinh vật với sự hỗ trợ c a phần ề
Cmap Tools
2.4. Quy trình hình thành và phát triển KN CHVC- NL của sinh vật có sử
dụng ĐKN
2.4.1. Giai đoạn 1 - chuẩn bị c a GV
2.4.2. Giai đoạn 2 - Quy trình chung triển khai tổ chức DH bằng BĐK
Chương 3 : THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
3.1.Mục đích thự c nghiệm
3.2 Nội dung thực nghiệm
3.3. Phương pháp th c nghiệm
3.3.1. Chọn trư ng thực nghiệm
3.3.2. Chọn lớp TN
3.3.3. Chọn GV dạy TN
3.3.4. Phương án thực nghiệm
3.4. Xử lí số liệu
3.4.11 Phân tích đánh giá định lượng
3.4.22 Phân tích đánh giá định tính
3.5. Kết uả th c nghiệm
3.5.1. Phân tích định lượng các bài kiể tra
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC