NHỮNG TỪ VIẾT TẮT
MỤC LỤC
DANH MỤC SƠ ĐỒ, BẢNG BIỂU, HÌNH
MỞ ĐẦU
Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG
ĐẠI HỌC
1.1. Sơ lược lịch sử nghiên cứu vấn đề
1.2. Các khái niệm cơ bản của đề tài
1.2.1. Quản lý
1.2.2. Quản lý nhà trường
1.2.3. Quản lý nguồn nhân lực
1.2.4. Giảng viên và đội ngũ giảng viên
1.2.5. Phát triển và phát triển đội ngũ giảng viên
1.3. Quan điểm và các mô hình quản lý phát triển đội ngũ giảng viên
1.3.1. Quan điểm quản lý phát triển đội ngũ giảng viên.[20, tr.374-377]
1.3.2. Các mô hình quản lý đội ngũ giảng viên
1.4. Những nội dung cơ bản của quản lý đội ngũ giảng viên
1.4.1. Xây dựng quy hoạch (kế hoạch) phát triển ĐNGV [20,tr.377]
1.4.2. Công tác tuyển chọn đội ngũ giảng viên
1.4.3. Công tác sử dụng giảng viên
1.4.4. Công tác đào tạo, bồi dưỡng giảng viên [20,tr.378-380]
1.4.5. Kiểm tra, đánh giá đội ngũ giảng viên
1.4.6. Tạo môi trường và điều kiện làm việc
Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI
HỌC KINH TẾ - KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP
2.1. Khái quát về trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp
2.1.1. Quá trình hình thành và phát triển
2.1.2. Chức năng, nhiệm vụ và sứ mạng, mục tiêu của trường
2.1.3. Cơ cấu tổ chức của trường Đại học Kinh tế- Kỹ thuật Công nghiệp
2.1.4. Ngành nghề đào tạo
2.2. Thực trạng đội ngũ giảng viên trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công
nghiệp
2.2.1. Về mặt số lượng, cơ cấu trình độ và ngành nghề
2.2.2. Về mặt chất lượng đội ngũ giảng viên
2.3. Thực trạng công tác quản lý đội ngũ giảng viên trường Đại học Kinh tế -
Kỹ thuật Công nghiệp
2.3.1. Xây dựng quy hoạch (kế hoạch) đội ngũ giảng viên
2.3.2. Công tác tuyển dụng đội ngũ giáo viên
2.3.3. Công tác bố trí, sử dụng đội ngũ giảng viên
2.3.4. Công tác đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng đội ngũ GV, xây dựng đội ngũ GV
đầu đàn
2.3.5. Công tác kiểm tra, đánh giá giảng viên
2.3.6. Các chế độ đãi ngộ đối với đội ngũ giảng viên và thu hút GV giỏi có trình
độ cao
2.4. Đánh giá chung về công tác quản lý đội ngũ giảng viên trường đại học
Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp
2.4.1. Những mặt mạnh
2.4.2. Những mặt hạn chế và nguyên nhân
Chương 3: CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG
ĐẠI HỌC KINH TẾ - KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP
3.1. Định hướng phát triển nhà trường giai đoạn 2010-2020 [24]
3.2. Các nguyên tắc khi lựa chọn biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên
3.2.1. Nguyên tắc tính kế thừa
3.2.2. Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn
3.2.3 Nguyên tắc đảm bảo tính chất lượng, hiệu quả
3.3. Các biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên trường đại học Kinh tế - Kỹ
thuật Công nghiệp
3.3.1. Nâng cao nhận thức cho các cấp lãnh đạo và lực lượng trong trường về tầm
quan trọng của đội ngũ giảng viên và công tác quản lý đội ngũ trong nhà trường
3.3.2. Quy hoạch đội ngũ giảng viên phù hợp với yêu cầu phát triển của trường
3.3.3. Thực hiện tốt công tác tuyển dụng và sử dụng hợp lý đội ngũ giảng viên
3.3.4. Đẩy mạnh hoạt động đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng đội ngũ GV, khuyến
khích tự bồi dưỡng, xây dựng GV đầu đàn
3.3.5. Hoàn thiện công tác kiểm tra, đánh giá, kịp thời chấn chỉnh thiếu sót và
biểu dương các điển hình tiên tiến
3.3.6. Nâng cao năng lực của bộ máy quản lý. Hoàn thiện bộ máy tổ chức, văn
bản quản lý và chế độ đối với giảng viên
3.3.7. Tạo môi trường làm việc và động lực để giảng viên có thể phát huy được năng
lực, sở trường của mình trong giảng dạy và nghiên cứu khoa học
3.4. Kết quả khảo sát mức độ cần thiết và tính khả thi của các biện pháp quản
lý đội ngũ giảng viên trường đại học KT-KTCN
3.5. Mối quan hệ giữa các biện pháp
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC