SKKN một số BIỆN PHÁP QUẢN lí NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ sử DỤNG cơ sở vật CHẤT ở TRUNG học PHỔ THÔNG

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG DIỄN CHÂU -o0o SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG CƠ SỞ VẬT CHẤT Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Lĩnh vực: Quản lí Những người thực Tạ Hữu Hà & Hồng Thị Tuyên TT A B 5.1 5.2 5.3 1.1 1.2 MỤC LỤC Nội dung ĐẶT VẤN ĐỀ Trang Lí chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Những điểm đề tài Nội dung nghiên cứu Chương I Cơ sở lí thuyết thực tiễn đề tài Cơ sở lí luận Cơ sở pháp lí đề tài Vị trí sở vật chất thiết bị dạy học Va trò sở vật chất thiết bị dạy học Quản lí sở vật chất thiết bị dạy học trường THPT Khái niệm, yêu cầu nguyên tắc quản lí sở vật chất thiết bị dạy học Nội dung quản lí sở vật chất thiết bị dạy học 10 Nội dung cụ thể việc quản lí sở vật chất thiết bị dạy học 11 Chương II Cơng tác quản lí sở vật chất thiết bị dạy học 14 trường THPT Diễn Châu Tình hình nhà trường 14 Thực trạng cơng tác quản lí sở vật chất - thiết bị dạy học 15 trường THPT Diễn Châu Chương III Một số biện pháp quản lí nhằm nâng cao hiệu sử 19 dụng sở vật chất trường THPT Diễn Châu Xây dựng quy hoạch, kế hoạch phát triển 19 Lập kế hoạch nâng cấp cải tạo nhà trường 19 Lập kế hoạch sử dụng bảo quản sở vật chất nhà trường 20 Tổ chức công tác đào tạo bồi dưỡng giáo viên, nhân viên thiết bị 21 nhằm nâng cao lực sử dụng sở vật chất, thiết bị dạy học Ban hành văn định mức tiêu chuẩn, quy định, quy chế 21 quản lí sử dụng sở vật chất, thiết bị dạy học Nâng cao nhận thức lí luận thực tiễn sở vật chất thiết 22 bị dạy học Nâng cao nhận thức việc bảo quản sử dụng sở vật chất 25 1.1 1.2 1.3 C 4.1 4.2 4.3 cho cán quản lí, giáo viên học sinh Tăng cường công tác thi đua khen thưởng Đẩy mạnh cong tác tra, kiểm tra cơng tác quản lí sở vật chất trường học Chương IV Kết đạt từ biện pháp quản lí sở vật chất – thiết bị dạy học trường THPT Diễn Châu Kết đạt Về sở vật chất Kết xếp loại giáo viên, nhân viên Kết xếp loại học sinh Nguyên nhân thành công Tồn Nguyên nhân tồn Kết luận Đánh giá chung Ý nghĩa đề tài Đề xuất phạm vi nội dung ứng dụng Kiến nghị Đối với Sở Giáo dục Đào tạo Nghệ An Đối với trường THPT Đối với giáo viên THPT 26 26 27 27 27 28 29 30 30 31 31 31 32 32 32 32 32 33 A ĐẶT VẤN ĐỀ Lí chọn đề tài Chương trình giáo dục phổ thơng (hay cịn gọi chương trình giáo dục phổ thông 2018) bước đột phá việc nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông Trước tiên thay đổi cách tiếp cận từ nội dung sang hình thành phát triển phẩm chất lực người học; xây dựng quan điểm coi mục tiêu giáo dục phổ thơng giáo dục người tồn diện, phát triển hài hồ đức, trí, thể, mỹ, kĩ bản, phát triển lực cá nhân, tính động sáng tạo, hình thành nhân cách người Việt Nam xã hội chủ nghĩa trách nhiệm công dân; chuẩn bị cho người học tiếp tục học lên chương trình giáo dục Đại học, giáo dục nghề nghiệp tham gia lao động, xây dựng bảo vệ Tổ Quốc Để thực có hiệu chương trình giáo dục phổ thơng mới, ngồi vai trị cán quản lí đội ngũ giáo viên điều kiện sở vật chất nhà trường có vai trị vơ quan trọng Thực tế chứng minh hiệu việc dạy học phụ thuộc phần vào điều kiện sở vật chất, thiết bị dạy học nhà trường Bởi sở vật chất, thiết bị dạy học yếu tố tác động trực tiếp đến q trình dạy học góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Là cán quản lí, nhận thức sâu sắc tầm quan trọng sở vật chất, thiết bị dạy học việc nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Trong trình thực nhiệm vụ, chúng tơi ln trăn trở, suy nghĩ để tìm giải pháp nâng cao hiệu quản lí sở vật chất, thiết bị dạy học Từ thực tiễn công tác, mạnh dạn chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “Một số biện pháp quản lí nhằm nâng cao hiệu sử dụng sở vật chất trường trung học phổ thông” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Đề số giải pháp quản lí sở vật chất nhằm nâng cao hiệu sử dụng hoạt động giáo dục nhà trường ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI NGHIÊN CỨU Công tác quản lí sở vật chất trường THPT Đề tài nghiên cứu biện pháp quản lí sở vật chất trường THPT Diễn Châu từ năm học 2019 - 2020 đến NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Hệ thống hóa sở lí luận cơng tác quản lí sở vật chất trường học Đánh giá thực trạng cơng tác quản lí sở vật chất trường THPT Diễn Châu từ năm học 2019 - 2020 đến Đề xuất số giải pháp cơng tác quản lí sở vật chất trường phổ thông thời gian tới PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 5.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lí thuyết Đề tài sử dụng phương pháp phân tích, tổng hợp, hệ thống hóa, khái quát hóa tư liệu có liên quan như: Các văn kiện, nghị Đảng, cấp giáo dục- đào tạo quản lí giáo dục; luật giáo dục năm 2005 bổ sung sửa đổi năm 2009; chiến lược phát triển giáo dục năm 2009 - 2020, chương trình giáo dục phổ thơng 2018, quy chế hoạt động trường THPT Diễn Châu năm học gần 5.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn bao gồm: Phương pháp quan sát thực tế: Trực tiếp quan sát vấn đề liên quan, hoạt động quản lí sở vật chất trường THPT Diễn Châu để tìm hiểu thực trạng, phát việc làm tồn cần khắc phục Phương pháp tổng kết kinh nghiệm: Nghiên cứu kết kinh nghiệm thực tiễn quản lí sở vật chất, thiết bị dạy học để làm rõ thực trạng vấn đề cần nghiên cứu Phương pháp thống kê toán học: Sử dụng phương pháp thống kê toán học để tổng hợp kết điều tra xử lí số liệu trình nghiên cứu NHỮNG ĐIỂM MỚI CỦA ĐỀ TÀI Trong q trình tìm hiểu, nghiên cứu, tơi nhận thấy đề tài biện pháp quản lí sở vật chất có số tác giả viết dạng khái quát, chung chung chưa vào biện pháp thật cụ thể công tác quản lí sở vật chất thiếu minh chứng kèm theo Đề tài có khả vận dụng vào thực tiễn quản lí sở vật chất trường phổ thơng, góp phần quan trọng nhằm thúc đẩy đổi chương trình giáo dục phổ thơng 2018 B NỘI DUNG NGHIÊN CỨU CHƯƠNG I CƠ SỞ LÍ THUYẾT VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI Cơ sở lí luận 1.1 Khái niệm sở vật chất trường phổ thông Cơ sở vật chất trường phổ thông tất phương tiện sử dụng cho mục đích giảng dạy, học tập hoạt động khác liên quan đến bồi dưỡng, đào tạo trường nhằm giúp giáo viên nâng cao chất lượng giảng dạy học sinh nâng cao khả tiếp thu, lĩnh hội, trải nghiệm kiến thức, đồng thời rèn luyện hoàn thiện kỹ cần thiết trình học tập trường Cơ sở vật chất – kĩ thuật nhà trường khối cơng trình, nhà cửa, sân chơi, thư viện, thiết bị dạy học trang thiết bị trang bị riêng cho nhà trường chia làm phận: trường sở, thiết bị giáo dục thư viện Các phận nhà trường trực tiếp quản lí sử dụng 1.2 Quan điểm Đảng, Quốc hội, Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt nam quản lí sở vật chất trường học Vấn đề quản lí sở vật chất trường học Đảng Nhà nước quan tâm, điều thể qua văn sau: Nghị Hội nghị lần thứ hai Ban chấp hành Trung ương Đảng, khóa VIII xác định mục tiêu đến năm 2020 “Tiêu chuẩn hóa đại hóa điều kiện dạy học” đề yêu cầu quy định như: “chấm dứt tình trạng lớp học ca ba, bảo đảm diện tích đất đai sân chơi cho trường theo quy định Nhà nước, tất trường phải có cơng trình vệ sinh hợp quy cách Ban hành chuẩn Quốc gia trường học Tất trường phổ thơng có tủ sách, thư viện trang bị tối thiểu để thực thí nghiệm chương trình” Văn kiện Đại hội Đảng lần thứ IX Đảng tiếp tục khẳng định “… Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đổi nội dung, phương pháp dạy học, hệ thống trường lớp hệ thống quản lí giáo dục; thực chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa… Thực phương châm: học đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, nhà trường gắn liền với đời sống xã hội” Văn kiện Đại hội Đảng lần thứ X Đảng, tiếp tục khẳng định nhiệm vụ giải pháp phát triển giáo dục đào tạo “Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Đổi cấu, tổ chức, nội dung, phương pháp dạy học theo hướng “chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa” Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2011-2020 xác định: "Phát triển giáo dục quốc sách hàng đầu Đổi bản, toàn diện giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa hội nhập quốc tế, đó, đổi chế quản lý giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lý khâu then chốt" Các văn kiện quan trọng khác Đảng, Nhà nước nhiệm kỳ Đại hội XI, XII tiếp tục cụ thể hóa chủ trương đổi giáo dục đào tạo Hội nghị Trung ương khóa XI khẳng định: "Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo yêu cầu khách quan cấp bách", đòi hỏi phải: đổi tư duy, đổi mục tiêu đào tạo; hệ thống tổ chức, loại hình giáo dục đào tạo; đổi nội dung, phương pháp dạy học; chế quản lý xây dựng đội ngũ giáo viên, cán quản lý; sở vật chất, nguồn lực, điều kiện bảo đảm toàn hệ thống giáo dục quốc dân, tiếp tục cần cụ thể hóa giai đoạn Để tổ chức quán triệt triển khai thực Nghị Đại hội Đảng lần thứ XIII, ngày 27/08/2021 Bộ giáo dục đào tạo ban hành công văn 3699/BGDĐT- GDTrH nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2021 - 2022, có nội dung: a Bảo đảm điều kiện sở vật chất, thiết bị dạy học, học liệu để thực hiệu nhiệm vụ năm học; đầu tư tận dụng tối đa sở vật chất nhà trường để tổ chức dạy học nhiều 06 buổi/tuần, bảo đảm chủ động, linh hoạt thực chương trình bối cảnh ứng phó với tình hình dịch Covid-19 có diễn biến phức tạp b Bảo đảm phòng học phòng chức phù hợp với thiết bị dạy học theo chương trình giáo dục trung học; tăng cường sở vật chất, hạ tầng kĩ thuật để bảo đảm chất lượng việc dạy học kiểm tra, đánh giá trực tuyến; khai thác sử dụng có hiệu thiết bị, đồ dùng dạy học, không để thiết bị dạy học trang bị đến trường không đưa lớp để sử dụng; tăng cường kiểm tra, giám sát tần suất sử dụng thiết bị đồ dùng học tập trình dạy học c Phát triển kho video dạy minh họa, kho học liệu điện tử; xây dựng tài liệu hướng dẫn dạy học trực tuyến để hỗ trợ giáo viên tổ chức dạy học trực tuyến bảo đảm chất lượng; phân công trường dạy học ghi hình học theo mơn học để tổ chức dạy học truyền hình, sử dụng dạy học trực tuyến Lựa chọn giáo viên giỏi môn học, hoạt động giáo dục để tổ chức xây dựng video giảng hỗ trợ dạy học trực tuyến, dạy học truyền hình theo hướng dẫn Bộ GDĐT; đồng thời sử dụng để hỗ trợ trực tiếp học sinh học tập trường hợp học sinh khơng có điều kiện tiếp cận học trực tuyến, học truyền hình d Tổ chức biên soạn, thẩm định Tài liệu giáo dục địa phương khối lớp bảo đảm chất lượng tiến độ Tổ chức hiệu việc góp ý sách giáo khoa theo hướng dẫn Bộ GDĐT; tổ chức lựa chọn, cung ứng, tập huấn sử dụng sách giáo khoa theo Chương trình GDPT 2018 chuẩn bị cho năm học tiếp theo, bảo đảm kịp thời, chất lượng, quy định…” Nghị số 40/2000/QH 10 ngày 9/12/2000 Quốc hội đổi chương trình giáo dục phổ thơng rõ: “Đổi nội dung chương trình, sách giáo khoa, phương pháp dạy học phải đồng với việc cung cấp đổi trang thiết bị dạy học, tổ chức đánh giá, thi cử, chuẩn hóa trường sở, đào tạo, bồi dưỡng giáo viên công tác quản lí giáo dục” Chỉ thị 14/2001/CT-TTg ngày 11/06/2001 Thủ tướng Chính phủ việc đổi chương trình giáo dục nhấn mạnh: “… Về sở vật chất- kĩ thuật đồ dùng dạy học: cần xây dựng kế hoạch cụ thể đảm bảo đủ trang thiết bị, đồ dùng dạy học để thực chương trình phương pháp dạy- học mới…Đồng thời, cần tổ chức huy động nhiều nguồn lực xã hội, tham gia đóng góp xây dựng nâng cấp sở vật chất trang thiết bị cho nhà trường Cơ sở pháp lí đề tài Cơ sở pháp lí sở vật chất trường học quản lí sở vật chất trường học ban hành nhiều, khuôn khổ giới hạn đề tài, xin đề cập đến số sở pháp lí chủ yếu sau: - Luật giáo dục, điều 100 quy định “UBND cấp thực quản lí Nhà nước giáo dục theo phân cấp Chính phủ có trách nhiệm bảo đảm điều kiện đội ngũ nhà giáo, tài chính, CSVC, TBDH trường công lập thuộc phạm vi quản lí, đáp ứng u cầu mở rộng quy mơ, nâng cao chất lượng hiệu giáo dục địa phương” - Nghị định số 43/2000/NĐ-CP ngày 30/08/2000 Chính phủ có điều khoản liên quan đến sở vật chất quản lí sở vật chất nhà trường như: Điều 18 nói điều kiện thành lập trường; Điều 25 quy định sở vật chất - kĩ thuật nhà trường; Điều 26 nói quản lí đất đai, tài sản nhà trường sở giáo dục khác Trong tiêu chuẩn công nhận quy định công nhận trường đạt chuẩn Quốc gia có quy định sở vật chất 3.Vị trí sở vật chất thiết bị dạy học Quá trình dạy học, giáo dục cấu thành nhiều yếu tố có liên quan chặt chẽ tương tác với Các yếu tố cấu thành trình dạy học là: Mục tiêu - Nội dung - Phương pháp - Giáo viên - Học sinh - Thiết bị giáo dục Mục tiêu Giáo viên Nội dung Học sinh Phương pháp Phương tiện Theo sơ đồ, cặp thành tố có quan hệ tương hỗ hai chiều Việc điều khiển tối ưu mối quan hệ thành tố coi nghệ thuật mặt sư phạm Cơ sở vật chất thiết bị dạy học có mặt q trình nêu có vai trị thành tố khác khơng thể thiếu thành tố Như vậy, sở vật chất thiết bị dạy học phận khơng thể thiếu q trình giáo dục, dạy học 3.Vai trò sở vật chất thiết bị dạy học Cơ sở vật chất thiết bị dạy học phận nội dung phương pháp dạy học Lí luận dạy học khẳng định trình dạy học trình hoạt động dạy hoạt động học phải hoạt động khăng khít đối tượng xác định có mục đích định Để q trình dạy học có chất lượng hiệu quả, từ xa xưa người tìm sử dụng nhiều phương pháp khác cho mục đích theo đó, sở vật chất thiết bị dạy học phục vụ cho phương pháp dạy học đời phát triển Và dĩ nhiên, yếu tố quản lí giáo dục xuất Mục tiêu nội dung học tập nhà trường phụ thuộc vào mục tiêu kinh tế xã hội vĩ mơ Cịn sách giáo khoa thiết bị dạy học mặt phụ thuộc vào mục tiêu kinh tế - xã hội, mặt khác cịn chịu ảnh hưởng khoa học cơng nghệ đương thời Ngày nay, khoa học công nghệ xã hội tiến vượt bậc, tiến phản ánh vào hệ thống sở vật chất thiết bị nhà trường Đứng mặt nội dung phương pháp dạy học sở vật chất thiết bị dạy học đóng vai trị hỗ trợ tích cực Vì có thiết bị dạy học tốt ta tổ chức trình dạy học khoa học, đưa người học tham gia thực vào trình này, tự khai thác tiếp nhận tri thức hướng dẫn người dạy Thiết bị dạy học phải đủ phù hợp triển khai phương pháp dạy học cách hiệu Tuy nhiên, nhìn góc độ khác sở vật chất thiết bị dạy học cịn phận khơng thể thiếu nội dung phương pháp dạy học Quản lí sở vật chất thiết bị dạy học trường THPT 5.1 Khái niệm, yêu cầu nguyên tắc quản lí sở vật chất thiết bị dạy học a Khái niệm Quản lí sở vật chất thiết bị dạy học tác động có mục đích người quản lí nhằm xây dựng, phát triển sử dụng có hiệu hệ thống sở vật chất thiết bị dạy học phục vụ đắc lực cho công tác giáo dục đào tạo Nội dung sở vật chất thiết bị dạy học dù mở rộng đến đâu tầm quản lí phải mở rộng sâu tương ứng Kinh nghiệm thực tiễn rằng: sở vật chất thiết bị dạy học phát huy tác dụng tốt việc giáo dục, đào tạo quản lí tốt Do đó, đơi với việc đầu tư trang bị, điều quan trọng phải trọng đến việc quản lí sở vật chất thiết bị dạy học nhà trường Do sở vật chất thiết bị dạy học lĩnh vực mang đặc tính kinh tế - giáo dục vừa mang đặc tính khoa học - giáo dục nên việc quản lí mặt phải tuân thủ yêu cầu chung quản lí kinh tế, khoa học Mặt khác, cần tuân thủ theo yêu cầu quản lí chuyên ngành giáo dục Như vậy, nói quản lí sở vật chất thiết bị dạy học công việc người cán quản lí, đối tượng quản lí nhà trường Do vai trị quan trọng cơng tác quản lí nên năm gần việc đạo hoạt động Ngành giáo dục, Bộ giáo dục đào tạo coi việc đổi quản lí trường học biện pháp để nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo b Yêu cầu việc quản lí sở vật chất thiết bị dạy học Để thực tốt cơng tác quản lí sở vật chất, trước hết người quản lí cần nắm vững: - Cơ sở lí luận thực tiễn lĩnh vực quản lí - Các chức nội dung quản lí, biết phân lập phân phối nội dung quản lí, mặt quản lí (trường học, sách-thư viện, thiết bị dạy học) - Hiểu rõ địi hỏi chương trình giáo dục điều kiện sở vật chất thiết bị dạy học để thực chương trình - Có ý tưởng đổi thực kế hoạch khả thi - Biết huy động tiềm có tập thể sư phạm cộng đồng cho cơng việc - Có biện pháp tập trung tiềm vật chất vào hướng thống đảm bảo sở vật chất thiết bị dạy học để nâng cao chất lượng giáo dục c Nguyên tắc quản lí sở vật chất thiết bị dạy học - Trang bị đầy đủ đồng sở vật chất thiết bị dạy học (đồng trường sở - phương thức tổ chức dạy học; chương trình, sách giáo khoa thiết bị dạy học; trang thiết bị điều kiện sử dụng; trang bị bảo quản; thiết bị với nhau…) - Bố trí hợp lí sở vật chất thiết bị dạy học khu trường, lớp học, phịng thực hành, thí nghiệm, phịng môn … - Tạo môi trường sư phạm thuận lợi cho hoạt động giáo dục - Tổ chức bảo quản trường sở phương tiện vật chất, kĩ thuật nhà trường 5.2 Nội dung quản lí sở vật chất thiết bị dạy học a Xây dựng bổ sung thường xuyên để hình thành hệ thống hồn chỉnh sở vật chất thiết bị dạy học (trường sở, sách, thư viện thiết bị dạy học) - Xây dựng trường sở với khối cơng trình đặc biệt hệ thống lớp học, phịng thí nghiệm, phịng thực hành, phịng môn - Mua sắm thiết bị dạy học theo yêu cầu chương trình kế hoạch trang bị trường Tổ chức tự làm, sưu tầm thiết bị dạy học Nếu kinh phí có hạn nên lựa chọn thứ cần thiết, trang bị trước Cần trang bị số phương tiện nghe - nhìn, đưa máy vi tính vào mục đích dạy học, tạo điều kiện cho giáo viên học sinh tiếp cận phương tiện dạy học đại chất lượng cao 10 - Bộ máy vi tính Máy in Chiếc Chiếc 1 1 10 11 12 13 14 15 Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 1 1 1 1 1 - Quạt : + Quạt trần + Quạt tường - Sọt đựng đồ dùng - Giá sắt treo đồ - Bóng niong Tủ sắt dùng đựng thư mục - Ghế nhựa - Bảng nội quy Phòng thiết bị - Quạt : + Quạt trần + Quạt tường - Ghế xn hịa Bàn để máy vi tính gỗ Màn máy chiếu Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 1 1 1 5 1 6 Đài Chiếc 5 15 Quả địa cầu Chiếc 5 5 10 11 12 13 14 15 16 Sọt sắt đựng bóng Sọt nhựa - Bóng đèn niong Bộ máy tính Bàn Xn Hịa - Máy in - Bàn Giáo viên Tủ tôn - Giá Ioc Phịng thực hành hóa - Bàn thực hành - Ghế tròn - Quạt : + Quạt trần + Quạt tường Chậu sứ - Bóng đèn - Tủ đựng hố chất - Ghế xn hồ Bàn TH giáo viên Nội quy - Quạt thơng gió - Bảng Phịng Thiết bị hóa Bàn thực hành gỗ ép - Ghế trịn - Quạt : + Quạt trần - Bóng đèn Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 4 1 1 1 4 1 1 1 4 1 1 1 1 1 1 Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 12 47 4 12 1 12 47 4 12 1 12 44 4 12 1 1 12 44 4 12 1 1 1 2 1 4 10 11 12 Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Mua (1) Hỏng Mua Mua 10 (3) Hỏng (1) Hỏng (1) Hỏng Mua 105 8 10 11 12 9 10 11 - Tủ đựng hoá chất - Giá Ioc đựng thuốc - Quạt thơng gió Tủ kính nhỏ Phịng thực hành sinh - Bàn thực hành Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc - Quạt : + Quạt trần + Quạt tường Chậu sứ rửa tay - Bóng đèn - Giá ioc đơi - Giá ioc đơn - Nghế trịn - Ghế xn hồ - Quạt thơng gió Nội quy - Bảng Phịng thiết bị sinh - Bàn vng Xn hịa Bàn vng gỗ ép - Quạt : + Quạt trần + Quạt tường - Bóng đèn - Giá ioc đơi - Giá ioc đơn - Ghế xn hồ - Quạt thơng gió Phịng thực hành vật lí - Ghế mặt trịn - Quạt : + Quạt trần + Quạt tường - Quạt thơng gió Ghế Xn hịa Chậu sứ - Bóng đèn - Quạt thơng gió Nội quy - Bảng - Bàn thực hành 10 Phịng thiết bị vật lí - Ghế mặt tròn - Quạt : + Quạt trần - Giá ioc đơi - Giá ioc đơn - Quạt thơng gió Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 1 1 12 13 14 2 1 14 2 1 14 2 49 1 4 12 2 49 1 Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 1 4 2 1 1 4 2 1 1 4 2 1 1 4 2 1 Chiếc Chiếc Chiếc 40 40 40 40 Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 4 14 1 13 4 14 1 13 4 12 1 13 4 12 1 13 2 Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Mua (1) Hỏng (2) Hỏng (1) Hỏng (2) Hỏng 106 Chiếc Chiếc Chiếc - Bóng đèn - Quạt thơng gió Bàn gỗ dài 11 Phòng thực hành tin tầng 2: (Thầy Hải) - Bàn ghế gỗ - Màn vi tính - CBU - Quạt : + Quạt trần + Quạt tường - Bàn giáo viên - Lioa - Máy chiếu - Ghế Giáo viên - Bảng - Nội quy phịng - Bóng đèn 12 Phịng thực hành tin tầng 2: (Thầy Hồng) - Bàn ghế gỗ học sinh - Màn vi tính - CBU 10 11 12 13 - Máy chiếu - Màn chiếu - Quạt : + Quạt trần + Quạt tường - Bảng - Nội quy phịng - Bóng đèn - Bàn giáo viên - Ghế Giáo viên - Ghế mặt tròn 8 10 11 12 10 11 13 Phòng thực hành tin tầng 3: - Bàn đơi vi tính học sinh: - Màn vi tính - CBU - Màn chiếu Máy chiếu - Quạt : + Quạt trần + Quạt tường - Bảng - Nội quy phịng - Bóng đèn - Bàn giáo viên - Ghế Giáo viên 1 1 Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 24 20 22 1 1 1 12 24 20 22 1 1 1 12 24 25 25 1 1 1 12 24 25 25 1 1 1 12 Chiếc Chiếc Chiếc 11 22 22 11 22 22 12 25 22 12 25 25 Mua Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 0 1 12 1 35 0 1 12 1 35 1 12 1 35 1 12 1 44 Mua Chiếc 6 12 12 Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 19 22 19 22 Hỏng (1) Hỏng 1 12 1 23 24 1 1 12 1 (2) 1 12 1 25 25 1 1 12 1 107 12 - Ghế tròn học sinh Chiếc 40 40 42 44 13 - Lioa 14 Phòng học tiếng - Bàn học tiếng học sinh - Màn vi tính - CBU - Máy chiếu - Màn chiếu - Quạt : + Quạt trần + Quạt tường - Bảng - Nội quy phịng - Bóng đèn - Bàn giáo viên - Ghế xn hồ - Ghế trịn - Tai nghe 15 Phòng bảo vệ bác từ tầng nhà học tầng - Giường - Bàn giáo viên - Ghế xuân hoà - Ghế gỗ - Ghế nhựa - Bóng - Quạt : + Quạt trần + Quạt 16 Phòng y tế - Két sắt - Bàn vi tính ( loại gỗ sấy) - Màn máy vi tính - CBU - Giường y tế loại i noc - Ghế Xuân hoà loại I noc - Cân bàn - tủ nhơm kính - 01 tủ đựng hồ sơ - Lọ hoa - Bảng nội quy - Bình nước - Giá đựng nước - Quạt - Quạt tường - Quạt trần - Máy in - Bàn làm việc Chiếc 1 1 Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 10 1 1 12 41 40 10 1 1 12 41 40 10 1 1 12 43 40 10 1 1 12 43 40 Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 11 12 13 14 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Mua 108 17.Phòng Hội đồng nhà học tầng - Bàn gỗ dài - Ghế xuân hoà nệm - Ghế gỗ - Bục gỗ - Tượng bác - Tủ - Đầu đĩa - Giá - Bình nước - Dàn loa - Điều hoà - Loa - Quạt trần - Bóng - Ri vải - Lằng hoa tượng bác 18.Phòng văn phòng - Két sắt - Bàn vi tính ( loại gỗ sấy) - Màn máy vi tính - CBU - Ghế Xuân hoà loại I noc - Ghế gỗ - Bàn giáo viên - Máy đếm tiền Bóng đèn - Tủ đựng hồ sơ - Quạt trần - Máy in - Máy ken Lọ Hoa - Gương soi - Bàn làm việc - Bảng foox 19.Phòng Thầy Hà - Ghế tựa gỗ sấy - Ghế xoay - Bàn vi tính (gỗ ép) - Bàn làm việc (gỗ sấy) - Quạt : + Quạt trần + Quạt tường - Màn máy vi tính - CBU - Bóng Niong 10 11 12 13 14 15 16 10 11 12 13 14 15 16 17 Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 90 1 1 1 8 90 1 1 1 8 90 1 1 1 8 90 1 1 1 8 Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 3 1 1 0 1 Chiếc Chiếc Chiếc 1 1 1 Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 1 1 1 1 1 1 1 1 (1) Hỏng (1) Vỡ Mua 109 Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 - Máy in - Tủ đựng hồ sơ gỗ - Giường Inoc - Bảng foox - Điều hoà - Lọ hoa 20 Phịng cơng đồn - Ghế xn hồ - Ghế gỗ Chiếc Chiếc 6 7 Mua 10 11 12 13 14 15 - Bàn vi tính (gỗ ép) Bàn làm việc - Quạt trần - Màn máy vi tính - CBU - Máy in Tủ gỗ - Tủ đựng hồ sơ - Tủ đựng hồ sơ - Bóng Niong Giường inoc - Bảng foox Máy điều hòa Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 Lắp 16 17 - Lọ hoa - Ghế xoay 21 Phịng tổ Tốn - Ghế gỗ Chiếc Chiếc 1 1 1 1 Chiếc 3 7 Mua - Bàn vi tính (gỗ ép) - Bàn làm việc (gỗ sấy) - Quạt trần - Màn máy vi tính - Ổ cắm chuyền - CBU - Tủ đựng hồ sơ - Bóng Niong - Bảng foox - Lọ hoa 22 Phịng Lí – Tin - CN - Ghế gỗ - Bàn vi tính (gỗ ép) - Bàn làm việc (gỗ sấy) - Quạt trần - Màn máy vi tính - CBU - Tủ đựng hồ sơ - Bóng Niong Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 (1) Hỏng (1) Hỏng (1) Hỏng Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 15 1 1 1 15 1 1 1 15 1 0 15 1 0 10 11 12 13 14 15 10 11 110 10 11 12 10 11 6 - Bảng foox - Lọ hoa - Giá ti vi - Ti vi 23 Phịng Hố – Sinh – CN: - Ghế gỗ - Bàn vi tính (gỗ ép) - Bàn làm việc (gỗ sấy) - Quạt trần Ghế Xuân Hòa - Tủ đựng hồ sơ - Bóng Niong - Bảng foox - Lọ hoa - Tủ ti vi - Ti vi 24 Phòng TD- QP - Ghế gỗ Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 1 1 1 1 1 1 1 Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 1 2 1 1 1 2 1 1 1 2 1 0 1 2 1 0 Chiếc 1 Ti vi - Bàn vi tính (gỗ ép) - Bàn làm việc (gỗ sấy) - Quạt trần - Tủ đựng hồ sơ - Bóng Niong - Bảng foox - Tủ ti vi - Ghế xn hồ 25.Phịng kho cạnh phịng TD-QP: - Quạt trần - Bóng đèn Bàn thí nghiệm Kính viễn vọng - Tủ sắt - Giá quay 26.Phòng kho cạnh phòng vệ sinh tầng nhà hiệu - Quạt trần - Bóng đèn Bàn gỗ gv - Thùng nhựa to Bia bắn Hộp gỗ đựng súng Tủ sắt đựng súng Súng Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 2 1 Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 0 1 0 1 2 1 1 2 1 Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 3 3 3 1 96 1 96 (1) Hỏng Mua 111 10 11 10 11 12 10 11 12 10 11 12 Giá đồ Màn vi tính Quạt tường 27 Phịng tổ Ngoại ngữ - Ghế gỗ Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 10 - Bàn vi tính (gỗ ép) - Bàn làm việc (gỗ sấy) - Quạt trần - Màn máy vi tính - CBU - Tủ đựng hồ sơ - Bóng Niong - Bảng foox - Lọ hoa - Tủ ti vi - Ti vi 28 Phịng tổ Sử - Địa – Cơng dân - Ghế gỗ - Bàn vi tính (gỗ ép) - Bàn làm việc (gỗ sấy) - Quạt trần - Màn máy vi tính - CBU - Tủ đựng hồ sơ - Bóng Niong - Bảng foox - Lọ hoa - Tủ ti vi - Ti vi 29 Phòng tổ văn - Ghế gỗ Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc - Bàn vi tính (gỗ ép) - Bàn làm việc (gỗ sấy) - Quạt trần - Màn máy vi tính - CBU - Tủ đựng hồ sơ - Bóng Niong - Bảng foox - Lọ hoa - Tủ ti vi - Bàn dài 30 Phòng truyền thống tầng nhà đa chức - Quạt trần 4 10 10 19 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 11 1 1 1 1 1 11 1 1 1 1 1 11 1 0 1 0 11 1 0 1 0 Chiếc 11 11 10 Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 1 1 1 1 1 1 1 1 Chiếc 2 Mua (1) Hỏng 13 1 0 1 0 1 0 0 (1) Mua Hỏng 2 112 8 10 11 12 13 14 15 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 - Bóng đèn - Màn Máy tính - Tủ nhơm kính - Mơ hình trường - Bảng fox - Bục tượng bác - Tượng bác 31 Phòng chờ giáo viên tầng - Ghế băng - Bàn làm việc (gỗ sấy) - Quạt : + Quạt trần + Quạt tường Ghế nhựa Loa Âm ly - Bảng - Gương soi - Ti vi - Ghế xuân hoà - Tủ để lịch báo giảng Bảng foox - Đồng hồ - Ghế gỗ: 26 32.Phòng thầy Nguyên - Ghế tựa gỗ sấy - Ghế Xuân Hoà: - Ghế xoay - Bàn vi tính (gỗ ép) - Bàn làm việc (gỗ sấy) - Quạt : + Quạt trần + Quạt tường - Màn máy vi tính - CBU - Máy in - Tủ đựng hồ sơ gỗ - Giường Ioc Wifi Tủ ti vi Bình nước - Bảng foox - Điều hồ - Lọ hoa - Giá dụng cụ vệ sinh: 33 Phòng thầy Thọ - Ghế tựa gỗ sấy Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 10 1 10 1 10 1 10 Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 3 3 1 2 26 1 2 26 2 1 18 2 1 18 Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Chiếc 3 3 113 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 10 11 12 13 10 - Ghế xoay - Bàn vi tính (gỗ ép) - Bàn làm việc (gỗ sấy) - Quạt : + Quạt trần + Quạt tường - Màn máy vi tính - CBU - Máy in - Tủ đựng hồ sơ gỗ Bình nước - Giường Ioc - Bảng foox - Điều hoà Đầu thu tín hiệu camera Tủ ti vi - Lọ hoa - Giá dụng cụ vệ sinh: - Ghế Xuân hòa - Quạt 34 Phòng tiếp dân - Bàn ghế salong - Tủ đứng gỗ - Giá để tivi gỗ - Ti vi - Giường gỗ - Giá để bình nước - Bình đựng nước i nox: Ghế gỗ - Bảng foox - Bóng đèn - Quạt : + Quạt trần + Quạt - Máy Photo 35 Phịng nhà bếp - Bình nước Tân mỹ 1500 lit inox: - Nồi quân dụng - Bếp ga - ấm nhôm - ấm tích - phích đựng nước - ấm điện - bàn gỗ vng - Giá để xoong nồi - Bình ga Bàn giáo viên Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Bộ Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 1 1 1 1 1 2 1 Chiếc 2 Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 3 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 (1) Thanh lí 114 11 12 10 11 12 13 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 - Bình chữa cháy - Xe đẩy nước 36 Phịng Đồn - Ghế tựa gỗ sấy - Bàn vi tính (gỗ ép) - Giá để tivi gỗ - Bàn làm việc dài - Quạt : + Quạt trần + Quạt tường - Màn máy vi tính - CBU - Máy in Tủ đựng hồ sơ Xn Hịa Ghế nhựa - Bảng foox - Bóng đèn 37.Phịng Hiệu trưởng(Cơ Hương) - Ghế tựa gỗ sấy - Bàn vi tính (gỗ ép) - Bàn làm việc (gỗ sấy) - Màn máy vi tính - CBU - Máy in - Tủ đựng hồ sơ gỗ Giường gỗ - Bảng foox - Điều hoà - Lọ hoa - Giá dụng cụ vệ sinh: - Bình nước lọc Ti vi Quạt Quạt trần Ghế xếp Ioc - Kệ ti vi - Bàn để nước - Tủ lạnh - Lòng ấp ấm nước - Quạt nước 38 Phòng kế tốn: - tủ đựng hồ sơ tơn - bàn vi tính gỗ ép - bàn làm việc Máy ken - máy vi tính Chiếc Chiếc 2 2 Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 1 2 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 5 1 1 1 1 1 115 10 11 12 13 14 15 16 17 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Gương soi - máy in ca non Tủ ti vi Quạt Bình nước Giá để bình nước - Ghế Xn hịa - Ghế xoay - bảng foox - Quạt trần - Bóng đèn - Lọ hoa 39.Phịng ơng Cần bảo vệ: - Ghế Xuân hòa - ti vi Sam sung - quạt tường - Bàn gỗ Ghế nhựa - Giường gỗ - Đồng hồ - Bóng đèn - quạt 40 Phòng Giao ban - Ghế gỗ - Bộ Bàn gỗ tròn - Giường Inoc - Lọ hoa - Cây cảnh xanh nhựa - Tủ hồ sơ thi - Giá để ti vi - Tủ hồ sơ chuyên môn Tủ đựng ti vi Bình chữa cháy Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Điều hòa Bức tranh gỗ - Màn máy vi tính - Bàn để Wifi Hịm đựng phiếu - quạt trần - Bóng điện 41.Phòng kho gần nhà bếp - Máy nổ - Loa thùng - Bảng Học sinh - Giường Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 1 Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 28 2 2 28 2 2 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 1 1 1 1 Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 28 2 28 2 (1) Hỏng Mua 116 10 11 12 13 14 - Tủ hóa chất - Bình đựng nước tân - Thang nhơm - Xn Hịa - Cọc nhảy cao - Cửa sắt - Bảng cấm vào KV thi - Ghế nhựa HS - Bàn gỗ học sinh - Bàn họp Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 15 16 17 18 19 20 21 Bóng chuyền Bóng rổ Bàn đạp chạy xa Đệm nhảy Bàn bóng bàn Thùng đựng rác Tạ thể dục Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc Chiếc 1 1 330 20 24 1 1 330 20 24 12 312 21 24 12 312 21 26 28 1 43 26 28 1 43 (20) Thanh lí ĐÁNH GIÁ CHUNG Ưu điểm Phần lớn đồ dùng vật dụng, thiết bị dạy học bố trí, xếp gọn gàng Tài sản nhà trường khơng bị thất trình sử dụng Đồ dùng, vật dụng phòng làm việc phận, tổ chuyên mơn… đảm bảo giữ ngun, khơng có việc tự ý di chuyển đồ dùng, vật dụng, thiết bị phịng học, phịng tổ chun mơn phịng chức khác nhà trường Hầu hết cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh có ý thức giữ gìn bảo quản tài sản chung nhà trường Tồn Phòng học tiếng Anh thiết bị nghe hư hỏng cần bổ sung kịp thời Thiết bị dạy học mơn vật lí, đặc biệt môn công nghệ kĩ thuật nhiều thiết bị hư hỏng nặng cần bổ sung, thay Một số bảng viết bị tróc sơn, cần thay (ở lớp 10A9, 12A4, 12A5) Một số phịng mơn chưa vệ sinh Một phận học sinh thiếu ý thức giữ gìn bảo vệ tài sản chung nhà trường Diễn Châu, ngày 31/12/2021 BAN KIỂM KÊ Cao Thị Hiền Thái Bá Quý P HIỆU TRƯỞNG Tạ Hữu Hà 117 TÀI LIỆU THAM KHẢO Trần Quốc Bảo (2005), “Các biện pháp quản lý Hiệu trưởng nhằm nâng cao hiệu sử dụng sở vật chất – kỹ thuật phục vụ cho việc dạy học trường THPT công lập TP.HCM”, Luận văn thạc sỹ quản lý giáo dục, Viện Chiến lược Chương trình giáo dục, TP.HCM Nguyễn Phúc Châu (2005), Thanh tra, kiểm tra đánh giá quản lý giáo dục, NXB Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2004), Văn kiện Hội nghị lần thứ IX Ban chấp hành Trung ương khóa IX, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội Đảng tồn quốc lần thứ XI, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Trần Quốc Đắc (chủ biên) (2002), Một số vấn đề lý luận thực tiễn việc xây dựng, sử dụng sở vật chất thiết bị dạy học trường phổ thông Việt Nam, NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội Trần Khánh Đức (1998), Phát triển sở hạ tầng giáo dục đào tạo, Viện Nghiên cứu phát triển giáo dục Bùi Minh Hiền, Vũ Ngọc Hải Đặng Quốc Bảo (2006), Quản lý giáo dục, NXB ĐHSP Hà Nội Hà Sĩ Hồ Lê Tuấn (1987), Những giảng quản lý trường học, tập II, NXB Giáo dục Hà Nội Nguyễn Văn Lê (1985), Khoa học quản lý nhà trường, NXB Giáo dục, TP HCM 10 Vương Ngọc Lê (2010), Thực trạng quản lý CSVC trường trung học sở huyện Vĩnh Thạnh thành phố Cần Thơ , Luận văn thạc sỹ quản lý giáo dục, Trường ĐHSP TP.HCM 11.Nghị Số 02-NQ/HNTW, ngày 21/12/1996 Ban chấp hành Trung ương Đảng khóa VIII, việc định hướng chiến lược phát triển khoa học cơng nghệ thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hóa nhiệm vụ đến năm 2000 12 Chu Mạnh Nguyên (2005), Giáo trình bồi dưỡng Hiệu trưởng trường THCS, tập III NXB Hà Nội 13 Quyết định 37/2018/QĐ –BGD& ĐT ngày 16/07/2008 Bộ trưởng Bộ giáo dục Đào tạo việc ban hành quy định phòng học môn 14 Thông tư 06/2010/TT –BGD &ĐT ngày 26/02/2010 Bộ trưởng Bộ giáo dục đào tạo quy định việc ban hành quy chế công nhận trường THCS, trường THPT trường phổ thơng có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia 118 DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT THPT: Trung học phổ thông BGDĐT –GDTrH: Bộ giáo dục đào tạo – Giáo dục trung học GDĐT: Giáo dục đào tạo GDPT: Giáo dục phổ thông QH: Quốc hội CT – TTg: Chỉ thị Thủ tướng UBND: ủy ban nhân dân CSVC: Cơ sở vật chất TBDH: Thiết bị dạy học NĐ –CP: Nghị định Chính phủ TTLT: Thông tư liên tịch BKHCN: Bộ khoa học công nghệ BYT: Bộ y tế CBQL: Cán quản lí CC: Cao cấp TC: Trung cấp CSTĐ: Chiến sĩ thi đua CS: sở GV: Giáo viên TTXS: Tiên tiến xuất sắc TT: Tên tiến TBGD: Thiết bị giáo dục TBDH: Thiết bị dạy học LĐTT: Lao động tiên tiến SL: Số lượng TT: thơng tư BTC: Bộ tài CNTT: Công nghệ thông tin TBTV: Thiết bị thư viện 119 ... kinh nghiệm: ? ?Một số biện pháp quản lí nhằm nâng cao hiệu sử dụng sở vật chất trường trung học phổ thơng” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Đề số giải pháp quản lí sở vật chất nhằm nâng cao hiệu sử dụng hoạt động... Cơ sở lí luận Cơ sở pháp lí đề tài Vị trí sở vật chất thiết bị dạy học Va trò sở vật chất thiết bị dạy học Quản lí sở vật chất thiết bị dạy học trường THPT Khái niệm, yêu cầu nguyên tắc quản lí. .. công tác với kinh nghiệm cơng tác quản lí sở vật chất, mạnh dạn đề xuất số biện pháp quản lí nhằm nâng cao hiệu sử dụng sở vật chất, thiết bị dạy học trường Trung học phổ thông Rất mong quý thầy