Output file

1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ NGUYỄN THỊ THU THẢO NGHIÊN CỨU VỀ TRẮC NGHIỆM THÍCH NGHI LUẬN VĂN THẠC SĨ Hà Nội – 2008 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com MỤC LỤC MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ E–LEARNING 1.1 Định nghĩa 1.2 Lịch sử phát triển 1.2.1 Đào tạo từ xa 1.2.2 Đào tạo có trợ giúp máy tính 1.2.3 Đào tạo có trợ giúp Internet 1.3 Kiến trúc hệ thống E-Learning qua Internet 1.4 Các chuẩn E-learning 1.4.1 Chuẩn AICC 1.4.2 Chuẩn IEEE 10 1.4.3 Chuẩn IMS 10 1.4.4 Chuẩn ADL 10 1.4.5 Chuẩn SCORM 11 CHƢƠNG 2: TRẮC NGHIỆM TRỰC TUYẾN 18 2.1 Trắc nghiệm trực tuyến 18 2.2 Tình hình phát triển ứng dụng trắc nghiệm 20 2.2.1 Tình hình phát triển ứng dụng trắc nghiệm giới 20 2.2.2 Tình hình phát triển ứng dụng trắc nghiệm Việt Nam 22 2.3 Đặc tả QTI cho câu hỏi, trắc nghiệm 24 2.3.1 Giới thiệu chung đặc tả QTI 24 2.3.2 Các tài liệu đặc tả QTI 26 2.3.3 Các đối tƣợng QTI 27 2.3.4 Ví dụ minh hoạ biểu diễn câu hỏi theo đặc tả QTI 28 CHƢƠNG 3: TRẮC NGHIỆM THÍCH NGHI 30 3.1 Khái niệm trắc nghiệm thích nghi máy tính 30 3.1.1 Khái niệm 30 3.1.2 Kỹ thuật CAT 30 3.1.3 Ƣu điểm nhƣợc điểm CAT 32 3.2 Lịch sử phát triển 35 3.3 Các hệ thống đánh giá dựa web 39 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 3.3.1 SIETTE 40 3.3.2 Hệ thống đánh giá cá nhân (PASS) 41 3.4 Một số phát triển 42 3.4.1 Trắc nghiệm thích nghi có ràng buộc 42 3.4.2 Trắc nghiệm thích nghi với việc sinh câu hỏi dựa vào quy tắc 44 3.4.3 Sử dụng cơng cụ trắc nghiệm thích nghi 47 3.4.4 Sử dụng thời gian ứng đáp trắc nghiệm thích nghi 49 CHƢƠNG 4: THỰC NGHIỆM 52 4.1 Hệ thống trắc nghiệm thích nghi 52 4.2 Thực nghiệm 53 KẾT LUẬN 58 TÀI LIỆU THAM KHẢO 60 PHỤ LỤC 63 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ Hình 1: Kiến trúc hệ thống E-learning Hình 2: Chuẩn Scorm 11 Hình 3: Các phiên Scorm 12 Hình 4: Tổ chức Scorm 12 Hình 5: Vídụ Asset 14 Hình 6: Đối tƣợng chia sẻ nội dung 14 Hình 7: Content Organization 15 Hình 8: Cấu trúc gói nội dung 17 Hình 9: Một ví dụ file manifest 17 Hình 10: Câu hỏi lựa chọn phƣơng án 29 Hình 11: Đồ thị lựa chọn ba câu hỏi trắc nghiệm thích nghi sử dụng hàm thông tin câu hỏi ngân hàng 38 Hình 12: Chu trình hoạt động câu hỏi 40 Hình 13: Trắc nghiệm thích nghi sử dụng phƣơng pháp trắc nghiệm ẩn 43 Hình 14: Ngân hàng nhóm câu hỏi cho trắc nghiệm thích nghi 46 Hình 15: Mơ hình hệ thống trắc nghiệm thích nghi 52 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CAI Computer-Aided Instruction CAT Cumputerized Adaptive Testing CBT Computer-Based Training CTT Classical Test Theory iBT internet Based Testing IMS QTI IMS Question & Test Interoperability Specification IRT Item Response Theory LCMS Learning Content Management System LMS Learning Management System MIRT Multidimentional Item Response Theory SCORM Sharable Content Object Reference Model EMS Electronic Meeting Systems RT Response Time UML Unified Modeling Language WBT Web Based Training TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com MỞ ĐẦU Trong năm cuối kỷ 20, đầu kỷ 21, giới chứng kiến phát triển mạnh mẽ chƣa có khoa học kỹ thuật đặc biệt lĩnh vực máy tính truyền thơng với việc phổ biến máy tính cá nhân xuất mạng máy tính tồn cầu Internet, mang lại cho ngƣời điều kiện tham gia vào xã hội đa dạng thông tin không gian địa lý Những thành tựu mang lại cho ngƣời môi trƣờng học tập thuận lợi hết Với ngƣời học, việc học tập khơng cịn bị ràng buộc vấn đề thời gian, không gian khoảng cách địa lý [4] Ngƣời học đƣợc chủ động việc xác định nội dung học, tiến trình học tập sở nhu cầu trình độ thân Những phƣơng tiện truyền thông đại mang lại cho ngƣời học khả trao đổi học hỏi lẫn cách đơn giản dễ dàng, vấn đề ngƣời học gặp phải đƣợc nhanh chóng giải với trợ giúp giáo viên nhƣ nhiều ngƣời học khác nhiều nơi giới bất chấp khác biệt thời gian, khơng gian địa lý Cịn ngƣời dạy, họ có thêm phƣơng tiện hỗ trợ việc biên tập, quản lý nội dung học nhƣ việc theo dõi trợ giúp ngƣời học Các hoạt động học tập dựa việc sử dụng phƣơng tiện truyền thông đƣợc gọi dƣới tên chung “Đào tạo điện tử” (E-learning) [4] Với ƣu điểm nhƣ vậy, năm gần nhiều hệ thống đào tạo điện tử đƣợc nghiên cứu triển khai Kiểm tra phần thiếu hệ thống e-learning, nhờ mà ngƣời dạy đánh giá khách quan xác trình độ thí sinh qua nội dung kiểm tra Phần tạo nên thông tin phản hồi tới ngƣời dạy giúp cho việc hiệu chỉnh nội dung học cho phù hợp với đối tƣợng học Trong năm gần trắc nghiệm trực tuyến [2] (Online Testing hay Internet Based Testing - iBT) [25] đƣợc đặc biệt quan tâm ƣu điểm bật nhƣ: dễ dàng sinh thi theo yêu cầu; triển khai kỳ thi diện rộng; tích hợp với hệ thống đào tạo từ xa e-Learning; không phụ thuộc thời gian, địa điểm tổ chức kỳ thi Hầu hết tổ chức sát hạch tiếng giới chuyển sang phƣơng thức trắc nghiệm trực tuyến, hai ví dụ điển hình là: tổ chức Educational Testing Service (ETS) - http://www.ets.org/ - đơn vị chuyên tổ chức kỳ thi sát hạch cấp chứng TOEFL, TOEIC, GRE,…- chuyển kỳ thi TOEFL từ trắc nghiệm giấy sang iBT; tổ chức International Computer Driving Licence Asia Pacific (ICDLAP) - http://www.icdlap.com/ - đơn vị tổ chức kỳ thi sát hạch kỹ Cơng nghệ Thơng tin chuyển sang hình thức sát hạch iBT Cùng với phát TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com triển phƣơng thức đào tạo qua Web (Web Based Training), trắc nghiệm trực tuyến ngày đƣợc quan tâm phát triển Trắc nghiệm máy tính nói chung trắc nghiệm trực tuyến nói riêng thƣờng gồm hai phận quan trọng là: ngân hàng câu hỏi phần mềm trắc nghiệm Ngân hàng câu hỏi đƣợc xem phần nội dung (content) phần mềm trắc nghiệm Trong trắc nghiệm trực tuyến, tất câu hỏi trắc nghiệm thuộc mơn học chủ đề đƣợc tập trung lại thành ngân hàng câu hỏi đặt phía máy chủ; phần mềm trắc nghiệm làm nhiệm vụ tổ chức câu hỏi đƣợc lấy từ ngân hàng thành thi phân phối đến thí sinh thơng qua trình duyệt Web, đồng thời thực phân tích phƣơng án trả lời thí sinh cuối đƣa kết đánh giá lực thí sinh Việc đánh giá lực thí sinh (qua việc làm thi trắc nghiệm) phụ thuộc vào số yếu tố, đặc biệt ý đến: (1) ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm có chất lƣợng phù hợp mục tiêu trắc nghiệm; (2) phƣơng thức đánh giá lực thí sinh khách quan có độ xác cao Mặc dù trắc nghiệm trực tuyến có thuận lợi, cho kết đánh giá tức thì, kiểm tra đƣợc nhiều thí sinh đồng thời nhƣng có nhƣợc điểm gây nhàm chán cho thí sinh phải làm câu hỏi dễ gây căng thẳng cho thí sinh phải làm câu hỏi q khó Nhƣng phƣơng pháp thay đƣợc phƣơng pháp thi truyền thống nhƣ hỏi thi vấn đáp, ngƣời hỏi thi đƣa câu hỏi phù hợp với lực thí sinh, phƣơng pháp áp dụng đƣợc thí sinh ít, cịn thí sinh q lớn khơng thể kiểm tra phƣơng pháp đƣợc Chính ngun nhân mà trắc nghiệm thích nghi đời khắc phục đƣợc nhƣợc điểm hai phƣơng pháp [5], [12] Nó kiểm tra nhiều thí sinh lúc dựa máy tính đƣợc kết nối mạng, cho thơng tin lực thí sinh tức thời, đƣa câu hỏi thi tức thời phù hợp với lực thí sinh Việc đánh giá lực thí sinh giống nhƣ trắc nghiệm trực tuyến khác câu hỏi đƣợc đƣa phù hợp với lực thí sinh, lực đƣợc cập nhật thƣờng xuyên q trình thí sinh làm đo đƣợc lực thực thí sinh (phụ thuộc vào thi thí sinh kết thúc nhƣ nào; thơng thƣờng thi thí sinh kết thúc thí sinh trả lời loạt câu hỏi sai, hết thời gian thí sinh đạt đƣợc ƣớc lƣợng lực tối đa yêu cầu test lực thi sinh độ khó tối đa test mà môn học quy định) Với ƣu điểm trắc nghiệm thích nghi kiểm tra đồng thời nhiều thí sinh đồng thời, cho kết tức thời, thí sinh khơng phải đứng trƣớc câu hỏi q khó lực mình,… Mặt khác Việt Nam chƣa có tác giả tìm TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com hiểu trắc nghiệm thích nghi nên với đánh giá chọn đề tài luận văn nghiên cứu trắc nghiệm thích nghi Luận văn tập trung tìm hiểu hệ thống nhƣ hoạt động sao, ƣu nhƣợc điểm nó…và thực nghiệm trắc nghiệm thích nghi với giả sử ngân hàng câu hỏi đƣợc định cỡ sử dụng phƣơng pháp tính điểm thơ Các phần luận văn có cấu trúc nhƣ sau: Chƣơng trình bày khái niệm e-learning: khái niệm, lịch sử phát triển, kiến trúc hệ thống số chuẩn e-learning Chƣơng trình bày trắc nghiệm trực tuyến với khái niệm trắc nghiệm trực tuyến tình hình phát triển ứng dụng, giới thiệu đặc tả QTI (cấu trúc, mô tả…) cho phép tạo câu hỏi đóng gói nội dung để tƣơng thích với hệ thống e-learning Chƣơng trình bày trắc nghiệm thích nghi, bao gồm vấn đề: khái niệm, hoạt động hệ thống, ƣu nhƣợc điểm, trình phát triển số dạng phát triển, phƣơng pháp trắc nghiệm thích nghi có ràng buộc, phƣơng pháp trắc nghiệm thích nghi với việc sinh câu hỏi dựa vào quy tắc, sử dụng thời gian trắc nghiệm thích nghi Chƣơng trình bày thực nghiệm mơ trắc nghiệm thích nghi môn học Tin học sở Trƣờng Đại học Công nghệ, sử dụng đặc tả QTI để mô tả liệu câu hỏi Phần kết luận luận văn tổng kết kết đạt đƣợc, kết luận đƣa số hƣớng nghiên cứu TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ E–LEARNING 1.1 Định nghĩa Khái niệm E-learning hay đào tạo điện tử đƣợc nhiều học giả nhà nghiên cứu giáo dục đƣa ra, khái niệm lại thể đặc trƣng riêng E-learning Dƣới số định nghĩa đƣợc nhiều nhà nghiên cứu công nhận sử dụng [4]: - E-Learning q trình học tập có trợ giúp công nghệ Web Internet - E-Learning thuật ngữ dùng để mô tả việc học tập, đào tạo dựa công nghệ thông tin truyền thơng - E-Learning q trình học tập hay đào tạo đƣợc chuẩn bị, truyền tải quản lý sử dụng nhiều công cụ công nghệ thông tin, truyền thông khác đƣợc thực mức cục hay toàn cục 1.2 Lịch sử phát triển Xuất phát từ định nghĩa đào tạo điện tử nêu phần trƣớc, phần này, luận văn trình bày tóm tắt lịch sử phát triển đào tạo điện tử theo số sóng khác gắn liền với sóng phát triển kỹ thuật điện tử với mục tiêu làm rõ xu hƣớng phát triển mục tiêu mà hệ thống đào tạo điện tử ngày hƣớng tới [1] 1.2.1 Đào tạo từ xa Là hình thức đào tạo đƣợc sử dụng ngƣời học ngƣời dạy cách xa vị trí địa lý khơng thể có điều kiện để gặp mặt thời điểm không gian địa lý xác định Hình thức ban đầu phƣơng pháp việc đào tạo thơng qua hệ thống thƣ tín, giảng Với hình thức này, trao đổi giáo viên ngƣời học đƣợc thực qua thƣ xuất từ năm 1800 số nƣớc Châu Âu Mỹ Tuy nhiên cột mốc đào tạo điện tử thực xuất với xuất hệ thống phát truyền hình vào đầu kỷ 20 Khóa học qua hệ thống Radio đƣợc tổ chức trƣờng đại học Iowa (Mỹ) vào năm 1925 Đến năm 80 xuất việc đào tạo thông qua truyền hình vệ tinh cho phép thí sinh vị trí giới TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com tiếp nhận giảng Ngày nay, phƣơng tiện điện tử nêu công cụ truyền tải thông tin thông dụng Ngồi ƣu điểm, cơng cụ truyền tin có hạn chế: - Tính tƣơng tác ngƣời học với ngƣời dạy bị hạn chế, đa số tƣơng tác chiều từ ngƣời dạy, việc trao đổi, phản hồi từ ngƣời học tới ngƣời dạy chƣa thuận tiện - Mặc dù khắc phục đƣợc vấn đề cách biệt không gian địa lý ngƣời học ngƣời dạy, nhƣng ngƣời học bị ràng buộc mặt thời gian học (phải nắm đƣợc lịch phát chƣơng trình học để theo dõi; bắt buộc phải học tuần tự) Nhƣ thấy, đào tạo điện tử giai đoạn chủ yếu đóng vai trị cung cấp phƣơng tiện truyền tải giảng từ ngƣời dạy đến ngƣời học cách thuận tiện hơn, nhằm khắc phục khó khăn khơng gian địa lý 1.2.2 Đào tạo có trợ giúp máy tính Cuối năm 70 bƣớc sang đầu năm 80, máy tính cá nhân xuất nhanh chóng trở thành cơng cụ hỗ trợ đắc lực cho ngƣời công việc nhƣ q trình học tập Các giảng đƣợc đóng gói dƣới dạng đĩa CD-ROM phân phối tới ngƣời học Với trợ giúp máy tính, nhà cung cấp giảng bƣớc đầu đƣa tƣơng tác hai chiều vào nội dung giảng, cho phép ngƣời học có đƣợc tƣơng tác mức độ định với nội dung đƣợc học Những tƣơng tác đơn giản, chủ yếu dạng kiểm tra ngắn nhằm phân loại ngƣời học giúp họ xác định tiến trình học hợp lý, hay kịch tình thay đổi theo hành vi ngƣời học, giúp cho trình học giảm đƣợc đơn điệu, đồng thời giúp ngƣời học tiết kiệm đƣợc thời gian công sức Hai phƣơng pháp học dựa máy tính phổ biến Computer-Aided Instruction (CAI) Computer-Based Training (CBT) Tuy nhiên đào tạo dựa máy tính có hạn chế chi phí để xây dựng giảng lớn, việc cập nhật nội dung giảng khó khăn Mặt khác, tƣơng tác giảng cịn hạn chế, khơng đáp ứng đƣợc hết nhu cầu ngƣời học, nhu cầu trao đổi nhằm tăng cƣờng khả tiếp thu kiến thức ngƣời học Tuy nhiên so với giai đoạn trƣớc, giai đoạn này, đào tạo điện tử ngồi việc tạo mơi trƣờng phân phối giảng đơn giản, hiệu đến ngƣời học, bƣớc đầu ý đến việc quản lý nhu cầu trình học tập ngƣời học nhằm giúp ngƣời học có điều chỉnh phù hợp với nhu cầu khả thân TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 66 Chọn câu xác định nghĩa bit sau Choice A: Là đơn vị thơng tin thể qua chữ số nhị phân mã hóa nhị phân Choice B: Là chữ số Choice C: Là kí hiệu để mã hóa thơng tin dƣới dạng số thƣờng dùng Câu Học phần: 1, độ khó: 4, đáp án đúng: ChoiceB Trong điều sau nói Kilobyte(KB),điều Choice A: Đơn vị đo lƣợng tin 1000 byte Choice B: Đon vị đo lƣợng tin lớn 1000 byte Choice C: Đơn vị đo dung lƣợng nhớ tính theo 1000 ký tự Choice D: Đơn vị đo tốc độ máy tính Câu Học phần: 1, độ khó: 4, đáp án đúng: ChoiceB Trong điều sau nói Kilobyte(KB),điều Choice A: Đơn vị đo lƣợng tin 1000 byte Choice B: Đon vị đo lƣợng tin lớn 1000 byte Choice C: Đơn vị đo dung lƣợng nhớ tính theo 1000 ký tự Choice D: Đơn vị đo tốc độ máy tính Câu Học phần: 1, độ khó: 5, đáp án đúng: ChoiceA Có tập 200 đối tƣợng Trong mã hóa nhị phân cần bit để mã hóa đƣợc đối tƣợng tập hợp Choice A: Choice B: Choice C: 10 Choice D: Cịn tùy vào hồn cảnh cụ thể Câu 10 Học phần: 1, độ khó: 5, đáp án đúng: ChoiceB Có tập 500 đối tƣợng Trong mã hóa nhị phân cần bit để mã hóa đƣợc đối tƣợng tập hợp Choice A: Choice B: Choice C: 10 Choice D: Cịn tùy vào hồn cảnh cụ thể Câu 11 Học phần: 2, độ khó: 1, đáp án đúng: ChoiceB Màn hình thiết bị loại Choice A: Vào Choice B: Ra Choice C: Cả vào TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 67 Choice D: Cả A, B,C sai Câu 12 Học phần: 2, độ khó: 1, đáp án đúng: ChoiceD CPU thiết bị Choice A: Vào Choice B: Ra Choice C: Cả vào Choice D: Cả A, B, C sai Câu 13 Học phần: 2, độ khó: 2, đáp án đúng: ChoiceB Ổ đĩa CD ROM thiết bị Choice A: Vào Choice B: Ra Choice C: Cả hai Choice D: Cả A, B, C sai Câu 14 Học phần: 2, độ khó: 2, đáp án đúng: ChoiceB Máy in thiết bị Choice A: Vào Choice B: Ra Choice C: Cả hai Choice D: Cả A, B, C sai Câu 15 Học phần: 2, độ khó: 3, đáp án đúng: ChoiceD Loại phím bàn phím mà tác dụng đƣợc xác định tùy thuộc vào phần mềm cụ thể Choice A: Phím soạn thảo Choice B: Phím kho Choice C: Phím chức Choice D: Phím điều khiển Câu 16 Học phần: 2, độ khó: 3, đáp án đúng: ChoiceC Lí đắn phân biệt thiết bị thuộc khu vực ngoại vi thiết bị thuộc khu vực trung tâm máy tính Choice A: Thiết bị khu vực trung tâm đắt hơn, thiết bị ngoại vỉ rẻ Choice B: Thiết bị khu vực trung tâm hoạt động nhanh hơn, khu vực ngoại vi chậm Choice C: Thiết bị khu vực trung tâm đƣợc dùng để xử lý liệu thiết bị khu vực ngoại vi trao đổi liệu máy tính mơi trƣờng tính tốn Choice D: Thiết bị thuộc khu vực trung tâm thiết bị điện tử khu vực ngoại vi thiết bị khí TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 68 Câu 17 Học phần: 2, độ khó: 4, đáp án đúng: ChoiceB Đĩa đƣợc gọi nhớ truy nhập trực tiếp(direct access) lý Choice A: Thời gian truy cập(access time) liệu nhanh, dƣờng nhƣ đọc đƣợc Choice B: Có thể tính trƣớc địa vùng liệu cần đọc để đặt đầu đọc(đầu từ) trực tiếp vào vùng liệu, duyệt qua vùng liệu đứng trƣớc để tới vùng cần đọc Choice C: Đọc trực tiếp đầu đọc vùng ghi liệu, không chuyển liệu qua nơi trung gian khác đọc Câu 18 Học phần: 2, độ khó: 4, đáp án đúng: ChoiceD Trong lý dùng nhớ ROM sau đây, lý xác đáng Choice A: Để ghi phần mềm đƣợc sử dụng nhiều nhất, đỡ cơng nạp chƣơng trình Choice B: Giá thành rẻ, tốc độ truy cập không nhanh RAM nhƣng nhanh nhớ nhiều nên dùng có hiệu Choice C: Do RAM nhớ đƣợc mà khơng cần nguồn điện, nên dùng để ghi sẵn chƣơng trình cho máy tính khơng có thiết bị nạp chƣơng trình Choice D: Nhớ đƣợc thông tin không cần nguồn điện không ghi lại đƣợc cách ghi thông thƣờng nên thƣờng đƣợc dùng ghi chƣơng trình điều khiển tham số hoạt động sở máy Câu 19 Học phần: 2, độ khó: 5, đáp án đúng: ChoiceA Cách trả lời nguyên lý điều khiển theo chƣơng trình Choice A: Máy tính hoạt động theo dẫn chƣơng trình đƣợc nạp vào nhớ Choice B: Cách giải toán cần đƣợc mã hóa chƣơng trình Choice C: Ngƣời sử dụng máy cần phải lập chƣơng trình Choice D: Máy tính điện tử chạy chƣơng trình Câu 20 Học phần: 2, độ khó: 5, đáp án đúng: ChoiceD Câu trả lời cho chức nhớ Ram Choice A: Ghi nhớ liệu chƣơng trình thời gian máy làm việc Choice B: Ghi nhớ chƣơng trình thời gian máy làm việc Choice C: Ghi nhớ liệu để lƣu trữ lâu dài Choice D: Cả B C Choice E: Cả A C Câu 21 Học phần: 3, độ khó: 1, đáp án đúng: ChoiceD Biểu diễn 16 số nhị phân 10011011110 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 69 Choice A: 9B6 Choice B: 26F Choice C: 4CD Choice D: 4DE Câu 22 Học phần: 3, độ khó: 1, đáp án đúng: ChoiceC Biểu diễn biểu diễn số 7E9 hệ nhị phân Choice A: 1110100111 Choice B: 11111011001 Choice C: 11111101001 Choice D: 011111111101 Câu 23 Học phần: 3, độ khó: 2, đáp án đúng: ChoiceB Kết đổi số hệ thập phân 675 Hexa(16) Choice A: 3F1 Choice B: 2A3 Choice C: 981 Choice D: E32 Câu 24 Học phần: 3, độ khó: 2, đáp án đúng: ChoiceD Kết đổi số nhị phân 1011011.011 hệ Hexa(16) Choice A: 26.2 Choice B: 5B.6 Choice C: 5B.3 Choice D: A1.4 Câu 25 Học phần: 3, độ khó: 3, đáp án đúng: ChoiceC Kết đổi số thập phân 0.125 hệ nhị phân lấy đến chữ số lẻ Choice A: 0.0011 Choice B: 0.0101 Choice C: 0.0010 Choice D: 0.1111 Câu 26 Học phần: 3, độ khó: 3, đáp án đúng: ChoiceC Kết đổi số thập phân 59 hệ nhị phân Choice A: 101111 Choice B: 100011 Choice C: 111011 Choice D: 111010 Câu 27 Học phần: 3, độ khó: 4, đáp án đúng: ChoiceC Kết đổi số thập phân 87 hệ nhị phân TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 70 Choice A: 11010111 Choice B: 10010110 Choice C: 1010111 Choice D: 1010111011 Câu 28 Học phần: 3, độ khó: 4, đáp án đúng: ChoiceB Biểu diễn nhị phân số thập phân 123 Choice A: 11010110 Choice B: 1111011 Choice C: 10111011 Choice D: 1111010 Câu 29 Học phần: 3, độ khó: 5, đáp án đúng: ChoiceD Kết sai phep cộng logic V Choice A: 0v0=1 Choice B: 0v1=1 Choice C: 1v0=1 Choice D: 1v1=1 Câu 30 Học phần: 3, độ khó: 5, đáp án đúng: ChoiceD Ký hiệu ^ phép nhân logic Kết sai Choice A: 0^0=0 Choice B: 1^0=0 Choice C: 0^1=0 Choice D: 1^1=1 Câu 31 Học phần: 4, độ khó: 1, đáp án đúng: ChoiceE Thiết bị cho phép cắm nôi dây cáp mạng máy tính theo tơ pơ hình loại Choice A: HUB Choice B: Repeater Choice C: Switch Choice D: A B Choice E: A C Câu 32 Học phần: 4, độ khó: 1, đáp án đúng: ChoiceC Khẳng định Giao thức cảm nhận sóng mang đa truy nhập CSMA cho phép Choice A: Các máy tính đồng thời tham gia truyền thông vào lúc Choice B: Các máy tính đƣợc tham gia truyền thơng nhận đƣợc quyền qua chế trọng tài, chẳng hạn thẻ (token) TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 71 Choice C: Các máy tính tham gia truyền thông phát thấy đƣờng truyền rỗi Choice D: Các máy tính tham gia truyền thơng đƣờng rỗi đƣợc khỏang thời gian định trƣớc Câu 33 Học phần: 4, độ khó: 2, đáp án đúng: ChoiceB Từ trình duyệt phần URL ngƣời gõ vào dòng sau http:// vnu.edu.vn/fotech/index.htm ngƣời chờ kết Choice A: Mở trình thƣ tín cho phép gửi thƣ cho Khoa Cơng nghệ (có tên mạng fotech) Choice B: Mở trang WEB index.htm đƣờng dẫn fotech máy chủ có tên vnu.edu.vn Choice C: Hiển thị thƣ viện tệp, danh mục tệp có thƣ mục fotech máy chủ có tên vnu.edu.vn để tải (download) tệp máy trạm Choice D: Chƣa rõ kết Câu 34 Học phần: 4, độ khó: 2, đáp án đúng: ChoiceC Diễn đàn (forum) khác với thƣ điện tử (Email) chỗ Choice A: Gửi thông tin đƣợc cho đồng thời nhiều ngƣời Choice B: Ngƣời dùng trả lời không Choice C: Đối tƣợng nhận tin đƣợc ngƣời gửi định trƣớc Câu 35 Học phần: 4, độ khó: 3, đáp án đúng: ChoiceD Chọn phƣơng án trả lời tốt cho câu hỏi: DNS (Domain name service) giao thức để Choice A: Từ địa dƣới dạng tên miền chuyển thành địa IP Choice B: Từ địa IP chuyển thành địa dạng tên miền Choice C: Đọc địa cho dễ Choice D: A C Choice E: B C Câu 36 Học phần: 4, độ khó: 3, đáp án đúng: ChoiceC Dịch vụ cho phép sử dụng máy tính từ xa Choice A: Email Choice B: WWW Choice C: Telnet Choice D: Diễn đàn Choice E: Chat Câu 37 Học phần: 4, độ khó: 4, đáp án đúng: ChoiceB Mạng rộng mạng TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 72 Choice A: Mạng có từ 100 máy trở lên Choice B: Hình thành từ việc liên kết mạng cục thông qua thiết bị kết nối Choice C: Mạng Internet Choice D: Mạng quốc gia Câu 38 Học phần: 4, độ khó: 4, đáp án đúng: ChoiceB Internet Choice A: Mạng cục Choice B: Mạng rộng Câu 39 Học phần: 4, độ khó: 5, đáp án đúng: ChoiceD Định nghĩa mạng máy tính Choice A: Là tập hợp máy tính Choice B: Là mạng Internet Choice C: Là mạng LAN (mạng cục bộ) Choice D: Là tập máy tính đƣợc nối với theo đƣờng truyền vật lý tuân theo quy ƣớc truyền thông Câu 40 Học phần: 4, độ khó: 5, đáp án đúng: ChoiceB Mạng cục mạng Choice A: Số máy ít, khơng cần thiết bị nối máy Choice B: Mạng phạm vi nhỏ, máy chia sẻ trực tiếp đƣờng truyền chung, không dùng thiết bị dẫn đƣờng Choice C: Là mạng không sử dụng giao thức TCP/IP Choice D: Là mạng không dây TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 73 PHỤ LỤC 2B Bài test đầy đủ đƣợc sinh cho thí sinh Nguyễn Ngọc Tú Câu Học phần: 1, độ khó: 1, đáp án đúng: ChoiceB Chọn định nghĩa xác thông tin Choice A: Là tin tức thu nhận đƣợc qua phƣơng tiện truyền thông Choice B: Là tất mang lại cho ngƣời hiểu biết Choice C: Là liệu máy tính Choice D: Là tín hiệu vật lý Câu Học phần: 1, độ khó: 1, đáp án đúng: ChoiceB Chọn định nghĩa xác thơng tin Choice A: Là tin tức thu nhận đƣợc qua phƣơng tiện truyền thơng Choice B: Là tất mang lại cho ngƣời hiểu biết Choice C: Là liệu máy tính Choice D: Là tín hiệu vật lý Câu Học phần: 1, độ khó: 2, đáp án đúng: ChoiceC kilobyte lƣợng tin Choice A: 1024 byte Choice B: bit Choice C: A,B Choice D: Cả A, B sai Câu Học phần: 1, độ khó: 2, đáp án đúng: ChoiceB Định nghĩa đơn vị Byte Choice A: Là lƣợng tin đủ để mã hóa đƣợc chữ bảng chữ Choice B: Là lƣợng tin bit Choice C: Là đơn vị đo dung lƣợng nhớ máy tính Choice D: Là đơn vị quy ƣớc theo truyền thống đơn vị đo lƣợng tin Câu Học phần: 1, độ khó: 3, đáp án đúng: ChoiceA Chọn câu xác định nghĩa bit sau Choice A: Là đơn vị thơng tin thể qua chữ số nhị phân mã hóa nhị phân Choice B: Là chữ số Choice C: Là kí hiệu để mã hóa thơng tin dƣới dạng số thƣờng dùng Câu Học phần: 1, độ khó: 3, đáp án đúng: ChoiceA Chọn câu xác định nghĩa bit sau TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 74 Choice A: Là đơn vị thơng tin thể qua chữ số nhị phân mã hóa nhị phân Choice B: Là chữ số Choice C: Là kí hiệu để mã hóa thơng tin dƣới dạng số thƣờng dùng Câu Học phần: 1, độ khó: 4, đáp án đúng: ChoiceB Trong điều sau nói Kilobyte(KB),điều Choice A: Đơn vị đo lƣợng tin 1000 byte Choice B: Đon vị đo lƣợng tin lớn 1000 byte Choice C: Đơn vị đo dung lƣợng nhớ tính theo 1000 ký tự Choice D: Đơn vị đo tốc độ máy tính Câu Học phần: 1, độ khó: 4, đáp án đúng: ChoiceB Trong điều sau nói Kilobyte(KB),điều Choice A: Đơn vị đo lƣợng tin 1000 byte Choice B: Đơn vị đo lƣợng tin lớn 1000 byte Choice C: Đơn vị đo dung lƣợng nhớ tính theo 1000 ký tự Choice D: Đơn vị đo tốc độ máy tính Câu Học phần: 1, độ khó: 5, đáp án đúng: ChoiceA Có tập 200 đối tƣợng Trong mã hóa nhị phân cần bit để mã hóa đƣợc đối tƣợng tập hợp Choice A: Choice B: Choice C: 10 Choice D: Cịn tùy vào hồn cảnh cụ thể Câu 10 Học phần: 1, độ khó: 5, đáp án đúng: ChoiceB Có tập 500 đối tƣợng Trong mã hóa nhị phân cần bit để mã hóa đƣợc đối tƣợng tập hợp Choice A: Choice B: Choice C: 10 Choice D: Cịn tùy vào hồn cảnh cụ thể Câu 11 Học phần: 2, độ khó: 1, đáp án đúng: ChoiceD CPU thiết bị Choice A: Vào Choice B: Ra Choice C: Cả vào Choice D: Cả A, B, C sai TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 75 Câu 12 Học phần: 2, độ khó: 1, đáp án đúng: ChoiceC Ổ cứng thiết bị: Choice A: Vào Choice B: Ra Choice C: Cả hai Choice D: Cả A, B, C sai Câu 13 Học phần: 2, độ khó: 2, đáp án đúng: ChoiceB Ổ đĩa CD ROM thiết bị Choice A: Vào Choice B: Ra Choice C: Cả hai Choice D: Cả A, B, C sai Câu 14 Học phần: 2, độ khó: 2, đáp án đúng: ChoiceB Máy in thiết bị Choice A: Vào Choice B: Ra Choice C: Cả hai Choice D: Cả A, B, C sai Câu 15 Học phần: 2, độ khó: 3, đáp án đúng: ChoiceC Lí đắn phân biệt thiết bị thuộc khu vực ngoại vi thiết bị thuộc khu vực trung tâm máy tính Choice A: Thiết bị khu vực trung tâm đắt hơn, thiết bị ngoại vỉ rẻ Choice B: Thiết bị khu vực trung tâm hoạt động nhanh hơn, khu vực ngoại vi chậm Choice C: Thiết bị khu vực trung tâm đƣợc dùng để xử lý liệu thiết bị khu vực ngoại vi trao đổi liệu máy tính mơi trƣờng tính tốn Choice D: Thiết bị thuộc khu vực trung tâm thiết bị điện tử khu vực ngoại vi thiết bị khí Câu 16 Học phần: 2, độ khó: 3, đáp án đúng: ChoiceA Câu trả lời cho chức nhớ RAM Choice A: Ghi nhớ liệu chƣơng trình thời gian máy làm việc Choice B: Ghi nhớ chƣơng trình thời gian máy làm việc Choice C: Ghi nhớ liệu để lƣu trữ lâu dài Choice D: Cả A B Choice E: Cả A C Câu 17 Học phần: 2, độ khó: 4, đáp án đúng: ChoiceB TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 76 Đĩa đƣợc gọi nhớ truy nhập trực tiếp(direct access) lý Choice A: Thời gian truy cập(access time) liệu nhanh, dƣờng nhƣ đọc đƣợc Choice B: Có thể tính trƣớc địa vùng liệu cần đọc để đặt đầu đọc(đầu từ) trực tiếp vào vùng liệu, khơng phải duyệt qua vùng liệu đứng trƣớc để tới vùng cần đọc Choice C: Đọc trực tiếp đầu đọc vùng ghi liệu, không chuyển liệu qua nơi trung gian khác đọc Câu 18 Học phần: 2, độ khó: 4, đáp án đúng: ChoiceD Trong lý dùng nhớ ROM sau đây, lý xác đáng Choice A: Để ghi phần mềm đƣợc sử dụng nhiều nhất, đỡ cơng nạp chƣơng trình Choice B: Giá thành rẻ, tốc độ truy cập không nhanh RAM nhƣng nhanh nhớ nhiều nên dùng có hiệu Choice C: Do RAM nhớ đƣợc mà không cần nguồn điện, nên dùng để ghi sẵn chƣơng trình cho máy tính khơng có thiết bị nạp chƣơng trình Choice D: Nhớ đƣợc thông tin không cần nguồn điện không ghi lại đƣợc cách ghi thông thƣờng nên thƣờng đƣợc dùng ghi chƣơng trình điều khiển tham số hoạt động sở máy Câu 19 Học phần: 2, độ khó: 5, đáp án đúng: ChoiceA Điều nguyên lý Von Neuman Choice A: Dữ liệu đƣợc xác định qua địa nhớ để xử lý máy tính đƣợc điều khiển theo chƣơng trình nạp vào nhớ Choice B: Bộ nhớ đƣợc phân chia thành vùng có địa chƣơng trình nạp vào nhớ vùng liên tục kể từ địa Choice C: Cách thức giải tốn cần đƣợc mã hóa thành mã nạp vào nhớ máy tính dƣới dạng dãy mệnh lệnh mà máy tính thi hành Choice D: Máy tính thực theo chƣơng trình có sẵn nhớ máy để đảm bảo cho máy xử lý thông tin cách tự động Câu 20 Học phần: 2, độ khó: 5, đáp án đúng: ChoiceC Cách trả lời nguyên lý truy nhập theo địa Choice A: Bộ nhớ đƣợc tổ chức theo ngăn(ơ) liệu có địa Choice B: Chƣơng trình đƣợc đƣa vào nhớ thân lệnh có địa giúp cho việc tìm lệnh để nạp lên CPU Choice C: Chƣơng trình định liệu thông qua địa liệu nhớ không theo giá trị liệu TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 77 Choice D: Ở nhớ liệu đƣợc đƣa vào vùng có địa để tìm kiếm đƣợc Câu 21 Học phần: 3, độ khó: 1, đáp án đúng: ChoiceC Kết đổi số Hexa 2A3 hệ thập phân Choice A: 239 Choice B: 518 Choice C: 675 Choice D: 1022 Câu 22 Học phần: 3, độ khó: 1, đáp án đúng: ChoiceC Biểu diễn số nhị phân 10110111101 hệ 16 Choice A: 5AC Choice B: B7A Choice C: 5BD Choice D: C7B Câu 23 Học phần: 3, độ khó: 2, đáp án đúng: ChoiceB Kết đổi số hệ thập phân 675 Hexa(16) Choice A: 3F1 Choice B: 2A3 Choice C: 981 Choice D: E32 Câu 24 Học phần: 3, độ khó: 2, đáp án đúng: ChoiceD Kết đổi số nhị phân 1011011.011 hệ Hexa(16) Choice A: 26.2 Choice B: 5B.6 Choice C: 5B.3 Choice D: A1.4 Câu 25 Học phần: 3, độ khó: 3, đáp án đúng: ChoiceC Kết đổi số thập phân 0.125 hệ nhị phân lấy đến chữ số lẻ Choice A: 0.0011 Choice B: 0.0101 Choice C: 0.0010 Choice D: 0.1111 Câu 26 Học phần: 3, độ khó: 3, đáp án đúng: ChoiceC Kết đổi số thập phân 59 hệ nhị phân Choice A: 101111 Choice B: 100011 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 78 Choice C: 111011 Choice D: 111010 Câu 27 Học phần: 3, độ khó: 4, đáp án đúng: ChoiceC Kết đổi số thập phân 87 hệ nhị phân Choice A: 11010111 Choice B: 10010110 Choice C: 1010111 Choice D: 1010111011 Câu 28 Học phần: 3, độ khó: 4, đáp án đúng: ChoiceB Biểu diễn nhị phân số thập phân 123 Choice A: 11010110 Choice B: 1111011 Choice C: 10111011 Choice D: 1111010 Câu 29 Học phần: 3, độ khó: 5, đáp án đúng: ChoiceD Kết sai phep cộng logic V Choice A: 0v0=1 Choice B: 0v1=1 Choice C: 1v0=1 Choice D: 1v1=1 Câu 30 Học phần: 3, độ khó: 5, đáp án đúng: ChoiceD Ký hiệu ^ phép nhân logic Kết sai Choice A: 0^0=0 Choice B: 1^0=0 Choice C: 0^1=0 Choice D: 1^1=1 Câu 31 Học phần: 4, độ khó: 1, đáp án đúng: ChoiceB Khẳng định sai giao thức mạng cục CSMA/CD Choice A: Các máy tính tham gia truyền thơng ngừng truyền thơng phát có đụng độ Choice B: Các máy tính tham gia truyền thơng phát thấy khơng q máy tính khác tham gia truyền thơng Choice C: Các máy tính tham gia truyền thông phát thấy đƣờng truyền rỗi Câu 32 Học phần: 4, độ khó: 1, đáp án đúng: ChoiceB Khẳng định sai giao thức mạng cục CSMA/CD TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 79 Choice A: Các máy tính tham gia truyền thơng ngừng truyền thơng phát có đụng độ Choice B: Các máy tính tham gia truyền thông phát thấy không máy tính khác tham gia truyền thơng Choice C: Các máy tính tham gia truyền thơng phát thấy đƣờng truyền rỗi Câu 33 Học phần: 4, độ khó: 2, đáp án đúng: ChoiceB Từ trình duyệt phần URL ngƣời gõ vào dịng sau http:// vnu.edu.vn/fotech/index.htm ngƣời chờ kết Choice A: Mở trình thƣ tín cho phép gửi thƣ cho Khoa Cơng nghệ (có tên mạng fotech) Choice B: Mở trang WEB index.htm đƣờng dẫn fotech máy chủ có tên vnu.edu.vn Choice C: Hiển thị thƣ viện tệp, danh mục tệp có thƣ mục fotech máy chủ có tên vnu.edu.vn để tải (download) tệp máy trạm Choice D: Chƣa rõ kết Câu 34 Học phần: 4, độ khó: 2, đáp án đúng: ChoiceC Diễn đàn (forum) khác với thƣ điện tử (Email) chỗ Choice A: Gửi thông tin đƣợc cho đồng thời nhiều ngƣời Choice B: Ngƣời dùng trả lời khơng Choice C: Đối tƣợng nhận tin đƣợc ngƣời gửi định trƣớc Câu 35 Học phần: 4, độ khó: 3, đáp án đúng: ChoiceD Chọn phƣơng án trả lời tốt cho câu hỏi : DNS (Domain name service) giao thức để Choice A: Từ địa dƣới dạng tên miền chuyển thành địa IP Choice B: Từ địa IP chuyển thành địa dạng tên miền Choice C: Đọc địa cho dễ Choice D: A C Choice E: B C Câu 36 Học phần: 4, độ khó: 3, đáp án đúng: ChoiceC Dịch vụ cho phép sử dụng máy tính từ xa Choice A: Email Choice B: WWW Choice C: Telnet Choice D: Diễn đàn TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 80 Choice E: Chat Câu 37 Học phần: 4, độ khó: 4, đáp án đúng: ChoiceB Mạng rộng mạng Choice A: Mạng có từ 100 máy trở lên Choice B: Hình thành từ việc liên kết mạng cục thông qua thiết bị kết nối Choice C: Mạng Internet Choice D: Mạng quốc gia Câu 38 Học phần: 4, độ khó: 4, đáp án đúng: ChoiceB Internet Choice A: Mạng cục Choice B: Mạng rộng Câu 39 Học phần: 4, độ khó: 5, đáp án đúng: ChoiceD Định nghĩa mạng máy tính Choice A: Là tập hợp máy tính Choice B: Là mạng Internet Choice C: Là mạng LAN (mạng cục bộ) Choice D: Là tập máy tính đƣợc nối với theo đƣờng truyền vật lý tuân theo quy ƣớc truyền thông Câu 40 Học phần: 4, độ khó: 5, đáp án đúng: ChoiceB Mạng cục mạng Choice A: Số máy ít, khơng cần thiết bị nối máy Choice B: Mạng phạm vi nhỏ, máy chia sẻ trực tiếp đƣờng truyền chung, không dùng thiết bị dẫn đƣờng Choice C: Là mạng không sử dụng giao thức TCP/IP Choice D: Là mạng không dây TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com ... skknchat@gmail.com 17 - Các file vật lý giảng Hình 8: Cấu trúc gói nội dung Các file vật lý file kê xml đƣợc đóng gói tệp dạng lƣu trữ nén: file PIF (Package Interchange File) Định dạng file phải tuân theo... hỏi tuân thủ QTI sau đóng gói có dạng file ZIP, gồm file XML có tên imsmanifest.xml, file XML biểu diễn liệu câu hỏi trắc nghiệm tài nguyên khác (chẳng hạn file âm thanh, hình ảnh ) TIEU LUAN MOI... sử dụng nhờ đóng gói thành gói chuẩn (QTI package) Một QTI package file ZIP gồm file chứa XML meta-data (imsmanifest.xml), file XML mô tả đối tƣợng liệu (item, section) – đối tƣợng liệu đƣợc