giao an toan lop 5 tieu hoc

Ngaøy TUAÀN 16 TIEÁT76 LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu Bieát tính veà tæ soá phaàn traêm cuûa 2 soávaø öùng duïng trong giaûi toaùn Giaùo duïc HS tính chính xaùc; ham thích hoïc toaùn II Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc chuû yeáu Hoaït ñoäng giaùo vieân Hoaït ñoäng hoïc sinh ÑCBS Hoaït ñoäng khôûi ñoäng OÅn ñònh Baøi môùi Luyeän taäp GV neâu MÑ YC tieát hoïc Giôùi thieäu baøi Hoaït ñoäng1 Luyeän taäp thöïc haønh MÑ Reøn kyõû naêng thöïc hieän caùc pheùp tính,baøi toaùn veà tæ soá phaàn traêm + Baøi 1 Yeâ.

Ngày : TUẦN 16 TIẾT76 : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : -Biết tính tỉ số phần trăm sốvà ứng dụng giải toán -Giáo dục HS tính xác; ham thích học toán II.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐCBS * Hoạt động khởi động : -Ổn định -Hát * Bài : Luyện tập - GV nêu MĐ-YC tiết học.Giới thiệu Hoạt động1: Luyện tập -thực hành MĐ : Rèn kỹû thực phép tính,bài -Hs đọc toán tỉ số phần trăm + Bài : Yêu cầu HS đọc - HS nối tiếp yêu cầu mẫu tập nhận xét - Y/cầu hs nhận xét cách -Hs thực tính, nêu làm mẫu 6%+15%=21% cách thực 112,5%-13%=99,5% 14,2%x3=42,6% 60%:5=12% - HS làm tập -HS tự thực vào tập -Nêu cách thực -Nhận xét, chốt lại kết -Thực theo yêu đúng: cầu a/ 65,5% b/ 14% c/ 56,8% - HS trả lời d/ 27% Bài 2: Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề toán trả lời: -Bài tập cho ta biết gì? -1 hs lên bảng làm, -Bài toán hỏi gì? lớp làm vào -Em hiểu 111,5% nào? -Hướng dẫn học sinh trình bày lời giải toán: - Y/cầu HS thực tập - Y/cầu HS nhận xét -GV nhận xét, kết luận lời giải ĐS:a)Đạt 90% b)Thực hiện117,5% vượt 17,5% Hoạt động2: Củng cố, dặn dò - Y/cầu HS nêu lại cách tính tỉ số phần trăm -Nhận xét tiết học - HS nêu -Lắng nghe Ngày : TIẾT 77 : GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM(tt) I Mục tiêu : Gíup hs -Biết cách tính số phần trăm số -Vận dụng để giải toán đơn giản tìmgiá trị số phần trăm số -Giáo dục HS tính xác; ham thích học toán II Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học ĐCBS sinh * Hoạt động khởi động: -Ổn định : -Hát * Bài : Giải toán tỉ số phần trăm(tt) - GV nêu MĐ-YC tiết học.Giới -Lắng nghe thiệu Hoạt động 1: Hướng dẫn giải toán tỉ số phần trăm 100% số HS toàn a) Vd: Hướng dẫn tính 52,5 % trường 800 HS 800 1% số HS toàn Yêu cầu HS đọc ví dụ trường … HS? SGK=>HD HS bước thực 52,5% số HS toàn trường ….HS? => Tóm tắt:Số HS toàn trường: 800:100 x 52,5= 420 800 HS -HS nêu quy tắc Số HS nữ chiếm : 52,5% Số HS nữ :……HS ? Quy tắc: Muốn tìm 52,5% 800 ta lấy 800 chiacho 100 nhân với 52,5 lấy 800 nhân vối 52,5 chia cho 100 *Giới thiệu toán có liên quan đến tỉ số phần trăm - HS viết tóm tắt -1 hs lên bảng làm, HD:Lãi suất tiết kiệm tháng 0,5% hiểu làcứ 100đ sau tháng có lãi 0,5 đồng Do gửi 000 000 đồng sau tháng lãi ? - Hướng dẫn HS viết tóm tắt giải Bài giải: sau tháng lãi là: 000 000 :100 x 0,5= 5000(đồng) lớp làm vào tập -Hs nêu cách làm -Hs đọc -2 hs lên bảng làm, hs khác làm vào -Hs đọc -Thực theo yêu Hoạt động 2:Luyện tập cầu +Bài 1:Yêu cầu HS đọc yêu -2 hs lên bảng làm, cầu đề bài: hs khác làm HD:Tìm 75% 32 HS ( số vào tập HS 10 tuổi) Tìm số HS 11 tuổi - HS nêu -HS tự thực vào tập - HS thi đua trả lời -Nhận xét, chốt lại kết nhanh Bài 2: Yêu cầu HS đọc yêu -Lắng nghe cầu đề -Tìm 0,5 % 000 000đ (là số tiền lãi sau tháng) -Tính tổng số tiền gửi tiền lãi Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò -Nêu cách tính số phần trăm số? -Trò chơi: “Ai mà tài Thế!” Tính :15% 320 -Tổng kết tiết học Ngày : TIẾT 78 : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : -Biết tính tỉ số phần trăm số vận dụng giải toán -Giáo dục HS tính xác; ham thích học toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ĐCBS *Hoạt động khởi động: -Ổn định -Hát * Bài : luyện tập - GV nêu MĐ-YC tiết học.Giới thiệu Hoạt động 1: Luyện tập -thực hành MĐ : Rèn kỹû tính số phần trăm số - Hs đọc-Hs thực +Bài 1a,b : Yêu cầu HS đọc tính yêu cầu đề - Thực theo yêu -HS tự thực vào cầu tập - hs lên bảng làm, -Nhận xét, chốt lại kết lớp làm vào đúng: tập a) 320 x 15 :100 = 48 ( kg) b) 235 x 24 : 100 = 56,4 (m2) +Bài :Yêu cầu HS đọc yêu - Hs đọc cầu đề - Thực theo yêu Bài yêu cầu làm gì? Tính 35% 120kg -Nhận xét, chốt lại kết đúng: Bài giải: Số gạo nếp bán là: 120 x 35 : 100= 42 (kg) => Đáp số: 42 kg +Bài :Yêu cầu HS đọc yêu cầu Tính diện tích mảnh đất hình chữ nhật Tính 20% diện tích -Nhận xét, chốt lại kết đúng: Bài giải: Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 18 x 15 = 270 (m2) Diện tích để làm nhà là:270 x20 : 100 = 54 m2 ĐS: 54 m2 Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò -Tổng kết tiết học cầu - hs lên bảng làm, hs khác làm vào tập - Hs đọc - Thực theo yêu cầu - hs lên bảng làm, hs khác làm vào -Lắng nghe -K,G Ngày : TIẾT 79 : GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TT) I Mục tiêu : Biết -Cách tìm số biết số phần trăm -Vận dụng cách tính số phần trăm số để giải toán có liên quan -Giáo dục HS tính xác; ham thích học toán II Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học ĐCBS sinh * Khởi động -Ổn định * Bài : Giải toán tỉ số phần trăm - GV nêu MĐ-YC tiết học.Giới thiệu Hoạt động 1: HD HS giải toán tỉ số phần trăm 1) Giới thiệu cách tính số biết 52,5% 420 Tóm tắt: 52,5% số HS toàn trường 420 HS 100% số HS toàn trường …… HS? HS thực cách tính: 420: 52,5 x 100 = 800( HS) hoaëc 420 x 100 : 52,5 = 800 ( HS ) Phát biểu quy tắc: muốn tìm số biết 52,5% 420, ta lấy 420 chia cho 52,5 nhân với 100 lấy 420 nhân với 100 chia cho 52,5 2) Giới thiệu toán có liên quan đến tỉ số % Yêu cầu HS đọc yêu cầu toán SGK: HD HS giải Số ôtô nhà máy dự định sản xuất là: 1590 x 100 : 120 = 1325 (ôtô) ĐS: 1325 ôtô Hoạt động 2: Luyện tập -thực hành +Bài -Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề -HS tự thực vào tập -Nhận xét, chốt lại lời giải -Hát -Lắng nghe -1 Hs đọc, lớp đọc thầm - HS theo dõi -Hs thực tính -Nêu quy tắc -1 Hs đọc, lớp đọc thầm -Hs thực tính -1 Hs đọc, lớp đọc thầm -Trả lời -Hs thực tính BT -1 Hs đọc, lớp đọc thầm đúng: Số HS Trường Vạn Thịnh là: 552 x 100 : 91,5 = 600( học sinh) ĐS: 600 học sinh +Bài 2:Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề Bài yêu cầu làm gì? -Trả lời hs lên bảng làm, lớp làm vào tập -Trả lời -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Giải:Tổng số sản phẩm là: 732 x 100 : 91,5 = 800 ( sản phẩm) ĐS:800 sản phẩm Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò -Muốn tìm tỉ số phần trăm số ta làm sao? -Nhận xét tiết học -Lắng nghe Ngày : TIẾT 80 : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Biết làm ba dạng toán tỉ số phần trăm : -Tính tỉ số phần trăm hai số -Tính số biết số % -Tính số phần trăm số -Rèn kỹ tính xác II Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động khởi động: -Ổn đinh -Hát * Bài : Luyện tập - GV nêu MĐ-YC tiết học.Giới -Lắng nghe thiệu Hoạt động 1: Hướng dẫn Luyện tập -thực hành MĐ : Gíup hs làm quen phép tính có liên quan đế tỉ số phần trăm hai số -1 Hs đọc, lớp đọc +Bài : Yêu cầu HS đọc thầm yêu cầu -1Hs làm bảng , lớp -HS tự thực vào làm tập b) Bài giải: tỉ số phần trăm số sản phẩm anh Ba số sản phẩm tổ là: 126: 1200 = 0,105 0,105= 10,5% -1 Hs đọc, lớp đọc ĐS: 10,5% thầm +Bài 2b:Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề -Trả lời Bài yêu cầu làm -1 hs lên bảng làm, gì? lớp làm vào b) Số tiền lãi là: tập 000 000 : 100 x 15 = 000 000( đồng) -1 Hs đọc, lớp đọc ĐS: 000 000 đồng thầm Bài a: Yêu cầu HS đọc -2 hs lên bảng làm, yêu cầu.Em hiểu yêu cầu hs khác làm toán nào? vào tập a) 72x 100 : 30= 240 hoaëc 72 : 30 x 100 = 240 ĐCBS Hoạt động 2: Củng cố , dặn dò -Muốn tìm tỉ số phần trăm số ta làm sao? -Trò chơi “tính đúng, tính nhanh” Tìm tỉ số phần trăm số : = ? -Tổng kết tiết học -Trả lời -Tham gia trò chơi -Lắng nghe  ... tắc Số HS nữ chiếm : 52 ,5% Số HS nữ :……HS ? Quy tắc: Muốn tìm 52 ,5% 800 ta lấy 800 chiacho 100 nhân với 52 ,5 lấy 800 nhân vối 52 ,5 chia cho 100 *Giới thiệu toán có liên quan đến tỉ số phần trăm... thiệu cách tính số biết 52 ,5% 420 Tóm tắt: 52 ,5% số HS toàn trường 420 HS 100% số HS toàn trường …… HS? HS thực cách tính: 420: 52 ,5 x 100 = 800( HS) hoaëc 420 x 100 : 52 ,5 = 800 ( HS ) Phát biểu... HS ) Phát biểu quy tắc: muốn tìm số biết 52 ,5% 420, ta lấy 420 chia cho 52 ,5 nhân với 100 lấy 420 nhân với 100 chia cho 52 ,5 2) Giới thiệu toán có liên quan đến tỉ số % Yêu cầu HS đọc yêu cầu toán