skkn biện pháp ứng dụng phần mềm trực tuyến azota hỗ trợ giáo viên giao và chấm bài tập, hỗ trợ học sinh nộp bài online không cần tài khoản trong thời gian học tại nhà do ảnh hưởng của đại dịch covid

1 Là tác giả đề nghị công nhận sáng kiến: “Biện pháp ứng dụng phần mềm trực tuyến Azota hỗ trợ giáo viên giao chấm tập, hỗ trợ học sinh nộp online không cần tài khoản thời gian học nhà ảnh hưởng đại dịch Covid” Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Tác giả đồng thời chủ đầu tư tạo sáng kiến Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Giáo dục (Tin học) Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu: 01/02/2021 Mô tả chất sáng kiến: 5.1 Tình trạng giải pháp biết: - Trong thời gian vừa qua nhằm khắc phục khó khăn mà dịch bệnh gây ra, Bộ GDĐT phát động tồn ngành phong trào “tạm dừng đến trường, khơng dừng học” Thời gian qua, 63 tỉnh, thành nước hưởng ứng, triển khai đẩy mạnh dạy học trực tuyến, dạy học qua truyền hình - Với điều kiện địa phương đặc trưng cấp tiểu học nói chung trường tiểu học An Lộc B nói riêng, tơi xem học trực tuyến giải pháp tình thế, khơng thể thay việc dạy học trực tiếp Vì thân em cấp tiểu học, đặc biệt lớp 1,2 học lớp loay hoay, học online ngồi trước máy vi tính khó Thường ngồi trước máy em bị vào YouTube, hoạt hình, giải trí học Bên cạnh để sử dụng phần mềm dạy học trực tuyến giáo viên học sinh phải có hiểu biết định cơng nghệ cách sử dụng phần mềm Đặc biệt phải có đăng ký tài khoản sử dụng Đây điều mà đa số phụ huynh học sinh cấp tiểu học chưa thực 5.2 Tính sáng kiến: - Azota phần mềm dạy học online đời nhằm hỗ trợ cho giáo viên công tác giảng dạy, đặc biệt việc giao tập chấm cho học sinh, quản lí tập học sinh cách nhanh chóng thuận tiện 2 - Azota cịn cho phép giáo viên dùng tài khoản zalo (một ứng dụng mà hầu hết phụ huynh giáo viên có để liên hệ) để đồng nội dung thiết bị Vì giáo viên dễ dàng giao tập, chia sẻ tập qua zalo - Với Azota học sinh tham gia làm tập nộp mà không cần tạo tài khoản, ưu điểm lớn phù hợp học sinh cấp tiểu học - Chấm lúc nơi Ứng dụng cho phép giáo viên dễ dàng chấm điểm kiểm tra, sửa tập trực tiếp cho nhận xét, kết làm học sinh - Ngồi Azota cịn có thêm nhiều tính theo dõi q trình học tập học sinh Có thể nói phần mềm hữu ích cho việc dạy học online 5.3.Thực trạng: 5.3.1 Thuận lợi: - Tất lớp học trường tiểu học An Lộc B có nhóm Zalo để phụ huynh tương tác với giáo viên, việc kết hợp với ứng dụng Azota dễ dàng tiện lợi - Học sinh không cần tạo tài khoản - Đăng nhập dễ dàng - Chia sẻ qua zalo nhanh chóng - Sử dụng thiết bị - Ứng dụng cịn có gợi ý đáp án cho phụ huynh hướng dẫn làm bài, kiểm sốt theo dõi q trình học tập - Azota hỗ trợ giáo viên quản lý tập chấm từ thiết bị kết phản hồi trả cho học sinh, phụ huynh, cần chạm để tiến hành thao tác làm học sinh 3 5.3.2 Khó khăn: - Để dạy học trực tuyến có hiệu cần đảm bảo nhiều yếu tố, trước hết sở hạ tầng, máy tính, phần mềm, đến đường truyền - Chủ trương dạy online, dạy cho hiệu tất phụ huynh tương tác câu chuyện q khó Dù biết phải thích nghi khơng phải gia đình có điều kiện trang bị máy tính điện thoại thơng minh khơng phải em có lực tiếp thu dễ dàng học lớp - Một khó khăn triển khai dạy học trực tuyến trường học sinh nhỏ chưa thành thạo thao tác để sử dụng phần mềm học tập, khả tự giác, tập trung khơng có người lớn kèm cặp Trong đó, hầu hết cha mẹ học sinh phải làm vào ban ngày - Dạy trực tuyến gặp nhiều khó khăn khơng quản lý q trình dạy học giáo viên, khó giao chấm tập học sinh Nhưng sử dụng phần mềm Azota khó khăn khắc phục 5.4 Nội dung sáng kiến 5.4.1 Giải pháp chung - Đối với giáo viên: lần sử dụng thầy cô cần tạo tài khoản Azota thông qua việc đăng ký thông thường vài thông tin cá nhân Azota mang đến cho giáo viên cách thức đơn giản để giao tập cho học sinh thời gian học trực tuyến nhà, thầy cô giáo cần chụp ảnh tập, kiểm tra, gửi vào nhóm Zalo cho học sinh phụ huynh, kết hợp tính chấm tự động cho học sinh nhanh chóng phút Việc giao tập cho em đơn giản cần giáo viên đính kèm tệp tin (Word, PDF, PowerPoint, chụp ảnh tập, hệ thống tự động chỉnh làm nét tập đó, sau thầy gửi vào nhóm Zalo cho học sinh phụ huynh 4 - Đối với phụ huynh em học sinh: em không cần tạo tài khoản, làm xong em cần thông qua phụ huynh để gửi làm chờ giáo viên phản hồi kết 5.4.2 Giải pháp cụ thể: 5.4.2.1 Nội dung, giao diện Azota dành cho giáo viên  Tạo tài khoản Azota - Đối với giáo viênlần sử dụng Azota cần tạo tài khoản cách truy cập đường link: Azota.vnvà lảm theo bước sau đây: - Giao diện Azota xuất ta chọn mục Đăng ký điền thông tin cá nhân bản: - Nhấp chọn nút Đăng ký để hoàn thành việc tạo tài khoản Ngồi giáo viên chọn hình thức Đăng nhập zalo  Tạo lớp học Azota - Nhấp chọn tạo lớp ngay: - Gõ tên lớp học vào: Nhập vào tên lớp, bạn nhập tên lớp mà thầy cô dạy Nếu có danh sách học sinh trước thầy chọn tải file biểu mẫu máy tính Lúc này, file excel xuất Trong file, thầy cô nhập thơng tin họ tên, ngày sinh giới tính học sinh vào hướng dẫn file lưu lại Tiếp theo, thầy cô quay trình duyệt, bạn click vào "Chưa có file chọn" tới thư mục lưu trữ file bạn vừa lưu để up lên azota 6 Nếu thầy cô chưa có file học sinh tạo trước bỏ qua phần tải file mà click vào "Tạo lớp" Khi bạn gửi link tập cho học sinh học sinh phụ huynh học sinh cập nhật thông tin theo bảng cho bạn  Giao tập cho học sinh Azota: - Để giao tập, ta click vào nút "Thêm tập" - Ở đây, thầy cô chọn thời gian giao tập cách click vào ô "chọn thời gian nộp bài" nhập nội dung mô tả cho tập - Tiếp tục, thầy cô click vào "Thêm tập" Ở máy tính, thầy tải file word, pdf, ảnh (Còn điện thoại, click vào thêm file tập điện thoại phần chụp ảnh) 7 - Sau đưa file lên hệ thống xong ta nhấp chọn THÊM BÀI TẬP, danh sách học sinh mà ta đưa vào xuất giao diện hình với trạng thái CHƯA NỘP - Thầy gửi nhiều file tập cho học sinh cách chọn chức năngThêm file tập Một chức hay giáo viên tải tập từ ngân hàng đề thi click vào Chọn từ ngân hàng đề thi - Tại giao diện giáo viên quản lí chỉnh sửa, thêm, xóa học sinh danh sách, lớp điều chỉnh thêm, xóa tập mà giáo viên vừa up file giao cho học sinh - Bước giáo viên tiến hành chia sẻ đường link cho học sinh nhận nộp cách chọn COPY LINK gửi vào nhóm zalo học sinh chọn nút GỬI ZALO để đăng nhật ký zalo cá nhân: Giáo viên chuyển đổi xem đồng thời giao diện giáo viên xem trước giao diện hình học sinh  Chấm, sửa tập cho học sinh Để chấm, sửa tập cho học sinh, Trong giao diện hình giáo viên ta nhấp chọn chức CHẤM BÀI Bài làm học sinh file ảnh chụp, đoạn video, đoạn âm thanh, giáo viên chọn kiểu chấm/sửa theo điểm số nhận xét vừa điểm số vừa nhận xét làm em Giáo viên chọn cấu hình icon để chấm/sửa tập theo mẫu sau: 10 Giáo viên sau chọn cấu hình icon để chấm, sửa tập tiến hành chấm sửa theo phương pháp: “Một chạm vào ảnh nhận xét kết cho đáp án đúng, hai chạm nhận xét kết cho phương án chưa Các icon xóa kéo thả icon vào biểu tượng thùng rác Ngồi giáo viên vẽ, nhận xét/ghi dòng văn lên nộp học sinh qua công cụ mà Azota hỗ trợ 11 Đối với tập không cần điểm số, giáo viên xóa điểm ghi nhận xét Sau chấm xong giáo viên nhấp chọn LƯU DỮ LIỆU-> giao diện sau: 12 5.4.2.2 Nội dung, giao diện Azota dành cho học sinh phụ huynh Để mở trang tập, em nhấp chọn trực tiếp vào đường link nhóm zalo mà giáo viên gửi Học sinh tiến hành làm tập cách in giấy/quay video/thu âm Sau làm xong tập học sinh nộp cho cô thông qua chức Chụp ảnh Chọn file (hỗ trợ Ảnh video/Audio) hình -> Xong chọn NỘP BÀI Việc lại em chờ giáo viên chấm, sửa tập phản hồi kết Dưới minh họa cho kiểm tra giáo viên chấm điểm nhận xét 13 5.4 Về khả áp dụng sáng kiến Sáng kiến áp dụng đạt hiệu cao trường tiểu học An Lộc B tất môn học áp dung cho tất trường tiểu học Những thông tin cần bảo mật: Khơng có Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: - Giáo viên học sinh phải có máy tính điện thoại thơng minh có kết nối internet - Giáo viên phải có group zalo để tương tác với học sinh/phụ huynh Đánh giá lợi ích thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả: 8.1.Kết quả: Trong thời gian học sinh nghỉ học để phòng chống dịch covid-19 Thực đạo Sở Giáo dục& Đào tạo Bình Phước; Phịng Giáo dục & Đào tạo thị xã Bình Long yêu cầu trường hướng thực hình thức dạy học cho học sinh thời gian em nghỉ học Ban giám hiệu nhà trường giao cho soạn thảo hỗ trợ giáo viên hình thức dạy học online Rút kinh nghiệm từ năm học trước Ban giám hiệu nhà trường thống với giáo viên hình thức dạy theo phần mềm trực tuyến Azota hỗ trợ giáo viên giao chấm tập, hỗ trợ học sinh nộp online không cần tài khoản thời gian học nhà ảnh hưởng đại dịch Covid” Kết 80% học sinh trường An Lộc B tích cực tham gia học ứng dụng phần mềm phụ huynh đánh giá học sinh dễ học học tốt hình thức học khác Số học sinh cịn lại diều kiện gia đình khơng có thiết bị để học nên phụ huynh lên trường nhận phếu tập trực tiếp để em học 8.2 Bài học kinh nghiệm: - Muốn cho học sinh học tập có kết tốt hình thức học online giáo viên phải tìm hiểu nghiên cứu lợi ích từ phần mềm đem lại 14 - Các phần mềm lựa chọn đưa vào thực phải phù hợp với lứa tuổi cấp học - Trong trình thực giáo viên phải tận tình hướng dẫn nội dung mà phụ huynh học sinh chưa biết - Vì dịch bệnh Covid chưa kiểm sốt nên q trình dạy Tin học cho em dành thời gian để dạy em cách tiếp cận học online phần mềm Trên đề tài “Biện pháp ứng dụng phần mềm trực tuyến Azota hỗ trợ giáo viên giao chấm tập, hỗ trợ học sinh nộp online không cần tài khoản thời gian học nhà ảnh hưởng đại dịch Covid”, tơi mong đóng góp ý kiến quý Thầy Cô đồng nghiệp Xin trân trọng cảm ơn Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tổ chức, cá nhân tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu kể áp dụng thử: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tôi xin cam đoan thông tin đơn trung thực, thật hồn tồn chịu trách nhiệm trước pháp luật Bình Long, ngày 20 tháng 02 năm 2021 Người nộp đơn 15 VÕ ÁI VÂN …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ... cận học online phần mềm Trên đề tài ? ?Biện pháp ứng dụng phần mềm trực tuyến Azota hỗ trợ giáo viên giao chấm tập, hỗ trợ học sinh nộp online không cần tài khoản thời gian học nhà ảnh hưởng đại dịch. .. giáo viên hình thức dạy theo phần mềm trực tuyến Azota hỗ trợ giáo viên giao chấm tập, hỗ trợ học sinh nộp online không cần tài khoản thời gian học nhà ảnh hưởng đại dịch Covid? ?? Kết 80% học sinh. .. đồng thời giao diện giáo viên xem trước giao diện hình học sinh  Chấm, sửa tập cho học sinh Để chấm, sửa tập cho học sinh, Trong giao diện hình giáo viên ta nhấp chọn chức CHẤM BÀI Bài làm học sinh