skkn một số kinh nghiệm chỉ đạo và quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học ở trường tiểu

BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Lời giới thiệu: Ngày nay, công nghệ thông tin phát triển rộng khắp việc ứng dụng cơng nghệ thông tin vào lĩnh vực xã hội, đặc biệt GD&ĐT điều Không thể thiếu Ngành Giáo dục Đào tạo năm qua, công nghệ thông tin ứng dụng nhiều quản lý, giảng dạy học tập Với đặc thù trường Tiểu học có khu Việc quản lý, đạo thông qua họp nhiều thời gian Thời gian nghỉ học phòng, chống dịch bệnh viêm đường hô hấp cấp chủng virus corona gây (Covid-19), Sở Giáo dục Đào tạo có văn đạo sở giáo dục, điều kiện, nhu cầu thực tế địa phương, đơn vị, triển khai ứng dụng công nghệ thông tin việc dạy học, qua giúp học sinh trì nếp học tập, củng cố kiến thức suốt thời gian nghỉ học.Tuy nhiên, với thực tiển nay, việc ứng dụng Công nghệ thông tin dạy học số trường hạn chế Vì vậy, ảnh hưởng khơng nhỏ đến việc nâng cao chất lượng học tập học sinh, chất lượng đội ngũ Đây nguy dẫn đến tụt hậu khoa học công nghệ thời kỳ hội nhập quốc tế Đảng Nhà nước đưa nhiều chủ trương nhằm số hóa cơng tác quản lí, đạo, dạy học để cập với xu hướng xã hội 4.0 Trọng tâm đưa công nghệ thông tin trở thành công cụ nhà trường với mục tiêu đào tạo lớp công dân sử dụng thành thạo công nghệ số cán quản lí, giáo viên phải người đầu cơng Vì lý nêu trên, chúng tơi xin trình bày số kinh nghiệm cá nhân nhóm về: “Một số kinh nghiệm đạo quản lý ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Trường Tiểu học Tên sáng kiến: “Một số kinh nghiệm đạo quản lý ứng dụng công nghệ thông tin dạy học trường Tiểu học Tác giả sáng kiến: Chủ đầu tư tạo sáng kiến: Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử: 15/10/2019 Mô tả chất sáng kiến: 7.1 Về nội dung sáng kiến: 7.1.1 Cơ sở lí luận: Quán triệt thực tinh thần văn đạo ngành việc tiếp tục đổi phương pháp quản lí, phương pháp dạy học Việc sử dụng ứng dụng Công nghệ thông tin đem lại hiệu đáng khích lệ q trình quản lý giảng dạy trường Tiểu học Hải Lựu năm 2019 - 2020 7.1.2 Cơ sở thực tiễn: - Trong suốt năm gần với cương vị Cán Quản lý Trước thời kỳ hội nhập 4.0 Ngành GD&ĐT có nhiều đổi Áp dụng vào giảng dạy Quản lý nhiều Ứng dụng mang tính đột phá lĩnh vực Công nghệ - Sở giáo dục đào tạo Vĩnh Phúc, phòng giáo dục đào tạo huyện Sông Lô thường xuyên tổ chức lớp tập huấn cho cán quản lí, giáo viên sử dụng phần mềm quản lí, dạy học Qua lớp học lực ứng dụng công nghệ thông tin ngày cải thiện màng mang lại hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục nói chung, giảm gánh nặng hồ sơ thời gian thực Tất cán bộ, giáo viên, công nhân viên nhận thấy việc áp dụng Cơng nghệ vào q trình thực nhiệm vụ giáo dục việc làm vô cần thiết hợp lý 7.1.3 Biện pháp thực hiện: a Ứng dụng Cơng nghệ vào q trình đạo quản lý nhà trường: - Ngay từ đầu năm học, Ban giám hiệu nhà trường quán triệt với đội ngũ tinh thần làm việc: Mọi phận cần ứng dụng kỹ tập huấn Công nghệ Thông tin để thực hiệu công tác Trong buổi họp Hội đồng Giáo dục để triển khai nội dung trọng tâm tháng, Ban giám hiệu thực hình thức trình chiếu để Giáo viên dễ theo dõi, nắm bắt đồng thời rút ngắn thời gian hội họp Các phận gửi kế hoạch tổ chức hoạt động phận phụ trách cho Ban giám hiệu thơng qua địa mail Sau Ban giám hiệu bổ sung góp ý để phận điều chỉnh kế hoạch - Để giảm thời gian hội họp, tránh việc lại không cần thiết thuận tiện cho việc điều hành điểm trường, nhà trường thành lập nhóm Zalo chung kết nối 100% thành viên nhà trường; đạo tổ chuyên môn, ban ngành đồn thể có nhóm Zalo riêng để tiện trao đổi, hoạt động - Nhà trường công khai địa mail công vụ để cần, giáo viên chủ động liên hệ, trao đổi cơng việc - Nhận thấy website kênh truyền thông thông tin hiệu quả, nhà trường thành lập ban quản trị Website với thành viên tích cực, thường xuyên đưa tin hoạt động nhà trường Qua trang web này, Nhân viên, giáo viên trường Ban lãnh đạo nhà trường có thơng tin cụ thể tất mảng hoạt động nhà trường: quyền, chun mơn, cơng đồn, chi đoàn, đội, hội Cha mẹ học sinh, gương sáng, khuyến học - Tiếp cận thực chương trình chữ ký số, để nâng cao hiệu công việc hành chính, nhà trường triển khai chữ kí số, kí điện tử để góp phần giảm thủ tục theo văn số 8480/UBND-HCC1 UBND tỉnh Vĩnh Phúc ngày 24/10/2019 - Về thực quản lý nhân thông tin chiều: - Nhà trường thường xuyên đạo yêu cầu phận Tổ Văn phòng thu thập thông tin giáo viên để cập nhật kịp thời vào hồ sơ cá nhân chương trình quản lý cán Sử dụng hiệu chương trình để nhanh chóng phục vụ cơng tác thống kê, báo cáo theo yêu cầu Sở, Phòng Đưa vào ứng dụng, phần mềm phục vụ cơng việc như: Excel, trang tính Google, trang tài liệu Google docs, … Đặc biệt thống kê, báo cáo nhà trường đạo cán bộ, giáo viên, nhân viên báo cáo số liệu trang tính Google, có lên thời gian, thời điểm báo cáo cụ thể, rõ ràng - Thực đạo giáo viên sử dụng sổ điểm điện tử thay cho sổ giấy, thông tin tương tác với phụ huynh qua sổ liên lạc điện tử qua Zalo nhóm lớp - Nhà trường đạo phận văn thư thường xuyên truy cập Website để kịp thời nắm bắt văn đạo cấp trên, kế hoạch, hoạt động để Ban giám hiệu, phận nhà trường chủ động thực cơng việc Thực lưu hình ảnh hoạt động giáo dục nhà trường dạng file mềm máy tính kết hợp lưu giữ đám mây tài khoản Google Photos nhà trường Khi cần truy xuất cách dễ dàng, lúc, nơi - Ban giám hiệu thường xuyên đạo phận truy cập mạng internet để lấy thông tin cần thiết, phục vụ cho nhu cầu nhà trường: ngày lễ kỷ niệm tháng, tranh ảnh phục vụ cho việc tuyên truyền, giáo dục đạo đức, … - Đối với phận nhà trường như: Thư viện-Thư viện, tài - kế tốn, cơng đồn, Đồn, đội đẩy mạnh việc vận dụng Công nghệ thông tin vào q trình thực cơng việc để tiết kiệm thời gian mà hiệu lại tích cực (Soạn thảo văn bản, kế hoạch hoạt động, ) Nhận thức tiện ích mà Cơng nghệ thơng tin mang lại cơng việc, phận như: Cơng đồn, Đồn, Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh phận chủ động thường xuyên Ứng dụng Cơng nghệ thơng tin vào q trình cơng tác đạt hiệu định Sử dụng trang mạng xã hội đưa lên fanpage nhà trường gương thầy cơ, học sinh điển hình tiên tiến, có thành tích tốt đồng thời kêu gọi tổ chức xã hội vào nhà trường giúp nâng cao chất lượng giáo dục nói chung Đối với cơng đồn: Tập chung tun truyền tư tưởng trị sinh hoạt chung cho đội ngũ Công đoàn viên thường xuyên triển khai phổ biến dạng trình chiếu: quy chế dân chủ sở, tổ chức tọa đàm, đố vui nhân ngày lễ như: 20/10, 08/03 Đối với chi đoàn, liên đội: Là lực lượng nòng cốt nhà trường, Đi đầu phong trào Úng dụng Công nghệ Thông tin, truy cập mạng internet để lấy hình ảnh thông tin Bác Hồ để thực tốt nhật ký “Hành trình theo chân Bác”, tìm hiểu thơng tin gương anh hùng qua thời kỳ, tổ chức đố vui hình thức câu hỏi trắc nghiệm qua slide nhân kỷ niệm ngày truyền thống Đối với hoạt động Đội: Với đạo trực tiếp Ban giám hiệu, Tổng phụ trách Đội vừa thành viên tham gia quản trị website trường, vừa thường xuyên tra cứu vào website mạng để lấy thông tin thực cho công tác tuyên truyền, giáo dục đạo đức cho học sinh: Tìm hiểu ý nghĩa ngày lễ kỷ niệm tháng để sinh hoạt với học sinh vào thứ hai hàng tuần, thực bảng tin đoàn - đội với nội dung thiết thực như: đố vui An tồn giao thơng, góc thư giãn; thân nghiệp Bác Hồ; mẩu chuyện bác; sưu tập thơ, văn nhân ngày giỗ tổ Hùng Vương, 20/11 Nhà trường đạo đoàn đội thực việc phát nhật kí đội, nhi đồng loa truyền trường fanpage thức nhà trường Đối với Ban giám hiệu: Trong năm học này, việc tổ chức triển khai, báo cáo hoạt động nhà trường cho đội ngũ có Ứng dụng Cơng nghệ thơng tin: thực việc lồng ghép hình ảnh, tư liệu, đoạn phim với nội dung báo cáo để tránh thời gian mà hiệu lại thuyết phục đội ngũ (Sơ, tổng kết hoạt động nhà trường, vận động” Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, triển khai kế hoạch năm học, hội nghị cán công chức, Đại hội đại biểu Cha mẹ học sinh, triển khai giải đáp thắc mắc định 14 - Trong thời điểm nhà trường phải đóng cửa dịch Covid – 19 Theo hướng dẫn Phòng giáo dục Đào tạo hạn chế tụ tập đơng người việc họp đạo theo hình thức trực tuyến có hiệu rõ rệt Ngày từ đầu năm học nhà trường phát huy mạnh Đồng nghiệp đầu lĩnh vực Công nghệ thông tin nên nhà trường áp dụng họp trực tuyến khu (Khu Trung tâm Khu B) cách hiệu Một số hình ảnh cụ thể: Ảnh 1: Tập huấn phần soạn giảng E-learning cho giáo viên Ảnh 2: Tập huấn phần mềm dạy học trực tuyến Ảnh 3, 4: Học sinh học ngoại ngữ Ảnh 5: Học sinh tham gia sân chơi trí tuệ Internet b Cơng tác đạo quản lý Ứng dụng Công nghệ thông tin vào hoạt động giảng dạy: - Nhà trường có kế hoạch từ đầu tháng 08/2019, tổ chức chuyên đề: Nâng cao hiệu việc Ứng dụng Cơng nghệ thơng tin vào q trình giảng dạy cho tồn Cán bộ, giáo viên nhà trường; qua nâng cao trình độ sử dụng thành thạo phần mềm phục vụ cho cơng tác quản lí giảng dạy - Nhà trường có đầu tư điều kiện trang thiết bị kỹ thuật cao để giáo viên có điều kiện thuận lợi giảng dạy Giáo án điện tử: tham mưu với ngành trang bị thêm máy chiếu đa phương tiện, hình cố định để thực phòng giảng dạy Giáo án điện tử cho giáo viên, hình di động 01 projector để phục vụ cho việc giảng dạy Trang bị, lắp đặt đường Internet phủ sóng tồn trường để Giáo viên lấy hình ảnh, phim tư liệu phục vụ cho việc soạn giảng Giáo án điện tử (Giáo viên cán Thư viện- Sưu tầm tinh túy nguồn hội thi giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp Huyện, Tỉnh để giáo viên tham khảo, cung cấp thêm nguồn tài nguyên thiết thực, cụ thể để động viên, hỗ trợ tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên tích cực giảng dạy Giáo án điện tử với nội dung phù hợp Ngồi ra, Ban giám hiệu cịn xây dựng kế hoạch đầu tư cho giáo viên nòng cốt tổ khối để phát triển phong trào giảng dạy tích cực Giáo án điện tử trường: cử Giáo viên tham gia lớp tập huấn ngành tổ chức như: Intel, Pil, phương pháp nhóm, phương pháp tích cực mơn Động viên Giáo viên mua sắm trang thiết bị máy tính xách tay, máy chiếu nhân… để học tập nâng cao trình độ Tin học, khen thưởng giáo viên hoàn tất chứng tin học Ứng dụng đến tồn thể giáo viên dạy lớp có giấy chứng nhận hồn thành khóa học Ứng dụng cơng nghệ Thơng tin Tồn trường có khoảng 65% giáo viên trực tiếp giảng dạy có A tin học, 02 giáo viên B; 01 giáo viên có Đại học Tin học; 01 giáo viên có Cao đẳng Tin học, giáo viên cịn lại có tinh thần học hỏi đồng nghiệp để bước hoàn thiện kỹ sử dụng vi tính thực Giáo án điện tử - Trường Tiểu học Hải Lựu có 605 học sinh, với 21 lớp, sau có thơng báo cho học sinh nghỉ học để phịng chống dịch bệnh Covid -19, giáo viên chủ động xây dựng giáo án, giảng điện tử bám sát nội dung sách giáo khoa, lịch học theo thời khóa biểu, gửi link học tới nhóm zalo, facebook lớp để học sinh ôn nhà Bên cạnh đó, giáo viên mơn thực giảng trực tuyến Zoom Cloud Meeting, vấn đề khó mơn học trị trực tiếp trao đổi, giải đáp, tạo hứng thú cho em học tập Các lớp thầy cô giáo chủ nhiệm lập lớp ứng dụng Zoom Cloud Meeting hướng dẫn học sinh tham gia hoc trực tuyến đạt 90% Hình ảnh: Học sinh học tập online qua ứng dụng học trực tuyến Đối với công tác bồi dưỡng học sinh: - Cán Quản Lý nhà trường đạo cho giáo viên môn xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cho em học sinh có Khả mơn vi tính từ đầu năm học để em phát huy tối đa khả sáng tạo Tạo sân chơi Ứng dụng Cơng nghệ Thơng Tin cho em qua câu lạc “Chúng em yêu Công nghệ thông tin” Đây thành đáng khích lệ em học sinh năm học - Kết thực giảng dạy Giáo án điện tử: - Từ đầu năm học 2019 - 2020 đến nay, toàn trường thực giáo án điện tử dự thi Giảng dạy Giáo án điện tử toàn lớp 5A1, 5A2, 5B1, 4B1, 3A1 Đa phần giáo viên thành thạo tạo sử dụng giáo án điện tử cách bản; sử dụng tốt kho chia sẻ liệu giáo dục thơng qua trang web: violet.vn - Giáo viên có chọn lựa dạy với nội dung phù hợp để đầu tư giảng dạy Giáo án điện tử Qua dạy này, giáo viên phát huy tối đa ưu việc Ứng dụng Công nghệ Thông tin vào giảng dạy, tạo cho lớp học thật sinh động với hiệu âm , hình ảnh, mà giảng dạy Giáo án điện tử tạo hiệu tích cực Ví dụ: Một số bài, Đạo đức, Tự nhiên Xã hội, Lịch sử, Địa lý, Khoa học tốn có yếu tố hình học giáo viên thực soạn giảng Giáo án điện tử - Bảng Thống kê tiết dạy băng Giáo án Điện tử từ đầu năm học 2019 2020 đến tại: STT Môn Lớp Tên dạy Người thực Tiếng Việt 1B1 Học vần 67: Ôn tập Nguyễn Thị Nhạn TNXH 1A1 Cây hoa Lương Thị Hồng Toán 1A2 Luyện tập: 14 + 15 Ngô Thị Na TNXH 1B2 Con cá Nguyễn Thị Mùi TNXH 2B1 Các thành viên nhà trường Nguyễn Thị Hoa Lệ LTVC 2A1 Từ ngữ loài vật, dấu chấm, dấu phẩy Nguyễn Thị Dân LT&C 3A1 MRVT: Nhà trường- dấu phẩy Nguyễn Thanh Phịng TNXH 3B2 Cơng nghiệp - thương mại Nguyễn Thị Nga TNXH 3A2 Họ nội - họ ngoại Đào Thị Ngọc Quế 10 TNXH 3B1 Công nghiệp - thương mại Trần Thị Hội LT&Câu 3A1 Mrvt: Dân tộc - hình ảnh so sánh Nguyễn Thanh Phịng TLV 3A2 Nói - viết cảnh đẹp đất nước Đào Thị Ngọc Quế 13 Địa lý 4A1 Thành phố Đà Lạt Lê Văn Thiện 14 LT&C 4A2 MRVT: Đồ chơi - Trị chơi Nguyễn Thị Hạnh 15 Chính tả 5A1 Kì diệu rừng xanh Đỗ Anh Tuấn 16 Đạo đức 5A2 Nhớ ơn tổ tiên Đỗ Thị Sen 17 Đạo đức 5A2 Em yêu tổ quốc Việt Nam Đỗ Thị Sen Đạo đức 5B2 Em tìm hiểu liên hiệp Đào Thị Tươi quốc Khoa học 5B1 Tác động người đối Ngơ Thị Hịa với mơi trường rừng 11 12 18 19 Thống kê hội thảo, chuyên đề, triển khai văn bản, hướng dẫn đơn vị cấp quản lý có Ứng dụng Cơng nghệ Thông tin từ đầu năm học 2019 2020 đến tại: 10 ST T Nội dung Phạm vi Người thực Kế hoạch năm học 2019 – 2020 Triển khai toàn trường Thầy: Đào Tiến Khoa Kế hoạch Hội nghị cán công chức 2019 – 2020 Triển khai tồn trường Cơ: Đào Thị Ngọc Quế Hội nghị Cha Mẹ học sinh Triển khai đến Hội Cha mẹ học sinh Thầy: Hoàng Đức Hải Thực dạy thật - học thật - chất lượng thật Triển khai toàn trường Thầy: Hoàng Đức Hải - Thầy: Nguyễn Thanh Phịng (Trình bày) Chun đề: Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy mơn Chính tả Hội thảo (Tồn trường) - Cơ: Đào Thị Ngọc Quế (tham luận) - Cô: Đỗ Thị Hường (tham luận) - Giáo viên tổ khối 2,3 - Cơ: Trần Thị Hội (Trình bày) Chuyên đề: Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy mơn TNXH Hội thảo (Tồn trường) - Cô: Nguyễn Thị Dân (tham luận) - Thầy: Nguyễn Văn Nội (tham luận) - Giáo viên tổ khối 01 Chuyên đề: Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy mơn Tốn Hội thảo (Tồn trường) - Thầy: Đỗ Anh Tuấn (Trình bày) - Cơ: Đỗ Thị Sen (tham luận) - Cô: Trần Thị Hạnh (tham luận) - Cô: Ngơ Thị Hịa (tham 11 luận) - Giáo viên tổ khối 4,5 Chuyên đề: Nâng cao hiệu qủa ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy Tập huấn (Toàn trường) - Thầy: Hoàng Đức Hải (tổ chức) - Cơ: Nguyễn Thị Phượng (trình bày) - Giáo viên Tồn trường Sơ kết HKI 2019 – 2020 Triển khai đến toàn trường - Thầy: Đào Tiến Khoa 10 Hướng dẫn triển khai kế hoạch dạy học trực tuyến Triển khai đến toàn trường - Thầy: Đỗ Anh Tuấn (Tổ trưởng chuyên môn khối 4,5) Giáo dục Trật tự An tồn giao thơng trường Tiểu học Triển khai đến tồn trường - Thầy: Nguyễn Quang Chính (Tổng phụ trách Đội) 12 Học tập TT 22/2016 đánh giá học sinh Triển khai đến toàn trường - Thầy: Hoàng Đức Hải 13 Tổng kết tháng giáo dục An toàn Giao thơng Tồn thể học sinh tham gia Chun đề: 11 - Thầy: Nguyễn Quang Chính – Tổng phụ trách Đội - Thầy: La Văn Chí c Vận dụng Cơng nghệ Thơng tin vào cơng tác giáo dục trị tư tưởng hoạt động phong trào trường: - Các phận nhà trường thường xuyên truy cập mạng để lấy thông tin, tư liệu phục vụ cho cơng tác Giáo dục trị tư tưởng để giáo viên học sinh hiểu rõ ý nghĩa ngày lễ kỷ niệm năm như: 20/11, 22/12, 03/02, 08/03, 26/03 Đây nguồn thơng tin khổng lồ có ích, xác lý thú, hỗ trợ đắc lực cho cơng tác Giáo dục trị tư tưởng nhà trường Có thể nói hệ thống internet công cụ thúc đẩy phát triển việc vận dụng Công nghệ Thông tin vào hoạt động chung nhà trường làm cho hoạt động trở nên thuận lợi đạt hiệu mong 12 muốn - Ví dụ: Tổng kết tháng Giáo dục tư tưởng An tồn giao thơng, với khn viên sân trường nhỏ, hẹp, nhà trường khó tổ chức tình giao thơng thật để học sinh thực hành lý thuyết Tuy nhiên với hỗ trợ đắc lực hệ thống máy tính máy chiếu học sinh trải nghiệm tình có thật diễn giao thơng hàng ngày - Tương tự vậy, hoạt động tưởng chừng khơ khan Đồn Thanh niên như: Tìm hiểu truyền thống Anh đội cụ Hồ, Về chương trình “Uống nước nhớ nguồn”… chi đoàn biên soạn thành side với câu hỏi gợi ý vui nhộn để bạn đoàn viên tham gia giải đáp Đặc biệt Chi đồn cịn tổ chức buổi thi “Tri thức tuổi hồng” Dưới hình thức Rung chng vàng… Qua cung cấp củng cố thơng tin hữu ích, thu hút quan tâm ý đơng đảo bạn đồn viên học sinh Những thông tin cần bảo mật: Sáng kiến mang tính phổ biến kinh nghiệm Quản lý Ứng dụng Công nghệ Thông tin dạy học mơn Tin học trường Tiểu học nên khơng có thông tin bảo mật Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: - Cơ sở vật chất nhà trường đảm bảo để tiến hành áp dụng ứng dụng sáng kiến - Học sinh Ngoan – Đoàn kết hưởng ứng - Ban giám hiệu nhà trường ủng hộ - Bản thân có thâm niên cơng tác, có kinh nghiệm 10 Đánh giá lợi ích thu được: 10.1 Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả: - Từ áp dụng sáng kiến, cơng tác quản lí ban giám hiệu, cơng tác dạy học giáo viên học sinh Trường Tiểu học Hải Lựu có bước chuyển biến tích cực Việc vận dụng Cơng nghệ Thơng tin quản lý giúp cho BGH phận nhà trường liên hệ phối hợp nhịp nhàng với Thơng tin nhanh, xác, nguồn tài nguyên phong phú, đa dạng phần giảm bớt cường độ lao động cho người Quản lý nhân 13 viên văn phòng (Trang WEB Phòng Giáo dục, mạng internet ) - Trong năm học 2019 - 2020 hoạt động nhà trường cụ thể hóa thơng qua website trường Đây nỗ lực đáng khích lệ tồn thể đội ngũ Nhà trường tích cực xây dựng website trường với hình thức phong phú Nhà trường trọng việc viết đưa tin lên website Như tiêu biểu sau: - http://thhailuu.vinhphuc.edu.vn/tin-doan-doi/chi-doan-lien-doi-truongtieu-hoc-hai-luu-to-chuc-hoi-thi-tri-thuc-tuoi-hong-ch-c6273-186000.aspx; - http://thhailuu.vinhphuc.edu.vn/tin-giao-duc/truong-tieu-hoc-hailuu-phoi-hop-voi-hoi-cha-me-hoc-sinh-cung-trung-tam-ki-nang-c6271186019.aspx; - http://thhailuu.vinhphuc.edu.vn/tin-giao-duc/luc-luong-dan-quanxa-hai-luu-ket-hop-voi-truong-th-hai-luu-to-chuc-buoi-lao-do-c6271186045.aspx; - http://thhailuu.vinhphuc.edu.vn/tin-cong-doan/cong-doan-truongth-hai-luu-to-chuc-toa-dam-ngay-quoc-te-phu-nu-83-c6272-184440.aspx; - http://thhailuu.vinhphuc.edu.vn/tin-hoat-dong/truong-th-hai-luu-tochuc-hoat-dong-ngoai-khoa-trai-nghiem-ve-ngay-tet-nguyen-d-c6269172680.aspx - https://thhailuu.vinhphuc.edu.vn/guong-sang/tam-guong-trong-dayhoc-online-giup-hoc-sinh-khong-dung-hoc-trong-thoi-gian-ngh-c6266262570.aspx - https://thhailuu.vinhphuc.edu.vn/guong-sang/chi-doan-truong-tieuhoc-hai-luu-trao-tang-thiet-bi-hoc-online-cho-hoc-sinh-ngh-c6266262575.aspx - https://thhailuu.vinhphuc.edu.vn/guong-sang/guong-sang-truongtoi-c6266-262565.aspx - https://thhailuu.vinhphuc.edu.vn/tin-giao-duc/truong-tieu-hoc-hailuu-tung-bung-to-chuc-ngay-hoi-dua-tai-nam-hoc-2019-2020-c6271214650.aspx - http://thhailuu.vinhphuc.edu.vn/tin-giao-duc/truong-th-hai-luu-khaithac-hieu-qua-phong-hoc-bo-mon-ngoai-ngu-c6271-200177.aspx 14 - Hoạt động giảng dạy nhà trường có đổi tích cực phương pháp Giáo viên chủ động đầu tư soạn giảng Giáo án điện tử với tiết học thật lôi học sinh Tất hoạt động đạt hiệu mong muốn suốt năm học 2018 - 2019, toàn trường có 26 Giáo án điện tử giảng dạy từ đầu năm học 2019 2020 đến có 40 Giáo án điện tử giảng dạy 21 lớp đặc biệt có lớp 5A1; 5A2; 5B1; 4B1; 3A1 cịn giảng dạy tồn phân phối chương trình (Giáo viên: Đỗ Anh Tuấn; Ngơ Thị Hịa, Nguyễn Thị Nhung, Đỗ Thị Sen; Nguyễn Thanh Phịng) Ước tính đến cuối năm học 2019 - 2020, 100% giáo viên có tiết dạy Giáo án điện tử lớp với khoảng 50 giáo án tồn trường Nhà trường tích cực tham gia thiết kế giảng E-Learning dự thi cấp Huyện, cấp Tỉnh điển soạn đ/c: Lê Văn Thiện (giải Nhì cấp tỉnh năm học 2017 - 2018 2018 - 2019) https://elearning.moet.edu.vn/elearning/Con-trau-voi-lang-que-Vietl4556/scorm1/; Đ/c: Ngơ Thị Hịa: https://elearning.moet.edu.vn/elearning/Motso-net-khai-quat-ve-huyen-Si-Ma-Cai-tinh-Lao-Cai-l4557/scorm1/.; Đ/c: La Thị Loan:https://elearning.moet.edu.vn/elearning/Du-lich-Ha-Giang-Mua-hoa-TamGiac-Mach-no-ro-l4558/scorm1/ - Áp dụng tổ chức hoạt động Giáo dục Công nghệ thông Tin cho đội ngũ GV học sinh toàn trường gặp nhiều thuận lợi: Đối với vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, nhà trường thường xuyên truy cập để cung cấp cho giáo viên học sinh viết hay Bác tin chuyên môn; mẩu chuyện nhỏ gương đạo đức sáng ngời Người giới thiệu với đội ngũ thông qua buổi họp Hoạt động Giáo dục nhà trường buổi trò chuyện, giáo dục học sinh hiểu biết ý nghĩa ngày lễ tháng phần hiệu nhẹ nhàng việc tìm kiếm thông tin để sinh hoạt tương đối đơn giản lại đầy đủ nội dung ý nghĩa (truy cập lấy thông tin internet) - Với kết đạt vận dụng Công nghệ thông tin thực tiễn chứng minh xu hội nhập nhà trường nhằm thực tốt mục tiêu nhiệm vụ năm học 2019 - 2020 Với tảng này, nhà trường nổ lực không ngừng để phát huy vai trị Cơng nghệ thơng tin cơng tác quản lý thực nhiệm vụ chuyên môn Bên cạnh nhà trường tiếp tục bồi dưỡng nhận thức tư tưởng, kiến thức kỹ Công nghệ thông tin cho đội ngũ để phận cá nhân có 15 thể ứng dụng vào cơng việc cho hiệu 10.2 Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tổ chức, cá nhân: - Ứng dụng sáng kiến nghiên cứu áp dụng vào Quản lý Ứng dụng Công nghệ Thông tin dạy học môn Tin học trường Tiểu học Hải Lựu; - Tính mới, tính sáng tạo: Ứng dụng sáng kiến có tính mới, tính sáng tạo cao mạng lại hiệu thiết thực cho việc Quản lý Ứng dụng Công nghệ Thông tin dạy học môn Tin học trường Tiểu học - Khả áp dụng, nhân rộng: Ứng dụng sáng kiến có khả áp dụng, nhân rộng rộng rãi huyện - Khả mang lại lợi ích thiết thực: Ứng dụng sáng kiến mang lại lợi ích thiết thực cao thực tế 16 ... tổ chức, cá nhân: - Ứng dụng sáng kiến nghiên cứu áp dụng vào Quản lý Ứng dụng Công nghệ Thông tin dạy học môn Tin học trường Tiểu học Hải Lựu; - Tính mới, tính sáng tạo: Ứng dụng sáng kiến có... mạng lại hiệu thiết thực cho việc Quản lý Ứng dụng Công nghệ Thông tin dạy học môn Tin học trường Tiểu học - Khả áp dụng, nhân rộng: Ứng dụng sáng kiến có khả áp dụng, nhân rộng rộng rãi huyện -... mềm dạy học trực tuyến Ảnh 3, 4: Học sinh học ngoại ngữ Ảnh 5: Học sinh tham gia sân chơi trí tuệ Internet b Công tác đạo quản lý Ứng dụng Công nghệ thông tin vào hoạt động giảng dạy: - Nhà trường