Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 25 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
25
Dung lượng
747 KB
Nội dung
ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
TÌM HIỂUHỆHÌNHTHỨCLAGRANGEVÀ
TÌM HIỂUHỆHÌNHTHỨCLAGRANGEVÀ
ÁP DỤNGGIẢITOÁNCƠ HỌC
ÁP DỤNGGIẢITOÁNCƠ HỌC
GVHD: Ths. Trần Ngọc Bích
SVTH: Tạ Minh Thanh, Đào Văn Thoại
Lớp: ĐHSP Toán – Lý K50
Đồng Hới, tháng 5 năm 2011
1
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Khoa học ngày càng phát triển đưa con người tới
một tầm cao mới. Trong những bước tiến của công
nghệ, vật lý học nói chung vàcơhọc nói riêng càng thể
hiện rõ vai trò là những kiến thức nền tảng. Việc nghiên
cứu tìmhiểu quy luật chuyển động của các vật thể và
tìm phương trình biểu diễn chuyển động ấy vốn là vấn
đề được các nhà vật lý đặc biệt quan tâm.
Cơhọc Newton với cơ sở là các định luật Newton
mô tả chuyển động của các vật thể bằng phương trình
liên hệ giữa ba đại lượng lực, khối lượng và gia tốc.
Cũng là một phạm vi kiến thức của Cơhọccổ điển – Cơ
học Newton,
2
Nhóm SVTH: Tạ Minh Thanh, Đào Văn Thoại
HỆ HÌNHTHỨCLAGRANGEVÀÁPDỤNGGIẢITOÁNCƠ HỌC
Nhóm SVTH: Tạ Minh Thanh
Đào Văn Thoại
3
Cơ học lý thuyết giải quyết bài toán mô tả chuyển động
bằng các hìnhthức khác. Một trong số đó là hệhìnhthức
Lagrange với công cụ cơ bản là nguyên lý biến phân
Hamilton. Nguyên lý này cùng với các nguyên lý vật lý
đã cho phép xây dựng một hệ thống khái niệm đầy đủ để
xác định trạng thái của cơ hệ, đồng thời xác định được sự
biến đổi trạng thái theo thời gian. Nói cách khác, hệhình
thức này thiết lập được phương trình chuyển động của cơ
hệ, gọi là phương trình Lagrange. Từ đó, phương pháp
giải quyết một phạm vi bài toáncơhọc khá rộng dựa trên
nguyên lý Hamilton với phương trình chuyển động
Lagrange được ghi nhận.
Nhóm SVTH: Tạ Minh Thanh, Đào Văn Thoại
MỞ ĐẦU
HỆ HÌNHTHỨCLAGRANGEVÀÁPDỤNGGIẢITOÁNCƠ HỌC
MỞ ĐẦU
Với mục đích phục vụ cho quá trình học tập và nghiên cứu liên
quan đến chuyên ngành của mình. Và được sự hướng dẫn
nhiệt tình của cô giáo Th.s Trần Ngọc Bích cùng các tài liệu mà
cô cung cấp mục đích là để tìmhiểu rõ hơn về hệhìnhthức
Lagrange cũng như việc ápdụng vào giải các bài toáncơ học,
chúng tôi chọn vấn đề “Tìm hiểuhệhìnhthứcLagrangevàáp
dụng giảitoáncơ học” để nghiên cứu trong đề tài này.
2. Mục tiêu nghiên cứu
Nghiên cứu thiết lập phương trình chuyển động Lagrange từ
nguyên lý Hamilton và vận dụng vào việc giải một số bài tập cơ
học.
Nhóm SVTH: Tạ Minh Thanh, Đào Văn Thoại
HỆ HÌNHTHỨCLAGRANGEVÀÁPDỤNGGIẢITOÁNCƠ HỌC
MỞ ĐẦU
3. Nhiệm vụ nghiên cứu
- Hệ thống lại các khái niệm cơ sở của cơhọcgiải tích,
thông qua các khái niệm đi đến mối quan hệ giữa
nguyên lý Hamiton và hàm Lagrange.
- Xây dựng phương trình Lagrange cho các cơhệ vật
lý. Đồng thời ứng dụng vào việc giải các bài toán vật lý
cụ thể.
4. Phương pháp nghiên cứu
Đề tài sử dụng các phương pháp nghiên cứu lý thuyết:
phân tích, đánh giá, tổng hợp các tài liệu tham khảo
liên quan, sử dụng công cụ toánhọc cao cấp, ápdụng
phương pháp của hệhìnhthứcLagrange để gải quyết
bài toán chuyển động của một số cơhệ vật lý.
5
Nhóm SVTH: Tạ Minh Thanh, Đào Văn Thoại
HỆ HÌNHTHỨCLAGRANGEVÀÁPDỤNGGIẢITOÁNCƠ HỌC
NỘI DUNG
A. HỆHÌNHTHỨCLAGRANGE
•
I. Khái niệm liên kết và tọa độ suy rộng
•
1. Số bậc tự do
•
Xét một cơhệ gồm N chất điểm M
1
, M
2
,…, M
N
chuyển
động đối với hệ quy chiếu quán tính. Vị trí chất điểm M
i
trong không gian được xác định bán kính vectơ
Để xác định vị trí của cơhệ ta cần phải
cho N bán kính vectơ hay3N tọa độ Dexcartes
•
Số thông số độc lập cần thiết để xác định một cách đơn giá
vị trí của cơhệ gọi là số bậc tự do (s) của nó .
( , , )
i i i i
r x y z
r
i
r
r
, , , 1,2,
i i i
x y z i N=
6
Nhóm SVTH: Tạ Minh Thanh, Đào Văn Thoại
HỆ HÌNHTHỨCLAGRANGEVÀÁPDỤNGGIẢITOÁNCƠ HỌC
7
Số bậc tự do của cơhệ tự do - cơhệ mà vị trí và vận tốc của
những chất điểm của hệ không bị hạn chế bởi một điều kiện
nào là 3N.
2. Liên kết. Phương trình liên kết
Liên kết là những điều kiện hạn chế về vị trí và vận tốc của
các chất điểm của cơhệ vật lý trong không gian. Những điều
kiện này không phụ thuộc vào lực tác dụng lên cơhệvà các
điều kiện đầu của chuyển động.
Phương trình liên kết là phương trình biểu diễn mối quan hệ
giũa các thông số trong cơ hệ. Số phương trình liên kết bằng
số liên kết (k).
Nhóm SVTH: Tạ Minh Thanh, Đào Văn Thoại
HỆ HÌNHTHỨCLAGRANGEVÀÁPDỤNGGIẢITOÁNCƠ HỌC
8
HỆ HÌNHTHỨCLAGRANGEVÀÁPDỤNGGIẢITOÁNCƠ HỌC
Trong trường hợp tổng quát liên kết trong cơhệ biểu diễn bởi
k phương trình
Cơ hệ gồm N chất điểm liên hệ với nhau bởi k phương trình
liên kết thì có số bậc tự do là s = 3N – k.
3. Tọa độ suy rộng
Sự có mặt của các liên kết làm cho bài toán chuyển động của
cơ hệ trở nên phức tạp hơn. Vấn đề đặt ra là làm thế nào để
khử được các liên kết. Nếu hạn chế chỉ xét các hệ hôlônôm thì
vấn đề trên được giải quyết bằng khái niệm tọa độ suy rộng.
Giả sử cơhệ gồm N chất điêm Mi (i = 1, …N ) chịu k liên kết
hôlônôm được biểu diên bằng k phương trình:
1 2 1 2
( , , , , , , ) 0
N
N
f r r r r r r t
α
× × ×
=
ur ur uur
r r r
( 1, )k
α
=
Nhóm SVTH: Tạ Minh Thanh, Đào Văn Thoại
•
Nếu k phương trình liên kết này là độc lập thì số
bậc tự do của cơhệ là: s = 3N – k.
•
Tiếp theo, giả sử ta tìm được s thông số q1, q2,…,
qs liên hệ với các bán kính vectơ bởi các phương
trình sau:
•
Các thông số độc lập gọi là tọa độ suy rộng của cơ
hệ chịu k liên kết. Số tọa độ suy rộng bằng số bậc
tự do của hệ.
1 2
( , , , , ) , ( 1, , )
i i s
r r q q q t i N= =
r r
i
r
r
9
Nhóm SVTH: Tạ Minh Thanh, Đào Văn Thoại
HỆ HÌNHTHỨCLAGRANGEVÀÁPDỤNGGIẢITOÁNCƠ HỌC
•
II. Nguyên lý Hamilton. Hàm Lagrange
•
1. Nguyên lý Hamilton
•
Các nguyên lý đối xứng hìnhhọc gồm:
•
- Nguyên lý về tính đồng nhất của không gian
•
- Nguyên lý về tính đồng nhất của thời gian
•
- Nguyên lý về tính đẳng hướng của không gian.
•
- Nguyên lý tương đối
10
Nhóm SVTH: Tạ Minh Thanh, Đào Văn Thoại
HỆ HÌNHTHỨCLAGRANGEVÀÁPDỤNGGIẢITOÁNCƠ HỌC
[...]... phạm Toán – Lý như chúng tôi Nhóm SVTH: Tạ Minh Thanh, Đào Văn Thoại 22 HỆHÌNHTHỨCLAGRANGEVÀÁPDỤNGGIẢITOÁNCƠHỌC KẾT LUẬN Quá trình nghiên cứu, chúng tôi đã cố gắng tóm tắt đầy đủ, sâu sắc các khái niệm, kiến thức liên quan để trình bày tổng quan về hệ hình thức Lagrange, đồng thời áp dụng vào việc giải quyết một số bài toán tiêu biểu một cách cụ thể, rõ ràng Chúng tôi nhận thấy, phương pháp giải. .. SVTH: Tạ Minh Thanh, Đào Văn Thoại 16 HỆHÌNHTHỨCLAGRANGEVÀÁPDỤNGGIẢITOÁNCƠHỌC Khử t trong các phương trình chuyển động, ta được phương trình quỹ đạo của chất điểm như sau: g 2 y = h + tan ϕ x − x 2 2 2v0 cos ϕ Đây chính là phương trình quỹ đạo cần tìm của chất điểm Nhóm SVTH: Tạ Minh Thanh, Đào Văn Thoại 17 HỆHÌNHTHỨCLAGRANGEVÀÁPDỤNGGIẢITOÁNCƠHỌC Bài tập 2 Một vật P có khối lượng... Minh Thanh, Đào Văn Thoại 13 HỆHÌNHTHỨCLAGRANGEVÀÁPDỤNGGIẢITOÁNCƠHỌC - Hàm Lagrangecó tính chất cộng được: Hàm Lagrange của cơhệ gồm các thành phần không tương tác bằng tổng tất cả các hàm Lagrange của các thành phần đó L = L1 + L2 + + LN 2.1 Hàm Lagrange của cơhệ độc lập gồm N chất điểm N 1 không tương tác với nhau 2 L = ∑ mi vi i =1 2 2.2 Hàm Lagrange của cơhệ độc lập gồm N chất điểm... quả mà nó đem lại Trước một bài toáncơ học, phương pháp giải bằng phương trình Lagrange cho chúng ta cái nhìn tổng quát, lôgic, biết phân tích hiện tượng vật lý xảy ra trong cơhệvàdùnggiải tích toánhọcgiải quyết bài toán, từ đó xác định một cách đơn giản giá trị cần tìm Nói cách khác, chúng tôi đã tích lũy được cách tư duy theo phương pháp Lagrange khi giảitoáncơhọc Điều này đặc biệt cần thiết... nêm đứng yên hệ chỉ có 1 bậc tự do, gọi x là quãng đường đi của vật P, ở đây tọa độ suy rộng của hệ cũng chính là q1 = x Hàm lagrange của hệ là: L = T –U với T là động năng, U là thế năng của hệ Ta có: 1 1 2 & + m2v 2 + J ω 2 T = m1 x1 2 2 −U = m1 gx + m2 gx sin α Nhóm SVTH: Tạ Minh Thanh, Đào Văn Thoại 19 HỆHÌNHTHỨCLAGRANGEVÀÁPDỤNGGIẢITOÁNCƠHỌC Sử dụng phương trình Lgrange vàgiải ta nhận...HỆ HÌNHTHỨCLAGRANGEVÀÁPDỤNGGIẢITOÁNCƠHỌC •Các nguyên lý đối xứng hình học đó chưa đủ để xác định phương trình chuyển động cơ bản Người ta thấy rằng cần đề ra một nguyên lý khác, một phần mang tính chất toánhọc rõ : nét, một phần dựa vào một số kinh nghiệm của sự phát triển vật lý, nguyên lý này gọi là nguyên lý Hamilton hay nguyên lý tác dụngdừng Hamilton hay nguyên... có khối lượng m3 (như hình vẽ) Vật B chuyển động kéo ròng rọc lăn trên mặt phẳng nghiêng của nêm Sử dụngcơhọc gải tích, hãy xác định quãng đường đi của vật P trong hai trường hợp chiếc nêm đứng yên và chiếc nêm chuyển động Biết vận tốc ban đầu bằng 0, vị trí ban đầu của vật là x0 Nhóm SVTH: Tạ Minh Thanh, Đào Văn Thoại 18 HỆHÌNHTHỨCLAGRANGEVÀÁPDỤNGGIẢITOÁNCƠHỌC Lời giải a) Khi chiếc nêm... dung như sau: Mỗi cơhệ hôlônôm đều có thể được đặc trưng bởi một một & & hàm L nào đó có dạng L = L(qi , qi , t ) ≡ L( q, q, t ) gọi là hàm Lagrange của cơ hệ, các đối số của hàm là thời gian t, các tọa độ suy rộng và các đạo hàm bậc nhất của chúng theo thời gian q ≡ dq / dt , i = 1, s & i i Nhóm SVTH: Tạ Minh Thanh, Đào Văn Thoại 11 HỆHÌNHTHỨCLAGRANGE VÀ ÁPDỤNG GIẢI TOÁNCƠHỌC ∂F d ∂F − =0 ∂y... Thoại 23 HỆHÌNHTHỨCLAGRANGE VÀ ÁPDỤNG GIẢI TOÁNCƠHỌC [ 1] TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Hữu Mình, Đỗ Khắc Hướng, Nguyễn Khắc Nhạp, Đỗ Đình Thanh, Lê Trọng Tường, Bài tập Vật lý lý thuyết tập I, Nhà xuất bản Giáo dục 1983 [ 2] Đào Huy Bích, Phạm Huyễn, Phạm Hữu Vĩnh, Giáo trình cơhọc lý thuyết, Tủ sách Đại học Tổng hợp, 1997 [ 3] Trần Ngọc Bích, “Bài Giảng Cơhọc lý thuyết”, Trường Đại học Quảng... – Lagrange (phương trình Lagrange) , dùng để xác định hàm y(x) sao cho phiếm hàm I có giá trị dừng Theo phép tính biến phân đã trình bày ở trên ta sẽ thu được hệ s phương trình Lagrange sau: d ∂L − ∂L = 0 , i = 1,2, , s & dt ∂qi ∂qi trong đó các giá trị δ qi (t1 ), δ qi (t2 ) được giả thiết bằng không Nhóm SVTH: Tạ Minh Thanh, Đào Văn Thoại 12 HỆHÌNHTHỨCLAGRANGEVÀÁPDỤNGGIẢITOÁNCƠHỌC 2 Hàm Lagrange . KHOA HỌC
ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
TÌM HIỂU HỆ HÌNH THỨC LAGRANGE VÀ
TÌM HIỂU HỆ HÌNH THỨC LAGRANGE VÀ
ÁP DỤNG GIẢI TOÁN CƠ HỌC
ÁP DỤNG GIẢI TOÁN CƠ HỌC
. Thoại
HỆ HÌNH THỨC LAGRANGE VÀ ÁP DỤNG GIẢI TOÁN CƠ HỌC
11
:
Nhóm SVTH: Tạ Minh Thanh, Đào Văn Thoại
HỆ HÌNH THỨC LAGRANGE VÀ ÁP DỤNG GIẢI TOÁN CƠ HỌC
(