Đồ án khoa cơ điện, điện tử, đại học lạc hồng (45)

ĐẠI HỌC LẠC HỒNG KHOA CƠ ĐIỆN – ĐIỆN TỬ - LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI BIÊN SOẠN GIÁO TRÌNH HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN ĐỘNG CƠ SANTAFE SVTH Nguyễn Thanh Quý Trần Tấn Thi Giáo trình hệ thống điều khiển động SANTAFE nghiệp Lu ận văn t ốt ĐẠI HỌC LẠC HỒNG KHOA CƠ ĐIỆN – ĐIỆN TỬ - Đồng Nai, 06/2022 Báo cáo nghiên cứu khoa học Đề Tài: “ THIẾT KẾ, THI CÔNG MÁY LẮP GHÉP NẮP CHAI TƯƠNG ỚT TỰ ĐỘNG” GVHD: Th.S Nguyễn Cường Phi SVTH : Ngơ Quốc Việt Trương Đình Khải Nguyễn Thành Vinh Đồng Nai, 06/2022 Giáo trình hệ thống điều khiển động SANTAFE nghiệp Lu ận văn t ốt LỜI NĨI ĐẦU Nền cơng nghiệp chế tạo tô giới ngày phát tri ển mạnh mẽ Ở Việt Nam, thời gian không lâu từ tình trạng lắp ráp xe hi ện nay, tiến đến tự chế tạo ô tô Bởi vậy, việc đào tạo đội ngũ kỹ s có trình đ ộ l ực cao đáp ứng địi hỏi ngành cơng nghệ tơ nhi ệm v ụ quan tr ọng cấp bách Để đáp ứng yêu cầu trên, trường Đại Học phải nơi đào tạo kỹ s ô tô vừa giỏi chuyên môn vừa tận tâm với nghề Trường Đại Học Lạc Hồng trường đại học đào tạo chuyên ngành ô tô Với sở vật chất phong phú đa dạng đội ngũ gi ảng viên đào t ạo trình độ cao, tận tụy nghiệp giáo dục Trường áp dụng phương pháp đại vào việc giảng dạy sinh viên sau tr ường có đ ủ ki ến th ức, t ự tin bước vào môi trường làm việc chuyên nghiệp Cũng lý mà nhóm chúng em nghiên cứu thực đề tài : “BIÊN SOẠN GIÁO TRÌNH HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN ĐỘNG CƠ SANTAFE” với hướng dẫn thầy Ths Phạm Công Sơn Với giới thiệu sơ lược dòng xe Hyundai, động Santafe mô-đun thực hành giúp cho sinh viên có ki ến th ức s kh ảo v ề đ ộng c kỹ thực tế xe Giáo trình hệ thống điều khiển động SANTAFE nghiệp Lu ận văn t ốt LỜI CẢM ƠN Trong thời gian theo học Trường Đại Học Lạc Hồng chúng em học ti ếp thu kiến thức quý báu từ quý thầy cô để làm tảng việc nghiên cứu thêm tài liệu mới, giúp chúng em hoàn thiện thêm nhiều lĩnh v ực nh ất lĩnh vực chun mơn Trong q trình thực đồ án tốt nghiệp chúng em xin chân thành c ảm ơn đ ến cá nhân, tập thể giúp chúng em hoàn thành đồ án tốt nghi ệp: ❖ Xin cảm ơn ban giám hiệu Trường Đại Học Lạc Hồng tạo ều ki ện thu ận lợi cho chúng em theo học lớp Đại Học chuyên ngành ô tơ ❖ Tồn thể q thầy trường Đại học Lạc Hồng tận tình gi ảng dạy truyền đạt cho chúng em kiến thức quý báu suốt th ời gian h ọc tập trường ❖ Quý thầy cô Khoa Cơ Điện trang bị ki ến thức, kỹ m ềm giúp chúng em làm việc sau này, t ạo ều ki ện t ốt nh ất đ ể chúng em học tập thực đề tài ❖ Xin chân thành cảm ơn Thầy Phạm Cơng Sơn tận tình giúp đỡ, hướng dẫn chúng em thực đề tài để có thành cơng hơm Chúng em xin kính chúc quý thầy cô dồi sức khỏe để ti ếp tục cống hi ến cho nghiệp giáo dục nước nhà Sinh viên thực Nguyễn Thanh Quý Trần Tấn Thi Giáo trình hệ thống điều khiển động SANTAFE nghiệp Lu ận văn t ốt NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN Chữ ký giáo viên hướng dẫn TP Biên Hòa, Ngày … Tháng … năm 2022 Giáo trình hệ thống điều khiển động SANTAFE nghiệp Lu ận văn t ốt NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN PHẢN BIỆN TP Biên Hòa, Ngày … tháng … năm 2022 MỤC LỤC Giáo trình hệ thống điều khiển động SANTAFE nghiệp Lu ận văn t ốt MỤC LỤC Dẫn Nhập Bảng Quy Ước 12 Bảng Tra Cứu Mã Lỗi DTCi 15 Bài 1: An Tồn Trong Sửa Chữa Ơ Tơ Và Quy Chuẩn 5S 20 Bài Cảm Biến Nhiệt Độ Nước Làm Mát 31 2.1 Hỏng Mạch Nhiệt Độ Nước Làm Mát Động Cơ 32 2.2 Mạch Nhiệt Độ Nước Làm Mát Động Cơ Tín Hiệu Vào Thấp 46 2.3 Mạch Nhiệt Độ Nước Làm Mát Động Cơ Tín Hiệu Cao 59 Bài Cảm Biến Nhiên Liệu 73 3.1 Hệ Thống Q Thiếu Nhiên Liệu (Hỗn Hợp Hịa Khí Thiếu - Bank 1) 74 3.2 Hệ Thống Quá Dư Nhiên Liệu (Hỗn Hợp Hịa Khí Thiếu Bank 1) 87 3.3 Cảm Biến Nhiệt Độ Nhiên Liệu Một Đầu Vào Mạch Thấp 100 3.4 Cảm Biến Nhiệt Độ Nhiên Liệu Một Đầu Vào Mạch Cao 111 3.5 Phạm Vi / Hiệu Suất Của Cảm Biến Nhiệt Độ Dầu Động Cơ 123 3.6 Cảm Biến Nhiệt Độ Dầu Động Cơ (EOT) Tín Hiệu Thấp 136 3.7 Cảm Biến Nhiệt Độ Dầu Động Cơ (Eot) Tín Hiệu Cao 148 3.8 Phát Hiện Nước Trong Nhiên Liệu 161 Bài Áp Suất Nhiên Liệu 173 4.1 Giám Sát Áp Suất Nhiên Liệu - Áp Suất Tối Thiểu Ở Tốc Độ Đ ộng C Quá Thấp 174 4.2 Giám Sát Áp Suất Nhiên Liệu - Áp Suất Tối Đa Đã Vượt Quá 185 4.3 Áp Suất Đường Nhiên Liệu Đầu Vào Cảm Biến - Thấp 195 4.4 Áp Suất Đường Nhiên Liệu Đầu Vào Cảm Biến – Cao 208 Giáo trình hệ thống điều khiển động SANTAFE nghiệp Lu ận văn t ốt 4.5 Cảm Biến Áp Suất Tăng Lượng Nạp Một Mạch Đầu Vào Thấp 222 4.6 Cảm Biến Áp Suất Tăng Lượng Nạp Một Mạch Đầu Vào Cao 236 4.7 Áp Suất Nhiên Liệu Bộ Điều Chỉnh (Mprop) – Mạch Quá Tải 250 4.8 Áp Suất Nhiên Liệu Bộ Điều Chỉnh (Mprop) - Mạch Thấp 264 4.9 Áp Suất Nhiên Liệu Bộ Điều Chỉnh (Mprop) - Mạch Cao 278 4.10 Cảm Biến Áp Suất Môi Chất Lạnh A / C "A" Mạch Đầu Vào Thấp 291 4.11 Cảm Biến Áp Suất Môi Chất Lạnh A / C "A" Mạch Đầu Vào Cao 304 Bài Cảm Biến Lưu Lượng Khí Nạp 319 5.1 Cảm Biến Nhiệt Độ Khơng Khí Nạp (IAT) Đầu Vào Thấp 320 5.2 Cảm Biến Nhiệt Độ Khơng Khí Nạp (Iat) Đầu Vào Cao 332 5.3 Phạm Vi / Hiệu Suất Của Mạch Cảm Biến Lưu Lượng Khí Nạp 344 5.4 Mạch Lưu Lượng Khơng Khí Đầu Vào Thấp 358 5.5 Mạch Lưu Lượng Khơng Khí Đầu Vào Cao 373 5.6 Mạch Áp Suất Khí Quyển-Ngõ Vào Thấp 388 5.7 Mạch Áp Suất Khí Quyển - Đầu Vào Cao 397 5.8 Cảm Biến Lưu Lượng Khí Nạp Vào Mạch Đầu Tín Hiệu Thấp 406 5.9 Cảm Biến Lưu Lượng Khí Nạp Vào Mạch Đầu Tín Hiệu Cao 418 Bài Mạch Kim Phun 432 6.1 Kim Phun Trên Xe Khơng Hoạt Động Bình Thường 433 6.2 Bộ Điều Chỉnh Điện Áp Số Cho Kim Phun 446 6.3 Bộ Điều Chỉnh Điện Áp Số Cho Kim Phun 454 6.4 Trục Trặc Mạch Phun 462 6.5 Kim Phun - Trục Trặc Mạch (Nhiều Hơn Hai Kim Phun) 475 6.6 Lỗi Phân Loại Đầu Phun 488 Giáo trình hệ thống điều khiển động SANTAFE nghiệp Lu ận văn t ốt Bài Cảm Biến Vị Trí Bàn Đạp Ga 497 7.1 Vị Trí Bàn Đạp Ga (APP) / Cơng Tắc D - Đầu Vào Thấp 498 7.2 Cảm Biến Vị Trí Bàn Đạp / Công Tắc Đầu Vào Cao Mạch "D" 510 7.3 Cơng Tắc Cảm Biến Vị Trí Chân Ga Hoặc Bàn Đạp E Có Đầu Vào Thấp 524 7.4 Cảm Biến Vị Trí Bàn Đạp / Cơng Tắc Đầu Vào Tín Hiệu Cao M ạch "E" 536 7.5 Cảm Biến Vị Trí Bàn Đạp / Cơng Tắc A / B Tương Quan Điện Áp 550 7.6 Cảm Biến Vị Trí Bàn Đạp / Công Tắc "D" / "E" Tương Quan Điện Áp 563 7.7 Vị Trí Bàn Đạp Phanh / Vị Trí Bàn Đạp Ga Khơng Tương Thích 578 Bài Bộ Điều Biến Chân Không VGT 593 8.1 Bộ điều biến chân không VGT- Mạch thấp 594 8.2 Bộ điều biến chân không VGT- Mạch cao 607 Kết Luận Và Đề Nghị 620 Sơ đồ mạch điện 622 Hình ảnh chân giắc cắm 625 MỤC LỤC HÌNH ẢNH Hình 1.1 Tai nạn yếu tố người 20 Hình 1.2: Trang phục kỹ thuật viên 21 Hình 1.3: Tai nạn khu vực khơng 22 Hình 1.4: Tuân thủ quy định an toàn làm việc với dụng cụ 23 Hình 1.5: Cảnh báo để tránh hỏa hoạn 24 Hình 1.6: An tồn thiết bị điện xưởng sửa chữa tơ 25 Hình 1.7: Hành động nguy hiểm sử dụng thiết bị điện 26 Hình 1.8: Quy trình 5S 27 Hình 1.9: Seiri (sàng lọc) 28 Hình 1.10: Seiton (sắp xếp) 28 Hình 1.11: Seiso (sạch sẽ) 29 Giáo trình hệ thống điều khiển động SANTAFE nghiệp Lu ận văn t ốt Hình 1.12: Seiketsu (săn sóc) 29 Hình 1.13: Shitsuke (sẵn sàng) 30 Dẫn Nhập ❖ Lý chọn đề tài Hệ thống điện – điện tử ô tô ngày sử dụng nhi ều nh ững hi ệu Khơng tiết kiệm nhiên liệu mà cịn hạn chế nhi ễm mơi tr ường, tính ti ện nghi, tính an tồn hệ thống điện – điện tử mang l ại Vì v ậy h ệ th ống ện động nhà sản xuất đặc biệt ý quan tâm đ ộng c đ ược chuyên gia đầu ngành tơ ví trái tim xe ô tô Để xác định xác hư hỏng kịp thời sửa chữa hư hỏng cung cấp cho người học kiến thức mà cịn ph ải có tài liệu thực hành xe cụ th ể nhằm giúp cho ng ười h ọc có nhìn khách quan thực tế để làm có th ể nắm b ki ến th ức m ới mau lẹ Xuất phát từ thực tế đó, nhóm chúng em thực đề tài “ BIÊN SOẠN GIÁO TRÌNH HỆ THỐNG ĐIỆN ĐỘNG CƠ SANTAFE ” nhằm tạo giảng thực hành thực tế Khi người học có điều kiện tương tác trực ti ếp v ới đ ộng c cịn lắp xe Vì giúp cho sinh viên nắm v ững nh ững ki ến th ức chuyên môn đồng thời làm cho sinh viên cảm thấy thích thú làm động c m ột xe thực tế Để giúp chúng em tiếp cận công nghệ điện tử ứng dụng xe ô tô, Thầy Phạm Công Sơn đưa vào hướng dẫn chúng em làm đồ án tốt nghiệp: “BIÊN SOẠN GIÁO TRÌNH HỆ THỐNG ĐIỆN ĐỘNG CƠ SANTAFE” ❖ Giới hạn đề tài Đề tài giới hạn hệ thống điều khiển động SANTAFE Đồng thời trình bày trình chẩn đốn, khắc phục hư hỏng cấu cảm bi ến động SANTAFE 10 Giáo trình hệ thống điều khiển động SANTAFE 592 Lu ận văn t ốt nghi ệp Giáo trình hệ thống điều khiển động SANTAFE 593 Lu ận văn t ốt nghi ệp Giáo trình hệ thống điều khiển động SANTAFE Hình ảnh chân giắc cắm 594 Lu ận văn t ốt nghi ệp Giáo trình hệ thống điều khiển động SANTAFE 595 Lu ận văn t ốt nghi ệp Giáo trình hệ thống điều khiển động SANTAFE 596 Lu ận văn t ốt nghi ệp Giáo trình hệ thống điều khiển động SANTAFE 597 Lu ận văn t ốt nghi ệp Giáo trình hệ thống điều khiển động SANTAFE 598 Lu ận văn t ốt nghi ệp Giáo trình hệ thống điều khiển động SANTAFE 599 Lu ận văn t ốt nghi ệp Giáo trình hệ thống điều khiển động SANTAFE 600 Lu ận văn t ốt nghi ệp Giáo trình hệ thống điều khiển động SANTAFE 601 Lu ận văn t ốt nghi ệp Giáo trình hệ thống điều khiển động SANTAFE 602 Lu ận văn t ốt nghi ệp Giáo trình hệ thống điều khiển động SANTAFE 603 Lu ận văn t ốt nghi ệp Giáo trình hệ thống điều khiển động SANTAFE 604 Lu ận văn t ốt nghi ệp Giáo trình hệ thống điều khiển động SANTAFE 605 Lu ận văn t ốt nghi ệp Giáo trình hệ thống điều khiển động SANTAFE 606 Lu ận văn t ốt nghi ệp ... thống điều khiển động SANTAFE nghiệp Lu ận văn t ốt ĐẠI HỌC LẠC HỒNG KHOA CƠ ĐIỆN – ĐIỆN TỬ - Đồng Nai, 06/2022 Báo cáo nghiên cứu khoa học Đề Tài: “ THIẾT KẾ, THI CÔNG MÁY LẮP GHÉP NẮP CHAI... ngành cơng nghệ tơ nhi ệm v ụ quan tr ọng cấp bách Để đáp ứng yêu cầu trên, trường Đại Học phải nơi đào tạo kỹ s ô tô vừa giỏi chuyên môn vừa tận tâm với nghề Trường Đại Học Lạc Hồng trường đại học. .. theo học lớp Đại Học chuyên ngành ô tơ ❖ Tồn thể q thầy trường Đại học Lạc Hồng tận tình gi ảng dạy truyền đạt cho chúng em kiến thức quý báu suốt th ời gian h ọc tập trường ❖ Quý thầy cô Khoa Cơ