MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỰ PHÊ BÌNH VÀ PHÊ BÌNH TRONG SINH HOẠT CHI BỘ CHO ĐẢNG VIÊN LÀ HỌC VIÊN Ở TIỂU ĐOÀN 2 – TRƯỜNG SĨ QUAN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY

TRƯỜNG SĨ QUAN CHÍNH TRỊ LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan chuyên đề ‘‘Một số giải pháp nâng cao chất lượng tự phê bình và phê bình trong sinh hoạt chi bộ cho đảng viên là học viên ở Tiểu đoàn 2 – Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay’’ là công trình nghiên cứu của riêng tôi, không sao chụp, trùng lặp với bất kì công trình nào đó được công bố, nếu sai tôi xin chịu hoàn toàn trách nhiệm trước Hội đồng khoa học các cấp Người thực hiện Thượng sĩ Lê Quang Hòa MỤC LỤC MỞ ĐẦU Phần thứ nhất Tự phê bình và phê.

TRƯỜNG SĨ QUAN CHÍNH TRỊ ĐẠI ĐỘI TIỂU ĐỒN CHUYÊN ĐỀ KHOA HỌC HỌC VIÊN MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỰ PHÊ BÌNH VÀ PHÊ BÌNH TRONG SINH HOẠT CHI BỘ CHO ĐẢNG VIÊN LÀ HỌC VIÊN Ở TIỂU ĐOÀN – TRƯỜNG SĨ QUAN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY CHỦ NHIỆM CHUYÊN ĐỀ Thượng sĩ: Lê Quang Hòa HÀ NỘI - 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan chuyên đề ‘‘Một số giải pháp nâng cao chất lượng tự phê bình phê bình sinh hoạt chi cho đảng viên học viên Tiểu đoàn – Trường Sĩ quan Chính trị nay’’ cơng trình nghiên cứu riêng tơi, khơng chụp, trùng lặp với cơng trình cơng bố, sai tơi xin chịu hoàn toàn trách nhiệm trước Hội đồng khoa học cấp Người thực Thượng sĩ : Lê Quang Hòa MỤC LỤC MỞ ĐẦU Phần thứ nhất: Tự phê bình phê bình sinh hoạt chi cho đảng viên học viên Tiểu đoàn – Trường Sĩ quan Chính trị – Một số vấn đề lí luận thực tiễn 1.1.Tự phê bình phê bình sinh hoạt chi cho đảng viên học viên - Một nhiệm vụ quan trọng thường xuyên cấp uỷ, tổ chức Đảng đảng viên 1.2.Thực trạng cơng tác tự phê bình phê bình sinh hoạt chi cho đảng viên học viên đào tạo cán trị cấp phân đội Tiểu đoàn – Trường Sĩ quan Chính trị Phần thứ hai: Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác tự phê bình phê bình sinh hoạt chi cho đảng viên học viên Tiểu đoàn - Trường Sĩ quan Chính trị 2.1.Yêu cầu chung nhằm nâng cao chất lượng cơng tác tự phê bình phê bình sinh hoạt chi cho đảng viên học viên Tiểu đoàn – Trường Sĩ quan Chính trị 2.2 Một số giải pháp nâng cao nhằm chất lượng công tác tự phê bình phê bình sinh hoạt chi cho đảng viên học viên Tiểu đoàn – Trường Sĩ quan Chính trị KẾT LUẬN BẢNG CÁC CHỮ VIẾT TẮT Viết đầy đủ Trường Sĩ quan Chính trị Vững mạnh tồn diện Xó hội chủ nghĩa Chữ viết tắt TSQCT VMTD XHCN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết chuyên đề: Trong giới vận động tồn phát triển mặt vật tượng nảy sinh mâu thuẫn khác Học thuyết Mác-Lênin khẳng định vấn đề đưa quy luật vận động vật tượng chất chúng Giữa thống đấu tranh hai mặt đối lập Mác-Ănghen thống tạm thời Đấu tranh nguồn gốc động lực phát triển; tuyệt đối Quá trình hoạt động tổ chức, cá nhân xã hội khơng nằm ngồi quy luật nêu trên, biểu cụ thể hình thức đấu tranh tự phê bình phê bình Các tổ chức Đảng thành viên Đảng muốn trì phát triển tồn phải thực tốt vấn đề tự phê bình phê bình Nhận thức điều cách sâu sắc Đảng ta thức đưa vào nguyên tắc Đảng nguyên tắc tự phê bình phê bình Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh nhà lãnh đạo kiệt xuất Đảng, nhân dân ta Người tiếp thu kế thừa tư tưởng phê phán khoa học chủ nghĩa Mác - Lê nin, kết hợp với triết lý tự răn nhà hiền triết phương Đơng hình thành lên luận điểm "tự phê bình phê bình" Đây khơng tư tưởng mà phương châm sống Người, việc làm thường xuyên trình lãnh đạo cách mạng Hồ Chí Minh coi trọng "tự phê bình phê bình" xem nguyên tắc sinh hoạt Đảng, thứ vũ khí sắc bén giúp cho Đảng ta ngày thêm mạnh, nhờ mà sửa chữa khuyết điểm, phát huy ưu điểm, tiến không ngừng Bản thân Người gương mẫu mực tự phê bình phê bình Đảng Cộng sản Việt Nam đội tiền phong giai cấp công nhân nhân dân lao động Việt Nam, đại biểu cho lợi ích tồn dân tộc - lấy chủ nghĩa MácLênin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng kim nam cho hoạt động Đã ln qn triệt, tiếp thu, kế thừa vận dụng sáng tạo tư tưởng "tự phê bình phê bình" suốt trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam Trong giai đoạn để đáp ứng yêu cầu cách mạng, Đảng ta xác định lấy phát triển kinh tế làm nhiệm vụ trung tâm, xây dựng Đảng nhiệm vụ then chốt để cụ thể hố chủ trương Đảng ta phát động thực vận động xây dựng chỉnh đốn Đảng, lấy tự phê bình phê bình Đảng tổ chức đảng viên làm tảng sở mục tiêu chính, làm dấy lên phong trào tồn Đảng, tồn dân, tồn qn đợt sinh hoạt trị sơi nổi, bổ ích thu kết bước đầu, tồn thể nhân dân đồng tình ủng hộ Các chi sở coi trung tâm tảng cho việc thực thắng vận động Bởi vì: chi tảng sở Đảng, cầu nối Đảng với quần chúng, nơi trực tiếp biến chủ trương đường lối Đảng thành thực nơi Đảng tổng kết thực tiễn, đánh giá thực tiễn hoạt động lãnh đạo là nơi quần chúng trực tiếp đề đạt phản ánh nguyện vọng Đảng: " Các chi có mạnh Đảng mạnh" Chính việc xây dựng chi vững mạng, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ khơng thể xem nhẹ vấn đề tự phê bình phê bình Mục tiêu, nội dung nghiên cứu chuyên đề Mục tiêu nghiên cứu chuyên đề nhằm sâu làm rừ số vấn đề lý luận, thực tiễn, từ đề xuất giải pháp tích cực nhằm nâng cao chất lượng tự phê bình phê bình cho đảng viên học viên tiểu đoàn - TSQCT Nhiệm vụ chuyên đề làm sáng tỏ sở lý luận nâng cao chất lượng tự phê bình phê bình cho đảng viên, đánh giá thực trạng cơng tác tiểu đoàn ưu, khuyết điểm, nguyên nhân, kinh nghiệm tìm số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng tự phê bình phê bình cho đảng viên học viên tiểu đồn - TSQCT Đối tượng nghiên cứu chuyên đề Đối tượng nghiờn cứu chuyên đề nâng cao chất lượng tự phê bình phê bình học viên Tiểu đồn – TSQCT Phần thứ nhất: TỰ PHÊ BÌNH VÀ PHÊ BÌNH CHO ĐẢNG VIÊN LÀ HỌC VIÊN TIỂU ĐỒN - TRƯỜNG SĨ QUAN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY – MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN: 1.1 Tự phê bình phê bình sinh hoạt chi cho đảng viên học viên - Một nhiệm vụ quan trọng thường xuyên cấp uỷ, tổ chức Đảng đảng viên 1.1.1 Vai trò, chất nội dung tự phê bình phê bình: * Vai trị tự phê bình phê bình: Tự phê bình phê bình quy luật phát triển Đảng Mác-Lê-Nin, phương pháp để tổ chức Đảng đảng viên tăng cường đoàn kết trí, nâng cao sức chiến đấu Đồng thời giúp cho cán bộ, Đảng viên phát huy ưu điểm khắc phục khuyết điểm để từ sửa chữa sai lầm khuyết điểm để ngày hồn thiện Để thực tốt tự phê bình phê bình địi hỏi cán bộ, đảng viên hiểu thấu, phải có đánh giá cách khách quan toàn diện, trung thực mang tính khoa học ngun tắc cịn địi hỏi người phải có "tâm" sáng, tinh thần vị tha ln cầu tiến bộ, phải có chất người cộng sản, cá nhân phải thực mang hết tinh thần trí tuệ để cống hiến cách vơ tư thoải mái khơng có thành kiến hẹp hịi cá nhân, cục để làm phẩm chất cách mạng Chính tự phê bình phê bình khơng việc làm thường xun mà cịn nghệ thuật Vì để thực tự phê bình phê bình tốt, cần phải hiểu " tự phê bình phê bình" làm ? Tự phê bình phê bình theo nghĩa chung là: Tìm ưu điểm, để từ đóng góp phát huy, nhược điểm, khuyết điểm để khắc phục Từ tăng cường đồn kết thống nội bộ, khơng ngừng nâng cao chất lượng công tác giúp cho cán bộ, đảng viên tổ chức Đảng tiến Đối với tổ chức Đảng viên Đảng viên tự phê bình phê bình cần thiết cơm để ăn, nước để uống, khơng khí để thở, thiếu tự phê bình phê bình khơng thể tiến dễ bị mắc sai lầm, khuyết điểm nghiêm trọng, kéo dài Các Mác -người thầy CNXHKH coi tự phê bình phê bình cách bộc lộ lực chất tập thể cách thức sử dụng sức mạnh lực lượng tinh thần tập thể Chủ tịch Hồ Chí Minh định nghĩa tự phê bình phê bình cách dễ hiểu là: "phê bình nêu ưu điểm vạch khuyết điểm đồng chí Người khẳng định " tự phê bình cá nhân ( quan đoàn thể ) phải thật nhận khuyết điểm để từ tìm phương pháp sửa chữa khắc phục để người khác giúp sửa chữa sai lầm khuyết điểm học cho người khác rút kinh nghiệm mà tránh để không mắc phải sai phạm khuyết điểm mà người trước mắc phải phê bình thấy ( cá nhân hay tập thể ) có khuyết điểm thành khẩn nói cho họ biết để họ sửa chữa để họ tiến * Bản chất tự phờ bỡnh phờ bỡnh: Như dù hiểu theo góc độ trước hết tự phê bình thực chất hình thức cá nhân tự ý thức, tự đánh giá thân ( trình độ ý thức rõ thân ) vai trị vị trí hành vi điều kiện hoàn cảnh định Sự đánh giá tự trích, răn đạo đức, hành vi thường dựa sở nhận thức kiện, trình tượng sảy yêu cầu chuẩn mực định xã hội thừa nhận Tự phê bình đánh giá phù hợp đánh giá thân phù hợp với đánh giá khách quan tập thể xã hội, tức phù hợp với chuẩn mực xã hội cho phép Nếu không ý thức đúng, thiếu khách quan khoa học đánh giá dẫn đến tự đánh giá cao ( kiêu ngạo, tự phụ ) tự đánh giá thấp ( tự ti, mặc cảm ) so với yêu cầu chuẩn mực cho phép Trong trường hợp buộc tập thể phải dùng tới vũ khí phê bình để điều mà cá nhân chưa tự ý thức cố tình khơng thấy, khơng nhận Tự phê bình cần phải xây dựng sở hiểu biết khoa học, khách quan, trung thực với tâm sáng, nghiêm túc Nếu chủ quan tự ti dễ dẫn đến thái độ bảo thủ, cực đoan bị phê phán nặng nề Phê bình hình thức ý kiến cá nhân, tập thể dư luận tập thể lên án, phê phán sai phạm cá nhân khác trình thực mục tiêu, yêu cầu nhiệm vụ tập thể Thực chất phán xét đánh giá người, nhóm người cá nhân hay nhóm khác cộng đồng * Nội dung tự phê bình phê bình: Sự phê phán nhiều góc độ khác nhau, theo nhiều xu hướng khác nhau, đa dạng phức tạp chí trái ngược Tuy nhiên tập thể phán xét, đánh giá thái độ, hành vi cá nhân, vai trị, phẩm chất nhóm người Từ làm rõ phù hợp yêu cầu đòi hỏi thực tế đạt Khi phê bình đạt đến "dư luận quần chúng" có sức mạnh to lớn coi tiêu chuẩn tin cậy để đánh giá sai Nếu khơng có phê bình cá nhân, tập thể thiếu hội để điều chỉnh hoàn thiện nhân cách Như tự phê bình phê bình hai vấn đề khác lại có quan hệ hữu với nhau, quan hệ biện chứng tự đánh giá cá nhân đánh giá phán xét tập thể, người khác cá nhân hay tập thể khác Khơng thể coi nhẹ mặt Tự phê bình phê bình phải đơi với Mục đích cho người học ưu điểm giúp sửa chữa khuyết điểm Mỗi tổ chức Đảng, đảng viên phải coi trọng tự phê bình phê bình Nói trọng đến việc tự xem xét, đánh giá phê bình mình, hồn thiện trước Sau đóng góp ý kiến thiết thực cho người khác; ngược lại đóng góp ý kiến cho người khác phục vụ cho Chỉ có tự phê bình tốt tự phê bình khuyết điểm sai phạm 10 Tuy nhiên tổ chức cá nhân thường hay chủ quan không thấy hết tác dụng kết việc làm đánh giá mức khuyết điểm việc lấy ý kiến phê bình tổ chức khác, đồng chí khác việc làm cần thiết Tự phê bình phê bình khơng phải để riêng thân tổ chức cá nhân tiến mà giúp cho tổ chức khác, đồng chí khác học tập rút kinh nghiệm để tiến bộ, thực người tiên phong gương mẫu, lãnh đạo nhân dân, lãnh đạo đơn vị thực thắng lợi mục tiêu nhiệm vụ giao Nhận thức đắn vấn đề tự phê bình phê bình có ý nghĩa quan trọng cán bộ, đảng viên tổ chức Đảng (chống lại khuynh hướng quan điểm, coi nhẹ tự phê bình phê bình coi tự phê bình phê bình hình thức qua loa, đại khái ) Từ đó, làm sở thực tốt sinh hoạt tự phê bình phê bình góp phần làm sạch, nâng cao uy tín, lực lãnh đạo đảng viên tổ chức Đảng, củng cố lòng tin nhân dân cán bộ, đảng viên, làm cho đảng ta thực người lãnh đạo, người đầy tớ trung thành nhân dân 1.1.2 Tự phê bình phê bình sinh hoạt chi cho đảng viên Một hoạt động công tác xây dựng Đảng nhằm giữ nghiêm kỷ luật Đảng Sinh hoạt tự phê bình phê bình cho đảng viên có vai trũ chủ đạo công tác trỡ, nõng cao trỏch nhiệm đảng viên chi bộ, nhiệm vụ thường xuyên quan trọng chi học viên đào tạo cán trị cấp phân đội nói chung, cán trị cấp phân đội Tiểu đồn núi riờng Đảng nhiều đảng viên, nhiều người tiên tiến, tự nguyện có mục đích hợp lại, đú nõng cao chất lượng tự phê bình phê bình Đảng nghiêm hay khơng nghiêm đảng viên Đảng có kỷ luật tốt hay khơng Chất lượng tự phê bình phê bình đảng viên hợp thành chất 11 lượng tự phê bình phê bình Đảng, động lực quan trọng tạo nên sức mạnh Bản chất tự phê bình phê bình Đảng thể cách sinh động qua hành vi, thói quen kỷ luật đảng viên Kết cơng tác tự phê bình phê bình cho đảng viên có ảnh hưởng lớn đến mặt công tác khác công tác xây dựng đội ngũ đảng viên chi Công tác tự phê bình phê bình cho đảng viên có ảnh hưởng trực tiếp đến cơng tác xây dựng Đảng, giúp cho tổ chức Đảng quản lý chặt chẽ đội ngũ đảng viên phương diện kỷ luật, nâng cao dân chủ, ý thức thái độ trách nhiệm cho đảng viên Trên sở nâng cao phẩm chất đạo đức người đảng viên, có niềm tin vào mục tiêu lý tưởng cách mạng, có tinh thần cảnh giác, đấu tranh bảo vệ đường lối quan điểm, nguyên tắc Đảng Công tác tự phê bình phê bình đảng viên có quan hệ chặt chẽ với công tác cán bộ, công tác rèn luyện kỷ luật sở để xây dựng đội ngũ cán theo quan điểm, đường lối Đảng Đối với Đảng quân đội nay, trước yêu cầu nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc tình hình mới, phát triển nội dung bảo vệ Tổ quốc không đơn bảo vệ chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ mà phát triển thêm nhiều nội dung mới, u cầu nhiệm vụ nặng nề Kẻ thù lại sức chống phá với âm mưu "phi trị hố" qn đội, tách qn đội khỏi lãnh đạo Đảng, theo yêu cầu lực lãnh đạo, sức chiến đấu tổ chức Đảng lại cao Sức mạnh lực tất yếu đũi hỏi phẩm chất, lực đảng viên phải nâng lên cho phù hợp tình hình, nhiệm vụ mới, để xây dựng quân đội ta trở thành quân đội anh hùng, quân đội dân, dân vỡ dõn theo hướng cách mạng, quy, tinh nhuệ, bước đại, đảm bảo cho qn đội ln lực lượng trị, lực lượng chiến đấu trung thành Đảng, Nhà nước nhân dân Tiểu đoàn – TSQCT đơn vị đào tạo cán trị, trị viên cấp phân đội cho toàn quân Đặc điểm dẫn đến nhiệm vụ Tiểu đồn 12 nặng nề nhằm thực thắng lợi đường lối Đảng, nhằm củng cố tăng cường quốc phũng an ninh, xây dựng quân đội cách mạng, quy, tinh nhuệ, bước đại Để thực điều đó, yêu cầu Đảng uỷ, Đảng Tiểu đồn cần phải trọng cơng tác tự phê bình phê bình cho đảng viên học viên, xây dựng đội ngũ đảng viên, trị viên có thói quen, hành vi kỷ luật tốt, phù hợp quy định đơn vị, quân đội, pháp luật Nhà nước quy tắc, chuẩn mực xã hội Qua tự phê bình phê bình cho đảng viên có ý thức tự phê bình phê bình, có đạo đức sáng, có lối sống sạch, lành mạnh, giản dị, có lực ý thức trách nhiệm Làm tốt cơng tác tự phê bình phê bình cho đảng viên học viên với Đảng Tiểu đoàn tiền đề nâng cao lực lãnh đạo, xây dựng đoàn kết chi chất lượng tổng hợp phẩm chất đạo đức, lực trình độ, thực thắng lợi mục tiêu, yêu cầu đào tạo, tạo nguồn cán trị, trị viên đủ đức, đủ tài phục vụ quân đội sau Như vậy, cơng tác tự phê bình phê bình cho đảng viên nói chung, đặc biệt đảng viên học viên đào tạo cán trị cấp phân đội Tiểu đồn – TSQCT nói riêng công tác quan trọng xây dựng Đảng Nhận thức có hoạt động tích cực công tác gúp phần to lớn giữ nghiêm đoàn kết kỷ luật Đảng, đảm bảo thứ vũ khí sắc bén giúp cho Đảng ta ngày thêm mạnh, nhờ mà sửa chữa khuyết điểm, phát huy ưu điểm, tiến không ngừng 1.2 Thực trạng chất lượng Tự phê bình phê bình sinh hoạt chi cho đảng viên học viên đào tạo cán trị cấp phân đội Tiểu đoàn – Trường Sĩ quan Chính trị nay: 1.2.1- Đặc điểm tổ chức, hoạt động Đảng Tiểu đoàn quản lý học viên đào tạo cán trị cấp phân đội Tiểu đồn – Trường Sĩ quan Chính trị 13 Được thành lập vào ngày 05 tháng năm 1976, Tiểu đồn có nhiệm vụ quản lí, giáo dục rèn luyện học viên đào tạo cán trị cấp phân đội bậc đại học từ đối tượng quân nhân học sinh phổ thơng Hiện Tiểu đồn gồm Đại đội học viên đào tạo bậc đại học Từ năm đầu thành lập, đến Tiểu đồn có bề dày truyền thống kinh nghiệm Đảng Tiểu đồn có nhiệm vụ lãnh đạo đơn vị thực thắng lợi nhiệm vụ, nhiệm vụ quản lý, giáo dục xây dựng đơn vị Về cấu tổ chức Đảng: Đảng uỷ thành lập Tiểu đồn, đại đội có Chi bộ, Chi đào tạo học viên năm thứ có Chi uỷ Đội ngũ Chi uỷ viên, Bí thư, Phó Bí thư phần lớn cán khung Đại đội trưởng trị viờn cán khung quản lý, 100% số cán quản lý qua đào tạo Trường Sĩ quan Chính trị trường Sĩ quan Lục quân Trình độ học vấn: 100% tốt nghiệp THPT, có đảng viên thí sinh hồn thành chương trình phổ thơng thi vào, có đảng viên qn nhân đơn vị ngồi, có đảng viên là quân nhân cử tuyển dự bị đại học Vì vậy, có trình độ học vấn 12/12 song nhận thức có phần khơng đồng Về cấu độ tuổi: học viên Tiểu đồn có độ tuổi từ 22 đến 27, học viên thí sinh thi vào có độ tuổi thấp hơn, đa phần số quần chúng ưu tú, có kết học tập cao, chấp hành nghiêm kỉ luật, đảng viên Về đặc điểm tính cách: Dù cú nhiều biến đổi q trình học tập, đặc điểm tính cách đội ngũ đảng viên học viên Tiểu đoàn dễ gần, hiền lành, thật thà, vui vẻ Song, có học viên nóng tính, bộc trực, thẳng thắn, chưa khéo léo cách giải việc Ngoài ra, có số đảng viên cũn rụt rè, chưa hăng hái tích cực tham gia vào phong trào, sinh hoạt tập thể chưa mạnh dạn Những đặc điểm tổ chức, hoạt động Đảng Tiểu đồn tạo thuận lợi khó khăn đan xen q trình giáo dục, nâng cao chất 14 lượng tự phê bình phê bình cho đội ngũ đảng viên học viên Trong đó, thuận lợi là: Tiểu đồn ln quan tâm, lãnh đạo, huy cấp, đặc biệt Đảng uỷ Ban Giám hiệu Nhà trường Trải qua 40 năm xây dựng trưởng thành, Đảng đội ngũ lãnh đạo huy tích luỹ nhiều kinh nghiệm Đảng Tiểu đoàn nhiều năm liền đạt vững mạnh có nhiều kinh nghiệm truyền thống quý báu Chất lượng đầu vào học viên nâng cao so với khóa trước dẫn đến đội ngũ đảng viên kết nạp có chất lượng cao mặt, có chất lượng rèn luyện kỷ luật Bên cạnh thuận lợi trên, công tác tự phê bình phê bình cho đảng viên Đảng Tiểu đồn gặp khơng khó khăn: Do yêu cầu luân chuyển cán nên hàng năm có cán mới, kinh nghiệm, dẫn đến khó khăn q trình tự phê bình phê bình cho đảng viên Đảng viên học viên có thí sinh qn nhân thi vào nên nhận thức chưa đồng đều, học viên đến từ nhiều vùng miền phong tục tập quán, tính cách khác nên cơng tác tự phê bình phê bình gặp khơng khó khăn Vì vậy, u cầu đặt với Đảng Tiểu đoàn tự phê bình phê bình cho đảng viên cao, cần phải tiến hành cách linh hoạt, đa dạng, khéo léo nghiêm túc 1.2.2- Thực trạng chất lượng Tự phê bình phê bình sinh hoạt chi cho đảng viên học viên đào tạo cán trị cấp phân đội Tiểu đồn – Trường Sĩ quan Chính trị nay: * Điểm mạnh nguyên nhân: + Nguyên nhân ưu điểm: Các cấp làm tốt cụng tỏc giỏo dục quán triệt Đảng cơng tác tự phê bình phê bình, trì sinh hoat chế đơ, theo ngun tắc tập trung dân chủ Chi đề cao vấn đề củng cố xây dựng chi vững mạnh trị tư tưởng tổ chức Trong ln quan tâm đến cơng tác tự phê bình 15 phê bình, coi yếu tố tạo nên đoàn kết thống nhất, sức mạnh để chi hoàn thành nhiệm vụ Trước hết chi tổ chức trì đặn, thường xuyên hoạt động tự phê bình phê bình Đây điểm mạnh thể qua hoạt động thường xuyên chi lúc, nơi cơng tác Tự phê bình phê bình ln gắn liền với hoạt động hàng ngày chi bộ, đơn vị Các buổi sinh hoạt hàng ngày, hàng tuần vấn đề đưa trao đổi * Điểm yếu nguyờn nhõn: + Nguyên nhân điểm yếu: Do yêu cầu luân chuyển cán nên hàng năm có cán mới, kinh nghiệm, dẫn đến khó khăn q trình tự phê bình phê bình cho đảng viên Đảng viên học viên có thí sinh quân nhân thi vào nên nhận thức chưa đồng đều, học viên đến từ nhiều vùng miền phong tục tập qn, tính cách khác nên cơng tác tự phê bình phê bình gặp khơng khó khăn Vì vậy, yêu cầu đặt với Đảng Tiểu đồn tự phê bình phê bình cho đảng viên cao, cần phải tiến hành cách linh hoạt, đa dạng, khéo léo nghiêm túc Tinh thần đấu tranh đảng viên chưa cao, có biểu nể nang "dĩ hồ vi q" dễ người dễ ta, ngại va chạm, gần gũi nhau, hiểu rõ khơng đóng góp cho nên số đảng viên có vi phạm mà khơng chịu sửa chữa Các buổi sinh hoạt đóng góp ý kiến phê bình cho nội đóng góp ý kiến cho cấp uỷ Đảng cấp chung chung, chất lượng cịn hạn chế Tuy cịn có hạn chế định song nói việc tự phê bình phê bình chi lãnh đạo nhiệm vụ bảo đảm phục vụ đạt kết bước đầu Trong sinh hoạt tự phê bình phê bình đảng viên chưa mạnh dạn đấu tranh với biểu sai trái, tiêu cực, tác phong sinh hoạt, thái độ thờ với việc công việc chung Một số biểu thiếu cố gắng, dừng lại tự lịng với 16 khơng chịu khó học tập, rèn luyện để vươn lên, số có biểu chủ nghĩa cá nhân, ích kỷ, cục bộ, ngại khó khăn, gian khổ, khơng muốn hi sinh quyền lợi cá nhân Một số đảng viên chưa thực gắn với tập thể, chưa kịp thời báo cáo vấn đề thân 17 Phần thứ hai: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỰ PHÊ BÌNH VÀ PHÊ BÌNH TRONG SINH SINH HOẠT CHI BỘ CHO ĐẢNG VIÊN LÀ HỌC VIÊN TẠI TIỂU ĐỒN 2-TRƯỜNG SĨ QUAN CHÍNH TRỊ HIỆN NAY 2.1 u cầu chung nhằm nâng cao chất lượng tự phê bình phê bình sinh hoạt chi cho đảng viên học viên Tiểu đoàn – Trường Sĩ quan Chính trị nay: Nâng cao nhận thức, phát huy vai trò trách nhiệm Chi uỷ, Chi bộ, phải tích cực, chủ động nội dung, hình thức, suốt trình tiến hành cơng tác tự phê bình phê bình cho đảng viên phải ln bám sát nhiệm vụ trị trung tâm năm học, giai đoạn Nội dung giáo dục phải toàn diện, tập trung giáo dục chủ nghĩa MácLênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, sách, Điều lệ Đảng, Nghị quyết, Chỉ thị cấp; hiến pháp, pháp luật Nhà nước; kỷ luật quân đội; vai trũ, chất, nội dung kỷ luật Đảng, qn đội Phải phát huy vai trị tích cực tự giác đảng viên tham gia vào cơng tác tự phê bình phê bình, biến q trình "phê bình" thành "tự phê bình " Thường xuyên phát huy trò tổ chức, lực lượng liên quan Trong tập trung vai trị tổ chức đoàn niên, HĐQN… 2.2 Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng tự phê bình phê bình cho đảng viên học viên Tiểu đoàn – Trường Sĩ quan Chính trị 2.2.1 Các cấp ủy Đảng đảng viên không ngừng học tập nâng cao nhận thức mặt Quan điểm xuyên suốt Đảng ta TPB PB phải dựa nguyên tắc tổ chức Điều lệ Đảng Trong sinh hoạt TPB PB, cá nhân, tổ chức đảng phải thể rừ tinh thần đấu tranh không khoan nhượng tư tưởng hành động sai trái ngược lại lợi ích Đảng nhân dân TPB 18 PB Đảng đũi hỏi phải dân chủ, công khai, trung thực, thẳng thắn, chân thành cụ thể; TPB PB để tiến bộ, không lợi dụng TPB PB để đả kích, nói xấu, gây đồn kết nội TPB PB phải xuất phát từ động sáng, vỡ lợi ích chung tập thể Đây vấn đề có ý nghĩa quan trọng định đến chất lượng hiệu buổi sinh hoạt; sở để thống nhận thức hành động, hình thành tinh thần trách nhiệm thái độ đắn cán bộ, đảng viên cơng tác TPB PB Đảng, làm cho tính tự giác sinh hoạt cán bộ, đảng viên nâng cao Mục đích, ý nghĩa sinh hoạt TPB PB khơng khác làm cho chi sạch, vững mạnh, quan, đơn vị vững mạnh toàn diện, tăng cường đoàn kết nội bộ, cá nhân, tổ chức không ngừng tiến Như Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy: Mục đích việc TPB PB “cốt để giúp sửa chữa khuyết điểm, giúp tiến bộ, tăng cường đoàn kết thống nội bộ, làm cho công việc tốt hơn” Trong sinh hoạt TPB PB, cá nhân phải tự nguyện, tự giác nói lên yếu khuyết điểm thân trước tập thể chi bộ, tiếp thu ý kiến đóng góp với tinh thần cầu thị, coi hội để khắc phục khuyết điểm tiến Nhận thức mục đích, ý nghĩa TPB PB thể chỗ phê bình phải tinh thần đồng chí, đồng đội, thân thiện, cơng việc chung, theo Bỏc: “phê bình phải thành khẩn, nghiêm trang, mực” Đối với tổ chức đảng, Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “ Đảng không phài từ trời rơi xuống, Đảng người, nên có sai lầm, tức có lúc khỏe mạnh, lúc ốm đau, bệnh tật Đó lẽ thường tình, khơng thấy ốm đau mà phát sinh tư tưởng lo sợ, bi quan, tuyệt vọng, giấu giếm bệnh tật mình” Thơng qua sinh hoạt TPB PB, đảng viên phải có trách nhiệm tìm hạn chế, khuyết điểm cơng tác lãnh đạo, đạo, tập trung xây dựng tổ chức đảng vững mạnh, xây dựng mối đoàn kết tập thể cấp ủy, chi bộ, tổ 19 chức đảng, không vỡ nể nang mà né tránh, che dấu khuyết điểm lãnh đạo, đạo thực nhiệm vụ Việc giáo dục nhận thức, xây dựng ý thức tự giác TPB PB phải tiến hành thường xuyên, sinh hoạt TPB PB phải lồng ghép tất loại hình sinh hoạt (sinh hoạt tổ đảng, sinh hoạt chi bộ; sinh hoạt chuyên đề ) 2.2.2 Xác định lựa chọn nội dung sinh hoạt TPB PB phải cụ thể, thiết thực, gắn với công tác lãnh đạo, đạo tổ chức đảng Sinh hoạt TPB PB biện pháp hữu hiệu để xây dựng củng cố tổ chức đảng; thông qua TPB PB để giáo dục, rèn luyện cán bộ, đảng viên, đấu tranh chống lại tàn dư phong kiến, xây dựng đạo đức, tác phong công tác người đảng viên Trong sinh hoạt TPB PB, việc lựa chọn nội dung sinh hoạt tạo điều kiện để phát huy dân chủ, nêu cao tính tự giác ý thức trách nhiệm cán bộ, đảng viên cấp ủy viên xây dựng Đảng, nâng cao lực lãnh đạo, sức chiến đấu tổ chức sở đảng Thực tiễn cho thấy, đâu sinh hoạt TPB PB tiến hành thường xuyên, xác định nội dung, TPB PB có chất lượng, ngun tắc lãnh đạo Đảng củng cố giữ vững, lực lãnh đạo, sức chiến đấu tổ chức đảng, chi ngày nâng cao, nội quan đơn vị đoàn kết, thống nhất, tỉ lệ cán bộ, đảng viên hoàn thành tốt nhiệm vụ cao Ngược lại, đâu xem nhẹ sinh hoạt TPB PB, nội dung khụng bám sát thực tiễn vai trị lãnh đạo tổ chức đảng bị bng lỏng, tỷ lệ đảng viên vi phạm kỷ luật cao, đoàn kết nội Lựa chọn nội dung TPB PB, điều hành buổi sinh hoạt TPB PB có chất lượng trách nhiệm cấp ủy Trên thực tế, có trường hợp lợi dụng TPB PB để giải mẫu thuẫn cá nhân, góp ý phê bình theo kiểu “bới lơng tìm vết”, làm lạc hướng nội dung sinh hoạt chi Vì vậy, nội dung sinh 20 hoạt TPB PB chi bộ, tổ chức đảng cần tập trung vào mặt yếu cán bộ, đảng viên, vấn đề cộm lãnh đạo tập thể chi Đối với tập thể chi nên tập trung vào vấn đề việc thị, nghị lãnh đạo quan đơn vị thực nhiệm vụ; phương pháp triển khai thực nghị quyết; kết lãnh đạo mặt công tác quan đơn vị; tinh thần đoàn kết nội v.v mặt vấn đề làm được, chưa làm được, nguyên nhân phương hướng khắc phục Đối với cá nhân cán bộ, đảng viên, thực TPB PB phải gắn với quyền hạn, trách nhiệm, nhiệm vụ giao Đó vấn đề phẩm chất trị, đạo đức lối sống, trình độ chun mơn nghiệp vụ, lực cơng tác, ý chí học tập rèn luyện, tinh thần trách nhiệm với quan, đơn vị v.v TPB PB đảng viên phải Chủ Tịch Hồ Chí Minh nhắc: “phê bình việc khơng phê bình người”; thơng qua kết cơng tác để đóng góp, phê bình, cốt để đồng chí tiến Việc xác định nội dung sinh hoạt phải vào nhiệm vụ chi bộ, nhiệm vụ cụ thể cán bộ, đảng viên theo thời gian định, TPB PB phải kịp thời, hiệu 2.2.3.Đảng viên cương vị, chức trách phân công phải bám sát trỡnh thực nhiệm vụ phận Để từ có đánh giá nhận xét người, việc Tiếp thu ý kiến quần chúng, ý kiến đóng góp tổ chức để TPB PB Tạo điều kiện để cá nhân khắc phục khuyết điểm sau TPB PB Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Hiểu người cố nhiên khó, biết khơng phải dễ” Vì vậy, chi bộ, tổ chức đảng, đảng viên cần đến ý kiến đóng góp phê bình tổ chức quan đơn vị Quần chúng tổ chức trị - xó hội quan, đơn vị đóng vai trị phản biện giống gương để chi bộ, tổ chức đảng, đảng viên 21 soi vào để hiểu hơn, thấy ưu khuyết điểm thân cách khách quan, trung thực để có tâm sửa chữa Phát huy dân chủ, lắng nghe quần chúng mang ý nghĩa quan trọng, thiết thực TPB PB Cần phát huy cao độ vai trò phản biện tập thể chi cán bộ, đảng viên Đồn TNCS Hồ Chí Minh; Cơng đồn, Hội đồng qn nhânv.v thơng qua sinh hoạt đóng góp ý kiến theo định kỳ; qua thư góp ý, trực tiếp đối thoại v.v Đối với tập thể, phát tổ chức sửa chữa yếu kém, khuyết điểm để không ngừng tiến mục đích cuối TPB PB Đối với cá nhân, sau TPB PB phải tự nhận thức khuyết điểm thân, xây dựng cho mỡnh kế hoạch sửa chữa với tâm cao hành động cụ thể, thiết thực; phải xác định nội dung, biện pháp, thời gian sửa chữa khuyết điểm theo yêu cầu chi bộ, tổ chức đảng Tổ chức đảng phải tạo điều kiện để đảng viên sửa chữa, khắc phục khuyết điểm; theo dõi, động viên biểu dương kịp thời tạo nên động lực cho đảng viên tập trung rèn luyện, phấn đấu sau TPB PB 2.2.4 Làm tốt công tác chuẩn bị, điều hành sinh hoạt TPB PB trọng tâm, bảo đảm nguyên tắc Sinh hoạt TPB PB không chuẩn bị tốt, điều hành không bám nguyên tắc dễ nảy sinh nhiều vấn đề phức tạp Vì vậy, cấp ủy, bí thư chủ trỡ buổi sinh hoạt, việc tập trung cao độ điều hành nội dung quan trọng Bên cạnh đó, cần phải đặc biệt ý đến tình phát sinh chủ động đưa buổi sinh hoạt TPB PB nội dung chương trình theo kế hoạch, đạt mục đích, u cầu đề Công tác chuẩn bị định đến 60% kết hoàn thành nhiệm vụ, hết, cấp ủy phải bám nguyên tắc, phổ biến chủ đề TPB PB đến đảng viên trước buổi sinh hoạt, tập hợp ý kiến quần chúng tổ chức cho vấn đề, nội dung Phát huy 22 dân chủ sở giữ vững kỷ luật Đảng phát ngôn, nhiên, không buổi sinh hoạt phải điều chỉnh cân sở điều chỉnh tâm lý khơng bó cứng nội dung TPB PB theo cách tìm khuyết điểm, đóng góp yêu cầu sửa chữa Đối với sinh hoạt TPB PB, lực điều hành người chủ trì sinh hoạt (thường bí thư chi bộ) thể khả xác định lựa chọn xác nội dung buổi sinh hoạt Điều khiển cho hội nghị chi xoay quanh nội dung xỏc định mà khơng vượt ngồi phạm vi Biết dừng kết luận lúc đạt mục đích, yêu cầu đề Uy tín người chủ trỡ nằm cảm hóa, thu hút kết luận đắn Để nâng cao lực điều hành, địi hỏi người chủ trì phải có trình độ nhận thức mặt, trình độ chun mơn lực tiến hành cơng tác Đảng, cơng tác trị Bên cạnh nêu gương phẩm chất trị, đạo đức lối sống, tác phong cơng tác, tích cực hoạt động thực tiễn, trách nhiệm, nhiệt tình cơng việc, sai sót bắm nắm quan đơn vị gần gũi với người 23 KẾT LUẬN Tự phê bình phê bình quy luật phát triển đảng ta, nguyên tắc sinh hoạt Đảng, vấn đề tự phê bình phê bình thời kỳ quan trọng Trong giai đoạn trước chống phá liệt lực thù địch, tác động mặt trái chế thị trường tổ chức Đảng, đảng viên đòi hỏi Đảng ta phải giữ uy tín, vai trị lãnh đạo trước u cầu nhiệm vụ mới, điều đặt yêu cầu phải thường xuyên thực tốt tự phê bình phê bình Làm tốt vấn đề tự phê bình phê bình từ giúp cho đảng viên có phẩm chất, lực để hồn thành tốt chức trách góp phần xây dựng quân đội vững mạnh tiến lên quy tinh nhuệ bước đại góp phần đáp ứng yêu cầu cách mạng Việt Nam tình hình 24 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Đảng Tiểu đoàn 2, NQ Đại hội Đảng Tiểu đoàn NK 2010 - 2015 ĐCS VN, Văn kiện ĐHĐB Toàn quốc lần thứ XI, Nxb CTQG, HN2011 Hồ Chí Minh, Tồn tập, Tập 9, Nxb CTQG, HN, 1996 Hồ Chí Minh, Tồn tập, Tập 10, Nxb CTQG, HN, 2000 Hồ Chí Minh, Tồn tập, Tập 12, Nxb CTQG, HN, 1996 Hồ Chí Minh, Về đoàn kết, dân chủ kỷ luật QĐND VN, Nxb QĐND, H.1982 25 ... nhân cử tuyển dự bị đại học Vì vậy, có trình độ học vấn 12/12 song nhận thức có phần khơng đồng Về cấu độ tu? ??i: học viên Tiểu đồn có độ tu? ??i từ 22 đến 27, học viên thí sinh thi vào có độ tu? ??i thấp... phê bình phê bình cho đảng viên học viên tiểu đoàn - TSQCT Đối tượng nghiên cứu chuyên đề Đối tượng nghiờn cứu chuyên đề nâng cao chất lượng tự phê bình phê bình học viên Tiểu đồn – TSQCT Phần... Một nhiệm vụ quan trọng thường xuyên cấp uỷ, tổ chức Đảng đảng viên 1.1.1 Vai trò, chất nội dung tự phê bình phê bình: * Vai trị tự phê bình phê bình: Tự phê bình phê bình quy luật phát triển Đảng