PowerPoint Presentation Báo chí dành cho công chúng chuyên biệt TS Đỗ Anh Đức Tổng quan • Thuật ngữ liên quan • Nội hàm, đối tượng nghiên cứu • Nội dung nghiên cứu • Các nhóm công chúng chuyên biệt • Lý thuyết tiếp cận Báo chí chuyên biệt • Báo chí về những lĩnh vực chuyên biệt • Sự phát triển của báo chí truyền thông >>> vừa phân hóa công chúng vừa đáp ứng nhu cầu chuyên biệt của công chúng • Nội dung chuyên sâu theo lĩnh vực kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội • Nội dung chuyên sâu theo từng n.
Báo chí dành cho cơng chúng chun biệt TS Đỗ Anh Đức Tổng quan • • • • • Thuật ngữ liên quan Nội hàm, đối tượng nghiên cứu Nội dung nghiên cứu Các nhóm cơng chúng chun biệt Lý thuyết tiếp cận Báo chí chun biệt • • • • • Báo chí lĩnh vực chuyên biệt Sự phát triển báo chí truyền thơng >>> vừa phân hóa cơng chúng vừa đáp ứng nhu cầu chun biệt công chúng Nội dung chuyên sâu theo lĩnh vực: kinh tế, trị, văn hóa, xã hội Nội dung chuyên sâu theo nhóm chủ đề: sức khỏe, y tế, mơi trường, chứng khốn, đầu tư, bất động sản, tài tiền tệ, cơng nghệ cao Nội dung chuyên sâu theo nhu cầu, sở thích, mối quan tâm: thể thao, xe hơi, máy móc, làm vườn, chăn ni, bà mẹ, trẻ em, làm đẹp, thời trang… Công chúng chun biệt • • • • • Là nhóm cơng chúng quan tâm, theo dõi lĩnh vực chuyên biệt Mỗi cá nhân thuộc nhóm khác Có hiểu biết chuyên sâu định Trung thành, thường xuyên Đồng điệu đặc điểm nhu cầu BC dành cho cơng chúng chun biệt • Chính xác phải gọi nhóm đối tượng chun biệt • hướng tiếp cận: + Dành cho, phục vụ đối tượng chuyên biệt: sản phẩm, kênh, chuyên mục, chương trình + Thơng tin, phản ánh, tái trình vấn đề liên quan đến đối tượng chuyên biệt Tái trình - Representation Tái trình • • • Cách thức mà truyền thơng, đặc biệt báo chí ‘khai thác/tạo nghĩa’ cá nhân, nhóm đối tượng xã hội, vấn đề, kiện, tảng ý thức hệ định, chi phối mục đích định Các từ khóa liên quan: góc nhìn, góc độ, phương diện, cách gán nghĩa, lặp lại, quan điểm, rập khn, định kiến/thiên kiến, áp đặt, bóp méo Các phương thức tái trình hiện: sử dụng ngơn ngữ (text) đặc biệt hình ảnh Tái trình - Representation Tái trình - Representation Tái trình - Representation Tái trình - Representation • Cơng chúng cá nhân có khung tham chiếu riêng >>> tương tác, va chạm, xung đột với truyền thơng • Tác động từ tái trình truyền thông đến cách tiếp nhận công chúng: + Chi phối, áp đặt hoàn toàn + Đồng thuận phần + Bị phản đối Các nhóm cơng chúng chun biệt • • • • • • • • • • người nghèo (nông thôn/đô thị) người lao động nhập cư lao động phổ thông thu nhập thấp dân tộc thiểu số phụ nữ (so với nam giới) người già (neo đơn) nhóm LGBTI+ bệnh nhân hiểm nghèo, hay HIV/AIDS, chạy thận nhóm khuyết tật nhóm nghèo sở hữu cơng nghệ (information- have not/have less) • Có thể kể thêm tùy theo đặc trưng, bối cảnh xã hội Các nhóm cơng chúng chun biệt • • • • • Tồn xã hội Thường nhận diện nhóm yếu thế, nhóm dễ tổn thương, nhóm bên lề (margin/marginalised) Tùy thuộc trình độ phát triển, tính chất xã hội mà khoảng cách nhóm chun biệt với số đơng rộng hay hẹp Tính chất yếu (subordinate) thường đặt tương quan với tính chất thống sốt/áp chế (dominant/domination/dominate) Bất cân xứng, bất công, nguy xung đột xã hội, phong trào xã hội >>> khủng hoảng Vì cần quan tâm nhóm chun biệt? • • • • • • Đã có lịch sử báo chí Tính nhân văn xã hội Quyền người Sự phát triển bao hàm (inclusive development) - khơng bị bỏ lại phía sau Phù hợp với tiếp cận báo chí giới Trách nhiệm báo chí Những nội dung cần nghiên cứu • • • • • • • Khái quát bối cảnh xã hội thời điểm quan sát Tổng quan lịch sử, tính chất, đặc điểm nhóm chun biệt Chính sách xã hội dành cho nhóm chun biệt Tái trình hình ảnh vấn đề liên quan đến nhóm chuyên biệt truyền thơng - báo chí Vấn đề tác nghiệp báo chí liên quan đến nhóm chuyên biệt Tiếng nói nhóm chuyên biệt: nhu cầu, quan điểm, thái độ, phản ứng với việc tái trình truyền thơng Tự tái trình nhóm chun biệt (nếu có) Tác nghiệp BC nhóm chun biệt • • • • • • • • Lựa chọn thơng tin Góc nhìn Quan điểm tiếp cận Cách thức khai thác thông tin Ngôn ngữ, cách thể Đạo đức nghề nghiệp Báo chí đại diện cho tiếng nói/quan điểm số đơng phản ánh nhóm thiểu số có khả gây sai lỗi >>> học trình tác nghiệp liên quan đến nhóm chuyên biệt Lý thuyết tiếp cận • • Thiết lập chương trình nghị (agenda setting): báo chí lựa chọn kiện/vấn đề bật để thông tin đến công chúng >>> trả lời câu hỏi what to think Lý thuyết khung (framing) : báo chí lựa chọn chi tiết bật, áp dụng/áp đặt góc tiếp cận đối tượng theo khung nhận thức mang tính lặp lại >>> trả lời câu hỏi how to think Đăng ký đề tài thuyết trình nhóm LGBT: khai thác tái trình LGBT truyền thơng giải trí Người nhập cư: lao động nhập cư khu công nghiệp Người nghèo: người nghèo dịch Covid19 - giới VN Giới: phụ nữ bị bạo hành gia đình Trẻ em: nạn nhân bị xâm hại Chủng tộc: xung đột người da màu Mỹ Đã thực hiện: LGBT: tổng quan chung Dân tộc thiểu số: tổng quan chung Người khuyết tật: tổng quan chung Trẻ em bị bạo hành Lao động tình dục Bệnh nhân nghèo Những nội dung cần nghiên cứu • • • • • • • Khái quát bối cảnh xã hội thời điểm quan sát Tổng quan lịch sử, tính chất, đặc điểm nhóm chun biệt Chính sách xã hội dành cho nhóm chun biệt Tái trình hình ảnh vấn đề liên quan đến nhóm chuyên biệt truyền thơng - báo chí Vấn đề tác nghiệp báo chí liên quan đến nhóm chun biệt Tiếng nói nhóm chuyên biệt: nhu cầu, quan điểm, thái độ, phản ứng với việc tái trình truyền thơng Tự tái trình nhóm chun biệt (nếu có) ... cơng chúng chun biệt Lý thuyết tiếp cận Báo chí chun biệt • • • • • Báo chí lĩnh vực chuyên biệt Sự phát triển báo chí truyền thơng >>> vừa phân hóa công chúng vừa đáp ứng nhu cầu chuyên biệt công. .. nhóm chun biệt Chính sách xã hội dành cho nhóm chun biệt Tái trình hình ảnh vấn đề liên quan đến nhóm chun biệt truyền thơng - báo chí Vấn đề tác nghiệp báo chí liên quan đến nhóm chun biệt Tiếng... Đồng điệu đặc điểm nhu cầu BC dành cho cơng chúng chun biệt • Chính xác phải gọi nhóm đối tượng chun biệt • hướng tiếp cận: + Dành cho, phục vụ đối tượng chuyên biệt: sản phẩm, kênh, chun mục,