(SKKN 2022) Một số biện pháp làm tốt công tác tuyên truyền nhằm nâng cao chất lượng toàn diện ở Trường Mầm non Xuân Lâm Thị xã Nghi Sơn; Tỉnh Thanh Hóa

1 Mở đầu 1.1 Lý chọn đề tài Tuyên truyền hoạt động quan trọng công tác tư tưởng Đảng, động lực thúc đẩy nghiệp cách mạng Đảng nhằm truyền bá chủ nghĩa Mác- Lê Nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà nước tới Cán bộ; Đảng viên quần chúng nhân dân, tạo nên thống hành động toàn Đảng, đồng thuận xã hội, cổ vũ quần chúng thực thắng lợi mục tiêu kinh tế- xã hội NGhị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIII đề Đối với ngành Giáo dục nói chung, Giáo dục mầm non nói riêng bậc học hệ thống giáo dục quốc dân, có vai trò đặc biệt quan trọng việc đặt móng cho hình thành phát triển nhân cách người Chính vì hầu hết Quốc gia tổ chức quốc tế xác định giáo dục mầm non mục tiêu quan trọng giáo dục người Thụy Điển coi giai đoạn tuổi mầm non “Thời kỳ vàng đời''[1] thực sách: “trường mầm non trường tự nguyện quyền địa phương quản lý, trẻ tuổi theo học khơng tiền”[2] Điều 93 Luật giáo dục 2005 khẳng định “Nhà trường có trách nhiệm chủ động phối hợp với gia đình xã hội để thực mục tiêu, nguyên lý giáo dục”[3] Đây gắn kết cơng tác tun truyền nhằm nâng cao toàn diện chất lượng giáo dục mầm non Khu kinh tế Nghi Sơn điểm đến nhiều tầng lớp tri thức, công nhân, nôn dân sinh sống làm việc khu cơng nghiệp Chính vì thu hút đơng trẻ em đến trường Hiện tồn thị xã có 38 trường mầm non, 31 nhóm tư thục, riêng địa bàn phường có nhóm tư thục thành lập Tuy nhiên nhận thức bậc học không đồng đều, nhiều trẻ 2,3 tuổi chưa lớp Quan niệm phụ huynh giao khoán trách nhiệm cho giáo, việc phối kết hợp tun truyền chưa có chiều sâu Xuân Lâm phường có đường quốc lộ 1A qua, cách trung tâm Thị xã 3km phía Nam Tổng diện tích 961,15ha; 8180 nhân Phường vinh dự đón danh hiệu xã anh hùng năm 2006 Kinh tế chủ yếu phát triển thương mại dịch vụ, tiểu thủ công nghiệp nuôi trồng thủy sản Trường mầm non Xuân Lâm thành lập tháng 9/1972, trường có 03 khu bán trú Đến tháng 02 năm 2021 dồn 01 điểm lẻ trung tâm Giảm 01 điểm lẻ Trải qua bao khó khăn thử thách, với cố gắng nỗ lực nhà trường, lòng tâm, tâm huyết, tinh thần trách nhiệm cao đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên, từ trường bán công với lớp mẫu giáo nhỏ lẻ, học nhờ nhà văn hóa thơn, quan tâm Đảng Nhà nước, hệ thống Giáo dục mầm non có chuyển biến rõ nét, trường chuyển sang công lập, sở hạ tầng, trang thiết bị bước cải thiện Tháng 12/2018 trường công nhận chuẩn quốc gia Tuy nhiên để tiến tới xóa điểm lẻ, nâng cao chất lượng toàn diện, phấn đấu đến năm 2023 trường công nhận lại chuẩn, lúc phấn đấu mức độ Xác định tầm quan trọng phát triển toàn diện chất lượng Giáo dục mầm non phường nhà, thu hút quan tâm toàn xã hội thì việc tăng cường làm tốt công tác tuyên truyền, tạo mối quan hệ chặt chẽ với cấp, ban ngành, đồn thể trị, xã hội, nhà trường gia đình việc làm cần thiết để bước đáp ứng mục tiêu, chiến lược phát triển giáo dục mầm non thời kỳ cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Chính vì tơi mạnh dạn chọn đề tài “Một số biện pháp làm tốt công tác tuyên truyền nhằm nâng cao chất lượng toàn diện Trường Mầm non Xuân Lâm; Thị xã Nghi Sơn; Tỉnh Thanh Hóa” 1.2 Mục đích nghiên cứu: Dựa vào điều kiện thực tế để làm rõ thực trạng công tác tuyên truyền nhằm nâng cao chất lượng toàn diện trường mầm non Xuân Lâm Đưa biện pháp nhằm khai thác tiềm nguồn, vật, tài lực xã hội Phát huy có hiệu quả, tạo điều kiện cho hoạt động giáo dục nhà trường phát triển, nâng cao chất lượng toàn diện Rút kinh nghiệm, ứng dụng thực tiễn cách thực tế, hiệu phù hợp với tình hình dịch bệnh COVID-19 1.3 Đối tượng nghiên cứu: - Phụ huynh, đồn thể trị, xã hội Phường Xuân Lâm - Cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh trường mầm non Xuân Lâm - Cộng đồng xã hội 1.4 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp đọc, nghiên cứu, xây dựng sở lý luận - Phương pháp điều tra, khảo sát thực tế, thu thập thông tin - Phương pháp thống kê, xử lý thông tin, số liệu - Phương pháp quan sát, trực quan, đàm thoại, trao đổi, so sánh, đối chiếu 1.5 Những điểm Sáng kiến kinh nghiệm Hình thức tuyên truyền phù hợp với tình hình dịch COVID-19.Tỷ lệ chuyên cần trẻ đạt kết cao so với thực tế chung toàn Thị xã Chất lượng tồn diện ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ bảng khảo sát tăng rõ rệt Số đoàn thể cá nhân tham gia phối kết hợp tăng cao Các hình thức tuyên truyền phong phú; hình ảnh đẹp Kết công tác tuyên truyền đạt hiệu rõ rệt Số liệu cụ thể, cấu trúc, hình ảnh sáng kiến đẹp, khoa học, với tâm huyết Nội dung 2.1 Cơ sở lý luận: Trong văn kiện hội nghị lần thứ II Ban chấp hành Trung ương Đảng khoá VIII khẳng định: Giáo dục Đào tạo nghiệp toàn Đảng, Nhà nước tồn dân Các cấp uỷ Đảng, quyền, đoàn thể nhân dân, tổ chức kinh tế, xã hội, gia đình cá nhân có trách nhiệm tích cực góp phần phát triển nghiệp Giáo dục & Đào tạo, đóng góp trí tuệ, nhân lực, vật lực, tài lực cho giáo dục đào tạo Sự kết hợp chặt chẽ giáo dục nhà trường, gia đình xã hội tạo nên môi trường giáo dục lành mạnh nơi, cộng đồng tập thể [5] Có ba nhân tố việc ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ là: Gia đình, nhà trường xã hội Mỗi nhân tố mang vai trò riêng định Trên thực tế cho ta thấy trường có chất lượng ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ tốt thì nơi chắn ln trọng công tác tuyên truyền, phối kết hợp Tuyên truyền phương diện, tuyên truyền nhiều hình thức khác để đạt hiệu thiết thực.Vì cần thiết phải làm tốt công tác tuyên truyền nhằm phối hợp ba nhân tố việc làm cần thiết để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Giống kiềng ba chân, đơn giản lại vững chắc, thiếu chân 2.2 Thực trạng vấn đề a.Thuận lợi: Trong năm qua nhà trường nhận quan tâm, tạo điều kiện cấp ủy Đảng, quyền địa phương, đạo sát Thị ủy; Ủy ban nhân dân; Phòng Giáo dục & Đào tạo Thị xã Nghi Sơn Phát huy kết đạt được, làm tốt công tác tham mưu, thực tốt công tác ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ Sáu năm liên tục trường đạt danh hiệu tập thể lao động xuất sắc, cờ thi đua cấp Tỉnh.Trường công nhận chuẩn quốc gia năm 2018 Năm học 2020-2021 nhà trường vinh dự Chủ tịch Ủy ban nhân dân Thị xã tặng Giấy khen; Chủ tịch Ủy ban nhân dân Tỉnh Thanh Hóa tặng cờ thi đua thành tích xuất sắc Các tổ chức trị xã hội hồn thành xuất sắc nhiệm vụ Đây phấn đấu, tâm lớn thân tập thể Từ tạo động lực thúc đẩy nhà trường vượt qua khó khăn, phấn đấu hồn thành tốt nhiệm vụ năm học 2021-2022 Tập thể sư phạm nhà trường yêu nghề, mến trẻ, có lực chuyên mơn, có tinh thần trách nhiệm cao, hăng hái vận động, phong trào thi đua ngành nhà trường phát động.100 % cán bộ, giáo viên, nhân viên đạt trình độ chuẩn Bản thân bí thư Chi bộ, hiệu trưởng nhà trường nhờ đồng thuận, hỗ trợ tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên; Ban đại diện cha mẹ học sinh; chia sẻ ban ngành đoàn thể trị, xã hội ngồi Phường ý chí, nghị lực, tinh thần trách nhiệm, tâm cao, giám nghĩ giám làm, giám chịu trách nhiệm trước tập thể nên năm qua bước vượt qua khó khăn để hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giao b Khó khăn: Trường có 02 khu bán trú, 01 điểm lẻ, khoảng cách điểm lẻ đến khu trung tâm km Mới chuyển 01 điểm lẻ Sa Thôn trung tâm Cơ sở vật chất, trang thiết bị xuống cấp, thiếu số lượng, chất lượng Do phát triển nhanh chóng khu kinh tế Nghi Sơn nên khu trung tâm nằm diện quy hoạch, diện tích khn viên thiếu 2000m Đội ngũ giáo viên còn thiếu, trường đa số giáo viên trẻ, độ tuổi sinh đẻ nên phần ảnh hưởng đến bố trí nhân sự.Kinh nghiệm cơng tác tun truyền giáo viên còn hạn chế Nhận thức phận phụ huynh không đồng nên việc phối hợp nhà trường, gia đình xã hội hiệu chưa cao Điều tất yếu dẫn đến chất lượng toàn diện còn bất cập, hiệu chưa cao Do tình hình dịch bệnh COVID-19 kéo dài, học sinh phải nghỉ học gián đoạn, trẻ không tựu trường, khai giảng năm học theo lịch; chương trình giáo dục phải dạy bù vào cuối năm học 4 Việc thực sổ tay phòng dịch thực tốt song có bất cập yêu cầu riêng bậc học mầm non lớp có 01 trẻ bị F0 thì lớp phải nghỉ học cách ly, chí nghỉ kéo dài Nên khó khăn cho giáo viên đảm bảo tỷ lệ chuyên cần Dịch bệnh kéo dài, giáo viên, nhân viên, học sinh, phụ huynh bị F0; F1 cao; phải nghỉ cách ly điều trị bệnh; Đời sống kinh tế khó khăn, phụ huynh thất nghiệp; Việc đóng góp khó khăn cho nhà trường, học phí ( sau học phí tăng từ 80.000đ/ tháng lên 195.000đ/tháng; Một số trẻ nghỉ học, tỷ lệ chuyên cần thấp Các sở tư thục mở nhiều( địa bàn Phường có 04 sở mầm non tư thục) nên phụ huynh có nhiều lựa chọn khác cho đến trường Sau gần năm nhận nhiệm vụ đơn vị mới, cương vị trách nhiệm người đứng đầu kinh nghiệm thực tiễn sau gần 20 năm làm công tác quản lý, với hỗ trợ, chia sẻ Ban lãnh đạo; Giáo viên; Nhân viên nhà trường thực tế địa phương, tơi nhanh chóng bắt tay vào cơng việc, nắm bắt tình hình, khảo sát toàn diện chất lượng đầu năm Cụ thể: c Khảo sát thực trạng chất lượng đầu năm học Thực trạng S Các tiêu Nội dung đầu năm học T chí Số lượng, % T Chất lượng Quy mơ Trường có: Khu trung tâm; 01 điểm lẻ; 13 nhóm, 93.5% mạng lưới 02 khu bán trú; 13 nhóm, lớp; 374 trẻ lớp; 350 trường, lớp trẻ Học sinh ăn bán trú chuyên cần 255/374 68 % Mức ăn 15000 đồng/ngày/1 trẻ Chất Học sinh học chuyên cần 255/374 68% lượng Bổ sung, nâng cấp Cơ sở vật chất, mua 0% nuôi săm đồ dùng bán trú, đồ dùng phục vụ dưỡng, học tập, vui chơi chăm sóc Trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân 40/374 10 % 40/374 10% Trẻ suy dinh dưỡng thể thấp còi 1/9 11% Kiểm tra an toàn thực phẩm, vệ sinh Chất Khảo sát chất lượng theo chuyên đề: Lấy lượng trẻ làm trung tâm Trong đó: Đạt: 185/374 76 % giáo dục Chưa đạt: 89/374 24% Nguồn tài Huy động bổ sung sở vật chất, trang 0% trợ XHH thiết bị đầu năm năm học 2021-2022 Số cán giáo viên, nhân viên tham gia 20/25 80 % Bồi dưỡng lớp tập huấn chuyên đề đội ngũ Tổ chức hội thi:“Bé với điệu dân ca” 0% Nhân viên cấp dưỡng có trung cấp 01/04 25% Công tác phối hợp, tuyên truyền Công tác phòng chống dịch COVID19 Hội thảo hoạt động ngoại khóa Nhân viên cấp dưỡng đóng BHXH 01 CBGV học bồi dưỡng thường xuyên Công tác kiểm tra nội trường học; Khảo sát lực Nhà giáo Số cán bộ, giáo viên có kinh nghiệm thực tiễn công tác tuyên truyền 13/25 Số phụ huynh tham gia hội nghị phụ huynh trực tiếp trực tuyến; đóng góp 215/374 Số viết tun truyền Ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ Phụ huynh cam kết phối hợp nuôi 155/374 dưỡng, giáo dục trẻ; Trẻ xe ô tô Phụ huynh tham gia ủng hộ nguyên 155/374 vật liệu có sẵn địa phương Số lần triển khai thực kế hoạch 4/9 phòng chống dịch COVID-19 Phụ huynh, nhà cung cấp thực phẩm 180/ 410 cam kết phòng chống dịch COVID-19 Trang thiết bị: Bình phun khử khuẩn; Cơ đạt Máy đo thân nhiệt; Nước sát khuẩn Vệ sinh môi trường; vệ sinh cá nhân trẻ Đạt Số viết tuyên truyền dịch COVID-19 01/09 Kết kiểm tra công tác phòng dịch Đạt COVID-19 Số lần hội thảo 01/04 Trẻ tham gia hoạt động ngoại khóa Tham gia phong trào thể thao 01/09 25% 0% 0% 52% 57 % 0% 0% 42% 45% 44% 80% 80% 10% 60% 25% 0% 11% Học sinh 5-6T tham quan trường 0% Tiểu học chuẩn bị hành trang vào lớp Từ thực tế khảo sát băn khoăn, trăn trở định lựa chọn đề tài: “Một số biện pháp làm tốt công tác tuyên truyền nhằm nâng cao chất lượng toàn diện Trường Mầm non Xuân Lâm; Thị xã Nghi Sơn; Tỉnh Thanh Hóa” sau: 2.3 Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng để giải vấn đề 2.3.1 Tuyên truyền, nâng cao nhận thức vai trị vị trí bậc học Mầm non cho đội ngũ Giáo viên, đoàn thể cộng đồng Tổ chức cho cán bộ, giáo viên, nhân viên học tập Chỉ thị, Nghị đại hội Đảng lần thứ XIII; lần thứ XIX Tỉnh; lần thứ XXVI Thị xã Nghi Sơn, lần thứ XX Đảng phường Xuân Lâm, có sách phát triển giáo dục mầm non Tăng cường công tác giáo dục tư tưởng trị, đăng ký học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Qua đội ngũ nhận thức sâu sắc chủ trương Đảng, sách pháp luật nhà nước Xây dựng kỷ cương, nề nếp, môi trường giáo dục khoa học, phù hợp Tiếp tục thực chuyên đề lấy trẻ làm trung tâm giai đoạn 2021-2025 Tăng cường công tác Đảng nhà trường, lấy Chi Đảng hạt nhân trị giúp đội ngũ nắm bắt quan điểm Đảng giáo dục mầm non, đồng thời giáo dục đạo đức nghề nghiệp Nâng cao hiệu làm việc tổ chức Cơng đồn, Đồn niên; Ban đại diện cha mẹ học sinh…Thực vận động “Kỷ cương, tình thương, trách nhiệm”[6]; Cam kết chất lượng toàn diện; Cam kết thực phòng chống dịch COVID-19 Xây dựng tập thể đoàn kết với phương châm: “Tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách”[7] Cam kết ứng xử quy tắc nhà giáo, làm sở để đánh giá xếp loại thi đua cuối năm học Khi cán bộ, giáo viên, nhân viên hiểu, nhận thức rõ vai trò mình thì họ tuyên truyền viên tốt nhất.Từ nâng cao trách nhiệm cho cá nhân việc nuôi dạy Bác Hồ dạy:"Dễ trăm lần khơng dân chịu, khó vạn lần dân liệu xong"[8].Giáo dục mầm non ngồi cơng tác ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ còn phải làm tốt công tác huy động trẻ độ tuổi lớp, tuyên truyền để phụ huynh thấy tầm quan trọng hình thành phát triển nhân cách trẻ.Vì làm tốt công tác tuyên truyền nhằm đáp ứng nhu cầu phụ huynh, nhân dân phường nhà Hình ảnh 1: Trường MN Xuân Lâm tâm xây dựng, giữ vững danh hiệu trường chuẩn quốc gia Được tặng Giấy khen; Cờ thi đua; Bằng khen cấp Thị, Tỉnh, Thủ tướng Chính phủ 2.3.2 Xây dựng kế hoạch, nội dung, hình thức triển khai tuyên truyền Chủ đề tuyên truyền: Tiếp tục thục hiệu Chỉ thị số 05 “Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Cụ thể: * Đối với lãnh đạo nhà trường: Ngay từ đầu năm học xây dựng kế hoạch, nội dung, hình thức tuyên truyền phù hợp với thực tế địa phương, triển khai kịp thời, thời điểm.Tổ chức thành công hội nghị Viên chức- người lao động Thực hiệu quy chế, quy định Ký cam kết nhà trường Cơng đồn việc thực nhiệm vụ Phân công công việc cụ thể, phù hợp với lực, sở trường thành viên đạo, đôn đốc, động viên thành viên hoàn thành tốt nhiệm vụ Bản thân ban lãnh đạo phải người tiên phong, gương mẫu Ra định, thành lập ban, hội đồng có tham gia phối hợp Ban đại diện cha mẹ học sinh Lắng nghe, nắm bắt, xử lý thông tin, điều chỉnh nội dung cần thiết.Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, động viên, khích lệ kịp thời, làm tốt công tác khen thưởng, tạo điều kiện cho Cán bộ; Giáo viên; Nhân viên hoàn thành tốt nhiệm vụ * Đối với giáo viên đứng lớp Sự giao tiếp giáo viên với phụ huynh sợi giây gắn kết hiệu Các vấn đề nảy sinh nhà trường gia đình tránh có giao tiếp hợp lý, khéo léo giáo viên Vì ngồi nhiệm vụ chun mơn giáo viên cần có kỹ giao tiếp, tuyên truyền với phụ huynh Giáo viên không người mẹ hiền trẻ mà còn phải đảm nhận vai trò nhà tư vấn giáo dục cho phụ huynh suốt trình trẻ đến lớp Các nhóm, lớp xây dựng góc tuyên truyền phong phú, hấp dẫn Kế hoạch chuyên môn; Tuyên tuyền hoạt động cô trò chăm sóc bảo vệ sức khoẻ cho trẻ; Vệ sinh an toàn thực phẩm; Phòng chống dịch COVID-19 Xây dựng tốt khối đồn kết, giáo khơng nói tiếng địa phương, giao tiếp phải lịch sự, phát động phong trào: Trâu vàng”, bình chọn cá nhân tiêu biểu tuyên dương, khen thưởng; Phát động phong trào: “ sạch” Với cách làm nhóm, lớp thi đua thực hiệu nội dung: Vệ sinh môi trường sạch; Vệ sinh cá nhân sạch; Lớp sạch; Sân trường sạch; ăn, uống Hình ảnh 2,3: Hội nghị: Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; Hội nghị Viên chức-Người lao động năm học 2021-2022 * Nhà trường phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh cha mẹ trẻ 8 - Phối hợp tốt với nhà trường tổ chức thành công hội nghị phụ huynh toàn trường họp trực tuyến (do Ban đại diện cha mẹ học sinh, ban lãnh đạo chủ trì ) nhóm, lớp năm lần để phụ huynh nắm kế hoạch, nhiệm vụ trọng tâm kết đạt nhà trường đồng thời đánh giá, rõ tồn cần khắc phục cho năm học tới - Phối hợp với nhà trường bàn bạc tối thiểu 04 lần /năm, có nội dung hoạt động thỏa thuận theo yêu cầu phụ huynh thông qua hội nghị phụ huynh.Thông báo khoản thu theo quy định, nguồn huy động tài trợ từ xã hội hóa, hoạt động trẻ có phụ huynh tham gia - Trao đổi nội quy, nề nếp, yêu cầu đồ dùng, đồ chơi cần có trẻ để kết hợp thực Phụ huynh cam kết phối hợp chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ.Thơng báo kết hoạt động trẻ đến phụ huynh qua việc đón, trả trẻ, zalo, hội nghị phụ huynh - Thành lập ban giám sát: Vệ sinh an toàn thực phẩm; An toàn tai nạn thương tích; Vệ sinh mơi trường; Cơng tác y tế; Cơng tác phòng chống dịch COVID-19 ,có tham gia phối hợp Ban đại diện cha mẹ học sinh.Thông qua ngày lễ, hội nhà trường tổ chức cho phụ huynh tham gia như: Ngày hội đến trường bé, tết trung thu, tổng kết năm học, hội thi “ Bé với điệu dân ca”, thi đồ dùng đồ chơi, trang trí nhóm, lớp, giao lưu văn nghệ, thể dục, thể thao với đoàn thể địa phương, tổ dân phố Giáo viên nhà tư vấn giáo dục cho phụ huynh suốt trình trẻ lớp, nhà - Phát động phong trào:“5 sạch” nhà trường.Với cách làm nhóm, lớp thi đua thực hiệu nội dung: Vệ sinh môi trường sạch; Vệ sinh cá nhân sạch; Lớp sạch; Sân trường sạch; ăn, uống Hình ảnh 4,5: Hội nghị Ban đại diện Cha mẹ học sinh Nhóm lớp; Giáo viên đến nhà động viên trẻ học sau mùa dịch covid-19 2.3.3 Nâng cao chất lượng toàn diện, tạo thương hiệu 9 - Năm học 2021-2022 năm có nhiều biến động, trẻ không tựu trường khai giảng năm học mới; trường có 02 khu bán trú, 01 điểm lẻ; phường có nhiều nhóm tư thục; mức học phí tăng gấp 2,3 lần; tư thục học thêm ngày thứ nên phụ huynh có nhiều lựa chọn; mặt khác dịch bệnh COVID-19 kéo dài học sinh phải nghỉ học để phòng dịch Sau khảo sát, nắm bắt tình hình, nguyện vọng Phụ huynh, giáo viên băn khoăn đồng chí lãnh đạo Ngành tơi mạnh dạn đưa số giải pháp nhằm thu hút học sinh ổn định chất lượng toàn diện Đó là: - Động viên cán bộ, giáo viên, nhân viên, nêu cao tinh thần trách nhiệm, khơi dậy tính tiên phong, gương mẫu, niềm đam mê cá nhân - Xây dựng môi trường sư phạm : Xanh, sạch, đẹp - Lời nói đơi với việc làm, khơng qua loa, khơng đối phó - Chú trọng chất lượng toàn diện, tăng cường cải thiện chất lượng bữa ăn phù hợp với mùa - Thường xuyên cho trẻ hoạt động ngoại khóa, tham quan - Nhà trường có hệ thống loa đài mở nhạc để trẻ tập thể dục buổi sáng - Hàng ngày đến ăn, ngủ nhà trường mở hát, ru nhẹ nhàng kính thích trẻ ăn ngon miệng lời ru ngào đưa trẻ vào giấc ngủ sâu - Phân công tổ trực tuần xây dựng viết tuyên truyền đọc vào buổi sáng thứ 2,6 đón chuẩn bị trả trẻ - Nhà trường phối hợp với ban văn hóa phường gửi thông tin, viết tuyên truyền Nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ: Ngày khai giảng thì đưa tin ngày toàn dân đưa trẻ đến trường; Tết trung thu đưa tin lễ hội trung thu; Bài viết huy động học sinh lớp; Về kết khám sức khoẻ cho trẻ; Các hội thi trường - Phối hợp giúp phụ huynh hợp đồng xe, có giáo viên hỗ trợ đưa đón học sinh khu lẻ Sa thôn trung tâm - Chất lượng ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục minh chứng rõ nét để nhà trường phát huy tầm ảnh hưởng mình đến với cộng đồng Chất lượng có đảm bảo, trẻ có khoẻ mạnh, thơng minh phát triển tốt thì vai trò nhà trường phụ huynh cộng đồng thừa nhận Để nâng cao chất lượng tồn diện nhà trường ln ý đến việc đảm bảo môi trường, cảnh quan sư phạm, cải thiện chất lượng bữa ăn bán trú, bố trí phòng học, kết hợp làm phòng ăn, ngủ, khu vệ sinh phải thống mát, sẽ, an tồn -Nhà trường thực nghiêm túc chế độ sinh hoạt trẻ theo quy định Cung cấp cho trẻ đủ lượng phù hợp với độ tuổi; cân đối chất protit, lipit, gluxit, vitamin khoáng chất, cân đối lượng cần cung cấp cho trẻ bữa ăn ngày; phấn đấu giảm còn 3,5 % tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng, không còn trẻ béo phì - Đối với chất lượng bữa ăn, để giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng Đầu tiên thay đổi thực đơn, họp hội đồng nhà trường đưa phương án tối ưu Mặc dù giao cho Phó hiệu trưởng phụ trách dinh dưỡng sát sao, hỗ trợ, xây dựng thực đơn phù hợp theo mùa, chế biến 10 ăn hấp dẫn nhất, phù hợp để trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất Bên cạnh Ban lãnh đạo giao Giáo viên chia lớp thành ba nhóm đối tượng trẻ Nhóm thứ trẻ ăn tốt, nhóm hai trẻ ăn mức độ bình thường động viên, nhóm ba cháu ăn kém, suy dinh dưỡng Đối với nhóm thứ ba Giáo viên thường xuyên hỗ trợ, động viên, khuyến khích, kích thích, tuyên dương trẻ ăn hết suất, cuối tuần tặng 01 phiếu bé ngoan - Hàng ngày giáo viên quay hoạt động, gửi video zalo nhóm cho phụ huynh biết Chính vì mà phụ huynh an tâm - Hồ sơ pháp lý bán trú phải đầy đủ, quy định Lựa chọn thực phẩm phải rõ nguồn gốc, đảm bảo vệ sinh an tồn thực phẩm, thực phẩm phải có hợp đồng, xác nhận nguồn gốc xuất xứ xác nhận quyền địa phương - Thực chương trình phải nội dung, mục đích, yêu cầu Các lĩnh vực phát triển phải cung cấp cho trẻ tri thức ban đầu giới xung quanh Cô giáo phải gương sáng phong cách, giao tiếp, ăn mặc để trẻ noi theo Môi trường lớp học ln an tồn, sạch, đẹp Tăng cường trang trí nhóm ,lớp, làm đồ dùng đồ chơi - Mời phụ huynh tham dự hoạt động/1 năm để phụ huynh hiểu bậc học Phối hợp với phụ huynh sưu tầm vật liệu thiên nhiên sẵn có - Luôn quan tâm, tạo điều kiện cho trẻ khuyết tật học hòa nhập Hiện trường có 02 trẻ khuyết tật học hòa nhập - Nhà trường xây dựng sườn soạn giáo án, hướng dẫn cách xếp hồ sơ cô trẻ khoa học Thực theo Nghị định 30/2020 Thường xuyên kiểm tra, giám sát việc thực hiện, tăng cường công tác dự giờ, thăm lớp, mở lớp chuyên đề, bồi dưỡng giáo viên, thực tốt việc kiểm tra nội trường học khảo sát lực giáo viên, thực tốt ba cơng khai - Hàng tuần có hoạt động ngoại khóa: Tổ chức cho trẻ dã ngoại thăm đồng tôm, cua, cá hộ dân nuôi trồng thủy sản; Thăm cánh đồng lúa, ngô, dưa theo mùa Đi tham quan, viếng Chùa Phúc Long; Đình Làng Dừa; Tổ chức chợ tết; thi vẽ Các hoạt động thu hút đông phụ huynh tham gia Cuối năm học cho trẻ khối 5-6 tuổi tham quan trường Tiểu học - Phối hợp với trạm y tế, trọng công tác khám sức khỏe định kỳ năm lần mua que khám họng kết hợp để kiểm tra sức khỏe cho trẻ - Nhà trường thường xuyên mời Ban đại diện cha mẹ học sinh phụ huynh 1lần/quý đến kiểm tra công tác vệ sinh an toàn thực phẩm chất lượng bữa ăn trẻ Nhà trường phân công trực tuần, vệ sinh lớp, khu vệ sinh, sân chơi Tăng lương nhân viên hợp đồng thuê khoán từ 3.000.000đ lên 4.000.000đ/tháng hỗ trợ nhân viên cấp dưỡng đóng BHXH Mức 300.000đ Hình ảnh 6,7: Giáo viên hỗ trợ trẻ khu lẻ xe tơ sang khu trung tâm 11 Hình ảnh: 8,9 : Các bé khối 5-6T chào đón em 2,3 tuổi đến trường ngày Khai giảng chào đón năm học 2021-2022 12 Hình ảnh:10,11 : Bếp ăn bán trú khu trung tâm khu lẻ đạt chuẩn BATT 13 Hình ảnh: 12,13: Giờ ăn- Ngủ trẻ Hình ảnh: 14,15: Hội thi: “Bé với điệu dân ca” cấp trường; Hoạt động: Hình thành biểu tượng tốn sơ đẳng lớp mẫu giáo 4-5 tuổi A1 14 Hình ảnh 16,17: Một số hoạt động trẻ làm quen với Chữ viết, chuẩn bị hành trang cho trẻ vào lớp trường Tiểu học trẻ lớp 5-6 tuổi A1, A3 3.4 Tuyên truyền phối hợp với ban ngành, đoàn thể: - Hội phụ nữ, đoàn niên: Nhờ chi hội cử hội viên hỗ trợ nhà trường điều tra Phổ cập, vận động trẻ đến trường Tham gia giao lưu văn nghệ, bóng chuyền nhằm xây dựng khối đại đoàn kết, gắn kết với cộng đồng dân cư Các kiện: 20/10; 08/03 nhà trường với Hội liên hiệp phụ nữ Phường tổ chức tọa đàm, giao lưu chủ đề: “ Nuôi khỏe- Dạy ngoan”; “Gia đình hạnh phúc”; Năm 2022 Ban Mặt trận tổ quốc; Hội liên hiệp phụ nữ Phường ủng hộ 10 trẻ đặc biệt khó khăn vui tết Nhâm Dần với số tiền 3.000.000đ - Trạm y tế Phường: Trong năm học Trạm y tế đến khám sức khỏe cho trẻ giáo viên Nhà trường trích quỹ mua que khám họng cho trẻ Kết hợp cho trẻ tiêm vác xin; uống vitamin trường Ngày 04/04/2022 Nhà trường phối hợp với trạm y tế họp phụ huynh triển khai đăng ký tiêm phòng vắc xin phòng dịch COVID-19 cho trẻ Theo dõi sức khỏe trẻ biểu đồ tăng trưởng Cấp thuốc sát khuẩn cho nhà trường vệ sinh khử khuẩn lớp học, đồ dùng, đồ chơi - Đối với Tổ dân phố: Để làm tốt công tác phối hợp đạt hiệu trao đổi với Chi ủy, Ban mặt trận tổ dân phố ( hội nghị giao ban Ban chấp hành mở rộng; hội nghị Phường tổ chức trực tiếp xuống tổ dân phố kế hoạch tuyên truyền, đặc biệt phụ huynh có độ tuổi mầm non Các kiện Khai giảng; 20/11; Tổng kết Ngoài việc mời đại diện lãnh đạo ngành; địa phương tơi mời đồng chí trưởng đồn thể, đồng chí bí thư Chi bộ, tổ trưởng tổ dân phố đến dự Phối hợp giao lưu văn hóa, văn nghệ, thể thao 15 Hình ảnh 18,19: Nhà trường giao lưu văn nghệ, thể thao đoàn thể Đoàn phường Xuân Lâm 2.3.5 Xây dựng bồi dưỡng đội ngũ: Lê Nin dạy: “Cái định nhà trường chương trình, sách giáo khoa mà đội ngũ thầy, cô giáo”[2].Đội ngũ giáo viên nguồn lực quý báu, có vai trò định đến chất lượng giáo dục nhà trường Xây dựng bồi dưỡng đội ngũ nhiệm vụ trọng tâm hàng đầu, thực quan điểm “Giáo dục quốc sách hàng đầu”[3] Muốn công tác bồi dưỡng thực tốt cần phải triển khai cách hợp lý Xây dựng kế hoạch, chương trình nội dung bồi dưỡng đồng : Kiến thức văn hố, chun mơn, lực, tăng vốn hiểu biết cho đội ngũ + Bồi dưỡng nhiều hình thức: Sinh hoạt chuyên môn, khảo sát lực nhà giáo, kiểm tra nội trường học, Bồi dưỡng thường xuyên; thi giáo viên giỏi, xây dựng đội ngũ nòng cốt, tạo điều kiện cho giáo viên học nâng cao trình độ chuyên môn, thực Nghi định 30/2020-NĐ-CP; Năm 2021-2022 mở đợt chuyên đề trường, đa dạng hoá loại hình bồi dưỡng Nội dung bồi dưỡng phải ý đến đối tượng giáo viên, trình độ đào tạo, nhu cầu bồi dưỡng để lựa chọn nội dung, phương pháp bồi dưỡng phù hợp Nội dung đôi với thực hành, chọn hồ sơ tốt để nhân rộng điển hình có khen thưởng Phân cơng giáo viên đứng lớp phù hợp với điều kiện thực tế, lực chuyên môn điều kiện 100% cán bộ, giáo viên nhân viên có trình độ chuẩn + Hiệu trưởng người tiên phong đầu, gương mẫu, tạo điều kiện cho giáo viên học, tham gia hội thi cấp trường, thị, cấp tỉnh Năm học 2020-2021 trường có 19 giáo viên giỏi cấp trường; có 02 giáo viên giỏi cấp Tỉnh; có 01 giáo viên học lớp trung cấp Chính trị; có 02 giáo viên học hồn thành chương trình Đại học Năm 2022 trường có 21 giáo viên giỏi cấp trường, có 02 giáo viên đăng ký thi giá viên giỏi cấp Thị 16 Hình ảnh 20,21:Triển khai chuyên đề thực nhiệm vụ phù hợp với dịch COVID-19; HN Sơ kết học kỳ I, nhiệm vụ học kỳ II năm học 21-22 2.3.6 Cơng tác phịng chống dịch COVID-19 - Nhà trường có đầy đủ văn đạo cấp Trong cụ thể hóa Quyết định 543/QĐ- BGD ĐT ngày 23/02/2022 Bộ GD& ĐT đảm bảo phòng chống dịch bệnh COVID-19 trường học - Thành lập Ban đạo phòng chống dịch COVID-19, phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên Xây dựng kế hoạch, triển khai văn đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên phụ huynh Phân công trực COVID-19 đầy đủ, tn thủ quy định, khơng đối phó Thực hiệu 5K Chuẩn bị tốt trang thiết bị, dụng cụ phòng dịch phù hợp với nhà trường Sửa chữa kịp thời hư hỏng Làm thật tốt công tác vệ sinh môi trường; vệ sinh cá nhân cho trẻ Tất cán bộ, giáo viên, nhân viên, phụ huynh nhà cung cấp thực phẩm, hàng hóa phải ký cam kết phòng chống dịch Thường xuyên cải thiện, nâng cao chất lượng bữa ăn cho trẻ Đảm bảo an toàn thực phẩm Giao Chi đồn, nhân viên Bảo vệ đón, trả trẻ cổng từ đầu năm học Nhà trường nhóm, lớp có sổ tay ghi chép cập nhật số lượng cán bộ, giáo viên, nhân viên trẻ bị F0, F1 Hàng ngày cập nhật báo cáo kịp thời lên cấp Phân chia trẻ học, chơi, ăn, ngủ theo nhóm để dễ phân loại trẻ F0, F1 Làm tốt công tác tuyên truyền, nhắc nhở phụ huynh zalo nhóm, tin nhắn vnEdu Động viên trẻ F0 điều trị cách ly tốt động viện trẻ học chuyên cần Sau trẻ học trở lại Nhà trường trì tỷ lệ chuyên cần tương đối cao: 8895% Ủng hộ quỹ phòng chống dịch COVID-19 hiệu 17 Hình ảnh 22,23: Chi đồn phối hợp với Đồn Phường đón trẻ cổng; Trường ủng hộ nhu yếu phẩm phòng chống dịch COVID-19 2.3.7 Tổ chức chương trình từ thiện, nhân đạo - Với tinh thần tương thân tương ái, rách đùm rách nhiều Tôi mạnh dạn xây dựng kế hoạch, đồng thuận, ủng hộ đồng nghiệp, quyền địa phường lãnh đạo ngành nên nhà trường, phụ huynh mạnh thường quân quyên góp tiền mặt, nhu yếu phẩm, phối hợp với Mặt trân tổ quốc Phường; Thi xã Nghi Sơn tổ chức vào Huyện Lệ Thủy, tỉnh Quảng Bình để hỗ trợ, chia sẻ thiên tai lũ lịch sử; Ủng hộ đồng bào miền nam phòng dịch COVID-19 Tổng giá trị quy đổi tiền mặt 37.500.000đ Phối hợp với đoàn thể tổ chức chương trình trao quà vì trẻ em nghèo, tổng kinh phí ủng hộ 10.500.000đ Hình ảnh 24; 25: Đi thiện nguyện ủng hộ đồng bào bị lũ, lụt Huyện Lệ Thủy, Quảng Bình; Chương trìnhTrao quà tết sum vầy cho trẻ khó khăn Hiệu Sáng kiến kinh nghiệm 18 “Một số biện pháp làm tốt cơng tác tun truyền nhằm nâng cao chất lượng tồn diện Trường Mầm non Xuân Lâm, thị xã Nghi Sơn” áp dụng đạt kết cao Đó là: a Đối với hoạt động giáo dục nhà trường Tạo kỷ cương, nề nếp, thói quen hoạt động 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên có trình độ Đại học Trong năm học Chi kết nạp 02 Đảng viên Đảm bảo tuyệt đối an tồn cho trẻ; an tồn giáo thơng; an tồn thực phẩm Cơng tác phòng chống dịch COVID-19 thực nghiêm túc, hiệu quả, cấp tuyên dương Xây dựng thực hiệu quả: Cổng trường an tồn giao thơng Phân cơng giáo viên hỗ trợ đưa đón học sinh xe tơ, tạo tin tưởng cho phụ huynh có từ khu lẻ sang khu trung tâm Nâng cao chất lượng tồn diện; kiện ngoại khóa phát huy tối đa Cơng tác xã hội hóa nâng cao Cơ sở vật chất, trang thiết bị, bếp ăn cải tạo Tổng vật,công trình quy đổi tiền mặt đến 10/04/2022 255.000.000đ Tỷ lệ chuyên cần trì tốt sau trẻ học trở lại đạt 88-95% Dồn 01 điểm lẻ trung tâm; giảm 01 điểm lẻ Bổ sung tương đối đầy đủ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồ chơi cho trẻ.Thay đổi nhận thức phụ huynh, tạo niềm tin gắn kết phụ huynh cộng đồng Chất lượng toàn diện cuối năm tăng rõ rệt Số trẻ khảo sát đạt: 355/374 đạt 95% Tăng lương cho nhân viên từ 3.000.000đ đến 4.500.000đ/tháng Chất lượng bữa ăn trẻ cải thiện rõ rệt, trẻ ăn hết suất.Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng giảm còn 3% Các vận động phong trào thi đua có tham gia nhiệt tình phụ huynh đồn thể Nhà trường có 21 Giáo viên giỏi cấp trường; 02 giáo viên đăng ký thi giáo viên giỏi cấp Thị song dịch COVID-19 nên Phòng GD& ĐT tạm hoãn 02 giáo viên giỏi cấp Tỉnh hỗ trợ đồng nghiệp phấn đấu; tổ chức thành công hội thi Bé với điệu dân ca cấp trường có 13/13 nhóm, lớp với 91 thí sinh dự thi, đạt 100 % Hồn thành tốt cơng tác kiểm tra nội trường học, khảo sát lực nhà giáo Điều tra Phổ cập; Kiểm kê tài sản cuối năm Phát huy cao tinh thần đoàn kết, dân chủ nhà trường Nâng cao trình độ chuyên môn lực sư phạm cho giáo viên, giáo viên trẻ Thu hút quan tâm, chia sẻ lớn từ tinh thần đến vật chất cấp ủy Đảng, quyên địa phương, ban ngành đoàn thể, cá nhân, doanh nghiệp đặc biệt phụ huynh nghiệp mầm non phường nhà Năm học 2020-2021 trường mầm non Xuân Lâm tiếp tục Chủ tịch Ủy ban nhân dân Thị xã tặng giấy khen; Ủy ban nhân Tỉnh tặng Cờ thi đua Chi bộ, đồn thể ln hồn thành xuất sắc nhiệm vụ b Đối với đồng nghiệp thân - Đối với đồng nghiệp: Nâng cao nhận thức, trau dồi kinh nghiệm quản lý, kỹ giao tiếp đặc biệt kỹ tuyên truyền, nâng cao lực chuyên môn, nghiệp vụ, kỹ xử lý tình sư phạm; tạo tự tin giao tiếp, thu hút trẻ đến trường, tạo gắn kết phụ huynh, cộng đồng với nhà trường, với lớp phụ trách Ln hồn thành tốt nhiệm vụ giao - Đối với thân: Nâng cao lực quản lý; Luôn chủ động công tác đạo; Giám nghĩ giám làm, giám chịu trách nhiệm, gương mẫu; Lời nói 19 đơi với việc làm, tạo niềm tin cho đồng nghiệp Đúc rút kinh nghiệm công tác quản lý Phát huy có hiệu kinh nghiệm việc nâng cao chất lượng toàn diện.Tạo tin tưởng với quyền địa phương, ban ngành đồn thể, gắn kết nhà trường với phụ huynh cộng đồng xã hội Tích lũy kinh nghiệm sống, chắt lọc thông tin xử lý thông tin cách hiệu c Kết khảo sát, đánh giá chất lượng cuối năm học Kết Tăng S Các (+) Số lượng; % T tiêu chí Nội dung CL Đạt T Quy mô Trường có: Khu trung tâm; 01 điểm mạng lẻ; 02 khu bán trú; 13 nhóm, lớp; lưới 374 trẻ; 36 CBGVNV Học sinh ăn bán trú chuyên cần Chất Mức ăn 15000 đồng/ngày/1 trẻ lượng Học sinh học chuyên cần nuôi Bổ sung CSVC, đồ dùng, đồ chơi dưỡng, Trẻ suy dinh dưỡng thể nhẹ cân chăm Trẻ suy dinh dưỡng thể thấp còi sóc Kiểm tra an toàn thực phẩm, vệ sinh Chất Khảo sát chất lượng theo chuyên đề: lượng Lấy trẻ làm trung tâm Giáo dục Nguồn Huy động bổ sung sở vật chất, tài trợ trang thiết bị dạy học CBGVNV tham gia tập huấn chuyên đề Bồi Hội thi: Bé với điệu dân ca dưỡng Nhân viên cấp dưỡng có cấp Cán bộ; Nhân viên cấp dưỡng đóng BHXH Giáo CBGV học bồi dưỡng TX viên, Nhân Kiểm tra nội trường học; Khảo sát lực Nhà giáo viên Cán bộ, giáo viên có kinh nghiệm Cơng công tác tuyên truyền tác Phụ huynh tham gia hội nghị trực phối tiếp trực tuyến; Đóng góp hợp, Số viết tuyên truyền Nuôi tuyên dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ truyền Phụ huynh cam kết cơng tác phối kết hợp Về cho trẻ xe ô tô 13 NL 100 % 100% 374/374 100 % +32% 358/374 Đạt 12/374 14/374 6/9 96% +28% +60% +7% +6,5% + 67% 355/374 95 % +45,5% 255 triệu 200 % +200% 100 % +20% 13/13 NL 02/04 02 19/19 100% 50% 50% 100% +100% +25% +25% 33/33 100% +100% 22/25 88% +36% 350/374 8/9 94 % 89% +37% +89% 374/374 100% +100% 60% 3% 3.5% 78% đồng 33/33 +100% 20 Phụ huynh tham gia ủng hộ nguyên vật liệu có sẵn địa phương Cơng Số lần triển khai thực kế hoạch tác phòng chống dịch COVID-19 phòng Phụ huynh nhà cung cấp chống thực phẩm, hàng hóa cam kết dịch phòng chống dịch COVID-19 COVID Trang thiết bị: Bình phun; Máy đo -19 thân nhiệt; Nước sát khuẩn hai khu Vệ sinh môi trường; cá nhân trẻ 94% + 52% 166% +121% 410/ 410 100% +66% Đầy đủ 95% +15% Đạt 98% +18% 100% +90% 98% +38% 350/374 15/9 Số viết tuyên truyền dịch 09/09 COVID-19 Công tác phòng dịch COVID-19 Đạt Số kinh phí quy đổi từ nhu yếu 22.500.000 200% 200% phẩm ủng hộ COVID-19 Hội thảo; Số lần hội thảo 04/04 100% +75% hoạt Trẻ tham gia hoạt động ngoại khóa 04 100% +100% động Phong trào văn nghệ, thể thao 07/09 78% +67% ngoại Học sinh khối 5-6 tuổi tham 140 100% +100% khóa quan trường Tiểu học Kết luận kiến nghị 3.1 Kết luận Để làm tốt công tác tuyên tuyền thì phải thiết lập chặt chẽ mối quan hệ, đồng thuận nhà trường với địa phương, ban ngành đoàn thể, phụ huynh cộng đồng xã hội Khi tham mưu phải kiên trì, bền bỉ tạo niềm tin cho lãnh đạo nhân dân, phụ huynh Lời nói đơi với việc làm, gương mẫu cơng việc, có tinh thần trách nhiệm cao với nghề, khơng đối phó, qua loa, khơng chạy theo bệnh thành tích.Vận dụng linh hoạt lý thuyết thực tiễn, huy động tối đa nguồn lực Phát huy quyền dân chủ quan, đơn vị, dân chủ song không trớn.Tăng cường công tác tuyên truyền nhiều hình thức Tổ chức hoạt động thiết thực, tranh thủ quan tâm cấp, ngành, cộng đồng xã hội, phụ huynh học sinh Đội ngũ cán giáo viên, nhân viên phải có trình độ chun mơn, nghiệp vụ sư phạm, kỹ giao tiếp, có tinh thần trách nhiệm cao, yêu nghề, mến trẻ.Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, song phải kịp thời động viên, khích lệ người việc thực nhiệm vụ Phân công nhiệm vụ phù hợp với lực điều kiện thực tế đội ngũ giáo viên, nhân viên Nhằm đạt mục tiêu nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài thì đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường cần cố gắng nhiều nữa, đồng thời phải địa đáng tin cậy để phụ huynh yên tâm gửi gắm em mình 3.2 Kiến nghị, đề xuất: Nhà nước cần tăng cường sở vật chất, trang thiết bị; Có chế độ đặc thù cho bậc học mầm non Định biên đủ giáo viên, nhân viên cấp dưỡng, y tế, thủ 21 quỹ nhà trường Nhân rộng sáng kiến điển hình cho đơn vị tham khảo, học tập Biểu dương xây dựng mô hình: Trường học hạnh phúc “ Một làm chẳng lên non Ba chụm lại nên hòn núi cao” Bằng thực tiễn việc vận dụng: “Một số biện pháp làm tốt công tác tuyên truyền nâng cao chất lượng toàn diện Trường Mầm non Xuân Lâm; Thị xã Nghi Sơn; Tỉnh Thanh Hóa” tơi gặt hái thành công định, thúc đẩy phát triển toàn diện; tạo niềm tin, địa tin cậy Góp phần Thị xã thực thắng lợi Nghị Đại hội Đảng lần thứ XXVI Nhiệm kỳ 2020-2025 Bản thân mong Hội đồng khoa học Tỉnh đồng nghiệp góp ý để sáng kiến kinh nghiệm áp dụng có hiệu tun truyền nhằm nâng cao chất lượng tồn diện cơng tác ni dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ Tơi xin chân thành cảm ơn! XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Phó hiệu trưởng Thanh hóa, ngày 20 tháng 05 năm 2022 Tôi xin cam đoan SKKN mình viết, không chép nội dung người khác Người viết sáng kiến Lê Thị Hải Trần Thị Hương ... Hiệu Sáng kiến kinh nghi? ??m 18 ? ?Một số biện pháp làm tốt công tác tuyên truyền nhằm nâng cao chất lượng toàn diện Trường Mầm non Xuân Lâm, thị xã Nghi Sơn” áp dụng đạt kết cao Đó là: a Đối với... Thị xã Nghi Sơn; Tỉnh Thanh Hóa? ?? 1.2 Mục đích nghi? ?n cứu: Dựa vào điều kiện thực tế để làm rõ thực trạng công tác tuyên truyền nhằm nâng cao chất lượng toàn diện trường mầm non Xuân Lâm Đưa biện. .. dục mầm non thời kỳ cơng nghi? ??p hố, đại hố đất nước Chính vì tơi mạnh dạn chọn đề tài ? ?Một số biện pháp làm tốt công tác tuyên truyền nhằm nâng cao chất lượng toàn diện Trường Mầm non Xuân Lâm;