Đang tải... (xem toàn văn)
Giaovienvietnam com TUẦN 6 Tập đọc (Tiết 1+2) BÀI 11 CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM I MỤC TIÊU *Kiến thức, kĩ năng Đọc đúng các tiếng trong bài Đọc rõ rang một bài thơ 4 chữ, biết cách ngắt nhịp thơ Hiểu nội dung bài tình cảm gắn bó, thân thiết của các bạn học sinh với trống trường *Phát triển năng lực và phẩm chất Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học hiểu được các từ ngữ gợi tả, gợi cảm nhận được tình cảm của các nhân vậy qua nghệ thuật nhân hóa trong bài thơ Có tình cảm thương yêu, gắn bó đối v[.]
Giaovienvietnam.com TUẦN Tập đọc (Tiết 1+2) BÀI 11: CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng Đọc rõ rang thơ chữ, biết cách ngắt nhịp thơ - Hiểu nội dung bài: tình cảm gắn bó, thân thiết bạn học sinh với trống trường *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: hiểu từ ngữ gợi tả, gợi cảm nhận tình cảm nhân qua nghệ thuật nhân hóa thơ - Có tình cảm thương u, gắn bó trường học, cảm nhận niềm vui đến trường; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - HS thảo luận theo cặp chia sẻ - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ + Thời điểm em nghe thấy tiếng trống trường nào? + Vào thời điểm đó, tiếng trống trường báo hiệu điều gì? + Em cảm thấy nghe tiếng trống trường thời điểm đó? + Ngồi thời điểm có tiếng trống trường tranh minh họa, em nghe thấy tiếng trống trường vào lúc nào? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: đọc ngắt nhịp 2/2 1/3 - Cả lớp đọc thầm câu thơ - HDHS chia đoạn: (4 khổ thơ) - HS đọc nối tiếp khổ thơ + Khổ thơ 1: Từ đầu đến ngẫm nghĩ + Khổ thơ 2: Tiếp tiếng ve + Khổ thơ 3: Tiếp vui + Khổ thơ 4: Khổ lại - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: - 2-3 HS luyện đọc Giaovienvietnam.com liền, nằm, lặng im, năm học, nghỉ, ngẫm nghĩ, buồn, nghiêng, tưng bừng,… - Chú ý đọc ngắt nhịp câu thơ: Tùng! Tùng!Tùng! Tùng! Theo nhịp trống - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm bốn * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.49 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.24 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng nhân vật - Gọi HS đọc toàn - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.49 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.24 - Tuyên dương, nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.49 - HDHS đóng vai để luyện nói lời chào tạm biệt, lời chào tạm biệt bạn trống, bạn bè - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi nhóm lên thực - Nhận xét chung, tuyên dương HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - 2-3 HS đọc - HS thực theo nhóm ba - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: C1: Cái trống nghỉ, trống nằm ngẫm nghĩ, trống buồn vắng bạn học sinh C2: Tiếng trống báo hiệu năm học bắt đầu C3: Khổ thơ C4: Bạn học sinh gắn bó, thân thiết với trống, coi trống người bạn - HS lắng nghe, đọc thầm - 2-3 HS đọc - 2-3 HS đọc - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí lại chọn ý - 1-2 HS đọc - HS hoạt động nhóm 4, thực đóng vai luyện nói theo yêu cầu - 4-5 nhóm lên bảng - HS chia sẻ Giaovienvietnam.com Tập viết (Tiết 3) CHỮ HOA Đ I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa Đ cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Đi ngày đàng, học sàng khôn *Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa Đ - HS: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây - 1-2 HS chia sẻ mẫu chữ hoa gì? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa - GV tổ chức cho HS nêu: - 2-3 HS chia sẻ + Độ cao, độ rộng chữ hoa Đ + Chữ hoa Đ gồm nét? - GV chiếu video HD quy trình viết chữ - HS quan sát hoa Đ - GV thao tác mẫu bảng con, vừa - HS quan sát, lắng nghe viết vừa nêu quy trình viết nét - YC HS viết bảng - HS luyện viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết - 3-4 HS đọc - GV viết mẫu câu ứng dụng bảng, - HS quan sát, lắng nghe lưu ý cho HS: + Viết chữ hoa Đ đầu câu + Cách nối từ Đ sang i + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu Giaovienvietnam.com * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết - YC HS thực luyện viết chữ hoa Đ - HS thực câu ứng dụng Luyện viết - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhẫn xét, đánh giá HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học Nói nghe (Tiết 4) NGÔI TRƯỜNG CỦA EM I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết việc tranh minh họa ngơi trường - Nói điều em thích ngơi trường em *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ trình bày, kĩ giáo tiếp, hợp tác nhóm - Vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Nói điều em thích trường em - GV tổ chức cho HS quan sát - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ tranh, trả lời câu hỏi: + Trường em tên gì? Ở đâu? + Điều khiến em cảm thấy yêu thích, muốn đến trường ngày? - Theo em, tranh muốn nói - 1-2 HS trả lời việc diễn thời gian nào? - Tổ chức cho HS kể trường - HS thảo luận theo cặp, sau chia sẻ mình, lưu ý chọn điều bật, trước lớp đáng nhớ - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS Giaovienvietnam.com * Hoạt động 2: Em muốn trường có thay đổi gì? - YC HS trao đổi điều - HS suy nghĩ cá nhân, sau chia sẻ trường muốn thay đổi với bạn theo cặp - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách - HS lắng nghe, nhận xét diễn đạt cho HS - Nhận xét, khen ngợi HS * Hoạt động 3: Vận dụng: - HDHS kể cho người thân nghe ngơi - HS lắng nghe trường - YCHS hoàn thiện tập VBTTV, tr.24, 25 - Nhận xét, tuyên dương HS - HS thực Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học Tập đọc (Tiết + 6) BÀI 2: DANH SÁCH HỌC SINH I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Đọc từ khó, đọc rõ ràng danh sách học sinh, biết cách đọc cột theo hàng ngang từ trái qua phải, biết ngắt sau đọc xong cột, dòng - Trả lời câu hỏi - Hiểu nội dung bài: Hiểu thong tin cột, hàng toàn danh sách, biết xếp danh sách học sinh theo bảng chữ *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: phát triển vốn từ vật; đặt câu nêu đặc điểm đồ vật - Biết lập danh sách học sinh theo mẫu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: - Gọi HS đọc thuộc long thơ Cái - HS đọc nối tiếp trống trường em - Tiếng trống trường báo hiệu điều gì? - 1-2 HS trả lời - Nhận xét, tuyên dương Dạy mới: 2.1 Khởi động: - Em đọc danh sách học sinh - 2-3 HS chia sẻ Giaovienvietnam.com đây? + Danh sách học sinh tham quan + Danh sách học sinh dự thi vẽ tranh + Danh sách Sao nhi đồng - Em biết thong tin đọc sanh sách đó? - GV dẫn dắt, giới thiệu 2.2 Khám phá: * Hoạt động 1: Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng đọc chậm rãi, đọc từ trái sang phải, từ xuống dưới, nghỉ sau đọc xong cột, dòng - Luyện đọc: VD: Một (1)/ Trần Trường An/ truyện Ngày khai trường - Luyện đọc nối tiếp danh sách Chú ý quan sát, hỗ trợ HS * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.52 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện tromg VBTTV/tr.25 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc chậm rãi, rõ ràng - Nhận xét, khen ngợi * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn đọc Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.52 - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn thiện VBTTV/tr.25 - Tuyên dương, nhận xét - Cả lớp đọc thầm - 3-4 HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp - HS luyện đọc theo nhóm bốn - HS chia sẻ ý kiến: C1: Nhìn vào cột số thứ tự/ đếm tên học sinh,… C2: bạn đứng vị trí số – bạn Lê Thị Cúc, đăng kí đọc truyện Ngày khai trường C3: Các bạn đọc truyện Ngày khai trường: Trần Trường An, Đỗ Duy Bắc C4: - Nhìn vào danh sách biết số lượng học sinh - Biết thông tin người - HS thực - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước lớp - 2-3 HS đọc - HS nêu nối tiếp Giaovienvietnam.com Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.52 - HS đọc - HS nêu - Yêu cầu học thuộc bảng chữ Tiếng - HS thực Việt - GV sửa cho HS cách diễn đạt Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học Chính tả (Tiết 7) NGHE – VIẾT: CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Viết đoạn tả theo yêu cầu - Làm tập tả *Phát triển lực phẩm chất: - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tả - HS có ý thức chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở ô li; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Nghe – viết tả - GV đọc đoạn tả cần nghe viết - HS lắng nghe - Gọi HS đọc lại đoạn tả - 2-3 HS đọc - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ + Đoạn thơ có chữ viết hoa? + Đoạn thơ có chữ dễ viết sai? - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai - HS luyện viết bảng vào bảng - GV đọc cho HS nghe viết - HS nghe viết vào ô li - YC HS đổi sốt lỗi tả - HS đổi chép theo cặp - Nhận xét, đánh giá HS * Hoạt động 2: Bài tập tả - Gọi HS đọc YC 2, - 1-2 HS đọc - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr.26 - HS làm cá nhân, sau đổi chéo kiểm tra - GV chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dị: Giaovienvietnam.com - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học Luyện từ câu (Tiết 8) TỪ NGỮ CHỈ SỰ VẬT, ĐẶC ĐIỂM CÂU NÊU ĐẶC ĐIỂM I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Tìm từ ngữ vật, đặc điểm - Đặt câu nêu đặc điểm đồ vật trường, lớp *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển vốn từ vật, đặc điểm - Rèn kĩ đặt câu nêu đặc điểm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ vật Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YC HS quan sát tranh, nêu: - 3-4 HS nêu + Tên đồ vật + Tên đồ vật: đồng hồ, bút chì, tẩy - YC HS làm vào VBT/ tr.26, 27 - HS thực làm cá nhân - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp - GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 2: Tìm từ ngữ đặc điểm Bài 2: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YC HS quan sát tranh, nêu: - 3-4 HS đọc + Từ đặc điểm - HS chia sẻ câu trả lời + Từ đặc điểm: a) chậm, khoan thai, dài, nhanh b) dài c) nhỏ, dẻo - YC HS làm vào VBT/ tr.27 - HS làm - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV chữa bài, nhận xét Giaovienvietnam.com - Nhận xét, tuyên dương HS * Hoạt động 2: Viết câu nêu đặc điểm đồ vật trường, lớp Bài 3: - Gọi HS đọc YC - HS đọc - Bài YC làm gì? - HS đặt câu (Thân trống nâu bóng) - Gọi HS suy nghĩ đặt câu - HS đặt câu: Chiếc cặp tinh Bút chì nhọn - YC làm vào VBT tr.27 - Nhận xét, khen ngợi HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học Luyện viết đoạn (Tiết + 10) LẬP DANH SÁCH HỌC SINH (TỔ) I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Lập danh sách tố em đăng kí tham gia câu lạc trường - Tự nêu tên thơ, câu chuyện, báo thầy nêu câu thơ, câu văn yêu thích *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ đặt câu giới thiệu thân - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học - HS: Vở BTTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: * Hoạt động 1: Luyện viết đoạn văn Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - 1-2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - YC HS quan sát danh sách, hỏi: - 2-3 HS trả lời: + Tổ lớp 2A có HS? + Tổ lớp 2A có HS + Có bạn đăng kí tham quan Lăng + Có bạn đăng kí tham quan Lăng Bác? Bác + Có bạn đăng kí tham Bảo tàng + Có bạn đăng kí tham Bảo tàng Dân Dân tộc học? tộc học - HDHS nói đáp giới thiệu danh - HS thực nói theo cặp sách học sinh tổ lớp 2A đăng kí - 2-3 cặp thực Giaovienvietnam.com tham quan - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV gọi HS lên thực - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - GV gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV đưa danh sách mẫu, đọc cho HS nghe - YC HS thực hành viết vào VBT tr.27 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc làm - Nhận xét, chữa cách diễn đạt * Hoạt động 2: Đọc mở rộng - Gọi HS đọc YC 1, - Tổ chức cho HS tìm tên thơ, câu chuyện, báo thầy - Tổ chức cho HS chia sẻ tên thơ, câu chuyện, báo thầy - Tổ chức thi đọc số câu thơ, câu văn hay - Nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe, hình dung cách viết - HS làm - HS chia sẻ - 1-2 HS đọc - HS tìm tên thơ, câu chuyện, báo thầy - HS chia sẻ theo nhóm - HS thực - HS chia sẻ ... viết đoạn văn Bài 1: - GV gọi HS đọc YC - 1 -2 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1 -2 HS trả lời - YC HS quan sát danh sách, hỏi: - 2- 3 HS trả lời: + Tổ lớp 2A có HS? + Tổ lớp 2A có HS + Có bạn đăng... xét, đánh giá việc đọc mở rộng HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - 1 -2 HS đọc - 1 -2 HS trả lời - HS lắng nghe, hình dung cách viết - HS làm - HS chia sẻ - 1 -2 HS đọc - HS... viết - HS nghe viết vào ô li - YC HS đổi sốt lỗi tả - HS đổi chép theo cặp - Nhận xét, đánh giá HS * Hoạt động 2: Bài tập tả - Gọi HS đọc YC 2, - 1 -2 HS đọc - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr . 26 -
