(Luận án tiến sĩ) phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận năng lực ở các trường cao đẳng kỹ thuật nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM XAYYASIT NOUAMPHONE PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2022 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM XAYYASIT NOUAMPHONE PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO Ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 9140114 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: GS TSKH Nguyễn Văn Hộ TS Trần Thị Minh Huế THÁI NGUYÊN - 2022 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các kết nêu luận án trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Tác giả luận án XAYYASIT NOUAMPHONE TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i MỤC LỤC ii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT iii DANH MỤC BẢNG, BIỂU iv DANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ v MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu 3 Khách thể, đối tượng nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu Luận điểm bảo vệ Đóng góp luận án 10 Cấu trúc Luận án Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT 1.1 Tổng quan nghiên cứu vân đê 1.1.1 Nghiên cứu đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật theo tiếp cận lực 1.1.2 Nghiên cứu phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật 14 1.1.3 Nhận xét chung cơng trình tổng quan 21 1.2 Các khái niệm công cụ đề tài 23 1.2.1 Giảng viên 23 1.2.2 Đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật 25 1.2.3 Năng lực 26 1.2.4 Tiếp cận lực phát triển giảng viên 28 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 1.2.5 Phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực 29 1.2.6 Phát triển đội ngũ giảng viên cao đẳng kỹ thuật theo tiếp cận lực 30 1.3 Một số vấn đề lý luận đội giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật 33 1.3.1 Đặc trưng hoạt động nghề nghiệp giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật 33 1.3.2 Yêu cầu đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật theo tiếp cận lực 38 1.3.3 Chuẩn nghề nghiệp khung lực nghề nghiệp giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật 40 1.4 Lý luận phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật theo lý thuyết phát triển nguồn nhân lực theo tiếp cận lực 46 1.4.1 Ý nghĩa, tầm quan trọng phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật 46 1.4.2 Tiếp cận lý thuyết phát triển nguồn nhân lực tiếp cận lực phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật 47 1.4.3 Nội dung phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật 52 1.4.3.1 Xây dựng quy hoạch, kế hoạch phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực 52 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật 65 1.5.1 Các yếu tố bên 65 1.5.2 Các yếu tố bên 68 Kết luận chương 70 Chương 2: CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT NƯỚC CỘNG HOÀ DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO .71 2.1 Một số nét khái quát trường cao đẳng kỹ thuật nước Cộng hoà dân chủ nhân dân Lào 71 2.1.1 Giới thiệu khái quát trường cao đẳng kỹ thuật nước cộng hoà dân chủ nhân dân Lào 71 2.1.2 Ngành, nghề trường đào tạo 72 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 2.1.3 Tổ chức máy 73 2.2 Tổ chức khảo sát thực trạng 74 2.2.1 Mục đích khảo sát 74 2.2.2 Nội dung khảo sát 74 2.2.3 Đối tượng khảo sát 74 2.2.4 Phương pháp công cụ khảo sát 75 2.2.5 Xử lý phiếu khảo sát theo phương pháp thống kê toán học 75 2.2.6 Các hoạt động khảo sát 76 2.3 Thực trạng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật nước CHDCND Lào 77 2.3.1 Về số lượng, trình độ đào tạo 77 2.3.2 Về cấu theo dân tộc, giới tính 78 2.3.3 Về cấu theo độ tuổi 79 2.3.4 Về chức danh nghề nghiệp theo vị trí việc làm 81 2.3.5 Về phẩm chất trị, đạo đức lối sống trách nhiệm nghề nghiệp 82 2.3.6 Về lực chuyên môn, nghiệp vụ đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực 83 2.3.7 Đánh giá chung thực trạng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật 87 2.4 Thực trạng phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật Nước cộng hoà dân chủ nhân dân Lào .88 2.4.1 Thực trạng nhận thức cán quản lý, giảng viên tầm quan trọng phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật nước cộng hoà dân chủ nhân dân Lào 88 2.4.2 Thực trạng công tác quy hoạch đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật 89 2.4.3 Thực trạng tuyển dụng sử dụng đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật 92 2.5.4 Thực trạng đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật 94 2.4.5 Thực trạng thực chế độ, sách xây dựng mơi trường phát triển giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật 97 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 2.4.6 Thực trạng kiểm tra đánh giá đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật 98 2.5 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật 100 2.6 Đánh giá chung phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật nước cộng hoà dân chủ nhân dân Lào 101 2.6.1 Mặt mạnh 101 2.6.2 Mặt hạn chế 102 2.6.3 Nguyên nhân 104 2.7 Kinh nghiệm số nước phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực học kinh nghiệm phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật nước cộng hoà dân chủ nhân dân Lào 104 2.7.1 Kinh nghiệm Cộng hòa Liên bang Đức 104 2.7.2 Kinh nghiệm Nhật Bản 105 2.7.3 Kinh nghiệm Singapore 106 2.7.4 Kinh nghiệm Hàn Quốc 107 2.7.5 Bài học kinh nghiệm phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật nước cộng hoà dân chủ nhân dân Lào 107 Kết luận chương 109 Chương 3: BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT NƯỚC CỘNG HOÀ DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO 110 3.1 Một số định hướng phát triển trường cao đẳng kỹ thuật nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào 110 3.1.1 Định hướng chiến lược kinh tế - xã hội Nhà nước Lào giai đoạn 2015-2020 110 3.1.2 Định hướng phát triển trường cao đẳng kỹ thuật đến năm 2030 112 3.2 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 113 3.2.1 Đảm bảo tính đồng biện pháp 113 3.2.2 Đảm bảo tính kế thừa biện pháp 113 3.2.3 Đảm bảo tính cấp thiết biện pháp 114 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com 3.2.4 Đảm bảo tinh khả thi biện pháp 114 3.3 Một số biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật nước cộng hoà dân chủ nhân dân Lào 114 3.3.1 Tổ chức nâng cao nhận thức cho cán quản lý giảng viên phát triển đội ngũ theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật 114 3.3.2 Lập quy hoạch phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật theo lực vị trí việc làm 117 3.3.3 Tổ chức tuyển chọn, sử dụng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật dựa lực 123 3.3.4 Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật theo khung lực nghề nghiệp 130 3.3.5 Đánh giá đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật theo khung lực nghề nghiệp 138 3.3.5.1 Mục đích ý nghĩa biện pháp 138 3.3.6 Phát triển môi trường nghề nghiệp thúc đẩy đội ngũ giảng viên phát huy, phát triển lực chuyên môn 142 3.4 Mối quan hệ biện pháp 145 3.5 Khảo nghiệm mức độ cần thiết tính khả thi biện pháp 146 3.5.1 Mục đích 146 3.5.2 Nội dung phương pháp khảo nghiệm 146 3.5.3 Đối tượng khảo nghiệm 146 3.5.4 Kết khảo nghiệm cần thiết tính khả thi biện pháp đề xuất 147 3.6 Tổ chức thử nghiệm biện pháp 152 3.6.1 Mục đích thử nghiệm 152 3.6.2 Giả thuyết thử nghiệm 152 3.6.3 Nội dung thử nghiệm 152 3.6.4 Đối tượng thử nghiệm 153 3.6.5 Các giai đoạn thử nghiệm 153 3.6.6 Xử lý kết thử nghiệm 154 3.6.7 Tiêu chí đánh giá 154 PL TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com PHỤ LỤC PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN VỀ MỨC ĐỘ CẦN THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GV THEO TIẾP CẬN NL Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT NƯỚC CHDCND LÀO (Phiếu dành cho Cán quản lý trường/khoa, GV cốt cán) Với mục đích đề xuất biện phát triển đội ngũ GV theo tiếp cận NL trường cao đẳng kỹ thuật , xin Thầy (cơ) vui lịng cho biết ý kiến mức độ cần thiết tính khả thi biện pháp phát triển đội ngũ GV theo tiếp cận NL trường cao đẳng kỹ thuật nước CHDCND Lào đề xuất đây, cách đánh dấu (X) vào mức độ mà Thầy (Cô) cho phù hợp Câu Xin Thầy/cô cho biết mức độ cần thiết biện pháp phát triển đội ngũ GV theo tiếp cận NL trường cao đẳng kỹ thuật nước CHDCND Lào? TT Nội dung biện pháp Tổ chức nâng cao nhận thức cho cán quản lý giảng viên phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật Lập quy hoạch phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật theo vị trí việc làm Tổ chức tuyển chọn, sử dụng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật dựa lực Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật theo khung lực nghề nghiệp Đánh giá đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật theo khung lực nghề nghiệp Phát triển môi trường nghề nghiệp thúc đẩy đội ngũ giảng viên phát huy, phát triển lực chuyên môn Câu Xin Thầy/cơ cho biết tính khả thi biện pháp phát triển đội ngũ GV theo tiếp cận NL trường cao đẳng kỹ thuật nước CHDCND Lào? PL TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com T Nội dung biện pháp T Tổ chức nâng cao nhận thức cho cán quản lý giảng viên phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật Lập quy hoạch phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật theo vị trí việc làm Tổ chức tuyển chọn, sử dụng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật dựa lực Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật theo khung lực nghề nghiệp Đánh giá đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kỹ thuật theo khung lực nghề nghiệp Phát triển môi trường nghề nghiệp thúc đẩy đội ngũ giảng viên phát huy, phát triển lực chuyên môn Câu Ngồi biện pháp nêu trên, xin Thầy/cơ cho biết thêm ý kiến mình: Xin trân trọng cảm ơn Thầy/cô công tác! PL TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Phụ lục PHIẾU KHẢO SÁT (TRƯỚC THỰC NGHIỆM) BIỆN PHÁP TỔ CHỨC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT (Nhóm đối chứng) Để thu thập thơng tin phục vụ nghiên cứu thực nghiệm biện pháp 4: Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật Xin Thầy/Cơ vui lịng trả lời cách đánh dấu (x) vào ô phù hợp ghi số, ghi ý kiến tùy theo nội dung câu hỏi Thông tin thu sử dụng vào mục đích nghiên cứu bảo mật tuyệt đối Xin chân thành cảm ơn Thầy/Cô! TT NL chuyên môn, NL dạy học NL đánh giá kết học tập người học NL phát triển môi trường học tập, rèn luyện cho SV NL giáo dục tư vấn giáo dục NL tìm hiểu phát triển người học sau tốt nghiệp NL phát triển chương trình đào tạo NL nghiên cứu khoa học giáo dục khoa học chuyên ngành NL làm việc mơi trường quốc tế hóa, NL phát triển nghề nghiệp NL hợp tác với bên liên quan, hợp tác với cộng 10 đồng để phát triển cộng đồng Xin trân trọng cảm ơn Thầy/Cô công tác PL TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Phụ lục PHIẾU KHẢO SÁT (TRƯỚC THỰC NGHIỆM) BIỆN PHÁP TỔ CHỨC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT (Nhóm thực nghiệm) Để thu thập thông tin phục vụ nghiên cứu thực nghiệm biện pháp 4: Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật Xin Thầy/Cơ vui lịng trả lời cách đánh dấu (x) vào ô phù hợp ghi số, ghi ý kiến tùy theo nội dung câu hỏi Thông tin thu sử dụng vào mục đích nghiên cứu bảo mật tuyệt đối Xin chân thành cảm ơn Thầy/Cô! TT NL chuyên môn, NL dạy học NL đánh giá kết học tập người học NL phát triển môi trường học tập, rèn luyện cho SV NL giáo dục tư vấn giáo dục NL tìm hiểu phát triển người học sau tốt nghiệp NL phát triển chương trình đào tạo NL nghiên cứu khoa học giáo dục khoa học chuyên ngành NL làm việc môi trường quốc tế hóa, NL phát triển nghề nghiệp 10 NL hợp tác với bên liên quan, hợp tác với cộng đồng để phát triển cộng đồng Xin trân trọng cảm ơn Thầy/Cô công tác PL 10 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Phụ lục PHIẾU KHẢO SÁT (SAU THỬ NGHIỆM) BIỆN PHÁP TỔ CHỨC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT (Nhóm đối chứng) Để thu thập thông tin phục vụ nghiên cứu thực nghiệm biện pháp 4: Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật Xin Thầy/Cơ vui lịng trả lời cách đánh dấu (x) vào ô phù hợp ghi số, ghi ý kiến tùy theo nội dung câu hỏi Thông tin thu sử dụng vào mục đích nghiên cứu bảo mật tuyệt đối Xin chân thành cảm ơn Thầy/Cô! TT Năng lực chuyên môn, lực dạy học Năng lực đánh giá kết học tập người học Năng lực phát triển môi trường học tập, rèn luyện cho sinh viên Năng lực giáo dục tư vấn giáo dục, Năng lực tìm hiểu phát triển người học sau tốt nghiệp Năng lực phát triển chương trình đào tạo Năng lực nghiên cứu khoa học giáo dục khoa học chuyên ngành Năng lực làm việc môi trường quốc tế hóa, Năng lực phát triển nghề nghiệp 10 Năng lực hợp tác với bên liên quan, hợp tác với cộng đồng để phát triển cộng đồng Xin trân trọng cảm ơn Thầy/Cô công tác PL 11 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Phụ lục PHIẾU KHẢO SÁT (SAU THỬ NGHIỆM) BIỆN PHÁP TỔ CHỨC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT (Nhóm thử nghiệm) Để thu thập thơng tin phục vụ nghiên cứu thực nghiệm biện pháp 4: Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật Xin Thầy/Cơ vui lịng trả lời cách đánh dấu (x) vào ô phù hợp ghi số, ghi ý kiến tùy theo nội dung câu hỏi Thơng tin thu sử dụng vào mục đích nghiên cứu bảo mật tuyệt đối Xin chân thành cảm ơn Thầy/Cô! TT Năng lực chuyên môn, lực dạy học Năng lực đánh giá kết học tập người học Năng lực phát triển môi trường học tập, rèn luyện cho sinh viên Năng lực giáo dục tư vấn giáo dục, Năng lực tìm hiểu phát triển người học sau tốt nghiệp Năng lực phát triển chương trình đào tạo Năng lực nghiên cứu khoa học giáo dục khoa học chuyên ngành Năng lực làm việc mơi trường quốc tế hóa, Năng lực phát triển nghề nghiệp 10 Năng lực hợp tác với bên liên quan, hợp tác với cộng đồng để phát triển cộng đồng Xin trân trọng cảm ơn Thầy/Cô công tác PL 12 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com Phụ lục Để thu thập thông tin phục vụ nghiên cứu thực nghiệm biện pháp 4: Tổ chức đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật Xin Thầy/Cơ vui lịng trả lời cách đánh dấu (x) vào ô phù hợp ghi số, ghi ý kiến tùy theo nội dung câu hỏi Thông tin thu sử dụng vào mục đích nghiên cứu bảo mật tuyệt đối I TỔNG HỢP SỐ LƯỢNG PHIẾU KHẢO SÁT (TRƯỚC THỬ NGHIỆM) BIỆN PHÁP TỔ CHỨC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT Tiêu chí TT NL chun mơn, NL dạy học NL đánh giá kết học tập người học NL phát triển môi trường học tập, rèn luyện cho SV NL giáo dục tư vấn giáo dục NL tìm hiểu phát triển người học sau tốt nghiệp NL phát triển chương trình đào tạo NL nghiên cứu khoa học giáo dục khoa học chuyên ngành NL làm việc mơi trường quốc tế hóa, NL phát triển nghề nghiệp NL hợp tác với bên liên quan, hợp tác với cộng 10 đồng để phát triển cộng đồng PL 13 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com AI TỔNG HỢP SỐ LƯỢNG PHIẾU KHẢO SÁT (TRƯỚC THỬ NGHIỆM) BIỆN PHÁP TỔ CHỨC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT (Nhóm thử nghiệm) TT Tiêu chí NL chun mơn, NL dạy học NL đánh giá kết học tập người học NL phát triển môi trường học tập, rèn luyện cho SV NL giáo dục tư vấn giáo dục NL tìm hiểu phát triển người học sau tốt nghiệp NL phát triển chương trình đào tạo NL nghiên cứu khoa học giáo dục khoa học chuyên ngành NL làm việc mơi trường quốc tế hóa, NL phát triển nghề nghiệp NL hợp tác với bên liên quan, hợp tác với cộng 10 đồng để phát triển cộng đồng PL 14 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com BI TỔNG HỢP SỐ LƯỢNG PHIẾU KHẢO SÁT (SAU THỬ NGHIỆM) BIỆN PHÁP TỔ CHỨC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT (Nhóm thử nghiệm) TT Tiêu chí Năng lực chun mơn, lực dạy học Năng lực đánh giá kết học tập người học Năng lực phát triển môi trường học tập, rèn luyện cho sinh viên Năng lực giáo dục tư vấn giáo dục, Năng lực tìm hiểu phát triển người học sau tốt nghiệp Năng lực phát triển chương trình đào tạo Năng lực nghiên cứu khoa học giáo dục khoa học chuyên ngành Năng lực làm việc mơi trường quốc tế hóa, Năng lực phát triển nghề nghiệp 10 Năng lực hợp tác với bên liên quan, hợp tác với cộng đồng để phát triển cộng đồng Xin trân trọng cảm ơn Thầy/Cô cô PL 15 TIEU LUAN MOI download : skknchat@gmail.com ... cứu sở lý luận phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật 5.2 Đánh giá thực trạng phát triển đội ngũ giảng viên theo tiếp cận lực trường cao đẳng kỹ thuật nước CHDCND... THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT NƯỚC CỘNG HOÀ DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO 110 3.1 Một số định hướng phát triển trường cao đẳng kỹ thuật nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào ... TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT NƯỚC CỘNG HOÀ DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO .71 2.1 Một số nét khái quát trường cao đẳng kỹ thuật nước Cộng hoà dân