(SKKN 2022) hướng dẫn học sinh lớp 10 lập phương trình đường thẳng trong hình tam giác

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT YÊN ĐỊNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 10 LẬP PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG TRONG HÌNH TAM GIÁC Người thực hiện: Đỗ Văn Hân Chức vụ: Giáo viên SKKN thuộc lĩnh vực (mơn): Tốn THANH HỐ NĂM 2022 Bài Cho (P) : y=-x2+2x+4 hai điểm A(-2; -4), B(3; 1) Tìm M cung AB cho diện tích tam giác MAB lớn 399 Bài Cho (P) : y=2x2-4x+3 hai điểm A(0; 3), B(4; 19) Tìm điểm M cung AB cho diện tích tam giác MAB lớn 400 Bài Cho (P) : y=2x2-4x+3 hai điểm A(-1; -1), B(2; -3) Tìm M (P) cho diện tích tam giác MAB nhỏ 401 Bài Cho (P) : y=-x2-2x+3 điểm A(-2; 3), B(1; 0) hai đường thẳng d : y=2x-5, d’ : y=4-x Tìm M cung AB cho 402 a Diện tích tam giác MAB lớn 403 b Khoảng cách từ M đến d lớn 404 c Khoảng cách từ M đến d’ lớn nhất, nhỏ 405 Bài Cho (P) : y=x2-3x+2 đường thẳng d : 2x-y+3=0 Tìm M (P) cho khoảng cách từ M đến d lớn 406 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục, với thân, đồng nghiệp nhà trường Đề tài kiểm nghiệm năm học giảng dạy lớp 10, học sinh đồng tình đạt kết quả, nâng cao khả lập phương trình đường thẳng tốn hình tam giác, tứ giác Giúp em có tư tìm yếu tố hình học để thiết lập kiến thức tìm lời giải Các em hứng thú học tập hơn, lớp có hướng dẫn kỹ em học sinh với mức học trung bình cứng trở lên có kỹ giải tập Học sinh biết áp dụng tăng rõ rệt Cụ thể lớp khối 10 sau áp dụng sáng kiến vào giảng dạy số học sinh hiểu có kỹ giải dạng tốn nói trên, kết qua kiểm tra thử sau : Năm học 2021 -2022 10A5 43 Điểm trở lên Số Tỷ lượng lệ 33 77% 10A15 42 25 Lớp Tổng số 53 % Điểm từ đến Điểm Số lượng 20% Số lượng 40% 19 Tỷ lệ Tỷ lệ 3% 7% Kết luận kiến nghị 3.1 Kết luận Trên giải pháp mà tơi đúc rút suốt q trình giảng dạy trường THPT Yên Định Trong trình dạy học nhận thấy, tập lập phương trình đường thẳng mặt phẳng nói chung dễ nhớ kiến thức bản, phải biết yếu tố lập phương trình để tìm yếu tố nhiều học sinh lại thấy khó khăn Nhiều học sinh khơng nhớ tính chất đường tam giác gặp tốn lập phương trình đường thẳng tam giác học sinh thấy khó, phần nhiều thầy cô giáo quan tâm Như tơi thấy tập lập phương trình đường thẳng mặt phẳng phần tập hình tam giác học sinh làm tương đối hiệu Mặc dù cố gắng tìm tịi, nghiên cứu song chắn cịn có nhiều thiếu sót hạn chế Tơi mong quan tâm tất đồng nghiệp bổ sung góp ý cho tơi Tơi xin chân 407 thành cảm ơn 3.2 Kiến nghị Nhà trường cần tổ chức buổi trao đổi phương pháp giảng dạy Có tủ sách lưu lại tài liệu chuyên đề bồi dưỡng ôn tập giáo viên hàng năm để làm cở sở nghiên cứu phát triển chuyên đề XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Thanh Hóa, ngày tháng năm 2022 Tôi xin cam đoan SKKN viết, khơng chép nội dung người khác Đỗ Văn Hân 408 409 410 411 412 413