Gi¸o ¸n MÜ ThuËt 1 UBND QUẬN BA ĐÌNH TRƯỜNG TH HOÀNG HOA THÁM KẾ HOẠCH BÀI DẠY Giáo viên Đỗ Thị Lâm Hằng CHỦ ĐỀ 1 CHÂN DUNG TỰ HỌA Môn Mĩ thuật lớp 5 Số tiết thực hiện 2 Thời gian thực hiện Tuần 1 ( tiết 1) I Yêu cầu cần đạt Kiến thức HS nhận ra đặc điểm riêng, sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt HS thể hiện được tranh chân dung tự họa bằng nhiều hình thức và các chất liệu khác nhau Năng lực HS hình thành và phát triển năng lực cảm nhận và hiểu biết về Mĩ thuật, năng lực tự chủ và tự học,[.]
UBND QUẬN BA ĐÌNH TRƯỜNG TH HỒNG HOA THÁM KẾ HOẠCH BÀI DẠY Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng CHỦ ĐỀ 1: CHÂN DUNG TỰ HỌA Môn Mĩ thuật lớp Số tiết thực :2 Thời gian thực hiện:Tuần ( tiết 1) I Yêu cầu cần đạt : - Kiến thức: HS nhận đặc điểm riêng, cân đối phận khuôn mặt HS thể tranh chân dung tự họa nhiều hình thức chất liệu khác - Năng lực: HS hình thành phát triển lực cảm nhận hiểu biết Mĩ thuật, lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác - Tự phục vụ, tự quản,tự giác , hợp tác,tự học giải vấn đề Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm tranh - Phẩm.chất: Chăm học , chăm làm, tự tin , trách nhiệm , trung thực , kỷ luật, đoàn kết , yêu thương II Chuẩn bị thiết bị dạy học học liệu: Đồ dùng: * Giáo viên: - Sách học MT lớp 5, tranh chân dung phù hợp nội dung chủ đề - Sản phẩm HS tranh chân dung tự họa * Học sinh: - Sách học MT lớp - Màu, giấy, keo, bìa gương, ảnh chân dung, vải, sợi len, hoa, Quy trình thực hiện: - Sử dụng quy trình: Vẽ biểu cảm Hình thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm III Tiến trình tổ chức dạy học: Hoạt động tổ chức, hướng dẫn GV Hoạt động khởi động: - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Đốn tâm trạng qua biểu khn mặt - GV nhận xét, giới thiệu chủ đề Hoạt động hình thành kiến thức : * Mục tiêu: + HS hiểu khái niệm tranh chân dung tự họa biết phận khuôn mặt co + HS nắm nội dung, màu sắc, chất liệu thực tranh chân dung tự họa + HS tập trung, nắm bắt kiến thức cần đạt hoạt động * Tiến trình hoạt động: - Tổ chức HS hoạt động theo nhóm - u cầu HS quan sát hình 1.1 sách Học MT để tìm hiểu tranh chân dung tự họa cách vẽ tran - GV tóm tắt: + Tranh chân dung tự họa vẽ theo quan sát qua gương mặt vẽ theo trí nhớ nhằm th + Khn mặt người bao gồm phận: Mắt, mũi, miệng, tai nằm đối xứng với qua trục dọ + Tranh chân dung tự họa vẽ khn mặt, nửa người người thể nhiều hìn + Tranh chân dung tự họa có bố cục cân đối, màu sắc hài hòa, kết hợp đậm nhạt để biểu đạt Cách thực hiện: * Mục tiêu: + HS tìm hiểu, nêu cách vẽ chân dung tự họa theo ý hiểu + HS nắm bước vẽ tranh chân dung tự họa + HS tập trung, nắm bắt kiến thức cần đạt hoạt động * Tiến trình hoạt động: - Yêu cầu HS thảo luận tìm cách thể tranh chân dung tự họa phù hợp qua số câu hỏi gợi - Yêu cầu HS quan sát hình 1.2 thảo luận nhóm để tìm hiểu cách vẽ tranh chân dung tự họa - Yêu cầu HS tham khảo hình 1.3 để có thêm ý tưởng tạo hình cho tranh chân dung chân dung - GV tóm tắt, minh họa trực tiếp: + Vẽ phác hình khn mặt + Vẽ phận + Vẽ màu hoàn thiện Hoạt động luyện tập * Mục tiêu: + HS vẽ tranh chân dung tự họa + HS hoàn thành tập + HS tập trung, nắm bắt kiến thức cần đạt hoạt động 9* Tiến trình hoạt động: - Tổ chức HS hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS vẽ chân dung tự họa chất liệu tự chọn - Quan sát, động viên HS hoàn thành vẽ * Dặn dò: - Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm làm Tiết để tiết sau hoàn thiện thêm cho trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho Tiết IV: Điều chỉnh sau tiết học ( có ):…………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 10 - Như tạo hình ba c - Tiếp thu, ghi nhớ - Hai chiều, ba chi - Cây cối, cỏ, đất, - Theo ý thích - Quan sát, học tập 370 - Hiểu cơng việc củ - Hồn thành - Tập trung, ghi nh - Làm việc cá nhân - Thực 371 - Thực hành hoàn t - HĐ cá nhân * Dặn dò: - Nhắc nhở, dặn dò HS bảo quản sản phẩm làm Tiết để tiết sau hoàn thiện thêm trưng bày giới thiệu sản phẩm - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho Tiết 372 IV: Điều chỉnh sau tiết học ( có ):……………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 373 374 UBND QUẬN BA ĐÌNH TRƯỜNG TH HỒNG HOA THÁM KẾ HOẠCH BÀI DẠY Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng CHỦ ĐỀ 13: XEM TRANH “BÁC HỒ ĐI CÔNG TÁC” Môn Mĩ thuật lớp Số tiết thực :2 Thời gian thực hiện:Tuần 35 ( tiết 2) 375 I Yêu cầu cần đạt : - Kiến thức: HS biết sơ lược đời, nghiệp hoạt động mĩ thuật họa sĩ Nguyễn Thụ + HS nêu hình ảnh, màu sắc, nội dung cảm nhận thân tranh “Bác Hồ công tác” + HS thể tranh Bác Hồ mô lại nội dung tác phẩm xem - Năng lực: HS hình thành phát triển lực cảm nhận hiểu biết Mĩ thuật, lực tự chủ tự học 376 - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm bạn - Tự phục vụ, tự quản,tự giác , hợp tác,tự học giải vấn đề Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm tranh - Phẩm.chất: Chăm học , chăm làm, tự tin , trách nhiệm , trung thực , kỷ luật, đoàn kết , yêu thương II Chuẩn bị thiết bị dạy học học liệu: Đồ dùng: * Giáo viên: - Sách học MT lớp 5, số câu chuyện Bác Hồ 377 - Tranh “Bác Hồ công tác” họa sĩ Nguyễn Thụ - Sản phẩm HS lớp trước * Học sinh: - Sách học MT lớp - Sưu tầm số câu chuyện Bác Hồ - Sản phẩm Tiết Quy trình thực hiện: - Sử dụng quy trình: Vẽ nhau_Tạo hình ba chiều_Liên kết HS với tác phẩm Hình thức tổ chức: 378 - Hoạt động cá nhân - Hoạt động nhóm III Tiến trình tổ chức dạy học: Hoạt động tổ chức, hướng dẫn GV Hoạt động khởi động: - GV kiểm tra chuẩn bị ĐDHT HS cho tiết học - Kiểm tra sản phẩm Tiết Hoạt động học tập HS - Trình bày đồ dùng HT - Trình bày sản phẩm 379 - Thực nhóm * Cho HS tiếp tục hoàn thiện sản phẩm Tiết Trưng bày giới thiệu sản phẩm : * Mục tiêu: + HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn + HS tập trung, nắm bắt kiến thức - Trưng bày, giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn - Tập trung, ghi nhớ kiến thức hoạt 380 cần đạt hoạt động * Tiến trình hoạt động: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, học tập lẫn - Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu kiến thức, phát triển kĩ thuyết động - Trưng bày sản phẩm - Tự giới thiệu mình, HS khác đặt câu hỏi chia sẻ, học tập lẫn - Trả lời, khắc sâu ghi nhớ kiến thức học 381 trình: + Em cảm thấy tham gia tạo hình sản phẩm mĩ thuật hình tượng Bác Hồ? + Em sáng tạo sản phẩm mĩ thuật nào? + Em học hỏi điều bố cục màu sắc tranh? + Em chia sẻ câu chuyện mà - 1, HS trả lời - HS nêu - HS trả lời - 1, HS chia sẻ - Lắng nghe, rút kinh nghiệm 382 em biết Bác Hồ? - Nhận định kết học tập HS, tuyên dương, rút kinh nghiệm *Đánh giá: - Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào sau nghe nhận xét GV - GV đánh dấu tích vào HS - Đánh giá học, động viên khen ngợi HS tích cực học tập - Đánh dấu tích vào - Ghi lời nhận xét GV vào - Phát huy 383 * Vận dụng sáng tạo: - Gợi ý HS vẽ tranh Bác Hồ - Thực nhà theo gợi ý GV theo ý thích * Dặn dị: - Về nhà sưu tầm sản phẩm năm học để chuẩn bị cho trưng bày sản phẩm, triển lãm nghệ thuật cuối năm học IV: Điều chỉnh sau tiết học ( có ):……………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 384 ... THÁM KẾ HOẠCH BÀI DẠY Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng CHỦ ĐỀ 1: CHÂN DUNG TỰ HỌA Môn Mĩ thuật lớp Số tiết thực :2 Thời gian thực hiện:Tuần ( tiết 2) 14 I I.Yêu cầu cần đạt : - Kiến thức: HS nhận đặc... chia sẻ tác phẩm? - Nhận định kết học tập HS, tuyên dương, rút kinh nghiệm *Đánh giá: 19 - Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào sau nghe nhận xét GV - GV đánh dấu tích vào HS - Đánh giá tiết học, khen... HOẠCH BÀI DẠY Giáo viên : Đỗ Thị Lâm Hằng 23 CHỦ ĐỀ 2: SỰ LIÊN KẾT THÚ VỊ CỦA CÁC HÌNH KHỐI Mơn Mĩ thuật lớp Số tiết thực :2 Thời gian thực hiện:Tuần 3( tiết 1) I I.Yêu cầu cần đạt : - Kiến thức: