Bài 9. Các dân tộc, sự phân bố dân cư

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Trường Tiểu học Vĩnh Hiệp 2 Họ và tên giáo viên Chung Thành Nguyên Tổ 4 5 Tên chủ đề Dân cư và dân tộc ở Việt Nam Môn/ HĐGD Lịch sử & Địa lí I MỤC TIÊU 1 Yêu cầu cần đạt Kể tên được một số dân tộc ở Việt Nam Học sinh nắm được mật độ dân số của nước ta Sử dụng kiến thức địa lí, sau khi quan sát lược đồ dân số, tranh, ảnh về làng ở đồng bằng Học sinh trình bài được sự phân bố dân cư 2 Năng lực + Năng lực nhận thức khoa học Lịch sử và Địa lí Trình bày được một số những nét chính về[.]

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Trường Tiểu học Vĩnh Hiệp Họ tên giáo viên: Chung Thành Nguyên Tổ: 4-5 Tên chủ đề: Dân cư dân tộc Việt Nam Mơn/ HĐGD: Lịch sử & Địa lí I MỤC TIÊU: Yêu cầu cần đạt: - Kể tên số dân tộc Việt Nam - Học sinh nắm mật độ dân số nước ta - Sử dụng kiến thức địa lí, sau quan sát lược đồ dân số, tranh, ảnh làng đồng Học sinh trình phân bố dân cư Năng lực: + Năng lực nhận thức khoa học Lịch sử Địa lí: Trình bày số nét phân bố dân cư nước ta nắm dân tộc Việt Nam + Năng lực tìm hiểu lịch sử địa lí: Tìm kiếm sưu tầm tư liệu dân tộc Việt nam + Năng lực vận dụng kiến thức kĩ học: Biết cách tính mật độ dân số Phẩm chất: Yêu nước: Hình thành phát triển tình cảm thương yêu nhau; tất dân tộc đại gia đình Việt nam Chăm chỉ: biết sưu tầm hình ảnh vật 54 dân tộc anh em Trách nhiệm: Các dân tộc đại gia đình,phải biết thương yêu Nội dung học Tên học: Các dân tộc, phân bố dân cư Nội dung: Việt Nam nước có nhiều dân tộc, người kinh có số dân đơng nhất, nước ta có mật độ dân số cao, dân cư tập trung đông đúc đồng bằng, ven biển thưa thớt vùng núi Khoảng ¾ dân số nước ta sống nông thôn II Thiết bị dạy học học liệu: - Máy chiếu - Tranh ảnh số dân tộc, làng đồng bằng, miền núi đô thị củaViệt Nam - Bản đồ mật độ dân số Việt Nam - Giấy A4, bút III Tiến trình dạy học Hoạt động 1.Khởi động Mục tiêu hoạt động PP, KTDH Nhằm đánh giá kết học nhà học sinh Sử dụng phương pháp vấn đáp đặt câu hỏi để học sinh trả lời 2.Hình Kể tên Sử dụng thành kiến số dân tộc phương pháp thức Việt nam vấn đáp + Hoạt động : Tìm hiểu số dân tộc Việt Nam Cách thức thực - Năm 2004 nước ta có dân? - Dân số nước ta đứng thứ khu vực Đông Nam Á? - Giáo viên cho học sinh nghe hát “ 54 dân tộc anh em” - Trong lời hát có nói đến dân tộc? - Học sinh trình ý kiến, giáo viên dẫn dắt học sinh vào học - Học sinh đọc thông tin sách giáo khoa - Mở video cho học sinh xem hình ảnh dân tộc Việt Nam - Giáo viên đặt câu hỏi: Nước ta có dân tộc? - Học sinh trả lời: 54 dân tộc - Các dân tộc người sống chủ yếu đâu? - Sống chủ yếu vùng núi cao Nguyên - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhật xét, bổ sung, giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời - Giáo viên giúp học sinh rút kết luận +Hoạt động 2: Tìm hiểu mật độ dân số Việt Nam Học sinh nắm Phương pháp mật độ vấn đáp dân số Việt phương pháp Nam trực quan - Quan sát lược đồ dựa vào SGK em cho biết mật độ dân số gì? - Học sinh trả lời: mật độ dân số số dân trung bình sống 1km2 - Qua bảng số liệu, nêu nhận xét mật độ dân số nước ta so với mật độ dân số giới số nước châu Á? - Học sinh trả lời: nước ta có mật độ dân số cao( cao mật độ dân số Trung Quốc nước đông dân giới, cao nhiều so với mật độ dân số Lào Cam pu Chia mật độ dân số trung bình giới) - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhật xét, bổ sung, giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời - Giáo viên giúp học sinh rút kết luận +Hoạt Nắm Sử dụng động 3: phân bố dân cư phương pháp vấn đáp kỉ Sự phân bố nước ta thuật khăn trải dân cư - Học sinh làm việc theo nhóm: Quan sát lược đồ mật độ dân số, tranh, ảnh làng đồng bằng, miền núi trả lời câu hỏi nước ta bàn 3.Luyện Củng cố Sử dụng kĩ tập : kiến thức thuật : lựa chọn học sai Hoàn thành câu hỏi tập vận dụng - Phân bố dân cư nước ta có đặc điểm gì? - Học sinh trả lời: Dân cư nước ta phân bố không đều: đồng đô thị lớn dân cư đông đúc; miền núi hải đảo dân cư thưa thớt - Nêu hậu phân bố dân cư không đồng vùng đồng bằng, ven biển vùng núi? - Học sinh trả lời: Ở đồng đất chật người đông thừa lao động, vùng núi đất rộng người thưa thiếu sức lao động - Giáo viên quan sát hướng dẫn học sinh - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhật xét, bổ sung, giúp học sinh hoàn thiện câu trả lời - Giáo viên giúp học sinh rút kết luận Câu 1: Nước ta có dân tộc? a) 54 dân tộc, dân tộc Chăm đông b) 54 dân tộc, dân tộc Kinh đông c) 64 dân tộc, dân tộc Kinh đông Câu 2: Mật độ dân số là: a) Số dân trung bình m2 b) Số dân trung bình km2 c) Số dân trung bình 10 km2 Câu 3: Dân cư nước ta phân bố: a) Rất đồng vùng b) Đồng đồng ven biển; không đồng vùng núi c) Không đồng đều, tập trung đông đúc đồng bằng, ven biển thưa thớt vùng núi Câu 4: Dân cư nước ta phân bố không đồng gây hậu gì? a) Nơi nhiều nhà cửa, đường xá rộng rãi b) Nơi đất chật người đơng, thừa nguồn lao động Nơi dân, thiếu nguồn lao động c) Nơi có nhiều nhà máy, xí nghiệp Nơi có đồi núi hoang vu * Bài tập: Điền từ thiếu vào chỗ trống: Kinh; 54; cao; vùng núi; đồng bằng; ven biển; nơng thơn Việt Nam nước có … dân tộc, người…có số dân đơng nhất.Nước ta có mật độ dân số… dân cư tập trung đông đúc … …thưa thớt ở…Khoảng ¾ dân số nước ta sống … 4.Vận dụng: Viết đoạn văn ngắn từ 3-5 câu nói lên tình cảm với dân tộc anh em Cá nhân - Nhắc nịi giống dân tộc Việt Nam thơng qua truyền thuyết “Lạc Long Quân Âu Cơ” - Tình cảm dân tộc: Kinh, Hoa, Khmer… ... dụng - Phân bố dân cư nước ta có đặc điểm gì? - Học sinh trả lời: Dân cư nước ta phân bố không đều: đồng đô thị lớn dân cư đông đúc; miền núi hải đảo dân cư thưa thớt - Nêu hậu phân bố dân cư không... có dân tộc? a) 54 dân tộc, dân tộc Chăm đông b) 54 dân tộc, dân tộc Kinh đông c) 64 dân tộc, dân tộc Kinh đông Câu 2: Mật độ dân số là: a) Số dân trung bình m2 b) Số dân trung bình km2 c) Số dân. .. luận +Hoạt Nắm Sử dụng động 3: phân bố dân cư phương pháp vấn đáp kỉ Sự phân bố nước ta thuật khăn trải dân cư - Học sinh làm việc theo nhóm: Quan sát lược đồ mật độ dân số, tranh, ảnh làng đồng