Tuần 1. Nghe-viết: Việt Nam thân yêu

Ngaøy daïy 3 9 2007 16 TUẦN 1 Chính tả (Nghe viết ) Bài Việt Nam thân yêu I/ MỤC TIÊU Nghe viết đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức thơ lục bát Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của bài tập 2; thực hiện đúng BT3 Yêu quý Tổ quốc Việt Nam thân yêu II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VBT Tiếng Việt, tập một Bảng phụ viết từ ngữ, cụm từ hoặc câu có tiếng cần điền vào ô trống ở BT 2 Bảng nhóm kẻ bảng nội dung BT 3 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT Đ[.]

1 TUẦN Chính tả (Nghe- viết ) Bài : Việt Nam thân yêu I/ MỤC TIÊU : - Nghe- viết bài chính tả, không mắc quá lỗi bài; trình bày hình thức thơ lục bát - Tìm tiếng thích hợp với trống theo yêu cầu bài tập 2; thực BT3 - Yêu quý Tổ quốc Việt Nam thân yêu II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - VBT Tiếng Việt, tập - Bảng phụ viết từ ngữ, cụm từ câu có tiếng cần điền vào trống BT - Bảng nhóm kẻ bảng nội dung BT III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Ổn định - Hát vui 2/ Kiểm tra cũ Kiểm tra đồ dùng học tập HS - Trưng bày đồ dùng 3/ Bài - Giới thiệu: Các em nghe để viết bài chính tả Việt Nam thân yêu và phân biệt tiếng có âm đầu c/k, g/gh, ng/ngh qua các bài tập - Ghi bảng tựa bài - Nhắc tựa bài * Hướng dẫn nghe - viết - Đọc bài chính tả với giọng thong thả, rõ ràng, - Theo dõi SGK phát âm chính xác - Hướng dẫn: - Chú ý lắng nghe + Cách thức trình bày thể thơ lục bát + Ghi bảng từ dễ viết sai và hướng dẫn - Viết nháp từ dễ viết sai cách viết - Nhắc nhở: - Chú ý + Ngồi viết tư + Ghi tên bài vào dòng + Khi xuống dịng, chữ đầu viết hoa, lùi vào - HS gấp SGK GV đọc dòng thơ - Gấp sách và viết vào theo tốc độ quy định - Đọc lại toàn bài chính tả - Soát bài, tự phát và sửa lỗi - Chấm chữa bài và yêu cầu soát lỗi theo cặp - Hai bạn ngồi cạnh đổi cho - Nêu nhận xét chung nhau, đối chiếu SGK để sửa lỗi * Hướng dẫn làm tập - Chú ý - Bài tập + Gọi HS đọc yêu cầu bài - Vài HS đọc + Hướng dẫn: trống có số là tiếng bắt đầu - Chú ý theo dõi ng ngh; trống có số là tiếng bắt đầu g gh; trống có số là tiếng bắt đầu c k + Yêu cầu làm vào VBT - Thực theo yêu cầu + Treo bảng phụ, yêu cầu HS chữa bài + Nhận xét, sửa chữa: ngày, ghi, ngát, ngữ, nghỉ, gái,có, ngày, của, kết ,của,kiên, kỉ - Bài tập + Gọi HS đọc yêu cầu bài + Yêu cầu làm vào VBT, phát bảng nhóm cho HS thực + Yêu cầu trình bày kết quả + Nhận xét, chốt lại lời giải + Tổ chức thi đọc thuộc quy tắc Yêu cầu đọc nhẩm Yêu cầu đọc thuộc trước lớp Nhận xét, tuyên dương + Yêu cầu chữa vào VBT 4/ Củng cố Nắm vững quy tắc viết c/k; g/gh; ng/ngh, các em vận dụng để viết chính tả học tập thực tế 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học - Viết lại nhiều lần cho từ viết sai và nhớ quy tắc viết chính tả với c/k; g/gh; ng/ngh - Xem trước bài chính tả nghe- viết Lương Ngọc Quyến TUẦN - HS định thực - Nhận xét, bổ sung - Vài HS đọc - Thực theo yêu cầu - HS làm bảng treo lên, lớp nối tiếp trình bày - Nhận xét, bở sung - Đọc nhẩm - Xung phong thi đọc - Nhận xét, bình chọn - Chữa vào VBT - Lắng nghe - Lắng nghe Nghe- viết Bài : Lương Ngọc Quyến I/ MỤC TIÊU : - Nghe- viết bài chính tả, trình bày bày hình thức bài văn xuôi - Ghi lại phần vần tiếng ( từ – 10 tiếng) BT2; chép vần các tiếng vào mơ hình, theo u cầu (BT3.) - Khâm phục ý chí đấu tranh Lương Ngọc Quyến II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - VBT Tiếng Việt, tập - Bảng phụ kẻ mơ hình cấu tạo vần BT III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Ổn định - Hát vui 2/ Kiểm tra cũ - Yêu cầu nhắc lại quy tắc chính tả với c/ k, g/gh; - HS định thực ng/ngh và viết ví dụ minh hoạ lên bảng - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài - Giới thiệu: Các em nghe để viết bài chính tả Lương Ngọc Quyến và nắm mơ hình cấu tạo vần qua các bài tập - Ghi bảng tựa bài * Hướng dẫn nghe - viết - Đọc bài chính tả với giọng thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác - Giới thiệu chân dung, năm sinh, năm nhà yêu nước Lương Ngọc Quyến; tên ông đặt cho nhiều đường phố, nhiều trường học các tỉnh, thành phố - Yêu cầu đọc thầm bài chính tả và ý từ dễ viết sai - Ghi bảng từ dễ viết sai và hướng dẫn cách viết - Nhắc nhở: + Ngồi viết tư + Ghi tên bài vào dòng + Khi xuống dòng, chữ đầu viết hoa, lùi vào ô - HS gấp SGK GV đọc câu, cụm từ - Đọc lại toàn bài chính tả - Chấm chữa bài và yêu cầu soát lỗi theo cặp - Nêu nhận xét chung * Hướng dẫn làm tập - Bài tập 2(không cân tim tiếng có vân giống nhau) + Gọi HS đọc yêu cầu bài + Hướng dẫn: ghi nháp các từ in đậm và gạch chân phận vần tiếng + Yêu cầu trình bày kết quả + Nhận xét, sửa chữa - Bài tập + Gọi HS đọc yêu cầu bài + Yêu cầu làm vào VBT + Yêu cầu trình bày kết quả + Nhận xét, treo bảng phụ và sửa chữa + Yêu cầu chữa vào VBT 4/ Củng cố: - Gọi HS nhắc lại tên bài Nắm mơ hình cấu tạo vần giúp các em viết chính tả và đặc biệt là ghi vị trí dấu vào tiếng - Khâm phục ý chí đấu tranh Lương Ngọc Quyến 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học - Nhắc tựa bài - Theo dõi SGK - Chú ý lắng nghe - Thực theo yêu cầu - Viết nháp từ dễ viết sai - Chú ý - Gấp sách và viết vào theo tốc độ quy định - Soát bài, tự phát và sửa lỗi - Hai bạn ngồi cạnh đổi cho nhau, đối chiếu SGK để sửa lỗi - Chú ý - Vài HS đọc - Chú ý theo dõi và thực theo yêu cầu - Tiếp nối trình bày - Nhận xét, bở sung - Vài HS đọc - Thực theo yêu cầu - Tiếp nối trình bày - Nhận xét, bở sung - Chữa vào VBT -Nhắc lại -Lắng nghe - Lắng nghe - Viết lại nhiều lần cho từ viết sai và nhớ mơ hình cấu tạo vần - Xem lại bài Thư gửi các học sinh ( từ Sau 80 năm giời nô lệ … đến nhờ phần lớn công học tập các em) để chuẩn bị bài chính tả nhớviết TUẦN Nhớ- viết Bài :Thư gửi học sinh I/ MỤC TIÊU : - Viết chính tả, trình bày hình thức đoạn văn xuôi - Chép vần tiếng hai dịng thơ vào mơ hình cấu tạo vần BT2; biết cách đặt dấu âm chính - Kính yêu Bác Hồ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - VBT Tiếng Việt, tập - Bảng phụ kẻ mơ hình cấu tạo vần III/ HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Ổn định - Hát vui 2/ Kiểm tra cũ - Treo bảng phụ kẻ mơ hình cấu tạo vần, yêu cầu - HS định thực chép vần các tiếng hai câu thơ: Em yêu màu tím Hoa cà, hoa sim - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài - Giới thiệu: Các em nhớ để viết bài chính tả Thư gửi các học sinh và luyện tập cấu tạo vần nắm quy tắc đánh dấu tiếng - Nhắc tựa bài - Ghi bảng tựa bài * Hướng dẫn nhớ - viết - Yêu cầu đọc thuộc lòng đoạn Sau 80 năm giời … đến công học tập các em bài Thư - Tiếp nối đọc, lớp theo dõi gửi các học sinh - Yêu cầu ý từ dễ viết sai Ghi bảng từ dễ viết sai và hướng dẫn cách viết - Viết nháp từ dễ viết sai - Nhắc nhở: - Chú ý + Ngồi viết tư + Ghi tên bài vào dòng + Khi xuống dòng, chữ đầu viết hoa, lùi vào - Gấp sách và nhớ viết vào theo ô tốc độ quy định - HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thư và viết vào - Soát bài, tự phát và sửa lỗi - Hết thời gian quy định, yêu cầu HS tự soát và chữa lỗi - Chấm chữa bài và yêu cầu soát lỗi theo cặp - Hai bạn ngồi cạnh đổi cho - Nêu nhận xét chung * Hướng dẫn làm tập - Bài tập + Gọi HS đọc yêu cầu bài + Chia lớp thành nhóm, phát bảng nhóm và yêu cầu thực + Yêu cầu trình bày kết quả + Nhận xét, sửa chữa + Yêu cầu chữa vào VBT - Bài tập + Gọi HS đọc yêu cầu bài + Yêu cầu trình bày kết quả + Nhận xét, chốt lại ý đúng: Dấu đặt âm chính + Yêu cầu nhắc lại quy tắc đánh dấu 4/ Củng cố - Gọi HS viết lại các từ viết sai Nắm mơ hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu giúp các em viết chính tả và đặc biệt là ghi vị trí dấu vào tiếng - Kính yêu Bác Hồ 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học - Viết lại nhiều lần cho từ viết sai và nhớ quy tắc đánh dấu - Xem trước bài Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ để chuẩn bị bài chính tả nghe - viết nhau, đối chiếu SGK để sửa lỗi - Chú ý - Vài HS đọc - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bở sung - Chữa vào VBT - Vài HS đọc - Tiếp nối trình bày - Nhận xét, bở sung - Tiếp nối nhắc lại - Vài HS viết lại - Lắng nghe TUẦN Bài : Nghe- viết Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ I/ MỤC TIÊU : - Viết lại chính tả, trình bày hình thức đoạn văn xi - Nắm mơ hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu tiếng có ia, iê (BT2, BT3) - Khâm phục ý chí người lính gốc Bỉ chống chiến tranh phi nghĩa đế quốc Mĩ Việt Nam II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - VBT Tiếng Việt, tập - Bảng nhóm viết mơ hình cấu tạo vần III/ HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Ổn định - Hát vui 2/ Kiểm tra cũ - Treo bảng nhóm, yêu cầu viết vần các - HS định thực tiếng chúng - - mong - - giới - này - - hoà - bình vào mơ hình cấu tạo vần và nêu vị trí đặt dấu tiếng - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài - Giới thiệu: Các em nghe để viết bài chính tả Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ và củng cố mơ hình cấu tạo vần, quy tắc đánh dấu tiếng - Ghi bảng tựa bài * Hướng dẫn nghe - viết - Đọc bài chính tả với giọng thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác - Yêu cầu đọc thầm bài chính tả, ý cách viết tên riêng người nước ngoài và từ dễ viết sai - Ghi bảng tên riêng người nước ngoài , các từ dễ viết sai và hướng dẫn cách viết - Nhắc nhở: + Ngồi viết tư + Ghi tên bài vào dòng + Khi xuống dòng, chữ đầu viết hoa, lùi vào ô - HS gấp SGK GV đọc câu, cụm từ - Đọc lại toàn bài chính tả - Chấm chữa bài và yêu cầu soát lỗi theo cặp - Nêu nhận xét chung * Hướng dẫn làm tập - Bài tập + Gọi HS đọc yêu cầu bài + Yêu cầu thực vào VBT, phát bảng nhóm viết mơ hình cấu tạo cho HS thực + Yêu cầu trình bày kết quả + Nhận xét, sửa chữa: Giống: có âm chính gồm chữ cái, là ngun âm đơi Khác: tiếng chiến có âm cuối, tiếng nghĩa khơng có âm cuối - Bài tập + Nêu yêu cầu bài + Yêu cầu suy nghĩ và trình bày kết quả + Nhận xét, sửa chữa: Tiếng nghĩa (khơng có âm cuối): dấu đặt chữ cái đầu ghi nguyên âm đôi Tiếng chiến (có âm cuối): dấu đặt chữ cái thứ hai ghi nguyên âm đôi 4/ Củng cố: - Gọi HS nhắc lại tên - Nắm mơ hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu giúp các em viết chính - Nhắc tựa bài - Theo dõi SGK - Thực theo yêu cầu - Viết nháp - Chú ý - Gấp sách và viết vào theo tốc độ quy định - Soát bài, tự phát và sửa lỗi - Hai bạn ngồi cạnh đổi cho nhau, đối chiếu SGK để sửa lỗi - Chú ý - Vài HS đọc - Thực theo yêu cầu - Tiếp nối trình bày - Nhận xét, bở sung - Xác định yêu cầu - Tiếp nối trình bày - Nhận xét, bở sung - Nhắc lại - Lắng nghe tả và ghi vị trí dấu vào tiếng - Khâm phục ý chí người lính gốc Bỉchống chiến tranh phi nghĩa đế quốc Mĩ Việt - Lắng nghe Nam 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học - Viết lại nhiều lần cho từ viết sai và nhớ mơ hình cấu tạo vần - Đọc trước bài Một chuyên gia máy xúc TUẦN Nghe- viết Bài : Một chuyên gia máy xúc I/ MỤC TIÊU : - Viết bài chính tả, trình bày hình thức đoạn văn - Tìm các tiếng có chứa , ua bài văn và nắm cách đánh dấu thanh: các tiếng chứa uơ, ua ( BT2); tìm tiếng thích hợp có chứa , ua để điền vào 2số câu thành ngữ BT3 - Tấm lòng chuyên gia người nước ngoài II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - VBT Tiếng Việt, tập - Bảng phụ kẻ mơ hình cấu tạo vần III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Ổn định - Hát vui 2/ Kiểm tra cũ - Treo bảng phụ, yêu cầu chép các tiếng các - HS định thực tiếng biến - rìa - thìa - điền vào mơ hình cấu tạo vần và nêu quy tắc đặt dấu tiếng - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài - Giới thiệu: Các em nghe để viết đoạn văn bài Một chuyên gia máy xúc đống thời biết cách đặt dấu các tiếng chứa nguyên âm đôi uô / ua - Ghi bảng tựa bài - Nhắc tựa bài * Hướng dẫn nghe - viết - Đọc bài chính tả với giọng thong thả, rõ ràng, - Theo dõi SGK phát âm chính xác - Yêu cầu đọc thầm bài chính tả, ý cách viết - Thực theo yêu cầu tên riêng người nước ngoài và từ dễ viết sai - Ghi bảng tên riêng người nước ngoài , - Viết nháp các từ dễ viết sai và hướng dẫn cách viết - Nhắc nhở: - Chú ý + Ngồi viết tư + Ghi tên bài vào dòng + Khi xuống dòng, chữ đầu viết hoa, lùi vào ô - HS gấp SGK GV đọc câu, cụm từ - Gấp sách và viết vào theo tốc độ quy định - Đọc lại toàn bài chính tả - Soát bài, tự phát và sửa lỗi - Chấm chữa bài và yêu cầu soát lỗi theo cặp - Hai bạn ngồi cạnh đổi cho - Nêu nhận xét chung nhau, đối chiếu SGK để sửa lỗi * Hướng dẫn làm tập - Chú ý - Bài tập + Gọi HS đọc yêu cầu bài - Vài HS đọc + Yêu cầu thực vào VBT - Thực theo yêu cầu + Yêu cầu trình bày kết quả - Tiếp nối trình bày + Nhận xét, sửa chữa: - Nhận xét, bổ sung Các tiếng chứa ua: của, múa Các tiếng chứa uô: cuốn, cuộc, buôn, muôn Trong các tiếng có ua (khơng có âm cuối): dấu đặt âm đầu âm chính ua- chữ u Trong các tiếng có uo (có âm cuối): dấu đặt chữ cái thứ hai âm chính uo- chư o - Bài tập + Nêu yêu cầu bài - Xác định yêu cầu + Yêu cầu làm vào VBT, phát bảng nhóm cho - Thực theo yêu cầu HS thực + Yêu cầu trình bày kết quả - Treo bảng,tiếp nối trình bày + Nhận xét, sửa chữa: muôn, rùa, cua, cuốc và - Nhận xét, bổ sung giúp HS hiểu nghĩa các thành ngữ 4/ Củng cố - Yêu cầu nhắc lại quy tắc đánh dấu các - Tiếp nối nhắc lại tiếng chứa nguyên âm đôi ua / uô - Vận dụng để viết chính tả -Tấm lòng chuyên gia người nước ngoài 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học - Viết lại nhiều lần cho từ viết sai và nhớ quy tắc đánh dấu các tiếng chứa nguyên âm đối ua / uô - Xem lại khổ thơ 3, bài Ê-mi-li, … để chuẩn bị nhớ-viết chính tả TUẦN Bài : Nhớ- viết Ê-mi-li, I/ MỤC TIÊU : - Nhớ- viết bài chính tả, trình bày hình thức thơ tự - Nhận biết các tiếng chứa ưa, ươ và cách ghi dấu theo yêu cầu BT2; tìm tiếng chứa ưa, ươ thích hợp 2, câu thành ngữ, tục ngữ BT3 - Ca ngợi ý chí công dân Mĩ chống chiến tranh phi nghĩa Mĩ Việt Nam II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - VBT Tiếng Việt, tập - Bảng nhóm viết nội dung BT III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra cũ - Yêu cầu nêu quy tắc đánh dấu các tiếng chứa nguyên âm đôi ua / uô và cho ví dụ minh hoạ - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài - Giới thiệu: Các em nhớ để viết khổ thơ và bài Ê-mi-li, … và làm các bài tập đánh dấu các tiếng có ngun âm đơi ưa / ươ - Ghi bảng tựa bài * Hướng dẫn nhớ - viết - u cầu đọc thuộc lịng khở thơ và bài Ê-mi-li, … - Yêu cầu ý các dấu câu, tên riêng và từ dễ viết sai Ghi bảng từ dễ viết sai và hướng dẫn cách viết - Nhắc nhở: + Ngồi viết tư + Ghi tên bài vào dòng + Khi xuống dòng, chữ đầu viết hoa - HS gấp SGK, nhớ lại khổ thơ 3, và viết vào - Hết thời gian quy định, yêu cầu HS tự soát và chữa lỗi - Chấm chữa bài và yêu cầu soát lỗi theo cặp - Nêu nhận xét chung * Hướng dẫn làm tập - Bài tập + Gọi HS đọc yêu cầu bài + Yêu cầu suy nghĩ và trình bày kết quả + Nhận xét, sửa chữa: Các tiếng có ưa : lưa, thưa, mưa, Các tiếng có ươ: tưởng, nước, tươi, ngược Trong các tiếng có ưa (khơng có âm cuối): dấu đặt âm đầu âm chính ưa- chữ Trong các tiếng có ươ (có âm cuối): dấu đặt chữ cái thứ hai âm chính ươ - chữ - Bài tập + Gọi HS đọc yêu cầu bài + Yêu cầu làm vào VBT, phát bảng nhóm cho HS thực + Yêu cầu trình bày kết quả + Nhận xét, chốt lại ý đúng: ước, mười, nước, HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát vui - HS định thực - Nhắc tựa bài - Tiếp nối đọc, lớp theo dõi - Viết nháp từ dễ viết sai - Chú ý - Gấp sách và nhớ viết vào theo tốc độ quy định - Soát bài, tự phát và sửa lỗi - Hai bạn ngồi cạnh đổi cho nhau, đối chiếu SGK để sửa lỗi - Chú ý - Vài HS đọc - Tiếp nối trình bày - Nhận xét, bổ sung - Vài HS đọc - Thực theo yêu cầu - Tiếp nối trình bày - Nhận xét, bổ sung 10 lửa + Giúp HS hiểu nội dung các thành ngữ, tục ngữ + Tở chức thi đọc thuộc lịng các thành ngữ, tục ngữ + Nhận xét,ghi điểm 4/ Củng cố - Yêu cầu nêu quy tắc đánh dấu vào tiếng có ưa, ươ - Vận dụng quy tắc để viết chính tả 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học - Viết lại nhiều lần cho từ viết sai và nhớ quy tắc đánh dấu - Ca ngợi ý chí công dân Mĩ chống chiến tranh phi nghĩa Mĩ Việt Nam - Xem trước bài Dòng kinh quê hương để chuẩn bị bài chính tả nghe - viết - Đọc nhẩm và xung phong đọc thuộc lòng trước lớp - Nhận xét, bình chọn - Tiếp nối nhắc lại - Lắng nghe TUẦN Nghe- viết Bài : Dòng kinh quê hương (Tích hợp BVMT:khai thác trực tiếp) I/ MỤC TIÊU : - Viết bài chính tả, trình bay hình thức đoạn văn xi - Tìm vần thích hợp để điền vào cả ba chỗ trống đoạn thơ ( BT2); thực ý ( a, b, c) BT3 * Tích hợp BVMT : GD tình cảm yêu quý vẻ đẹp dịng kinh ( kinh ) quê hương, có ý thức BVMT xung quanh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - VBT Tiếng Việt, tập - Bảng nhóm viết nội dung BT 3, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Nhận xét,ghi 1/ Ổn định - Hát vui 2/ Kiểm tra cũ - Yêu cầu nêu quy tắc đánh dấu các tiếng - HS định thực chứa nguyên âm đôi ưa /ươ và cho ví dụ minh hoạ - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài - Giới thiệu: Các em nghe để viết đoạn bài Dòng kinh quê hương và làm các bài tập đánh dấu các tiếng có ngun âm đơi iê, ia 10 14 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra cũ - Yêu cầu nêu quy tắc đánh dấu các tiếng chứa yê, ya và cho ví dụ minh hoạ - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài - Giới thiệu: Các em nhớ để viết bài thơ Tiếng đàn ba-la-lai-ca sông Đà và ôn lại cách viết từ ngữ có tiếng chứa âm đầu n / l âm cuối n /ng - Ghi bảng tựa bài * Hướng dẫn nhớ - viết - Yêu cầu đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng đàn bala-lai-ca sông Đa - Nêu câu hỏi hướng dẫn: + Bài thơ gồm khở thơ ? + Cách trình bày các dòng thơ nào ? + Nêu cách viết tên đàn ba-la-lai-ca - Nhắc nhở: + Ngồi viết tư + Ghi tên bài vào dòng + Khi xuống dòng, chữ đầu viết hoa - HS gấp SGK, nhớ lại bài thơ và viết vào - Hết thời gian quy định, yêu cầu HS tự soát và chữa lỗi - Chấm chữa bài và yêu cầu soát lỗi theo cặp - Nêu nhận xét chung * Hướng dẫn làm tập - Bài tập + Gọi HS đọc yêu cầu bài + Giúp HS hiểu yêu cầu bài tập + Chia lớp thành nhóm 3, yêu cầu đại diện nhóm bốc thăm, viết và trình bày các từ ngữ có tiếng chứa các âm, vần vừa bốc thăm + Nhận xét, sửa chữa + Yêu cầu chữa vào VBT - Bài tập + Gọi HS đọc yêu cầu bài + Yêu cầu làm vào VBT, phát bảng nhóm cho HS thực + Yêu cầu trình bày kết quả - Hát vui - HS định thực - Nhắc tựa bài - Tiếp nối đọc, lớp theo dõi - Tiếp nối phát biểu - Chú ý - Gấp sách và nhớ viết vào theo tốc độ quy định - Soát bài, tự phát và sửa lỗi - Hai bạn ngồi cạnh đổi cho nhau, đối chiếu SGK để sửa lỗi - Chú ý - Vài HS đọc - Chú ý - Thực theo yêu cầu - Nhận xét, bổ sung - Chữa vào VBT - Vài HS đọc - Thực theo yêu cầu - Treo bảng lên, lớp tiếp nối trình bày + Nhận xét, sửa chữa và tuyên dương HS tìm - Nhận xét, bở sung nhiều từ + Yêu cầu chữa vào VBT - Chữa vào VBT 4/ Củng cố - Gọi HS viết lại các từ viết sai - vài HS viết sai Ở địa phương thường khơng phân biệt rõ - Lắng nghe 14 15 tiếng có âm cuối n ng nên nói viết dễ sai chính tả Qua luyện tập, các em nói và viết chính tả từ ngữ có tiếng chúa âm cuối là n ng 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học - Viết lại nhiều lần cho từ viết sai - Lắng nghe - Biết ơn các chuyên gia Nga giúp đỡ Việt Nam xây dựng thủy điện Sông Đà - Chuẩn bị Ôn tập- kiểm tra HKI 15 16 Tuần 10 Bài : ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ Tiết (Kiểm tra đọc ) I MỤC TIÊU : -Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt kiến thức , kĩ HKI( nêu tiết 1, ôn tập) II/ CHUẨN BỊ : - Đề thi ( Đánh máy) -Đáp án -Thăm ghi các đoạn văn cần đọc ( có các bài TĐ từ tuần 1-tuần 9) III/ TIẾN HÀNH KIỂM TRA : A/ Đọc thành tiếng: 5điểm - GV gọi lần hs lên bốc thăm đọc doạn văn và nêu câu hỏi nội dung đoạn văn +Phiếu 1: +Phiếu 2: +Phiếu 3: +Phiếu 4: +Phiếu 5: -GV nhận xét và ghi điểm cho hs: * Tối đa : điểm +Đọc trôi chảy , lưu loát đoạn văn tập đọc học ; tốc độ khoảng 100 tiếng /phút;biết đọc diễn cảm đoạn văn +Trả lời câu hỏi nội dung đoạn văn B/ Đọc hiểu : điểm - HS đọc đoạn văn bài : “Kì diệu rừng xanh” sau đánh dấu vào câu trả lời các câu hỏi sau:( Mỗi câu hs điểm) + Câu 1: + Câu 2: + Câu 3: + Câu 4: + Câu 5: - GV thu bài thi hs và nêu đáp án cho câu hỏi phần thi đọc hiểu - GV nhận xét – tổng kết qua kết quả làm bài hs TUẦN : 11 Nghe- viết Bài :Luật Bảo vệ mơi trường (Tích hợp BVMT: Khai thác trực tiếp) / MỤC TIÊU : - Viết bài chính tả, trình bày hình thức văn bản luật - Làm BT(2)a/b, BT(3)a/b, BT CT phương ngữ GV soạn * Nâng cao nhận thức và trách nhiệm các em BVMT II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - VBT Tiếng Việt, tập - Phiếu để HS bốc thăm tìm từ ngữ BT - Bảng nhóm 16 17 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra cũ Nhận xét bài chính tả kiểm tra HKI 3/ Bài - Giới thiệu: Các em nghe để viết đoạn bài Luật Bảo vệ môi trường và ôn lại cách viết từ ngữ chứa tiếng có âm đầu n / l âm cuối n / ng - Ghi bảng tựa bài * Hướng dẫn nghe - viết - Đọc bài chính tả với giọng thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác - Yêu cầu HS đọc lại - Nêu câu hỏi gợi ý: Nội dung Điều khoản 3, Luật Bảo vệ mơi trường nói ? - Yêu cầu đọc thầm bài chính tả và lưu ý HS cách trình bày điều luật, chữ viết ngoặc kép, từ dễ viết sai và hướng dẫn cách viết - HS gấp SGK GV đọc câu, cụm từ - Đọc lại bài chính tả - Chấm chữa bài và yêu cầu soát lỗi theo cặp - Nêu nhận xét chung * Hướng dẫn làm tập - Bài tập + Gọi HS đọc yêu cầu bài + Giúp HS hiểu yêu cầu bài tập + Chia lớp thành nhóm 3, yêu cầu đại diện nhóm bốc thăm, viết và trình bày các từ ngữ có tiếng chứa các âm, vần vừa bốc thăm + Nhận xét, sửa chữa + Yêu cầu chữa vào VBT - Bài tập + Gọi HS đọc yêu cầu bài + Yêu cầu làm vào VBT, phát bảng nhóm cho HS thực + u cầu trình bày kết quả HOẠT ĐỢNG CỦA HỌC SINH - Hát vui - Lắng nghe - Nhắc tựa bài - Theo dõi SGK - Đọc to - Tiếp nối trả lời - Viết nháp từ nêu - Gấp sách và nghe để viết vào theo tốc độ quy định - Soát bài, tự phát và sửa lỗi - Hai bạn ngồi cạnh đổi cho nhau, đối chiếu SGK để sửa lỗi - Chú ý - Vài HS đọc - Chú ý - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động và trình bày - Nhận xét, bở sung - Chữa vào VBT - Vài HS đọc - Thực theo yêu cầu - HS làm bảng treo lên, lớp tiếp nối trình bày + Nhận xét, sửa chữa và tuyên dương HS tìm - Nhận xét, bở sung nhiều từ + Yêu cầu chữa vào VBT - Chữa vào VBT 4/ Củng cố - Gọi HS nhắc lại tựa bài - Nhắc lại Để viết các từ ngữ chứa tiếng có âm cuối n ng, các em cần hiểu nghĩa từ 17 18 ngữ *GD các em có trách nhiệm các em vê BVMT không bị ô nhiễm - Lắng nghe 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học - Viết lại nhiều lần cho từ viết sai - Chuẩn bị chính tả nghe-viết bài Mùa thảo quả Tuần 12 Nghe- viết : Mùa thảo I/ MỤC TIÊU : - Viết bài chính tả, trình bày hình thức bi văn xi - Làm BT(2)a/b, BT(3)a/b, BT CT phương ngữ GV soạn - Yêu quý và trồng nhiều ăn quả II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - VBT Tiếng Việt, tập - Phiếu để HS bốc thăm tìm từ ngữ BT - Bảng nhóm III/ HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Ổn định - Hát vui 2/ Kiểm tra cũ - Yêu cầu làm lại BT trang 104 SGK - HS lên bảng làm - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài - Giới thiệu: Các em nghe để viết đoạn bài Mùa thảo quả và ôn lại cách viết từ ngữ chứa tiếng có âm đầu s / x âm cuối t / c - Ghi bảng tựa bài - Nhắc tựa bài * Hướng dẫn nghe - viết - Yêu cầu HS đọc đoạn văn bài Mùa thảo - Theo dõi SGK quả từ Sự sống … đến đáy rừng - Yêu cầu nêu nội dung đoạn văn - Tiếp nối nêu - Yêu cầu đọc thầm bài chính tả và ý - Viết nháp dễ viết sai từ dễ viết sai đồng thời hướng dẫn cách viết - HS gấp SGK GV đọc câu, cụm từ - Đọc lại bài chính tả - Gấp sách và nghe để viết vào - Chấm chữa bài và yêu cầu soát lỗi theo cặp theo tốc độ quy định - Nêu nhận xét chung - Soát bài, tự phát và sửa lỗi * Hướng dẫn làm tập - Hai bạn ngồi cạnh đổi cho - Bài tập nhau, đối chiếu SGK để sửa lỗi + Gọi HS đọc yêu cầu bài - Chú ý + Giúp HS hiểu yêu cầu bài tập + Chia lớp thành nhóm 3, yêu cầu đại diện 18 19 nhóm bốc thăm, viết và trình bày các từ ngữ có tiếng chứa các âm, vần vừa bốc thăm + Nhận xét, sửa chữa + Yêu cầu chữa vào VBT - Bài tập + Gọi HS đọc yêu cầu bài 3b + Chia lớp thành nhóm, phát bảng nhóm và yêu cầu thực + Yêu cầu trình bày kết quả - Vài HS đọc - Chú ý - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động và trình bày - Nhận xét, bở sung - Chữa vào VBT - Vài HS đọc + Nhận xét, sửa chữa và tuyên dương nhóm - Nhóm trưởng điều khiển nhóm tìm nhiều từ hoạt động + u cầu chữa vào VBT - Đại diện nhóm treo bảng, trình bày 4/ Củng cố: - Nhận xét, bở sung - Gọi HS nhắc lại tn bi vừa học Ở địa phương ta nói cịn mắc lỗi chính tả các - Chữa vào VBT từ ngữ chứa tiếng có âm đầu s / x âm cuối t / c nên các em cần khắc phục lỗi này để viết - HS nhắc lại cho chính tả - HS lắng nghe 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học - Viết lại nhiều lần cho từ viết sai - Yêu quý và trồng nhiều ăn quả - Học thuộc khổ thơ cuối bài Hành trình bầy ong để chuẩn bị chính tả nhớ-viết - Lắng nghe Tuần 13 Nhớ- viết Bài : Hành trình bầy ong I/ MỤC TIÊU : - Nhớ và viết chính tả, trình bày cc cu thơ lục bát - Làm BT(2)a/b, BT(3)a/b -Tính cẩn thận và cần cù lao động siêng học tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - VBT Tiếng Việt, tập - Bảng phụ viết dịng thơ có chữ cần điền BT3 - Bảng nhóm và số phiếu nhỏ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Ổn định - Hát vui 2/ Kiểm tra cũ - Yêu cầu làm lại BT trang 115 SGK - HS định thực - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài - Giới thiệu: Các em nhớ để viết hai khổ thơ cuối bài thơ Hành trình bầy ong và ơn lại cách viết từ ngữ có tiếng 19 20 chứa âm đầu s / x âm cuối t / c - Ghi bảng tựa bài * Hướng dẫn nhớ - viết - u cầu đọc thuộc lịng hai khở thơ cuối bài Hành trình bầy ong - Hướng dẫn HS: + Ghi nhớ cách trình bày các câu thơ thể thơ lục bát + Chú ý từ dễ viết sai - HS gấp SGK, nhớ lại bài thơ và viết vào - Hết thời gian quy định, yêu cầu HS tự soát và chữa lỗi - Chấm chữa bài và yêu cầu soát lỗi theo cặp - Nêu nhận xét chung * Hướng dẫn làm tập - Bài tập + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2a + Giúp HS hiểu yêu cầu bài tập + Chia lớp thành nhóm 3, u cầu đại diện nhóm bốc thăm, viết và trình bày các từ ngữ có tiếng chứa các âm, vần vừa bốc thăm vào bảng nhóm + Nhận xét, sửa chữa + Yêu cầu chữa vào VBT - Bài tập + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3b + Yêu cầu làm vào VBT + Yêu cầu trình bày kết quả + Nhận xét, treo bảng phụ để sửa chữa: b) t hay c ? Trong làn nắng ửng: khói mơ tan Đơi mái nhà tranh lấm vàng Sột soạt gió trêu tà áo biếc Trên giàn thiên lí Bóng xuân sang Theo Hàn Mạc Tử + Yêu cầu chữa vào VBT 4/ Củng cố - Gọi HS viết lại từ viết sai Để viết chính tả tiếng có âm đầu s / x âm cuối t /c, các em cần hiểu rõ nghĩa các từ ngữ có tiếng chứa âm đầu s / x âm cuối t / c -Tính cẩn thận và cần cù lao động siêng học tập 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học - Viết lại nhiều lần cho từ viết sai 20 - Nhắc tựa bài - Tiếp nối đọc, lớp theo dõi - Chú ý - Gấp sách và nhớ viết vào theo tốc độ quy định - Soát bài, tự phát và sửa lỗi - Hai bạn ngồi cạnh đổi cho nhau, đối chiếu SGK để sửa lỗi - Chú ý - Vài HS đọc - Chú ý - Thực theo yêu cầu - Nhận xét, bổ sung - Chữa vào VBT - Vài HS đọc - Thực theo yêu cầu - Tiếp nối trình bày - Nhận xét, bở sung - Chữa vào VBT - Thực - Lắng nghe - Lắng nghe 21 - Chuẩn bị chính tả nghe, viết bài Chuỗi ngọc lam Tuần 14 Nghe-viết Bài : Chuỗi ngọc lam I/ MỤC TIÊU : - Nghe – viết bài chính tả, trình bày hình thức đoạn văn xi - Tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu tin theo yêu cầu BT3; Làm BT(2)a/b, BT C phương ngữ GV soạn - Biết chia sẻ với người II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - VBT Tiếng Việt, tập - Bảng nhóm kẻ nội dung BT - Phiếu phô tô nội dung vắn tắt BT III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra cũ - Yêu cầu viết từ chứa tiếng có âm đầu s / x có âm cuối t / c - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài - Giới thiệu: Các em nghe để viết đoạn bài Chuỗi ngọc lam và phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn lộn như: tr / ch; ao / au - Ghi bảng tựa bài * Hướng dẫn nghe - viết - Yêu cầu HS đọc đoạn văn bài Chuỗi ngọc lam từ Pi-e ngạc nhiên … đến chạy - Yêu cầu nêu nội dung đoạn văn - Yêu cầu đọc thầm bài chính tả và ý cách viết câu đối thoại, câu hỏi, câu cảm, chữ dễ viết sai đồng thời hướng dẫn cách viết - HS gấp SGK GV đọc câu, cụm từ - Đọc lại bài chính tả - Chấm chữa bài và yêu cầu soát lỗi theo cặp - Nêu nhận xét chung * Hướng dẫn làm tập - Bài tập + Gọi HS đọc yêu cầu bài 2a + Giúp HS hiểu yêu cầu bài tập + Chia lớp thành nhóm, giao việc, phát bảng nhóm và u cầu thực hiện: 21 HOẠT ĐỢNG CỦA HỌC SINH - Hát vui - HS định thực theo yêu cầu - Nhắc tựa bài - Theo dõi SGK - Tiếp nối nêu - Viết nháp chữ dễ viết sai - Gấp sách và nghe để viết vào theo tốc độ quy định - Soát bài, tự phát và sửa lỗi - Hai bạn ngồi cạnh đổi cho nhau, đối chiếu SGK để sửa lỗi - Chú ý 22 Nhóm 1: tranh - chanh Nhóm 2: trưng - chưng Nhóm 3: trúng - chúng Nhóm 4: trèo - chèo + Yêu cầu trình bày kết quả - Vài HS đọc - Chú ý - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động + Nhận xét, sửa chữa và tun dương nhóm tìm nhiều từ + Yêu cầu chữa vào VBT - Bài tập + Gọi HS đọc yêu cầu bài + Giúp HS hiểu yêu cầu bài tập: Chữ các ô số có vần ao au, chữ các số bắt đầu tr ch + Yêu cầu làm vào VBT, phát phiếu cho HS thực + Yêu cầu trình bày kết quả + Nhận xét, ghi điểm HS làm bài + Yêu cầu chữa vào VBT - Đại diện nhóm treo bảng và trình bày - Nhận xét, bổ sung - Chữa vào VBT - Lớp đọc thầm - Chú ý - Thực theo yêu cầu - HS thực vào phiếu dán lên, lớp nối tiếp trình bày - Nhận xét, bổ sung - Chữa vào VBT 4/ Củng cố - Hỏi lại tựa bài Các em cần ý tiếng có chứa âm vần dễ lầm lẫn để viết chính tả cho -Gọi em lên thi tim tiếng có vân ao&au tim nhiêu em thắng -cho điểm, tuyên dương - Biết chia sẻ với người 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học - Viết lại nhiều lần cho từ viết sai - Chuẩn bị chính tả nghe-viết bài Bn Chư Lênh đón giáo - Nhắc lại - Lắng nghe -2 em lên thi - Lắng nghe Tuần 15 Bài : Nghe-viết Bn Chư Lênh đón giáo I/ MỤC TIÊU : - Nghe - Viết bài chính tả, trình bày hình thức đoạn văn xuôi 22 23 - Làm BT(2)a/b, BT(3)a/b, BT C phương ngữ GV soạn - Siêng học tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - VBT Tiếng Việt, tập - Bảng nhóm - Phiếu phô tô nội dung cần điền BT 3a III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Ổn định - Hát vui 2/ Kiểm tra cũ - Yêu cầu làm lại BT 2a trang 136 SGK - HS định thực - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài - Giới thiệu: Các em nghe để viết đoạn bài Bn Chư Lênh đón giáo và phân biệt tiếng có âm đầu tr / ch có hỏi / ngã - Ghi bảng tựa bài - Nhắc tựa bài * Hướng dẫn nghe - viết - Đọc đoạn văn bài Bn Chư Lênh đón - Theo dõi SGK giáo từ Y Hoa lấy gùi ra… đến hết - Yêu cầu nêu nội dung đoạn văn - Tiếp nối nêu - Yêu cầu đọc thầm bài chính tả và ý - Viết nháp chữ dễ viết sai chữ dễ viết sai đồng thời hướng dẫn cách viết - HS gấp SGK GV đọc câu, cụm từ - Gấp sách và nghe để viết vào - Đọc lại bài chính tả theo tốc độ quy định - Chấm chữa bài và yêu cầu soát lỗi theo cặp - Soát bài, tự phát và sửa lỗi - Nêu nhận xét chung - Hai bạn ngồi cạnh đổi cho * Hướng dẫn làm tập nhau, đối chiếu SGK để sửa lỗi - Bài tập - Chú ý + Gọi HS đọc yêu cầu bài 2b + Giúp HS hiểu u cầu bài tập: Tìm tiếng có nghĩa - Vài HS đọc + Chia lớp thành nhóm, phát bảng nhóm và - Chú ý yêu cầu thực + u cầu trình bày kết quả - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động + Nhận xét, sửa chữa và tuyên dương nhóm - Đại diện nhóm treo bảng và trình tìm nhiều từ bày + Yêu cầu chữa vào VBT - Nhận xét, bổ sung - Bài tập + Gọi HS đọc yêu cầu bài 3a - Chữa vào VBT + Giúp HS hiểu u cầu bài tập: Điền vào tiếng có hỏi hay ngã - Lớp đọc thầm + Yêu cầu làm vào VBT, phát phiếu cho HS - Chú ý thực + Yêu cầu trình bày kết quả - Thực theo yêu cầu 23 24 + Nhận xét, ghi điểm HS làm bài + Yêu cầu chữa vào VBT 4/ Củng cố - Hỏi lại tựa Do phát âm quen theo địa phương các tiếng có tr / ch có hỏi / ngã không phân biệt nên viết chính tả các em dễ viết sai Vận dụng bài học, các em luyện nói viết tiếng có tr / ch hỏi / ngã - Siêng học tập 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học - Viết lại nhiều lần cho từ viết sai - Chuẩn bị chính tả nghe-viết bài Về nhà xây - HS thực vào phiếu dán lên, lớp nối tiếp trình bày - Nhận xét, bở sung - Chữa vào VBT - Nhắc lại - Lắng nghe - Lắng nghe Tuần 16 Nghe-viết Bài : Về nhà xây I/ MỤC TIÊU : - Viết bài chính tả, trình bày hình thức hai khở đầu bài thơ Về nhà xây - Làm BT(2)a/b; tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện ( BT3) - Biết yêu quý nhôi nhà II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - VBT Tiếng Việt, tập - Bảng nhóm III/ HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra cũ - Yêu cầu làm lại BT 2b trang 146 SGK - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài - Giới thiệu: Các em nghe để viết hai khổ thơ đầu bài Về nhà xây và phân biệt tiếng có âm đầu r / d / gi; v / d; phân biệt các tiếng có vần iêm / im, iêp / ip - Ghi bảng tựa bài * Hướng dẫn nghe - viết - Đọc hai khổ thơ đầu bài Về nhà xây 24 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát vui - HS định thực - Nhắc tựa bài - Theo dõi SGK 25 - Yêu cầu nêu nội dung hai khở thơ - u cầu đọc thầm bài chính tả, ý cách trình bày hai khở thơ và chữ dễ viết sai đồng thời hướng dẫn cách viết - HS gấp SGK GV đọc câu, cụm từ - Đọc lại bài chính tả - Chấm chữa bài và yêu cầu soát lỗi theo cặp - Nêu nhận xét chung * Hướng dẫn làm tập - Bài tập + Gọi HS đọc yêu cầu bài 2b + Giúp HS hiểu yêu cầu bài tập: Các từ ngữ chứa các tiếng khác âm đầu v hay d + Chia lớp thành nhóm, giao việc, phát bảng nhóm và yêu cầu thực hiện: Nhóm 1: vàng - dàng Nhóm 2: vào - dào Nhóm 3: vỗ - dỗ + Yêu cầu trình bày kết quả - Tiếp nối nêu - Viết nháp chữ dễ viết sai + Nhận xét, sửa chữa và tuyên dương nhóm tìm nhiều từ + u cầu chữa vào VBT - Bài tập + Gọi HS đọc yêu cầu bài 3a + Giúp HS hiểu yêu cầu bài tập: Điền vào ô số tiếng bắt đầu r gi, ô số tiếng bắt đầu v d + Yêu cầu làm vào VBT + Yêu cầu trình bày kết quả + Nhận xét, ghi điểm HS làm bài + Yêu cầu chữa vào VBT 4/ Củng cố - Hỏi lại tựa Qua bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r / d / gi; v / d phân biệt các tiếng có các vần iêm / im, iêp / ip, các em ghi nhớ và vận dụng để viết chính tả - Biết u quý nhơi nhà 5/ Dặn dị - Nhận xét tiết học - Viết lại nhiều lần cho từ viết sai - Chuẩn bị chính tả nghe-viết bài Người mẹ 51 đứa - Đại diện nhóm treo bảng và trình bày - Nhận xét, bổ sung 25 - Gấp sách và nghe để viết vào theo tốc độ quy định - Soát bài, tự phát và sửa lỗi - Hai bạn ngồi cạnh đổi cho nhau, đối chiếu SGK để sửa lỗi - Chú ý - Vài HS đọc - Chú ý - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động - Chữa vào VBT - Lớp đọc thầm - Chú ý - Thực theo yêu cầu - Nối tiếp trình bày - Nhận xét, bở sung - Chữa vào VBT - Nhắc lại -Lắng nghe - Lắng nghe 26 Tuần 17 Bài : Nghe-viết Người mẹ 51 đứa I/ MỤC TIÊU : - Nghe - viết bài CT, trình bày hình thức đoạn văn xuôi ( BT1) - Làm BT2 - Thấy tình cảm yêu thương người mẹ các II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - VBT Tiếng Việt, tập - Bảng nhóm viết mơ hình cấu tạo vần BT III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra cũ - Yêu cầu làm lại BT 2b trang 155 SGK - Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài - Giới thiệu: Các em nghe để viết bài Người mẹ 51 đứa và ơn tập mơ hình cấu tạo vần, đồng thời hiểu nào là tiếng bắt vần với - Ghi bảng tựa bài * Hướng dẫn nghe - viết - Đọc bài Người mẹ 51 đứa - Yêu cầu nêu nội dung bài - Yêu cầu đọc thầm bài chính tả, ý cách viết các chữ số, tên riêng và chữ dễ viết sai đồng thời hướng dẫn cách viết - HS gấp SGK GV đọc câu, cụm từ - Đọc lại bài chính tả - Chấm chữa bài và yêu cầu soát lỗi theo cặp - Nêu nhận xét chung * Hướng dẫn làm tập - Bài tập a) Gọi HS đọc yêu cầu bài 2a + Giúp HS hiểu yêu cầu bài tập: Chép các tiếng hai câu thơ vào mơ hình cấu tạo vần + Yêu cầu làm vào VBT, phát bảng nhóm cho HS thực + Yêu cầu trình bày kết quả HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát vui + Nhận xét, sửa chữa + Yêu cầu chữa vào VBT b) Gọi HS đọc yêu cầu bài 2b - HS làm bảng treo lên, lớp nối tiếp trình bày - Nhận xét, bở sung 26 - HS định thực - Nhắc tựa bài - Theo dõi SGK - Tiếp nối nêu - Viết nháp chữ dễ viết sai - Gấp sách và nghe để viết vào theo tốc độ quy định - Soát bài, tự phát và sửa lỗi - Hai bạn ngồi cạnh đổi cho nhau, đối chiếu SGK để sửa lỗi - Chú ý - Vài HS đọc - Chú ý - Thực theo yêu cầu 27 + Giúp HS hiểu yêu cầu bài: Tiếng bắt vần nghĩa là tiếng có vần giống + Yêu cầu tìm và nêu + Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi + Giới thiệu: Trong thơ lục bát, tiếng thứ dòng bắt vần với tiếng thứ dòng 4/ Củng cố - Gọi HS viết lại từ viết sai - Với tiếng bắt vần thơ lục bát, thơ lục bát vào lòng người dân Việt Nam cách tự nhiên và trở thành phần văn học dân gian Việt Nam Đó là ca dao mà khơng người Việt Nam nào và không thuộc - Thấy tình cảm yêu thương người mẹ các 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học - Viết lại nhiều lần cho từ viết sai - Chuẩn bị Ôn tập- Kiểm tra cuối HKI - Chữa vào VBT - Lớp đọc thầm - Chú ý - Thực theo yêu cầu - Nhận xét, bổ sung - vài HS viết lại - Lắng nghe - Lắng nghe Tuần 18 Tiết 45 Bài : ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ I Tiết I/ MỤC TIÊU : - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bản bài thơ, bài văn -Lập bảng tổng kết vốn từ môi trường * HS giỏi:Nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng các bài thơ, bài văn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL từ tuần 11 đến tuần 17 sách Tiếng Việt 5, tập để HS bốc thăm - Bảng nhóm III/ HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra cũ Kiểm tra chuẩn bị HS 3/ Bài a/Giới thiệu bài: -GV nêu yêu cầu tiết ơn tập thứ HOẠT ĐỢNG CỦA HỌC SINH - Hát vui -Lớp nghe 27 28 - Ghi bảng tựa bài b/ Hướng dẫn ôn tập: * Bài tập - Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn bài và xem bài chọn - Yêu cầu HS bốc thăm lên đọc bài và trả lời câu hỏi có nội dung vừa đọc - Nhận xét, ghi điểm * Bài tập - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu bài tập - Giải thích các từ : sinh quyển, thuỷ quyển, khí - Chia lớp thành nhóm và yêu cầu các nhóm làm bài vào VBT - u cầu trình bày kết quả - Nhận xét- tuyên dương 4/ Củng cố -GV gọi 2hs lên HTL 2-3 bài thơ vừa luyện đọc và ghi điểm 5/ Dặn dò - Nhận xét tiết học -Dặn hs luyện đọc để tiết sau KT lại (nếu chưa đạt) - Hoàn chỉnh bài tập và viết vào 28 - Nhắc tựa bài - HS định bốc thăm, chọn bài - Lần lượt HS bốc thăm thực hiện.(HS giỏi:Nhận biết số biện pháp nghệ thuật sử dụng các bài thơ, bài văn) - Chú ý lắng nghe - Hiểu các từ giải thích - Nhóm trưởng điều khiển nhóm hoạt động - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét nhóm bạn -HS thực -Lắng nghe ... bát vào lòng người dân Việt Nam cách tự nhiên và trở thành phần văn học dân gian Việt Nam Đó là ca dao mà khơng người Việt Nam nào và không thuộc - Thấy tình cảm yêu thương người mẹ các... thành nhóm, phát bảng nhóm và yêu cầu thực + Yêu cầu trình bày kết quả + Nhận xét, sửa chữa + Yêu cầu chữa vào VBT - Bài tập + Gọi HS đọc yêu cầu bài + Yêu cầu trình bày kết quả + Nhận... hai âm chính uo- chư o - Bài tập + Nêu yêu cầu bài - Xác định yêu cầu + Yêu cầu làm vào VBT, phát bảng nhóm cho - Thực theo yêu cầu HS thực + Yêu cầu trình bày kết quả - Treo bảng,tiếp