Tuần 25. Nghe-viết: Ai là thủy tổ loài người

dsd KẾ HOẠCH BÀI DẠY Họ và tên giáo sinh Nguyễn Thị Ngọc Ánh Ngày dạy Môn TV – Chính tả Lớp dạy 5E Trường Tiểu học Võ Thị Sáu Tên bài dạy Ai là thủy tổ loài người? Tiết dạy Chương Giáo viên hướng dẫn Vũ Thị Xuân Thu I/ Mục tiêu Giúp HS nghe viết đúng bài chính tả Ai là thủy tổ loài người? HS tìm được các tên riêng trong truyện dân chơi đồ cổ và nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài Rèn luyện tư thế ngồi ngay ngắn, viết đúng, đẹp II/ Đồ dùng dạy học HS sách giáo khoa GV bảng[.]

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Họ tên giáo sinh: Nguyễn Thị Ngọc Ánh Ngày dạy: Mơn: TV – Chính tả Lớp dạy: 5E Trường Tiểu học Võ Thị Sáu Tên dạy: Ai thủy tổ loài người? Tiết dạy: Chương: Giáo viên hướng dẫn: Vũ Thị Xuân Thu I/ Mục tiêu: - Giúp HS nghe - viết tả: Ai thủy tổ lồi người? - HS tìm tên riêng truyện dân chơi đồ cổ nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước - Rèn luyện tư ngồi ngắn, viết đúng, đẹp II/ Đồ dùng dạy học -HS: sách giáo khoa - GV: bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động GV I Ổn định II Kiểm tra cũ - GV: tiết trước học tả gì? - u cầu HS nhắc lại tên nhân vật lịch sử học trước - GV nhận xét cho HS viết từ sai tả Núi non hùng vĩ: xong, buốt óc, Phan-xi-păng vào bảng Hoạt động HS - HS: tiết trước học tả nghe viết: núi non hùng vĩ - HS: Ngơ Quyền, Lê Hồn, Trần Hưng Đạo, Quang Trung (Nguyễn Huệ), Đinh Tiên Hoàng (Đinh Bộ Lĩnh), Lý Thái Tổ (Lý Công Uẩn), Lê Thánh Tông (Lê Tư Thành) - HS lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng từ: xong, buốt óc, Phan-xipăng Những kiến thức cần ghi bảng HS lên bảng viết - GV nhận xét chữ viết HS nhận xét HS bảng III Bài *Hoạt động 1: giới thiệu ghi tựa -GV: Các em đọc, nghe kể nhiều nguồn gốc lồi người khơng nào? Vậy em cho biết, lồi người sinh từ đâu? -HS trả lời: +Do Đức Chúa Trời sáng tạo mn lồi +Do thần Nữ Oa dùng đất thó nặn thành người +Con người hình thành từ lồi vượn cổ - HS lắng nghe - À, cô thấy có nhiều câu trả lời khác nhau, bạn cho Đức Chúa Trời, bạn nói thần Nữ Oa, bạn nói hình thành từ lồi vượn cổ Vậy để biết xem câu trả lời bạn tả Ai thủy tổ lồi người? hơm cho biết điều - GV cho HS nhắc lại tên - HS nhắc lại tên bài: GV ghi tên lên bảng Nghe - viết: Ai thủy tổ loài người? *Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe – viết a) GV đọc to lần (to, rõ - HS đọc to ràng) b) Tìm hiểu nội dung đoạn văn - GV hỏi: Bài nói điều - HS trả lời: nói truyền gì? thuyết số dân tộc giới thủy tổ loài người cách giải thích khoa học điều - HS GV nhận xét - HS nhận xét c) Hướng dẫn HS viết từ khó Chính tả Nghe – viết: Ai thủy tổ lồi người? có - Cho HS đọc thầm bài, tìm từ khó có (tìm từ phân tích tả từ đó) HS nêu GV ghi bảng - GV: em có nhận xét cách viết từ này? - HS đọc thầm bài, tìm từ: truyền thuyết, Chúa Trời, A-đam, Ê-va, Nữ Oa, Bra-hma, kỉ XIX, Sáclơ Đác-uyn,… +Viết hoa chữ đầu tiếng tạo thành chữ đó, từ có nhiều tiếng tiếng có gạch nối -GV cho HS cách viết số La Mã từ: kỷ XIX - GV Gọi HS nhận xét treo bảng phụ có ghi sẵn quy tắc viết hoa tên người tên địa lý lên bảng - Gọi HS đọc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý: - GV cho HS viết bảng đọc từ: A-đam, thần Nữ Luyện viết: truyền thuyết, Chúa Trời, Ađam, Ê-va, Nữ Oa, Bra-hma, kỉ XIX, Sác-lơ Đác-uyn,… Khi viết tên người, tên địa lý nước ngoài, ta viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên Nếu phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng tiếng cần có gạch nối Có số tên người, tên địa lý nước viết giống cách viết tên riêng Việt Nam Đó tên riêng phiên âm theo âm Hán Việt - HS đọc lại quy tắc bảng - HS viết bảng từ đọc lại từ vừa viết Oa, Bra-hma, kỷ XIX, Sáclơ Đác-uyn d) Viết tả - GV nhắc nhở HS tư ngồi viết tả, u cầu lớp đóng sách lại - GV đọc cho HS viết theo quy trình: đọc chậm vừa phải, đọc hết câu → đọc cụm từ ( lặp lại 2,3 lần)→đọc lại câu - GV đọc cho HS dò lại e) Soát lỗi chấm - GV yêu cầu bạn ngồi gần trao đổi tập cho để kiểm tra soát lỗi - GV nhận xét vài tập HS - Thống kê số lỗi: + Em sai lỗi, lỗi, lỗi, lỗi + Em không sai chữ nào? - Khen HS viết - GV ghi từ HS viết sai lên bảng phân tích lại tả từ - GV cho HS viết lại *Họat động 3: Luyện tập - Gọi HS đọc đề tập SGK - Cho HS đọc phần giải SGK - GV giải thích thêm: Cửu Phủ tên loại tiền Trung Quốc thời xưa - GV cho HS đọc thầm dùng bút chì gạch chân tên riêng có - Gọi HS trình bày cá nhân - HS lắng nghe GV đọc viết - HS dò lại vừa viết - HS thực - HS trả lời cách giơ tay - HS lắng nghe - HS viết lại theo yêu cầu GV - HS đọc đề - HS đọc phần giải SGK - HS lắng nghe - HS đọc thầm gạch chân tên riêng có mẩu chuyện - Các tên riêng có mẩu chuyện là: Khổng Tử, - Gọi HS nhận xét - GV đính bảng phụ có ghi sẵn tên riêng có mẩu chuyện lên bảng - GV hỏi: Những tên riêng viết nào? Vì lại viết vậy? - GV nhận xét - Cho HS đọc thầm vòng phút trả lời câu hỏi: em có suy nghĩ tính cách anh chàng mê đồ cổ? - GV giáo dục cho HS: Con người ta sống cần phải biết kiên định, đừng đam mê thứ vật chất đó, mà trở nên mù quáng, trở thành công cụ cho người khác lợi dụng Chu Văn Vương, Ngũ Đế, Cửu Phủ, Khương Thái Công - HS nhận xét - HS: Những tên riêng viết hoa chữ đầu tiếng tên riêng nước ngồi đọc theo phiên âm Hán Việt - HS đọc thầm trả lời: anh chàng mê đồ cổ kẻ gàn dở, mù quáng, nghe nói vật đồ cổ hấp tấp mua liền, khơng cần biết thật hay giả Bán hết nhà cửa tật mê chơi đồ cổ trắng tay phải ăn xin mà anh ngốc không xin ăn cơm, xin gạo mà xin tiền Cửu Phủ từ thời Khương Thái Cơng Các tên riêng có mẩu chuyện Dân chơi đồ cổ: Khổng Tử, Chu Văn Vương, Ngũ Đế, Cửu Phủ, Khương Thái Công *Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò - Gọi HS nhắc lại tên học hôm - Hôm học tả nghe-viết: Ai thủy tổ lồi người? - HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý - GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên ngươi, tên địa lý - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn dò nhà học thuộc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý - Chuẩn bị: Nghe-viết: Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động IV/ Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …… ... biết xem câu trả lời bạn tả Ai thủy tổ lồi người? hơm cho biết điều - GV cho HS nhắc lại tên - HS nhắc lại tên bài: GV ghi tên lên bảng Nghe - viết: Ai thủy tổ loài người? *Hoạt động 2: Hướng... thuyết số dân tộc giới thủy tổ loài người cách giải thích khoa học điều - HS GV nhận xét - HS nhận xét c) Hướng dẫn HS viết từ khó Chính tả Nghe – viết: Ai thủy tổ lồi người? có - Cho HS đọc... 4: Củng cố - dặn dò - Gọi HS nhắc lại tên học hôm - Hôm học tả nghe-viết: Ai thủy tổ loài người? - HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý - GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên