Tuần 25. Nghe-viết: Ai là thủy tổ loài người

dsd Ngày soạn 28/02/2018 Giáo án Chính tả TV Người soạn Nguyễn Thị Quỳnh Thương Lớp 5 TIẾNG VIỆT – CHÍNH TẢ Tuần 25 Nghe viết Ai là thủy tổ loài người? I/ Mục tiêu Giúp HS nghe viết đúng, đẹp bài chính tả Ai là thủy tổ loài người? HS tìm được các tên riêng trong truyện dân chơi đồ cổ và nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài Rèn luyện tư thế ngồi ngay ngắn, viết đúng, đẹp II/ Đồ dùng dạy học HS sách giáo khoa, đồ dùng học tập GV bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động c[.]

Ngày soạn: 28/02/2018 Người soạn: Nguyễn Thị Quỳnh Thương Giáo án: Chính tả - TV Lớp TIẾNG VIỆT – CHÍNH TẢ Nghe - viết: Ai thủy tổ lồi người? Tuần 25 I/ Mục tiêu: - Giúp HS nghe - viết đúng, đẹp tả: Ai thủy tổ lồi người? - HS tìm tên riêng truyện dân chơi đồ cổ nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước - Rèn luyện tư ngồi ngắn, viết đúng, đẹp II/ Đồ dùng dạy học - HS: sách giáo khoa, đồ dùng học tập - GV: bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Thời gian phút phút I Ổn định II Kiểm tra cũ - GV: Tiết trước học - HS: Tiết trước học tả gì? tả nghe viết: Núi non hùng vĩ - Gọi HS lên bảng viết từ khó, dễ - HS lên bảng viết Cả lớp viết sai tả Núi non hùng vào bảng từ khó vĩ: hiểm trở, chọc thủng, buốt óc, Phan-xi-păng, Ơ Quy Hồ, Sa Pa, thẳng ruổi Các bạn lớp viết vào bảng - Chọn viết vào bảng cho - HS nhận xét bạn HS nhận xét nhận xét bạn bảng - GV nhận xét III Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu ghi tựa phút - GV: Tiết tả hơm em viết Ai thủy tổ loài người thực hành viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi - GV cho HS nhắc lại tên GV ghi tên lên bảng * Hoạt động 2: Luyện viết - Gọi HS đọc đoạn văn a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn - GV hỏi: Bài nói điều gì? - HS GV nhận xét b) Hướng dẫn viết từ khó có - Cho HS đọc thầm bài, tìm từ khó có (nêu từ khó viết chỗ nào) GV ghi bảng - GV: Em có nhận xét cách viết từ này? - GV nhận xét Treo bảng phụ có ghi sẵn quy tắc viết hoa - Gọi HS đọc quy tắc - HS nhắc lại 20 phút - HS đọc - HS trả lời: Nói truyền thuyết số dân tộc giới, thủy tổ loài người cách giải thích khoa học điều - HS nhận xét - HS đọc thầm bài, tìm từ: truyền thuyết, Chúa Trời, A-đam, Ê-va, Nữ Oa, Bra-hma, kỉ XIX, Sác-lơ Đác-uyn,… + Viết hoa chữ đầu tiếng tạo thành chữ đó, từ có nhiều tiếng tiếng có gạch nối - HS nhận xét - HS đọc, bạn khác ý lắng nghe, ghi nhớ - HS lên bảng viết, bạn lớp viết vào bảng - HS nhận xét HS đọc lại từ khó - GV đọc từ khó cho HS viết vào bảng - Gọi HS nhận xét viết bạn bảng, đọc lại từ khó viết - Gọi HS đọc lại toàn - HS đọc - GV đọc toàn Hướng dẫn cách - HS lắng nghe Nêu cách viết viết toàn c) Viết tả - GV nhắc nhở HS tư ngồi - HS lắng nghe viết tả, yêu cầu lớp đóng sách lại - GV đọc cho HS viết theo quy trình: đọc chậm vừa phải, đọc hết câu → đọc cụm từ (lặp lại 2,3 lần)→đọc lại câu - GV đọc cho HS dị lại d) Sốt lỗi chấm - GV thu 5-7 bạn chấm - GV nhận xét * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập tả Bài - Gọi HS đọc đề tập SGK - Cho HS đọc phần giải SGK - GV giải thích thêm: Cửu Phủ tên loại tiền Trung Quốc thời xưa - Hỏi: Bài tập yêu cầu gì? - GV cho HS đọc thầm dùng bút chì gạch chân tên riêng có giải thích cách viết hoa tên riêng - Gọi HS trình bày cá nhân - Gọi HS nhận xét GV nhận xét - GV đính bảng phụ có ghi sẵn tên riêng có mẩu truyện lên bảng - HS viết vào - HS dò - Các bạn khác đổi chéo dò cho bạn - HS nhận xét bạn 10 phút - HS đọc - HS đọc - HS lắng nghe - HSTL - HS làm việc cá nhân, đọc thầm gạch chân tên riêng có mẩu truyện - Các tên riêng có mẩu truyện là: Khổng Tử, Chu Văn Vương, Ngũ Đế, Cửu Phủ, Khương Thái Công - HS nhận xét - GV hỏi: Những tên riêng - HS: Những tên riêng viết nào? Vì lại viết viết hoa chữ đầu vậy? tiếng tên riêng nước đọc theo phiên âm Hán Việt - HS nhận xét - GV nhận xét - Cho HS đọc thầm vòng phút trả lời câu hỏi: em có suy nghĩ tính cách anh chàng mê đồ cổ? - GV giáo dục cho HS: Con người ta sống cần phải biết kiên định, đừng đam mê thứ vật chất đó, mà trở nên mù quáng, trở thành công cụ cho người khác lợi dụng IV Củng cố - Gọi HS nhắc lại tên học hôm - GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý - GV mời HS tự nhận xét tiết học GV nhận xét V Dặn dò - Dặn dò nhà học thuộc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý - Chuẩn bị: Nghe-viết: Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động - HS đọc thầm trả lời: anh chàng mê đồ cổ kẻ gàn dở, mù quáng, nghe nói vật đồ cổ hấp tấp mua liền, khơng cần biết thật hay giả Bán hết nhà cửa tật mê chơi đồ cổ trắng tay phải ăn xin mà anh ngốc không xin cơm, xin gạo mà gào xin tiền Cửu Phủ từ thời nhà Chu - HS nhận xét - HS lắng nghe phút - Hơm học tả nghe-viết: Ai thủy tổ loài người? - HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý - HS nhận xét tiết học - HS lắng nghe phút ... từ thời nhà Chu - HS nhận xét - HS lắng nghe phút - Hôm học tả nghe-viết: Ai thủy tổ lồi người? - HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý - HS nhận xét tiết học - HS lắng nghe phút ... quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý - GV mời HS tự nhận xét tiết học GV nhận xét V Dặn dò - Dặn dò nhà học thuộc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý - Chuẩn bị: Nghe-viết: Lịch sử Ngày... đọc quy tắc - HS nhắc lại 20 phút - HS đọc - HS trả lời: Nói truyền thuyết số dân tộc giới, thủy tổ lồi người cách giải thích khoa học điều - HS nhận xét - HS đọc thầm bài, tìm từ: truyền thuyết,