Giáo án học kì 1

KH bài dạy môn TV theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh Bài Tập đọc CHUỖI NGỌC LAM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực đặc thù Đọc đúng Pi e, con lơn, Gioan,làm lại, Hiểu từ Lễ Nô en,Giáo đường Đọc diễn cảm bài văn, biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể hiện được tính cách nhân vật Kể tiếp kết thúc câu chuyện chuỗi ngọc lam Đọc trôi chảy toàn bài, lời bé Gioan ngây thơ, hồn nhiên, lời Pi e điềm đạm nhẹ nhàng ,tế nhị, lời chị bé Gioan lịch sự ,thật thà Nội dung Ca ngợi[.]

KH dạy môn TV theo hướng phát triển phẩm chất lực cho học sinh Bài: Tập đọc CHUỖI NGỌC LAM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù - Đọc đúng: Pi-e, lơn, Gioan,làm lại, - Hiểu từ: Lễ Nô-en,Giáo đường - Đọc diễn cảm văn, biết phân biệt lời người kể lời nhân vật, thể tính cách nhân vật - Kể tiếp kết thúc câu chuyện chuỗi ngọc lam - Đọc trơi chảy tồn bài, lời bé Gioan ngây thơ, hồn nhiên, lời Pi-e điềm đạm nhẹ nhàng ,tế nhị, lời chị bé Gioan lịch ,thật - Nội dung: Ca ngợi người có lòng nhân hậu, biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác Năng lực chung - Năng lực tự học tự chủ: Học sinh biết thực nhiệm vụ theo yêu cầu Gv - Năng lực giao tiếp hợp tác: Học sinh biết chia sẻ, thảo luận nhóm phần tự học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Học sinh trả lời câu hỏi nội dung + Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ Phẩm chất - Nhân ái: Giáo dục học sinh tình yêu thương người với người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh minh họa đọc sách giáo khoa, bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS ĐC HĐ mở đầu: (3 phút) - Tổ chức cho học sinh thi đọc - học sinh thực đoạn Trồng rừng ngập - Nhận xét măn Yêu cầu học sinh nêu nội dung - Nêu nội dung - Giáo viên nhận xét - Lắng nghe - Giới thiệu chủ điểm : Vì hạnh phúc người đọc: - Học sinh nhắc lại tên mở Chuỗi ngọc lam sách giáo khoa HĐ hình thành kiến thức mới: 2.1 Luyện đọc: (12 phút) *Mục tiêu: - Rèn đọc từ khó : Pi-e, lơn, Gioan,làm lại, - Rèn đọc câu, từ, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ mới: Lễ Nô-en, giáo đường *Cách tiến hành: HĐ lớp - Cho HS đọc toàn - HS đọc toàn bài, nhận xét Ban học tập mời bạn chia đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu .người anh yêu quý ? + Đoạn 2: Còn lại - Cho HS luyện đọc đoạn Mời bạn đọc nối tiêp theo đoạn: nhóm + HS đọc nối tiếp lần kết hợp luyện đọc từ khó: Pi-e, lơn, Gioan, ngửng đầu + HS đọc nối tiếp lần kết hợp đọc câu khó, giải nghĩa từ - Luyện đọc theo cặp - HS đọc cho nghe Đọc theo cặp - HS đọc toàn - HS đọc - GV đọc mẫu Lưu ý: Quan sát theo dõi tốc - HS theo dõi độ đọc học sinh 2.2 HĐ Tìm hiểu bài: (20 phút) *Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi người có lịng nhân hậu ,biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác.( Trả lời câu hỏi 1, 2, 3) *Cách tiến hành: Phần - GV kết luận nội dung phần - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm phần theo vai - Tổ chức HS thi đọc - GV nhận xét Phần - Gọi HS đọc nối tiếp phần - Ban học tập điều khiển lớp: cho bạn đọc, trả lời câu hỏi chia sẻ trước lớp: + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị nhân ngày lễ nô-en Đó người chị thay mẹ ni từ mẹ + Cơ bé Gioan có đủ tiền mua chuỗi ngọc lam không? + Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc lam + Chi tiết cho biết điều đó? + Cơ bé mở khăn tay, đỏ lên bàn nắm xu nói số tiền cô đập lợn đất + Thái độ Pi-e lúc nào? + Chú Pi- e trầm ngâm nhìn bé lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền chuỗi ngọc lam Nêu nội dung phần 1: Cuộc đối thoai Gioan Pi-e Luyện đọc theo nhân vật - HS thi đọc - HS nghe - HS đọc nối tiếp Ban học tập: Yêu cầu bạn đọc thầm nhóm trả lời câu hỏi - HS thảo luận nhóm TLCH: + Chị bé Gioan tìm gặp Pi-e để làm gì? + Cơ tìm gặp Pi-e để hỏi xem có bé Gioan mua chuỗi ngọc khơng? Chuỗi ngọc có phải ngọc thật không? Pi-e bán cho cô bé với giá bao nhiêu? + Vì Pi-e nói em bé trả giá cao để mua ngọc? + Vì em bé mua chuỗi ngọc tất số tiền mà em có + Chuỗi ngọc có ý nghĩa Pi-e? + Đây chuỗi ngọc Pi-e dành để tặng vợ chưa cưới mình, vụ tai nạn giao thơng + Em nghĩ nhân vật câu chuyện này? + Các nhân vật câu chuyện đề người tốt, có lịng nhân hậu Họ biết sống nhau, mang lại hạnh phúc cho Chú Pi-e mang lại niềm vui cho cô bé Gioan Bé Gioan mong muốn mang lại niềm vui cho người chị thay mẹ ni Chị bé cưu mang ni nấng cô bé từ mẹ Nêu nội dung phần : Cuộc đối thoai chị Gioan Pi-e Bạn nêu nội dung bài? Ca ngợi người có lịng nhân hậu ,biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác - GV kết luận nội du Ca ngợi người có lịng nhân hậu ,biết quan tâm đem lại niềm vui cho người khác - GV ghi nội dung lên bảng - HS đọc - Tổ chức HS đọc diễn cảm phần Ban học tập yêu cầu bạn nhận vai đọc diễn cảm: học sinh nhận vai ,đọc theo lời nhân vật - cặp học sinh thi đọc,nhận xét - GV nhận xét HĐ vận dụng, trải nghiệm: (4 phút) - Nêu nội dung đọc? - Học sinh trả lời - Em kể tiếp kết thúc câu chuyện Chuỗi ngọc lam + Nêu nhân vật yêu thích giải thích lí u thích Ban học tập: ? Bạn tặng quà bạn tặng cho lần chưa ? Lúc bạn - Giáo dục: Quan tâm cảm thấy ? người thân gia đình XH - Lắng nghe thực - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại cho người thân nghe đọc trước sau  ...măn Yêu cầu học sinh nêu nội dung - Nêu nội dung - Giáo viên nhận xét - Lắng nghe - Giới thiệu chủ điểm : Vì hạnh phúc người đọc: - Học sinh nhắc lại tên mở Chuỗi ngọc lam sách giáo khoa HĐ... Ban học tập yêu cầu bạn nhận vai đọc diễn cảm: học sinh nhận vai ,đọc theo lời nhân vật - cặp học sinh thi đọc,nhận xét - GV nhận xét HĐ vận dụng, trải nghiệm: (4 phút) - Nêu nội dung đọc? - Học. .. hình thành kiến thức mới: 2 .1 Luyện đọc: (12 phút) *Mục tiêu: - Rèn đọc từ khó : Pi-e, lơn, Gioan,làm lại, - Rèn đọc câu, từ, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ mới: Lễ Nô-en, giáo đường *Cách tiến hành: