Tuần 9. Đất Cà Mau

Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2021 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tập đọc ĐẤT CÀ MAU I Mục tiêu Sau bài học HS nắm được 1 Kiến thức Hiểu nội dung bài Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc nên tính cách kiên cường của người Cà Mau ( trả lời được câu hỏi trong SGK) Đọc đúng các từ khó, toàn bài 2 Kĩ năng Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ và đọc trôi chảy diễn cảm toàn bài ,biết nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm 3 Thái độ GD tính kiên cường GD BVMT Khai thác trực t[.]

Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2021 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tập đọc ĐẤT CÀ MAU I Mục tiêu : Sau học HS nắm Kiến thức - Hiểu nội dung bài: Sự khắc nghiệt thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc nên tính cách kiên cường người Cà Mau ( trả lời câu hỏi SGK) - Đọc từ khó, toàn Kĩ năng: Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ chỗ đọc trơi chảy diễn cảm tồn ,biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm Thái độ: - GD tính kiên cường GD BVMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài: GDHS hiểu biết môi trường sinh thái đất mũi Cà Mau; người nơi nung đúc lưu truyền tinh thần thượng võ để khai phá giữ gìn mũi đất tận Tổ quốc; từ thêm yêu quý người vùng đất II Đồ dùng dạy hoc - GV : Máy chiếu, SGK - Tranh minh hoạ học - Bản đồ Việt Nam Tranh ảnh cảnh thiên nhiên, người mũi Cà Mau - HS: SGK TV III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I Kiểm tra cũ - Gọi HS đọc quý trả lời câu hỏi: Theo Hùng, Quý, Nam quý đời ? - Vì thầy giáo cho người lao động quý nhất? - GV nhận xét, khen ngợi II Bài Giới thiệu - GV đồ giới thiệu Đất Cà Mau Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn Hoạt động học - HS đọc trả lời câu hỏi - HS lắng nghe - HS quan sát lắng nghe - HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm - Bài chia làm đoạn? Đó đoạn nào? - GV chốt chia đoạn: Bài chia làm đoạn  Đoạn : Từ đầu - > dông  Đoạn : Từ Cà Mau đất xốp- > thân đước  Đoạn 3- > phần lại - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần - GV kết hợp sửa lỗi phát âm - Gọi HS tìm từ khó đọc - GV ghi từ khó đọc đọc mẫu - Gọi HS đọc - Gọi HS đọc nối tiếp lần - Đoạn 1: Trong đoạn có từ khó hiểu? Con hiểu “ phũ” ? - Đoạn : Con hiểu phập phều ? Trong đoạn cịn có từ khó hiểu Cơn thịnh nộ Vậy hiểu thịnh nộ ? Hằng hà sa số ? - Đoạn : Trong đoạn có câu dài ? - GV chốt hình hướng dẫn HS đọc câu dài - GV chốt , chuyển - Cho HS luyện đọc theo cặp - Cho HS thi đọc nhóm - Gọi nhóm đọc - GV nhận xét - GV hướng dẫn cách đọc - GV đọc mẫu b) Tìm hiểu - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1và trả lời câu hỏi + Mưa Cà Mau có khác thường? -GV ghi bảng : Mưa hối hả, đột ngột, dội chóng tạnh - Con hình dung mưa hối mưa ? + Qua tìm hiểu đoạn 1con thấy ý đoạn ? - HS lắng nghe - HS trả lời -HS lắng nghe - HS đọc nối tiếp - HS nêu từ khó - HS đọc từ khó - 3HS đọc - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS đọc -HS luyện đọc theo cặp đôi - HS đọc cho nghe -2 nhóm đọc - HS thi đọc - HS lắng nghe - HS lớp đọc thầm câu hỏi, + Mưa Cà Mau mưa dông: đột ngột, dội chóng tạnh -HS ghi -HS trả lời -HS trả lời +Ý 1: Mưa cà Mau -GV chốt chuyển đoạn - Gọi HS đọc đoạn lớp đọc thầm + Đất Cà Mau ? + Cây cối đất Cà Mau mọc sao? -GV ghi : Cây cối mọc thành chòm, rặng, san sát - Những trồng nhiều Cà Mau? - GV cho HS xem hình ảnh bình bát, bần, đước + Người Cà Mau dựng nhà cửa nào? -GV ghi : Nhà cửa: dọc bờ kênh, hàng đước -Cho HS xem số hình ảnh nhà cửa người dân Cà Mau -Qua tìm hiểu đoạn thấy ý đoạn gì? -GV chốt chuyển đoạn -Gọi HS đọc đoạn , lớp đọc thầm - Những từ ngoặc kép “ sấu cản mũi thuyền” “ Hổ rình xem hát” ý nói Cà Mau vùng đất ? -GV giảng để HS hiểu + với điều kiện khó khăn người dân Cà mau có tính cách nào? -GV nhận xét chốt GV ghi bảng : Tính cách thơng minh, giàu nghị lực +Qua tìm hiểu đoạn thấy đoạn cho biết điều ? -Qua học học điều từ người Cà Mau? -GV chốt - Qua phần tìm hiểu , thấy văn nói lên điều gì? - GV nhận xét ghi nội dung -GV chốt, chuyển c) Luyện đọc (diễn cảm đoạn) - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn HS đọc lớp đọc thầm -HS trả lời + Cây cối mọc thành chòm, thành rặng rễ dài cắm sâu vào lòng đất để chống chọi với thời tiết khắc nghiệt -HS trả lời -HS xem + Nhà cửa dựng dọc bờ kênh, hàng đước xanh rì, từ nhà sang nhà phải leo cầu thân đước -HS xem hình ảnh +Ý 2: Cây cối nhà cửa Cà Mau -HS đọc -HS trả lời + Người Cà Mau thơng minh, giàu nghị lực, thượng võ, thích kể chuyện thích nghe chuyện kì lạ sức mạnh trí thơng minh người +Ý 3: Tính cách người Cà Mau -Sự dũng cảm, can trường, khuất phục khó khăn + Thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc tính cách kiên cường người Cà Mau - HS viết - HS đọc đoạn - Đoạn đọc với giọng ? -Đoạn cần nhấn giọng từ ? -Đoạn cần đọc với giọng ? - GV hướng dẫn HS luyện đọc tìm cách đọc - GV đưa đoạn - GVđọc mẫu hướng dẫn cách đọc - HS trả lời -HS trả lời - HS đọc nhóm - HS lắng nghe - HS lắng nghe - Yêu cầu HS đọc nhóm - Tổ chức cho HS thi đọc - HS đại diện Nhóm thi đọc - GV nhận xét, khen ngợi III Củng cố - Gv nhận xét tiết học IV.Định hướng học tập: - HS học chuẩn bị sau ôn tập tuần 10 ... hỏi, + Mưa Cà Mau mưa dơng: đột ngột, dội chóng tạnh -HS ghi -HS trả lời -HS trả lời +Ý 1: Mưa cà Mau -GV chốt chuyển đoạn - Gọi HS đọc đoạn lớp đọc thầm + Đất Cà Mau ? + Cây cối đất Cà Mau mọc... trồng nhiều Cà Mau? - GV cho HS xem hình ảnh bình bát, bần, đước + Người Cà Mau dựng nhà cửa nào? -GV ghi : Nhà cửa: dọc bờ kênh, hàng đước -Cho HS xem số hình ảnh nhà cửa người dân Cà Mau -Qua... ngoặc kép “ sấu cản mũi thuyền” “ Hổ rình xem hát” ý nói Cà Mau vùng đất ? -GV giảng để HS hiểu + với điều kiện khó khăn người dân Cà mau có tính cách nào? -GV nhận xét chốt GV ghi bảng : Tính