Môn Khoa học Giáo viên Hoàng Văn Cường Môn Khoa học lớp 4 Bài Dạy VẬT DẪN NHIỆT VÀ VẬT CÁCH NHIỆT I MỤC TIÊU Kể được tên một số vật dẫn nhiệt tốt và dẫn nhiệt kém + Các kim loại (đồng, nhôm, ) dẫn nhiệt tốt + Không khí, các vật xốp như bông, len, dẫn nhiệt kém Năng lực lựa chọn giải pháp cho các tình huống cần dẫn nhiệt/ cách nhiệt tốt Năng lực Nhận thức thế giới tự nhiên, tìm tòi, khám phá thế giới tự nhiên,vận dụng kiến thức vào thực tiễn II CHUẨN BỊ GV SGK, chuẩn bị chung phích nước nóng; xoo[.]
Giáo viên: Hồng Văn Cường Mơn: Khoa học lớp Bài Dạy: VẬT DẪN NHIỆT VÀ VẬT CÁCH NHIỆT I MỤC TIÊU: - Kể tên số vật dẫn nhiệt tốt dẫn nhiệt : + Các kim loại (đồng, nhơm,…) dẫn nhiệt tốt + Khơng khí, vật xốp bông, len,… dẫn nhiệt - Năng lực lựa chọn giải pháp cho tình cần dẫn nhiệt/ cách nhiệt tốt - Năng lực: Nhận thức giới tự nhiên, tìm tịi, khám phá giới tự nhiên,vận dụng kiến thức vào thực tiễn II- CHUẨN BỊ: - GV: SGK, chuẩn bị chung: phích nước nóng; xoong, nồi,cốc, lót tay… - Chuẩn bị theo nhóm: cốc, thìa kim loại, thìa nhựa thìa gỗ, vài tờ giấy báo; dây chỉ, len sợi; nhiệt kế - HS: SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS A, Khởi động: Kiểm tra kiến thức cũ: Khoanh vào câu trả lời Khi thu nhiệt vật nóng lên Khi tỏa nhiệt vật nóng lên hay lạnh 3.Chất lỏng thay đổi nóng -HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung lên lạnh đi? GV nhận xét B.Bài mới: Giới thiệu bài: Giáo viên rót nước nóng vào cốc Thầy vừa rót nước nóng vào cốc H? Thầy vừa làm gì? Vậy thầy mời bạn lên sờ vào cốc HS lên sờ vào ly nêu cảm nhận nêu lên nhận mình.(cảm nhận tay thấy nóng) GV giới thiệu: Em cảm thấy nóng nước nóng truyền nhiệt vào cốc, cốc truyền nhiệt vào tay ta Trong thực tế có vật HS lắng nghe truyền nhiệt tốt có vật truyền nhiệt vật nào? chúng có ích sống chúng ta? Chúng ta khám phá qua học hơm nhé: dó bai: vật dân nhiệt vật cách nhiệt 2, Các hoạt động Vật dẫn nhiệt vật cách nhiệt a Tình xuất phát Những vật tiếp xúc với nguồn nhiệt mà nóng lên gọi vật dẫn nhiệt, vật khơng nóng nóng gọi vật cách nhiệt.Trong - HS làm việc cá nhân thực tế có vật dẫn nhiệt tốt, vật dẫn nhiệt Bằng hiểu biết em kể vật dẫn nhiệt tốt, vật dẫn nhiệt kém? -Vật dẫn nhiệt tôt như: thìa nhơm, thìa - Cá nhân nêu: đồng, nồi nhôm, nồi inocx… - vật dẫn nhiệt kém: gỗ, vải, bơng, nhựa… b Dự đốn ban đầu: Theo dự đốn em vật dẫn nhiệt tốt thường làm chất liệu gì? Vật dẫn nhiệt thường làm chất liệu gì?( thảo luận nhóm) c Câu hỏi thác mắc đề xuất phương án thực hiện: Qua dự đốn em cịn có ý kiến băn khoan khơng? Để biết dự đốn có hay khơng cần làm gì? d Thí nghiệm- HS đọc cách tiến hành thí nghiệm PHT, GV hướng dẫn thêm: Thấy rót nước nóng cho nhóm em đặt thìa vào cốc sau khoảng 2-3 phút em nhóm cầm vào cán thìa nói cho bạn nhóm biết cảm nhận Cả nhóm thống kết ghi vào phiếu học tập nhóm Lưu ý: Nhắc em cẩn thận với nóng để bảo đảm an tồn Các nhóm lấy dụng cụ thí nghiệm chuẩn bị - Các nhóm làm việc báo cáo KQ thảo luận - Vật dẫn nhiệt tốt thường làm chất liệu: Kim loại: đồng, nhôm, sắt… - Vật dẫn nhiệt thường làm chất liệu: gỗ, nhựa, len, vải, rơm rạ - khơng khí có cách nhiệt khơng? Đồ nhựa có dẫn nhiệt khơng? - …làm thí nghiệm Học sinh lấy đồ dùng: 1cốc thủy tinh, nước nóng, thìa kim loại thìa nhựa, gỗ -Tổ chức cho HS làm thí nghiệm nhóm -Tiến hành làm thí nghiệm GV rót nước vào cốc cho HS tiến hành làm nhóm Một lúc sau GV rót nước thí nghiệm vào cốc, thành viên nhóm cầm vào cán thìa nói kết mà tay cảm nhận - HS trình bày kết thí nghiệm GV ghi kết -Đại diện nhóm trình bày kết quả: (Khi song song với dự đoán để HS so sánh cầm vào cán thìa, em thấy cán thìa kim loại nóng cán thìa nhựa Điều cho thấy kim loại dẫn nhiệt tốt nhựa.) +Tại thìa kim loại lại nóng lên ? +Thìa kim loại nóng lên e.Hãy so sánh với kết ban đầu ta dự đoán? Kết luận: - Các kim loại: đồng, nhơm, sắt, … dẫn nhiệt tốt cịn gọi đơn giản vật dẫn nhiệt; - Gỗ, nhựa, len, bơng, … dẫn nhiệt cịn gọi vật cách nhiệt -Cho HS quan sát xoong, nồi hỏi: +Xoong quai xoong làm chất liệu ? Chất liệu dẫn nhiệt tốt hay dẫn nhiệt ? Vì lại dùng chất liệu ? nhiệt độ từ nước nóng truyền sang thìa Trùng với kết dự đoán -Lắng nghe - Quan sát trao đổi trả lời câu hỏi: + Xoong làm nhôm, gang, inốc chất dẫn nhiệt tốt để nấu nhanh Quai xoong làm nhựa, vật cách nhiệt để ta cầm khơng bị nóng + Tại trời lạnh ta chạm vào ghế gỗ, tay + Khi chạm vào ghế gỗ, tay ta khơng ta khơng có cảm giác lạnh chạm vào có cảm giác lạnh chạm vào ghế sắt ? ghế sắt gỗ vật dẫn nhiệt nên tay ta không bị nhiệt nhanh chạm vào ghế sắt 2: Tính cách nhiệt khơng khí - Để giữ nước nóng lâu người ta + Để giữ nước nóng lâu người ta thường thường để ấm nước vào ấm ủ hay để ấm nước vào đâu? gọi giỏ ấm - Cho HS quan sát giỏ ấm dựa vào kinh - Quan sát dựa vào trí nhớ nghiệm em hỏi: thân quan sát giỏ ấm gia đình, trao đổi trả lời: +Bên giỏ ấm đựng thường làm + Bên giỏ ấm thường làm ? Sử dụng vật liệu có ích lợi ? xốp, bơng len, dạ, … vật dẫn nhiệt nên giữ cho nước bình nóng lâu + Giữa chất liệu xốp, bông, len, dạ, … + Giữa chất liệu xốp, bơng, có nhiều chỗ rỗng khơng ? len, dạ, … có nhiều chỗ rỗng + Trong chỗ rỗng vật có chứa ? + Trong chỗ rỗng vật có chứa khơng khí + Vậy khơng khí chất dẫn nhiệt tốt hay dẫn nhiệt ? - Để khẳng định khơng khí chất dẫn - Lắng nghe nhiệt tốt hay chất dẫn nhiệt kém, em thầy làm thí nghiệm để chứng minh - Yêu cầu HS đọc kĩ thí nghiệm trang 105 - HS đọc thành tiếng thí nghiệm SGK Cả lớp quan sát thầy thí nghiệm Thầy mời bạn2 bạn lên thí nghiệm thầy + Quấn giấy trước rót nước Với cốc quấn chặt HS dùng dây chun buộc tờ báo lại cho chặt Với cốc quấn lỏng vo tờ giấy thật nhăn quấn lỏng, cho khơng khí tràn vào khe hở mà đảm bảo lớp giấy sát vào +Đo nhiệt độ cốc lần, lần cách phút (thời gian đợi kết 10 phút) -Trong đợi đủ thời gian để đo kết quả, thầy trị chơi trị chơi nhé! Trị chơi có tên “Hái hoa dân chủ” Trên có nhiều hoa Mỗi hoa câu hỏi Bạn hái hoa phải trả lời câu hỏi có bơng hoa Nếu trả lời bạn có phần thưởng (bí mật) Nếu sai bạn bị phạt hội thuộc khán giả Câu 1: Tôi giúp người ấm ngủ Đố bạn tơi làm gì? Câu : Tơi giúp mẹ khơng bị bỏng bê xoong nồi từ bếp xuống Đố bạn biết tơi gì? Câu 3: Tơi giỏ ấm Đố bạn biết công dụng tôi? Câu 4: “Mẹ thường hay đội Đi nắng mưa Ngự đầu Người người ưa” Đố bạn tơi gì? -GV đo nhiệt độ hai cốc nước gọi HS đọc kết cho lớp biết nước cốc cịn nóng hơn? + Giữa khe nhăn tờ báo có chứa ? +Đo ghi lại nhiệt độ cốc sau đo - Nước cốc quấn giấy báo nhăn khơng buộc chặt cịn nóng nước cốc quấn giấy báo thường quấn chặt + Giữa khe nhăn tờ báo có chứa khơng khí + Vậy nước cốc quấn giấy báo + Nước cốc quấn giấy báo nhăn nhăn, quấn lỏng cịn nóng lâu quấn lỏng cịn nóng lớp báo quấn lỏng có chứa nhiều khơng khí nên nhiệt độ nước truyền qua cốc, lớp giấy báo truyền ngồi mơi trường hơn, chậm nên cịn nóng lâu + Khơng khí vật cách nhiệt hay vật dẫn + Khơng khí vật cách nhiệt nhiệt 4.Củng cố -Dặn dò:( phút) -Hỏi: +Tại mở vung xoong, nồi nhôm, gang ta phải dùng lót tay ? -Nhận xét tiết học, khen ngợi HS hiểu bài, biết ứng dụng kiến thức khoa học vào đời sống -Dặn Hs nhà học chuẩn bị sau ...hoặc nóng gọi vật cách nhiệt. Trong - HS làm việc cá nhân thực tế có vật dẫn nhiệt tốt, vật dẫn nhiệt Bằng hiểu biết em kể vật dẫn nhiệt tốt, vật dẫn nhiệt kém? -Vật dẫn nhiệt tôt như: thìa... gọi đơn giản vật dẫn nhiệt; - Gỗ, nhựa, len, bông, … dẫn nhiệt gọi vật cách nhiệt -Cho HS quan sát xoong, nồi hỏi: +Xoong quai xoong làm chất liệu ? Chất liệu dẫn nhiệt tốt hay dẫn nhiệt ? Vì lại... luận - Vật dẫn nhiệt tốt thường làm chất liệu: Kim loại: đồng, nhôm, sắt… - Vật dẫn nhiệt thường làm chất liệu: gỗ, nhựa, len, vải, rơm rạ - khơng khí có cách nhiệt khơng? Đồ nhựa có dẫn nhiệt