Tiết Gi¸o dôc quyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em CHỦ ĐỀ 1 TÔI LÀ MỘT ĐỨA TRẺ Một con người có ích, có quyền và bổn phận như mọi người I MỤC TIÊU 1 Kiến thức HS hiểu được trẻ em là một con người, có những quyền có cha mẹ, có họ tên, quốc tịch và tiếng nói riêng ; có quyền được chăm sóc, bảo vệ và giáo dục, được tôn trọng và bình đẳng HS hiểu trẻ em cũng có bổn phận với bản thân, gia đình và xã hội như mọi người 2 Kĩ năng HS có thể nói về mình một cách rõ ràng Hs biết đối sử tốt trong quan hệ gia đình,[.]
Giáo dục quyền bổn phận trẻ em Tit : CHỦ ĐỀ 1: TÔI LÀ MỘT ĐỨA TRẺ Một người có ích, có quyền bổn phận người I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS hiểu trẻ em người, có quyền : có cha mẹ, có họ tên, quốc tịch tiếng nói riêng ; có quyền chăm sóc, bảo vệ giáo dục, tơn trọng bình đẳng - HS hiểu trẻ em có bổn phận với thân, gia đình xã hội người Kĩ : - HS nói cách rõ ràng - Hs biết đối sử tốt quan hệ gia đình, với bạn bè người xung quanh Thái độ : - HS có thái độ tự tin, tự trọng, mạnh dạn quan hệ giao tiếp II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: Giáo viên: Phiếu tập trắc nghiệm Cây hoa dân chủ Học sinh: Bài hát tập thể “ Em hồng nhỏ” III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Thời Nội dung gian 2’ A.Ổn định tổ chức: B.Bài mới: 1’ Giới thiệu Hoạt động : Kể chuyện “Đứa 7’ trẻ không tên” Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Ổn định lớp - GV giới thiệu mục tiêu viết lên bảng học chủ đề : “Tôi đứa trẻ” - GV gọi HS kể lại câu chuyện cho lớp nghe - Ai nhân vật câu truyện này? - Vì người thay đổi thái độ đứa trẻ không tên sau việc em nhảy xuống hồ cứu bé gái bị ngã? - Em cảm thấy em khơng có tên gọi ? -HS lắng nghe - Cả lớp lắng nghe trả lời câu hỏi thảo luận - Nhân vật đứa trẻ khơng tên -Vì em người tốt, dám sẵn sàng xả thân cứu người khác - HS nối tiếp trả lời 6’ 6’ 5’ 3’ - Nếu em phải xa bố mẹ, xa gia đình Kà Nu em ? - Em rút học qua câu chuyện ? KL : Trẻ em nhỏ, người, có họ tên, co chamẹ, gia đình, q hương, có quốc tịch, có nguyện vọng sở thích riêng … Hoạt động 2: GV chia nhóm , YC học sinh Trả lời thảo luận., điền dấu(x) vào phiếu học tập ô trống quyền trẻ em mà em cho YC nhóm trả lời KL GV nhắc lại ý nhấn mạnh : Đó quyền trẻ em mà người cần tôn trọng Hoạt động 3: - GV gọi HS kể chuyện bạn Chuyện kể Ngân - GV cho HS thảo luận - Các bạn lớp lúc đầu có thái độ Ngân ? -Bạn Ngân có đáng bị bạn đối xử khơng ? Tại ? GVKL: Trẻ em có quyền tôn trọng, không bị phân biệt đối xử, không bị lăng mạ, xúc phạm đến nhân phẩm, danh dự, có quyền giữ sắc dân tộc, tiếng nói riêng dân tộc mình… Hoạt động GV chuẩn bị trước mảnh giấy – Trị chơi : Hái làm “bơng hoa” để cài hoa dân chủ cành GV tóm tắt, nhấn mạnh nội dung học quyền C Củng cố bổn phận trẻ em qua chủ đề : Tôi đứa trẻ HS lắng nghe -Chia thành nhóm thảo luận - Nhóm trưởng trả lời -Cả lớp nhận xét -HS nối tiếp nhắc lại ý HS kể chuyện HS thảo luận báo cáo kết -Một số bạn nhại lại trêu trọc Ngân Các bạn gọi Ngân “Người thổ” -HS nối tiếp trả lời HS lắng nghe - HS lên hái hoa thực điều ghi bơng hoa HS lắng nghe 1’ D Dặn dị GV bắt nhịp cho lớp hát “ Em bụng hng nh Giáo dục quyền bổn phận trỴ em Tiết : CHỦ ĐỀ 2: GIA ĐÌNH Nơi nuôi dưỡng, dạy bảo, yêu thương che chở em Bổn phận em gia đình I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu em thành viên gia đình; gia đình nơi emđược nuôi dưỡng, dạy bảo yêu thương - Hiểu quyền hưởngvà bổn phận em gia đình Kĩ : - Có thói quen chào hỏi lễ độ; có thái độ tơn trọng người gia đình - Có thói quen quan tâm, chăm sóc người gia đình Thái độ : - Yêu quí, kính trọng hiếu thảo ông bà, cha mẹ anh chị em gia đình - Có thái độ với quyền hưởng, khơng u cầu đòi hỏi mức so với điều kiện thực tế gia đình II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: Giáo viên:+ Ba tranh , ảnh gia đình tiêu biểu + Ba tranh trạng thái gia đình: hạnh phúc, khơng hạnh phúc khơng có GĐ Học sinh: HS chuẩn bị đóng vai tiểu phẩm : “Gia đình bạn Hoa” “Bé trai khơng ngưng khóc” III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Thời Nội dung gian 2’ A.Ổn định tổ chức: 2’ B Kiểm tra bài: C.Bài mới: 1’ Giới thiệu Hoạt động : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Ổn định lớp - Trẻ em có quyền bổn phận gì? - GV cho lớp hát “ Cả nhà thương nhau” Qua hát GV giới thiệu viết bảng : Chủ đề Gia đình - HS trả lời Cả lớp hát 7’ 6’ 6’ 5’ Xem tranh nói nội dung GV treo ba tranh ba mơ hình gia đình Gọi HS tranh giới thiệu người tranh theo ý em - Các tranh mà em vừa xem có thể hình ảnh gia đình khơng ? KL : Gia đình bao gồm người thân thiết, cha mẹ Họ chung sống với Hoạt động : GV gọi HS lên diễn tiểu Tiểu phẩm : Gia phẩm đình bạn Hoa -Câu chuyện mà vừa xem nói điều ? -Khi Hoa bị ốm, bố mẹ Hoa có thái độ ? -Việc làm bố mẹ Hoa Hoa nói lên điều ? KL : Gia đình nơi ni dưỡng, u thương che chở cho em … Hoạt động 3: - Gọi HS diễn lại ND câu Kể chuyện : “ chuyện Bé trai không GVnêu câu hỏi để HS trao ngưng khóc” đổi nội dung câu chuyện -Em có suy nghĩ xem xong câu truyện ? GV tóm tắt: Cả cha mẹ có trách nhiệm ni dưỡng … Hoạt động : GV treo ba tranh Thảo luận nội -Trong tranh gđ hạnh phúc, dung tranh chăm sóc đối xử ? Đó thể quyền ? -Trong tranh gđ khơng hạnh phúc bố mẹ hay đánh nhau, cãi n? -Trẻ em khơng có gia đình ? Đó đứa trẻ bị quyền -HS quan sát tranh giới thiệu theo tranh -Đây gia đình có ơng bà, cha mẹ -Đây gia đình có cha mẹ -Đây gia đình có hai mẹ HS lắng nghe -6 HS lên đóng vai (Bố, mẹ Hoa, Hoa, Bác sĩ, bạn Hoa ) -Cả lớp theo dõi tiểu phẩm, nhận xét trả lời câu hỏi -Bạn Hoa bị ốm -HS lắng nghe -HS đóng vai diễn lại câu chuyện -Cả lớp theo dõi câu chuyện -HS thảo luận trả lời -HS nối tiêp trả lời - HS lắng nghe -HS quan sát thảo luận -Đại diện nhón trình bày ý kiến thảo luận nhóm : HS nhắc lại ý học quyền bổn phận trẻ em 3’ D Củng cố 1’ E Dặn dị gì? GVKL: Trẻ em có quyền có cha mẹ, có quyềnđược hưởng chăm sóc cha mẹ - GV nêu câu hỏi - Nhắc lại nội dung tiết học - HS ghi nhớ quyền bổn phận trẻ em Gi¸o dục quyền bổn phận trẻ em Tit: CH ĐỀ 3: ĐẤT NƯỚC VÀ CỘNG ĐỒNG Nơi em người gia đình lớn Bổn phận em đất nước cộng đồng I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS hiểu khái niệm đất nước, cộng đồng; hiểu quyền em hưởng quan tâm chăm sóc cộng đồng - HS hiểu trách nhiệm em đất nước cộng đồng Kĩ năng: - HS biết tự giác thực nếp sống văn minh,giữ gìn trật tự cơng cộng, vệ sinh mơi trường, luật an tồn giao thơng - HS biết tham gia hoạt động xã hội địa phương Thái độ : - HS biết yêu quê hương, đất nước, quí mến người sống xung quanh mình, phục vụ - HS biết tôn trọng pháp luật qui định cộng đồng Có thái độ bất bình với việc làm sai trái, xâm phạm đến quyền trẻ em II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: Giáo viên: Tranh ảnh sinh hoạt cộng đồng Phiếu học tập Học sinh: HS chuẩn bị đóng vai III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Thời Nội dung gian 2’ A.Ổn định tổ chức: 2’ B Kiểm tra C.Bài mới: 1’ Giới thiệu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Ổn định tổ chức - Trẻ em có quyền bổn phận gia đình ? - Cho HS hát bài: Bốn phương trời ta chung vui Cả lớp hát 7’ 6’ 6’ Hoạt động : Nhận biết cộng đồng đất nước Hoạt động : Trả lời phiếu học tập Hoạt động 3: Kể chuyện “ Câu chuyện đường phố” Bổn phận trẻ em cộng đồng đất -GV giới thiệu viết lên bảng: Chủ đề Đất nước Cộng đồng -Treo tranh sinh hoạt XH nơi HS sống -Gv chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ trả lời nội dung tranh (Tranh mô tả hoạt đông gì? Nói rõ nhiệm vụ quan Hoạt động co cần cho sống khơng người không? ) *KL: Cộng đồng bao gồm tất cá nhân tập thể( trường học, bệnh viện, công an, nhà máy…) chung sống, có quan hệ ảnh hưởng lẫn Cộng đồng có chung truyền thống tiếng nói, chữ viết,phong tục tập quán… -GV phát phiếu học tập cho nhóm GV nhận xét nhắc HS cần ghi nhớ: * Trẻ em có quyềnđược hưởng chăm sóc sức khoẻ tinh thần gia đình xã hội * Trẻ em hưởng quyền an toàn xã hội * Trẻ em làm công việc nặng nhọc, bảo vệ khỏi nguy hiểm đến tính mạng… -GV gọi HS kể chuyện -GV đặt câu hỏi để HS trao đổi – Thảo luận -Câu chuyện đường phố mà bạn em vừa kể nói lên điều ? -Từ câu chuyện em rút -HS quan sát tranh -HS thảo luận theo nhóm -Đại diện nhóm báo cáo kết -Cả lớp nghe bổ sung ý kiến - HS lắng nghe - Cả lớp chia thành nhóm Thảo luận cử đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp - HS lắng nghe ghi nhớ -1 HS kể chuyện Câu chuyện đường phố -Cả lớp lắng nghe -HS thảo luận - Trẻ em phải có bổn phận tuân theo pháp luật trật tự an toàn giao nước 5’ D Củng cố 1’ E Dặn dị học ? GVKL: Trẻ em có quyền người quan tâm, chăm sóc, trẻ em phải có bổn phận tuân theo pháp luật, … GV nhắc lại nội dung học Cho lớp hát bài: Thế giới thơng… - HS nối tiếp trả lời - HS lắng nghe nhắc lại Cả lớp cựng hỏt Giáo dục quyền bổn phận trỴ em Tiết : CHỦ ĐỀ 4: TRƯỜNG HỌC Nơi em học tập, vui chơi giúp trưởng thành Nhiệm vụ em trường học I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS hiểu học quyền lợi trách nhiệm trẻ em - HS hiểu hoạt động nhà trường nhằm giúp em trưởng thành, em phải có bổn phận chăm học, lời dạy bảo thầy cô giáo Kĩ : - HS biết cách chào hỏi thầy, cô giáo, biết cách giao tiếp với bạn bè - HS biết giữ trật tự, biết giữ gìn vệ sinh lớp, trường Thái độ : HS có thái độ u q bạn bè, kính trọng thầy, giáo II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: Giáo viên: Tranh ảnh trường Tiểu học Thanh Mai Học sinh: Chuyện kể : Bạn Nam không muốn học III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Thời Nội dung gian 2’ A.Ổn định tổ chức: B Kiểm tra 1’ C Bài mới: Giới thiệu 7’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Ổn định lớp - Trẻ em có quyền bổn phận với đất nước cộng đồng ? -Cho HS hát bài: “ Em yêu trường em” “ Đi học vui” GV giới thiệu viết lên bảng: Chủ đề Trường học HS hát hát 2 Hoạt động : Kể chuyện : Bé - Gọi HS đóng vai diễn lại Nam khơng muốn truyện học GV cho HS thảo luận : - Vì bạn Nam đói bụng mà lại vào cửa hiệu bán thuốc? - Vì bạn Nam khơng giúp cụ già ? - Vì bạn Nam thay đổi thái độ, muốn đến trường học? 6’ Hoạt động : Thảo luận qua tranh (ảnh ) nhà trường 6’ Hoạt động 3: Trò chơi vẽ tranh chủ đề trường em -1HS dẫn truyện, HS đóng vai: Nam, người bán hàng, cụ già,các bạn Nam… -Cả lớp theo dõi nội dung câu chuyện - Vì bạn Nam khơng biết đọc nên vào nhầm cửa hiệu bán thuốc - Bạn Nam không giúp cụ già bạn Nam khơng đọc - Bạn Nam thay đổi thái độ, muốn đến trường học GV treo tranh YC học sinh HS quan sát trả lời câu quan sát hoạ động hỏi trường - Đến trường để học chữ - Vì trẻ em phải học tính tốn…được vui đến trường học ? chơi tham gia hoạt - Ở trường em làm động khác… việc ? Ai dạy bảo em - Ở trường en học tập trường ? vui chơi…Thầy, cô giáo - Em ước mơ sau lớn lên người dạy bảo em làm nghề ? - HS tự nói lên ý muốn - Để đạt ước mơ đó, em phải làm từ bây - Để đạt ước mơ đó, giờ? em phải chăm học thực KL: Đi học vừa quyền lợi điều thầy , cô nhiệm vụ trẻ giáo dạy bảo… em Trường học nơi học - HS lắng nghe tập, vui chơi rèn luyện trẻ em -HS chia nhóm, nhận - Gv cho Hs sân, chia giấy, bút vẽ tranh nhóm YC Hs tự vẽ cảnh người theo ý nghĩ -HS giới thiệu tranh em trường em - GV nhận tranh gọi HS đại diện lên giới thiệu nhóm -HS lắng nghe nhắc lại - GV nhận xét KL: * Trường học nơi trẻ em học tập vui chơi rèn luyện sức khoẻ tài để trở thành người có 5’ D Củng cố 1’ E Dặn dị ích Mọi trẻ em có quyền đến trường học tập * Bổn phận trẻ em phải học, chăm học, hăng hái tham gia hoạt động trường, phải lời thầy cô giáo -GV nhắc lai nội dung - Cả lớp hát học Cho lớp hát : Đi học vui Dn HS ghi nh bi hc Giáo dục quyền bỉn phËn cđa trỴ em Tiết : CHỦ ĐỀ 5: Ý KIẾN CỦA EM CŨNG QUAN TRỌNG Ý kiến em quan trọng, cần người tôn trọng I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS hiểu trẻ em có quyền có ý kiến riêng ý kiến cần người tơn trọng - HS cần biết ý kiến người tôn trọng phải ý kiến chân thực, thẳng thắn, phù hợp với điều kiện hoàn cảnh thực tế gia đình nhà trường xã hội Kĩ : - HS biết cách nói thưa gửi nói lên ý kiến với người lớn tuổi - HS biết cách diễn đạt ý nghĩ, đề nghị Biết lắng nghe, tơn trọng ý kiến người khác Thái độ : HS có thái độ mạnh dạn, tự tin vào thân Có thái độ thẳng thắn, thành thật nói lên ý kiến II ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: Giáo viên: Chuẩn bị phiếu làm hoa dân chủ cành làm hoa Học sinh: Một nhóm HS đóng tiểu phẩm : “ Một buổi tối gia đình bạn Lan ” III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Thời Nội dung gian 2’ A.Ổn định tổ chức: 2’ B Kiểm tra Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Ổn định lớp - Nhiệm vụ em trường học ? 1’ 7’ 7’ 6’ C.Bài mới: Giới thiệu Hoạt động : Trị chơi phóng viên Hoạt động : Trò chơi hái hoa dân chủ Hoạt động 3: Tiểu phẩm - Cho lớp hát : Chào người bạn đến - GV giới thiệu viết lên bảng chủ đề : ý kiến em quan trọng - Trẻ em có quyền nói lên ý kiến khơng ? - GV giới thiệu trị chơi phóng viên vấn việc học tập vui chơi em - Tơi phóng viên bạn có ý kiến hoạt động Đội TNTP HCM lớp bạn, trường bạn ? GV tóm tắt: Qua trị chơi cho thấy ý kiến em hay, rõ ràng em có đủ hiểu biết thơng minh để bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến thân tập thể - GV tổ chức cho HS hái hoa dân chủ (VD) –Em muốn tham gia vào đội văn nghệ nhà trường, em nói lên mong muốn ? GV nhận xét kết luận : ý kiến em muốn tôn trọng, người lớn chấp nhận cần phải chân thực, thẳng thắn, phù hợp với điều kiện khả thực tế gia đình ,xã hội -Cho HS diễn tiểu phẩm : “ Một buổi tối gđình bạn Lan -Em nghĩ ý kiến Mẹ Lan bố Lan việc học Lan? -Nếu trường hợp Cả lớp hát -HS lắng nghe - HS nối tiếp trả lời ( trẻ em có quyền nói lên ý kiến riêng ) -1 HS làm phóng viên vấn bạn lớp -HS nối tiếp trả lời : + Mình muốn du lịch + Mình muốn q thăm ơng bà -HS nối tiếp trả lời -HS lắng nghe -HS tham gia trò chơi hái hoa dân chủ -Em gặp cô giáo nêu nguyện vọng, mong muốn -HS nêu -Cả lớp nhận xét, tham gia đóng góp ý kiến -HS lắng nghe ghi nhớ -3 HS lên thể tiểu phẩm (Nhân vật có: Bố, mẹ Lan Lan ) -Cả lớp xem thảo luận nội dung 5’ D Củng cố 1’ E Dặn dị Lan, em có cách giải ? -GV tóm tắt ý kiến HS GV kết luận : * Trẻ em có quyền có ý kiến riêng, quan điểm riêng, quyền phát triển quan điểm riêng * Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến, nguyện vọng vấn đề có liên quan trẻ -GV hệ thống lại nội dung -Cho lớp hát bài: Chào người bạn đến -HS trả lời -HS nối tiếp trả lời HS lắng nghe - Cả lớp hát ... quyền bổn phận trẻ em 3’ D Củng cố 1’ E Dặn dị gì? GVKL: Trẻ em có quyền có cha mẹ, có quyền? ?ược hưởng chăm sóc cha mẹ - GV nêu câu hỏi - Nhắc lại nội dung tiết học - HS ghi nhớ quyền bổn phận. .. dung tiết học - HS ghi nhớ quyền bổn phận trẻ em Giáo dục quyền bổn phận trẻ em Tit: CHỦ ĐỀ 3: ĐẤT NƯỚC VÀ CỘNG ĐỒNG Nơi em người gia đình lớn Bổn phận em đất nước cộng đồng I MỤC TIÊU: Kiến thức:... thảo luận - Trẻ em phải có bổn phận tuân theo pháp luật trật tự an toàn giao nước 5’ D Củng cố 1’ E Dặn dị học ? GVKL: Trẻ em có quyền người quan tâm, chăm sóc, trẻ em phải có bổn phận tuân theo