giao an tuan 1 lop 4 vnen

TUẦN 1 TUẦN 1 Ngày soạn 15/8/2014 Ngày giảng Thứ hai ngày 18 tháng 8 năm 2014 TIẾNG VIỆT BÀI 1A THƯƠNG NGƯỜI NHƯ THỂ THƯƠNG THÂN ( Tiết 1,2) * Khởi động Cả lớp hát bài Vui đến trường A) HĐCB 1 Quan sát tranh và trả lời câu hỏi Tranh vẽ cảnh một bạn nhỏ đang giúp bà cụ đi cho khỏi ngã, một bạn nhỏ đang cõng bạn đi học, thuyền chở đồ cứu trợ cho đồng bào bão lụt Những việc làm đó cho ta thấy sự quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ của mọi người với nhau với tinh thần Thương người như thể thương thân 2 Nghe[.]

TUẦN Ngày soạn: 15/8/2014 Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng năm 2014 TIẾNG VIỆT BÀI 1A: THƯƠNG NGƯỜI NHƯ THỂ THƯƠNG THÂN ( Tiết 1,2) * Khởi động - Cả lớp hát bài: Vui đến trường A) HĐCB Quan sát tranh trả lời câu HĐ lớp hỏi: - HS trả lời theo ý hiểu Tranh vẽ cảnh bạn nhỏ giúp bà cụ cho khỏi ngã, bạn nhỏ cõng bạn học, thuyền chở đồ cứu trợ cho đồng bào bão lụt - Những việc làm cho ta thấy quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ người với với tinh thần: Thương HĐ lớp người thể thương thân HS nghe cô đọc Nghe thầy cô đọc - GV đọc HĐ cặp đôi - Giọng đọc: Thể rõ vai nhân vật HS nhóm Thay đọc từ lời giải nghĩa Cùng luyện đọc Thảo luận để trả lời câu hỏi - Qua câu chuyện em thấy Dế Mèn nhân vật nào? GVKL: Chuyện ca ngợi Dế Mèn có lịng nghĩa hiệp – bênh vực người yếu, xóa bỏ áp bóc lột Tìm hiểu cấu tạo tiếng 1) Câu tục ngữ có tiểng? 2) Chọn tiếng, đánh vần tiếng chọn Viết lại cách đánh vần HS nhóm HS TL HĐ lớp - 14 tiếng 3) Đưa tiếng chọn vào sơ đồ theo mẫu 4) Mỗi tiếng phận tạo thành? 5) Phân tích phận tạo thành tiếng lại dòng đầu câu tuch ngữ, nêu nhận xét: a) Có tiếng khơng có âm đầu? b) Những tiếng có đủ ba phận? c) Mỗi tiếng bắt buộc phải có hai phận nào? B HĐTH Phân tích cấu tạo tiếng đầu câu tục ngữ Viết kết phân tích vào bảng theo mẫu Âm đầu, vần, - Tiếng “ơi” - Tiếng: Bầu, thương, lấy, bí, - Vần, - HS đọc làm cá Tiếng Âm Vần đầu Điều Đ iêu Phủ ph u Lấy L ây Gía gi a Gương g ương Người ng ươi Trong tr ong Một m ôt Nước n ươc Phải ph Thương th ương Nhau nh au Cùng c ung nhân Thanh Huyền Hỏi Sắc Sắc ngang Huyền ngang Nặng Sắc Hỏi ngang ngang Huyền Giải câu đố: Là chữ sao, sáo - HS đọc làm cá nhân TỐN: BÀI 1: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 • Khởi động: Chơi trị chơi “ Xem tơi có số nào?” - Chia nhóm có HS - Đặt số từ đến mặt bàn nhóm - Mỗi bạn chọn số ghép lại với Người ghép chữ số cuối phải đọc số nhóm vưà ghép Ai khơng đọc thua Các nhóm làm nhóm Một nhóm thể trước lớp Hoạt động thực hành Viết tiếp số thích hợp vào chỗ - HS làm việc cá nhân chấm - số liền nhau ?a) Em có nhận xét dãy số này? 10.000 đơn vị - số liền nhau b) Em có nhân xét dãy số? 1.000 đơn vị - HS làm cá nhân tự kiểm tra Viết theo mẫu nhóm Viết thành tổng BỒI DƯỠNG HỌC SINH TIẾNG VIỆT Hướng dẫn học sinh phân biệt lỗi tả A Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết từ viết tả - Vận dụng từ để làm tập B Đồ dùng dạy học: - Bài tập trắc nghiệm C Các hoạt động dạy học : * Khởi động: Trò chơi giữ phép lịch Bài Điền từ ngữ chứa tiếng cột trái vào chỗ trống cột phải a.chuyền Bóng chuyền,.………… b.truyền Tuyên truyền…………… c.chở Chuyên chở…………… d.trở Trở gió………………… HĐ nhóm đơi - HS nêu Bài 2.Những từ viết sai? a.cuộc thi d.chuộc nỗi b.chải chuốc e.thuộc c.vuốt ve g.trắng mốc - HĐ nhóm - HS nối tiếp nêu cách chọn - HS khác nhận xét - GV nhận xét chữa Bài 3.Thành ngữ, tục ngữ viết sai? a.Thuốc đắng dã tật, thật lòng b.Trâu buộc ghét trâu ăn c.Chuộc chạy sào d.Thuộc cháo chảy HĐ nhóm - Các nhóm nêu kq - HS đọc yêu cầu -HS làm ĐẠO ĐỨC TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP ( Tiết 1) I - MỤC TIÊU: - Học sinh nhận thức được: Cần phải trung thực học tập Giá trị trung thực nói chung, trung thực học tập nói riêng - Học sinh có thái độ hành vi trung thực học tập - Biết đồng tình, ủng hộ hành vi trung thực phê phán hành vi thiếu trung thực II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK đạo đức - Các mẩu chuyện, gương trung thực học tập (HS sưu tầm) III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : ( Tiết 1) * Khởi động : HS lớp hát : Chị Ong nâu em bé - GV giới thiệu A HĐCB HS làm việc nhóm Phân tích tình - HS xem tranh SGK - Hôm qua, Long mải chơi, quên chưa sưu tầm đọc nội dung tình tranh ảnh cho học Sáng nay, đến lớp Long nhớ lo lắng - Các cách giải a) Mượn tranh bạn để nộp ) Nói dối chuẩn bị để quên nhà c) Nhận lỗi với cô quên chưa chuẩn bị - Nếu em Long, em chọn cách giải ? Vì sao? -GV kết luận: Cách giải quyết(c) phù hợp, thể tính trung thực học tập Chia sẻ, trải nghiệm: +Thế trung thực học tập? +Trong học tập có cần phải trung thực không? - Kết luận: Trong học tập cần phải trung thực, mắc lỗi học tập, ta nên thẳng thắn nhận lỗi sửa lỗi - Ghi nhớ: SGK T4 Thế trung thực học tập Bài 1: Theo em việc làm thể tính trung thực học tập? a) Nhắc cho bạn kiểm tra b) Không làm tập mà mượn bạn để chép c) Không chép bạn kiểm tra Bài 2: Em tán thành , phân vân hay không tán thành ý kiến sau: a) Trung thực học tập thiệt thòi b) Thiếu trung thực học tập giả dối c) Trung thực học tập thể lòng tự trọng - HS nhóm phát biểu cách xảy - HS TL HS hoạt động cặp đôi kể cho nghe hành vi: Trung thực học tập - HS đọc ghi nhớ - HS làm việc cá nhân Ngày soạn: 16/8/2014 Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng năm 2014 TỐN: BÀI 2: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( Tiếp theo) – Tiết Khởi động: Chơi trị chơi : Tơi số 10 - Cả lớp đứng thành vòng tròng - Quản trò vào hỏi: Mi ai? - Người chỉ: Ta số 10 - Hai người bên cạnh hô cho tổng người số 10 Hoạt động thực hành: 1.Tính nhẩm - HS làm việc cá nhân Nêu cách tính nhẩm: 5000 + 3000 = 8000 Năm nghìn cộng ba nghìn tám nghìn Trong biểu thức có dấu ngoặc đơn ta thực dấu ngoặc đơn trước Đặt tính tính Chú ý cách đặt phép cộng, phép trừ: - HS làm việc cá nhân Những chữ số hàng thẳng cột với HS nêu cách thực TIẾNG VIỆT BÀI 1A: THƯƠNG NGƯỜI NHƯ THỂ THƯƠNG THÂN ( Tiết 3) * Khởi động - Cả lớp hát bài: Vui đến trường B HĐTH Nghe viết: Dế Mèn bênh vực kẻ - HS viết yếu ( Một hơm đến khóc) Điền vào chỗ trống - HS đọc làm cá nhân Lẫn, nở nang, béo lẳn, nịch, lơng mày, xịa, làm Cùng giải câu đố a) Là La bàn b) Là hoa Ban C HĐƯD - Giáo viên giao nhiệm vụ KHOA HỌC Bài 1: CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I Khởi động - Gv tổ chức chơi trị chơi: hít thở, - Hs lớp chơi hít thở II Hoạt động Liên hệ thực tế, trả lời câu hỏi * HĐ đôi - HS chơi đổi vai cho theo yêu cầu - Những thứ cần cho sống là:thức ăn, nước uống, quần áo, trường học Quan sát thảo luận: * HĐ nhóm Trả lời câu hỏi * HĐ nhóm + GV: người cần thức ăn, - HS thực theo lôgô sách hướng nước uống, khơng khí, ánh sáng dẫn nhiệt độ phù hợp để trì sống Ngồi yếu tố trên, người cịn cần có đièu kiện vật chất khác điều kiện tinh thần cho sống III Hoạt động thực hành IV Hoạt động ứng dụng - Giao tập ứng dụng trang KỸ THUẬT Bài 1: Vật liệu dụng cụ cắt, khâu ( tiết 1) I Mục tiêu: - Hs biết đặc điểm, tác dụng cách sử dụng, bảo quản vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu - Biết cách thực đợc thao tác xâu vào kim vê nút - Giáo dục ý thức thực an toàn lao động II Đồ dùng dạy học: - Mẫu vải, thêu, khâu màu - Kéo, kim khâu, kim thêu III Các hoạt động dạy học bản: • Khởi động: Trị chơi giữ phép lịch Hoạt động giáo viên A HĐCB: Nhóm trưởng kiểm tra đồ dùng học tập hs * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giáo viên hướng dẫn hs quan sát, nhận xét vật liệu khâu, thêu a Vải: - hs quan sát, nhận xét số mẫu vải - Hướng dẫn hs chọn loại vải để khâu thêu b Chỉ: - hs đọc nội dung b trả lời câu hỏi h1 - Gv giới thiệu số mẫu để minh hoạ đặc điểm khâu, thêu * Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm kéo hs tìm hiểu đặc điểm cách sử dụng kéo, so sánh giống, khác kéo cắt vải kéo cắt - Gv giới thiệu thêm kéo cắt tới nhóm - Hướng dẫn hs cách cầm kéo cắt vải - Hướng dẫn hs quan sát tiếp h để trả lời câu hỏi kéo cắt vải B HĐTH: HS thực hành cắt - hs quan sát, nhận xét số vật liệu dụng cụ khác - Hdẫn hs quan sát h6 kết hợp với quan sát mẫu số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để nêu tên tác dụng Hoạt động học sinh - Hs trình bày lên bàn HĐ Nhóm - Hs quan sát, nhận xét, phát biểu ý kiến - Nên chọn loại vải trắng màu có sợi thô, dày vải sợi bông, vải sợi pha - Hs đọc trả lời câu hỏi * HĐ Nhóm - Hs thảo luận nhóm - Hs ý quan sát, lắng nghe * HĐ nhóm - Hs tập cầm kéo cắt vải - Hs quan sát, nhận xét - Nhận xét học - Chuẩn bị sau Ngày soạn: 17/8/2014 Ngày giảng: Thứ tư ngày 20 tháng năm 2014 TIẾNG VIỆT Bài 1B: THƯƠNG NGƯỜI, NGƯỜI THƯƠNG ( tiết 1,2) I Khởi động - Cả lớp hát bài: Vui đến trường II Hoạt động Quan sát tranh trả lời câu hỏi *Để biết xác bạn nhỏ có quan hệ với người bị ốm cô chuyển sang hoạt động Nghe thầy cô đọc thơ: Mẹ ốm - Hs lớp hát * Hoạt động nhóm - Hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi * Hoạt động lớp:1 HS đọc lại - Cả lớp lắng nghe * HS làm việc cặp đôi: học sinh Thay đọc từ ngữ lời giải đọc từ, học sinh đọc lời giải nghĩa: nghĩa Cơi trầu, Y sĩ - HS nêu cách ngắt nghỉ câu sau Cùng luyện đọc luân phiên đọc nhóm - HS đọc đoạn theo nhóm * HĐ nhóm Thảo luận trả lời câu hỏi: - Những câu thơ cho biết mẹ bạn Lá trầu khô cơi trầu nhỏ ốm: Lá trầu nằm khô giữa Truyện Kiều gấp lại đầu lâu cơi trầu mẹ khơng ăn được, Cánh khép lỏng ngày Truyện Kiều gấp lại mẹ khơng đọc Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm được, ruộng vườn sớm trưa vắng trưa bóng mẹ mẹ ốm không làm lụng Bốn câu thơ trê cho em biết điều gì? * HĐ nhóm Mỗi nhóm thảo luận tìm tên - Nối bảng nhóm ghi kết khác cho câu chuyện vào * HĐ nhóm Học thuộc lịng thơ - nhóm trưởng cho bạn đọc luân phiên sau gấp sách đọc theo trí nhớ (2 bạn ngồi cạnh giúp nhau) Tiết Nghe thầy cô kể chuyện Sự tích * HĐ lớp hồ Ba Bể - Giáo viên kể lần kết hợp giải nghĩa từ nêu nội dung, ý nghĩa Tìm hiểu "Thế kể câu chuyện chuyện?" * HĐ lớp - Các nhân vật: bà cụ ăn xin, mẹ bà nông dân, người dự lễ hội - Các việc xếp: 1-d, 2-e, 3-b, 4-a, 5-g, 6-c - Câu chuyện ngồi việc giải thích hình thành hồ Ba Bể ca ngợi người có lịng nhân ái, sẵn sàng giúp đỡ, cứu giúp đồng loại; khẳng định người có lịng nhân đền đáp xứng đáng - HS đọc nối tiếp ghi nhớ SGK 1-2 HS nhắc lại theo ý hiểu III Hoạt động thực hành Trả lời câu hỏi kể lại đoạn * HĐ nhóm - Bà cụ ăn xin đáng thương: Thân thể gầy còm, lở lt, mùi thối xơng khó chịu - Hai mẹ bà goá đưa bà cụ nhà, lấy cơm cho ăn, mời nghỉ lại - Lúc bà nói: "Vùng có lụt lớn Ta cho hai mẹ chị gói tro này, nhớ rắc xung quanh nhà tránh nạn" - Trong đêm lễ hội có cột nước từ đất phun lên làm đất xung quanh lở dần Nhà cửa, người vật chìm nước - Hai mẹ bà gố mặc gió mưa họ chèo thuyền khắp nơi, cố sức vợt người bị nạn - Chỗ đất sụt ấy, hồ Ba Bể Còn nhà hai mẹ bà gố thành hịn đảo nhỏ gọi gị Bà Gố - HS kể nhóm, kể trước lớp (theo đoạn) TỐN: BÀI 2: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 ( Tiếp theo) – Tiết Khởi động: Chơi trò chơi : Tôi số 100 - Cả lớp đứng thành vòng tròng - Quản trò vào hỏi: Mi ai? - Người chỉ: Ta số 100 - Hai người bên cạnh hô cho tổng người số 100 Hoạt động thực hành: 3.Tính giá trị biểu thức - HS làm việc cá nhân Nêu cách thực giá trị biểu thức Trong biểu thức có cộng trừ nhân chia ta thực từ trái sang phải Tìm x: Giải toán C HĐƯD GV giao HĐƯD trang Trong biểu thức có dấu ngoặc đơn ta thực dấu ngoặc đơn trước HS nêu cách thực Hs nêu cách tìm số hạng, thừa số, số bị trừ, số bị chia HS nêu cách thực - HS làm việc cá nhân THỰC HÀNH TOÁN Ôn tập số đến 100000( ) A Mục tiêu : Giúp HS ơn tập về: - Tính nhẩm - Tính cộng trừ số có đến năm chữ số;nhân(chia)số có đến năm chữ số với(cho) số có chữ số - So sánh số đến 100000 - Đọc bảng thống kê tính tốn,rút số nhận xét từ bảng thống kê B Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy HĐ 1: Luyện tính nhẩm: - GV đọc phép tính 6000+3000 8000-5000 6000:2 8000:4 HĐ 2: Thực hành Bài 1: - Hướng dẫn HS làm vào - Nhận xét bổ sung Bài 2: - Cho HS tự làm - Nhận xét chữa Bài 3: - Cho HS tự làm Hoạt động trò - HS nêu miệng kết - Nhận xét bổ sung -HS làm vào đổi tự KTra - Vài HS nêu kết - HS làm vào - em lên bảng chữa - Nêu cách so sánh số có nhiều - HS làm vào vở, tự đổi KTra chữ số - em lên bảng chữa Bài 4: - Nhận xét bổ sung - Cho HS làm vào nháp - Nhận xét chữa - HS nêu miệng kết Bài 5: - GV treo bảng phụ hướng dẫn: - Tính tiền mua loại - HS đọc đề - Tính tổng tiện mua bát, đường, thịt -Làm vào - Tính số tiền cịn lại - em lên bảng chữa GV chấm nhận xét - Thu chấm IV Hoạt động nối tiếp: 1- Củng cố: Hệ thống nhận xét học 2- Dặn dị: Về nhà ơn lại chuẩn bị cho sau Ngày soạn: 18/8/2014 Ngày giảng: Thứ năm ngày 21 tháng năm 2014 TOÁN Bài 3: BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ ( tiết 1) I Khởi động - Cả lớp hát bài: Bốn phương trời - HS lớp hát II Hoạt động Chơi trò chơi: "Thay chữ * HĐ nhóm số" - HS thảo luận thực Sách hướng dẫn * HĐ nhóm Yêu cầu HS thực theo lô gô - HS thảo luận thực Sách Sách hướng dẫn hướng dẫn * HĐ nhóm đôi Yêu cầu HS viết tiếp vào chỗ - HS thực miệng sau ghi vào chấm TIẾNG VIỆT Bài 1B: THƯƠNG NGƯỜI, NGƯỜI THƯƠNG ( tiết 3) I Khởi động - Cả lớp hát bài: Vui đến trường - Hs lớp hát III Hoạt động thực hành Kể lại câu chuyện Sự tích hồ Ba * HĐ nhóm Bể - Như sách Hướng dẫn học Tiếng Việt lớp IV Hoạt động ứng dụng - GV giao tập ứng dụng trang 15 KHOA HỌC Bài 2: CƠ THỂ NGƯỜI TRAO ĐỔI CHẤT NHƯ THẾ NÀO? ( tiết 1) I Khởi động - Gv tổ chức chơi trị chơi: hít thở, - Hs lớp chơi hít thở II Hoạt động Liên hệ thực tế, trả lời câu hỏi * HĐ đôi - HS chơi đổi vai cho theo yêu cầu - Lấy vào: khí ơ-xi, thức ăn, nước uống - Thải ra: khí các-bô-nic, phân, nước Quan sát thảo luận tiểu * HĐ nhóm - HS thực hiện, ghi kết vào ô li: Đọc trả lời câu hỏi A - 1; B - 2; D - 3; C - - GV đọc nội dung SGK * HĐ lớp III Hoạt động thực hành - Quá trình trao đổi chất người - Yêu cầu HS thực vào ô li diễn ra: Bài tập 1, tập LỊCH SỬ Bài 1: MƠN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ ( tiết 1) I Khởi động - Gv tổ chức chơi trò chơi: Xác định số nước địa cầu II Hoạt động Xác định nước ta đồ - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận làm rõ nội dung Tìm hiểu thiên nhiên, đời sống, sản xuất số dân tộc số vùng Quan sát ý nghe thầy/cơ giáo trình bày - Câu nói tiếng Bác với chiến sĩ đội thăm Đền Hùng năm 1954: “Các vua Hùng co công dựng nước Bác cháu ta phải giữ lấy nước.” GV giới thiệu vài nét Văn Miếu quanh cảnh Sài Gòn năm - Hs lớp chơi * HĐ nhóm - HS chơi đổi vai cho theo yêu cầu - Phần đất liền nước ta giáp với nước Lào Cmpuchia, Trung Quốc,và phần đất liền nước ta có hình dáng chữ S * HĐ nhóm - Thiên nhiên nơi đất nước ta có nét riêng; miền Bắc có bón mùa rõ rệt, miền Nam khí hậu thay đổi liên tục ngày cịn miền trung quanh năm chịu nhiều ảnh hưởng gió Lào nắng nóng Chính người sống mối nơi có trang phục, tập quán riêng biệt * HĐ lớp - HS ý lắng nghe, ghi nhớ 1975 THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT Ôn : Chủ ngữ câu kể Ai làm gì? A Mục tiêu: Giúp HS nhận biết: - Câu kể Ai làm gì? - Biết đặt câu kể Ai làm ? B Đồ dùng dạy học: - Bài tập trắc nghiệm C Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy 1- Tổ chức: 2- Kiểm tra: 3- Bài mới: Hướng dẫn học sinh làm tập (trang 103) Bài Gạch câu kể Ai làm gì?Trong đoan văn tr103 - Gv gọi HS đọc Hoạt động trò - Hát - HS nêu - HS nêu miệng -Học sinh đọc - HS tìm câu kể Ai làm - HS nối tiếp nêu câu kể Ai làm ? - HS khác nhận xét - GV nhận xét chữa Bài Tìm chủ ngữ câu sau: > a) Chim b) Chim đậu c) Chim đậu chen Bài 3.Viết tiép vào chỗ trống để thành câu có mơ hình Ai làm gì? Cả lớp em…………………… a) Đêm giao thừa, nhà em… ………………………………… - HS đọc -HS thảo luận nhóm - Các nhóm nêu kq - HS đọc yêu cầu -HS làm - GV nhận xét chữa D Hoạt động nối tiếp: 1- Củng cố: - Hệ thống nhận xét học 2- Dặn dị : - Về nhà ơn lại BỒI DƯỠNG HỌC SINH TOÁN BIỂU THỨC CHỨA MỘT CHỮ A Mụctiêu: Giúp HS: - Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa chữ - Biết tính giá trị biểu thức thay chữ số cụ thể B Đồ dùng dạy học - Bảng phụ kẻ sẵn phần ví dụ SGK(để trống cột 2,3) - Bảng phụ chép sẵn C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- ổn định: - Hát 2- Kiểm tra: - Kiểm tra BTT 3- Bài mới: HĐ1:Giới thiệu b/ thức có chứa chữ a) Biểu thức có chứa chữ - GV treo bảng phụ nêu ví dụ - HS đọc ví dụ - Nêú thêm Lan có tất vở? - HS nêu miệng kết -Tương tự có thêm 2,3,4,5 Lan có vở? -1 HS lên bảng điền vào bảng - GV nêu:Nếu thêm a Lan - Cả lớp làm vào nháp có tất vở? Vậy3 +a b/ thức có chứa chữ,chữ - HS nêumiệng KQủa a b) Giá trị biểu thức có chứa chữ - GV y/cầu HS tính: - HS tính vào nháp Nếu a =1 + a = + = - HS nhắc lại: - GV nêu: giá trị biểu thức 3+a - HS làm nháp nhận xét: Mỗi lần thay -Tương tự cho HS làm với trường chữ a số ta tính giá trị hợp a=2, a = biểu thức 3+a Hoạt động 2: Thực hành - HS tự làm vào - đổi KT Bài 1: - HS lên bảng chữa - lớp nhận xét - GV hướng dẫn phần a Bài 2: - GV treo bảng phụ Bài 3: - HS đọc mẫu - Làm vào nháp - Cho HS làm vào - HS lên bảng chữa - Chấm nhận xét - HS làm vào D- Các hoạt động nối tiếp: - Về nhà ôn lại bài, làm lại BT toán Ngày soạn: 19/8/2014 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2014 TOÁN Bài 3: BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ ( tiết 2) I Khởi động - Cả lớp hát bài: Bốn phương trời II Hoạt động thực hành Thay số tính giá trị biểu thức III Hoạt động ứng dụng - Gv giao tập ứng dụng trang 11 - HS lớp hát * HĐ cá nhân Chu vi hình vng có cạnh 3cm là: x = (cm) Chu vi hình vng có cạnh 5dm là: x = 15 (dm) Chu vi hình vng có cạnh 8m là: x = 81 (m) TIẾNG VIỆT Bài 1C: LÀM NGƯỜI NHÂN ÁI ( tiết 1+2) I Khởi động - Cả lớp hát bài: Dẫn thương - Hs lớp hát binh qua đường * Hoạt động nhóm II Hoạt động Trị chơi: Nói hành động nhân - Hs thảo luận nhóm nêu theo yêu GV: - Một bạn nói tên nhân vật nói cầu ln hành động nhân vật câu chuyện mà bạn biết Tìm hiểu "Nhân vật * Hoạt động lớp: truyện" GV: Vậy để biết rõ nhân vật truyện điều nói lên tính cách nhận vật mời lớp đọc phần ghi nhớ Đọc truyện Ba anh em trả lời câu hỏi: - HS đọc ghi nhớ * HS làm việc cặp đôi: - học sinh đọc truyện, học sinh trả lời câu hỏi - Nhân vật truyện là: Ni-ki-ta, Gô-sa, Chi-ôm-ca bà ngoại - Đồng ý với nhận xét bà tính cách cháu - Dựa vào hành động cụ thể cháu mà bà có nhận xét nh * HĐ cá nhân VD: Chiến mải vui đùa, chạy nhảy, Hoàn thành mẩu chuyện ngắn lỡ làm ngã em bé Em bé khóc, - Yêu cầu HS đọc kĩ nội dung Chiến vội dừng lại nâng em bé dậy - Kết thúc câu chuyện phải kết dỗ dành em thúc có hậu (tốt) * HĐ cá nhân TIẾT - HS thực theo mẫu III Hoạt động thực hành Phân tích cấu tạo tiếng câu tục ngữ sau: Khơn ngoan đối đáp người ngồi Gà mẹ hoài đá * HĐ cá nhân - Các tiếng bắt vần với nhau: ngồi, Tìm tiếng bắt vần với hoài viết vào * HĐ cá nhân a) Tìm tiếng bắt vần với - Các tiếng bắt vần với nhau: loắt choắt, thoăn thoắt, xinh xinh, nghênh Chú bé loắt choắt nghênh Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn Cái đầu nghênh nghênh - cặp có vần giống hồn toàn: b) So sánh cặp tiếng bắt vần với xinh xinh, nghênh, nghênh xem cặp có vần giống - cặp có vần giống khơng hồn hồn tồn, cặp có vần giống tồn: loắt choắt, thoăn khơng hồn tồn * HĐ nhóm Thi giải nhanh câu đố - út, ú, bút IV Hoạt động ứng dụng - GV giao tập ứng dụng trang 19 Địa lí Bài 1: MƠN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ ( tiết 2) I Khởi động - Gv tổ chức chơi trũ chơi: Xác định số nước địa cầu II Hoạt động Thảo luận cách để họa tốt môn lịch sử địa lí * Gv chốt SGK- Trg III Hoạt động thực hành Tập xác định đồ Gv: Nước ta bao gồm phần đất liền, hải đảo, vùng biển vùng trời bao trùm lên phận - Gv treo đồ, cho học sinh rõ phận + Em có nhận xét hình dạng nước ta ? ( đất liền) - Gv xác định phía Bắc giáp Trung Quốc, phía Tây giáp Lào, phía Đơng Nam giáp Biển Đông - Hãy nhận xét vùng biển nước ta ? - Em sống nơi đất nước ? - Em có biết nước ta có dân tộc anh em ? - Gv phát cho nhóm tranh ảnh dân tộc vùng yêu cầu HS mơ tả đặc điểm dân tộc - Gv nhận xét: Mỗi dân tộc có - Hs lớp chơi * Hs hoạt động nhóm + Tập trung quan sát + Tìm hiểu tài liệu + Nêu thắc mắc, đặt câu hỏi + Mạnh dạn trình bày ý kiến *Hs hoạt động nhóm đơi - Học sinh theo dõi - Hs quan sát đồ địa lí - Hình chữ S - Hs ý quan sát + Là phận Biển Đơng, có nhiều đảo quần đảo - Hs xác định đồ tên tỉnh vị trí nơi sống + 54 dân tộc anh em - Hs mô tả tranh ảnh - Các nhóm trình bày nét văn hố riêng song có Tổ quốc, lịch sử, truyền thống Việt Nam - Yêu cầu HS thực sách hướng dẫn học IV Hoạt động ứng dụng - Giao tập ứng dụng trang ... việc cá nhân Ngày soạn: 16 /8/2 0 14 Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng năm 2 0 14 TOÁN: BÀI 2: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 0 000 ( Tiếp theo) – Tiết Khởi động: Chơi trị chơi : Tơi số 10 - Cả lớp đứng thành... cắt vải - Hs quan sát, nhận xét - Nhận xét học - Chuẩn bị sau Ngày soạn: 17 /8/2 0 14 Ngày giảng: Thứ tư ngày 20 tháng năm 2 0 14 TIẾNG VIỆT Bài 1B: THƯƠNG NGƯỜI, NGƯỜI THƯƠNG ( tiết 1, 2) I Khởi động... tiếp: 1- Củng cố: Hệ thống nhận xét học 2- Dặn dị: Về nhà ơn lại chuẩn bị cho sau Ngày soạn: 18 /8/2 0 14 Ngày giảng: Thứ năm ngày 21 tháng năm 2 0 14 TỐN Bài 3: BIỂU THỨC CĨ CHỨA MỘT CHỮ ( tiết 1) I