1. Trang chủ
  2. Thể loại khác

Tiểu luận cơ sở lý luận về đào tạo nhân lực, liên hệ thực trạng quy trình đào tạo nhân lực tại công ty TNHH WINMARK và thực hành thiết kế các biểu mẫu cần thiết tương ứng với các bước trong quy trình đào tạo nhân lực của công ty TNHH WINMARK

31 19 2
Tiểu luận cơ sở lý luận về đào tạo nhân lực, liên hệ thực trạng quy trình đào tạo nhân lực tại công ty TNHH WINMARK và thực hành thiết kế các biểu mẫu cần thiết tương ứng với các bước trong quy trình đào tạo nhân lực của công ty TNHH WINMARK

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

BỘ NỘI VỤ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI TÊN ĐỀ TÀI CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO NHÂN LỰC, LIÊN HỆ THỰC TRẠNG QUY TRÌNH ĐÀO TẠO NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY TNHH WINMARK VÀ THỰC HÀNH THIẾT KẾ CÁC BIỂU MẪU CẦN THIẾT TƯƠNG ỨNG VỚI CÁC BƯỚC TRONG QUY TRÌNH ĐÀO TẠO NHÂN LỰC CỦA CÔNG TY TNHH WINMARK BÀI TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN Học phần Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực Mã phách HÀ NỘI 2021 MỞ ĐẦU 1 Lý do chọn đề tài Trong nền kinh tế hội nhập toàn cầu kéo theo sự cạnh tranh giữa các doanh nghiệp ngày càng g.

Ngày đăng: 31/05/2022, 20:55

Xem thêm:

Hình ảnh liên quan

Qua bảng trên ta thấy tại công ty công xác định nhu cầu khá chính xác, tuy nhiên hoạt động xác định nhu cầu mới chỉ được đẩy mạnh ở bộ phận bán hàng, còn các bộ phận phòng ban khác hoạt động này còn yếu hoặc chưa được thực hiện. - Tiểu luận cơ sở lý luận về đào tạo nhân lực, liên hệ thực trạng quy trình đào tạo nhân lực tại công ty TNHH WINMARK và thực hành thiết kế các biểu mẫu cần thiết tương ứng với các bước trong quy trình đào tạo nhân lực của công ty TNHH WINMARK

ua.

bảng trên ta thấy tại công ty công xác định nhu cầu khá chính xác, tuy nhiên hoạt động xác định nhu cầu mới chỉ được đẩy mạnh ở bộ phận bán hàng, còn các bộ phận phòng ban khác hoạt động này còn yếu hoặc chưa được thực hiện Xem tại trang 11 của tài liệu.
Bảng 2.2. Nội dung về hình thức, phương pháp, đối tượng đào tạo tại công ty: - Tiểu luận cơ sở lý luận về đào tạo nhân lực, liên hệ thực trạng quy trình đào tạo nhân lực tại công ty TNHH WINMARK và thực hành thiết kế các biểu mẫu cần thiết tương ứng với các bước trong quy trình đào tạo nhân lực của công ty TNHH WINMARK

Bảng 2.2..

Nội dung về hình thức, phương pháp, đối tượng đào tạo tại công ty: Xem tại trang 14 của tài liệu.
- Xác định hình thức và phương pháp đào tạo: - Tiểu luận cơ sở lý luận về đào tạo nhân lực, liên hệ thực trạng quy trình đào tạo nhân lực tại công ty TNHH WINMARK và thực hành thiết kế các biểu mẫu cần thiết tương ứng với các bước trong quy trình đào tạo nhân lực của công ty TNHH WINMARK

c.

định hình thức và phương pháp đào tạo: Xem tại trang 14 của tài liệu.
Bảng 2.3. Phân bổ chi phí đào tạo tại công ty WINMARK năm 2014 Đơn vị: % - Tiểu luận cơ sở lý luận về đào tạo nhân lực, liên hệ thực trạng quy trình đào tạo nhân lực tại công ty TNHH WINMARK và thực hành thiết kế các biểu mẫu cần thiết tương ứng với các bước trong quy trình đào tạo nhân lực của công ty TNHH WINMARK

Bảng 2.3..

Phân bổ chi phí đào tạo tại công ty WINMARK năm 2014 Đơn vị: % Xem tại trang 16 của tài liệu.
Hình 2.2. Mức độ hài lòng của học viên về các hoạt động triển khai đào tạo: - Tiểu luận cơ sở lý luận về đào tạo nhân lực, liên hệ thực trạng quy trình đào tạo nhân lực tại công ty TNHH WINMARK và thực hành thiết kế các biểu mẫu cần thiết tương ứng với các bước trong quy trình đào tạo nhân lực của công ty TNHH WINMARK

Hình 2.2..

Mức độ hài lòng của học viên về các hoạt động triển khai đào tạo: Xem tại trang 17 của tài liệu.
Bảng 2.4. Tình hình đào tạo nhân lực bên trong công ty năm 2014 SttNội dung đào tạoTổng số người - Tiểu luận cơ sở lý luận về đào tạo nhân lực, liên hệ thực trạng quy trình đào tạo nhân lực tại công ty TNHH WINMARK và thực hành thiết kế các biểu mẫu cần thiết tương ứng với các bước trong quy trình đào tạo nhân lực của công ty TNHH WINMARK

Bảng 2.4..

Tình hình đào tạo nhân lực bên trong công ty năm 2014 SttNội dung đào tạoTổng số người Xem tại trang 17 của tài liệu.
Bảng 3.1. Đề xuất các đối tác bên ngoài có khả năng thực hiện đào tạo nhân lực: - Tiểu luận cơ sở lý luận về đào tạo nhân lực, liên hệ thực trạng quy trình đào tạo nhân lực tại công ty TNHH WINMARK và thực hành thiết kế các biểu mẫu cần thiết tương ứng với các bước trong quy trình đào tạo nhân lực của công ty TNHH WINMARK

Bảng 3.1..

Đề xuất các đối tác bên ngoài có khả năng thực hiện đào tạo nhân lực: Xem tại trang 28 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan