1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Văn Miếu - Quốc Tử Giám và ảnh hưởng Nho giáo thời kỳ Hậu Lê trong xây dựng Nhà nước Đại Việt

3 3 0
Tài liệu được quét OCR, nội dung có thể không chính xác

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 177,06 KB

Nội dung

Trang 1

VAN MIEU - quoc TU GIAM VA ANH HUONG NHO GIA THỜI KỲ HẬU LÊ

TRONG XÂY DỰNG NHÀ NƯỚC ĐẠI V PGS-TS Dương Văn Khảm

ăn Miễu - Quốc Tử

Giám, một quần thể di

tích đa dạng và nổi

tiếng của Thủ đô Hà Nội, nơi

dựng Bia Tiến sỹ trước đây, nay vẫn là nơi hội tụ, tôn vinh

các học sỹ hiền tài và là điểm đến câu may của một số sĩ tử

trước kỳ thi cử

Một tên gọi kép "Văn Miếu

- Quốc tử Giám" với ý nghĩa

nơi tôn thờ nhân văn

(Literature's Temple) va noi

đạo tạo các Quốc Tử - các bậc

đại quyền quý của triều đình

Giá trị nguyên thủy của Văn

Miếu - Quốc Tử Giám so với

mục đích sử dụng chúng có bị thay đổi ít nhiều trong các triều

đại phong kiến Việt Nam, đặc

biệt là triều Lý, triều Tran va

triều Lê, nhưng vẫn có một nét

chung, là nơi tôn vinh và đào

tạo các hiền tài người Việt

Trong bài viết này, tác giả chỉ muốn đề cập đến một khía

cạnh: di tích lịch sử này có

những ảnh hưởng của Nho Giáo trong các thời kỳ phong

kiến Việt Nam, đặc biệt là thời

kỷ hậu Lê, để xây dựng được

một Nhà nước Đại Việt cường thịnh

1 Khái quát về kiến trúc Văn Miếu - Quốc Tử Giám

Văn Miếu được xây dựng tháng 8 năm Canh Tuất, thời

Lý Thánh Tông Năm 1076, Lý Nhân Tông cho lập Trường

Quốc Tử Giám Cỏ thể coi đây „

là Trường Đại học đầu tiên ở Việt Nam Vào thời kỳ đầu,

Trường chỉ dành riêng cho con

vua và con của các bậc đại

quyền quý đến học Vì vậy, Trường được mang tên “Quốc

Tử" Từ năm 1253, vua Trần

Nhân Tông cho mở rộng

Trường Quốc Tử Giám và cho

phép cả con em của thường

dân học xuất sắc đến học

Năm 1762, Lê Hiến Tông

cho sửa lại Quốc Tử Giám và

năm 1785, đổi thành Nhà Thái

học Văn Miếu - Quốc Tử

Giám đã bị thay đổi, sửa chữa nhiều lần do loạn lạc, chiến

tranh Toàn bộ Văn Miếu hiện

nay là kiến trúc thời kỳ đầu nhà Nguyễn Do vậy, người ta

chưa khảo cúu được Nhà

Thái học thời Lý - Trần có quy mô như thế nào Riêng thời

nhà Lê, Nhà Thái học được Lê Quý Đôn mô tả là "có 3 gian,

có tường ngang, lợp bằng ngói đồng Nhà giảng dạy ở phía đông và tây hai dãy đều 14

gian Phòng học của học sinh

tam xá đều 3 dãy, mỗi dãy 25 gian, mỗi gian 2 người Căn

cứ vào những cứ liệu khảo cứu được, ngày nay, Nhà Thái học được phục dựng lại

Năm 1802, Gia Long cho

xây thêm Khuê Văn Các Toàn

bộ Văn Miếu được phân làm 5 khu: ET - Khu thứ nhất, bắt đầu từ

cổng chính Văn Miễu Môn đến cổng Đại Trung Môn Hai bên

có cửa, gọi là Thành Đức Môn và Đạt Tài Môn;

~ Khu thứ hai, là Đại Trung

Môn đến Khuê Văn Các;

- Khu thứ ba, là Hồ nước Thiên Quang (Giếng soi ánh

Mặt trời);

- Khu thứ tư, là khu trung

tâm với 2 công trình kiến trúc nối tiếp nhau: Tòa Bái Đường

và Tòa Thượng cung;

- Khu thứ năm,

Khải Khanh’

2 Khái quát về Nho giáo

Nho giáo được hình thành tử thời Tây Chu, với sự đóng góp đặc biệt của Chu Công Đán (còn gọi là Chu Công)

Đến thời Xuân Thu, Không Tử

phát triển tư tưởng của Chu Công và truyền bá tư tưởng

đó Chính vì vậy mà đời sau

người ta coi Khổng Từ là

người sáng lập ra Nho giáo

Sau khi Khổng Tử mắt, tư

tưởng Nho giáo của ông rơi vào thời kỳ khủng hoảng, đặc

biệt là thời kỳ "đốt sách, chôn Nho" của nhà Tần Đến đời nhà Hán, Nho giáo được phục hồi và trở thành hệ từ tưởng chính thống, bảo vệ chế độ phong

kiến Trung Hoa trong suốt hai

ngàn năm Từ đây, Nho giáo

được gọi là Hán nho Hản nho

là Đền

Trang 2

đề cao quyền lực của giai cấp thống trị Thiên tử là con trời, dùng lễ trị để che đậy pháp trị

Đến đời nhà Tống, Nho

giáo được gọi là Tống nho Tống nho được bổ sung các yếu tố tâm tinh lầy từ Phật giáo và các yếu tố siêu hình lây từ

Đạo giáo để phục vụ cho việc dao tao quan lai va cai tri

Cốt lõi của Nho giáo là Nho gia Đây là học thuyết có ý nghĩa chính trị để tỗ chức xã hội Muốn thực sự đạt được lý tưởng đó, xã hội phong kiến

phải đào tạo được người cai trị

kiểu mẫu, mà theo hệ tư tưởng này, đó là "quân tử,

khác với "tiêu nhân" trong xã

hội Nho gia hình dụng cả vũ

trụ được cầu thành từ nhân tố

đạo đức và Đạo ở đây được hàm chứa cả nguyên lý vận

hành của vũ trụ Đạo vận hành trong vũ trụ, khi giáng vào người, sẽ được mạnh Ví như, trời giáng mệnh làm vua cho

kẻ nào có Đạo, tức nắm được

đạo trời Đương nhiên, ngày

nay khi ta xem xét tư tưởng

của Nho giáo, đã thấy bộc lộ

những mâu thuẫn nội tại không thể chấp nhận được,

mà điển hình là mâu thuẫn trong quan điểm lấy dân làm gốc, nhưng lại phân biệt xã hội

ra hai loại người:"quân tử” và

"tiểu nhân", mà quân tử là người nắm được đạo trời để

cai trị dân - tiểu nhân

3 Những ảnh hưởng của Nho giáo thời kỳ Hậu Lê trong việc xây dựng nhà

nước pháp quyền và phát

triển văn hoá

Trong suốt ngàn năm Bắc thuộc, hệ tư tưởng để tập hợp dân tộc, chống đồng hóa quyết

liệt của người Việt bản địa chủ

38

yếu được tăng cường bằng văn hóa Phật giáo Nhưng đến thế kỷ thứ 10, người Việt lại có sự lựa chọn mới, chủ động bổ

sung hệ tu tưởng Nho giáo

Mục đích cơ bản của việc tiếp cận Nho giáo, chính là để học cách tổ chức nhà nước phong kiến trung ương tập quyền, đủ Sức mạnh nội trị và đặc biệt là đủ sức chống lại chính các thé lực phong kiên phương Bắc”

Biểu hiện ảnh hưởng tư

tưởng Nho giáo được nhìn

thấy rõ ngay từ thời nhà Lý, khi

xây dựng Văn Miếu Văn Miều

được xây dựng là để tạo nơi tôn thờ, và ở đây, xuất phát từ

tư tưởng tôn thờ nhân văn

Năm Thuần Vũ thứ hai, đời Lý

Thánh Tông, trong Điện thờ tại

đây, đã cho đắp tượng Chủ

Công, Khổng Tử và Tứ PhổẺ

Năm 1156, Lý Anh Tông cho

sửa lại Văn Miếu và chỉ thờ

Khổng Tử Thời kỳ nhà

Nguyễn, Trường Giám cũ ở phía sau Văn Miếu, lại được quy định, là làm Nhà Khải Khánh để thờ cha, mẹ Khổng Tử Rõ ràng là, các triều đại phong kiến Việt Nam đều nhìn nhận thấy rằng, trong các lễ nghỉ triều chính, trong việc xây dựng luật pháp và cả trong nếp sống hàng ngày đã lựa

chọn Nho giáo làm tư tưởng

chỉ đạo - tư tưởng Khổng Mạnh, như một Quốc Giáo

© đây, chúng †a cần phân

tích và nhìn nhận sự tiếp cận

Nho giáo có lựa chọn của các

triều đại phong kiến Việt Nam trong phân cuối của bài này Trước hết, cần phân biệt rõ

khái niệm: Nho giáo và Nho

gia trong việc sử dụng Văn

Miếu - Quốc Tử Giám Nho gia

mang tính học thuật, còn gọi là

Nho học; còn Nho giáo mang

tính chất tôn giáo Khi chấp

nhận tư tưởng Không Mạnh,

các triều đình phong kiến Việt Nam tiếp cận cả Nho giáo và

Nho gia Ở Nho giáo, Văn

Miếu trở thành Thánh đường; Khổng Tử trở thành Giáo chủ

và từ đó, giáo lý chính là các

tín điều mà các nhà Nho phải tuân theo Ở Nho gia, Văn

Miếu chính là trường học -

Quốc Tử Giám Sự hòa quyện giữa những tư tưởng đó thể

hiện ngay trong trong các sách

kinh điển chính thống của Nho

giáo, như các Bộ Ngũ Kính và Bộ Tứ Thư và trong quá trình xây dựng và sử dụng Văn

Miễu - Quốc Tử Giám của các

triều đỉnh phong kiến Việt Nam, mà tư tưởng Nho giáo

và Nho học được thế hiện rõ nét nhất trong thời kỳ hậu Lê

Năm 1484, Hoàng đệ Lê

Thánh Tông khởi xướng và

cho lập Bia Tiến sỹ lần đầu

tiên tại Văn Miếu - Quốc Tử

Giám để ghi danh và tôn vinh những Tiên sỹ từ khóa 1442

trở đi, gồm những vị thi đỗ Trạng Nguyên, Bảng nhãn,

Thám Hoa, Hoàng giáp và người có tài, có đức của dân

tộc Đại Việt Các thế hệ sau này tiếp tục bổ sung thêm các tắm bia vinh danh mới Nhà Bia Tiền sỹ được bố trí hai bên

Hồ Thiên Quang của Văn

Miếu Mỗi bia được đặt trên

lưng một con rùa Hiện nay còn 82 bia ghi các danh nhân

từ các khóa thi năm 1442 đến năm 1779 Ngoài ra, Lê Thánh

Tông còn lập Quốc Sử Viện,

Hàn Lâm Viện, Kho Bí thư

sách và Hội Tao Đàn Năm

1785, thời Lê Hiển Tông, Quốc

Trang 3

Thái học Lê Thánh Tông rất

chú ý vận dụng tư tưởng Nho

giáo để xây dựng luật pháp, và

coi như một trong các pháp

môn để xây dựng một Nhà nước phong kiến tập quyền

Đại Việt Theo đánh giá của

các sử gia, việc ra đời của Bộ

Luật Hằng Đức, Đại Việt đã trở

thành một nhà nước pháp

quyền sơ khởi và thuộc loại sớm trên thế giới Sự tiến bộ về luật pháp với tư tưởng Nho

giáo thời hậu tê còn được

đánh giá là tiến bộ hơn hẳn

các luật pháp thời kỳ nhà Hán

Điều đó thể hiện, cơ sở của luật pháp là lầy dân làm gốc và

trọng dụng nhân tài, không

phân biệt quân tử và tiểu

nhân Trong 13 chương của

Bộ Luật Hồng Đức, có những nội dung rất quan trọng, thê

hiện nhà vua đã mong muốn

xây dựng đời sông bình yên

và thịnh vượng của toàn thể

nhân dân lao động như việc

phát triển, chắn hưng nông nghiệp, coi đó là nền tảng của

sự ổn định kinh tế, xã hội và

kết hợp giao lưu nghiệp đoàn,

khuyến khích thủ công nghiệp,

thương nghiệp; bảo vệ quyền

sở hữu tài sản của muôn dân;

chống tham những triệt để, chống sự lạm quyền và ức hiếp quần chúng; bênh vực và bảo vệ quyền lợi của phụ nữ Lê Thánh Tông rất trọng dụng

người có tài Cũng tại Văn

Miếu, có ghi danh sỹ nỗi tiếng

thời kỳ nhà Lê, Thân Nhân

Trung trên một tắm bia Ông

có Sớ dâng vua “Chiêu nạp

nhân tài" và cho rằng, Hiển tài

là nguyên khí của quốc gia Sự

ngưỡng mộ nhân tài của Lê Thánh Tông còn thể hiện ở việc trọng dụng các nhà hiên

triết Ông đã giao cho Ngô Sĩ

Liên phụ trách soạn Đại Việt

Sử ký Toàn thư - một Bộ Quốc

sử nổi tiếng vào bậc nhất và còn giá trị cho đến ngày nay

Có lần Lê Thánh Tông trách lỗi

cựu thần Ngô Sĩ Liên và

Nghiêm Nhân Thọ rằng: "Ta

mới coi chính sự, sửa mới đức tính, nguơi bảo nude ta la

phiên bang của Trung Quốc „ thời xua, thế là ngươi theo đường chết, mang lòng không

vua” Tuy nói vậy, Lê Thánh

Tông vẫn trọng dụng Ngô Sĩ

Liên” Cũng vì thế mà dưới

thời kỳ ông trị vì, đã xuất hiện

nhiều học giả nổi tiếng như:

nhà toán học, trạng nguyên

Lương Thế Vinh với tác phẩm

“Toán pháp đại thành”; Phan

Phu Tiên với tác phẩm “Bản

thảo thực vật toát yếu ” Việc phát triển nhân tài gắn liền với yêu cầu giáo dục Nho học một

cách nề nếp trong các trường

học Ngoài trường Quốc Tử

Giám và các viện lớn, còn có các trường học ở các đạo,

phủ, thừa với nhiều học trò đến học Trong giáo dục, Lê

Thánh Tông đặc biệt chú ý

chống gian lận trong thi cl Ông đã nhiều lần đích thân

chám bài và khảo lại các bài

thi có nghi ngờ

Lê Thánh Tông trị vì Đại

Việt được 38 năm Ông đã đề

lại những giá trị văn hoá, xã

hội to lớn Ngoài Hồng Đức

hình luật, trong thời kỳ của ông

còn xuất hiện những công

trình nổi tiếng như Hồng Đức thiên hạ bản đồ, Thiên Nam

dư hạ tập, Hồng Đức quốc âm

tập, các bộ sách Thiên Nam

dư hạ tập, Quỳnh uyễn cửu

ca Năm 1484, ông rửa oan

cho nguyễn Trãi, cho sưu tầm

thơ văn Ncuyễn Trãi để lại cho hậu thế Ông ca ngợi Nguyễn

Trãi là “ức trai tâm thượng quang Khuê táo” truy tặng

tước Tán Trù Báễ Động lực mãnh liệt với việc làm cụ thể

của Lê Thánh Tông đã đưa ông đạt tới vinh quang trong

sự nghiệp xây dựng, phát triển

đất nước hồi thé kỷ XV

Văn Miếu - Quốc Tử Giám

và những ảnh hưởng của Nho

giáo đối với Triều Lê của Nhà nước phong kiến Đại Việt thể hiện rất rõ nét qua ý chí xây dựng nhà nước pháp quyền hùng mạnh và việc phát triển Nho học với những tam gương của các hiền triết, trong đó, có chính đức Vua Trong một bài thơ nôm, Lê Thánh Tông đã viết: Trống dời canh còn đọc sách Chiêng xế bóng chủa thôi châu Chính sự phát triển Nho học và sự tiếp cận Nho giáo có chọn lọc, kết hợp phát triển tư tưởng Phật giáo vốn có của

mình, triều Lê đã xây dựng

được một Nhà nước pháp

quyền hùng mạnh trong thời kỳ phong kiên Việt Nam

Tài liệu tham khảo:

1 Vũ Tam Khang: Kiến trúc cỗ

Việt Nam, NXB Xây dựng, 1991;

2 KVD: Thành cỗ Luy Lâu với Dấu ấn khai sinh Phật giáo và Nho

giáo Việt Nam, TC "Dấu án thời gian",

số 4/2007 ):

3.TG: Tứ Phối gồm: Nhan tử,

Tăng tử, Từ tư và Mạnh tử;

4 Đặng Đức Siêu: Lê Thánh

Têng, "E Books 2 KVD ";

5 Ngô Sĩ Liên : Đại Việt Sử ký

Toàn thư - Kỷ nhà Lê, "E Books 1 TQ-KVD",

Ngày đăng: 29/05/2022, 07:14

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w