Kiểm tra bài cũ Hình minh hoạ bài cũ - Giáo viên ôn lại bài cũ - Đưa hình ảnh minh hoạ bài học cũ để HS dễ dàng nhớ lại bài cũ.. Giới thiệu bài mới - Có nhiều cách để giáo viên dẫn d
Trang 1Tên bài học
<ABCD>
Logo Trường
Trang 2Kiểm tra bài cũ
Hình minh hoạ bài cũ
- Giáo viên ôn lại bài cũ
- Đưa hình ảnh minh hoạ bài học
cũ để HS dễ dàng nhớ lại bài cũ
- Kiểm tra kiến thức bài cũ của
học sinh
Trang 3Bài mới
Trang 4Giới thiệu bài mới
- Có nhiều cách để giáo viên dẫn dắt suy nghĩ và hứng thú của học sinh tới bài học
mới Giáo viên có thể sử dụng các chữ viết tắt G-L-O-S-S theo tiếng Anh để dễ nhớ
những yêu cầu chính đối với phần giới thiệu bài mới
Add Your Text
Trang 5Các cách giới thiệu bài mới
Cách 1: G(Get attention) làm cho HS quan tâm, chú ý và tham gia:
2 Đưa ra một vài con số
thống kê
3 Chiếu một hình đầy kịch tính trên phim
4 Hỏi một câu hỏi,
1 Nêu lên một sự kiện bất
thường liên quan đến chủ đề
bài dạy
Trang 6Các cách giới thiệu bài mới
Cách 2: L (Link with experiences) gắn với những gì mà HS đã kinh qua:
- Có kiến thức và các kỹ năng thích hợp
mà họ đã thu được qua kinh nghiệm của
bản thân
- Trước đây đã học những nội
dung, chủ đề này rồi
Trang 7Các cách giới thiệu bài mới
Cách 3: O (Outcomes) Các kết quả của bài dạy:
Phần mở bài phải làm cho HS biết rõ ràng:
- HS sẽ làm gì trong tiến
trình bài dạy
- HS sẽ làm được hay biết được
điều gì mới sau khi kết thúc bài
dạy
Trang 8Các cách giới thiệu bài mới
Cách 4: S (Structure) cấu trúc của bài dạy:
HS muốn biết về các hoạt động hay công việc và trình tự họ phải thực hiện
chúng trong suốt bài dạy để họ có thể tự chuẩn bị về mặt tinh thần
Trang 9Các cách giới thiệu bài mới
Cách 5: S (Stimulation) kích thích động cơ học tập:
1 Mô tả xem nội dung này có thể giúp
giải quyết một vấn đề thực tiễn như
thế nào
2 Sử dụng các bài đố vui,
đố chữ để thúc đẩy các kỹ năng nghe, nhớ, hiểu,
2 Phá vỡ tảng băng
Trang 10Cách 5: S (Stimulation) kích thích động cơ học tập:
5 Liên hệ chủ đề này với các lĩnh vực,
chủ đề khác
4 Khái quát xem nội dung này quan
trọng thế nào đối với việc thực thi
công việc
Các cách giới thiệu bài mới
Trang 11Nội dung bài mới
Trang 12- GV nên giảng dạy từ nội dung chính sau đó triển khai ra phân tích
từng nội dung chi tiết để HS nắm rõ bài
Trang 13Nội dung 2:
- Hình ảnh minh hoạ về nội dung
- GV đi sâu vào phân tích nội dung chi tiết thứ 1
Trang 14Nội dung 3
- GV cho HS thực hiện hoạt động nhóm để vừa ôn lại kiến thức cũ và tiếp
thu được kiến thức mới sau khi kết thúc hoạt động
Trang 15Nội dung 4
- GV hướng dẫn HS dùng phiếu học tập để thực hành trong việc phân
tích nội dung bài
Trang 16slide.tailieu.vn Nội dung 5
- GV dùng video clip để minh hoạ về bài học
Trang 17Củng cố
- GV tóm tắt lại nội dung bài học
- Cho HS chơi các trò chơi để củng cố kiến thức vừa được
Trang 18Trò chơi: Đoán ý nhanh
Hãy khoanh tròn trước ý trả lời đúng nhất?
Trang 19Trò chơi ô chữ
0
12
34
5
H O B A B E
H O A A N H D A O
Trang 22Logo Trường