SKKN Kĩ thuật dạy học tích cực bằng cách thảo luận nhóm và trò chơi trong môn Ngữ văn THCS

17 15 0

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1 / 17 trang

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

SKKN Kĩ thuật dạy học tích cực bằng cách thảo luận nhóm và trò chơi trong môn Ngữ văn THCS 1 1 MỞ ĐẦU 1 1 Lí do chọn đề tài Ngữ văn là một môn học kết tinh nhiều tinh hoa văn hóa của nhân loại Nó gắn bó mật thiết đối với đời sống của mỗi con người Từ thuở lọt lòng, khi còn nằm trong vòng tay âu yếm ta đã được tiếp cận và bồi dưỡng văn chương qua những câu chuyện cổ tích bằng giọng kể đầm ấm của bà, qua lời hát ru ngọt ngào sâu lắng của mẹ Nó như là “một thứ khí giới thanh cao và đắc lực” tác độn[.]

Ngày đăng: 18/05/2022, 15:28

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Trên đây chỉ là một vài ví dụ cụ thể về việc áp dụng hình thức thảo luận theo nhĩm trong dạyhọcVăn - SKKN Kĩ thuật dạy học tích cực bằng cách thảo luận nhóm và trò chơi trong môn Ngữ văn THCS — r ên đây chỉ là một vài ví dụ cụ thể về việc áp dụng hình thức thảo luận theo nhĩm trong dạyhọcVăn (Trang 10)

2.3.3. Hình thức sử dụng trị chơi 10 2.4. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm đối với hoạt động - SKKN Kĩ thuật dạy học tích cực bằng cách thảo luận nhóm và trò chơi trong môn Ngữ văn THCS — **2.3.3.** Hình thức sử dụng trị chơi 10 2.4. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm đối với hoạt động (Trang 17)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN