Nghiên cứu lồng ghép biến đổi khí hậu và môi trường vào chương trình cấp trung học cơ sở tại huyện Đức Phổ, tỉnh Quảng Ngãi

11 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

/ 11 trang

Thông tin tài liệu

Nghiên cứu này nhằm đánh giá hiện trạng giáo dục về BĐKH và bảo vệ môi trường cấp trung học cơ sở và chuyển biến về nhận thức và hành vi của các em học sinh thông qua biện pháp truyền thông dựa vào các tài liệu hướng dẫn đã có về rủi ro thiên tai do BĐKH và lối sống xanh. Nghiên cứu được thực hiện trên 8 lớp học sinh khối 6, 7, 8, 9, của 02 trường trung học cơ sở của huyện Đức Phổ, tỉnh Quảng Ngãi trong năm học 2019 - 2020.

Ngày đăng: 10/05/2022, 09:38

Xem thêm:

Hình ảnh liên quan

Bảng 1. Phân bố đối tượng nghiên cứu theo các hoạt động truyền thông - Nghiên cứu lồng ghép biến đổi khí hậu và môi trường vào chương trình cấp trung học cơ sở tại huyện Đức Phổ, tỉnh Quảng Ngãi — Bảng 1..
Phân bố đối tượng nghiên cứu theo các hoạt động truyền thông Xem tại trang 2 của tài liệu.

2.2.3. Phương pháp xây dựng bảng hỏi kết hợp thống kê để xác định hiện trạng nhận thức về biến đổi khí hậu và môi trường của đối tượng nghiên cứu - Nghiên cứu lồng ghép biến đổi khí hậu và môi trường vào chương trình cấp trung học cơ sở tại huyện Đức Phổ, tỉnh Quảng Ngãi — 2.2.3..
Phương pháp xây dựng bảng hỏi kết hợp thống kê để xác định hiện trạng nhận thức về biến đổi khí hậu và môi trường của đối tượng nghiên cứu Xem tại trang 3 của tài liệu.

Bảng 3. Hiện trạng nhận thức về biến đổi khí hậu và môi trường trước khi tham gia chương trình truyền thông - Nghiên cứu lồng ghép biến đổi khí hậu và môi trường vào chương trình cấp trung học cơ sở tại huyện Đức Phổ, tỉnh Quảng Ngãi — Bảng 3..
Hiện trạng nhận thức về biến đổi khí hậu và môi trường trước khi tham gia chương trình truyền thông Xem tại trang 6 của tài liệu.

Bảng 5. Chuyển biến nhận thức và hành vi về giảm thiểu tác động của biến đổi khí hậu và bảo vệ môi trường tại địa phương trước (T) và sau (S) truyền thông - Nghiên cứu lồng ghép biến đổi khí hậu và môi trường vào chương trình cấp trung học cơ sở tại huyện Đức Phổ, tỉnh Quảng Ngãi — Bảng 5..
Chuyển biến nhận thức và hành vi về giảm thiểu tác động của biến đổi khí hậu và bảo vệ môi trường tại địa phương trước (T) và sau (S) truyền thông Xem tại trang 7 của tài liệu.

Bảng 4. Chuyển biến nhận thức đối với rủi ro thiên tai tại địa phương trước (T) và sau (S) truyền thông Đơn vị: Học sinh Lớp họcBãoLũ lụtHạn hánSạt lởđấtLốcnhậpXâm - Nghiên cứu lồng ghép biến đổi khí hậu và môi trường vào chương trình cấp trung học cơ sở tại huyện Đức Phổ, tỉnh Quảng Ngãi — Bảng 4..
Chuyển biến nhận thức đối với rủi ro thiên tai tại địa phương trước (T) và sau (S) truyền thông Đơn vị: Học sinh Lớp họcBãoLũ lụtHạn hánSạt lởđấtLốcnhậpXâm Xem tại trang 7 của tài liệu.

Bảng 6. Chuyển biến hành vi của học sinh trước và sau khi truyền thông về chủ đề Thực vật - Nghiên cứu lồng ghép biến đổi khí hậu và môi trường vào chương trình cấp trung học cơ sở tại huyện Đức Phổ, tỉnh Quảng Ngãi — Bảng 6..
Chuyển biến hành vi của học sinh trước và sau khi truyền thông về chủ đề Thực vật Xem tại trang 8 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

Nghiên cứu lồng ghép biến đổi khí hậu trong quy hoạch, kế hoạch xây dựng nông thôn mới Nghiên cứu lồng ghép biến đổi khí hậu trong quy hoạch, kế hoạch xây dựng nông thôn mới
14 6 0
Hỗ trợ ứng dụng tiến bộ kỹ thuật phát triển chăn nuôi bò lai, tăng thu nhập cho nông dân, góp phần xây dựng nông thôn mới ở các xã miền núi, huyện Đức Phổ, tỉnh Quảng Ngãi Hỗ trợ ứng dụng tiến bộ kỹ thuật phát triển chăn nuôi bò lai, tăng thu nhập cho nông dân, góp phần xây dựng nông thôn mới ở các xã miền núi, huyện Đức Phổ, tỉnh Quảng Ngãi
5 13 0
Điều tra, đánh giá tiềm năng và hoạt động khai thác thủy sản, đề xuất mô hình quản lý khai thác bền vững tại đầm An Khê, huyện Đức Phổ, tỉnh Quảng Ngãi Điều tra, đánh giá tiềm năng và hoạt động khai thác thủy sản, đề xuất mô hình quản lý khai thác bền vững tại đầm An Khê, huyện Đức Phổ, tỉnh Quảng Ngãi
5 13 0
Xây dựng mô hình phát triển chăn nuôi bò thành nghề sản xuất chính của nông hộ trên địa bàn huyện Đức Phổ, tỉnh Quảng Ngãi Xây dựng mô hình phát triển chăn nuôi bò thành nghề sản xuất chính của nông hộ trên địa bàn huyện Đức Phổ, tỉnh Quảng Ngãi
5 18 0
Tác động của sự hiểu biết về môi trường, độ nhạy cảm về môi trường và sự gắn bó điểm đến tới hành vi trách nhiệm đối với môi trường du lịch biển đảo Việt Nam: Trường Hợp Phú Quốc Tác động của sự hiểu biết về môi trường, độ nhạy cảm về môi trường và sự gắn bó điểm đến tới hành vi trách nhiệm đối với môi trường du lịch biển đảo Việt Nam: Trường Hợp Phú Quốc
20 50 0
Ảnh hưởng của hàng rào kỹ thuật môi trường tới xuất khẩu sản phẩm rau quả thân thiện với môi trường của Việt Nam vào Mỹ, Eu và các chính sách hỗ trợ Ảnh hưởng của hàng rào kỹ thuật môi trường tới xuất khẩu sản phẩm rau quả thân thiện với môi trường của Việt Nam vào Mỹ, Eu và các chính sách hỗ trợ
6 106 1

Tài liệu liên quan

LUẬN văn THẠC sĩ nghiên cứu lồng ghép biến đổi khí hậu trong chương trình giáo dục môi trường tại trường trung học cơ sở vĩnh hưng, hoàng mai, hà nội LUẬN văn THẠC sĩ nghiên cứu lồng ghép biến đổi khí hậu trong chương trình giáo dục môi trường tại trường trung học cơ sở vĩnh hưng, hoàng mai, hà nội
218 5 0
(LUẬN văn THẠC sĩ) nghiên cứu lồng ghép biến đổi khí hậu trong chương trình giáo dục môi trường tại trường trung học cơ sở vĩnh hưng, hoàng mai, hà nội (LUẬN văn THẠC sĩ) nghiên cứu lồng ghép biến đổi khí hậu trong chương trình giáo dục môi trường tại trường trung học cơ sở vĩnh hưng, hoàng mai, hà nội
218 2 0
NHÃN MÔI TRƯỜNG VÀ CÔNG BỐ VỀ MÔI TRƯỜNG - TỰ CÔNG BỐ VỀ MÔI TRƯỜNG (GHINHÃN MÔI TRƯỜNG KIỂU II) NHÃN MÔI TRƯỜNG VÀ CÔNG BỐ VỀ MÔI TRƯỜNG - TỰ CÔNG BỐ VỀ MÔI TRƯỜNG (GHINHÃN MÔI TRƯỜNG KIỂU II)
22 8 0
“Trong mối quan hệ qua lại giữa cá nhân và môi trường sống, vai trò của cá nhân là lệ thuộc vào môi trường sống, còn môi trường sống có tính chất quyết định trong hình thành nhân cách lệch lạc của cá nhân”. “Trong mối quan hệ qua lại giữa cá nhân và môi trường sống, vai trò của cá nhân là lệ thuộc vào môi trường sống, còn môi trường sống có tính chất quyết định trong hình thành nhân cách lệch lạc của cá nhân”.
7 12 0
Sáng kiến xây dựng môi trường GD xây dựng môi trường môi trường học tập trong và ngoài lớp học, môi trường tâm lý – xã hội giáo dục trẻ Sáng kiến xây dựng môi trường GD xây dựng môi trường môi trường học tập trong và ngoài lớp học, môi trường tâm lý – xã hội giáo dục trẻ
28 42 0
Nghiên cứu mối quan hệ tương tác giữa môi trường xã hội nhân văn người khmer với môi trường tự nhiên trong quá trình sử dụng và bảo vệ tài nguyên môi trường huyện hồng dân, tỉnh bạc liêu Nghiên cứu mối quan hệ tương tác giữa môi trường xã hội nhân văn người khmer với môi trường tự nhiên trong quá trình sử dụng và bảo vệ tài nguyên môi trường huyện hồng dân, tỉnh bạc liêu
150 41 0
oân taäp chöông nhoâm oân taäp chöông nhoâm 1 nhôm bền vững trong môi trường nào sau đây a môi trường không khí và nước b môi trường axit mạnh và baz mạnh c môi trường có tính baz mạnh và nước biể oân taäp chöông nhoâm oân taäp chöông nhoâm 1 nhôm bền vững trong môi trường nào sau đây a môi trường không khí và nước b môi trường axit mạnh và baz mạnh c môi trường có tính baz mạnh và nước biể
3 45 0
Nghiên cứu lồng ghép biến đổi khí hậu trong chương trình giáo dục môi trường tại trường trung học cơ sở vĩnh hưng hoàng mai hà nội Nghiên cứu lồng ghép biến đổi khí hậu trong chương trình giáo dục môi trường tại trường trung học cơ sở vĩnh hưng hoàng mai hà nội
218 9 0