Đăng nhập

Hãy chọn một cách để đăng nhập

Facebook Google Zalo

Hoặc tiếp tục với email

Nhớ mật khẩu

Chưa có tài khoản? Đăng ký

Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học tin học cho học sinh dự bị đại học dân tộc

162 10 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1 / 162 trang

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Ngày đăng: 05/05/2022, 08:56

Xem thêm:

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình 11 Các thành phần của năng lực CNTT&TT trong chương trình giáo dục phổ thông của Úc - Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học tin học cho học sinh dự bị đại học dân tộc — Hình 11 Các thành phần của năng lực CNTT&TT trong chương trình giáo dục phổ thông của Úc (Trang 18)

Bảng 12 Khung năng lực sử dụng CNTT&TT của học sinh DBĐH dân tộc - Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học tin học cho học sinh dự bị đại học dân tộc — Bảng 12 Khung năng lực sử dụng CNTT&TT của học sinh DBĐH dân tộc (Trang 33)

Bảng 13 Các mức phát triển năng lực của thang đo SOLO - Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học tin học cho học sinh dự bị đại học dân tộc — Bảng 13 Các mức phát triển năng lực của thang đo SOLO (Trang 34)

Bảng 14 Mô tả chi tiết năng lực sử dụng CNTT&TT của học sinh DBĐH dân tộc - Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học tin học cho học sinh dự bị đại học dân tộc — Bảng 14 Mô tả chi tiết năng lực sử dụng CNTT&TT của học sinh DBĐH dân tộc (Trang 36)

phần mềm bảng tính - Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học tin học cho học sinh dự bị đại học dân tộc — ph ần mềm bảng tính (Trang 37)

Hình 12 Tiến trình phát triển năng lực 1 4 2 2 Đặc điểm của dạy học phát triển năng lực - Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học tin học cho học sinh dự bị đại học dân tộc — Hình 12 Tiến trình phát triển năng lực 1 4 2 2 Đặc điểm của dạy học phát triển năng lực (Trang 44)

Bảng 16 Thang đo theo giá trị trung bình - Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học tin học cho học sinh dự bị đại học dân tộc — Bảng 16 Thang đo theo giá trị trung bình (Trang 55)

Bảng 19 Mức độ phù hợp của nội dung dạy học môn tin học theo khung năng lực sử dụng CNTT&TT - Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học tin học cho học sinh dự bị đại học dân tộc — Bảng 19 Mức độ phù hợp của nội dung dạy học môn tin học theo khung năng lực sử dụng CNTT&TT (Trang 59)

Bảng 110 Đánh giá của giáo viên về các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả phát triển năng lực sử dụng CNTT&TT của học sinh DBĐH dân tộc - Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học tin học cho học sinh dự bị đại học dân tộc — Bảng 110 Đánh giá của giáo viên về các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả phát triển năng lực sử dụng CNTT&TT của học sinh DBĐH dân tộc (Trang 61)

153 Kết luận về thực trạng phát triển năng lực sử dụng CNTT&TT trong dạy học Tin học của học sinh DBĐH dân tộc - Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học tin học cho học sinh dự bị đại học dân tộc — 153 Kết luận về thực trạng phát triển năng lực sử dụng CNTT&TT trong dạy học Tin học của học sinh DBĐH dân tộc (Trang 62)

Bảng 21 Phân phối chương trình môn Tin học - Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học tin học cho học sinh dự bị đại học dân tộc — Bảng 21 Phân phối chương trình môn Tin học (Trang 68)

Hình 21 Tiến trình thiết kế bài dạy - Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học tin học cho học sinh dự bị đại học dân tộc — Hình 21 Tiến trình thiết kế bài dạy (Trang 73)

1 Khái niệm mạng máy tính - Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học tin học cho học sinh dự bị đại học dân tộc — 1 Khái niệm mạng máy tính (Trang 82)

Có 2 hình thức kết nối - Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học tin học cho học sinh dự bị đại học dân tộc — 2 hình thức kết nối (Trang 82)

- Kiểu hình sao - Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học tin học cho học sinh dự bị đại học dân tộc — i ểu hình sao (Trang 84)

trình chiếu, video, hình ảnh, các phần mềm mô phỏng - Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học tin học cho học sinh dự bị đại học dân tộc — tr ình chiếu, video, hình ảnh, các phần mềm mô phỏng (Trang 98)

Bảng biểu, Microsoft Word - Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học tin học cho học sinh dự bị đại học dân tộc — Bảng bi ểu, Microsoft Word (Trang 99)

Thông qua việc thực hiện dự án học tập học sinh sẽ hình thành và phát triển được năng lực tương ứng [51] - Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học tin học cho học sinh dự bị đại học dân tộc — h ông qua việc thực hiện dự án học tập học sinh sẽ hình thành và phát triển được năng lực tương ứng [51] (Trang 100)

Bảng 23 Dạy học dự án hình thành và phát triển năng lực học sinh Năng lực - Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học tin học cho học sinh dự bị đại học dân tộc — Bảng 23 Dạy học dự án hình thành và phát triển năng lực học sinh Năng lực (Trang 101)

Bảng 24 Một số chủ đề dự án áp dụng trong dạy học tin học tại các trường DBĐH dân tộc - Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học tin học cho học sinh dự bị đại học dân tộc — Bảng 24 Một số chủ đề dự án áp dụng trong dạy học tin học tại các trường DBĐH dân tộc (Trang 104)

Bảng 33 Kết quả kiểm định Cronbach Alpha về tính khả thi của các biện pháp - Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học tin học cho học sinh dự bị đại học dân tộc — Bảng 33 Kết quả kiểm định Cronbach Alpha về tính khả thi của các biện pháp (Trang 116)

Bảng 38 Phân bố điểm của nhóm TN và nhóm ĐC sau khi TN vòng 1 - Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học tin học cho học sinh dự bị đại học dân tộc — Bảng 38 Phân bố điểm của nhóm TN và nhóm ĐC sau khi TN vòng 1 (Trang 121)

Với phân bố điể mở bảng 3 8, vẽ bảng biểu thị tần số về chất lượng học tập của nhóm TN và ĐC sau khi thực nghiệm vòng 1 như sau - Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học tin học cho học sinh dự bị đại học dân tộc — i phân bố điể mở bảng 3 8, vẽ bảng biểu thị tần số về chất lượng học tập của nhóm TN và ĐC sau khi thực nghiệm vòng 1 như sau (Trang 121)

Từ bảng kết quả Bảng 3 8, ta có bảng phân phối tần số luỹ tích hội tụ lùi của lớp TN và lớp ĐC như sau - Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học tin học cho học sinh dự bị đại học dân tộc — b ảng kết quả Bảng 3 8, ta có bảng phân phối tần số luỹ tích hội tụ lùi của lớp TN và lớp ĐC như sau (Trang 122)

Bảng 3 13 Kiểm định “Independent Samples T-test” về giá trị trung bình điểm kiểm tra đầu vào thực nghiệm - Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học tin học cho học sinh dự bị đại học dân tộc — Bảng 3 13 Kiểm định “Independent Samples T-test” về giá trị trung bình điểm kiểm tra đầu vào thực nghiệm (Trang 127)

Với phân bố điể mở bảng 3 14, vẽ biểu đồ biểu thị tần suất về chất lượng học tập của nhóm TN và ĐC sau khi thực nghiệm vòng 2 như sau - Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học tin học cho học sinh dự bị đại học dân tộc — i phân bố điể mở bảng 3 14, vẽ biểu đồ biểu thị tần suất về chất lượng học tập của nhóm TN và ĐC sau khi thực nghiệm vòng 2 như sau (Trang 128)

Bảng 3 16 Kiểm định “Independent Samples T-test” về giá trị trung bình điểm kiểm tra đầu ra của thực nghiệm - Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học tin học cho học sinh dự bị đại học dân tộc — Bảng 3 16 Kiểm định “Independent Samples T-test” về giá trị trung bình điểm kiểm tra đầu ra của thực nghiệm (Trang 129)

STT Hình thức - Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học tin học cho học sinh dự bị đại học dân tộc — Hình th ức (Trang 151)

Câu 6 Trong quá trình dạy học môn Tin học Thầy (Cô) đã hình thành, - Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học tin học cho học sinh dự bị đại học dân tộc — u 6 Trong quá trình dạy học môn Tin học Thầy (Cô) đã hình thành, (Trang 151)

mềm bảng tính 115 44 12 16 12 - Phát triển năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học tin học cho học sinh dự bị đại học dân tộc — m ềm bảng tính 115 44 12 16 12 (Trang 159)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN