Bạn muốn trở thành người như thế nào? Học viên sẽ xem danh tính trên mạng, nội dung họ tạo và chia sẻ có liên quan gì đến mục tiêu của bản thân (ví dụ nội dung về nghề nghiệp, học thuật, những niềm đa[.]
Bạn muốn trở thành người nào? Học viên xem danh tính mạng, nội dung họ tạo chia sẻ có liên quan đến mục tiêu thân (ví dụ: nội dung nghề nghiệp, học thuật, niềm đam mê mà họ muốn theo đuổi) Họ khám phá cách quản lý hình tượng mạng thơng qua chủ đề, tảng, tên, cách thể qua hình ảnh cài đặt quyền riêng tư Tài liệu Phiếu tập Danh tính mạng tơi Danh tính mạng tơi Cuộc thảo luận Nói với học viên Hãy dành phút để nghĩ cách tương tác với người khác nhau, tùy theo đối tượng Khi bạn bè, xử khác so với bên người nhà tiếp xúc với giáo viên trường Tùy thuộc vào bối cảnh tình mà hành động khác đi, chẳng hạn trường, cư xử với bạn bè theo kiểu, tan trường lại cư xử theo kiểu khác với người bạn Nói với học viên Có lẽ trở thành người khác chút, tùy vào việc ta đâu với Tương tự vậy, quản lý cách nội dung xuất công khai mạng, cần nghĩ xem muốn diện trước mắt cư dân mạng Những người công chúng (chẳng hạn người hoạt động lĩnh vực âm nhạc và/hoặc phim ảnh [phim/truyền hình], trị gia, lãnh đạo doanh nghiệp) làm Họ dày công xây dựng diện thương hiệu diện công khai, từ nội dung mạng xã hội (ví dụ: ảnh, video, viết dựa văn bản) vấn nhằm thu hút nhiều người hâm mộ khách hàng Chúng ta khơng cần phải người công chúng với chiến lược marketing trị giá hàng tỷ đô la Tuy nhiên, nên nghĩ tới người quan sát mạng có kế hoạch diện phù hợp sau Tương tác Tương tác lớp Chia học viên thành cặp Hỏi học viên Hiện tạo và/hoặc chia sẻ nội dung mạng (ví dụ: video, nhạc, phối nhạc, blog, thiết kế hoạt ảnh)? Điều thơi thúc tạo chia sẻ nội dung này? Vì làm vậy? Chúng ta đưa tên ảnh thật vào nội dung nào? Có nội dung không muốn liên kết công khai với khơng? Tại khơng? Tương tác lớp Học viên có phút để thảo luận Sau đó, yêu cầu nhóm chia sẻ ý kiến Hỏi học viên Trước nói diện mạng sau này, thảo luận mục tiêu tương lai Hãy thảo luận với bạn cặp hai câu hỏi: Chúng ta muốn sống sao, trở thành người sau vài năm trưởng thành nữa? Làm mà lại nảy ý tưởng đó? Chúng ta có nhiều ý tưởng hứng thú với nhiều lĩnh vực Chúng ta có mục tiêu cá nhân khác không liên quan đến (các) mục tiêu nghề nghiệp khơng? Chúng ta làm mạng để đạt mục tiêu tương lai, mục tiêu nghề nghiệp mục tiêu cá nhân? Phiếu tập Tương tác lớp Phát phiếu tập Danh tính mạng tơi dành cho học viên Nói với học viên Những việc làm mạng giúp thân khám phá sở thích niềm đam mê sau Hãy dành vài phút để điền vào phiếu tập ngẫm nghĩ xem muốn xuất mạng Hãy nhớ danh tính mạng người đổi khác, nên danh tính thay đổi theo hướng mà mục tiêu sở thích thân thay đổi tương lai Bài tập Bài tập Nói với học viên Sau suy ngẫm cách nhìn nhận thân sở thích mình, nghĩ xem làm để bộc lộ khía cạnh danh tính với người Giả sử tạo tài khoản hồn tồn mạng xã hội, tập trung vào khía cạnh danh tính định Chúng ta xây dựng thứ từ số thoải mái điều chỉnh tất cài đặt quyền riêng tư tạo nội dung theo ý thích Hãy viết đoạn cách người xây dựng tài khoản mạng xã hội, cho tốt lên hình tượng mà muốn xây dựng mắt bạn bè người theo dõi Cụ thể, bàn đến khái niệm sau: Loại tài khoản tảng (ví dụ: mạng xã hội, blog, v.v.) Loại nội dung (ví dụ: ảnh, video, viết dựa văn bản) Chúng ta muốn đưa thông tin vào phần "Giới thiệu thân"? Chúng ta sử dụng loại hình ảnh nào? Chúng ta cài đặt quyền riêng tư với đối tượng nào? Có cài đặt kể phụ thuộc vào loại nội dung chia sẻ không? Đội ngũ Thanh niên Truyền thông tạo tài nguyên học tập Trung tâm Internet & Xã hội Berkman Klein trường Đại học Harvard theo giấy phép Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International Bạn tận dụng nguồn tài nguyên này, bao gồm chép chuẩn bị công việc dẫn xuất, thương mại hay phi thương mại, miễn bạn ghi rõ nguồn thuộc đội ngũ Thanh niên Truyền thông chia sẻ tác phẩm khác thuộc nguồn gốc Những tác phẩm tài nguyên học tập bổ sung có Nền tảng tài nguyên kỹ số trực tuyến Berkman Klein Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)