BÀI 4 TÔN TRỌNG SỰ THẬT KHỞI ĐỘNG Câu hỏi (trang 19 SGK GDCD 6) Cùng trao đổi , thảo luận Bình, Hưng và Minh cùng đi bọc Trên đoờng đi Minh rẽ vào cửa hàng đồ chơi điện tử nên đến lớp muộn, nhưng Minh[.]
BÀI TÔN TRỌNG SỰ THẬT KHỞI ĐỘNG Câu hỏi (trang 19 SGK GDCD 6): Cùng trao đổi , thảo luận: Bình, Hưng Minh bọc Trên đoờng Minh rẽ vào cửa hàng đồ chơi điện tử nên đến lớp muộn, Minh bảo với cô giáo bị hỏng xe đường, Nếu em Bình Hưng, em lựa chọn cách ứng xử nào? Vì sao? Trả lời: Nếu em Bình Hưng, em lựa chọn cách ứng xử khun Minh nên nói thật xin lỗi giáo, khơng nên nói dối Nếu Minh tiếp tục nói dối em trình bày trực tiếp với giáo để có biện pháp phù hợp KHÁM PHÁ Biểu tôn trọng thật Câu (trang 19-20 SGK GDCD 6): a Đọc câu chuyện trả lời câu hỏi GA-LI-LÊ VÀ CHÂN LÍ “VÌ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY" “Từ thời Hy Lạp cổ đại tận kỉ XVI, người quan niệm Trái Đất đứng yên, trung tâm vũ trụ Mặt Trời, Mặt Trăng thiên thể khác quay quanh Trái Đất Ga-li-lê (Galileo Gatilel) nhà thiên văn học, vật lí bọc, tốn học triết học I-ta-li-e (Italia) Ông ủng hộ quan điểm cho “Mặt Trời trung tâm vũ trụ Trái Đất hành tinh quay xung quanh nó” 'Tuy nhiên, thời kì Ga-li-lê sinh sống quan đểm “Trái Đất trọng tâm vũ trụ đứng yên” coi quan điểm thống xã hội Tất ý kiến phản bác lại điều khơng chấp nhận Vì vậy, quan điểm mà Ga-lilê ủng hộ “Trái Đất hành tinh quay xung quanh Mặt Trời” trái ngược với quan điểm bị cho chống đối Vào ngày 22/6/1633, Ga-li-lê bị đưa trước án để xét xử Tương truyền rằng, sau bước khỏi cửa tồ án, ơng bực tức nói to: "Dù Trái Đất quay!” - Em tìm từ ngữ nói lên “Sự thật” câu chuyện - Câu nói tiếng Ga-li-lê “Dù Trái Đất quay" chứng tỏ ông người nào? Vì sao? Trả lời - Từ ngữ nói lên “Sự thật” câu chuyện là: “trái đất quay quanh mặt trời” - Câu nói tiếng Ga-li-lê “Dù Trái Đất quay" chứng tỏ ông người tơn trọng thật, dù ơng có bị người phản đối tìm cách để phản bác lại ơng khơng mà phủ định thật trái đất quay Câu (trang 20 SGK GDCD 6): b Tìm biểu việc tơn trọng thật “Trao đổi, thảo luận nhóm biểu tôn trọng thật trường hợp sau: (1) Việc học sinh cần làm để thầy cô giáo biết, khi: - Bạn ngồi bên cạnh hay nhìn để điểm tốt? - Một nhóm bạn đồn kết, cãi nhau? - Bạn thân Khơng học bài, làm tập nhà? (3) Việc học sinh cần làm để bố mẹ biết, : - Bị điểm học tập? - Bị bạn lớp, trường bắt nạt ? (4) Việc em cần làm chứng kiến kẻ gian lấy trộm đồ người khác, hành vi cố tình; làm hỏng cơng trình cơng cộng Từ trao đổi trên, em cho biết, tôn trọng thật có biểu thể sống? Trả lời Biểu việc tôn trọng thật sống là: - Học sinh nói thật với thầy cô, bạn bè người xung quanh - Người dân nói thật, cung cấp thơng tin với người có trách nhiệm - Nhận xét, đánh giá thật, dù khơng có lợi cho - Ln bảo vệ lẽ phải, khơng ngại khó khăn hiểm nguy - Dám nhận lỗi thân mắc sai lầm - Không bao che cho phạm nhân, người có hành vi xấu xã hội - Nhặt rơi trả người đánh Vì phải tơn trọng thật Câu hỏi (trang 21 SGK GDCD 6): Mai Thảo học lớp 6C Mai làm lớp trưởng Hai bạn thân với Mai học giỏi, cịn Thảo học hành chưa chăm chỉ, hay thiếu tập nhà Là cán lớp, Mai báo cáo với cô giáo tình hình chuẩn bị lớp mình, lại khơng báo cáo với tình hình Thảo Trong việc này, lớp có ý kiến khác nhau: - Có ý kiến cho rằng, Mai làm thể Mai người bạn tốt Thảo - Một số ý kiến khác cho rằng, Mai làm khơng nói thật, không tốt cho Thảo a Em đồng ý hay không đồng ý với ý kiến đây? Vì sao? b Nếu em Mai, em làm gì? Vì sao? Trả lời a - Em đồng ý với ý kiến cho rằng, Mai làm khơng nói thật, khơng tốt cho Thảo, làm bạn ỉ lại học tập, học xa sút học thói quen nói dối - Em khơng đồng ý với ý kiến cho rằng, Mai làm thể Mai người bạn tốt Thảo Vì bạn tốt người giúp cho đối phương trở nên tốt hơn, phải nói thật với giáo tìm phương pháp giúp bạn tiến học tập b Nếu em Mai, em khuyên bạn nên chăm làm tập nhà, có tiến học tập tái diễn em báo cáo cho cô giáo LUYỆN TẬP Câu (trang 22 SGK GDCD 6): Em đồng tình hay khơng đồng tình với hành vi đây? Vì sao? A Ln đồng ý nói theo số đơng B Ln nói điều có thật C Ln bảo vệ ý kiến việc làm D Ln phê phán người khơng quan điểm với Trả lời - Em đồng tình với hành vi B, ln nói điều có thật biểu tôn trọng thật, trung thực, mang lại giá trị tốt đẹp cho thân xã hội - Em khơng đồng tình với hành vi A, C, D, hành vi biểu khơng tôn trọng thật Số đông chưa đúng, ln theo số đơng thân chưa làm làm theo thật, bảo vệ ý kiến việc làm mình, phê phán người khơng quan điểm với biểu lối sống ích kỉ, biết đến thân Câu (trang 22 SGK GDCD 6): Sau học xong “Tôn trọng thật”, Linh cho sống nên tôn trọng thật, cần tùy theo trường hợp mà ứng xử cho phù hợp Em đồng ý hay không đồng Ý với suy nghĩ Linh? Vì sao? Trả lời Em đồng ý với ý kiến Linh, đơi khơng tơn trọng thật giúp sống tích cực, suy nghĩ tích cực điều nên làm Ví dụ người bị ung thư giai đoạn cuối, bác sĩ thường lựa chọn việc nói giảm bệnh án với bệnh nhân để bệnh nhân có hy vọng tinh thần sống tốt hơn, tinh thần nghị lực để chữa trị giai đoạn cuối Câu (trang 22 SGK GDCD 6): Nếu người bạn thân em nói xấu, nói sai người khác, em lựa chọn phương án giải sau đây? Vì sao? A Xa lánh, không chơi với bạn B Bỏ qua, coi C Khuyên bạn nên nhận lỗi, sửa chữa ln nói rõ thật D Vẫn chơi với bạn, không tin bạn trước Trả lời Nếu người bạn thân em nói xấu, nói sai người khác, em lựa chọn phương án giải quyết: C Khuyên bạn nên nhận lỗi, sửa chữa ln nói rõ thật Bởi vì, cá nhân mắc phải sai lầm nên cho họ hội sửa chữa, lời khuyên, để họ nhìn thấy sai thân, đồng thời khơng tái phạm sai lầm Câu (trang 22 SGK GDCD 6): Em kế lại việc làm thể tôn trọng thật không tôn trọng thật sống mà em biết Trả lời - Việc làm tôn trọng thật: Trong chơi, vơ tình Lan làm vỡ lọ hoa lớp lúc nơ đùa, Lan chủ động gặp cô giáo chủ nhiệm để nhận lỗi xin lỗi - Việc làm không tôn trọng thật: Trong kiểm tra tốn, Bình mở tài liệu để chép bài, cô giáo phát hành vi đó, Bình khăng khăng phủ nhận hành vi gian lận VẬN DỤNG Câu (trang 22 SGK GDCD 6): Xây dựng thông điệp chủ đề “Tôn trọng thật”: - Mỗi nhóm xây dựng thơng điệp chủ đề “Tôn trọng thật” ghi giấy - Trưng bày, giới thiệu thông điệp nhóm trước lớp - Bình chọn thơng điệp hay Trả lời Một số thông điệp gợi ý chủ đề “Tôn trọng thật”: - Yêu thương thật - Tơn trọng thật để có sống tốt đẹp - Tôn trọng thật điều nghĩa Dưới mẫu với thông điệp “Hãy người trung thực” Trung thực đức tính đáng ca ngợi người Bất kể xã hội giai cấp tính trung thực, thật ln ln đề cao Và thước đo để đánh giá nhân cách người Trung thực hiểu thật thẳng Người có đức tính trung thực ln ln nói thật khơng biết làm sai lệch nên nhiều người tin tưởng Bất xã hội ln đề cao tính trung thực thước đo đạo đức người Trong thời phong kiến trung thực thể khía cạnh trung với vua, hiếu với nước Còn thời chiến tranh trung thực lịng với cách mạng, với Cụ Hồ kiên trung với đường lối Đảng Ngày nay, trung thực thể sống hàng ngày Mỗi công việc ngành nghề khác có đặc trưng riêng tính trung thực Những người có tính trung thực ln ln nhận yêu thương, tin tưởng người khác Dù bạn có làm sai biết dũng cảm nhận lỗi nhận khuyết điểm bỏ qua cảm thông việc giấu diếm dối trá Đối với người học sinh ngồi ghế nhà trường trung thực thể việc khơng quay cóp thi cử, không dối lừa thầy cô, học hành chăm lực thân Cịn người làm kinh doanh việc dám làm dám chịu Không lừa dối khách hàng sản xuất mặt hàng chất lượng, bất hợp pháp gây ảnh hưởng đến sức khỏe người tiêu dùng kinh tế quốc gia Những thương nhân làm ăn đứng đắn hợp pháp nhận niềm tin tưởng bảo vệ nhà nước khách hàng Nó động lực khiến đất nước trở nên văn minh giàu đẹp Thế bên cạnh gương tổ chức, cá nhân trung thực cịn tồn người sống sai trái đáng bị lên án Điều dễ dàng nhận môi trường giáo dục nhiều học sinh cịn quay cóp lần thi cử, kiểm tra, tình trạng cấp giả mạo trở thành vấn nạn nhức nhối xã hội Trong kinh doanh ngày nhiều doanh nghiệp cơng ty núp bóng làm ăn chân để tạo nên hậu khôn lường cho xã hội, cho sức khỏe người dân Có thể kể đến vụ hàng nông sản tiêm thuốc bảo quản, công ty xả nước thải trực tiếp môi trường làm chết cá hàng loạt Thay cách nhận lỗi khắc phục hậu lại vịng vo chối tội Đây thực điều khiến cho toàn xã hội phải đặt dấu hỏi lớn Chính để giảm thiểu việc thiếu trung thực xã hội người cần tự ý thức xây dựng cho tính thẳng từ việc làm nhỏ đời sống hàng ngày Ngoài bạn nên dũng cảm đẩy lùi hành vi thiếu trung thực đời sống để tạo môi trường sống văn minh Là người đại xã hội phát triển bạn cần phải rèn luyện cho đức tính trung thực Bởi đường ngắn để bạn chinh phục thiện cảm người khác Đồng thời động lực khiến cho xã hội loài người trở nên tốt đẹp hoàn thiện Câu (trang 22 SGK GDCD 6): Lập hòm thư mở lớp “Hịm thư nói thật”: Mỗi học sinh tự viết thư cho bạn lớp việc nói dối bạn lần Bức thư có ghi tên người nhận, khơng cần ghi tên người gửi Trong sinh hoạt lớp tuần, giáo viên chủ nhiệm lớp trưởng lấy một vài thư đọc to trước lớp Trả lời Dưới thư bạn học sinh giấu tên muốn gửi đến bạn Phong lớp 6A, trường THCS Vũ Lăng: Phong thân mến, hơm lấy hết can đảm viết thư để nói thật mà chưa nói với cậu Hoomn thứ ba vừa chơi mơn Tốn, lúc cậu ngồi tự ý lấy để bàn cậu để chép mà chưa có đồng ý cậu Sau chép xong từ cậu, vào nộp cho giáo điểm cao Ngày hơm sau tan học, điểm cao khơng vui chút nào, biết thật làm khơng phải điểm số khơng xứng đáng với mình, ân hận hành động chép Từ ngày hơm đó, tâm chăm làm bài, ôn tập nhiều để nỗ lực tiến ngày Một lần nữa, thực tâm muốn xin lỗi cậu hành vi đó, hữa không tái phạm thêm lần