soan-bai-luom-sach-canh-dieu

Soạn bài Lượm sách Cánh Diều Soạn bài Lượm sách Cánh Diều Chủ đề Soạn văn 6 sách Cánh Diều Soạn bài Lượm (Tố Hữu) Cánh Diều Hướng dẫn soạn văn 6 bài Lượm Ngữ Văn 6 tập 2 trong bộ Cánh Diều Trả lời chi[.]

Soạn Lượm sách Cánh Diều Chủ đề: Soạn văn sách Cánh Diều Soạn Lượm (Tố Hữu) - Cánh Diều Hướng dẫn soạn văn Lượm Ngữ Văn tập Cánh Diều Trả lời chi tiết câu hỏi trang 32 - 36 giúp em hiểu rõ nội dung đọc thông qua câu hỏi bài, tổng kết kiến thức với phần câu hỏi cuối Chuẩn bị - Soạn Lượm sách Cánh Diều (SGK trang 32 Ngữ Văn tập Cánh Diều) - Xem lại mục chuẩn bị Đêm Bác không ngủ để vận dụng vào đọc hiểu văn này: + Câu chuyện kể thơ: Cuộc gặp gỡ bé Lượm sau hi sinh cậu bé + Những yếu tố tự sự, miêu tả văn bản:      Ngày Huế đổ máu, từ Hà Nội gặp cháu Hàng Bè Lượm kể công việc liên lạc Tưởng tượng chuyện Lượm hi sinh giao liên Trang phục, cử chỉ, điệu Lượm: Cái xắc xinh xinh, chân thoắn thoắt, đầu nghênh nghênh, ca lô đội lệch, mồm huýt sáo, nhảy đường vàng Hình ảnh Lượm hi sinh: dịng máu tươi, tay nắm chặt lúa,… → Tác dụng: Người đọc cảm nhận rõ tình cảm sâu sắc, xót thương, cảm động mà tác giả dành cho bé Lượm + Một số nét đặc sắc hình thức nghệ thuật thơ:    Sử dụng từ láy: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh,… Điệp lại khổ thơ miêu tả bé Lượm So sánh, hốn dụ dịng máu tươi,… + Ý nghĩa thơ nhận thức, tình cảm em: Tác giả khắc họa Lượm – bé hồn nhiên, dũng cảm dám làm công việc nguy hiểm, hy sinh nhiệm vụ cao Đó hình tượng cao đẹp thơ Tố Hữu, cảm phục, mến thương tác giả dành cho Lượm em bé yêu nước tình cảnh đất nước chìm chiến tranh - Thông tin tác giả Tố Hữu hoàn cảnh đời thơ Lượm: + Tác giả Tố Hữu (1920 – 2002), tên khai sinh Nguyễn Kim Thành, quê tỉnh Thừa Thiên – Huế + Sinh trưởng gia đình nho học Huế yêu văn chương Soạn Lượm sách Cánh Diều + Tố Hữu sớm giác ngộ cách mạng hăng say hoạt động cách mạng hăng say hoạt động, kiên cường đấu tranh nhà tù thực dân + Tố Hữu đảm nhiệm nhiều cương vị trọng yếu mặt trận văn hóa máy lãnh đạo Đảng Nhà nước + Ông nhà thơ lớn thơ đại Việt Nam, tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật năm 1996 + Bài thơ Lượm ông sáng tác năm 1949, thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp - Một số nhân vật thiếu niên dũng cảm nói tới câu chuyện lịch sử văn học: Lê Văn Tám với chiến tích bật cảm tử châm lửa để phá hủy kho đạn quân Pháp Đọc hiểu - Soạn Lượm sách Cánh Diều *Câu hỏi Câu trang 33 Ngữ Văn tập Cánh Diều Câu hỏi: Chú ý cách ngắt nhịp biện pháp tu từ khổ thơ thứ Gợi ý: - Cách ngắt nhịp đặc biệt: Tình cờ / cháu - Hoán dụ: đổ máu (Lấy dấu hiệu vật vật – chiến tranh) Câu trang 33 Ngữ Văn tập Cánh Diều Câu hỏi: Tìm tác dụng từ láy dòng thơ – Gợi ý: - Các từ láy: loắt choắt, xinh xinh, thoăn thoắt, nghênh nghênh - Tác dụng từ láy: Gợi dáng vẻ tinh nghịch, nhanh nhẹn, dễ thương bé Lượm Câu trang 33 Ngữ Văn tập Cánh Diều Câu hỏi: Chỉ tác dụng biện pháp tu từ dòng thơ 10 – 12 Gợi ý: - Dòng thơ 10 - 12 sử dụng biện pháp tu từ so sánh Soạn Lượm sách Cánh Diều Mồm huýt sáo vang Như chim chích - Tác dụng: Hình ảnh bé Lượm huýt sáo giống chim chích nhảy đường vàng thể dáng vẻ lạc quan, yêu đời, dũng cảm làm nhiệm vụ Câu trang 33 Ngữ Văn tập Cánh Diều Câu hỏi: Ngoại hình tính cách bé liên lạc thể qua tranh minh họa nào? Gợi ý: Qua tranh minh họa, thấy cậu bé nhỏ nhắn với trang phục màu vàng bật túi thư màu đỏ đeo chéo Trên gương mặt niềm vui, lạc quan yêu đời tham gia làm công việc giao liên Cậu bé dũng cảm dám định làm công việc nguy hiểm Câu trang 34 Ngữ Văn tập Cánh Diều Câu hỏi: Khổ thơ (dịng 25 – 26) có đặc biệt so với khổ khác? Gợi ý: - Khổ thơ (dịng 25 – 26) có hai dịng thơ so với khổ khác có bốn dịng thơ Mỗi dịng thơ khổ thơ có chữ mà khổ khác bốn chữ Câu trang 34 Ngữ Văn tập Cánh Diều Câu hỏi: Cách ngắt nhịp khổ thơ (dòng 39 – 42) có đặc biệt? Soạn Lượm sách Cánh Diều Gợi ý: - Cách ngắt nhịp đặc biệt: Thôi / Lượm - Các ngắt nhịp thể cảm xúc tác giả cảm giác không tin có thật, bé Lượm, tiên đồng chết? Câu thơ vang lên thật đau xót Câu trang 35 Ngữ Văn tập Cánh Diều Câu hỏi: Câu hỏi dịng 47 có ý nghĩa gì? Gợi ý: - Câu thơ "Lượm ơi, cịn khơng?" lời gọi, lịng tiếc thương khâm phục trước hi sinh Lượm, Lượm không niềm mến yêu, nhớ tiếc *Câu hỏi cuối - Soạn Lượm sách Cánh Diều Câu trang 35 Ngữ Văn tập Cánh Diều Câu hỏi: Kể lại câu chuyện thơ dựa theo trật tự thời gian (khoảng 10 dòng) Gợi ý: Cứ vào mùa thu rụng, nước Pháp xa xôi lại nhớ Việt Nam ngày kháng chiến, nhớ đứa cháu thân yêu hi sinh mà tơi thường gọi tên trìu mến: "Lượm"! Hai cháu tơi quen tình cờ đặt thú vị phố Hàng Bè, Thành phố Huế Thoạt nhìn dáng loắt choắt, gầy gầy, đôi chân thoăn nhún nhẩy, đầu nghênh nghênh, tự cao, kiêu hãnh, tơi đốn ngay, cậu bé nhanh nhẹn, hoạt bát liền bắt chuyện làm quen công việc thường nhật nhà Cách mạng Chú bé cởi mở dẫn cánh đồng thơm mùa lúa chín vừa huýt sáo vừa nhảy nhót chim chích hồn nhiên vơ tư Nhìn cách Lượm kể lể đáng yêu làm sao, chẳng khác đứa trẻ lần đầu tập đọc, hai má đỏ ửng trái bồ qn, híp mí cười ngộ nghĩnh :"Thơi! Chào đồng chí" Cách ngày tơi gặp Lượm khơng xa khoảng đầu tháng sáu, nhận tin: Trong lần đưa thư khẩn cấp, Lượm hi sinh! Ngay lìa khỏi trần đời, tay em nắm chặt thư hình ảnh chiến sĩ tâm bảo vệ đến độc lập dân tộc Câu trang 35 Ngữ Văn tập Cánh Diều Soạn Lượm sách Cánh Diều Câu hỏi: Đọc khổ thơ: 2, 3, 4, 5, lập bảng sau vào điền chi tiết miêu tả Lượm phù hợp vào cột Trong chi tiết tác giả dùng để miêu tả nhân vật Lượm, em thấy thú vị với chi tiết nhất? Vì sao? Gợi ý: - Cái xắc xinh xinh Trang phục - Ca lô đội lệch - Chú bé loắt choắt - Cái chân thoăn Hình dáng - Cái đầu nghênh nghênh - Má đỏ bồ quân - Mồm huýt sáo vang - Như chim chích Cử chỉ, hành động - Nhảy đường vàng… - Cháu cười híp mí - Cháu liên lạc Vui Lời nói Ở đồn Mang Cá Thích nhà! - Thơi, chào đồng chí - Trong chi tiết tác giả dùng để miêu tả nhân vật Lượm, em thấy thú vị với chi tiết - Cháu liên lạc Vui Ở đồn Mang Cá Thích nhà! → Chi tiết thể niềm vui, hân hoan Lượm niềm vui hoạt động cách mạng, cống hiến cho đất nước Soạn Lượm sách Cánh Diều Câu trang 35 Ngữ Văn tập Cánh Diều Câu hỏi: Theo em, dòng thơ 25, 26, 47 tách thành khổ thơ riêng? Gợi ý: - Theo em, dòng thơ 25, 26, 47 tách thành khổ thơ riêng chúng diễn tả thương xót, ngậm ngùi trước hi sinh đột ngột Lượm Đồng thời việc tách riêng nhấn mạnh thêm thương xót tác giả trước hi sinh Lượm Câu trang 35 Ngữ Văn tập Cánh Diều Câu hỏi: Trong tác phẩm, tác giả gọi Lượm nhiều từ ngữ xưng hô khác Hãy tìm cho biết từ ngữ thể thái độ tình cảm gì? Gợi ý: - Cháu: Sự thân thiết, gần gũi mối quan hệ cháu - Chú bé: Yêu mến ngắm nhìn dáng vẻ yêu đời, lạc quan làm nhiệm vụ Lượm - Lượm: Sự xót xa, thương cảm trước hi sinh bé - Chú đồng chí nhỏ: Mối quan hệ đồng chí với nhà thơ thể Lượm người, nhà hi sinh quê hương, đất nước Câu trang 36 Ngữ Văn tập Cánh Diều Câu hỏi: Bài thơ kết thúc việc lặp lại dòng thơ miêu tả hình ảnh Lượm ngày đầu có ý nghĩa gì? Gợi ý: - Bài thơ kết thúc việc lặp lại dịng thơ miêu tả hình ảnh Lượm ngày đầu nhằm thể Lượm không chết mà cậu bé sống mãi, tồn lòng tác giả, lòng nhà, đất nước Chúng ta không quên hi sinh bé dành cho Tổ quốc Câu trang 36 Ngữ Văn tập Cánh Diều Câu hỏi: Trong sống tác phẩm văn học có nhiều gương thiếu niên dũng cảm nhân vật Lượm; viết – dòng giới thiệu thiếu niên dũng cảm mà em biết Gợi ý: Soạn Lượm sách Cánh Diều Lê Văn Tám thiếu niên anh hùng thời kì chiến tranh Đơng Dương Việt Nam Cậu biết đến với chiến tích bật cảm tử châm lửa để phá hủy kho đạn quân Pháp Sau chiến tranh, hình ảnh Lê Văn Tám coi biểu tượng anh hùng cách mạng gương thiếu niên anh hùng dân tộc, xả thân nghiệp giải phóng dân tộc ~/~ Hi vọng em chuẩn bị học tốt trước tới lớp với toàn tài liệu hướng dẫn soạn Lượm trang 32 Ngữ Văn tập sách Cánh Diều mà Đọc tài liệu tổng hợp Chúc em học tốt!