ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Ngành Tất cả các ngành Trình độ Đại học chính quy 1 Tên học phần TRIẾT HỌC MÁC LÊNIN Mã học phần MLN 301 3 2 Loại học phần Lý thuyết 3 Số tín chỉ 3 tín chỉ, phân bổ cụ thể tiết theo hình thức học tập Lý thuyết 30 tiết Thảo luận 30 tiết 4 Các học phần tiên quyết, học trước trong chương trình Không 5 Mục tiêu chung Về kiến thức Hiểu được những nội dung cơ bản của Triết học Mác – Lênin, từ đó làm cơ sở nghiên cứu các học phần Kinh tế chính trị Mác – Lênin, Chủ nghĩa xã hộ.
VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC VÀ CÁC TRƯỜNG PHÁI TRIẾT HỌC
1 Vấn đề cơ bản của triết học các mặt của nó
VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI
1 Chức năng nhận thức của triết học
2 Chức năng giáo dục của triết học
3 Chức năng thẩm mỹ của triết học
TRIẾT HỌC MÁC –LÊNIN (THẢO LUẬN)
1 Sự ra đời và phát triển của triết học Mác – Lênin
2 Đối tượng và chức năng của triết học Mác – Lênin
3 Vai trò của triết học Mác – Lênin trong đời sống xã hội và trong sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam hiện nay
A TRIẾT HỌC VỀ TỰ NHIÊN (BIỆN CHỨNG CỦA TỰ NHIÊN)
I HAI NGUYÊN LÝ CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT
1 Nguyên lý và sự phân loại của nguyên lý
2 Hai nguyên lý của phép biện chứng duy vật
II NHỮNG CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT
1 Khái niệm và phạm trù
3.Nguyên nhân và kết quả
4.Bản chất và hiện tượng
5 Cái riêng và cái chung (thảo luận)
6 Nội dung và hình thức(thảo luận)
7 Tất nhiên và ngẫu nhiên(thảo luận)
8 Khả năng và hiện thực(thảo luận)
III NHỮNG QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA
PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT
1.Quy luật, tính quy luật và đặc điểm của quy luật
2 Đặc điểm của quy luật
3.Sự phân loại của quy luật
4 Những quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật
B TRIẾT HỌC VỀ NHẬN THỨC (LÝ
I.NHỮNG NGUYÊN LÝ XUẤT PHÁT CỦA
TRIẾT HỌC MÁC – LÊ NIN VỀ NHẬN
1 Nguyên lý về nguồn gốc của nhận thức.
2 Nguyên lý về khả năng nhận thức.
3 Nguyên lý về thực tiễn.
4 Nguyên lý về chân lý.
II NHẬN THỨC VÀ CON ĐƯỜNG BIỆN
1 Nhận thức và các yếu tố cấu thành của nó
2 Con đường biện chứng của nhận thức.
3 Bản chất của nhận thức và ý nghĩa phương pháp luận của việc nghiên cứu con đường của nhận thức
III CHÂN LÝ VÀ TIÊU CHUẨN CỦA
1 Chân lý và các yếu tố cấu thành của nó.
2 Các tính chất của chân lý
3 Tiêu chuẩn của chân lý
I NHỮNG NGUYÊN LÝ XUẤT PHÁT CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN VỀ XÃ HỘI
1 Nguyên lý về sự tồn tại của xã hội
2 Nguyên lý về cơ sở tồn tại của xã hội
3 Nguyên lý về sự vận động của xã hội
4 Nguyên lý về vai trò của con người
II QUY LUẬT XÃ HỘI VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA QUY LUẬT XÃ HỘI
1 Khái niệm “Quy luật xã hội”
2 Đặc điểm của quy luật xã hội
3 Quy luật khách quan và hoạt động có ý thức của con người hay tất yếu và tự do III NHỮNG QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA XÃ HỘI
1 Quy luật về mối liên hệ và sự tác động qua lại giữa tồn tại xã hội và ý thức xã hội
2 Quy luật về mối liên hệ và sự tác động qua lại giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất
3 Biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng (thảo luận)
4 Quy luật biến đổi, thay thế lẫn nhau của các hình thái kinh tế - xã hội(thảo luận)
5 Giai cấp và đấu tranh giai cấp (thảo luận)
6 Nhà nước và cách mạng (thảo luận)
7 Triết học về con người (thảo luận)
Hà Nội, ngày tháng 9 năm 2019
TRƯỞNG KHOA TRƯỞNG BỘ MÔN
TS LÃ QUÝ ĐÔ TS NGUYỄN THỊ THANH HẢI
TỔNG QUAN SƠ ĐỒ “TRIẾT HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI” 10
I TRIẾT HỌC, ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TRIẾT HỌC 10
1 Triết học và điều kiện ra đời của triết học 10
2 Đối tượng nghiên cứu của triết học và diễn biến của nó trong lịch sử triết học 11
3 Phương pháp nghiên cứu của triết học và lịch sử của nó 12
II VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC VÀ CÁC TRƯỜNG PHÁI TRIẾT HỌC 12
1 Vấn đề cơ bản của triết học các mặt của nó 12
2 Các trường phái triết học 13
III VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI 13
1 Chức năng nhận thức của triết học 13
2 Chức năng giáo dục của triết học 15
3 Chức năng thẩm mỹ của triết học 16
IV TRIẾT HỌC MÁC –LÊNIN (THẢO LUẬN) 17
1 Sự ra đời và phát triển của triết học Mác – Lênin 17
2 Đối tượng và chức năng của triết học Mác – Lênin 17
3 Vai trò của triết học Mác – Lênin trong đời sống xã hội và trong sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam hiện nay 17
CHƯƠNG 1 CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG 18
A TRIẾT HỌC VỀ TỰ NHIÊN 18
TỔNG QUAN SƠ ĐỒ “TRIẾT HỌC VỀ TỰ NHIÊN” 18
I HAI NGUYÊN LÝ CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT 19
1 Nguyên lý và sự phân loại của nguyên lý 19
2 Hai nguyên lý của phép biện chứng duy vật 19
II NHỮNG CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT.
1 Khái niệm và phạm trù 22
3.Nguyên nhân và kết quả 50
4.Bản chất và hiện tượng 52
5 Cái riêng và cái chung (thảo luận) 58
6 Nội dung và hình thức(thảo luận) 58
7 Tất nhiên và ngẫu nhiên(thảo luận) 58
8 Khả năng và hiện thực(thảo luận) 58
III NHỮNG QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT 58
1.Quy luật, tính quy luật và đặc điểm của quy luật 58
2 Đặc điểm của quy luật 59
3 Sự phân loại của quy luật 59
4 Những quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật 60
B TRIẾT HỌC VỀ NHẬN THỨC 66
TỔNG QUAN SƠ ĐỒ “TRIẾT HỌC VỀ NHẬN THỨC” 66
I.NHỮNG NGUYÊN LÝ XUẤT PHÁT CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊ NIN VỀ NHẬN THỨC 66
1 Nguyên lý về nguồn gốc của nhận thức .67
2 Nguyên lý về khả năng nhận thức .67
3 Nguyên lý về thực tiễn .67
4 Nguyên lý về chân lý .68
II NHẬN THỨC VÀ CON ĐƯỜNG BIỆN CHỨNG CỦA NHẬN THỨC 68
1 Nhận thức và các yếu tố cấu thành của nó 68
2 Con đường biện chứng của nhận thức .69
3 Bản chất của nhận thức và ý nghĩa phương pháp luận của việc nghiên cứu con đường của nhận thức 73
III CHÂN LÝ VÀ TIÊU CHUẨN CỦA CHÂN LÝ 74
1 Chân lý và các yếu tố cấu thành của nó .74
2 Các tính chất của chân lý 75
3 Tiêu chuẩn của chân lý 75
CHƯƠNG 3: CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ 76
TỔNG QUAN SƠ ĐỒ “TRIẾT HỌC VỀ XÃ HỘI” 76
I NHỮNG NGUYÊN LÝ XUẤT PHÁT CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN VỀ XÃ HỘI 77
1 Nguyên lý về sự tồn tại của xã hội 77
2 Nguyên lý về cơ sở tồn tại của xã hội 77
3 Nguyên lý về sự vận động của xã hội 77
4 Nguyên lý về vai trò của con người 78
II QUY LUẬT XÃ HỘI VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA QUY LUẬT XÃ HỘI 78
1 Khái niệm “Quy luật xã hội” 78
2 Đặc điểm của quy luật xã hội 78
3 Quy luật khách quan và hoạt động có ý thức của con người hay tất yếu và tự do 78
III NHỮNG QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA XÃ HỘI 79
1 Quy luật về mối liên hệ và sự tác động qua lại giữa tồn tại xã hội và ý thức xã hội 79
2 Quy luật về mối liên hệ và sự tác động qua lại giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất 83
3 Biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng (thảo luận) .88 4 Quy luật biến đổi, thay thế lẫn nhau của các hình thái kinh tế - xã hội(thảo luận) 88
5 Giai cấp và đấu tranh giai cấp (thảo luận) 91
5.1 Vấn đề giai cấp và đấu tranh giai cấp 91
5.3 Mối quan hệ giai cấp – dân tộc – nhân loại 91
6 Nhà nước và cách mạng (thảo luận) 91
7 Triết học về con người (thảo luận) 91
7.1 Khái niệm con người và bản chất con người 91
7.2 Hiện tượng tha hóa con người và vấn đề giải phóng con người 917.3 Mối quan hệ giữa cá nhân và xã hội 917.4 Vấn đề con người trong sự nghiệp cách mạng ở Việt Nam 91
TRIẾT HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI
TỔNG QUAN SƠ ĐỒ “TRIẾT HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI”
I TRIẾT HỌC, ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TRIẾT HỌC
1 Triết học và điều kiện ra đời của triết học
Triết học và vai trò của triết học trong đời sống xã hội
Vai trò của triết học trong đời sống xã hội
Chức năng thẩm mỹ Chức năng giáo dục Chức năng nhận thức
Vấn đề cơ bản triết học và các trường phái triết học
Các trường phái triết học
Khả tri luận Bất khả tri Nhị nguyên luận Nhất nguyên luận luận
Vấn đề cơ bản của triết học
Giá trị của nhận thức Khả năng nhận thức Nguồn gốc của nhận thức
Khuynh hướng của thế giới Bản chất của thế giới Nguồn gốc của thế giới Triết học
Phương pháp nghiên cứu Đối tượng nghiên cứuKhái niệm "Triết học"
Triết học là một hệ thống tri thức tổng quát, bao quát tất cả các khía cạnh của thế giới, bao gồm tự nhiên, xã hội và tư duy Nó cũng khám phá vị trí và vai trò của con người trong thế giới này.
1.2 Điều kiện ra đời của triết học
* Điều kiện về nhận thức
* Điều kiện về xã hội
2 Đối tượng nghiên cứu của triết học và diễn biến của nó trong lịch sử triết học
2.1 Đối tượng nghiên cứu của triết học
Triết học nghiên cứu toàn bộ thế giới, bao gồm tự nhiên, xã hội và con người, nhằm khám phá các mối liên hệ và quan hệ hiện thực, cũng như các thuộc tính, đặc điểm và quy luật vốn có của thế giới.
2.2 Diễn biến của đối tượng nghiên cứu của triết học qua các thời kỳ lịch sử
* Thời cổ đại (Thế kỷ VI trước Công nguyên đến thế kỷ III sau Công nguyên).
Triết học nghiên cứu vũ trụ, đặc biệt là vũ trụ vật chất, coi đây là mục tiêu tối thượng Thời kỳ này được gọi là triết học tự nhiên, với mục đích khám phá nguyên nhân và cấu trúc của vũ trụ Nhiệm vụ của triết học là tổng quát hóa vũ trụ và tìm ra lý do sâu xa của nó.
* Thời Trung đại (Thế kỷ IV sau Công nguyên đến thế kỷ XVI sau Công nguyên)
Triết học kinh viện là nền tảng triết học chủ yếu trong thời kỳ này, tập trung vào việc nghiên cứu vũ trụ vật chất Mặc dù không có nhiều đột phá, triết học này nhằm chứng minh sự tồn tại của thượng đế, khẳng định các tín điều của Kinh thánh, và làm sáng tỏ tính siêu việt cũng như tự tại của thượng đế.
Trong thế kỷ XVII và XVIII, triết học tập trung vào việc khám phá tri thức và giá trị của nó Các triết gia đã suy tưởng về những hiểu biết trước đó về vũ trụ vật chất và tự phân tích chính tri thức của mình Họ nghiên cứu tư duy thuần túy và tri thức thuần túy như những đối tượng chính để xem xét René Descartes đã khẳng định rằng "Tôi là một bản thể mà tất cả yếu tính hay bản tính chỉ là tư tưởng," nhấn mạnh rằng bản thể không cần phụ thuộc vào vật chất hay không gian để tồn tại.
Trong thế kỷ XIX và XX, triết học tập trung vào việc nghiên cứu hiện sinh và con người, coi sự hiện hữu và đời sống thường nhật của con người là đối tượng chính Những khát vọng, ý hướng và lý tưởng của con người trở thành chủ đề trọng điểm trong triết học Mục tiêu của triết học là giúp con người nhận thức được địa vị, thân phận và ý nghĩa của cuộc sống của chính mình.
3 Phương pháp nghiên cứu của triết học và lịch sử của nó
3.1 Phương pháp nghiên cứu của triết học
Phương pháp nhận thức thế giới là cách tiếp cận tổng thể, bao gồm tự nhiên, xã hội và con người, nhằm hiểu rõ các mối quan hệ và tính chỉnh thể của chúng Phương pháp này dựa vào các nguyên tắc tư duy như trực giác, suy luận, phân tích và tổng hợp, cũng như trừu tượng hóa, khái quát hóa, quy nạp và diễn dịch, kết hợp giữa lịch sử và logic để đạt được sự hiểu biết sâu sắc hơn về thế giới xung quanh.
3.2 Lịch sử về phương pháp nghiên cứu của triết học
Trong lịch sử triết học, có hai phương pháp nhận thức nổi bật: phương pháp siêu hình và phương pháp biện chứng Hai phương pháp này phản ánh hai quan niệm triết học khác nhau về thế giới, từ đó tạo ra những hệ quả tất yếu trong cách tiếp cận và hiểu biết về thực tại.
+ Cơ sở lý luận của phương pháp siêu hình + Nội dung của phương pháp siêu hình + Kết quả của phương pháp siêu hình
+ Cơ sở lý luận của phương pháp biện chứng+ Nội dung của phương pháp biện chứng+ Kết quả của phương pháp biện chứng
II VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC VÀ CÁC TRƯỜNG PHÁI TRIẾT HỌC
1 Vấn đề cơ bản của triết học các mặt của nó
1.1 Vấn đề cơ bản của triết học
Vấn đề quan hệ giữa vật chất và ý thức, hay giữa tồn tại và tư duy, là một trong những vấn đề cốt lõi của triết học, đặc biệt là triết học hiện đại Theo Ph Ăng ghen, "Vấn đề cơ bản lớn của mọi Triết học, nhất là của triết học hiện đại, là vấn đề quan hệ giữa tư duy và tồn tại." Điều này nhấn mạnh mối liên hệ giữa các hiện tượng vật chất bên ngoài bộ óc con người và các hiện tượng ý thức diễn ra bên trong nó.
1.2 Các mặt của vấn đề cơ bản của triết học
+ Nguồn gốc của thế giới + Bản chất của thế giới + Khuynh hướng của thế giới
+ Nguồn gốc của nhận thức + Khả năng nhận thức của con người + Giá trị của nhận thức
2 Các trường phái triết học
2.1 Nhất nguyên luận và Nhị nguyên luận
2.1.1 Nhất nguyên luận.Các hình thái tồn tại, nội dung và nguồn gốc của chúng
* Nhất nguyên luận là gì?
* Các hình thái tồn tại và nội dung của nó
+ Nhất nguyên luận duy vật (Chủ nghĩa duy vật) + Nhất nguyên luận duy tâm (Chủ nghĩa duy tâm)
* Nguồn gốc của nhất nguyên luận duy vật và nhất nguyên luận duy tâm
2.2 Bất khả tri luận và khả tri luận
* Hoài nghi luận hay thuyết hoài nghi
* Phê phán luận hay thuyết phê phán
III VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI
1 Chức năng nhận thức của triết học
1.1 Chức năng thế giới quan:
Thế giới quan là hệ thống quan điểm và niềm tin của con người về vũ trụ, xã hội và cuộc sống Nó được hình thành và tích lũy qua quá trình chinh phục và cải tạo thế giới, phản ánh lý tưởng và tình cảm của mỗi cá nhân.
Thế giới quan được xem như "lăng kính nhận thức" của con người, phản ánh trình độ hiểu biết, thẩm mỹ và cảm nhận về thế giới Nó là sự kết hợp giữa tri thức, niềm tin và lý tưởng sống, trong đó tri thức đóng vai trò nền tảng, còn niềm tin và lý tưởng là định hướng cho cuộc sống Thế giới quan không chỉ thể hiện sự nhận thức mà còn là ý thức sống của mỗi cá nhân.
Triết học là một phần quan trọng của thế giới quan, đóng vai trò là hạt nhân lý luận và thể hiện trình độ nhận thức cao nhất Nó kết hợp với các hình thức nhận thức khác để tạo thành thế giới quan, trong đó triết học hội tụ ba phương diện chính: tri thức, niềm tin và lý tưởng sống của con người Do đó, triết học được coi là biểu hiện của sự tự giác cao trong sự phát triển của thế giới quan.
Chức năng nhận thức của triết học là nắm bắt và khái quát toàn bộ thế giới, xây dựng bức tranh lý luận tổng quát về sự tồn tại của nó Triết học phản ánh thế giới như một chỉnh thể thống nhất, vẹn toàn, đồng thời tạo dựng học thuyết và lý luận khái quát Nhiệm vụ của triết học là thống nhất toàn bộ thế giới, hình thành hệ thống lý luận và logic tinh thần về thực tại.
CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG
TRIẾT HỌC VỀ TỰ NHIÊN
I HAI NGUYÊN LÝ CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT
1 Nguyên lý và sự phân loại của nguyên lý
2 Hai nguyên lý của phép biện chứng duy vật
II NHỮNG CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT
1 Khái niệm và phạm trù
3.Nguyên nhân và kết quả
4.Bản chất và hiện tượng
5 Cái riêng và cái chung (thảo luận)
6 Nội dung và hình thức(thảo luận)
7 Tất nhiên và ngẫu nhiên(thảo luận)
8 Khả năng và hiện thực(thảo luận)
III NHỮNG QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA
PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT
1.Quy luật, tính quy luật và đặc điểm của quy luật
2 Đặc điểm của quy luật
3.Sự phân loại của quy luật
4 Những quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật
TRIẾT HỌC VỀ NHẬN THỨC
I.NHỮNG NGUYÊN LÝ XUẤT PHÁT CỦA
TRIẾT HỌC MÁC – LÊ NIN VỀ NHẬN
1 Nguyên lý về nguồn gốc của nhận thức.
2 Nguyên lý về khả năng nhận thức.
3 Nguyên lý về thực tiễn.
4 Nguyên lý về chân lý.
II NHẬN THỨC VÀ CON ĐƯỜNG BIỆN
1 Nhận thức và các yếu tố cấu thành của nó
2 Con đường biện chứng của nhận thức.
3 Bản chất của nhận thức và ý nghĩa phương pháp luận của việc nghiên cứu con đường của nhận thức
III CHÂN LÝ VÀ TIÊU CHUẨN CỦA
1 Chân lý và các yếu tố cấu thành của nó.
2 Các tính chất của chân lý
3 Tiêu chuẩn của chân lý
CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ
NHỮNG NGUYÊN LÝ XUẤT PHÁT CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN VỀ XÃ HỘ
1 Nguyên lý về sự tồn tại của xã hội
2 Nguyên lý về cơ sở tồn tại của xã hội
3 Nguyên lý về sự vận động của xã hội
4 Nguyên lý về vai trò của con người
QUY LUẬT XÃ HỘI VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA QUY LUẬT XÃ HỘI
1 Khái niệm “Quy luật xã hội”
2 Đặc điểm của quy luật xã hội
NHỮNG QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA XÃ HỘI
1 Nguyên lý về sự tồn tại của xã hội
2 Nguyên lý về cơ sở tồn tại của xã hội
3 Nguyên lý về sự vận động của xã hội
4 Nguyên lý về vai trò của con người
II QUY LUẬT XÃ HỘI VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA QUY LUẬT XÃ HỘI
1 Khái niệm “Quy luật xã hội”
2 Đặc điểm của quy luật xã hội
3 Quy luật khách quan và hoạt động có ý thức của con người hay tất yếu và tự do III NHỮNG QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA XÃ HỘI
1 Quy luật về mối liên hệ và sự tác động qua lại giữa tồn tại xã hội và ý thức xã hội
2 Quy luật về mối liên hệ và sự tác động qua lại giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất
3 Biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng (thảo luận)
4 Quy luật biến đổi, thay thế lẫn nhau của các hình thái kinh tế - xã hội(thảo luận)
5 Giai cấp và đấu tranh giai cấp (thảo luận)
6 Nhà nước và cách mạng (thảo luận)
7 Triết học về con người (thảo luận)
Hà Nội, ngày tháng 9 năm 2019
TRƯỞNG KHOA TRƯỞNG BỘ MÔN
TS LÃ QUÝ ĐÔ TS NGUYỄN THỊ THANH HẢI
TỔNG QUAN SƠ ĐỒ “TRIẾT HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI” 10
I TRIẾT HỌC, ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TRIẾT HỌC 10
1 Triết học và điều kiện ra đời của triết học 10
2 Đối tượng nghiên cứu của triết học và diễn biến của nó trong lịch sử triết học 11
3 Phương pháp nghiên cứu của triết học và lịch sử của nó 12
II VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC VÀ CÁC TRƯỜNG PHÁI TRIẾT HỌC 12
1 Vấn đề cơ bản của triết học các mặt của nó 12
2 Các trường phái triết học 13
III VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI 13
1 Chức năng nhận thức của triết học 13
2 Chức năng giáo dục của triết học 15
3 Chức năng thẩm mỹ của triết học 16
IV TRIẾT HỌC MÁC –LÊNIN (THẢO LUẬN) 17
1 Sự ra đời và phát triển của triết học Mác – Lênin 17
2 Đối tượng và chức năng của triết học Mác – Lênin 17
3 Vai trò của triết học Mác – Lênin trong đời sống xã hội và trong sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam hiện nay 17
CHƯƠNG 1 CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG 18
A TRIẾT HỌC VỀ TỰ NHIÊN 18
TỔNG QUAN SƠ ĐỒ “TRIẾT HỌC VỀ TỰ NHIÊN” 18
I HAI NGUYÊN LÝ CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT 19
1 Nguyên lý và sự phân loại của nguyên lý 19
2 Hai nguyên lý của phép biện chứng duy vật 19
II NHỮNG CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT.
1 Khái niệm và phạm trù 22
3.Nguyên nhân và kết quả 50
4.Bản chất và hiện tượng 52
5 Cái riêng và cái chung (thảo luận) 58
6 Nội dung và hình thức(thảo luận) 58
7 Tất nhiên và ngẫu nhiên(thảo luận) 58
8 Khả năng và hiện thực(thảo luận) 58
III NHỮNG QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT 58
1.Quy luật, tính quy luật và đặc điểm của quy luật 58
2 Đặc điểm của quy luật 59
3 Sự phân loại của quy luật 59
4 Những quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật 60
B TRIẾT HỌC VỀ NHẬN THỨC 66
TỔNG QUAN SƠ ĐỒ “TRIẾT HỌC VỀ NHẬN THỨC” 66
I.NHỮNG NGUYÊN LÝ XUẤT PHÁT CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊ NIN VỀ NHẬN THỨC 66
1 Nguyên lý về nguồn gốc của nhận thức .67
2 Nguyên lý về khả năng nhận thức .67
3 Nguyên lý về thực tiễn .67
4 Nguyên lý về chân lý .68
II NHẬN THỨC VÀ CON ĐƯỜNG BIỆN CHỨNG CỦA NHẬN THỨC 68
1 Nhận thức và các yếu tố cấu thành của nó 68
2 Con đường biện chứng của nhận thức .69
3 Bản chất của nhận thức và ý nghĩa phương pháp luận của việc nghiên cứu con đường của nhận thức 73
III CHÂN LÝ VÀ TIÊU CHUẨN CỦA CHÂN LÝ 74
1 Chân lý và các yếu tố cấu thành của nó .74
2 Các tính chất của chân lý 75
3 Tiêu chuẩn của chân lý 75
CHƯƠNG 3: CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ 76
TỔNG QUAN SƠ ĐỒ “TRIẾT HỌC VỀ XÃ HỘI” 76
I NHỮNG NGUYÊN LÝ XUẤT PHÁT CỦA TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN VỀ XÃ HỘI 77
1 Nguyên lý về sự tồn tại của xã hội 77
2 Nguyên lý về cơ sở tồn tại của xã hội 77
3 Nguyên lý về sự vận động của xã hội 77
4 Nguyên lý về vai trò của con người 78
II QUY LUẬT XÃ HỘI VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA QUY LUẬT XÃ HỘI 78
1 Khái niệm “Quy luật xã hội” 78
2 Đặc điểm của quy luật xã hội 78
3 Quy luật khách quan và hoạt động có ý thức của con người hay tất yếu và tự do 78
III NHỮNG QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA XÃ HỘI 79
1 Quy luật về mối liên hệ và sự tác động qua lại giữa tồn tại xã hội và ý thức xã hội 79
2 Quy luật về mối liên hệ và sự tác động qua lại giữa lực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất 83
3 Biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng (thảo luận) .88 4 Quy luật biến đổi, thay thế lẫn nhau của các hình thái kinh tế - xã hội(thảo luận) 88
5 Giai cấp và đấu tranh giai cấp (thảo luận) 91
5.1 Vấn đề giai cấp và đấu tranh giai cấp 91
5.3 Mối quan hệ giai cấp – dân tộc – nhân loại 91
6 Nhà nước và cách mạng (thảo luận) 91
7 Triết học về con người (thảo luận) 91
7.1 Khái niệm con người và bản chất con người 91
7.2 Hiện tượng tha hóa con người và vấn đề giải phóng con người 917.3 Mối quan hệ giữa cá nhân và xã hội 917.4 Vấn đề con người trong sự nghiệp cách mạng ở Việt Nam 91
TRIẾT HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI
TỔNG QUAN SƠ ĐỒ “TRIẾT HỌC VÀ VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI”
I TRIẾT HỌC, ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TRIẾT HỌC
1 Triết học và điều kiện ra đời của triết học
Triết học và vai trò của triết học trong đời sống xã hội
Vai trò của triết học trong đời sống xã hội
Chức năng thẩm mỹ Chức năng giáo dục Chức năng nhận thức
Vấn đề cơ bản triết học và các trường phái triết học
Các trường phái triết học
Khả tri luận Bất khả tri Nhị nguyên luận Nhất nguyên luận luận
Vấn đề cơ bản của triết học
Giá trị của nhận thức Khả năng nhận thức Nguồn gốc của nhận thức
Khuynh hướng của thế giới Bản chất của thế giới Nguồn gốc của thế giới Triết học
Phương pháp nghiên cứu Đối tượng nghiên cứuKhái niệm "Triết học"
Triết học là một hệ thống tri thức tổng quát, bao quát mọi khía cạnh của thế giới, bao gồm tự nhiên, xã hội và tư duy, đồng thời xác định vị trí và vai trò của con người trong thế giới này.
1.2 Điều kiện ra đời của triết học
* Điều kiện về nhận thức
* Điều kiện về xã hội
2 Đối tượng nghiên cứu của triết học và diễn biến của nó trong lịch sử triết học
2.1 Đối tượng nghiên cứu của triết học
Triết học là lĩnh vực nghiên cứu tổng thể về thế giới, bao gồm tự nhiên, xã hội và con người Nó tập trung vào việc phân tích các mối liên hệ và quan hệ hiện thực, cùng với các thuộc tính, đặc điểm và quy luật vốn có trong bản chất của thế giới.
2.2 Diễn biến của đối tượng nghiên cứu của triết học qua các thời kỳ lịch sử
* Thời cổ đại (Thế kỷ VI trước Công nguyên đến thế kỷ III sau Công nguyên).
Triết học nghiên cứu vũ trụ với trọng tâm là vũ trụ vật chất, coi đây là mục tiêu tối thượng Thời kỳ này được gọi là triết học tự nhiên, nhằm khám phá nguyên nhân và cấu trúc của vũ trụ Nhiệm vụ của triết học là tổng quát hóa vũ trụ và tìm ra lý do sâu xa của nó.
* Thời Trung đại (Thế kỷ IV sau Công nguyên đến thế kỷ XVI sau Công nguyên)
Triết học kinh viện là nền tảng triết học chủ yếu trong thời kỳ này, tập trung vào việc nghiên cứu vũ trụ vật chất Tuy không có sự đột phá hay bản sắc riêng biệt, triết học kinh viện nhằm chứng minh sự hiện hữu của thượng đế, khẳng định các tín điều được Kinh thánh thiết lập, cũng như thể hiện sự siêu việt và tự tại của thượng đế.
Trong thế kỷ XVII và XVIII, triết học tập trung vào việc khám phá tri thức và giá trị của chính nó Nó nghiên cứu những hiểu biết đã có về vũ trụ vật chất và tự phẫu thuật bản thân để hiểu rõ hơn về tư duy và tri thức thuần túy René Descartes đã khẳng định rằng "Tôi là một bản thể mà tất cả yếu tính hay bản tính chỉ là tư tưởng", nhấn mạnh rằng bản thể không cần phụ thuộc vào không gian hay vật chất để hiện hữu.
Trong thế kỷ XIX và XX, triết học tập trung vào việc nghiên cứu hiện sinh và con người, lấy sự hiện hữu và sinh hoạt của con người làm đối tượng chính Những khát vọng, ý hướng và lý tưởng trong đời sống thường nhật của con người trở thành những chủ đề triết học quan trọng Mục tiêu của triết học là giúp con người hiểu rõ địa vị, thân phận và ý nghĩa của cuộc sống hiện sinh của họ.
3 Phương pháp nghiên cứu của triết học và lịch sử của nó
3.1 Phương pháp nghiên cứu của triết học
Phương pháp nhận thức thế giới bao gồm việc hiểu biết về tự nhiên, xã hội và con người trong tính tổng thể và chỉnh thể của nó Phương pháp này dựa vào các nguyên tắc tư duy như trực giác, suy luận, phân tích, tổng hợp, trừu tượng hóa, khái quát hóa, quy nạp, diễn dịch, cũng như mối quan hệ giữa lịch sử và logic.
3.2 Lịch sử về phương pháp nghiên cứu của triết học
Trong lịch sử triết học, có hai phương pháp nhận thức chính là phương pháp siêu hình và phương pháp biện chứng Hai phương pháp này phản ánh hai quan niệm triết học khác nhau về thế giới, từ đó dẫn đến những kết luận và cách tiếp cận khác biệt trong việc hiểu và phân tích thực tại.
+ Cơ sở lý luận của phương pháp siêu hình + Nội dung của phương pháp siêu hình + Kết quả của phương pháp siêu hình
+ Cơ sở lý luận của phương pháp biện chứng+ Nội dung của phương pháp biện chứng+ Kết quả của phương pháp biện chứng
II VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC VÀ CÁC TRƯỜNG PHÁI TRIẾT HỌC
1 Vấn đề cơ bản của triết học các mặt của nó
1.1 Vấn đề cơ bản của triết học
Vấn đề quan hệ giữa vật chất và ý thức, hay giữa tồn tại và tư duy, là một trong những vấn đề cốt lõi của triết học hiện đại Nó liên quan đến mối liên hệ giữa các hiện tượng vật chất diễn ra bên ngoài bộ óc con người và các hiện tượng ý thức diễn ra bên trong Theo Ph Ăng ghen, “Vấn đề cơ bản lớn của mọi Triết học, nhất là của triết học hiện đại, là vấn đề quan hệ giữa tư duy và tồn tại.”
1.2 Các mặt của vấn đề cơ bản của triết học
+ Nguồn gốc của thế giới + Bản chất của thế giới + Khuynh hướng của thế giới
+ Nguồn gốc của nhận thức + Khả năng nhận thức của con người + Giá trị của nhận thức
2 Các trường phái triết học
2.1 Nhất nguyên luận và Nhị nguyên luận
2.1.1 Nhất nguyên luận.Các hình thái tồn tại, nội dung và nguồn gốc của chúng
* Nhất nguyên luận là gì?
* Các hình thái tồn tại và nội dung của nó
+ Nhất nguyên luận duy vật (Chủ nghĩa duy vật) + Nhất nguyên luận duy tâm (Chủ nghĩa duy tâm)
* Nguồn gốc của nhất nguyên luận duy vật và nhất nguyên luận duy tâm
2.2 Bất khả tri luận và khả tri luận
* Hoài nghi luận hay thuyết hoài nghi
* Phê phán luận hay thuyết phê phán
III VAI TRÒ CỦA TRIẾT HỌC TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI
1 Chức năng nhận thức của triết học
1.1 Chức năng thế giới quan:
Thế giới quan là hệ thống các quan điểm và niềm tin của con người về vũ trụ, xã hội và cuộc sống Nó được hình thành và phát triển qua quá trình chinh phục và cải tạo thế giới, phản ánh lý tưởng và tình cảm của con người.
Thế giới quan được hiểu là "lăng kính nhận thức" của con người, phản ánh trình độ hiểu biết, thẩm mỹ và cảm nhận về thế giới xung quanh Nó là sự kết hợp giữa tri thức, niềm tin và lý tưởng sống, trong đó tri thức đóng vai trò là nền tảng, còn niềm tin và lý tưởng định hướng cho cuộc sống Thế giới quan chính là ý thức sống của mỗi cá nhân, thể hiện sự văn minh và văn hóa trong cách con người tương tác với thế giới.
Triết học là một phần quan trọng của thế giới quan, đóng vai trò là hạt nhân lý luận và thể hiện trình độ nhận thức cao nhất Nó kết hợp cùng với các hình thức nhận thức khác để hình thành thế giới quan Thế giới quan triết học hội tụ ba phương diện chính: tri thức, niềm tin và lý tưởng sống của con người Do đó, triết học được xem là biểu hiện của sự tự giác cao trong quá trình phát triển của thế giới quan.
Chức năng nhận thức của triết học là xây dựng bức tranh lý luận tổng quát về thế giới, phản ánh nó như một chỉnh thể thống nhất và vẹn toàn Triết học không chỉ nắm bắt và khái quát toàn bộ thực tại mà còn tạo ra hệ thống lý luận tinh thần, góp phần thống quan và lý giải thế giới như nó tồn tại và biểu hiện Nhiệm vụ của triết học là tạo dựng những lý thuyết khái quát, giúp chúng ta hiểu rõ hơn về bản chất của vũ trụ và vị trí của con người trong đó.
