TUẦN 4 - Copy

Chủ đề nhánh 1 Trường tiểu học Kế hoạch tuần 35 (Thực hiện từ ngày 18/4đến 22/4/2022) I Mục tiêu 1 Thái độ Trẻ tham gia tích cực các hoạt động Giáo dục biết yêu quý cô giáo, chơi đoàn kết với bạn Biết[.]

Chủ đề nhánh 1: Trường tiểu học Kế hoạch tuần 35 (Thực từ ngày 18/4đến 22/4/2022) I -Mục tiêu: Thái độ: - Trẻ tham gia tích cực hoạt động - Giáo dục biết yêu quý cô giáo, chơi đoàn kết với bạn - Biết mong muốn lên lớp 1, biết giữ gìn đồ dùng học tập bạn Kiến thức - Biết tên gọi, đặc điểm, công dụng số đồ dùng học tập lớp sách giáo khoa, ô ly, bút, thước, bảng con, cặp - Trẻ thực vận động: Bật tách, khép chân qua ô - Trẻ nhận ra, phát âm biết tô chữ v,r - Trẻ biết tên thơ, tên tác giả, nội dung bà thơ bé vào lớp - Trẻ biết so sánh, nhận quy tắc, biết chép quy tắc sáng tạo quy tắc - Trẻ biết cắt dán đồ dùng lớp Kĩ năng: - Rèn kỹ phối hợp phận thể - Quan sát, ghi nhớ, nhận xét, kể trường tiểu học - Rèn kĩ nghe, trả lời câu hỏi cách rõ ràng mạch lạc - Rèn kỹ ghi nhớ, quan sát, phát đoán tư - Rèn kĩ biểu diễn diên cảm II Chuẩn bị: Chuẩn bị cho cô - Powrpoint chữ v,r - Đồ dùng đồ chơi - Tranh cắt dán đồ dùng lớp - Tranh thơ: bé vào lớp - Vòng - Loa, máy Cho trẻ: - Đồ dùng đồ chơi - Vòng - Powpoint trò chơi - Đồ dùng đồ chơi - Giấy A4, bút chì, bút màu - Vở tập tơ bút chì, bút màu KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH Thời gian thực tuần 35: Từ ngày 18/4 đến ngày 22/4 năm 2022 Thứ Hoạt động Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động ngồi trời Hoạt động góc Hoạt động chiều Thứ Thứ Thứ Thứ5 Thứ + Hô hấp: Thổi bóng bay + Tay: Hai tay dang ngang, đưa trước + Bụng: Hai tay đưa lên cao nghiêng người sang hai bên + Chân: Bước chân lên phía trước hai tay chống hơng, co chân + Bật: Bật chổ TẠO HÌNH THỂ DỤC KPXH LQTPVH LQCC Cắt dán đồ -VĐCB: - Bé tìm Thơ: Bé - TTCC: v,r dùng lớp Bật tách, hiểu số đồ vào lớp (ĐT) khép chân dùng lớp qua - TCVĐ: Chuyền bóng - Quan sát TCVĐ: - Quan sát - KPTN: Vật - Quan sát bầu trời + Bỏ khăn phát chìm vườn rau + TCVĐ: + TC: Lộn đậu + TCVĐ: + TCVĐ: Đi cà kheo cầu vòng + TCVĐ: Chèo Cáo thỏ + TCDG: + Chơi tự chim sẻ thuyền + TCDG: Thì lảy tô + TC: úp Lộn cầu + Chơi tự + TCDG khoai vòng Kéo cưa lừa + Chơi tự + Chơi tự xẻ - Chơi tự - Góc xây dựng : xây trường tiểu học - Góc phân vai : Chơi nấu ăn, bác sĩ, bán hàng - Góc học tập : Làm sách, đọc sách, học chữ - Góc nghệ thuật: Nặn, vẽ tơ màu, hát hát có chủ đề - Góc thiên nhiên: Bé chăm sóc cây, lau lá, gieo hạt chơi với cát, nước - LQBM: Tìm hiểu đồ dùng lớp - Hoạt động góc - Nêu gương cuối ngày LQVTH: táo 1: chữ số, quang cảnh - Dạy TC: sách, bút, - Nêu gương cuối ngày - Ôn chữ v,r - Chơi TC: đoàn kết - Nêu gương cuối ngày - LQBM: cắt dán đồ dùng lớp - Hoạt động góc - Nêu gương cuối ngày - Làm toán - Sinh hoạt văn nghệ - Nêu gương cuối tuần Kế hoạch hoạt động hàng ngày (Bắt đầu từ ngày 18/4 đến 22/4/2022) I - Thể dục sáng: Mục đích, yêu cầu: - Trẻ tập động tác theo hướng dẫn cô - Động tác trẻ tập nhanh nhẹn, dứt khoát - Những buổi sau trẻ tập đẹp Chuẩn bị: - Động tác mẫu cô - Sân tập rộng, thoáng mát Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Bé kiểu chân - Cho trẻ thành vòng tròn, kết hợp kiểu chân (đi bình thường, gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh) theo hướng dẫn sau đứng thành hàng dọc – hàng ngang * Hoạt động 2: Cùng bé tập thể dục - Bài tập phát triển chung: Cô giới thiệu hát động tác tập kèm làm mẫu cho trẻ xem sau hơ cho trẻ tập theo cô.( lần x nhịp) *.Hoạt động 3: + Hơ hấp Thổi bóng bay + Động tác tay : Đứng tự nhiên , hai tay giang ngang, đưa lên cao.(2 l x n) + Động tác bụng : hai tay đưa lên cao nghiêng người sang hai bên .(2 l x n) +Động tác chân : chân bước trước, hai tay dang ngang khụy gối (2 l x n) + Động tác bật : Bật chỗ (2 l x n) Lưu ý: Thứ 2,3,4,: Trẻ tập theo cô, thứ 5,6 : Trẻ tập theo hiệu lệnh cô * Hoạt động 4: Hít thở: Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng II - Hoạt động góc: Mục đích yêu cầu: - Biết cách cầm sách, tranh, biết cách mở sách - Rèn kĩ lắp ráp thao tác số công việc người lớn xây dựng, chơi bác sĩ, chế biến ăn, - Kĩ tô màu, cắt dán, xé dán hát theo hát - Hát nhịp hát, múa hát hát theo chủ đề -Trẻ biết giúp đỡ chơi, biết cất lấy đồ dùng, đồ chơi nơi quy định - Có ý thức bảo vệ đồ dùng đồ chơi củng sách truyện - Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh thân thể - Giáo dục trẻ biết yêu quý giữ gìn thể Chuẩn bị: - Cho trẻ chơi góc.+ Góc phân vai: Bán hàng, mẹ con, bác sĩ + Góc xây dựng - lắp ghép: xây trường tiểu học + Góc nghệ thuật: vẽ, tơ màu, nặn + Góc thiên nhiên: chăm sóc cây: tưới nước, nhổ cỏ, bắt sâu + Góc học tập - sách truyện: Gắn hạt đậu thành chữ cái, đọc sách, làm sách, gắn thẻ số tương ứng - Đồ dùng nấu ăn như: nồi, bát, đũa đồ dùng bán hàng - Gạch, xanh, hoa, nhà, nút Giấy, bút màu.Kéo, hồ dán, giấy Tổ chức hoạt động: * Bắt đầu chơi: - Tập trung trẻ lại hát vận động tạm biệt búp bê - Các muốn chơi tìm cho trị chơi nào? Ai chia sẻ + Cơ mời số trẻ nói lên ý kiến muốn chơi gì? Chơi nào? + Cơ gợi ý thêm số góc chơi cách chơi cho lớp lựa chọn - Nhưng mà chơi góc phải nào? + Giáo dục: vào góc phải ý phải thỏa thuận vai chơi phải tuân thủ nội quy góc chơi * Ổn định trẻ vào góc chơi - Cơ quan sát trẻ để giúp trẻ thoả thuận vai chơi, phân vai chơi * Bao qt trẻ q trình chơi - Cơ cho trẻ chơi theo vai mà chọn, đến tận góc chơi để hướng dẫn trẻ chơi, tạo tình để giúp trẻ thiết lập mối quan hệ qua lại nhóm chơi * Kết thúc chơi - Cô nhận xét góc chơi + Cơ gợi ý cho trẻ nhận xét q trình chơi + Cơ cố lại, khuyến khích, khen ngợi trẻ + Cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định * Lưu ý: Mõi lớp có góc tùy theo điều kiện chọn số góc cho phù hợp ******************* Thứ hai, ngày 18 tháng năm 2022 HOẠT ĐỘNG HỌC TD: VĐCB: Bật tách, khép chân qua ô I.Mục đích yêu cầu: Thái độ: -Trẻ yêu thích tập thể dục -Tập thể dục giúp thể khỏe mạnh - Trẻ tham gia hoạt động tích cực Kiến thức: - Trẻ biết thực vận động bật tách, khép chân qua ô: bật không dẫm vào ô, không ngã, bật mũi bàn chân, chân tiếp đất nhẹ nhàng - Trẻ biết chơi trò chơi cách luật 3.Kỹ năng: - Rèn kỹ ý lắng nghe - Rèn kỹ nhanh nhẹn chơi trò chơi - Rèn kỹ phối hợp nhịp nhàn phận thể - Rèn khả ghi nhớ, ý có chủ định II Chuẩn bị: - Khơng gian tổ chức ngồi trời - Vòng - Phương pháp làm mẫu, luyện tập III Các hoạt động * Hoạt động 1: Bé kiểu chân khác - Cho trẻ thành vòng trịn, kết hợp kiểu chân(đi bình thường, gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh) theo hướng dẫn sau đứng thành hàng dọc – hàng ngang * Hoạt động 2: Cùng bé tập thể dục - Bài tập phát triển chung: Cô giới thiệu hát động tác tập kèm làm mẫu cho trẻ xem sau hơ cho trẻ tập theo cơ.( lần x nhịp) *.Hoạt động 3: (Bé khoẻ bé ngoan) + Động tác tay: Đứng tự nhiên , hai tay giăng ngang ,đưa lên cao (3 lần x nhịp) + Động tác bụng : hai tay đưa lên cao nghiêng người sang hai bên .(3 l x n) +Động tác chân : chân bước trước, hai tay dang ngang khụy gối (3 l x n) + Động tác bật : Bật chỗ (2 l x n) -Cô bao quát sửa sai cho trẻ *Hoạt động 3: Bật tách, khép chân qua ô + Cho trẻ đứng thành hai đội hàng dọc quay mặt vào + Cô vào cho trẻ nói làm với cho trẻ làm theo ý trẻ, cô củng cố lại giới thiệu vận động + Cô thực - Làm mẫu lần 1: Cô thực mẩu khơng giải thích + Cơ hỏi trẻ: Các biết vừa thực vận động ? + Khi thực vận động ý điều gì? - Cơ củng cố giới thiệu cho trẻ tên vận động + Làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích vận động: TTCB: Đứng trước vạch xuất phát , có hiệu lệnh “chuẩn bị” , hai tay chống hông đứng trước vạch xuất phát Thực hiện: bật bật tách, khép chân vào ô, cho bật không dẫm vào ô, bật tiếp đất nhẹ nhàng sau đứng cuối hàng - Cô gọi số trẻ lên thực cho bạn xem - Trẻ lên thực q trình trẻ thực (cơ bao quát hướng dẫn sữa sai cho trẻ) - Cho trẻ thi đua hai đội * Hoạt động 3: chơi trị chơi: chuyền bóng - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi trị chơi chuyền bóng: Cơ chia lớp làm đội, đội xếp thành hàng, bạn đầu hàng cầm bóng, nghe hiệu lệnh chuyền bạn nhanh chóng chuyền bóng cho bạn sau, chuyền khơng làm rơi bóng, đội nào rơi bóng coi thua - Cơ tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét kết chơi * Hoạt động 4: Bé hít thở: - Cháu nhẹ nhàng vẩy tay hít thở sâu HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát bầu trời + TCVĐ: Đi cà kheo + TCDG : thì lảy + Chơi tự I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Thái độ - Trẻ biết lời giáo, đồn kết bạn bè - Trẻ biết yêu quý bầu trời Kiến thức - Trẻ biết số đặc điểm bật bầu trời, biết thay đổi bầu trời thời tiết hôm như: màu mây, ơng mặt trời, gió, khơng khí - Trẻ biết chơi trị chơi: Đi cà kheo, thì lảy Kỹ - Rèn kỹ quan sát, khả ghi nhớ trả lời câu hỏi cô - Rèn khả tư duy,óc phán đốn - Rèn kỹ chơi trò chơi II: CHUẨN BỊ : - Địa điểm: an tồn, thống mát - Đồ dùng đồ chơi, cà kheo III: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : * Dặn dị, nêu mục đích trước sân Hoạt đông 1: quan sát phát bầu trời - Cô cho trẻ quan sát gợi ý cô: + Bầu trời hôm nào? Mây có màu gì? + Trời hơm có nắng khơng? + Các cảm thấy nào? + Chúng ta làm để bảo vệ sức khỏe trời lạnh ( nắng nóng)? - Cơ củng cố lại câu trả lời trẻ - Giáo dục trẻ không bẻ cành, hái hoa ăn mặc phù hợp với thời tiết nắng đội mủ, mang dép ;Lạnh mặc áo ấm, đội mủ len Hoạt động 2: Trị chơi: Đi cà kheo - Cơ cho trẻ nói cách chơi, luật chơi + Cách chơi: chia trẻ làm nhóm xếp thành hàng dọc, hai bạn đầu hàng lên đua chân vào cà kheo đến đích sau vòng lại đưa cho bạn tiếp theo, bạn bị ngã lại từ đầu hết Khi trò chơi kết thúc đội hết bạn nhóm trước đội chiến thắng - Cho trẻ chơi.(cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ chơi) - Cơ trẻ nhận xét trình chơi Hoạt động 3: TCDG: thì lảy - Cơ nhắc tên trị chơi cho trẻ nhắc lại cách chơi + Cách chơi: Hai ba người nắm tay lại xếp chồng lên hát: “Thìa thìa lảy, Con gái bảy nghề, Ngồi lê một, Dựa cột hai Theo trai ba, An quà bốn, Trốn việc năm, Hay nằm sáu Láu táu bảy” Một người đứng từ nắm tay đến nắm tay từ tương ứng vào nắm tay, đến từ bảy trúng tay người phải rút nắm tay Cứ hết năm tay trị chơi chấm dứt - Cho trẻ chơi 1-3 lần.(cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ chơi) - Cơ trẻ nhận xét trình chơi Hoạt động 4: Chơi tự Cô giới thiệu số đồ chơi, nội dung chơi - cho trẻ chọn đồ chơi trò chơi trẻ thích - Cơ hướng dẫn trẻ chơi, nhắc trẻ khơng chen lấn, xô đẩy bạn, không khỏi khu vực chơi - Cô bao quát, động viên khuyến khích trẻ chơi * Kết thúc - Cơ gợi ý cho trẻ nhân xét hoạt động - Cô củng cố lại câu trả lời trẻ Dặn dò hoạt động hôm sau Chuyển hoạt động ************ HOẠT ĐỘNG GĨC Góc xây dựng : Xây trường tiểu học Góc phân vai : Mẹ con, bán hàng, bác sĩ Góc nghệ thuật: Vẽ theo ý bé thích, tơ màu, nặn, vẽ Góc học tập- sách truyện : xếp hình, chơi xếp chữ cái, xếp số hột hạt, đọc sách, làm sách Góc thiên nhiên: nhỏ cỏ, tưới cấy, lau lá, chơi trò chơi ( Lưu ý: Mõi ngày tổ chức cho trẻ chơi góc, q trình chơi mở rộng thêm nội dung nhỏ cho góc) ****************** HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm quen mới: Tìm hiểu trường tiểu học Hoạt động góc Nêu gương cuối ngày I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên trường tiểu học, biết tên số lớp trường tiểu học - Trẻ hứng thú góc chơi chơi đồn kết với bạn - Trẻ có ý thức học Biết chia bạn - Trẻ biết bình bầu, nhận xét bạn ngoan, bạn chưa ngoan II Chuẩn bị: - Nhạc hát: tạm biệt búp bê - Đồ chơi góc Hoa bé ngoan III Tổ chức hoạt động : Làm quen mới: Tìm hiểu trường tiểu học * Ổn định: Cô trẻ vận động theo hát tạm biệt búp bê Cơ hỏi trẻ hát nói điều gì? Hoạt động 1: Tìm hiểu trường tiểu học - Cô hỏi trẻ: Sau học xong lớp mẫu giáo 5-6 tuổi bạn học đâu? - Ai kể xem? - Cơ cho trẻ kể - Vậy trường tiểu học có lớp nào? - Cô cho trẻ kể theo hiểu biết trẻ - Cơ giao nhiệm vụ cho bạn tìm hiểu + Trường tiểu học có khác với trường mầm non? Kết thúc: Nhận xét tuyên dương, chuyển hoạt động Hoạt động góc: - Trẻ chọn vai chơi - Cơ cho trẻ góc chơi mà trẻ chọn Cô quan sát hướng trẻ chơi - Nhận xét tuyên dương động viên trẻ - Chuyển hoạt động khác Nêu gương cuối ngày -Cho trẻ hát :(Bảng bé ngoan) -Cô nhận xét chung - Cho trẻ nhận xét nêu gương bạn ngoan bạn chưa ngoan - Cô nhận xét chung lớp - Cho trẻ lên cắm cờ - Cô giáo dục trẻ - Cho trẻ chơi tự , cô quản trẻ * Đánh giá cuối ngày: ………………………………………………………………………………… ……… ………………………………………………………………………………… Thứ ba, ngày tháng năm 2021 HOẠT ĐỘNG HỌC: KPKH : Bé tìm hiểu số đồ dùng lớp I Mục đích yêu cầu: 1.Thái độ: - Giáo dục trẻ thái độ học nghiêm túc, nhường nhịn đồn kết với bạn chơi - Trẻ tích cực tham gia hoạt động Kiến thức: - Biết tên gọi, đặc điểm, công dụng số đồ dùng học tập lớp sách giáo khoa, ô ly, bút, thước, bảng con, cặp - Biết chơi trò chơi 3.Kỹ năng: - Phát triển kỹ quan sát, ghi nhớ, so sánh, nhận xét, suy luận cho trẻ - Rèn trẻ trả lời câu to, rõ ràng, mạch lạc, mạnh dạn, tự tin - Củng cố cho trẻ kỹ vẽ, xếp, tô màu, kỹ chơi trò chơi - Biết hợp tác tham gia hoạt động nhóm II Chuẩn bị: - Một số hát chủ đề - Tư trang: mũ, áo khốc… - Xắc xơ, cờ, hoa III Cách tiến hành * Gây hứng thú giới thiệu bài: - Cô tổ chức cho trẻ hát múa hát: tạm biệt búp bê, - Cô hỏi trẻ: + Bài hát nói điều gì? + Sau học xong lớp 5-6 tuổi bạn học lớp mấy? - Cô củng cố câu trả lời cho trẻ giới thiệu hoạt động * Hoạt động 1: Bé tìm hiểu số đồ dùng lớp - Chơi trò chơi: nhanh tay, nhanh mắt + Cách chơi: có số đồ dùng đồ chơi, cô chia lớp làm đội đội thi chọn đồ dùng học tập lớp + Cô tổ chức cho trẻ chơi + Nhận xét kết chơi - Chơi trị chơi: thơng minh + Cách chơi: từ đồ dùng lớp bạn chọn được, cho trẻ ngồi nhóm tiểu hiểu đồ dùng thời gian nhạc sau cô tổ chức cho trẻ thi đua đội thông qua hệ thống câu hỏi: Các có đồ dùng nào? Sách giáo khoa có đặc biệt? Dùng làm gì? Cịn sao? Có ly? Cặp sách có đặc điểm gì? Dùng để làm gì? 10 Kỹ Năng: - Trẻ có kỹ mở vở, kỹ cầm bút, tư ngồi - Trẻ có kỹ tơ trùng khít lên nét chấm mờ v,r, tơ chiều chữ, tơ màu chữ in rỗng khơng bị lem ngồi - Trẻ có phản xạ nhanh tìm chữ từ - Phát âm to, rõ ràng, chuẩn chữ v,r II Chuẩn Bị: - Tranh mẫu dạy tập tô - Bàn ghế cho trẻ ngồi ( trẻ bàn) theo dãy - Vở tập tơ, bút chì, bút màu cho trẻ - Hai nhà chứa chữ v,r III Tổ chức hoạt động: * Ổn định: Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi : chữ vui nhộn Hoạt động 1: Ơn nhóm chữ “v,r” - Trị chơi “về nhà” Để ơn nhóm chữ cái: “v,r” - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi 1-2 lần Cô nhận xét Cô giới thiệu Hoạt động 2: Dạy trẻ tập tơ nhóm chữ cái: “v,r” - Hỏi trẻ có biết tơ chữ “v,r” , tơ tơ * Dạy trẻ tập tô chữ “v”: - Cô cho trẻ xem tranh có hình ảnh từ “viên phấn” - Cho trẻ đọc từ tìm chữ học ( chữ v) - Cho trẻ quan sát chữ “v” phát âm chữ “v” - Cô giới thiệu chữ “v” in thường chữ “v” viết thường - Hỏi trẻ đặc điểm chữ “v” viết thường + Các thấy chữ “v” viết thường thường thấy đâu? - Cô hướng dẫn trẻ tô chữ “v” viết thường + Lần 1: Cơ tơ khơng phân tích + Lần 2: Cơ tơ phân tích: Cơ đặt bút dấu chấm mờ viết từ trái sang phải đưa bút viết trùng khít lên dấu chám mờ + Lần 3: Cơ tơ theo lời trẻ nhắc - Cho trẻ lấy mở có chữ vừa hướng dẫn - Hỏi trẻ cách mở vở, cách cầm bút? Cô hỏi trẻ tư ngồi? - Cô cho trẻ tô không (Cô tô chiều với trẻ) - Cô cho trẻ xem cô tô mẫu - Cô cho trẻ tô chữ “v” - Trẻ tô chữ “v” xong cô cho trẻ vận động “ngón tay nhúc nhích” * Dạy trẻ tô chữ “q” - Hướng dẫn trẻ tô chữ “r” theo trình tự chữ “r” - Cơ cho trẻ tô vào ( cô bao quát nhắc trẻ tô theo nét chấm mờ tô không nhấc bút, khơng nhem ngồi ) - Cuối nhận xét: Cô cho trẻ nhận xét bạn bàn + Cho trẻ quan sát tô bạn có nhận xét gì? Vì sao? - Cơ cho – trẻ mang lên để nhận xét Hoạt động 3: Kết thúc 15 - Tuyên dương, khen ngợi trẻ hoạt động tốt khuyến khích trẻ chưa hoạt động tốt - Cô chuyển hoạt động nhẹ nhàng ************************ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát phát đậu TCVĐ: chim sẻ ô tô TCDG: Kéo cưa lừa xẻ I Mục đích yêu cầu: Mục đích - Biết chăm sóc bảo vệ loại hoa, xanh - Biết làm để lớn lên phát triển - Trẻ chơi ngoan, không chen lấn xô đẩy bạn Kiến thức: - Trẻ biết tên, đặc điểm đậu: thân, cành lá, rễ - Biết thay đổi đậu, biết cách gieo trồng hạt đậu - Trẻ nắm cách chơi, luật chơi biết chơi trò chơi: "chim sẻ ô tô"; “Kéo cưa lừa xẻ" Kỹ năng: - Rèn kỹ năng,ghi nhớ, quan sát trả lời câu hỏi cho trẻ - Rèn kỹ chơi thành thạo trị chơi II Chuẩn bị: - Khơng gian tổ chức: Ngoài trời Địa điểm quan sát - Đồ dùng: Bóng, chong chóng, đồ chơi ngồi trời III Tổ chức hoạt động: * Dặn dò trẻ trước lúc sân, giới thiệu với trẻ buổi sân Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích: “Quan sát phát đậu” - Cho trẻ sân quan sát vườn ươm đậu - Cho trẻ nêu lên nhận xét quan sát - Hỏi trẻ gì? - Cây đậu có phận nào? - Cây đậu có từ đâu ? - Khi gieo hạt đậu làm gì? - Bây hạt đậu đâu ? - Muốn cho nhanh tốt nhiều hoa phải làm gì? - Cơ giáo dục trẻ lợi ích loại hoa kết hợp giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ loại hoa, xanh Hoạt động 2: Trò chơi - Trò chơi vận động: "chim sẻ ô tô" - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi + Cách chơi : - Cơ chuẩn bị vịng trịn nhỏ đường kính khoảng 20cm 16 + Giáo viên hướng dẫn quy định chỗ chơi sân chơi, vẽ hai cạnh đường giới hạn làm đường ô tô, hai bên vỉa hè + Một bạn cầm vòng trịn xoay xoay giả làm động tác lái "ơ tơ", trẻ giả làm "chim sẻ" Các "chim sẻ" phải nhảy kiếm ăn mặt đường, vừa nhảy vừa ngồi xuống giả vờ mổ thóc ăn.ơ tơ kêu "bim bim" chạy đến Chim sẻ (trẻ chơi) phải nhanh chân bay (chạy) nhanh lên vòm bên đường (ra ngồi lằn kẻ đường chạy tơ).Khi "ơ tô" chạy qua rồi, "chim sẻ" lại xuống đường vừa nhảy vừa mổ thóc ăn Sau trẻ chơi quen, giáo viên hướng dẫn chọn khoảng hai em nhanh nhẹn làm "ô tô" - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô bao quát trẻ, động viên khuyến khích trẻ chơi - Nhận xét trị chơi * Trò chơi dân gian: "Kéo cưa lừa xẻ" - Cơ gọi tên trị chơi - Cơ cho trẻ nhắc lại cách chơi: Khi chơi trò chơi Kéo cưa lừa xẻ Hai bạn chơi ngồi đối diện, nắm chặt tay nhau, sau vừa hát vừa kéo tay qua lại cưa gỗ Mỗi lần hát từ lại đẩy kéo lần theo nhịp hát Kéo cưa lừa xẻ, Ông thợ khoẻ, Về ăn cơm vua Ơng thợ thua, Về bú tí mẹ Kéo cưa lừa xẻ, Làm ăn nhiều, Nằm đâu ngủ Nó lấy cưa, Lấy mà kéo - Cô cho trẻ chơi - lần Cô bao quát trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi tự - Cô giới thiệu loại đồ chơi, cho trẻ chọn đồ chơi trẻ thích chơi - Cho trẻ chơi, q trình chơi quan sát nhắc trẻ chơi ngoan, không chen lấn, xô đẩy bạn Cơ nhận xét q trình chơi trẻ - Cho trẻ vệ sinh, chuyển trẻ sang hoạt động khác *********************** HOẠT ĐỘNG GĨC Góc xây dựng : Xây trường tiểu học Góc phân vai : Mẹ con, bán hàng, bác sĩ Góc nghệ thuật: Vẽ theo ý bé thích, tơ màu, nặn Góc học tập- sách truyện : xếp hình, chơi xếp chữ cái, xếp số hột hạt, đọc sách, làm sách Góc thiên nhiên: nhỏ cỏ, tưới cấy, lau lá, chơi trò chơi 17 ( Lưu ý: Mõi ngày cô tổ chức cho trẻ chơi góc, q trình chơi mở rộng thêm nội dung nhỏ cho góc) *********************** HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm quen mới: Sắp xếp theo quy tắc Hoạt động góc Nêu gương cuối ngày I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận ra, so sánh, phát chép lại quy tắc - Trẻ biết so sánh, thêm bớt - Trẻ biết nhận xét bạn ngoan, bạn chưa ngoan II Chuẩn bị: - Đồ chơi góc - Hoa bé ngoan III Tổ chức hoạt động: Làm quen mới: xếp theo quy tắc * Ổn định - Cô trẻ vận động hát tạm biệt búp bê * Hoạt động 1: Sắp xếp theo quy tắc - Cô tổ chức cho trẻ chơi chọn đồ chơi mà trẻ thích - Cơ cho trẻ xếp đồ chơi theo ý - Cơ cho trẻ so sánh cách xếp đồ chơi bạn xếp với - Cho trẻ nói lên kết so sánh - Cho trẻ nói cách xắp sếp theo quy tắc nào? - Cơ nhận xét Hoạt động góc: - Trẻ chọn vai chơi - Cơ cho trẻ góc chơi mà trẻ chọn Cô quan sát hướng trẻ chơi - Nhận xét tuyên dương động viên trẻ - Chuyển hoạt động khác Nêu gương cuối ngày: - Cho trẻ hát (Bảng bé ngoan) - Cô nhận xét chung - Cho trẻ nhận xét nêu gương bạn ngoan bạn chưa ngoan - Cô nhận xét chung lớp - Cho trẻ lên cắm cờ Cô giáo dục trẻ - Cho trẻ chơi tự do, cô quản trẻ * Đánh giá cuối ngày: ………………………………………………………………………………… ……… …………………………………………………………………………………… 18 …… …………………………………………………………………………………… …… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …….………………………………………………………………………… *********************** Thứ năm ngày tháng năm 2021 HOẠT ĐỘNG HỌC: LQVBTT Đề tài: Xếp theo quy tắc I Mục đích yêu cầu: Thái độ - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ biết đoàn kết, giúp đỡ bạn trò chơi Kiến thức - Trẻ hiểu cách xếp loại đối tượng lặp lặp lại nhiều lần theo trình tự định gọi xếp theo quy tắc loại đối tượng - Trẻ biết cách xếp loại đối tượng lặp lặp lại nhiều lần theo trình tự định - Trẻ nhận mẫu xếp theo quy tắc loại đối tượng, biết chép lại mẫu xếp xếp theo ý thích - Trẻ hiểu cách chơi trị chơi Kĩ năng: - Rèn kĩ so sánh, phán đoán giải vấn đề - Rèn kĩ đếm - Rèn kĩ trả lời câu hỏi - Rèn kĩ chơi trò chơi - Rèn kĩ tự phục vụ, kĩ phối hợp nhóm II Chuẩn bị: 1.Địa điểm - Sân học sẽ, an tồn, thống mát Đồ dùng - Hoa, rau, củ, quả, vật, đồ dùng đồ chơi III Tổ chức hoạt động * Ổn định tổ chức, thu hút vào - Cô cho trẻ chơi trò chơi chọn Hoạt động 1: Ôn xếp theo quy tắc 1-1 * Chơi trị chơi: tạo nhóm 19 - Cơ cho bạn tạo thành mõi, mõi nhóm có loại đồ vật yêu cầu đội xếp thành hàng dọc mà loại đồ bạn chọn xếp xen kẽ - Cô cho trẻ quan sát nhận xét cách xếp - Cơ nhận xét củng cố lại kiến thức cho trẻ Hoạt động 2: Sắp xếp theo quy tăc * Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: chợ yêu cầu bạn chọn cho nhóm đồ chơi mõi nhóm nhiều - Cơ cho trẻ ngồi nhóm hai bạn xếp đồ chơi chọn kiểm tra xem bạn chọn theo yêu cầu cô chưa * Cô tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: thơng minh + Cách chơi: Từ đồ chơi chọn bạn xếp xen kẽ + Cô cho trẻ xếp theo ý trẻ + Cơ mời trẻ nói cách xếp - Cô cho hai bạn ngồi so sánh xem cách xếp bạn với - Cô cho trẻ xếp theo cách khác - Cơ mời trẻ nói cách xắp xếp - Cơ củng cố giới thiệu số cách xếp khác cho trẻ - 1-1-1 - 1-2-1 - 2-1-1 - 1-1-2 - Cô cho trẻ thực hành xếp - Cơ cho động viên khuyến khích trẻ sáng tạo số quy tắc Hoạt động 3: Trò chơi củng cố - Trò chơi 1: “ Nhanh tay nhanh mắt” + Cách chơi: cô chia lớp làm nhóm, nhóm có gian hàng với nhiều đồ chơi khác nhau, mõi giang hàng xếp nhiệm vụ đội lấy xếp phàn thiếu theo quy tắc phù hợp + Cô tổ chức cho trẻ chơi + Kiểm tra kết - Trò chơi 2: “ Bé khóe tay” + Cách chơi: Cơ chuẩn bị tranh, với hình ảnh vật, đồ chơi, nhiệm vụ bạn vẽ thêm, dán, nối nhóm đồ vật tương ưng theo quy tắc + Cô tổ chức cho trẻ chơi + Kiểm tra kết * Kết thúc: - Cô trẻ nhận xét hoạt động, cô tuyên dương trẻ ngoan, có cố gắn nhắc nhở bạn khác lần sau cố gắn - Chuyển hoạt động ********************** HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI 20 KPTN: Vật chìm, TCVĐ: chèo thuyền TC: Úp khoai Chơi tự I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Thái độ - Trẻ biết lời giáo, đồn kết bạn bè - Trẻ biết yêu quý xanh Kiến thức - Trẻ biết vật nặng đá, gạch chìm, vật nhẹ cây, xốp - Trẻ chơi trò chơi Kỹ - Rèn kỹ quan sát, khả ghi nhớ trả lời câu hỏi - Trẻ tham gia tích cực vào trò chơi II CHUẨN BỊ: - Đá, gạch, cây, xốp - Địa điểm: an tồn, thống mát Đồ dùng đồ chơi III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: * Dặn dị, nêu mục đích trước sân Hoạt đơng 1: Khám phá thử nghiệm: Vật chìm, - Cho trẻ nhận biết đồ dùng cô chuẩn bị - Cho trẻ thả đồ vật vào chậu nước Cho trẻ quan sát - Điều xảy cho vật vào nước? - Vì xốp nổi? Vì gạch, đá lặn? - Sau câu trả lời trẻ cô khái quát lại kết hợp giáo dục trẻ không tắm suối khơng có người lớn cùng, khơng chơi gần suối, ao, hồ Hoạt động 2: Trò chơi vận động: "chèo thuyền" + Cách chơi: Lớp chia làm đội đội làm thuyền bạn thi chèo + Luật chơi: Nếu đội chèo nhanh, khơng bị đứt thuyền đội thắng - Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần - Trong q trình trẻ chơi bao qt trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ sau lần chơi Hoạt động 3: Chơi trò chơi : Úp khoai - Cách chơi: Mỗi bạn chơi ngồi thành vòng tròn, úp bàn tay xuống đất.Khi bắt đầu đọc “ Úp khoai” người lấy tay phủ lên tay tất người, lúc người ngửa hết bàn tay lên Một người lấy tay bàn tay, vừa vừa hát tiếp: “Mười hai chong chóng Đứa mặc áo trắng Đứa mặc áo đen Đứa xách lồng đèn Đứa cầm ống thụt Thụt thụt vơ 21 Có thằng té xuống giếng Có thằng té xuống xình Úi chà , da!” Hoạt động 4: Chơi tự - Cơ bao qt, xử lí tình Nhận xét chung Chuyển hoạt động ********************* HOẠT ĐỘNG GĨC Góc xây dựng : Xây trường tiểu học Góc phân vai : Mẹ con, bán hàng, bác sĩ Góc nghệ thuật: Vẽ theo ý bé thích, tơ màu, nặn, cắt dán, in Góc học tập- sách truyện : xếp hình, chơi xếp chữ cái, xếp số hột hạt, đọc sách Góc thiên nhiên: nhỏ cỏ, tưới cấy, lau lá, chơi trò chơi ( Lưu ý: Mõi ngày tổ chức cho trẻ chơi góc, q trình chơi mở rộng thêm nội dung nhỏ cho góc) *********************** HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm quen với phòng tin học: táo 1: chữ số, quang cảnh Dạy trò chơi mới: Sách, vở, bút Nêu gương cuối ngày I Mục đích yêu cầu: - Trẻ chơi trị chơi máy vi tính, biết thao tác với máy tính - trẻ biết chọn hình chữ phù hợp với yêu cầu trò chơi - Trẻ biết cách chơi trò chơi: Sách, vở, bút - Trẻ biết nhận xét bạn ngoan, bạn chưa ngoan II Chuẩn bị: - Phịng vi tính sẽ, thống mát - Máy tính có cài phần mềm cho trẻ làm quen - Hoa bé ngoan III Tổ chức hoạt động : Làm quen với máy vi tính * Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cơ trẻ chơi trị chơi trời nắng, trời mưa nhạc hát trời nắng trời mưa - Cơ trẻ trị chuyện trị chơi qua câu hỏi: + Chúng ta vừa chơi trò chơi gì? + Trị chơi nói tượng gì? + Có thỏ chơi? 22 Cơ cháu mô tả quang cảnh trời mưa nào/và cô giới thiệu cho trẻ hôm chơi trò chơi đếm máy táo số với trò chơi chữ số, quang cảnh * Hoạt động 2: - Cô cho trẻ nhắc nội quy chơi phịng vi tính: Khơng tranh giành nhau, biết chờ đến lượt, biết nhường nhịn chơi, khơng nói chuyện riêng - Cơ giới thiệu trò chơi máy: táo 3: chữ số, quang cảnh - Cô mời trẻ thao tác máy cho bạn quan sát - Cô cho trẻ nhắc lại nội dung chơi - Cô cho trẻ máy thao tác với máy - Trong q trình trẻ chơi quan sát, hướng dẫn giúp đỡ trẻ cần - Cơ khuyến khích cho trẻ tham gia tích cực vào hoạt động * Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương, kết thúc hoạt động: cho trẻ tự nhận xét q trình chơi, cô củng cố lại tuyên dương bạn hoạt động tốt nhắc nhở bạn chưa hoạt động tốt cần cố gắn lần sau - Cô cho trẻ thu dọn ghế nơi quy định 2.Chơi TC: sách, bút, * Ổn định: - Cho trẻ vận động hát: tạm biệt búp bê - Cô hỏi trẻ: hát nói điều gì? - Cơ có trị chơi hơm hướng dẫn lớp mìn chơi * Hoạt động 2: chơi trị chơi: sách, vở, bút - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Cô giới thiệu cách chơi: * Cách chơi: - Cả lớp tạo thành vòng tròn di chuyển theo chiều kim đồng hồ, vừa vừa hát hát có chủ điểm, người quản trò, bạn vừa vừa hát mà có hiệu lệnh sách bạn nói đọc sách, bút nói viết viết viết, nói học, học, học nhanh chóng thực h theo tín hiệu đó, bạn sai nhiều lần tạm dừng lượt chơi * Hoạt động 3: - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần ( Lần đầu cô tham gia chơi trẻ) - Cô bao quát trẻ, động viên khuyến khích trẻ chơi - Cơ bao quát xử lý tình - Nhận xét kết chơi Nêu gương cuối ngày: - Cho trẻ hát (Bảng bé ngoan) - Cô nhận xét chung - Cho trẻ nhận xét nêu gương bạn ngoan bạn chưa ngoan - Cô nhận xét chung lớp Cho trẻ lên cắm cờ Cô giáo dục trẻ - Cho trẻ chơi tự do, cô quản trẻ * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 23 ********************** Thứ sáu, ngày tháng năm 2021 HOẠT ĐỘNG HỌC TẠO HÌNH: Đề tài: Vẽ trường tiểu học I Mục đích yêu cầu: Thái độ: - Trẻ thích thú sản phẩm biết bảo vệ sản phẩm - Trẻ tham gia hoạt động cách tích cực Kiến thức: - Trẻ biết dùng kĩ như: vẽ nét cong, nét xiên, nét thẳng để vẽ trường tiểu học - Biết đặc điểm bật trường tiểu học Kĩ năng: - Rèn luyện khéo léo đôi bàn tay - Rèn kĩ vẽ, cầm bút tô màu II Chuẩn bị: - Đồ dùng phương tiện: + Bút chì, bút màu III Các hoạt động: * Ổn định: Cô trẻ hát “ tạm biệt búp bê” - Cô hỏi trẻ: con vừa hát gì? + Tạm biệt buos bê bạn làm gì? - Cô củng cố câu trả lời trẻ hướng vào Hoạt động 1: Vẽ trường tiểu học - Cô cho trẻ quan sát mẫu đàm thoại với trẻ * Cô cho trẻ quan sát tranh - Cô hỏi trẻ thông qua hệ thống câu hỏi + Tranh vẽ gì? + Màu sắc nào? 24 + Vẽ trường tiểu học vẽ nào? + Cô dùng kỹ để Vẽ trường tiểu học - Các có muốn tự Vẽ trường tiểu học? - Cơ hỏi ý tưởng vẽ trẻ: vẽ nào? - Cô cất tranh phát giấy co trẻ làm - Để vẽ tranh đẹp này, vẽ phải ngồi nào? (Ngồi thẳng lưng, khơng tì ngực vào bàn, khơng cúi mặt xuống bàn) * Cho trẻ thực hiện: Trong trình trẻ vẽ cô theo dõi, gợi ý để trẻ thể ý định vẽ tơ màu thành tranh đẹp - Khi gần hết nhắt trẻ cố gắn hồn thành tranh - Khi đến cho trẻ treo sản phẩm lên Hoạt động 2: Nhận xét sản phẩm: - Cô cho trẻ treo sản phẩm lên giá - Tập trung trẻ lên, trẻ nhận xét sp - Gọi 2-3 trẻ nhận xét - Cháu thích tranh nhất? Vì cháu lại thích tranh này? - Cơ nhận xét chung, sửa sai, động viên trẻ - Trẻ vui hát “làm bác sĩ” sân chơi *********************** HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát vườn rau TCVĐ : Cáo thỏ TC : Lộn cầu vòng Chơi tự I Mục đích yêu cầu: Thái độ: - Trẻ ngoan hứng thú hoạt động - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân môi trường Kiến thức: - Trẻ biết tên đặc điểm số loại rau: rau ăn lá, rau ăn thân, dài,lá tròn, non già - Biết ích lợi rau - Biết chăm sóc thu hoạch vườn rau - Trẻ nắm cách chơi, luật chơi, chơi trò chơi “Cáo thỏ"; " Lộn cầu vòng" Kỷ năng: - Rèn kỷ quan sát, nhận xét trả lời câu hỏi cho trẻ 25 ... xếp - Cơ cho hai bạn ngồi so sánh xem cách xếp bạn với - Cô cho trẻ xếp theo cách khác - Cơ mời trẻ nói cách xắp xếp - Cơ củng cố giới thiệu số cách xếp khác cho trẻ - 1-1 -1 - 1-2 -1 - 2-1 -1 - 1-1 -2 ... ngày - LQBM: cắt dán đồ dùng lớp - Hoạt động góc - Nêu gương cuối ngày - Làm toán - Sinh hoạt văn nghệ - Nêu gương cuối tuần Kế hoạch hoạt động hàng ngày (Bắt đầu từ ngày 18 /4 đến 22 /4/ 2022) I -. .. LQCC Cắt dán đồ -VĐCB: - Bé tìm Thơ: Bé - TTCC: v,r dùng lớp Bật tách, hiểu số đồ vào lớp (ĐT) khép chân dùng lớp qua - TCVĐ: Chuyền bóng - Quan sát TCVĐ: - Quan sát - KPTN: Vật - Quan sát bầu