Nguyªn t¾c lÞch sö cô thÓ trong nhËn thøc vµ thùc Tiểu luận TIỂU LUẬN Quan điểm lịch sử cụ thể với quá trình công nghiệp hoá hiện đại hoá ở Việt Nam hiện nay Lý do lựa chọn đề tài Trong văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc của Đảng lần thứ IX, Đảng ta đã khẳng định “Mục tiêu tổng quát của Chiến lược 10 năm 2001 – 2010 là Đưa đất nước ta ra khỏi tình trạng kém phát triển; nâng cao rõ rệt đời sống vật chất, văn hoá, tinh thần của nhân dân; tạo nền tảng để đến năm 2020 nước ta cơ bản trở thành một.
Tiểu luận TIỂU LUẬN-Quan điểm lịch sử cụ thể với q trình cơng nghiệp hố đại hố Việt Nam *Lý lựa chọn đề tài: Trong văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc Đảng lần thứ IX, Đảng ta khẳng định: “Mục tiêu tổng quát Chiến lược 10 năm 2001 – 2010 là: Đưa đất nước ta khỏi tình trạng phát triển; nâng cao rõ rệt đời sống vật chất, văn hoá, tinh thần nhân dân; tạo tảng để đến năm 2020 nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại Nguồn lực người, lực khoa học công nghệ, kết cấu hạ tầng, tiềm lực kinh tế, quốc phòng, an ninh tăng cường; thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hình thành bản; vị thể nước ta trường quốc tế nâng cao”(1) Như vậy, nhiệm vụ trọng tâm đất nước ta thời gian tới tiếp tục: “Đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố theo định hướng xã hội chủ nghĩa, xây dựng tảng để đến năm 2020 nước ta trở thành nước cơng nghiệp”(2) Cơng nghiệp hố, đại hố vừa mục tiêu, vừa nhiệm vụ đặt cách trực tiếp cấp bách Đảng ta, đất nước ta nhân dân ta Công nghiệp hoá, đại Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb CTQG Hà Nội 2001, tr 159 (1) (2) Sđd tr 222 hoá nhiệm vụ trung tâm suốt thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội nước ta nay, tảng, động lực để phát triển kinh tế xã hội đưa nước ta nhanh chóng trở thành nước công nghiệp, văn minh đại Tuy nhiên, nước ta nay, đường cơng nghiệp hố, đại hoá cần phải nhận thức đắn, thật khoa học sáng tạo, phải có bước thích hợp, phải kết hợp kinh nghiệm cơng nghiệp hoá, đại hoá nước tiên tiến giới với thực tiễn cơng nghiệp hố, đại hoá diễn Việt Nam Đặc biệt, cơng nghiệp hố, đại hố nước ta cần phải xem xét nhận thức quan điểm triết học Mác - Lênin, mà hạt nhân phương pháp biện chứng vật: quan điểm khách quan, toàn diện, lịch sử - cụ thể phát triển Trong năm gần đây, Đảng ta khẳng định đường cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa có nhiều đề tài khoa học nghành lý luận quan tâm nghiên cứu, nhiều cơng trình khoa học nhiều tác giả cơng bố, có cơng trình khoa học thuộc lĩnh vực triết học Từ góc độ khác nhau, cơng trình khoa học đề cập đến góc độ khác lý luận cơng nghiệp hố, đại hố Việt Nam Tuy nhiên đến nay, chưa có viết nghiên cứu từ góc độ vận dụng quan điểm lịch sử cụ thể triết học để xem xét nhận thức đắn q trình cơng nghiệp hố, đại hoá nước ta Do vậy, khuôn khổ tiểu luận triết học, kiến thức học tập, tác giả mạnh dạn sâu nghiên cứu, làm rõ số vấn đề cơng nghiệp hố, đại hố từ “quan điểm lịch sử - cụ thể” nước ta Quan điểm lịch sử - cụ thể: nội dung sở lý luận 1.1 Cơ sở lý luận quan điểm lịch sử cụ thể Quan điểm lịch sử - cụ thể quan điểm, nguyên tắc quan trọng chủ nghĩa Mác - Lênin nói chung chủ nghĩa vật biện chứng nói riêng nhằm đạo người trình hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn cải tạo giới vật chất Quan điểm lịch sử - cụ thể rút từ sở lý luận triết học Mác - Lênin hình thành trình người khám phá nhằm mục đích giải thích cải tạo giới vật chất Quan điểm rút từ sở lý luận triết học sau đây: Thứ nhất, Triết học Mác - Lênin khẳng định: giới vật chất ln tồn khách quan, vốn có, khơng sinh khơng tự đi, mà chuyển hoá từ vật, tượng sang vật, tượng khác Mọi vật, tượng giới vật chất ln ln vận động, chuyển hố phát triển không ngừng, chúng tồn không gian thời gian cụ thể, xác định điều có nghĩa vật, tượng giới vật chất bất di bất dịch,và có sẵn, mà chúng có trình đời, phát triển tự tiêu vong để chuyển hố sang vật, tượng khác Khơng có vật, tượng lại tồn cách hư vô, chung chung trừu tượng Như vậy, vật, tượng giới vật chất dù vật, tượng vô cơ, đến vật, tượng hữu cơ, từ giới vi mô giới vĩ mô, từ giới thực vây., động vật người xã hội tồn không gian thời giai cụ thể, xác định, có lịch sử tồn vận động, biến đổi phát triển không ngừng Do vậy, xem xét vật, tượng giới vật chất quán triệt quan điểm lịch sử - cụ thể Thứ hai, vật, tượng giới vật chất tồn mối quan hệ, tác động ràng buộc lẫn nhau, liên hệ, tác động, ràng buộc lẫn vật, tượng sở để vật, tượng giới vật chất tồn tại, vận động phát triển không ngừng Các mối liên hệ vật, tượng giới vật chất biểu nhiều hình thức phong phú, đa dạng Trong hoàn cảnh lịch sử khắc nhau, không gian thời gian khác vị trí, vai trị mối liên hệ vật, tượng khác nhau, có mối liên hệ giai đoạn mối liên hệ chủ yếu, có vai trị định vận động phát triển vật, tượng chuyển sang giai đoạn khác lại thứ yếu, khơng có vai trị định tồn phát triển vật, tượng Do vậy, hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn phải quán triệt quan điểm lịch sử - cụ thể, phải nhận thức vật, tượng tồn khách quan vốn có nó, phải xem xét vật, tượng mối liên hệ phải đánh giá đầy đủ, đắn vị trí, vai trị mối liên hệ mối vật, tượng giới vật chất Hơn nữa, vật, tượng giới vật chất có nhiều mối liên hệ khác nhau, phong phú nhiều vẻ: có mối liên hệ bên mối liên hệ bên ngoài, mối liên hệ không bản, mối liên hệ chủ yếu thứ yếu… phân biệt mối liên hệ lại mạng tính tương đối, tuỳ thuộc vào hoàn cảnh lịch sử - cụ thể định để xem xét Có nhiều trường hợp, hồn cảnh lịch sử này, mối liên hệ bên trong, chủ yếu định, chuyển sang hoàn cảnh lịch sử khác, vào thời điểm khác, không gian thời gian khác mối liên hệ lại trở thành thứ yếu, bên ngồi khơng khơng định nữa… Thứ ba, vật, tượng giới vật chất ln ln có q trình vận động, biến đổi không ngừng, vận động, biến đổi phát triển xuất nguyên nhân khác nhau, nảy sinh mâu thuẫn khác nhau, có tích luỹ lượng biến đổi, nhảy vọt chất khác nhau, đó, hoàn cảnh lịch sử khác nhau, phủ định phủ định vật, tượng diễn khơng giống Trong điều kiện hồn cảnh lịch sử cụ thể xuất nguyên nhân xác định, cụ thể, nảy sinh mâu thuẫn cụ thể Do vậy, muốn nhận thức chất vật, tượng, tìm phương hướng giải pháp cho hoạt động thực tiễn phải nhận thức nguyên nhân mâu thuẫn cụ thể vật, phải đặt vật, tượng hồn cảnh lịch sử xác định để tìm mặt mối liên hệ, tác động qua lại lẫn chúng không gian thời gian cụ thể Thấy rõ trình phát triển mâu thuẫn, xem xét vai trò mối quan hệ mâu thuẫn, điều kiện chuyển hoá chúng, tạo điều kiện thúc đẩy mâu thuẫn chín muồi tìm phương thức phù hợp để giải quyết, khơng điều hồ mâu thuẫn Phải tìm hình thức giải mâu thuẫn linh hoạt phù hợp với loại mâu thuẫn điều kiện cụ thể Trong nhận thức hoạt động thực tiễn phải tìm hiểu nguyên nhân, điều kiện cụ thể sinh vật; muốn xoá bỏ tượng tiêu cực, khơng có lợi cần xố bỏ ngun nhân cụ thể sinh Nhận thức vật tượng cần phân tích nguyên nhân, phân loại nguyên nhân mối quan hệ nguyên nhân, chiều hướng tác động ngun nhân để có biện pháp thích hợp thúc đẩy nguyên nhân dẫn đến kết có lợi, hạn chế, triệt tiêu nguyên nhân bất lợi Bên cạnh đó, q trình nhận thức hoạt động thực tiễn cải tạo vật phải xem xét nội dung cụ thể hình thức cụ thể, để cải tạo vật phải từ nội dung, tác động vào nội dung hình thức vật, tượng Cần tạo hình thức cụ thể phù hợp với nội dung biến đổi để thúc đẩy vật theo nhu cầu nhiệm vụ thực tiễn Muốn hiểu biết đắn vật, nhận thức không dừng tượng mà phải từ tượng để tìm chất Phải xác định tượng điển hình hồn cảnh cụ thể để có kết luận xác chất vật thời điểm xác đinh không gian thời gian cụ thể Chống chủ nghĩa hình thức coi nhẹ, khơng thấy hết vai trò quan trọng nội dung Trong nhận thức hoạt động thực tiễn, cần dựa vào thực, khơng dựa vào khả năng, cần tính đến khả để đề chủ trương, kế hoạch hành động cụ thể sát Sau xác định khả phát triển vật, cần kiên thực khả lựa chọn, tạo điều kiện cụ thể để thực hố Khi qn triệt phương pháp xem xét lịch sử cụ thể chủ nghĩa Mác, V.I.Lênin khẳng định: “Bản chất linh hồn sống chủ nghĩa Mác phân tích cụ thể tình hình cụ thể”(4) Thứ tư, quan điểm lịch sử - cụ thể đòi hỏi phải tránh khuynh hướng xem xét vật, tượng cách giáo điều, chung chung trừu tượng, xem xét cách đại khái, qua loa, không cụ thể, không đặt vật, tượng không gian thời giai cụ thể, không thấy trình vận động biến đổi phát triển vật, tượng giới vật chất Mặt khác, cần đề phòng khuynh hướng tuyệt đối hố tính Trong nhận thức hoạt động thực tiễn phải vừa thấy tính lịch sử cụ thể vừa thấy trình phát triển vật Mọi biểu xem xét vật, tượng mà không quán triệt đắn quan điểm lịch sử cụ thể trái với phương pháp xem xét chủ nghĩa Mác Lênin 1.2 Nội dung quan điểm lịch sử - cụ thể Quan điểm lịch sử cụ thể phương pháp xem xét khoa học rút từ sở lý luận triết học Mác - Lênin Nội dung quan (4) V.I.Lênin toàn tập, tập 11, Nxb Tiến bộ, Mát xcơ va 1977, tr 161 điểm lịch sử - cụ thể rằng: xem xét vật, tượng cần phải đặt vật, tượng khơng gian thời giai xác định, phải xuất phát từ thực khách quan, từ tồn cụ thể, hoàn cảnh lịch sử địng để nhận thức đắn vật, tượng Phải luôn lấy vật, tượng cụ thể làm đối tượng nghiên cứu cải tạo, không xuất phát từ cơng thức có sẵn, từ ý muốn chủ quan từ bên để áp đặt vào vật, tượng Mỗi vật, tượng có trình định, hồn cảnh lịch sử cụ thể xác định, vậy, phải đặt vật, tượng hoàn cảnh lịch sử định với trình hình thành, phát triển diệt vong vật, tượng Trong nhận thức hoạt động thực tiễn cải tạo vật, tượng phải nghiên cứu phương thức tồn cụ thể vật, tượng, phải đặt vật, tượng vào hồn cảnh, mơi trường sống để từ nhận thức cho đầy đủ mối liên hệ bên trong, mối liên hệ bên ngoài, nguyên nhân chủ yếu định vận động phát triển vật, tượng Từ xác định mâu thuẫn chủ yếu chi phối trình phát triển vật, tượng Quan điểm lịch sử cụ thể rõ xem xét cải tạo vật, tượng phải đảm bảo tính khách quan trình xem xét, trình nghiên cứu trình cải tạo vật, tượng Phải kết hợp phân tích cho nhân tố bên trong, mối liên hệ mâu thuẫn chủ yếu tồn vật, tượng với điều kiện hoàn cảnh khách quan, với trình lịch sử diễn thân vật, tượng Không xuất phát từ ảo tưởng xa xôi, viển vơng hão huyền xa rời hồn cảnh lịch sử cụ thể vật, tượng Mọi cương lĩnh, nghị đường lối lãnh đạo, quan điểm đạo phải bám sát thực tiễn vận động biến đổi phát triển vật, tượng Phải vào hoàn cảnh lịch sử cụ thể vật, tượng để đề nghị quyết, phương hướng đạo cải tạo vật, tượng cách đắn Mọi lý luận phải khái quát từ thực tiễn diễn sống thực, từ hoàn cảnh lịch sử sinh động đất nước, xã hội Lý luận mà không xuất phát từ hoàn cảnh lịch sử cụ thể vật, tượng trở thành lý luận sng, hồn tồn giáo điều, kinh viện, khơng có tác dụng cải tạo thực tiễn 1.3 Tác dụng việc vận dụng quan điểm lịch sử - cụ thể hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn người Hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn hai lĩnh vực hoạt động người trình khám phá chinh phục giới vật chất, trình cải tạo làm biến đổi giới tự nhiên, xã hội loài người làm biến đổi thân người Để cải tạo biến đổi giới vật chất theo quy luật khách quan, người trước hết phải có hiểu biết đắn chất đích thực giới vật chất, nhận thức quy luật đã, chi phối định vận động phát triển thân giới vật chất Chỉ chừng người nhận thức đắn quy luật khách quan, nhận thức đắn chất vật, tượng, chừng người caỉo tạo giới vật chất Thông qua trình hoạt động thực tiễn cải tạo giới tự nhiên, cải tạo xã hội, người nhận thức quy luật khách quan chi phối vận động phát triển giới tự nhiên, xã hội loài người, từ rút quan điểm, nguyên tắc quan trọng để đạo hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn thân người Trong hệ thống quan điểm, nguyên tắc mà người khái quát thông qua trình tổng kết kinh nghiệm lịch sử xã hội lồi người, quan điểm nguyên tắc thuộc lĩnh vực nghiên cứu triết học quan điểm chung nhất, tạo thành giới quan, phương pháp luận chung phổ biến để đạo người trình nhận thức hoạt động thực tiễn cải tạo giới vật chất Do vậy, với quan điểm toàn diện quan điểm phát triển, quan điểm lịch sử - cụ thể có vai trị có tác dụng lớn hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn người Trong hoạt động nhận thức, quan điểm lịch sử - cụ thể giúp người nhận thức đắn tình hình, hồn cảnh lịch sử vận động phát triển vật, tượng, nhận thức chất, quy luật trình phát triển vật, tượng giới vật chất Từ người đánh giá tình hình hồn cảnh tại, phân tích cụ thể tình hình cụ thể, dự kiến vận động phát triển tương lai có nhìn đắn kiện lịch sử diễn ra, coi trọng lịch sử tự nhiên, xã hội loài người trải qua Trong hoạt động thực tiễn, thấm nhuần quan điểm lịch sử - cụ thể triết học, người đề chủ trương, biện pháp giải pháp đắn, hợp lý thật khoa học để góp phần cải tạo giới vật chất vận động phát triển không ngừng Mọi đường lối, nghị đề bám sát yêu cầu thực tiễn phù hợp với hoàn cảnh cụ thể đất nước xã hội Nếu phủ nhận quan điểm lịch sử - cụ thể người đến chỗ bế tắc cải tạo thực tiễn, giải pháp đưa trở lên giáo điều, kinh viện, tâm siêu hình, từ gây cản trở trình vận động phát triển giới vật chất, chí khơng biết vận dụng quan điểm lịch sử - cụ thể thủ tiêu kéo lùi phát triển xã hội lồi người Q trình cơng nghiệp hố đại hố Việt Nam nhìn từ quan điểm lịch sử - cụ thể 2.1 Bối cảnh Việt Nam giới Việt Nam tiến hành công nghiệp hoá, đại hoá đất nước bối cảnh tih giới có biến đổi tồn diện sâu sắc Q trình cơng nghiệp hố, đại hố đất nước ta tiến hành điều kiện, hồn cảnh vừa có thuận lợi, vừa gặp phải thách thức lớn Những thắng lợi quan trọng đạt công đổi theo định hướng xã hội chủ nghĩa đưa nước ta thoát khỏi tình trạng khủng hoảng kinh tế xã hội, đời sống nhân dân ngày cải thiện rõ rệt, vị đất nước ta ngày khẳng định nước khu vực toàn giới Hơn 20 năm tiến hành đổi toàn diện làm cho lực đất nước ta lớn mạnh hợ nhiều Cơ sở vật chất kỹ thuật kinh tế tăng cường Tinh thần trị xã hội ổn định, nhân dân ngày tin tưởng vào lãnh đạo đắn Đảng Từng bước mở rộng quan hệ hợp tác với nước khu vực giới tạo nên mơi trường hồ bình hữu nghị, hiểu biết tin cậy lẫn điều kiện thuận lợi để tiếp tục phát huy nội lực, tranh thủ ngoại lực, nguồn vốn, công nghệ mới… phục vụ ngày tốt nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Tiến hành cơng nghiệp hố, đại hố đất nước phải đối mặt với nhiều thách thức lớn Bốn nguy mà Đại hội đại biểu nhiệm kỳ khóa VII ra: tụt hậu xa kinh tế so với nhiều nước khu vực giới, chệch hướng xã hội chủ nghĩa, nạn tham nhũng, diễn biến hồ bình lực thù địch tồn thực có diễn biến phức tạp, đan xen, tác động lẫn Nền kinh tế bước khỏi khủng hoảng, đạt thành tựu quan trọng nhìn tổng thể cịn hạn chế, chưa thể đuổi kịp với nước khu vực Trình độ cơng nghệ, trình độ đội ngũ cán quản lý, cán khoa học kỹ thuật có hạn chế so với nước giới Tính chất trình độ lực lượng sản xuất cịn lạc hậu, thơ sơ, đó, quan hệ sản xuất chưa tương xứng thật phù hợp với nhu cầu phát triển lực lượng sản xuất Trong phận khơng nhỏ cán bộ, đảng viên có biểu suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, tham nhũng, tiêu cực gây bất bình dẫn đến giảm lòng tin nhân dân 2.2 Nội dung, bước cơng nghiệp hố, đại hố Việt Nam Cơng nghiệp hố, đại hố q trình mang tính lịch sử – cụ thể, gắn liền với hồn cảnh, điều kiện lịch sử thời kỳ khác nhau, nước khác Do vậy, nội dung cơng nghiệp hố, đại hố ln biến đổi tuỳ thuộc vào tác động hoàn cảnh lịch sử mơi trường xã hội, vào trình độ phát triển lực lượng xán xuất nước Đối với Việt Nam, Hội nghị lần thứ BCHTƯ ( khố VII) khẳng định: “Cơng nghiệp hố, đại hố q trình chuyển đổi bản, tồn diện hoạt động kinh tế, xã hội từ sử dụng lao động thủ cơng sang sử dụng cách phổ biến sức lao động với công nghệ, phương tiện phương pháp tiên tiến, đại, tạo xuất lao động cao Đối với nước ta, q trình thực chiến lược phát triển kinh tế - xã hội nhằm cải biến xã hội nông nghiệp lạc hậu thành xã hội cơng nghiệp, gắn với việc hình thành bước quan hệ sản xuất tiến bộ, ngày thể đầy đủ chất ưu việt chế độ xã hội mới”(3) (3) Văn kiện Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương ( khoa VII), Hà Nội 1994, tr Đi lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa, Việt Nam tiến hành cơng nghiệp hố, đại hố điều kiện giới trải qua hai cách mạng kỹ thuật, vừa hội, vừa thách thức q trình cơng nghiệp hố, đại hoá nước ta Do vậy, nội dung, đường bước cơng nghiệp hố, đại hoá phải phù hợp với đặc điểm điều kiện lịch sử cụ thể Việt Nam Nội dung cơng nghiệp hố, đại hố Việt Nam đổi nâng cao trình độ kỹ thuật, cơng nghệ kinh tế theo hướng đại nhằm phát triển mạnh mẽ lực lượng sản xuất, bước tạo sở vật chất kỹ thuật cho chủ nghĩa xã hội Từng bước xây dựng cấu kinh tế hợp lý Công nghiệp hố, đại hố trước hết q trình cách mạng lực lượng sản xuất để chuyển kinh tế dựa trình độ kỹ thuật thủ cộng, công nghệ lạc hậu, xuất lao động thấp thành kinh tế dựa trình độ kỹ thuật công nghệ đại, xuất lao động cao Cơng nghiệp hố, đại hố cúng q trình chuyển dịch cấu kinh tế theo hướng tăng nhanh ngành có hàm lượng khoa học – cơng nghệ cao Muốn đạt mục tiêu cơng nghiệp hố, đại hố phải phát triển cơng nghiệp, quan trọng hơn, phải đổi phát triển công nghiệp toàn kinh tế quốc dân Trong điều kiện nước ta nay, tiến hành công nghiệp hoá, đại hoá trước hết phải nhằm thay đổi tình trạng kỹ thuật, cơng nghệ lạc hậu sản xuất nông nghiệp, sản xuất hàng tiêu dùng hàng xuất Tuỳ theo điều kiện khả thời kỳ mà lựa chọn ngành, nghề cần ưu tiên để đổi công nghệ theo hướng từ tạo đột phá xuất lao động, chất lượng sản phẩm, hình thành ngành nghề nòng cốt, mũi nhọn cho tương lai Việc áp dụng đem lại hiệu cao, tăng tích luỹ để đầu tư mở rộng sản xuất, tạo nhiều việc làm Mặc dù việc áp dụng thành tựu công nghệ đại với việc sử dụng ngày lao động trực tiếp, lại tạo nhiều việc làm khâu khác, ngành nghề có liên quan Q trình đổi kỹ thuật cơng nghệ theo hướng đại cần ý lựa chọn công nghệ cụ thể phù hợp với toàn kinh tế nước phù hợp với trình độ người Việt Nam đồng thời trình đó, cần cố gắng khắc phục hạn chế sai sót lựa chọn cơng nghệ kỹ thuật q trình chuyển giao Khơng lý gì: cục địa phương, dốt nát, tham nhũng mà lựa chọn công nghệ biến nước ta trở thành “bãi rác” giới Do vậy, cần có chiến lược cơng nghệ phù hợp vấn đề quan trọng hàng đầu q trình cơng nghiệp hố, đại hố Việt Nam Cơng nghiệp hố, đại hố nước ta phải tiến tới xây dựng cho cấu kinh tế hợp lý phù hợp với điều kiện hoàn cảnh lịch sử nước ta Cơ cấu kinh tế xem xét nhiều góc độ khác nhau: thành phần kinh tế, trình độ kỹ thuật – công nghệ, ngành, liõnh vực vùng kinh tế… Sự hình thành sở vật chất kỹ thuật q trình cơng nghiệp hố, đại hố nước ta ln ln gắn liền với chuyển dịch cấu kinh tế biến đổi trình độ kỹ thuật cơng nghệ thân q trình cơng nghiệp hố, đại hố tạo Cơng nghiệp hố, đại hố nước ta không nên hiểu tăng thêm cách giản đơn tỉ trọng sản xuất cơng nghiệp, mà cịn q trình chuyển dịch cấu kinh tế gắn với đổi công nghệ Chủ động thực chuyển dịch cấu kinh tế theo hướng cơng nghiệp hố, đại hố tạo tảng cho tăng trưởng bền vững có hiệu cao tồn kinh tế quốc dân Do vậy, vấn đề quan trọng trình cơng nghiệp hố, đại hố tạo cấu kinh tế hợp lý, phù hợp với điều kiện cụ thể nước quốc tế Một cấu kinh tế coi hợp lý phản ánh vận động quy luật khách quan, trước hết quy luật kinh tế đất nước; phù hợp với xu hướng phát triển tiến khoa học – kỹ thuật công nghệ giới; cho phép khai thác tối đa tiềm đất nước điều kiện hoàn cảnh lịch sử cụ thể, điều kiện để bước hoà nhập vào phân công lao động hợp tác quốc tế Như vậy, việc xây dựng cấu kinh tế tuỳ thuộc vào ý muốn chủ quan, ý chí, mà phải xuất phát từ điều kiện khách quan, từ điều kiện hoàn cảnh lịch sử cụ thể đất nước ta Việc xây dựng cấu kinh tế hợp lý q trình cơng nghiệp hố, đại hố nước ta q trình chuyển dịch cấu kinh tế phiến diện, lạc hậu, hiệu sang cấu kinh tế đa dạng, hiệu cao Theo đó, q trình cơng nghiệp hố, đại hố phải hình thành cho kinh tế cấu công – nông nghiệp, dịch vụ gắn liền với phân công lao động hợp tác quốc tế ngày sâu rộng Q trình cơng nghiệp hố, đại hố nước ta phải q trình chuyển dịch cấu lao động để hình thành cấu kinh tế công – nông nghiệp dịch vụ theo hướng: tỉ trọng số lao động tuyệt đối nông nghiệp giảm dần Tỉ trọng số lao động tuyệt đối công nghiệp dịch vụ ngày tăng Cùng với tỉ trọng lao động trí tuệ ngày tăng, chiếm ưu so với lao động giản đơn tổng số lao động xã hội Tốc độ lao động ngành dịch vụ nhanh tốc độ lao động ngành sản xuất vật chất Việc chuyển dịch cấu kinh tế theo hướng cơng nghiệp hố, đại hố nước ta không diễn ngành kinh tế quốc dân, mà chuyển dịch cấu phải thể nội ngành nghề, nội vùng kinh tế, địa phương Đặc biệt phải trọng quan tâm đến cơng nghiệp hố, đại hố nơng nghiệp kinh tế nơng thơn, phát triển tồn diện nơng, lâm, ngư nghiệp gắn với cơng nghiệp chế biến, nông, lâm, thuỷ sản, công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng hàng xuất Mở rộng thương nghiệp dịch vụ thành thị nông thôn Nếu không tạo chuyển dịch thật cấu kinh tế nông thôn, nông nghiệp theo hướng cơng nghiệp hố, đại hố khơng thể đưa kinh tế nông nghiệp, nông thôn tiến lên, khỏi tình trạng nghèo nàn lạc hậu, khơng thể thực thành cơng chủ trương xố đói, giảm nghèo, thực công xã hội Đảng ta khẳng định: “Cơng nghiệp hố, đại hố đất nước phải đảm bảo xây dựng kinh tế độc lập tự chủ, trước hết độc lập tự chủ đường lối, sách, đồng thời có tiềm lực kinh tế đủ mạnh: có mức tích luỹ ngày cao từ nội kinh tế; có cấu kinh tế hợp lý, có sức cạnh tranh; kết cấu hạ tầng ngày đại có số ngành cơng nghiệp nặng then chốt; có lực nội sinh khoa học công nghệ; giữ vững ổn định kinh tế – tài vĩ mơ; đảm bảo an ninh lương thực, an tồn lượng, tài chính, mơi trường… Xây dựng kinh tế độc lập tự chủ đôi với chủ động hội nhập kinh tế quốc tế, kết hợp nội lực với ngoại lực thành nguồn lực tổng hợp để phát triển đất nước”(5) Con đường bước q trình cơng nghiệp hố, đại hoá nước ta phong phú, da dạng để hoàn thành mục tiêu đến năm 2020 nước ta trở thành nước công nghiệp, đường bước thực cơng nghiệp hố, đại hố hồn cảnh cụ thể đất nước ta hàon toàn giống với nước đầu trước Thực tiễn tiến cho thấy q trình cơng nghiệp hố, đại hoá nước phát triển diễn kéo dài nhiều kỷ, chí vài trăm năm thành công Do vậy, không cịn cách khác, “Con đường cơng nghiệp hố, đại hố nước ta cần rút ngắn thời gian, vừa có bước tuần tự, vừa có bước nhảy vọt Phát huy lợi đất nước, tận Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb CTQG Hà Nội 2001, tr 91-92 (5) dụng khả để đạy trình độ công nghệ tiên tiến, đặ bịt công nghệ thông tin công nghệ sinh học, tranh thủ ứng dụng ngày nhiều hơn, mức ao phổ biến thành tựu khoa học công nghệ, bước phát triển kinh tế tri thức”(6) Bài học kinh nghiêm nước Đông Đông Nam như: Nhật Bản rồng Châu cho thấy cần phải cơng nghiệp hố, đại hố theo hướng “đi tắt”, “đón đầu” Chỉ có thế, rút ngắn khỏng cách tiến tới đuổi kịp nước phát triển khu vực giới Tập trung vào ngành công nghiệp mũi nhon, then chốt, đại, phù hợp với xu hướng phát triển chung giới Kiên không theo đường cũ lặp lại cách máy móc q trình cơng nghiệp hoá, đại hoá nước thực trước Do hoàn cảnh lịch sử cụ thể đất nước ta với điểm xuất phát lên chủ nghĩa xã hội trình độ lực lượng sản xuất thấp, lao động dư thừa nhiều, vốn đầu tư có hạn nên việc đổi trình độ kỹ thuật cơng nghệ kinh tế q trình cơng nghiệp hố, đại hố phải tiến hành với bước vừa tuần tự, vừa nhảy vọt Trong ưu tiên loại công nghệ tạo nhiều việc làm, cần vốn, sử dụng cải tiến công nghệ truyền thống, phải tranh thủ tối đa công nghệ tiên tiến Chỉ với kết hợp bước tiến công nghệ với việc tranh thủ hội tắt, đón đầu, hình thành Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ IX, Nxb CTQG Hà Nội 2001, tr 91 (6) mũi nhọn phát triển theo trình độ tiên tiến khoa học công nghệ giới vừa tạo thêm nhiều việc làm, đẩy nhanh nhịp độ tăng trưởng kinh tế, xuất lao động, vừa cải thiện đời sống vật chất tinh thần nhân dân, vừa tránh nguy tụt hậu xa kinh tế, sở mà tăng cường ổn định trị, bảo vệ độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc giữ vững định hướng phát triển xã hội chủ nghĩa 2.3 Thành tựu nhược điểm cơng nghiệp hố, đại hố Việt Nam * Thành tựu: 2.4 Những giải pháp cụ thể ... nước ta Quan điểm lịch sử - cụ thể: nội dung sở lý luận 1.1 Cơ sở lý luận quan điểm lịch sử cụ thể Quan điểm lịch sử - cụ thể quan điểm, nguyên tắc quan trọng chủ nghĩa Mác - Lênin nói chung chủ... khuôn khổ tiểu luận triết học, kiến thức học tập, tác giả mạnh dạn sâu nghiên cứu, làm rõ số vấn đề cơng nghiệp hố, đại hoá từ ? ?quan điểm lịch sử - cụ thể? ?? nước ta Quan điểm lịch sử - cụ thể: nội... q trình vận động phát triển giới vật chất, chí vận dụng quan điểm lịch sử - cụ thể thủ tiêu kéo lùi phát triển xã hội lồi người Q trình cơng nghiệp hố đại hố Việt Nam nhìn từ quan điểm lịch sử