04_ke_hoach_nam_hoc_2018-2019

KÕt qu thùc hiÖn nhiÖm vô n¨m häc 2004 – 2005 UBND HUYỆN GIA LỘC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NHẬT TÂN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số /KH THCSNT Nhật Tân, ngày tháng năm 2018 KẾ HOẠC[.]

UBND HUYỆN GIA LỘC TRƯỜNG THCS NHẬT TÂN Số: /KH- THCSNT CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Nhật Tân, ngày tháng năm 2018 KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2018- 2019 Căn Luật giáo dục; điều lệ trường THCS, THPT, trường PT có nhiều cấp học; Căn Chỉ thị số 2019 /CT- BGDĐT, ngày 10/8 /2018 Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ chủ yếu năm học 2018- 2019 ngành Giáo dục Căn Quyết định số 2780/QĐ-UBND ngày 07 tháng năm 2018 Ủy ban nhân dân Tỉnh Hải Dương: V/v Ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2018- 2019; Chỉ thị Số: 14/CT-UBND ngày 04 tháng năm 2018 UBND Tỉnh hải Dương: Về nhiệm vụ trọng tâm năm học 2018-2019; Công văn số 1076 /SGDĐT- GDTrH ngày 06/9/2018: Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2018 - 2019 Sở Giáo dục Đào tạo Hải Dương; Thực Hướng dẫn số 231/PGD&ĐT - THCS ngày 10 tháng năm 2018 Phòng GD&ĐT Gia Lộc việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 20182019 cấp trung học sở; Trên sở đánh giá kết thực nhiệm vụ năm học 2017 - 2018, tình hình thực tiễn nhà trường, địa phương Trường THCS Nhật Tân xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2018 - 2019 sau: A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Thực trạng đơn vị năm học 2018- 2019 1.1 Về học sinh: Số HS Đối tượng STT Khối Số lớp Số HS Con LS Con TB nữ khác 21 51 0 15 47 0 01 KT, 22 47 0 20 36 0 79 Cộng 181 0 1.2 Về đội ngũ: Tổng số Cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường tính đến 01/8/2018 19 Trong có 12 giáo viên với chun mơn đào tạo sau: Tốn 02 Ngữ văn 02 Vật Lý 01 Lịch Sử 01 Hóa 01 Ngữ văn- Địa lý 01 Sinh học 01 Nhạc- ĐĐ 01 TD- Sinh 01 Tiếng Anh 02 Trong số 19 cán giáo viên có: 14 nữ; nam Trình độ: Đại học: 12 Cao đẳng: Tập thể GV có tinh thần đồn kết nội bộ, có trình độ chun mơn vững vàng, có tinh thần trách nhiệm cao, tự giác phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ Đội ngũ đồng vê cấu, đầy đủ môn Nhiều thây cô giáo hạt nhân tiêu biểu phong trào thi đua dạy tốt, học tốt, giáo viên cốt cán mơn Tuy nhiên có số thầy chưa thật tích cực đổi phương pháp giảng dạy, số chưa tuyển viên chức phân tâm trình công tác 1.3 Cơ sở vật chất: Là trường trung học sở đạt chuẩn quốc gia từ năm 2010, tái trì chuẩn sau năm 2015, hồn thành công tác kiểm định chất lượng 05/2015, Thư viện tiên tiến tháng năm 2016, nên sở vật chất nhà trường trang bị đồng theo tiêu chí trường chuẩn quốc gia, hệ thống phịng học, phịng học mơn, phịng làm việc ban giám hiệu, tổ chuyên môn, phận, cá nhân phương tiện trang thiết bị bước đầu đáp ứng yêu cầu làm việc Phòng thư viện, thiết bị đồ dùng, cơng trình phụ trợ khác đáp ứng u cầu hoạt động giáo dục nhà trường Khắc phục dần tình trạng xuống cấp CSVC- Được quan tâm UBND huyện Gia Lộc, UBND xã Nhật Tân nhà trường đầu tư nâng cấp số hạng mục phụ trợ: mở rộng diện tích bãi tập, hỗ trợ phục vụ hiệu cho việc nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục 1.4 Kết thực tiêu nhiệm vụ, thi đua năm học 2017- 2018: Năm học 2017 - 2018, nhà trường tổ chức thực hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, tiêu năm học với kết ổn định, thể tiến rõ rệt chiến lược phát triển nhà trường với mục tiêu ổn định bền vững, bước phát triển Kết cụ thể: */ Các danh hiệu thi đua: - Chi bộ: Trong vững mạnh - Danh hiệu trường: Hoàn thành tốt nhiệm vụ, tập thể lao động tiên tiến - Cơng đồn: Vững mạnh xuất sắc - Liên đội: Vững mạnh xuất sắc, tặng cờ thi đua Tỉnh Đoàn - Danh hiệu cá nhân: Chiến sĩ thi đua sở: 01 Lao động tiên tiến:16; 01 Gv UBND Tỉnh tặng Bằng khen, 01 Gv UBND huyện tặng giấy khen */ Kết xếp loại HL, HK rèn luyện thân thể: TS Khối học sinh 49 46 37 48 Cộng 180 KẾT QUẢ XẾP LOẠI HẠNH KIỂM - HỌC LỰC Hạnh kiểm Học lực Tốt Khá Tbình Yếu Giỏi Khá Tbình Yếu SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % 31 64.6 15 31.3 4.2 0 15 31.3 16 33.3 16 33.3 2.1 31 67.4 12 26.1 6.5 0 14 30.4 17 37 14 30.4 2.2 25 67.6 10 27.0 5.4 0 24.3 17 45.9 10 27 2.7 35 72.9 13 27.1 0 0 11 23.4 22 46.8 15 29.8 0 122 68.2 50 27.9 3.9 0 49 27.4 72 40.2 55 30.7 1.7 Kém SL % 0 0 0 0 0 Xếp loại rèn luyện thể lực 179/179 = 100% học sinh đạt tiêu chuẩn rèn luyện thể lực; + 98.5% HS xét TN THCS lên lớp thẳng Sau thi lại 99.5 % Học sinh lưu ban sau thi lại 01 + Số học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi: 49; Số học sinh đạt danh hiệu HSTT: 72 + 10/47 niên lớp kết nạp vào đồn + 5/7 lớp tiên tiến 3/7 lớp tiên tiến xuất sắc: 8A, 9A, 6A + Chất lượng học sinh giỏi: Tổng số có 01 hs giỏi cấp Tỉnh 17 học sinh đạt giải cấp huyện Cơng tác bồi dưỡng học sinh giỏi có nhiều tiến bộ, đội tuyển học sinh giỏi lớp xếp thứ 2/24 trường huyện, Khối 6,7,8 xếp thứ 10/24; 47/47 học sinh lớp tham gia học nghề phổ thơng 100% hồn thành chương trình THCS, 19 học sinh trúng tuyển vào THPT cơng lập, điểm thi bình qn 24,440/ hs; xếp thứ 212/273 trường THCS tỉnh( chưa đạt KH), lại học BT THPT Những thuận lợi, khó khăn 2.1 Thuận lợi: Thuận lợi quan trọng kết thực nhiệm vụ hai năm học gần trường THCS Nhật Tân tiếp tục công nhận tập thể lao động tiên tiến năm thứ 15 liên tục, thể ổn đinh tiến nếp, chất lượng hiệu công tác giáo dục nhà trường, năm học 2015 trường UBND tỉnh công nhận trì đạt chuẩn sau năm, Sở GD-ĐT Hải Dương đánh giá đạt cấp độ II kiểm định chất lượng; Thư viện công nhận thư viện tiên tiến, sở quan trọng, điều kiện thuận lợi để nhà trương tổ chức thực nhiệm vụ năm học 2018- 2019 Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ vững vàng, tâm huyết, trách nhiệm với nghiệp giáo dục, đáp ứng yêu cầu nghiệp đổi giáo dục, thực hoàn thành nhiệm vụ Đảng bộ, Hội đồng nhân dân, UBND xã quán triệt nghị trung ương khóa XI về: "Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế"; Quan tâm chăm lo đầu tư cho nghiệp giáu dục; Xúc tiến mạnh mẽ hoạt động nhằm tiếp tục củng cố phát huy kết đạt năm học 2016- 2017; 2017- 2018, tiếp tục thực chiến lược phát triển nhà trường, trì trường đạt trường chuẩn quốc gia Hiện nhà trường nhận quan tâm cấp ủy đảng quyền - Đặc biệt PGD&ĐT, UBND huyện Gia Lộc quan ban ngành địa phương, bậc phụ huynh toàn thể nhân dân Ban đại diện cha mẹ học sinh phối hợp hiệu với nhà trường từ sở vật chất bổ sung hoàn thiện, cảnh quan nhà trường ngày đảm bảo tiêu chí xanh, sạch, đẹp Cơng tác xã hội hố giáo dục, công tác khuyến học bước đầu phát huy hiệu tích cực việc thúc đẩy tạo điều kiện tốt cho em học tập tiến bộ, đạt kết cao Các đoàn thể, tổ chức trị xã phối kết hợp với trường, tuyên truyền đường lối Đảng nhiệm vụ giáo dục, động viên, khuyến khích học sinh chăm ngoan học giỏi Đặc biệt Ban công an xã phối hợp với nhà trường để giữ gìn an ninh bảo vệ an toàn tài sản nhà trường; sức khỏe, tính mạng giáo viên học sinh Một phận lớn cha mẹ học sinh có chuyển biến nhận thức, đầu tư cho việc học hành em Phương pháp giáo dục đổi phù hợp với tâm lý lứa tuổi học sinh trung học sở 2.2 Khó khăn: Là xã xa trung tâm huyện, sản xuất nông nghiệp, điều kiện kinh tế đại phận nhân dân cịn khó khăn nên việc đầu tư cho giáo dục nhân dân nhìn chung hạn chế Đời sống nhiều học sinh khó khăn về: Điều kiện học tập, quan tâm người thân, môi trường học tập Nhiều phụ huynh học sinh cịn có kinh tế khó khăn, làm xa làm cơng ty , có thời gian dạy, chăm sóc phó mặc cho ông bà người thân Thiếu kiến thức dạy lứa tuổi Nhiều học sinh không đến trường kinh tế gia đình, lực học yếu… Phó mặc chưa sát quan tâm, dạy dỗ kèm cặp nên dễ bị lôi kéo làm điều khơng tốt Đây ngun nhân dẫn đến vi phạm pháp luật Cụ thể nhà trường có 11 em hộ nghèo, mồ côi 17 em hộ cận nghèo, 01 học sinh khuyết tật Tình hình xã hội có nhiều diễn biến phức tạp ảnh hưởng không nhỏ đến việc học tập học sinh: Cụ thể Game online, ma tuý, tệ nạn xã hội, tai nạn giao thơng, tai nạn thương tích, áp lực xã hội, Tâm lý tuổi học sinh THCS có nhiều thay đổi, em nửa người lớn, nửa trẻ nhận thức nhiều vấn đề chưa chuẩn mực, dễ học thói hư tật xấu, dễ bị lôi kéo Quy mô nhà trường nhỏ trở ngại cho công tác xây dựng, phát triển đội ngũ, nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục Chất lượng giáo dục có tiến song chưa bền vững, kết thi tuyển sinh THPT chưa tốt, thiếu ổn định, kết phong trào thi đua chưa thật bật Căn vào văn đạo cấp trên, xuất phát từ đặc điểm tình hình đơn vị, nhà trường xây dựng kế hoạch cụ thể cho năm học 2018-2019 sau: B NỘI DUNG KẾ HOẠCH I NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM Tiếp tục triển khai Chương trình hành động thực Nghị số 29NQ/TW, ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ Tám Ban Chấp hành Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo; Nghị số 88/2014/QH13, ngày 28/11/2014 Quốc hội đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; Quyết định số 404/QĐ-TTg, ngày 27/3/2015 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt đề án đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng; Kế hoạch hành động số 55/KH-HU, ngày 29/4/2014 Huyện ủy Gia Lộc việc thực Nghị số 29- NQ/TW, ngày 04/11/2013 Ban Chấp hành Trung ương Đảng đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Nghị số 05- NQ/TW, ngày 04/11/2017 Ban Chấp hành Trung ương Đảng tăng cường học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Tiếp tục thực Đề án số 11- ĐA/HU Ban Chấp hành Đảng huyện khoá XXIII “Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, tập trung xây dựng trường chuẩn Quốc gia giai đoạn 2015-2020” Năm học 2018– 2019, tiếp tục thực nghị trung ương khóa XI "Đổi bản, tồn diện giáo dục đáp ứng nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế" với yêu cầu: “Tiếp tục đổi quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục” Tiếp tục nâng cao nhận thức vai trò đội ngũ CB-GV-CNV; tăng cường cơng tác giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức, truyền thống cho đội ngũ CB-GV-CNV HS thiết thực chào mừng Đại hội Đảng cấp tiến tới Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII Tiếp tục thực vận động: “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, vận động: “Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm”, vận động “Hai không” vận động: “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”; hưởng ứng phong trào:“Trường học thân thiện – học sinh tích cực” Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Đổi đẩy mạnh ứng dụng CNTT quản lý, dạy học Tiếp tục thực có hiệu việc đổi chương trình GDPT nội dung phương pháp dạy học Tiếp tục thực Đề án số 11- ĐA/HU Ban Chấp hành Đảng huyện khoá XXIII “Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, tập trung xây dựng trường chuẩn Quốc gia giai đoạn 2015-2020”, trì trường đạt chuẩn quốc gia, dạy học đánh giá theo định hướng phát triển lực người học Tăng cường CSVC- TB, ĐD dạy học, tăng cường cơng tác PCGD, quan tâm cơng tác xã hội hóa giáo dục Tăng cường hiệu lực quản lý ban lãnh đạo nhà trường hiệu hoạt động ban ngành, đồn thể, phận, tổ chun mơn Nâng cao hiệu ứng dụng CNTT dạy học hoạt động nhà trường Xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, thống nhất, hiệu Cụ thể là: 1.1 Tích cực triển khai chương trình hành động thực nghị 29NQ/TW ngày 04/11/2013; nghị trung ương khóa XI đổi bản, tồn diện giáo dục đào tạo Tiếp tục triển khai sáng tạo, có hiệu vận động phong trào thi đua ngành, đặc biệt thực sáng tạo, hiệu quả" học tập làm theo gương đạo đức, phong cách Hồ chí Minh" 1.2 Tập trung đạo nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động giáo dục; tiếp tục giảm tỉ lệ học sinh yếu kém, tăng tỉ lệ học sinh khá, giỏi Thực đổi nội dung, phương pháp, cách thức dạy học đáp ứng nhu cầu, mục tiêu giáo dục, phù hợp với đối tượng, phát triển lực học sinh, phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường, địa phương Chú trọng thực việc giảng dạy lồng ghép, tích hợp giáo dục kỹ sống, giáo dục đạo đức- pháp luật, giáo dục truyền thống môn cho học sinh, tổ chức hoạt động giáo dục trải nghiệm sáng tạo, giáo dục hướng nghiệp, giáo dục giá trị sống, kỹ sống môn học hoạt động giáo dục khác Tập trung đạo nâng cao hiệu đổi kiểm tra đánh giá phương pháp xây dựng ma trận- tổ chức kiểm tra chung đề kiểm tra định kỳ trở lên, đổi triệt để phương pháp dạy học có hiệu dựa sở chuẩn kiến thức, kĩ chương trình giáo dục phổ thông, ý yêu cầu đảm bảo phù hợp với lực nhận thức, định hướng phát triển lực học sinh nhằm tạo chuyển biến mạnh mẽ đổi phương pháp dạy học chất lượng giáo dục 1.3 Tiếp tục đổi công tác quản lý, bồi dưỡng nâng cao lực, hiệu quản lý cho CBQL, quan tâm xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ, xây dựng tập thể đoàn kết, phát huy lực thành viên góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ trị đơn vị Tổ chức tốt công tác tập huấn cho CBQL, GV nhằm tăng cường hiệu công tác Chỉ đạo việc xây dựng kế hoạch thực kế hoạch với cá nhân, tổ chức nhà trường 1.4 Đổi sinh hoạt chuyên môn nội dung hình thức, quan tâm đầu tư nâng cao chất lượng sinh hoạt theo nghiên cứu học; xây dựng chuyên đề, dạy học theo chuyên đề, đổi hình thức tổ chức dạy học, trọng tích hợp giáo dục kỹ sống, bảo vệ môi trường, giáo dục pháp luật qua môn học Tăng cường kiểm tra hoạt động giáo dục nhà giáo, kiểm tra chuyên đề, kiểm tra thường xuyên kiểm tra đột xuất đồng thời coi trọng nâng cao hiệu tư vấn sau kiểm tra; nâng cao hiệu công tác bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên thông qua việc tổ chức động viên cán bộ, giáo viên tham gia kỳ hội thi GVG cấp, tham gia sinh hoạt tổ, nhóm chuyên mơn, áp dụng mơ hình tổ chức dạy học qua tư vấn sau kiểm tra 1.5 Tăng cường đầu tư cho công tác phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi tạo nguồn cho đội tuyển học sinh giỏi dự thi đạt thành tích cao kì thi cấp Đầu tư cho khối lớp 9, đặc biệt công tác ôn luyện thi vào THPT, giải pháp đồng bộ, huy động vào lực lượng giáo dục, nâng tỷ lệ học sinh dự thi đỗ vào THPT công lập kỳ thi tuyển sinh vào THPT năm học 2019- 2020 1.6 Đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa giáo dục, tham mưu với lãnh đạo cấp tiếp tục đầu tư, cải tạo, nâng cấp CSVC, trang thiết bị phục vụ cho hoạt động giáo dục nhà trường, xây đựng mơi trường giáo dục lành mạnh, tích cực; góp phần xây dựng xã hội học tập II NHIỆM VỤ CỤ THỂ- CHỈ TIÊU VÀ GIẢI PHÁP Thực vận động phong trào thi đua 1.1 Cán bộ, giáo viên, nhân viên * Nhiệm vụ, tiêu: Triển khai thực có hiệu vận động phong trào thi đua ngành, cấp phát động Phấn đấu: - 100% CBGV, NV tích cực tham gia phong trào thi đua, vận động lớn ngành - 100% CBGV, NV chấp hành tốt chủ trương, sách Đảng, Pháp luật Nhà nước, quy định ngành, địa phương gương đạo đức, tự học sáng tạo để học sinh noi theo - Nhà trường phấn đấu giữ vững danh hiệu quan đơn vị văn hoá * Giải pháp: - Triển khai, tuyên truyền đầy đủ văn bản, thị, nghị Đảng, Nhà nước, ngành tới toàn thể CBGV, NV - Tăng cường chăm lo giáo dục trị tư tưởng, đạo đức cho cán giáo viên Xây dựng kế hoạch tổ chức thực nghiêm túc thị 1537 tăng cường công tác giáo dục tư tưởng, đạo đức, pháp luật nhà trường Mỗi cán giáo viên có nhận thức vai trị nhiệm vụ trước học sinh yêu cầu nghiệp giáo dục thời kỳ đổi mới, chấp hành tốt chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước, qui định ngành, địa phương - Tăng cường thực "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, tổ chức học tập chuyên đề buổi họp Hội đồng tháng, tổng kết động viên khen thưởng nhứng nhân tố điển hình, coi trọng vấn đề liên hệ thực tế đơn vị vấn đề làm theo - Tổ chức thực sâu rộng vận động “ Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” Thực xây dựng nhà trường văn hóa, nhà giáo mẫu mực Động viên nhà giáo tích cực học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tự giác chấp hành tốt Quy định đạo đức nhà giáo ban hành kèm theo Quyết định số 16/2008/QĐ- BGDĐT ngày 16/4/2008 Bộ Giáo dục Đào tạo - Tiếp tục thực vận động "Hai không" với nội dung ngành, gắn vận động với phong trào thi đua “ Hai tốt”, thực thi chung môn học Thực dạy học sát đối tượng, chuẩn kiến thức kỹ năng, nghiêm túc thi cử, kiểm tra, đánh giá - Triển khai sâu rộng thực có hiệu phong trào thi đua “ xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" theo điều kiện đơn vị Coi trọng việc xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh, phát huy vai trị tích cực, tự giác hs - Tiếp tục thực giải pháp nhằm phòng chống phát âm lệch chuẩn giáo viên học sịnh 1.2 Học sinh * Nhiệm vụ, tiêu: Tăng cường giáo dục đạo đức, pháp luật, giáo dục truyền thống cho học sinh thông qua việc phát động tổ chức thực phong trào thi đua, vận động Học làm theo điều bác hồ dạy Phấn đấu: - 100% em học sinh tích cực tham gia phong trào thi đua, vận động nhà trường, Đồn - Đội phát động Khơng có HS vi phạm điều cấm, vi phạm pháp luật, khơng có học sinh vi phạm tệ nạn xã hội, giảm tới mức thấp học sinh gian lận kiểm tra, thi cử Kết xếp loại hạnh kiểm: Khối lớp Sĩ số HS 51 47 47 36 Tổng số 180 * Giải pháp: TỐT S.Lượng 36 34 34 26 130 KHÁ % 70,6 72,3 72,3 72.2 71.8 S.Lượng 13 11 11 44 TRUNG BÌNH % 25,5 23,4 23,4 25.0 24.3 S.Lượng 2 % 3.9 4.3 4.3 2.8 3.9 - Tiếp tục làm tốt công tác tuyên truyền gương đạo đức Bác Hồ, thường xuyên giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh giúp em có thói quen thực tốt điều Bác Hồ dạy, có ý thức rèn luyện lúc nơi Thực nếp sống có văn hố người học sinh - Tổ chức tốt “ Tuần sinh hoạt tập thể” đầu năm nhằm giúp HS làm quen với thầy cô, bạn bè, điều kiện học tập phương pháp dạy học nhà trường, xấc định rõ nhiệm vụ, mục tiêu phấn đấu; tạo môi trường học tập thân thiện, tích cực hiệu cho HS, đặc biệt HS khối - Lồng ghép tích hợp nội dung vận động phong trào thi đua chương trình giảng dạy mơn: Ngữ văn, Lịch sử, Giáo dục công dân, Âm nhạc, Mỹ thuật …một cách linh hoạt, hiệu - Xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, đưa trò chơi dân gian, số điệu dân ca số hoạt động vui chơi bổ ích lý thú vào hoạt động tập thể, hoạt động trải nghiệm, sáng tạo nhằm thu hút đông đảo HS tham gia, tạo hứng thú cho em trình học tập rèn luyện Tổ chức hoạt động dã ngoại kết hợp giáo dục truyền thống: Viếng Lăng Bác, thăm Văn Miếu Mao Điề; Quốc Tử Giám, Làng gốm Bát Trang vào cuối kỳ I( tháng 01/2019) - Tổ chức có hiệu tiết chào cờ đầu tuần sinh hoạt cuối tuần: chào cờ theo nghi thức Đội Thường xuyên chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ(Mỗi tháng lớp lần), di tích lịch sử, văn hố địa phương (chăm sóc chùa Dâu kỳ 01 đợt) - Quản lý sử dụng tốt cơng trình vệ sinh, nước sạch, đảm bảo môi trường Xanh - Sạch -Đẹp - An tồn - Thực có hiệu cơng tác phổ biến, giáo dục pháp luật nhà trường, coi trọng giáo dục ATGT, an tồn phịng chống cháy nổ cho HS Mời công an huyện tuyên truyền giáo dục pháp luật giao thông - Tổ chức cho học sinh thảo luận để em nắm vững nhiệm vụ người HS, từ có động cơ, thái độ học tập đắn, thật thà, trung thực kiểm tra, thi cử, sinh hoạt - GVCN kết hợp với giáo viên môn học GV môn GDCD để đánh giá hạnh kiểm HS - Động viên học sinh tự giác tích cực tham gia thi ngành tổ chức phát động Thực kế hoạch giáo dục 2.1 Thực chương trình kế hoạch dạy học * Nhiệm vụ, tiêu: Thực kế hoạch giáo dục 37 tuần năm học theo hướng dẫn Bộ, Sở phân phối chương trình nhà trường; đảm bảo dạy đủ nội dung chương trình giáo dục phổ thơng, kể chương trình tự chọn theo chủ đề giáo dục; tăng cường hiệu lực quản lý nếp, kỷ cương dạy – học nhà trường Phấn đấu: - 100% giáo viên nắm vững chương trình mơn dạy - 100% giáo viên thực nghiêm túc chương trình hồn thành chương trình thời hạn * Giải pháp: - Triển khai văn đạo UBND tỉnh Hải Dương, UBND huyện Gia Lộc cơng văn Sở, Phịng việc thực nhiệm vụ năm học 20182019 tới toàn thể CBGV, NV nhà trường - Giao cho giáo viên môn chủ động nghiên cứu xây dựng kế hoạch giảng dạy môn 37 tuần sở đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ phát triển lực phù hợp với đối tượng học sinh Nhà trường, tổ chuyên môn phê duyệt kế hoạch dạy học giáo viên trước thực hiện, đồng thời tiến hành kiểm tra thường xuyên việc thực kế hoạch Tổ chun mơn có trách nhiệm kiểm duyệt việc thực chương trình tuần GV - Các tổ, nhóm chun mơn giáo viên mơn quyền chủ động lựa chọn nội dung, xây dựng chủ đề dạy học môn phụ trách đồng thời xây dựng kế hoạch dạy học phù hợp với chủ đề theo hình thức, phương pháp dạy học tích cực; trọng giáo dục đạo đức giá trị sống, rèn luyện kĩ sống, hiểu biết xã hội, thực hành pháp luật cho HS; tăng cường hoạt động nhằm giúp HS vận dụng kiến thực liên mơn để giải tình thuống thực tiễn - Tổ, nhóm chun mơn giáo viên thiết kế tiến trình dạy học cụ thể cho chủ đề mà không cần phải theo bài/tiết SGK Mỗi chủ đề thực nhiều tiết học, tiết học thực bước tiến trình sư phạm học - Thực dạy học tự chọn môn Tin học khối 6,7; tự chọn theo chủ đề khối 8,9 thuộc mơn Tốn Ngữ văn - Chuẩn bị điều kiện cần thiết để sớm chuyển sang dạy Tiếng Anh theo chương trình 2.2 Thực hoạt động giáo dục a Hoạt độnggiáo dục trải nghiêm sáng tạo(Kế hoạch cụ thể theo Phụ lục 3) * Nhiệm vụ, tiêu: Triển khai đầy đủ có hiệu hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho hs Đảm bảo đủ thời lượng tiết/ tháng - Sinh hoạt đủ lần/ năm; theo hình thức tồn trường lần, theo khối lần theo lớp lần - 100% học sinh tham gia đầy đủ hoạt động trải nghiệm sáng tạo đạt từ trở lên * Giải pháp: - Xây dựng kế hoạch cụ thể triển khai có hiệu nội dung hoạt động theo tháng, năm với, hình thức đa dạng, nội dung phong phú, thiết thực - Tổ chức tốt hoạt động hưởng ứng phong trào thi đua" Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" gắn với nội dung giáo dục truyền thống, giáo dục môi trường, giáo dục pháp luật, giáo dục quyền trẻ em cho học sinh - Tổ chức có hiệu ngày sinh hoạt tập thể, nội dung hoạt động phù hợp với chủ điểm; tăng cường tổ chức trò chơi dân gian hoạt động vui chơi bổ ích lý thú cho học sinh - Lồng ghép vận động " Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh", vận động " Hai không" với nội dung phong trào thi đua " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" vào nội dung sinh hoạt tháng, tuần - Tổ chức ngoại khoá an tồn giao thơng góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện - Tích cực tham gia đầy đủ, có hiệu thi, phong trào địa phương cấp tổ chức - Tổ chức cho HS tham gia hoạt động “Đền ơn, đáp nghĩa”, tìm hiểu di tích lịch sử văn hoá địa phương (xã, huyện, tỉnh), tham gia hoạt động phục vụ nhiệm vụ trị-xã hội địa phương b Giáo dục tập thể * Nhiệm vụ, tiêu: Tổ chức có hiệu buổi sinh hoạt tập thể tuần nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường Phấn đấu: - Đảm bảo đủ thời lượng tiết/ tuần - 100% thầy cô giáo em học sinh tham gia hoạt động giáo dục tập thể - BGH nhà trường, GVCN lớp, tổng phụ trách đội có đủ nội dung cho buổi sinh hoạt * Giải pháp: Thực chào cờ đầu tuần sinh hoạt cuối tuần quy định, đạt hiệu có tính giáo dục cao, thường xun thay đổi hình thức sinh hoạt nhằm tạo hứng thú cho HS; tiếp tục thực kể chuyện đầu tuần; thực thầy trò hát Quốc ca buổi chào cờ Riêng tiết sinh hoạt cuối tháng dành cho sinh hoạt Đội c Giáo dục lao động - hướng nghiệp - môi trường * Nhiệm vụ, tiêu: - Thực nghiêm túc chương trình hướng nghiệp khối 9, đảm bảo tiết/ tháng, tổ chức theo đơn vị lớp Kỳ I dạy buổi, kỳ II dạy buổi Nội dung giảng dạy sát với tình hình thực tế địa phương Tổ chức học nghề cho HS khối 8; Đảm bảo đủ chế độ lao động buổi/ tuần học sinh làm cho cảnh quan trường lớp sạch, đẹp, giữ vệ sinh công cộng, không gây ô nhiễm môi trường Phấn đấu: - Cảnh quan nhà trường Xanh - Sạch - Đẹp – An toàn - 100% học sinh thực nghĩa vụ lao động - 100% buổi lao động an toàn - 100% học sinh khối học chương trình hướng nghiệp, 95% trở lên em HS khối tham gia học nghề phổ thông *Giải pháp: - Giáo dục học sinh ý thức lao động lao động có kỷ luật, có kỹ thuật - Xây dựng kế hoạch dạy hướng nghiệp; phân cơng giáo viên có kinh nghiệm dạy hướng nghiệp tư vấn nghề cho HS Phối hợp với TTGDTX-DN Gia lộc để tổ chức có hiệu lớp học nghề cho HS khối - Thường xun tham gia lao động cơng ích địa phương hoạt động bảo vệ môi trường Vấn đề giáo dục bảo vệ mơi trường cần tích hợp tất môn học d Giáo dục thể chất, y tế trường học ( Có Kế hoạch cụ thể kèm theo) * Nhiệm vụ, tiêu: Thực nghiêm túc chương trình giảng dạy mơn thể dục theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo, hướng dẫn Sở Giáo dục - Đào tạo Hải Dương, Phòng GD &ĐT huyện Gia Lộc Tổ chức khám sức khỏe đầu năm, theo dõi, chăm sóc sức khỏe ban đầu học sinh; thực nghiêm túc văn quy phạm pháp luật văn hướng dẫn công tác y tế trường học Phấn đấu: 10 - Trường có phong trào TDTT tốt - Đội tuyển TDTT tham gia thi cấp huyện xếp thứ < tồn huyện - 100% học sinh có sức khoẻ tốt, trường có phịng y tế, học sinh khám sức khoẻ lần/ năm học theo dõi sức khoẻ thường xuyên *Giải pháp: - Thực nghiêm túc chương trình thể dục khố Giờ thực hành mơn TD, giáo viên HS phải có đủ trang phục dụng cụ TDTT theo yêu cầu - Thực có nếp thể dục buổi sáng, thể dục - Xây dựng phong trào TDTT nhà trường (Đá cầu, Cầu lơng, bóng bàn, nhảy dây…), có đội tuyển môn Điền kinh luyện tập thường xuyên - Tổ chức Hội khoẻ Phù Đổng cấp trường vào ngày 22/12/2018, tham gia thi Điền kinh cấp huyện Đá cầu đạt kết cao Cuối năm đánh giá xếp loại thể lực học sinh quy định - Làm tốt cơng tác Y tế trường học, có phịng y tế học đường, có tủ thuốc, cán phụ trách y tế tập huấn chun mơn, có sổ cấp phát thuốc cho GV HS, có kế hoạch phòng chống bệnh dịch; phòng chống tệ nạn xã hội phịng chống tai nạn thương tích; sử dụng mục đích nguồn kinh phí từ quỹ bảo hiểm y tế cho hoạt động chăm sóc sức khoẻ ban đầu đơn vị - Đẩy mạnh phong trào thiếu niên chữ thập đỏ, thực tốt việc thăm hỏi trợ cấp chỗ - Giữ gìn bảo quản tốt cơng trình vệ sinh, hệ thống nước sạch, đảm bảo cho em uống nước trường năm học đ Cơng tác Đồn- Đội : * Nhiệm vụ, tiêu: Nâng cao chất lượng hoạt động Đồn-Đội nhà trường nhằm góp phần trì cương nếp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đặc biệt giáo dục đạo đức nhân cách, rèn kĩ sống phát triển lực HS Phấn đấu: 100% đội viên hồn thành nội dung theo chương trình rèn luyện đội viên - Chi Đoàn: Vững mạnh - Liên Đội: Mạnh Được trung ương Đoàn tặng Bằng khen - Chi đội mạnh xuất sắc: 5/7 Chi đội mạnh: 2/7 * Giải pháp: - Tổng phụ trách Đội xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể, phát huy vai trò tự quản đội ngũ BCH Đội, đội cờ đỏ, đội xung kích việc trì tốt nếp; tổ chức hoạt động lên lớp, hoạt động trải nghiệm, sáng tạo với nội dung, hình thức phong phú đa dạng thu hút tham gia khối lớp, em HS: TD buổ sáng thứ Ba, Năm, Bẩy; khiêu vũ tập thể đầu thứ Tư, thứ Sáu, TDGG thường xuyên - Tổ chức có hiệu buổi sinh hoạt tập thể sinh hoạt Đội tháng, tuần, tham gia tổ chức có hiệu tiết chào cờ đầu tuần Tổ chức tốt hội thi Giai điệu tuổi hồng, nét bút tri ân, Hội khoẻ Phù Đổng, Hành trình tri thức - Thực có chất lượng kế hoạch hoạt động Đoàn, Đội cấp Đồng thời phối hợp chặt chẽ với Đoàn xã hoạt động năm học kế hoạch hoạt động hè 11 - Tổ chức cho em học sinh chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ địa phương lần/ tháng e Các hoạt động khác * Nhiệm vụ, tiêu: - Tổ chức cho cán giáo viên học sinh nhà trường tham gia tốt phong trào hoạt động từ thiện, đền ơn đáp nghĩa phong trào khác ngành Giáo dục, địa phương đồn thể, tổ chức trị - xã hội phát động - Đảm bảo 100% CBGV, NV em học sinh tham gia hoạt động từ thiện, nhân đạo, đền ơn đáp nghĩa * Giải pháp: Làm tốt công tác tuyên truyền, giáo dục em học sinh truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam như: “Uống nước, nhớ nguồn”, ”Đền ơn, đáp nghĩa”, “Tương thân, tương ái”, … từ em tự nguyện tham gia 2.3 Đổi phương pháp dạy - học, đổi kiểm tra, đánh giá (KTĐG) * Nhiệm vụ, tiêu: - Tiếp tục đổi phương pháp dạy học, trọng dạy học theo chủ đề kiểm tra, đánh giá HS theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo sở đảm bảo chuẩn KTKN môn phát triển lực người học, kiểm tra chung mơn Tốn, Ngữ văn, Tiếng anh - 100% giáo viên hiểu rõ nội dung đổi phương pháp Mỗi GV có đổi phương pháp dạy học có hiệu - 100% GV thể rõ việc đổi phương pháp qua việc soạn, giảng, kiểm tra đánh giá học sinh, tăng cường ứng dụng công nghệ đổi dạy học - 100% học sinh có kỹ học môn theo hướng dẫn thầy, cô - Lên lớp thẳng: 96% trở lên, lên lớp sau thi lại: > 98 %, tốt nghiệp THCS: 100% (Trong đó: HS loại khá, giỏi đạt 55%) Học sinh giỏi Huyện: 10 em; Học sinh giỏi tỉnh: em Kết xếp loại học lực: KHỐI LỚP SĨ SỐ HỌC SINH GIỎI SL % 51 12 23.5 46 13 28.3 47 12 25.5 36 25.0 TT 180 46 25.6 (01 kt lớp kg đánh giá) Kết thi tuyển sinh: Số dự thi vào lớp 10: Đỗ vào hệ công lập Xếp thứ * Giải pháp: - Giáo viên: XẾP LOẠI HỌC LỰC KHÁ TRUNG BÌNH SL 22 20 21 13 78 % 42.3 43.5 44.7 36.1 43.3 SL 14 11 11 14 48 % SL 28.8 23.9 23.4 38.9 26.7 Số học sinh 30 22 Cấp huyện thứ 10 12 YẾU % 5.8 4.3 6.4 4.4 LÊN LỚP THẲNG TỐT NGHIỆP 48 44 44 36 172 Tỷ lệ 83.3 61.1 Cấp tỉnh tốp 150 + Nắm nội dung, yêu cầu môn, tiết theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, đặc biệt phải xác định rõ trọng tâm bài, ý rèn kỹ sống cho em HS; tổ chức phụ đạo, bồi dưỡng HS có hiệu + Tích cực đổi phương pháp dạy học, giáo viên thực đổi phương pháp, vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học môn Thiết kế giảng khoa học, hệ thống câu hỏi hợp lý, phù hợp với đối tượng học sinh nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo lực tự học học sinh; đẩy mạnh việc vận dụng dạy học giải vấn đề, dạy học tích hợp môn học, học, quan tâm đến việc rèn cho HS kĩ vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn + Thường xuyên dự giờ khóa dạy thêm, động viên giáo viên sử dụng thường xuyên, hiệu thiết bị, phương tiện dạy học đại dạy học; khuyến khích tự làm đồ dùng dạy học (mỗi GV làm tối thiểu đồ dùng/năm), ứng dụng cơng nghệ thơng tin (giáo viên đăng kí số lượng giáo án điện tử sử dụng năm), sử dụng BĐTD công tác soạn giảng, sử dụng có hiệu phịng học mơn + Đổi KTĐG theo hướng trọng đánh giá phẩm chất lực HS, coi trọng đánh giá để giúp đỡ HS phương pháp học tập, động viên cố gắng, hứng thú học tập em KTĐG học sinh cần bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng, đối tượng HS; thực thiết kế ma trận đề kiểm tra; tăng cường câu hỏi tập kiểm tra theo định hướng phát triển lực HS.Tổ chức kiểm tra chung đề mơn Tốn, Ngữ văn, Tiếng Anh Giáo viên GDCD có trách nhiệm cung cấp thông tin để GVCN tham khảo đánh giá xếp loại HK HS Khuyến khích giáo viên tham gia diễn đàn mạng đổi KTĐG theo định hướng phát triển lực HS + Xây dựng quy chế sử dụng hiệu phần mềm quản lý nhà trường; trang web nhà trường, tin nhắn điện tử + Giáo viên nắm thư mục thư viện tham gia đọc sách, tài liệu nội dung ghi chép cụ thể + Cán phụ trách đồ dùng, thư viện phải tinh thông nghiệp vụ Sử dụng hiệu quả, bảo quản tốt Các đồ dùng mới, sách phải giới thiệu kịp thời - Học sinh: + Đảm bảo kỷ luật trật tự học, có đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập, tham gia đầy đủ buổi học + Xây dựng kế hoạch cá nhân, tích cực học tập lớp nhà, có phương pháp, kỹ học tập mơn, chủ động tự tìm kiến thức hướng dẫn thầy có ý thức bồi dưỡng lực tự học, rèn kỹ hoà nhập cộng đồng + Có thói quen làm việc nhiều, nghĩ nhiều thực hành nhiều Tham gia thi sáng tạo kĩ thuật Bộ GD-ĐT phát động + Nghiêm túc kiểm tra, thi cử, tự đánh giá 2.4 Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, giáo dục học sinh khuyết tật: * Nhiệm vụ, tiêu: Làm tốt công tác bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS yếu để tiếp tục nâng cao chất lượng đại trà chất lượng mũi nhọn Xây dựng thực chương trình, kế 13 hoạch giáo dục phù hợp, hiệu học sinh khuyết tật( 01 hs lớp 7A) Phấn đấu: - Đồng đội học sinh giỏi lớp xếp thứ 10/23 trường, có em trở lên đạt học sinh giỏi huyện, có học sinh giỏi cấp tỉnh - Khơng có học sinh kém, phấn đấu tỷ lệ HS yếu sau kiểm tra lại 2% - HSKT có tiến rõ rệt nhận thức (Em Quang lớp 7A) * Giải pháp: - Phân công giáo viên bồi dưỡng, phụ đạo cách hợp lý đem lại hiệu (Toán K6,9: Thầy Bền; Khối 7: Thầy Thành; Khối Cô Nhu; Ngữ văn: Khối 6,9: Cô Nhuấn; Khối 7,8L Cô Tuyết; Tiếng Anh 7.8: Cô Nghĩa; Tiếng Anh khối 6,9: Thầy Ngũ) - Xác định rõ công tác bồi dưỡng học sinh giỏi phụ đạo học sinh yếu nhiệm vụ giáo viên nên yêu cầu giáo viên phải xây dựng chương trình, kế hoạch cụ thể, phù hợp.BGH tiến hành kiểm tra đánh soạn khố - Chỉ đạo tổ chuyên môn mở chuyên đề công tác phụ dạo, bồi dưỡng học sinh - Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu thường xuyên năm học, tất khối lớp, đặc biệt quan tâm đến HS khối 6, - Xây dựng kế hoạch, quan tâm phối hợp với trạm y tế, phụ huynh học sinh thực kế hoạch phù hợp, hiệu theo dõi tiến sức khỏe, kết học tập học sinh khuyết tật; đảm bảo chế độ ưu tiên khuyến khích với em - Cuối năm có khảo sát đánh giá kết thực kế hoạch Nâng cao chất lượng đội ngũ 3.1 Tuyển chọn, xếp đội ngũ * Nhiệm vụ, tiêu: - Năm học 2018-2019, nhà trường hợp đồng giáo viên đáp ứng yêu cầu giảng dạy vị trí: Mỹ thuật, Tiếng Anh - Thực xếp, sử dụng có hiệu đội ngũ có( hợp đồng GV Ngoại ngữ mà HĐ tiết dạy với Gv chuyên môn theo yêu cầu giảng dạy); cử giáo viên đơn vị làm thay trường hợp nghỉ chế độ thai sản - 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên phân công nhiệm vụ hợp lý * Giải pháp: - Xây dựng đề án vị trí việc làm năm học 2018-2019, từ xác định rõ vị trí, vai trò CBGV, NV nhà trường - Lãnh đạo nhà trường nắm trình độ, lực đội ngũ, phối hợp chặt chẽ với Cơng đồn tổ chuyên môn để phân công nhiệm vụ cho cán giáo viên, nhân viên cách hợp lý nhằm phát huy tối đa lực, sở trường đội ngũ CBGV, NV việc thực nhiệm vụ 3.2 Bồi dưỡng đội ngũ * Nhiệm vụ, tiêu: - Làm tốt công tác bồi dưỡng đội ngũ phẩm chất trị, đạo đức - Đổi mới, nâng cao hiệu công tác bồi dưỡng CBQL, GV chuyên môn nghiệp vụ theo chuẩn hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên - Tiếp tục bồi dưỡng giáo viên lực nghiên cứu khoa học hướng dẫn HS nghiên cứu khoa học(Thông qua sinh hoạt chuyên đề, xây dựng dạy học theo chủ đề, tích hợp giáo dục kỹ sống, tham gia thi sáng tạo kỹ thuật ) Nâng cao lực GVCN lớp, cán phụ trách công tác Đoàn, Đội 14 - Tạo điều kiện cho đ/c hồn thành chương trình học nâng chuẩn, 02 đ/c tham gia học lớp Trung cấp Lý luận trị, QLGD - 100% cán bộ, giáo viên tham gia đầy đủ lớp bồi dưỡng Phòng – Sở tổ chức - Mỗi tổ chuyên môn tổ chức chuyên đề, buổi sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học, đợt hội giảng/năm Trong đợt kết hợp với Hội thi GVG cấp trường - 100% giáo viên tham gia Hội giảng, Hội thi GVG cấp trường, 100% số đạt giờ dạy giỏi - Có GV tham gia thi GVG giỏi cấp huyện đạt kết tốt Đồng đội GVG trường xếp thứ 10/24 trường THCS huyện - Có sản phẩm dự thi sáng tạo kĩ thuật lần thứ XII Bộ GD-ĐT Sở KHCN tỉnh Hải Dương phát động - Cuối năm học khơng cịn tượng CBGV phát âm lệch chuẩn - 100% GV đánh giá chuẩn nghề nghiệp đạt từ Khá trở lên * Giải pháp: - Tăng cường cơng tác bồi dưỡng phẩm chất trị tư tưởng đạo đức cho CBGV, NV, gắn với vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” - Làm tốt công tác tự bồi dưỡng chỗ, tiếp tục thực kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên tạo điều kiện tốt cho cán giáo viên học tập để nâng chuẩn(đ/c Đồn Trịnh Ngọc Anh: Tốn; Phạm Thị Tuyết: Ngữ văn) Cử giáo viên đào tạo chuyên môn 2: GDCD- Đ/c Nguyễn Thị Huế - Tiếp tục thực bồi dưỡng theo chuẩn Hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS, kiểm tra đánh giá BGH, GV thường xuyên, quy định - Tiếp tục đẩy mạnh nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn dựa nghiên cứu học, thảo luận vấn đề dạy học vận dụng kiến thức liên mơn, dạy học theo chủ đề tích hợp nhằm tháo gỡ vướng mắc, khó khăn, giúp đỡ đồng nghiệp nâng cao trình độ CMNV Tham gia học tập, thực đầy đủ, có hiệu chuyên đề Phòng, Sở tổ chức - Đẩy mạnh phong trào dự trao đổi kinh nghiệm dạy học; tổ chức Hội giảng tất môn nhằm đánh giá kết thực chuyên đề phương pháp giảng dạy giáo viên, hướng dẫn giáo viên làm quen với thiết kế giảng E-learning - Tổ chức thi GVG cấp trường quy định, giao cho tổ, nhóm chun mơn bồi dưỡng GV tham gia thi cấp huyện mơn Sinh học, Tốn - Cá nhân, tổ chuyên môn, nhà trường tiếp tục xây dựng kế hoạch khắc phục tình trạng phát âm chưa chuẩn ký cam kết thực 3.3 Đúc rút sáng kiến kinh nghiệm * Nhiệm vụ, tiêu: - Mỗi CBGV coi việc áp dụng đúc rút SKKN việc làm thường xuyên năm học, kết thực đổi giảng dạy giáo dục - 80% CBGV có SKKN trường xếp loại - Có 50% trở lên số SKKN loại Tốt cấp trường xếp loại cấp huyện * Giải pháp: 15 - Việc áp dụng đúc rút SKKN phải tiến hành theo quy trình: Chọn đăng ký đề tài, triển khai thực đề tài, thử nghiệm đề tài có kết tốt từ rút học kinh nghiệm - Hai tổ chun mơn có trách nhiệm hướng dẫn giáo viên viết SKKN, thường xuyên phổ biến kinh nghiệm giải để CBGV học tập áp dụng trình giảng dạy - Nhà trường tạo điều kiện CSVC, trang thiết bị, đồ dùng dạy học phương tiện cần thiết để GV có hội học tập nghiên cứu Xây dựng sở vật chất trường học * Nhiệm vụ, tiêu: - Đảm bảo đủ số phịng học, phịng mơn phòng chức khác đáp ứng yêu cầu giảng dạy học tập - Có đủ đồ dùng, SGK, tài liệu tham khảo phục vụ cho công tác giảng dạy đạt chất lượng - Xây dựng cảnh quan nhà trường Xanh- Sạch- Đẹp – An toàn- Thân thiện - Nâng cao hiệu quả, chất lượng hoạt động Thư viện Tiên tiến, phòng đồ dùng đạt Khá * Giải pháp: - Bảo quản, tu sửa sử dụng hiệu CSVC có Có kế hoạch mua sắm thêm đồ dùng(02 máy chiếu đa năng), sách giáo khoa, tài liệu tham khảo, phục vụ tốt chương trình thay sách, đổi phương pháp dạy học - Ứng dụng tin học vào việc bảo quản CSVC đồ dùng thư viện Công tác phổ cập giáo dục * Nhiệm vụ, tiêu: - Tiếp tục củng cố trì nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục THCS góp phần làm tốt cơng tác phổ cập bậc trung học - Huy động 100% học sinh hồn thành chương trình Tiểu học vào lớp - Duy trì 100% sĩ số năm học - Hai tiêu phổ cập đạt 100% 96% trở lên * Giải pháp: - Cùng với Ban đạo phổ cập xã làm tốt công tác điều tra hàng năm để nắm đối tượng cần phổ cập, nắm trình độ thiếu niên từ 11 đến 18 tuổi, từ xây dựng kế hoạch phù hợp với tình hình đơn vị - Đảm bảo yêu cầu quy trình tuyển sinh, tuyển sinh 100% số học sinh hồn thành chương trình Tiểu học vào lớp - Tăng cường phụ đạo học sinh, nâng cao chất lượng đại trà, phấn đấu khơng có học sinh bỏ học kết học tập thấp, chán học - Hoàn thành điều tra, cập nhật phần mềm, hoàn chỉnh hồ sơ phổ cập, lập thống kê hai tiêu phổ cập năm 2018 xác, lập tờ trình đề nghị cấp kiểm tra cơng nhận hồn thành phổ cập năm 2018 - Đẩy mạnh ứng dụng CNTT, triển khai hệ thống Thông tin điện tử Quản lý trường học, nâng cao chất lượng, hiệu qảu sử dụng phần mềm Phổ cập giáo dục, xoá mù chữ, phần mềm quản lý thư viện trượng học đơn vị Tiếp tục đổi cơng tác quản lý - Tăng cường tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm, tự kiểm tra, đánh giá đơn 16 vị Thực “ công khai”, “ Bốn kiểm tra” đơn vị theo Thông tư 09/2009/TT-BGDĐT ngày 08/5/2009 Bộ Giáo dục Đào tạo Cụ thể công khai chất lượng giáo dục nhà trường, công khai xây dựng, mua sắm CSVC, tuyển chọn, sử dụng đội ngũ giáo viên, công khai thu, chi tài đơn vị - Thực tốt quy chế dân chủ hoạt động nhà trường, xây dựng nội quy, quy chế làm việc, quy chế chi tiêu nội bộ, đảm bảo minh bạch, nguyên tắc, mục đích thu, chi tài đơn vị - Tăng cường quản lý việc thực chương trình, kế hoạch giáo dục kỷ cương nếp dạy học, kiểm tra, đánh giá, thi cử - Tăng cường công tác quản lý HS, đẩy mạnh công tác giáo dục đạo đức, pháp luật nhà trường, tổ chức hoạt động vui chơi giải trí tích cực, hoạt động văn hố, văn nghệ, TDTT phù hợp với lứa tuổi HS với tình hình nhà trường - Tiếp tục đẩy mạnh cơng tác xã hội hố giáo dục, làm tốt công tác tuyên truyền để giáo viên, học sinh, cán nhân dân địa phương hiểu rõ vai trò giáo dục nghiệp phát triển kinh tế- xã hội địa phương đất nước; từ mà huy động nguồn lực vật chất tinh thần cho việc xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, tích cực; hồn thành mục tiêu phong trào" Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"; - Tăng cường ứng dụng CNTT quản lý giảng dạy, phát huy hiệu việc trao đổi thông tin qua mạng Internet, qua website trường Công tác kiểm tra * Nhiệm vụ, tiêu: Tiếp tục làm tốt công tác kiểm tra nội Phấn đấu; - 100% CBGV, NV kiểm tra CMNV kiểm tra chuyên đề - 100% lớp kiểm tra theo chuyên đề * Giải pháp: - Xây dựng kế hoạch kiểm tra cho tuần, tháng năm (Theo Sổ kiểm tra Hiệu trưởng) - Thực tốt công tác kiểm tra nội bộ, đổi nội dung hình thức kiểm tra trì kiểm tra thường xuyên, tăng cường kiểm tra đột xuất; coi trọng công tác tư vấn thúc đẩy sau kiểm tra Công tác thi đua * Nhiệm vụ, tiêu: - Tiếp tục đẩy mạnh thực hiệu phong trào thi đua đơn vị - Nhà trường phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học - 100% đoàn thể, tổ, lớp đăng ký thi đua 100% CBGV, NV tự giác đăng ký thi đua - 95% trở lên CBGV, NV đạt danh hiệu thi đua từ LĐTT trở lên - 100% CBGV, NV xếp loại viên chức từ trở lên Trong có 50% trở lên xếp loại xuất sắc - Nhà trường: Giữ vững danh hiệu Tập thể lao động tiên tiến, đề nghị UBND huyện tặng giấy khen * Giải pháp: - Xây dựng kế hoạch, tiêu, tiêu chí đánh giá thi đua - Đẩy mạnh phong trào thi đua " Hai tốt", phong trào thi đua thực 17 vận động lớn ngành đặc biệt phong trào thi đua " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" Tăng cường học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh - Động viên tập thể cá nhân tự nguyện đăng ký danh hiệu thi đua Nhà trường tạo điều kiện cho cá nhân phấn đấu đạt danh hiệu đăng ký - Xây dựng nhân điển hình giáo viên, học sinh qua việc tổ chức chuyên đề hội thảo, phổ biến kinh nghiệm giáo viên, nêu gương tốt học sinh, từ xây dựng phong trào học tập làm theo gương tốt CBGV, NV em học sinh - Xây dựng khối đoàn kết, thi đua hăng say lao động, làm việc đạt hiệu cao Nhà trường thực có nếp, kỷ cương, văn minh; thực quan văn hoá Mỗi CBGV, NV gương sáng đạo đức, tự học sáng tạo trước học sinh quần chúng nhân dân - Phối hợp chặt chẽ với Cơng đồn làm tốt cơng tác thi đua từ khâu xây dựng quy chế thi đua, tổ chức phát động thi đua, động viên CBGV em học sinh tích cực đăng ký thi đua, đến việc kiểm tra đánh giá kết thi đua theo nguyên tắc: Tự giác, công khai, công bằng, hiệu - Động viên kịp thời CBGV em học sinh đạt thành tích xuất sắc phong trào thi đua; tích cực cải thiện điều kiện làm việc, nâng cao đời sống CBGV, nhân viên - Thực đúng, đủ, kịp thời chế độ sách Đảng Nhà nước đơn vị, đảm bảo quyền lợi hợp pháp người lao động Thực công khai dân chủ hoạt động công tác thi đua, cơng tác quản lý nhân sự, tài chính, tài sản, CSVC - Tiếp tục đẩy mạnh công tác khuyến học, khuyến tài; tham mưu với Hội cha mẹ học sinh sử dụng có hiệu quỹ khuyến học đơn vị Tham mưu với hội khuyến học xã, động viên gia đình, dịng học, thơn xóm trì Lễ trao thưởng khuyến học khuyến tài năm III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Căn vào nội dung, tiêu nêu kế hoạch, Ban giám hiệu nhà trường có trách nhiệm triển khai, thực cơng việc cụ thể tháng, tuần Toàn thể CBGV, NV nhà trường lĩnh vực công tác nhiệm vụ phân công bám sát tiêu nêu kế hoạch nhà trường để xây dựng kế hoạch cá nhân định tiêu phấn đấu cho phù hợp góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ năm học Trong q trình thực hiện, có khó khăn, vướng mắc cần báo cáo BGH nhà trường để kịp thời giải Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Phòng GD&ĐT; - Tổ trưởng CM ; - Lưu: VT Đồn Văn Ái PHÊ DUYỆT CỦA PHỊNG GD-ĐT 18