Hướng dẫn xếp hạng trường cao đẳng nghề, trường trung cấp nghề và trung tâm dạy nghề công lập.

Bé lao ®éng th­ng binh BỘ LAO ĐỘNG THƯƠNG BINH VÀ Xà HỘI Số 14 /2007/TT BLĐTBXH CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Hà Nội, ngày 30 tháng 8 năm 2007 THÔNG TƯ Hướng dẫn xếp hạng[.]

BỘ LAO ĐỘNG - THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 14 /2007/TT-BLĐTBXH Hà Nội, ngày 30 tháng năm 2007 THÔNG TƯ Hướng dẫn xếp hạng trường cao đẳng nghề, trường trung cấp nghề trung tâm dạy nghề công lập Căn Nghị định số 204/2004/NĐ-CP ngày 14 tháng 12 năm 2004 Chính phủ chế độ tiền lương cán bộ, công chức, viên chức lực lượng vũ trang; Quyết định số 181/2005/QĐ-TTg ngày 19 tháng năm 2005 Thủ tướng Chính phủ quy định phân loại, xếp hạng tổ chức nghiệp, dịch vụ công lập; Sau có ý kiến thống Bộ Tài Cơng văn số 9467/BTCHCSN ngày 17/07/2007 Bộ Nội vụ Công văn số 2183/BNV-TCBC ngày 30/7/2007, Bộ Lao động - Thương binh Xã hội hướng dẫn xếp hạng trường cao đẳng nghề, trường trung cấp nghề trung tâm dạy nghề công lập sau: I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Phạm vi điều chỉnh, đối tượng áp dụng Thông tư hướng dẫn việc xếp hạng trường cao đẳng nghề, trường trung cấp nghề trung tâm dạy nghề công lập (sau gọi chung sở dạy nghề) Thông tư không áp dụng trường cao đẳng nghề, trường trung cấp nghề trung tâm dạy nghề tư thục có vốn đầu tư nước ngồi Mục đích xếp hạng sở dạy nghề Thống mức phụ cấp chức vụ lãnh đạo chức danh quản lý sở dạy nghề Số hạng sở dạy nghề a) Trường cao đẳng nghề có hạng: hạng I hạng II, tương ứng với hạng ba, hạng bốn Quyết định số 181/2005/QĐ-TTg ngày 19/7/2005 Thủ tướng Chính phủ tổ chức nghiệp, dịch vụ công lập thuộc ngành giáo dục đào tạo b) Trường trung cấp nghề có hạng: hạng I, hạng II hạng III, tương ứng với hạng bốn, hạng năm, hạng sáu Quyết định số 181/2005/QĐ-TTg ngày 19/7/2005 Thủ tướng Chính phủ tổ chức nghiệp, dịch vụ công lập thuộc ngành giáo dục đào tạo c) Trung tâm dạy nghề có hạng: hạng I hạng II, tương ứng với hạng sáu, hạng bảy Quyết định số 181/2005/QĐ-TTg ngày 19/7/2005 Thủ tướng Chính phủ tổ chức nghiệp, dịch vụ công lập thuộc ngành giáo dục đào tạo II NGUYÊN TẮC XẾP HẠNG Xếp hạng sở dạy nghề xác định sở đánh giá thực trạng tính điểm theo nhóm tiêu chí sau: - Nhóm tiêu chí I: Quy mơ đào tạo, số nghề đào tạo - Nhóm tiêu chí II: Cơ cấu tổ chức đội ngũ cán bộ, giáo viên - Nhóm tiêu chí III: Cơ sở vật chất, thiết bị chương trình, giáo trình, phương tiện dạy học - Nhóm tiêu chí IV: Hiệu sử dụng nguồn lực kết hoạt động Hạng sở dạy nghề xác định sở tổng số điểm đạt theo nhóm tiêu chí quy định Tất sở dạy nghề xếp hạng chưa xếp hạng thực xếp hạng, xếp hạng lại theo quy định Thông tư III XẾP HẠNG Thang điểm đánh giá xếp hạng sở dạy nghề 100 điểm Xếp hạng sở dạy nghề: a) Trường cao đẳng nghề - Hạng I: đạt số điểm từ 86 điểm trở lên - Hạng II: đạt số điểm 86 điểm (Tiêu chí bảng điểm đánh giá xếp hạng theo phụ lục 1) b) Trường trung cấp nghề - Hạng I: đạt số điểm từ 86 điểm trở lên - Hạng II: đạt số điểm từ 71 điểm đến 86 điểm - Hạng III: đạt số điểm 71 điểm (Tiêu chí bảng điểm đánh giá xếp hạng theo phụ lục 2) c) Trung tâm dạy nghề - Hạng I: đạt số điểm từ 86 điểm trở lên - Hạng II: đạt số điểm 86 điểm (Tiêu chí bảng điểm đánh giá xếp hạng theo phụ lục 3) IV MỨC PHỤ CẤP CHỨC VỤ LÃNH ĐẠO Phụ cấp chức vụ lãnh đạo sở dạy nghề xếp theo hạng sở dạy nghề quy định sau: TT Cơ sở Chức danh lãnh đạo Hệ số dạy nghề phụ cấp Trường - Hiệu trưởng: cao đẳng + Trường hạng I 0,90 nghề + Trường hạng II 0,80 - Phó Hiệu trưởng: + Trường hạng I 0,70 + Trường hạng II 0,60 - Trưởng khoa, phòng, ban, trung tâm, môn trực thuộc trường tương đương 0,45 - Phó trưởng khoa, phịng, ban, trung tâm, môn trực thuộc trường tương đương 0,35 - Các chức danh lãnh đạo trực thuộc khoa: + Trưởng mơn, trung tâm tương đương 0,25 + Phó trưởng môn, trung tâm tương đương 0,20 Trường - Hiệu trưởng: trung cấp + Trường hạng I 0,80 nghề + Trường hạng II 0,70 + Trường hạng III 0,60 - Phó Hiệu trưởng: + Trường hạng I 0,60 + Trường hạng II 0,50 + Trường hạng III 0,40 - Trưởng khoa, phịng, ban, tổ mơn trực thuộc trường tương đương 0,35 - Phó trưởng khoa, phịng, ban, tổ môn trực thuộc trường tương đương 0,25 - Tổ trưởng tổ môn trực thuộc khoa 0,20 - Tổ phó tổ mơn trực thuộc khoa 0,15 Trung tâm dạy Ghi Áp dụng chung cho tất trường cao đẳng nghề hạng I hạng II Áp dụng chung cho tất trường trung cấp nghề hạng I, hạng II hạng III nghề - Giám đốc: + Trung tâm hạng I: + Trung tâm hạng II: - Phó giám đốc + Trung tâm hạng I: + Trung tâm hạng II: Tổ trưởng Tổ chuyên môn tương đương 0,60 0,50 0,40 0,30 0,25 ¸p dụng chung cho tất trung ¸p dông tâm dạy nghề chung hạng I cho tÊt hng II trung tâm dạy nghề hạng I hạng II V THM QUYN V TH TC XP HẠNG Thẩm quyền xếp hạng a) Bộ trưởng Bộ, Thủ trưởng quan ngang Bộ, quan thuộc Chính phủ, Người đứng đầu quan Trung ương tổ chức trị xã hội (sau gọi chung Bộ) định công nhận hạng sở dạy nghề thuộc phạm vi quản lý Bộ b) Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (sau gọi chung Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh) định công nhận hạng sở dạy nghề thuộc phạm vi quản lý Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh Thủ tục xếp hạng Trên sở tiêu chí hướng dẫn Thơng tư này, sở dạy nghề lập hồ sơ đề nghị xếp hạng báo cáo quan có thẩm quyền Hồ sơ đề nghị xếp hạng, gồm: a) Văn đề nghị xếp hạng sở dạy nghề b) Bảng tự đánh giá, chấm điểm sở dạy nghề theo tiêu chí phụ lục ban hành kèm theo Thông tư văn bản, tài liệu, hồ sơ chứng minh số điểm đạt Cơ quan, tổ chức có thẩm quyền xếp hạng quy định điểm Mục tổ chức tiếp nhận hồ sơ đề nghị xếp hạng sở dạy nghề Trong thời hạn 30 ngày làm việc, kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ, quan, tổ chức có thẩm quyền xếp hạng có trách nhiệm xem xét, thẩm định định công nhận xếp hạng sở dạy nghề VI TỔ CHỨC THỰC HIỆN Bộ Lao động - Thương binh Xã hội đạo, hướng dẫn, kiểm tra việc xếp hạng sở dạy nghề Các Bộ, Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh đạo quan chuyên môn triển khai hướng dẫn việc đánh giá, xếp hạng sở dạy nghề thuộc phạm vi quản lý theo hướng dẫn Thông tư này; báo cáo kết xếp hạng sở dạy nghề thuộc phạm vi quản lý Bộ Lao động - Thương binh Xã hội (Tổng cục Dạy nghề) Bộ Nội vụ Sau năm (đủ 60 tháng), kể từ ngày ký định xếp hạng, sở dạy nghề phải xem xét định xếp lại hạng Trường hợp sở dạy nghề sau xếp hạng đầu tư, nâng cấp sở vật chất, bổ sung nhiệm vụ sau năm (đủ 12 tháng) kể từ ngày định đầu tư, nâng cấp sở vật chất, bổ sung nhiệm vụ xem xét xếp lại hạng Thơng tư có hiệu lực thi hành sau 15 ngày, kể từ ngày đăng Công báo Các quy định trước việc xếp hạng trường dạy nghề trái với Thông tư bãi bỏ Trong q trình thực có vướng mắc, đề nghị Bộ, Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh phản ánh Bộ Lao động - Thương binh Xã hội để nghiên cứu, giải quyết./ Bộ trưởng Nơi nhận: - Ban Bí thư Trung ương Đảng; - Thủ tướng, Phó Thủ tướng Chính phủ; - Văn phịng Quốc hội; - Văn phòng Chủ tịch nước; - Các Bộ, quan ngang Bộ, quan thuộc Chính phủ; - Cơ quan Trung ương đồn thể; - Văn phịng Trung ương Ban Đảng; - Hội đồng Dân tộc Uỷ ban Quốc hội; - Toà án nhân dân tối cao; - Viện Kiểm sát nhân dân tối cao; - HĐND, UBND, Sở LĐTBXH, Sở Tài chính, Sở Nội vụ tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương; Nguyễn Thị Kim Ngân - Website Chính phủ; Cơng báo; Cục kiểm tra văn QPPL Bộ Tư pháp; Lưu: VT, TCCB, TCDN PHỤ LỤC TIÊU CHÍ VÀ BẢNG ĐIỂM XẾP HẠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ (Ban hành kèm theo Thông tư số 14 /2007/TT-BLĐTBXH ngày 30/8/2007 Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh Xã hội) A B Nhóm tiêu chí I: Quy mơ đào tạo, số nghề đào tạo Quy mô tuyển sinh cao đẳng nghề - Từ 300 sinh viên/năm trở lên - Dưới 300 sinh viên/năm Quy mô đào tạo chung (cao đẳng nghề trung cấp nghề) - Từ 1.000 học sinh, sinh viên trở lên - Dưới 1.000 học sinh, sinh viên Số nghề đào tạo trình độ cao đẳng - Trên nghề - Từ đến nghề - Dưới nghề Nhóm tiêu chí II: Cơ cấu tổ chức đội ngũ cán bộ, giáo viên Cơ cấu tổ chức Số phòng, khoa, trung tâm tương đương thuộc trường (sau gọi chung đơn vị): - Từ 10 đơn vị trở lên - Từ đến đơn vị - Dưới đơn vị Đội ngũ cán bộ, giáo viên a) Số cán bộ, giáo viên hữu - Từ 150 người trở lên - Từ 100 đến 150 người - Dưới 100 người b) Số học sinh, sinh viên học nghề quy đổi/số giáo viên, giảng viên dạy nghề quy đổi - Dưới 25 học sinh, sinh viên/01 giáo viên, giảng viên - Từ 25 học sinh, sinh viên trở lên/01 giáo viên, giảng viên c) Trình độ đội ngũ cán bộ, giáo viên - Trình độ đào tạo đội ngũ cán quản lý: + 100% cán quản lý có trình độ từ đại học trở lên + Từ 80 đến 100% cán quản lý có trình độ đại học trở lên 25 điểm (12 điểm) 12 điểm điểm (5 điểm) điểm điểm (8 điểm) điểm điểm điểm 25 điểm (5 điểm) điểm điểm điểm (20 điểm) (8 điểm) điểm điểm điểm (2 điểm) điểm điểm (10 điểm) (2 điểm) điểm điểm C + Dưới 80% cán quản lý có trình độ đại học trở lên - Trình độ đào tạo đội ngũ giáo viên: + 100% đạt chuẩn theo quy định Luật Dạy nghề + Từ 70 đến 100% đạt chuẩn theo quy định + Dưới 70% đạt chuẩn theo quy định - Tỷ lệ giáo viên có trình độ đại học: + Từ 5% trở lên + Dưới 5% - Trình độ sư phạm: + 100% giáo viên đạt chuẩn trình độ sư phạm (có tốt nghiệp sư phạm kỹ thuật chứng sư phạm bậc II chứng sư phạm dạy nghề) + Từ 70 đến 100% giáo viên đạt chuẩn trình độ sư phạm + Dưới 70% giáo viên đạt chuẩn trình độ sư phạm - Trình độ tin học: + Từ 70% giáo viên có trình độ tin học B tương đương trở lên + Dưới 70% giáo viên có trình độ tin học B tương đương - Trình độ ngoại ngữ: + Từ 70% giáo viên có trình độ ngoại ngữ B tương đương trở lên + Dưới 70% giáo viên có trình độ ngoại ngữ B tương đương Nhóm tiêu chí III: Cơ sở vật chất, thiết bị chương trình, giáo trình, phương tiện dạy học Cơ sở vật chất a) Diện tích đất sử dụng - Có diện tích đất sử dụng đạt chuẩn quy định (20.000 m khu vực thị 40.000 m2 khu vực ngồi thị) - Có diện tích đất sử dụng chưa đạt chuẩn quy định (dưới 20.000 m2 khu vực đô thị 40.000 m khu vực ngồi thị) b) Nhà xưởng, phịng học - Phịng học lý thuyết, thực hành: + Có số phịng học lý thuyết, thực hành đáp ứng quy mô đào tạo theo tiêu chuẩn quy định (diện tích phịng học lý thuyết tối thiểu 1,5 m2/chỗ học; diện tích phòng học thực hành 0,5 điểm (2 điểm) điểm điểm 0,5 điểm (2 điểm) điểm điểm (2 điểm) điểm điểm 0,5 điểm (1 điểm) điểm 0,5 điểm (1 điểm) điểm 0,5 điểm 40 điểm (21 điểm) (4 điểm) điểm điểm (10 điểm) (4 điểm) tối thiểu từ - m2/chỗ thực hành) + Có số phịng học lý thuyết, thực hành chưa đáp ứng quy mô đào tạo theo tiêu chuẩn quy định (diện tích phịng học lý thuyết 1,5 m2/chỗ học; diện tích phịng học thực hành 4m2/chỗ thực hành) - Xưởng thực hành: + Có xưởng thực hành đáp ứng yêu cầu thực hành theo chương trình đào tạo cao đẳng nghề + Có xưởng thực hành chưa đáp ứng yêu cầu thực hành theo chương trình đào tạo cao đẳng nghề - Phịng thí nghiệm phịng học chun mơn: + Có đủ phịng thí nghiệm phịng học chun mơn đáp ứng u cầu giảng dạy nghiên cứu theo chương trình đào tạo cao đẳng nghề + Chưa đủ phịng thí nghiệm phịng học chun mơn đáp ứng u cầu giảng dạy nghiên cứu theo chương trình đào tạo cao đẳng nghề c) Thư viện: + Thư viện có chỗ ngồi đáp ứng yêu cầu tối thiểu cho 15% học sinh 25% cán giảng dạy trở lên (Diện tích đảm bảo 1,8m2/chỗ đọc 1,5m2 chỗ đọc thư viện điện tử) + Thư viện có chỗ ngồi chưa đáp ứng yêu cầu tối thiểu, 15% cho học sinh 25% cán giảng dạy (Diện tích 1,8m2/chỗ đọc 1,5m2 chỗ đọc thư viện điện tử) d) Ký túc xá: + Có ký túc xá đáp ứng tối thiểu 50% số lượng học sinh, sinh viên theo quy mô đào tạo trở lên + Ký túc xá đáp ứng 50% số lượng học sinh, sinh viên theo quy mô đào tạo e) Khu rèn luyện thể chất: + Có đủ diện tích để phục vụ cho học sinh, sinh viên giáo viên rèn luyện thể chất theo tiêu chuẩn thiết kế + Chưa đủ diện tích để phục vụ cho học sinh, sinh viên giáo viên rèn luyện thể chất theo tiêu chuẩn thiết kế f) Phòng y tế: + Có phịng y tế với trang thiết bị đáp ứng tối thiểu điều kiện chăm sóc sức khoẻ cho giáo viên, học sinh trường điểm điểm (4 điểm) điểm điểm (2 điểm) điểm điểm (3 điểm) điểm 1,5 điểm (2 điểm) điểm điểm (1 điểm) điểm 0,5 điểm (1 điểm) điểm + Có phịng y tế với trang thiết bị chưa đáp ứng tối thiểu điều kiện chăm sóc sức khoẻ cho giáo viên, học sinh trường Thiết bị dạy học nghề - Chủng loại thiết bị: + Có đủ chủng loại thiết bị phù hợp với nghề đào tạo + Chưa có đủ chủng loại thiết bị phù hợp với nghề đào tạo - Số lượng thiết bị: + Số lượng thiết bị đáp ứng đủ theo quy mô đào tạo + Số lượng thiết bị chưa đáp ứng đủ theo quy mô đào tạo - Công nghệ thiết bị: + Từ 50% thiết bị dạy nghề trở lên sản xuất cách thời điểm đánh giá năm trở lại + Dưới 50% thiết bị dạy nghề sản xuất cách thời điểm đánh giá năm trở lại Chương trình, giáo trình, phương tiện dạy học a) Chương trình - 100% chương trình đào tạo xây dựng theo chương trình khung Bộ Lao động - Thương binh Xã hội ban hành cập nhật, điều chỉnh hàng năm cho phù hợp với công nghệ - Dưới 100% chương trình đào tạo xây dựng theo chương trình khung Bộ Lao động - Thương binh Xã hội ban hành chương trình chưa cập nhật, điều chỉnh hàng năm cho phù hợp với công nghệ b) Giáo trình - Có đủ giáo trình tài liệu giảng dạy cho chương trình đào tạo trường - Chưa có đủ giáo trình tài liệu giảng dạy cho chương trình đào tạo trường c) Phương tiện dạy học - Mơ hình học cụ: + Có đủ mơ hình học cụ mơ hình học cụ ln đổi theo u cầu chương trình đào tạo + Chưa có đủ mơ hình học cụ mơ hình học cụ chưa đổi theo yêu cầu chương trình đào tạo - Thiết bị đa phương tiện + Có thiết bị đa phương tiện đáp ứng 100% yêu cầu giảng dạy 10 0,5 điểm (9 điểm) (3 điểm) điểm 1,5 điểm (3 điểm) điểm 1,5 điểm (3 điểm) điểm 1,5 điểm (10 điểm) (3 điểm) điểm 1,5 điểm (4 điểm) điểm điểm (3 điểm) (1 điểm) điểm 0,5 điểm (1 điểm) D theo chương trình đào tạo + Có thiết bị đa phương tiện đáp ứng 100% yêu cầu giảng dạy theo chương trình đào tạo - Phần mềm dạy học: + Có đủ phần mềm dạy học đáp ứng yêu cầu giảng dạy học tập + Chưa có đủ phần mềm dạy học đáp ứng yêu cầu giảng dạy học tập Nhóm tiêu chí IV: Hiệu sử dụng nguồn lực kết hoạt động Sử dụng nguồn lực đầu tư - Đúng mục đích có hiệu - Chưa mục đích, hiệu chưa cao Hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ kết hợp với đào tạo để tăng nguồn thu cho nhà trường - Có hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ kết hợp với đào tạo để tăng nguồn thu cho nhà trường - Chưa có hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ kết hợp với đào tạo để tăng nguồn thu cho nhà trường Phối hợp với doanh nghiệp để đào tạo nghề - Có phối hợp với doanh nghiệp để đào tạo nghề - Chưa phối hợp với doanh nghiệp để đào tạo nghề Cơ sở vật chất, thiết bị, máy móc đầu tư sử dụng vào mục đích đào tạo - 100% - Dưới 100% Tỷ lệ % học sinh - sinh viên có việc làm sau tốt nghiệp - Từ 70% trở lên - Dưới 70% 11 điểm 0,5 điểm (1 điểm) điểm 0,5 điểm 10 điểm (1 điểm) điểm điểm (2 điểm) điểm điểm (3 điểm) điểm điểm (1 điểm) điểm 0,5 điểm (3 điểm) điểm 1,5 điểm PHỤ LỤC TIÊU CHÍ VÀ BẢNG ĐIỂM XẾP HẠNG TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ (Ban hành kèm theo Thông tư số 14/2007/TT-BLĐTBXH ngày 30/8/2007 Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh Xã hội) A B Nhóm tiêu chí I: Quy mô đào tạo, số nghề đào tạo Quy mô tuyển sinh trung cấp nghề - Trên 300 học sinh/năm - Dưới 300 học sinh/năm Quy mô đào tạo - Từ 1.000 học sinh trở lên - Dưới 1.000 học sinh Số nghề đào tạo trình độ trung cấp - Trên nghề - Từ đến nghề - Dưới nghề Nhóm tiêu chí II: Cơ cấu tổ chức đội ngũ cán bộ, giáo viên Cơ cấu tổ chức Số phòng, khoa, trung tâm tương đương thuộc trường (sau gọi chung đơn vị): - Từ 10 đơn vị trở lên - Từ đến đơn vị - Dưới đơn vị Đội ngũ cán bộ, giáo viên a) Số cán bộ, giáo viên hữu - Từ 150 người trở lên - Từ 100 đến 150 người - Dưới 100 người b) Số học sinh học nghề quy đổi/số giáo viên dạy nghề quy đổi - Dưới 25 học sinh/01 giáo viên - Từ 25 học sinh trở lên/01 giáo viên c) Trình độ đội ngũ cán bộ, giáo viên - Trình độ đào tạo đội ngũ cán quản lý: + 100% cán quản lý có trình độ từ đại học trở lên + Từ 80% cán quản lý có trình độ từ đại học trở lên + Dưới 80% cán quản lý có trình độ từ đại học trở lên 12 25 điểm (12 điểm) 12 điểm điểm (5 điểm) điểm điểm (8 điểm) điểm điểm điểm 25 điểm (5 điểm) điểm điểm điểm (20 điểm) (8 điểm) điểm điểm điểm (2 điểm) điểm điểm (10 điểm) (2 điểm) điểm điểm 0,5 điểm C - Trình độ đào tạo đội ngũ giáo viên: + 100% đạt chuẩn theo quy định Luật Dạy nghề + Từ 70% đến 100% đạt chuẩn theo quy định + Dưới 70% đạt chuẩn theo quy định - Tỷ lệ giáo viên có trình độ đại học: + Từ 3% trở lên + Dưới 3% - Trình độ sư phạm: + 100% giáo viên đạt chuẩn trình độ sư phạm (có tốt nghiệp sư phạm kỹ thuật chứng sư phạm bậc II chứng sư phạm dạy nghề) + Từ 70 đến 100% giáo viên đạt chuẩn trình độ sư phạm + Dưới 70% giáo viên đạt chuẩn trình độ sư phạm - Trình độ tin học: + Từ 60% giáo viên có trình độ tin học B tương đương trở lên + Dưới 60% giáo viên có trình độ tin học B tương đương - Trình độ ngoại ngữ: + 60% giáo viên có trình độ ngoại ngữ B tương đương trở lên + Dưới 60% giáo viên có trình độ ngoại ngữ B tương đương Nhóm tiêu chí III: Cơ sở vật chất, thiết bị chương trình, giáo trình, phương tiện dạy học Cơ sở vật chất a) Diện tích đất sử dụng - Có diện tích đất sử dụng đạt chuẩn quy định (10.000 m khu vực đô thị 30.000 m2 khu vực ngồi thị) - Có diện tích đất sử dụng chưa đạt chuẩn quy định (dưới 10.000 m2 khu vực đô thị 30.000 m2 khu vực ngồi thị) b) Nhà xưởng, phòng học - Phòng học lý thuyết, thực hành: + Có số phịng học lý thuyết, thực hành đáp ứng quy mô đào tạo theo tiêu chuẩn quy định (diện tích phịng học lý thuyết tối thiểu 1,5 m2/chỗ học; diện tích phịng học thực hành tối thiểu từ - m2/chỗ thực hành) 13 (2 điểm) điểm điểm 0,5 điểm (2 điểm) điểm điểm (2 điểm) điểm điểm 0,5 điểm (1 điểm) điểm 0,5 điểm (1 điểm) điểm 0,5 điểm 40 điểm (21 điểm) (4 điểm) điểm điểm (10 điểm) (4 điểm) điểm + Có số phịng học lý thuyết, thực hành chưa đáp ứng quy mô đào tạo theo tiêu chuẩn quy định (diện tích phịng học lý thuyết 1,5 m 2/chỗ học; diện tích phịng học thực hành 4m2/chỗ thực hành) - Xưởng thực hành: + Có xưởng thực hành đáp ứng yêu cầu thực hành theo chương trình đào tạo trung cấp nghề + Có xưởng thực hành chưa đáp ứng yêu cầu thực hành theo chương trình đào tạo trung cấp nghề - Phịng học chun mơn: + Có đủ phịng học chun mơn đáp ứng u cầu giảng dạy nghiên cứu theo chương trình đào tạo trung cấp nghề + Chưa có đủ phịng học chuyên môn đáp ứng yêu cầu giảng dạy nghiên cứu theo chương trình đào tạo trung cấp nghề c) Thư viện: + Thư viện có chỗ ngồi đáp ứng yêu cầu tối thiểu cho 10% học sinh 20% cán giảng dạy trở lên Diện tích đảm bảo 1,8m2/chỗ đọc 1,5m2 chỗ đọc thư viện điện tử + Thư viện có chỗ ngồi chưa đáp ứng yêu cầu tối thiểu, 10% cho học sinh 20% cho cán giảng dạy Diện tích 1,8m2/chỗ đọc 1,5m2 chỗ đọc thư viện điện tử d) Ký túc xá: + Có ký túc xá đáp ứng tối thiểu 40% số lượng học sinh theo quy mơ đào tạo + Có ký túc xá đáp ứng 40% số lượng học sinh theo quy mô đào tạo e) Khu rèn luyện thể chất: + Có đủ diện tích để phục vụ cho học sinh, giáo viên rèn luyện thể chất theo tiêu chuẩn thiết kế + Chưa đủ diện tích để phục vụ cho học sinh, giáo viên rèn luyện thể chất theo tiêu chuẩn thiết kế f) Phòng y tế: + Có phịng y tế với trang thiết bị đáp ứng tối thiểu điều kiện chăm sóc sức khoẻ cho giáo viên, học sinh trường + Có phịng y tế với trang thiết bị chưa đáp ứng tối thiểu điều kiện chăm sóc sức khoẻ cho giáo viên, học sinh trường 14 điểm (4 điểm) điểm điểm (2 điểm) điểm điểm (3 điểm) điểm 1,5 điểm (2 điểm) điểm điểm (1 điểm) điểm 0,5 điểm (1 điểm) điểm 0,5 điểm Thiết bị dạy học nghề - Chủng loại thiết bị: + Có đủ chủng loại thiết bị phù hợp với nghề đào tạo + Chưa có đủ chủng loại thiết bị phù hợp với nghề đào tạo - Số lượng thiết bị: + Số lượng thiết bị đáp ứng đủ theo quy mô đào tạo + Số lượng thiết bị chưa đáp ứng đủ theo quy mô đào tạo - Công nghệ thiết bị: + Từ 50% thiết bị dạy nghề trở lên sản xuất cách thời điểm đánh giá năm trở lại + Dưới 50% thiết bị dạy nghề sản xuất cách thời điểm đánh giá năm trở lại Chương trình, giáo trình, phương tiện dạy học a) Chương trình - 100% chương trình đào tạo xây dựng theo chương trình khung Bộ Lao động - Thương binh Xã hội ban hành cập nhật, điều chỉnh hàng năm cho phù hợp với cơng nghệ - Dưới 100% chương trình đào tạo xây dựng theo chương trình khung Bộ Lao động - Thương binh Xã hội ban hành chương trình chưa cập nhật, điều chỉnh hàng năm cho phù hợp với công nghệ b) Giáo trình - Có đủ giáo trình tài liệu giảng dạy cho chương trình đào tạo trường - Chưa có đủ giáo trình tài liệu giảng dạy cho chương trình đào tạo trường c) Phương tiện dạy học - Mơ hình học cụ: + Có đủ mơ hình học cụ mơ hình học cụ ln đổi theo u cầu chương trình đào tạo + Chưa có đủ mơ hình học cụ mơ hình học cụ chưa đổi theo yêu cầu chương trình đào tạo - Thiết bị đa phương tiện + Có thiết bị đa phương tiện đáp ứng 100% yêu cầu giảng dạy theo chương trình đào tạo + Có thiết bị đa phương tiện đáp ứng 100% yêu cầu giảng dạy theo chương trình đào tạo 15 (9 điểm) (3 điểm) điểm 1,5 điểm (3 điểm) điểm 1,5 điểm (3 điểm) điểm 1,5 điểm (10 điểm) (3 điểm) điểm 1,5 điểm (4 điểm) điểm điểm (3 điểm) (1 điểm) điểm 0,5 điểm (1 điểm) điểm 0,5 điểm D - Phần mềm dạy học: + Có đủ phần mềm dạy học đáp ứng yêu cầu giảng dạy học tập + Chưa có đủ phần mềm dạy học đáp ứng yêu cầu giảng dạy học tập Nhóm tiêu chí IV: Hiệu sử dụng nguồn lực kết hoạt động Sử dụng nguồn lực đầu tư - Đúng mục đích có hiệu - Chưa mục đích, hiệu chưa cao Hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ kết hợp với đào tạo để tăng nguồn thu cho nhà trường - Có hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ kết hợp với đào tạo để tăng nguồn thu cho nhà trường - Chưa có hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ kết hợp với đào tạo để tăng nguồn thu cho nhà trường Phối hợp với doanh nghiệp để đào tạo nghề - Có phối hợp với doanh nghiệp để đào tạo nghề - Chưa phối hợp với doanh nghiệp để đào tạo nghề Cơ sở vật chất, thiết bị, máy móc đầu tư sử dụng vào mục đích đào tạo - 100% - Dưới 100% Tỷ lệ % học sinh có việc làm sau tốt nghiệp - Từ 70% trở lên - Dưới 70% 16 (1 điểm) điểm 0,5 điểm 10 điểm (1 điểm) điểm điểm (2 điểm) điểm điểm (3 điểm) điểm điểm (1 điểm) điểm 0,5 điểm (3 điểm) điểm 1,5 điểm PHỤ LỤC TIÊU CHÍ VÀ BẢNG ĐIỂM XẾP HẠNG TRUNG TÂM DẠY NGHỀ (Ban hành kèm theo Thông tư số 14 /2007/TT-BLĐTBXH ngày 30/8/2007 Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh Xã hội) A B Nhóm tiêu chí I: Quy mơ đào tạo, số nghề đào tạo Quy mô tuyển sinh sơ cấp nghề - Từ 1.000 lượt người học/năm trở lên - Dưới 1.000 lượt người học/năm Quy mô đào tạo - Trên 300 học sinh - Dưới 300 học sinh Số nghề đào tạo trình độ sơ cấp - Trên nghề - Từ đến nghề - Dưới nghề Nhóm tiêu chí II: Đội ngũ cán bộ, giáo viên Số cán giáo viên hữu - Từ 10 người trở lên - Dưới 10 người Số học sinh học nghề quy đổi/số giáo viên dạy nghề quy đổi - Dưới 30 học sinh/01 giáo viên - Từ 30 học sinh trở lên/01 giáo viên Trình độ đội ngũ cán bộ, giáo viên - Trình độ đào tạo đội ngũ cán quản lý + 100% cán quản lý có trình độ từ cao đẳng trở lên + Dưới 100% cán quản lý có trình độ từ cao đẳng trở lên - Trình độ đào tạo đội ngũ giáo viên: + Trên 70% đạt chuẩn theo quy định Luật Dạy nghề + Dưới 70% đạt chuẩn theo quy định - Tỷ lệ giáo viên có trình độ đại học: + Từ 25% trở lên + Dưới 25% - Trình độ sư phạm: + Từ 70% trở lên giáo viên đạt chuẩn trình độ sư phạm + Dưới 70% giáo viên đạt chuẩn trình độ sư phạm - Trình độ tin học: 17 25 điểm (12 điểm) 12 điểm điểm (5 điểm) điểm điểm (8 điểm) điểm điểm điểm 20 điểm (8 điểm) điểm điểm (2 điểm) điểm điểm (10 điểm) (2 điểm) điểm điểm (2 điểm) điểm điểm (2 điểm) điểm điểm (2 điểm) điểm điểm (1 điểm) C + Từ 70% giáo viên có trình độ tin học A tương đương trở lên + Dưới 70% giáo viên có trình độ tin học A tương đương - Trình độ ngoại ngữ: + Từ 50% giáo viên có trình độ ngoại ngữ A tương đương trở lên + Dưới 50% giáo viên có trình độ ngoại ngữ trình độ A tương đương Nhóm tiêu chí III: Cơ sở vật chất, thiết bị chương trình, giáo trình, phương tiện dạy học Cơ sở vật chất a) Diện tích đất sử dụng - Có diện tích đất sử dụng đạt chuẩn quy định (3.000m khu vực thị 10.000m2 khu vực ngồi thị) - Có diện tích đất sử dụng chưa đạt chuẩn quy định (dưới 3.000m2 khu vực đô thị 10.000m khu vực ngồi thị) b) Nhà xưởng, phòng học - Phòng học lý thuyết: + Có phịng học lý thuyết đáp ứng quy mô đào tạo theo tiêu chuẩn quy định (diện tích phịng học lý thuyết tối thiểu 1,5 m2/chỗ học) + Có phịng học lý thuyết chưa đáp ứng quy mô đào tạo theo tiêu chuẩn quy định (diện tích phịng học lý thuyết 1,5 m2/chỗ học) - Xưởng thực hành: + Có xưởng thực hành đáp ứng yêu cầu thực hành theo chương trình đào tạo sơ cấp nghề (diện tích phịng học thực hành tối thiểu - m2/chỗ thực hành) + Có xưởng thực hành chưa đáp ứng yêu cầu thực hành theo chương trình đào tạo sơ cấp nghề (diện tích phịng học thực hành 4m2/chỗ thực hành) Thiết bị dạy học nghề - Chủng loại thiết bị: + Có đủ chủng loại thiết bị phù hợp với nghề đào tạo + Chưa có đủ chủng loại thiết bị phù hợp với nghề đào tạo - Số lượng thiết bị: + Số lượng thiết bị đáp ứng đủ theo quy mô đào tạo 18 điểm 0,5 điểm (1 điểm) điểm 0,5 điểm 35 điểm (16 điểm) (4 điểm) điểm điểm (12 điểm) (6 điểm) điểm điểm (6 điểm) điểm điểm (9 điểm) (3 điểm) điểm 1,5 điểm (3 điểm) điểm D + Số lượng thiết bị chưa đáp ứng đủ theo quy mô đào tạo - Công nghệ thiết bị: + Từ 50% thiết bị dạy nghề trở lên sản xuất cách thời điểm đánh giá năm trở lại + Dưới 50% thiết bị dạy nghề sản xuất cách thời điểm đánh giá năm trở lại Chương trình, giáo trình, phương tiện dạy học a) Chương trình - Có đủ 100% chương trình đào tạo theo nghề đào tạo trung tâm cập nhật, điều chỉnh hàng năm cho phù hợp với cơng nghệ - Chưa có đủ 100% chương trình đào tạo theo nghề đào tạo trung tâm chưa cập nhật, điều chỉnh hàng năm cho phù hợp với cơng nghệ b) Giáo trình - Có đủ giáo trình tài liệu giảng dạy cho chương trình đào tạo trung tâm - Chưa có đủ giáo trình tài liệu giảng dạy cho chương trình đào tạo trung tâm c) Phương tiện dạy học nghề - Mơ hình học cụ: + Có đủ mơ hình học cụ mơ hình học cụ ln đổi theo u cầu chương trình đào tạo sơ cấp nghề + Chưa có đủ mơ hình học cụ mơ hình học cụ chưa đổi theo yêu cầu chương trình đào tạo sơ cấp nghề - Thiết bị đa phương tiện: + Có thiết bị đa phương tiện đáp ứng 100% yêu cầu giảng dạy theo chương trình sơ cấp nghề + Có thiết bị đa phương tiện đáp ứng 100% yêu cầu giảng dạy theo chương trình sơ cấp nghề Nhóm tiêu chí IV: Hiệu sử dụng nguồn lực kết hoạt động Sử dụng nguồn lực đầu tư - Đúng mục đích có hiệu - Chưa mục đích, hiệu chưa cao Hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ kết hợp với đào tạo để tăng nguồn thu cho trung tâm 19 1,5 điểm (3 điểm) điểm 1,5 điểm (10 điểm) (3 điểm) điểm 1,5 điểm (4 điểm) điểm điểm (3 điểm) (1 điểm) điểm 0,5 điểm (2 điểm) điểm điểm 20 điểm (2 điểm) điểm điểm (3 điểm) - Có hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ kết hợp với đào tạo để tăng nguồn thu cho trung tâm - Chưa có hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ kết hợp với đào tạo để tăng nguồn thu cho trung tâm Phối hợp với doanh nghiệp để đào tạo nghề - Có phối hợp với doanh nghiệp để đào tạo nghề - Chưa phối hợp với doanh nghiệp để đào tạo nghề Cơ sở vật chất, thiết bị, máy móc đầu tư sử dụng vào mục đích đào tạo - 100% - Dưới 100% Tỷ lệ % người học có việc làm sau đào tạo - Từ 70% trở lên - Dưới 70% Dịch vụ giới thiệu việc làm hướng nghiệp - Có hoạt động dịch vụ giới thiệu việc làm hướng nghiệp trung tâm - Chưa có hoạt động dịch vụ giới thiệu việc làm hướng nghiệp trung tâm 20 điểm điểm (5 điểm) điểm điểm (3 điểm) điểm 1,5 điểm (4 điểm) điểm điểm (3 điểm) điểm điểm PHỤ LỤC Cơ quan chủ quản……………… Đơn vị………………………… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc _ ………… , ngày…… tháng…… năm…… BẢNG CHẤM ĐIỂM (Ban hành kèm theo Thông tư số 14/2007/TT-BLĐTBXH ngày 30/8/2007 Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh Xã hội) I Quy mô đào tạo, số nghề đào tạo: điểm điểm điểm … II Cơ cấu tổ chức đội ngũ cán bộ, giáo viên: điểm điểm điểm … III Cơ sở vật chất thiết bị: điểm điểm điểm … IV Hiệu sử dụng nguồn lực kết hoạt động: điểm điểm điểm … Tổng số: điểm (Viết chữ:……………………………………… ) Thủ trưởng đơn vị (ký tên, đóng dấu) 21 22